Giáo án các môn khối 2 - Tuần 2 năm 2012 - 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2011 TẬP ĐỌC BẠN CỦA NAI NHỎ I. MỤC TIÊU: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu ;ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người. HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3. * GD KNS : -Xác định giá trị:có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác. - Lăng nghe tích cực. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa . - Bảng phụ có ghi sẵn các câu văn, các từ cần luyện đọc. 2. HS :- SGK III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1.Bài cũ: HS TB yếu :Đọc và trả lời câu hỏi trong bài “ Làm việc thật là vui” 2 HS khá giỏi: Đọc bài và trả lời câu hỏi 3 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu: -Nhận xét, đánh giá. 2.Bài mới -Giới thiệu HĐ1: Luyện đọc -Đọc mẫu giọng Nai nhỏ hồn nhiên, ngây thơ. -Theo dõi phát hiện từ ngữ HS đọc sai ghi bảng.. Hoạt động của học sinh -2 HS đọc bài :Làm việc thật là vui -Quan sát tranh chủ điểm” Bạn bè, tranh bài học -Theo dõi, nhẩm đọc theo. -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm từ khó -Đọc đồng thanh từ khó -HD HS đọc một số câu văn dài: -Đọc câu văn dài +Sói sắp…khoẻ/ húc.. -Đọc đoạn có câu văn dài +Con.. cha/con…thế/ thì …nữa/giọng vui vẻ hài -Nối tiếp nhau đọc từngđoạn +Giải nghĩa từ SGK lòng. +Tập hành động hích vai. -Đạt câu với từ hung ác, thông minh.( nối tiếp Em hiểu thế nào là rình? nhau đặt) -Nấp ở một nơi nào đó -Chia lớp thành các nhóm theo bàn -Luyện đọc trong nhóm, nhận xét bạn đọc -Theo dõi. -Các nhóm cử HS đọc -2 Nhóm đọc -Theo dõi kiểm tra việc đọc thầm của HS. -Nhận xét. Đọc đồng thanh HĐ2:Tìm hiểu bài -đọc thầm -Nai nhỏ xin pháp cha đi đâu? -Cha Nai nhỏ nói gì? -Đi chơi xa cùng với bạn Trường Tiểu học Hoà Bình Lop2.net. -. GV: Đặng Thị Thu Hà.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. -Không ngăn cản con- yêu cầu con kể về các -Nai nhỏ kể cho cha nghe những hành động nào bạn của con của bạn mình cho cha nghe? -Thảo luận nhóm lần lượt từng HS kể lại từng hành động. -Báo cáo kết quả. -HĐ1:Lấy vai hích hòn đá… -HĐ2:kéo Nai nhỏ chạy… -Mỗi hành động của bạn Nai nhỏ nói nói lên một -HĐ3:Lao vào gã sói dùng gạc húc. -Nhiều HS cho ý kiến điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào? -Theo em người bạn tốt là người bạn như thế nào? +Người sẵn sàng giúp người, cứu người là người bạn tốt đáng tin cậy… HĐ3:Luyện đọc lại -Muốn đọc theo vai cần mấy bạn? -Người dẫn chuyện, Nai nhỏ, cha của Nai nhỏ(3 bạn) 3.Củng cố, dặn dò -Vì sao cha Nai nhỏ bằng lòng cho con đi chơi? -2,3 nhóm lên thi đọc. -Nhận xét tiết học. -Tự nhận xét đánh giá. -Con mình đi chơi với người bạn đáng tin cậy.. …………………………………………………. TOÁN KIỂM TRA I.MỤC TIÊU: Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của Hs về: - Đọc viết số có 2 chữ số; viết số liền trước , số liền sau. - Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ không nhớ trong phạm vi 100. - Giải toán bằng một phép tính đã học. - Đo và viết số độ dài đoạn thẳng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: Nội dung đề kiển tra 2. HS: Thước cm ,vở III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH HĐ1 Chép đề lên bảng: HS làm bài vào vở kiểm tra Bài 1: Viết các số: Bài 1:Viết các số: a. Từ 50 đến 60 a.Từ 50 đến 60 b. Từ 79 đến 85 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56 ,57, 58, 59, 60. b.Từ 79 đến 85 Bài 2: 79 , 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, a.Tìm số liền trước của 61 88, 89, 90. b.Số liền sau của 99 Bài 2: a.Tìm số liền trước của 61 là 60 Bài 3: Tính: b.Số liền sau của 99 là 100 66 Bài 3: Tính: + 42 - 84 + 60 -. Trường Tiểu học Hoà Bình. -. GV: Đặng Thị Thu Hà. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. 54. 31. 25. 16. NĂM HỌC 2012-2013. +. Bài 4: Hồng và Lan làm được 56 bông hoa, riêng Hồng làm được 24 bông hoa. Hỏi Lan làm được bao nhiêu bông hoa?. Bài 5: Vẽ một đoạn thẳng AB dài 10 cm Độ dài đoạn AB là …dm GV thu bài chấm Đánh giá bài làm của HS: Bài 1: 3 điểm Mỗi số viết đúng được 1,5 điểm Bài 2: 1điểm Mỗi số viết đúng 0,5 điểm. Bài 3 : 2,5 điểm Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm. Bài 4 : 2,5 điểm Viết câu lời giải đúng 1 điểm. Viết phép tính đúng 1 điểm Viết đáp số đúng 0,5 điểm Bài 5 : 1 điểm Vẽ đúng độ dài AB 1dm, ghi độ dài vào đoạn thẳng vừa vẽ.. 42 - 84 + 54 31 96 53. 60 25 85. Bài 4: Tóm tắt: Hồng và Lan : 56 bông hoa Hồng : 24 bông hoa Lan : …bông hoa? Bài giải: Số bông hoa Lan làm được là: 56 – 24 = 22 (bông hoa) Đáp số : 32 bông hoa HS vẽ vào vở HS làm bài xong nộp bài.. 3. Củng cố dặn dò: Nhận xét tình hình làm bài của HS RÈN ĐỌC BÀI: Bạn của Nai Nhỏ I/ MỤC TIÊU: -Rèn kỹ năng đọc thành tiếng .Đọc trôi chảy toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng. -Rèn kỹ năng đọc hiểu. -Có ý thức biết giao du với bạn tốt .Sẵn lòng giúp người khác. II/CHUẨN BỊ: III/CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Trường Tiểu học Hoà Bình Lop2.net. -. 66 16 50. GV: Đặng Thị Thu Hà.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. 1.Ổn định : 2.Bà cũ. 3.Bài mới: Hoạt động 1:Luyện đọc -Chia nhia nhóm. -Yêu cầu các nhóm đọc -Kèm HS yếu. -Cho HS thi đọc trước lớp. Hoạt động 2:tìm hiểu bài. -GV nêu câu hỏi -Nhận xét chốt ý. * Luyện đọc phân vai. -GV nhận xét ,tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò: HXTH ,đọc lại bài.. NĂM HỌC 2012-2013. -HS đọc trong nhóm.đọc đoạn bài. -Thi đọc trong nhóm. -HS thi đọc cá nhân. -HS trả lời -Các nhóm phân vai đọc trước lớp.. RÈN VIẾT. Bài : Bạn củaNai Nhỏ I/MỤC TIÊU: -HS viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài.Bạn củaNai Nhỏ. -Ôn tập bảng chữ cái -HS cẩn thận khi viết. II/ CHUẨN BỊ: III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT. 1. Ổn định: 2. Bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1:Luyện viết -GV đọc đọc đoạn viết .. -Hai HS đọc lại. -HDHS nhận xét chính tả. -Ch HS tìm từ khó và viết bảng con.. ĐỘNG CỦA TRÕ. -HS viết bảng con từ khó. -Chúng,đang, … -HS viết bài vào vở.. -GV đọc cho HS viết bài. -Chấm chữa bài. -Rèn kỹ năng viết cho HS. Hoạt động 2: On bảng chữ cái. -GV chia nhóm -Gọi HS đọc trước lớp. -Nhận xéy tuyên dương . IV/Củng cố,dặn dò: NXTH, Viết lại từ viết sai.. -HS viết lại từ viét sai. -HS ôn tập trong nhóm -Đọc cá nhân trước lớp... ĐẠO ĐỨC Trường Tiểu học Hoà Bình. -. GV: Đặng Thị Thu Hà. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I. MỤC TIÊU: - Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. * GD KNS : - KN ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi. - KN đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV : - Phiếu bài tập, một số đồ dùng để sắm vai 2. HS : -Vở bài tập Đạo đức 2. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: -Vì sao cần học tập, sinh hoạt đúng giờ? - Em hãy kể một vịêc làm của em mà em đã thực hiện đúng giờ? Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới :Giới thiệu bài:Biết nhận lỗi và sừa lỗi HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH HĐ1 Phân tích truyện “ Cái bình hoa.” * Mục tiêu: - HS xác định rõ ý nghĩa của hành vi nhận và sửa lỗi , lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi. * Cách tiến hành: - Các nhóm theo dõi câu chuyện - Kể chuyện với kết cục mở. Kể từ GV kể. đầu đến: Ba tháng trôi qua, không ai - HS theo dõi truyện còn nhớ đến chuyện cái bình vỡ. - Phát phiếu thảo luận. - Nêu câu hỏi. -Thảo luận nhóm theo câu hỏi: - Đại diện các nhóm trình bày. - HS trình bày ý kiến riêng của mình. - Biết nhận lỗi sẽ có tác dụng gì? Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. - Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ mau Theo dõi từng ý kiến của các nhóm. tiến bộ và được mọi người yêu quý. - GV kể tiếp đoạn kết câu chuyện. Yêu cầu HS HĐ2 Bày tỏ ý kiến, thái độ của mình. - HS biết bày tỏ ý kiến , thái độ của mình. * Cách tiến hành: * KNS: ra quyết định và giải quyết - Quy định cách bày tỏ ý kiến của vấn đề trong tình huống mắc lỗi. mình tán thành thì đánh dấu +,không - Bày tỏ ý kiến và giải thích lí do. tán thành thì đánh dấu . - Đọc từng ý kiến. +Ý kiến a là đúng: người nhận lỗi là Trường Tiểu học Hoà Bình Lop2.net. -. GV: Đặng Thị Thu Hà.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. người dũng cảm, trung thực. +Việc làm b là cần thiết nhưng chưa đủ, vì có thể làm cho người khác bị nghi oan là đã phạm lỗi. +Ý kiến c là chưa đúng vì đó sẽ là lời nói suông. Cần sửa lỗi để mau tiến bộ. +Ý kiến d là đúng. Cần phải nhận lỗi cả khi không ai biết mình mắc lỗi. Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ +Ý kiến đ là đúng vì trẻ em cũng giúp em mau tiến bộ và được mọi cần được tôn trọng như người lớn. +Ý kiến e là sai. Cần phải xin lỗi cả người yêu mến. người quen lẫn người lạ khi mình có lỗi với họ. 3.Củng cố dặn dò * Liên hệ GD KNS : đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân - Khi mắc lỗi em cần phải làm gì? Em hãy kể một số việc làm cụ thể mà em đã từng thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi. - Các em cần phải biết nhắc nhở bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. Khi mắc lỗi các em biết nhận lỗi và sửa chữa như vậy các em đã có trách nhiệm với việc làm của mình. - Biết nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? Về nhà: - Chuẩn bị kể lại một trường hợp em đã nhận và sửa lỗi hoặc người khác đã nhận và sửa lỗi với em. - Nhận xét tiết học. …………………………………………………………. Thứ ba ngày tháng 9 năm 2012 CHÍNH TẢ TẬP CHÉP : BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt nội dung bài Bạn của Nai Nhỏ… - Làm đúng bài tập 2; BT3a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: - Viết đoạn văn cần chép lên bảng. - Ghi bài tập 2 , 3 lên bảng phụ, phiếu bài tập 2. HS: - SGK, vở, bảng con III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: HS TB yếu : Viết các từ: mọi vật, nhặt rau.. Trường Tiểu học Hoà Bình. -. GV: Đặng Thị Thu Hà. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. HS khá giỏi :Viết 2 chữ bắt đầu bằng g, 2 chữ bắt đầu bằng gh? 2. Bài mới: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH HĐ1 Hướng dẫn tập chép a. Hướng dẫn HS chuẩn bị. - Đọc đoạn chép trên bảng. - Nhìn bài trên bảng - Đại diện các nhóm đọc bài. - Bài chính tả có mấy câu? Vì sao em - Có 3 câu. Vì em thấy có 3 dấu biết? chấm - Chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao? - Chữ Nai Nhỏ, Biết, Khi, Vì là chữ cái đầu câu và là chữ cái đầu đoạn văn. Nai Nhỏ là tên riêng. - Cuối câu có dấu gì? - Hướng dẫn HS viết từ khó - Cuối câu có dấu chấm. Viết bảng con: Nai Nhỏ, khoẻ HĐ2 Hướng dân HS chép bài vào vở mạnh, liều mình. - Đọc đoạn viết - Đọc câu văn, đọc cụm từ. Theo dõi đoạn viết Theo dõi, uốn nắn HS ngồi ngay Chép bài vào vở ngắn… Tự chữa lỗi - Gạch chân từ viết sai, viết từ đúng HĐ3 ra phần sửa lỗi., để cuối bài chép Chấm, chữa bài viết lại mỗi chữ sai một dòng. Hướng dẫn HS chữa bài Chấm bài của 2 nhóm. - Nhận xét cách trình bày bài, chữ viết … - Tuyên dương những HS viết chữ HĐ4 đẹp. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài2 : Điền vào chỗ trống ng hay ngh? Những chữ nào ghép với chữ ngh?. Bài 3: Nêu yêu cầu bài tập - Để điền đúng chính tả em cần lưu ý điều gì? 3. Củng cố dặn dò - Hôm nay các em chép bài gì? - Trong bài chữ nào viết hoa? Vì sao? - Những chữ nào ghép với chữ ngh? - Về nhà sửa lại lỗi đã viết sai. Trường Tiểu học Hoà Bình Lop2.net. -. Nêu yêu cầu bài tập - Chữ e, ê ,i. Làm phiếu bài tập ngày tháng, nghỉ ngơi , người bạn, nghề nghiệp. - Đọc đúng phát âm chuẩn. - Lớp làm bài vào vở.. GV: Đặng Thị Thu Hà.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. - Làm bài trong VBT Tiếng Việt Nhận xét tiết học TOÁN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10. I. MỤC TIÊU: - Biết cộng hai số có tổng bằng 10. - Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. - Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước. - Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có một chữ số. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12. -BT cần làm:Bt 1(cột 1,2,3), BT2,BT3(dòng 1), BT4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. GV: SGK, thẻ tính 2. HS : SGK, vở III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ HS khá giỏi : HS TB yếu : Phiếu bài tập - Điền số? 3 dm = …cm 50 cm = …dm 20 cm = …dm. Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới Số bị trừ –Số trừ –Hiệu HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH HĐ1 Giới thiệu phép cộng: 6 + 4 = 10 - Giáo viên giơ 6 que tính và hỏi có - Có 6 que tính. mấy que tính? - Giáo viên giơ 4 que tính và hỏi có - Có 4 que tính. mấy que tính ? - Có tất cả mấy que tính ? - Có tất cả 10 que tính. - Giáo viên bó lại thành 1 bó 1 chục - 6 Que tính cộng 4 que tính bằng que tính hỏi: “6 + 4 bằng mấy ?” 10 que tính: 6 + 4 = 10 - Giáo viên viết lên bảng như sách - Học sinh thực hiện theo yêu cầu giáo khoa. của giáo viên. Chục đơn vị 6 4 0 + 1 - Học sinh đặt tính vào bảng con. - 6 + 4 = 10 - Hướng dẫn học sinh đặt tính. - Vì 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 vào cột - Vậy 6 + 4 = 10 đơn vị,viết 1 vào cột chục -Vì sao em viết như vậy? HĐ2 Trường Tiểu học Hoà Bình. -. GV: Đặng Thị Thu Hà. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. Thực hành. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 4 bằng các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, … Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.. Nêu yêu cầu bài tập. Tự làm bài , đọc kết quả. * HS giỏi làm thêm cột 4 Nêu yêu cầu bài tập -Làm vào bảng con. Nêu yêu cầu của bài tập Bài 2 Tính * HS giỏi làm thêm dòng 3 -Cộng 2 số có kết quả bằng 10 ( tròn Bài 3: Tính nhẩm: chục) trước, sau đó cộng với số còn lại. -Nêu cách tính nhẩm? -Thực hiện trò chơi, đố nhau một cách tự nhiên. -GV tổ chức cho hs thi đố nhau về 7 + 3 + 6 = 16 9 + 1 + 2 = 12 cách tính nhẩm. 6 + 4 + 8 = 18 4 + 6 + 1 = 11 5 + 5 + 5 = 15 2 + 8 + 9 = 19 -Hai em ngồi đối diện nhau, quay kim đồng hồ trên mô hình, yêu cầu bạn nói: Bây giờ là … giờ. -Tự quay kim trên mô hình. -Trả lời đúng với giờ trên mô hình.. Bài 4: Đồng hồ chỉ mấy giờ? -Tổ chức trò chơi: -Hướng dẫn cách chơi:. Yêu cầu hs thực hiện trên mô hình. -Buổi sáng em thức dậy…giờ. -Mỗi ngày em học khoảng … giờ. -Buổi tối em đi ngủ lúc … giờ. 3. Củng cố dặn dò Nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phép trừ: 96 – 44= 52 Trò chơi : Tìm nhanh kết quả 7+ 3+5= 9+1+0= 6+4+7= 4+6+3= 5+5+6= 2+8+8= Về nhà xem lại bài, làm bài trong VBT( nếu có) Nhận xét tiết học. ……………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HỆ CƠ I. MỤC TIÊU Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính : cơ đầu, cơ ngực, cơ bụng, cơ tay, cơ chân. Hs khá giỏi: Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Trường Tiểu học Hoà Bình Lop2.net. -. GV: Đặng Thị Thu Hà.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. 1. GV: - Tranh minh hoạ SGK, tranh vẽ hệ cơ 2. HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ: - Lên chỉ và nói tên xương, khớp xương trong tranh. - Để xương phát triển tốt em phải làm gì? 2. Bài mới : Giới thiệu bài: Hình dạng của chúng ta như thế nào nếu dưới lớp da chỉ có bộ xương? (Hs trả lời) GV treo tranh, giới thiệu bài mới: Hệ cơ HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH HĐ1 Nhận biết vị trí một số xương trên cơ thể. * Mục tiêu: - Trong cơ thể có những xương nào? Cách tiến hành: - Chỉ vị trí và vai trò của xương đó. GV treo tranh Bộ xương - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ bộ - Hoạt động cả lớp. xương trong sách, chỉ và nói tên một số xương, khớp xương - Xương bàn tay, ngón tay, xương vai, xương đùi, xương sống. - HS Tự sờ nắn trên cơ thể để nhận ra phần xương cứng ở bên trong, chỉ vị trí nói tên và nêu vai trò một số xương chính. - 1 số HS trrình bày. + Theo em hình dạng, kích thước các - Cả lớp thảo luận câu hỏi: - Không giống nhau, lớn nhỏ khác xương có giống nhau không? - Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, nhau. cột sống và các khớp xương như: Khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp - Hộp sọ bảo vệ bộ não, xương lồng đầu gối? ngực bảo vệ các cơ quan quan HĐ2 trọng: tim, phổi. Khớp khuỷu tay, bả vai giúp ta cử động như co duỗi. * Cách giữ gìn, bảo vệ bộ xương. Mục tiêu: - Hiểu được rằng cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không vác, xách nặng để cột sống không bị cong - HS quan sát hình và cho biết: vẹo. - Cột sống của bạn nào sẽ bị cong - Thảo luận nhóm đôi. - Cột sống của bạn mặc áo tím sẽ bị vẹo? Tại sao? - Tại sao hàng ngày chúng ta phải cong vẹo vì ngồi không đúng tư thế. ngồi, đi đứng đúng tư thế? - Để xương phát triển tốt. - Tại sao các em không nên mang vác Trường Tiểu học Hoà Bình. -. GV: Đặng Thị Thu Hà. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. các vật nặng? - Để không bị cong vẹo cột sống. - Chúng ta cần làm gì để xương phát - Có thói quen ngồi học ngay ngắn, triển tốt? không mang vác nặng , đi học đeo cặp hai vai. HS thực hành ngồi học ngay ngắn và đeo cặp 2 vai. 3. Củng cố dặn dò * liên hệ: - GV kiểm tra cặp sách của các em có đem quá nhiều sách không. - Kể tên các khớp xương của cơ thể? - Tại sao chúng ta cần ngồi học ngay ngắn? - Bạn nên làm gì để cột sống không bị cong vẹo? + Hiểu được rằng cần đi ,đứng, ngồi đúng tư thế và không mang vác vật nặng tránh cong vẹo cột sống. Nếu bị gãy xương sẽ rất đau và đi lại khó khăn.Ví vậy các em năng tập thể dục để xương phát triển tốt. * Tổng kết : Để xương phát triển tốt chúng ta ần phải ngồi học ngay ngắn, đeo cặp hai vai khi đi học, không mang vác các vật nặng. Thực hành tốt bài học. Chuẩn bị bài: Hệ cơ. Nhận xét tiết học. KỂ CHUYỆN BẠN CỦA NAI NHỎ I. MỤC TIÊU: Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh , nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn (BT1), nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể vể bạn (BT2) Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. HS khá giỏi: Thực hiện lại được yêu cầu của BT3 ( phân vai, dựng lại được câu chuyện) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV :Tranh minh họa. Sách giáo khoa. Băng giấy đội trên đầu ghi tên nhân vật Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ, người dẫn truyện để kể chuyện theo vai. 2. HS: SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: Lần lượt 3 HS TB kể từng đoạn câu chuyện: Phần thưởng. 1 HS giỏi : Kể toàn bộ câu chuyện Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Trường Tiểu học Hoà Bình Lop2.net. -. GV: Đặng Thị Thu Hà.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH HĐ1 Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể của Đọc yêu cầu của bài. Nai Nhỏ về bạn mình -Yêu cầu HS quan sát kĩ 3 tranh - Quan sát từng tranh, nhớ lại từng minh hoạ. lời kể của Nai Nhỏ được diễn tả bằng hình ảnh. - Khuyến khích các em HS khá giỏi kể tự nhiên, đủ ý, diễn đạt ý bằng lời. - Quan sát tranh 1 và nhắc lại lời kể - 1 HS giỏi nhắc lại lời kể thứ nhất của Nai Nhỏ về bạn mình? về bạn của Nai Nhỏ . + Bạn con khoẻ lắm có lần chúng con đang đi trên đường thì gặp một hòn đá to chặn lối. Bạn con chỉ hích vai một cái, thế là hón đá lăn sang Quan sát tranh 2 và kể lại. một bên. - Nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ ở nội - Một lần khác chúng con đang đi dung tranh 3. dọc bờ sông uống nước thì thấy một lão Hổ hung dữ đang rình sau bụi cây. Bạn con nhanh trí kéo con chạy HĐ2 Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau như bay. - Lần khác nữa … húc Sói ngã mỗi lần nghe con kể về bạn. - Nhắc HS không cần phải nói lại ngửa. nguyên văn từng câu nói trong SGK - Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích - Đại diện các nhóm thi nói lại lời đổ hòn đá to của bạn , cha nai Nhỏ kể của Nai Nhỏ. Các em khác theo dõi và nhận xét . nói thế nào? - HS nhìn tranh, nhớ và nhắc lại lời - Nghe Nai Nhỏ kể chuyện người bạn của cha Nai Nhỏ nói với Nai Nhỏ đã Nhanh trí kéo mình chạy trốn khỏi lão Hổ hung dữ , cha Nai Nhỏ nói gì? + Bạn con khoẻ thế cơ à? Nhưng - Nghe xong chuyện bạn của con húc cha vẫn lo lắm. ngã Sói để cứu Dê Non , cha Nai Nhỏ đã mừng rỡ nói với con thế nào? + Bạn của con thật thông minh và HĐ3 Phân các vai (người dẫn chuyện, nhanh nhẹn! Nhưng cha vẫn chưa Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ) dựng lại câu yên tâm. Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ . chuyện ( HS khá giỏi) - Lần 1: GV làm người dẫn chuyện. HS tập kể theo nhóm. - Lần 2: Yêu cầu 3 HS đóng vai kể - Các nhóm cử đại diện lần lượt lại câu chuyện nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ nói vơi - Lần 3: Kể chuyện theo nhóm con . Trường Tiểu học Hoà Bình. -. GV: Đặng Thị Thu Hà. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. - Cả lớp bình chọn HS nói tốt nhất. - GV nhận xét tuyên dương nhóm - HS tự hình thành nhóm, nhận vai, thực hiện tốt. tập dựng lại câu chuyện - 2, 3 nhóm thi đua dựng lại câu chuyện. - Các nhóm nhận xét, bình chọn , nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất. 3. Củng cố dặn dò Liên hệ GD - Người bạn tốt của em là ai? - Người bạn tốt là người thế nào? - Em hãy nêu một việc làm của mình thể hiện lòng tốt và dũng cảm . -Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? Về nhà kể lại câu chuyện cho ông ,bà và bố mẹ nghe. Nhận xét tiết học.. RÈN TOÁN. Bài : Ôn cộng trừ trong phạm vi 100 ( không nhớ ) I/ MỤC TIÊU : - Củng cố ôn cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán. -Rèn tính đúng, nhanh, chính xác. - Phát triển tư duy toán học. II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Phiếu bài tập. - Học sinh : vở làm bài, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 3.Bài mới: Hoạt động 1 : Ôn tập. -Giáo viên phát phiếu ôn tập. 1.Tính giá trị các biểu thức : 68 – 45 + 12 47 - 22 + 11 59 – 32 + 21 2. Điền dấu > < = vào ô trống.. -Làm phiếu. 1. 35 36 48 2. 20 cm = 2 dm.. Trường Tiểu học Hoà Bình Lop2.net. -. GV: Đặng Thị Thu Hà.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. 20 cm  2 dm. 19 cm = 19 dm 19 cm  19 dm 60 cm = 5 dm + 1 dm 60 cm  5 dm + 1 dm 90 cm > 5 dm + 3 dm 90 cm  5 dm + 3 dm 100 cm < 5 dm + 6 dm 100 cm  5 dm + 6 dm 3.Tóm tắt và giải. 3.Mẹ Lan nuôi được 45 con vịt. Mẹ Huệ nuôi 45 – 13 = 32 (con vịt) Đáp số : 32 con vịt. ít hơn mẹ Lan 13 con vịt. Hỏi mẹ Huệ nuôi được bao nhiêu con vịt ? Hoạt động 2 : Hướng dẫn sửa . -Chấm bài. Nhận xét. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – làm bài cho hoàn chỉnh... Thứ tư ngày 07 tháng 8 năm 2011 TẬP ĐỌC GỌI BẠN I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt hơi hợp lí ở từng câu thơ ( 3 – 2, 2 – 3, 3 – 1 – 1), nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Nắm được nội dung của bài: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. Trả lời được các câu hỏi trong SGK - Học thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV : Sách giáo khoa, tranh minh họa. Bảng phụ viết sẵn câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn hs luyện đọc. 2. HS : III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Bài cũ: 2 - 3 em đọc bài Bạn của Nai Nhỏ. Trả lời câu hỏi SGK Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Treo tranh Gọi bạn HĐ GIÁO VIÊN HĐ1 Luyện đọc Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng dòng thơ. HS yếu đọc từ khó * Đọc từng khổ thơ trước lớp Theo dõi HS đọc bài. Trường Tiểu học Hoà Bình. -. HỌC SINH Theo dõi bài trong sgk - Đọc từng dòng thơ theo hình thức nối tiếp nhau. - Đọc đúng các từ: thuở nào, sâu thẳm, suối cạn. - Mời nhau đọc từng khổ thơ - Đọc theo khổ thơ GV: Đặng Thị Thu Hà. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. - Rèn cho HS đọc một số câu:. NĂM HỌC 2012-2013. - Đọc trên bảng phụ - HS đọc phần chú giải cuối bài.. * Đọc từng khổ thơ trong nhóm. * Thi đọc giữa các nhóm.. - Nhóm đọc bài - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc nhanh, đọc đúng.. * Cả lớp đọc đồng thanh. HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đọc khổ thơ 1 - Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống - Đôi bạn sống trong rừng xanh sâu ở đâu? thẳm. - Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?. - Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng làm gì? - Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu hoài “ Bê ! Bê !”? - Bài thơ muốn nói gì với chúng ta? HĐ3 Luyện đọc thuộc lòng bài thơ Xoá bảng dần.. - Đọc khổ thơ 2 -Vì Bê Vàng và Dê Trắng gặp hoàn cảnh khó khăn:Trời hạn hán,suối cạn hết nước, cỏ cây khô héo, không có gì để nuôi sống đôi bạn. - Đọc khổ thơ 3 - Dê Trắng thương bạn, chạy khắp nơi để tìm bạn. + Vì giữa Dê Trắng và Bê Vàng có một tình bạn thật thắm thiết. Dê Trắng không quên được bạn , vẫn gọi bạn, hi vọng bạn trở về. - Bạn bè phải luôn yêu thương , quý mến nhau, phải chung thuỷ. Dù cách xa nhau nhưng vẫn nhớ nhau. * HS thi đọc thuộc bài thơ - Đọc từng khổ thơ. - Đọc cả bài thơ Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. 3. Củng cố dặn dò * Liên hệ giáo dục - Kể những việc em đã làm để giúp đỡ bạn ? - Để tình bạn luôn bền vững chúng ta phải làm gì? - Bài thơ giúp em hiểu gì về tình bạn giữa Bê Vàng và Dê Trắng? - Về nhà đọc thuộc lòng bài thơ. Nhận xét tiết học ............................................................................... TOÁN 26 + 4, 36 + 24 I/ MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 26+ 4;36+ 24. Trường Tiểu học Hoà Bình Lop2.net. -. GV: Đặng Thị Thu Hà.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. - BT cần làm: BT 1,2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: SGK, phiếu bài tập 2. HS: - Sách toán, nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ: - HS TB yếu tính 2 + 8 ; 3 + 7 ; 4+ 6 ; 5 + 5 - HS khá giỏi tính và nêu thành phần của phép tính : 2 + 2 + 6 ; 4 + 4 + 2; 6 + 3+1 -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH HĐ1 Giới thiệu phép cộng: 26 + 4 - Giáo viên nêu bài toán: Có 26 que - Học sinh nêu lại bài toán. tính thêm 4 que tính nữa. Hỏi có tất - Học sinh thao tác trên que tính để cả bao nhiêu que tính ? tính được số que tính. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng và trình bày như sách giáo khoa: Có 26 que tính thêm 4 que tính nữa là - Có tất cả 30 que tính. bao nhiêu que tính ? Giáo viên viết lên bảng: 26 + 4 = 30 - Học sinh đọc: Hai mươi sáu cộng 26 bốn bằng ba mươi. + 4 - Học sinh đặt tính rồi tính. 30 * 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ * 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1. 1. * 2 thêm 1 bằng 3, viết 3. * 2 thêm 1 bằng 3 viết 3. + Giới thiệu phép cộng 36 + 24. Giáo viên hướng dẫn tương tự như trên. - Học sinh nêu cách thực hiện phép tính. - Học sinh tự làm vào bảng con. 36 + 24 = 60 * 6 cộng 4 bằng 10, viết 0, nhớ 1. * 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6. HĐ2 * Vậy 36 + 24 bằng 60. Thực hành. Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 2 bằng các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, …. Trường Tiểu học Hoà Bình. -. GV: Đặng Thị Thu Hà. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. 3. Củng cố dặn dò Bài tập trắc ngiệm : Đúng ghi Đ, sai ghi S 26 + 14 = 30 46 + 24 = 70 16 + 54 = 60 76 + 4 = 80 Nhận xét tiết học .............................................................................................. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ SỰ VẬT, CÂU KIỂU AI, LÀ GÌ? I. MỤC TIÊU: - Tìm đung các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý. đặt câu theo mẫu: Ai là gì ? II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: Tranh minh hoạ các sự vật trong SGK. Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 2. HS: SGK, vở III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1.Bài cũ: -Tìm 2 từ có tiếng học, tập. * Đặt dấu câu gì vào cuối mỗi câu sau: + Lan đi học chưa + Nhà bạn ăn cơm lúc mấy giờ Nhận xét bài cũ. 2 .Bài mới: Giới thiệu bài :Từ chỉ về học tập .dấu chấm hỏi. HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH HĐ1 Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: Tìm những từ chỉ sự vật Nêu yêu cầu của bài tập. (người, đồ vật, con vật , cây cối…) HD học sinh quan sát tranh - HS quan sát kĩ từng tranh , suy nghĩ, tìm từ,viết từng tên gọi vào bảng con. - HS phát biểu ý kiến. - Cả lớp nhận xét. Các từ: + Từ chỉ người:bộ đội, công nhân. + Từ chỉ đồ vật:ô tô, máy bay. + Từ chỉ con vật: con trâu , con voi. GV ghi bảng: bộ đội, công nhân, ô tô, + Từ chỉ cây cối: cây dừa, cây mía. máy bay, dừa, voi , trâu, mía. * ( Yêu cầu HS khá giỏi tìm thêm ) Trường Tiểu học Hoà Bình Lop2.net. -. GV: Đặng Thị Thu Hà.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. Bài tập 2: Tìm các từ chỉ sự vật có Nêu yêu cầu bài tập trong bảng sau: - 2 HS đọc các từ trong SGK trang 27 SGK. -Tự nhận xét: có từ chỉ sự vật, có từ không chỉ sự vật. HS làm miệng. - Nhiều HS nêu kết quả. GV chốt ý đúng, ghi bảng: bạn, thước - Các bạn khác nhận xét bổ sung. kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách. Bài tập 3: Đặt câu theo mẫu: ( HS khá giỏi tìm thêm ) - Bài tập yêu cầu gì? Nêu yêu cầu của bài. - Bài tập yêu cầu: Đặt câu theo mẫu Ai, ( hoặc cái gì , con gì),là gì? - Tổ chức trò chơi. - Hướng dẫn cách chơi. - HS 1 nói: Bố em( là vế thứ nhất) Theo dõi HS làm miệng, uốn nắn, sửa - HS 2 nói: là công nhân. (là vế thứ câu nếu hs đặt sai. hai nếu HS 2 nói được vế thứ 2 thì tiếp tục nghĩ ra vế thứ nhất, rồi chỉ định bạn khác nêu vế thứ 2. + Bạn Đài là học sinh lớp 2 B. + Con Mèo là con vật có ích. Chấm bài –ghi điểm + Chiếc bút là đồ dùng học tập của em. - Sau đó HS tự làm bài vào vở. 3. Củng cố dặn dò * Liên hệ: -Tìm 2 từ chỉ người, 2từ chỉ đồ vật, 2 từ chỉ cây cối, 2 từ chỉ loài vật? - Đặt câu theo mẫu câu : Ai - là gì? Con gì – là gì? Cái gì – là gì? Yêu cầu HS Về nhà tập đặt câu theo mẫu vừa học để giới thiệu về bạn bè . Nhận xét tiết học: ............................................................ TẬP VIẾT CHỮ HOA B I MỤC TIÊU:. Trường Tiểu học Hoà Bình. -. GV: Đặng Thị Thu Hà. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. Viết đúng chữ hoaB ( (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ),chữ và câu ứng dụng :Bạn (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3lần). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: - Mẫu chữ B , bảng kẻ ô. 2. HS: - Vở ,bảng con . III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1 Bài cũ: - HS cả lớp viết bảng con chữ A, Ă - 1 HS giỏi viết chữ A và câu : Anh em thuận hoà. 2. Bài mới: Viết vhữ B . HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH HĐ1 Hướng dẫn viết chữ hoa a.Quan sát số nét, quy trình viết chữ Quan sát chữ mẫu, nhận xét. B - Treo chữ mẫu B - GV yêu cầu HS nhận xét chữ mẫu - Chữ B cao 5 ô li ( 6 đường kẻ ) + Gồm 2 nét: nét 1 giống móc ngược trái, nhưng phía trên hơi lượn sang phải đầu móc cong hơn , nét 2 là kết hợp của 2 nét cơ bản: cong trên và cong phải nối liền nhau , tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ . -Theo dõi GV hướng dẫn. - Chỉ dẫn cách viết: + Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 6 dừng bút trên đường kẻ + Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1 , lia bút lên đường kẻ 5, viết 2 nét cong liền nhau , tạo vòng xoắn nhỏ gần giữa thân chữ , dừng bút ở đường kẻ 2 - Viết mẫu chữ B cỡ vừa trên bảng -Viết chữ B 2, 3 lượt vào bảng con. lớp, kết hợp nhắc lại cách viết. HĐ2 b. Hướng dẫn HS viết bảng con. Nhận xét, uốn nắn . Hướng dẫn viết câu ứng dụng a. Giới thiệu câu ứng dụng - Bạn bè sum họp - Đọc câu ứng dụng? - Bạn bè khắp nơi trở về quay quần - Em hiểu gì về câu này? họp mặt đông vui . b. Hướng dẫn HS quan sát và nhận - Chữ B , b , h cao 2.5 ô li. xét - Độ cao của các chữ cái? - Các chữ n , e , a , u , m , o cao 1 ô li. Trường Tiểu học Hoà Bình Lop2.net. -. GV: Đặng Thị Thu Hà.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GIÁO ÁN –LỚP 2/3 - Tuần 3 -. NĂM HỌC 2012-2013. - Chữ s cao 1,25 ô li . - Chữ p cao 2 ô. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ? - Dấu nặng dưới chữ a , o , dấu huyền đặt trên chữ e - Khoảng cách giữa các chữ viết như - Khoảng cách các chữ trong một thế nào? chữ (tiếng) viết nối nét với nhau. - Khoảng cách giữa chữ này với chữ HĐ3 kia trong cụm từ cách nhau 1 chữ o. c.Hướng dẫn HS viết chữ Bạn vào - Viết bảng con , viết 2, 3 lượt. bảng con. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết -Yêu cầu HS viết: - 1 dòng chữ B cỡ vừa. -Theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi cho - 1 dòng chữ B cỡ nhỏ. - 1 dòng chữ Bạn cỡ vừa, 1 dòng HS. HĐ4 chữ Bạn cỡ nhỏ. - Giúp HS yếu viết đúng quy trình. - 3 lần câu ứng dụng cỡ nhỏ + Đối với HS khá, giỏi viết thêm 1 dòng chữ B cỡ nhỏ, 1 dòng câu ứng Chấm , chữa bài dụng cỡ nhỏ. - Thu vở chấm 2 nhóm. - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nhghiệm. 3. Củng cố dặn dò - Đại diện các nhóm lên thi viết chữ đẹp ( mỗi nhóm 1 em) - Nêu cách viết chữ B? Về nhà hoàn thành nốt phần luyện viết trong vở. Nhận xét tiết học RÈN TOÁN ÔN ; PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 1000 i/MỤC TIÊU: -Củng cố về phép cộng có tổng bằng 100 -rèn đặt tính nhanh,tính đúng ,chính xác. -HS thích học toán. B/CHUẨN BỊ: C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 3.Bài mới : -GV nêu yêu cầu ôn tập -Ôn phép cộng có tổng bằng 10. -1.Số. 6 + …= 10 , 9 + … = 10 , 3 + … = 10 Trường Tiểu học Hoà Bình. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS làm vào vở 1.Số:. -. GV: Đặng Thị Thu Hà. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>