Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy. TUAÀN 17: Thứ Ngaøy. HAI 6/12. BA 7/12. TÖ 8/12. NAÊM 9/12. SAÙU 10/12. Tieát. TỪ NGAØY 6/12/2010 ĐẾN NGAØY 10/12/2010. Tieát PPCT 17 161 162. SHDC Hoïc vaàn Hoïc vaàn. Tuaàn 17 ăt - ât. 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3. 17 17 65 163 164 17. Haùt Đạo đức Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn TN&XH. OÂn taäp Trật tự trong trường học(2) Luyeän taäp chung ôt – ơt Tieát 2 Giữ gìn lớp học sạch đẹp. 17 66 17 165 166 67 167 168. Theå duïc Toán Veõ Hoïc vaàn Hoïc vaàn Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn. RLTTCB - TCVÑ Luyeän taäp chung Veõ loï hoa et- êt Tieát 2 Luyeän taäp chung ut- ưt Tieát 2. 4 5 1 2 3 4 5. 17. Thuû coâng. Gaáp caùi ví (1). 68 169 170 17. Toán Tập viết Tập viết SHTT. 1 2 3. Moân. Teân baøi daïy. Tieát 2. Kiểm tra định kỳ thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, thật thà xay bột, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết Tuaàn 17. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy Moân: Baøi 8: Tieát :. Đạo đức Trật tự trong trường học (Tiết 2) 17. I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Học sinh nêu được các biểu hiện, ích lợi của giữ trật tự khi nghe giảng và khi ra, vào lớp. - Kĩ năng: Học sinh thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng * HSK-G: biết nhắc nhở bạn cùng thực hiện - Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức giữ trật tự trong trường học II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Tranh - Học sinh: Vở bài tập đạo đức. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Trật tự trong trường học (tiết 1) - …không chen lấn,xô đẩy - Các em phải ra, vào lớp thế nào? - Để giữ trật tự trong lớp học các em cần làm gì? -… không đùa nghịch, … - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Các hoạt động: Giới thiệu bài. Ghi tựa: Trật tự trong trường học ĐT-CN (tieát 2)  Hoạt động 1: Quan sát tranh BT3. - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt baøi taäp 3 vaø - Hoïc sinh quan saùt. thaûo luaän: +Tranh vẽ những ai, đang làm gì ? - … coâ giaùo… , caùc baïn … +Caùc baïn trong tranh ngoài hoïc nhö theá naøo? - … nghieâm tuùc, … +Các bạn có trật tự không? - Giáo viên cho HS trả lời. - … coù … Kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe giảng, không - Học sinh trình bày. Bạn bổ sung. đùa nghịch, không nói chuyện và giơ tay xin phép khi muoán phaùt bieåu..  Hoạt động 2 : Đánh dấu + vào tranh BT4. - Giáo viên yêu cầu học sinh đánh dấu + vào quần áo bạn giữ trật tự lớp. - Giaùo vieân cho HS trình baøy. + Các em có nên học tập các bạn đó không? Vì sao? * HSK-G:Nếu các bạn chưa giữ trật tự trong giờ hoïc thì em phaûi laøm gì?. Lop1.net. - Học sinh đánh dấu + vào BT4. -HS trình bày. Lớp nhận xét + … có … các bạn biết giữ trật tự trong giờ học. * … nhắc nhở các bạn giữ trật tự.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy - Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học..  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm BT5. -Giaùo vieân yeâu caàu quan saùt tranh BT5vaø thaûo luaän : + Coâ giaùo ñang laøm gì? + Hai baïn ngoài phía sau ñang laøm gì? +Việc làm đó có trật tự không? +Vieäc laøm naøy gaây taùc haïi gì cho coâ giaùo, cho việc học tập của lớp? -Hoïc sinh trình baøy. -Hoïc sinh thaûo luaän 4 em + coâ giaùo ñang giaûng baøi +… giaønh nhau quyeån truyeän + … gây mất trật tự,… + …làm mất thời gian… - Học sinh trình bày. Lớp nhận xét. - Kết luận: Trong giờ học, có hai bạn giành nhau quyeån truyeän maø khoâng chaêm chuù hoïc. Vieäc laøm maát trật tự này gây nhốn nháo, cản trở công việc của cô giáo, việc học tập của cả lớp . Hai bạn này thật đáng chê, các em cần tránh những việc như vậy. Bản thân không được nghe giảng, mất thời gian, ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.. 4. Cuûng coá: - HDHS đọc 2 câu thơ cuối bài: Trò ngoan đến lớp đúng giờ Đều đặn đi học, nắng mưa ngại gì? -Hỏi tựa bài 5. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài 9 : Lễ phép, vâng lời thầy giáo coâ giaùo (tieát 1). Lop1.net. -Học sinh đọc CN – ĐT.. - Trật tự trong trường học(t2).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy Moân: Baøi : Tieát :. Thuû coâng Gaáp caùi ví ( Tieát 1) 17. I. MUÏC TIEÂU: : - Kiến thức: HS biết cách gấp cái ví. - Kĩ năng: HS gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng * HSK-G: Các nếp gấp thẳng, phẳng. Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví - Thái độ: Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, khéo léo. II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Mẫu gấp, giấy màu hình chữ nhật gấp ví. - Học sinh: 1 Tờ giấy nháp hình chữ nhật, vở thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Gaáp caùi quaït -Saûn phaåm cuûa hoïc sinh - Kieåm tra baøi gaáp caùi quaït 3. Bài mới: ÑT-CN Giới thiệu bài. Ghi tựa: Gấp cái ví  Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan saùt, nhaän xeùt. - Học sinh quan sát có 2 ngăn đựng và -Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt ví maãu. được gấp từ hình chữ nhật.  Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu -Học sinh quan sát caùch gaáp. - Giáo viên thao tác trên tờ giấy hình chữ nhật to, học sinh quan sát bước gấp. Bước 1: Lấy đường dấu giữa. - Gấp đôi tờ giấy lấy dấu rồi mở tờ giấy ra. Bước 2: Gấp 2 mép ví. - Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như hình veõ.. Bước 3: Gấp ví. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy - Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho miệng ví sát vào đường dấu giữa.. -Laät giaáy ra maët sau theo beà ngang giaáy. Gaáp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối. Gấp đôi 2 đường dấu giữa, cái ví hoàn chỉnh..  Hoạt động 3: Thực hành - Giaùo vieân cho hoïc sinh gaáp nhaùp. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh. Học sinh thực hành trên giấy nháp. 4. Toång keát: - Hỏi tựa bài 5. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tieát 2.. Gaáp caùi ví. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy Moân: Baøi 17:. Tự nhiên & Xã hội Giữ gìn lớp học sạch,đẹp. (GDBVMT-Mức độ:Toàn phần) Tieát :. 17. I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp học sinh biết sự cần thiết phải giữ gìn lớp học sạch đẹp. Tác dụng của việc giữ lớp học sạch đẹp đối với sức khỏe và học tập. - Kĩ năng: Làm một số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp như: lau bảng, bàn, quét lớp. trang trí lớp học. *HSK-G: Nêu những việc có thể làm để góp phần làm cho lớp sạch ,đẹp *KNS: KN làm chủ bản thân, KN ra quyết định, Phát triển KN hợp tác - Thái độ: Có ý thức giữ lớp học sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, … - BVMT: Biết các công việc cần làm để lớp học sạch đẹp. Tham gia vào những hoạt dộng làm cho lớp học của mình sạch đẹp. Có ý thức giữ gìn môi trường lớp học sạch đẹp II. PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC: - Giaùo vieân: Moät soá duïng cuï: choåi, khaåu trang, khaên lau, hoát raùc. - Hoïc sinh: SGK - VBT. III.TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Hoạt động ở lớp - Em hãy kể những hoạt động được tổ chức ở - … viết , vẽ, học toán, … trong lớp học? - Em hãy kể những hoạt động tổ chức ở ngoài sân - … thể dục, sinh hoạt, … trường? - Em làm gì để giúp các bạn trong lớp học tập -… biết hợp tác, giúp đỡ, … toát? Nhaän xeùt. 3. Dạy bài mới: a. Khaùm phaù: - Cả lớp hát - Giới thiệu bài: Hát: Cây chổi rơm -… cho lớp học sạch, đẹp… +Quét lớp, kê bàn ghế ngay ngắn để làm gì? Hôm nay chúng ta học bài: Giữ gìn lớp học sạch, ÑT- CN đẹp . Ghi tựa b. Keát noái:  Hoạt động 1: SGK Mục tiêu: Biết giữ cho lớp học sạch đẹp (Làm chuû baûn thaân) Bước 1: HDHS quan sát tranh ở trang 36 SGK và - 2 bạn ngồi gần nhau thảo luận nội dung tranh trả lời với các bạn câu hỏi sau: - …dọn vệ sinh lớp học, … . chổi , … +T1 các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? - … trang trí lớp học, … . bút , kéo ,hồ… +T2 các bạn đang làm gì? Sử dụng đồ dùng gì?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy. Bước 2: Học sinh trả lời trước lớp. - Học sinh trình bày. Lớp nx, bs Kết luận: Để lớp học sạch đẹp, các em phải biết làm những việc cần thiết để giữ gìn lớp hoïc..  Hoạt động 2: Thảo luận. -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm 2. Mục tiêu: Biết những việc làm để lớp học sạch đẹp (ra quyeát ñònh) Bước 1: Đính tranh, nêu câu hỏi: … t1:sưu tầm những con vật…, t2:…, t3…. +Ñính tranh, YCHS qs vaø TL tranh SGK trang 37 +Lớp em có những góc trang trí như tranh trang 37 SGK khoâng? +Lớp học của em đã sạch đẹp chưa? Caâu hoûi cho HSK-G: *Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp? Bước 2: Học sinh trả lời trước lớp.. Kết luận: Để lớp học sạch đẹp, mỗi học sinh phải luôn có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp. c. Thực hành:.  Hoạt động 3: Thực hành. Mục tiêu: Làm một số việc để giữ gìn lớp học sạch, đẹp( Hợp tác) Bước 1: Chia nhóm và phát dụng cụ mà giáo viên đã chuẩn bị. Bước 2: Mỗi nhóm thảo luận các câu hỏi sau: +Dụng cụ được phát dùng vào việc gì? +Cách sử dụng dụng cụ đó như thế nào? Bước3: Đại diện các nhóm thực hành - Kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể. Lớp sạch đẹp giúp các em khỏe mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy các em phải luôn có ý thức sẽ, không vứt rác, vẽ bậy bừa bãi. 4. Vaän duïng: +Baøn gheá chöa ngay ngaén thì em phaûi laøm gì? +Nếu lớp học bẩn thì điều gì xảy ra? KL: Bàn ghế ngay ngắn, lớp học sạch, đẹp ảnh hưởng tốt đến sức khỏe và học tập -Hỏi tựa bài 5. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi 18: Cuoäc soáng xung quanh. Lop1.net. … chöa coù … … sạch, đẹp * …xeáp baøn gheá ngay ngaén, … - Học sinh trình bày. Lớp nx, bs. - Chia 7 nhóm. Nhóm 1:chổi, đồ hốt raùc. Nhoùm 2: lau baûng. Nhoùm 3: … - Chổi để quét…. - Cầm cán chổi để quét… - Đại diện các nhóm. -Keâ baøn gheá cho ngay ngaén, … -Mất vệ sinh, ảnh hưởng sức khỏe, …. Giữ gìn lớp học sạch, đẹp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy. Thứ hai, ngày 6 tháng 12 năm 2010 Moân: Baøi: Tieát : 161. Tieáng Vieät. aêt – aât. (Tieát 1). Tuaàn: 17. I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: ăt: rửa mặt ; ât: đấu vật. Nhận ra các tiếng, từ ngữ có ăt-ât trong các từ, câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon … Ta yêu chú lắm. Luyện nói câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật -Kĩ năng: Rèn tư thế đọc đúng. Biết ghép vần tạo tiếng. Viết đúng :ăt, ât, đôi mắt, thật thà (ở tiết 2) . Viết được ½ số dòng quy định. Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề. *HSK-G biết đọc trơn, bước đầu nhận biết một số từ thông dụng qua tranh SGK, viết đủ số dòng quy định(4 dòng). Luyện nói 4 - 5 câu theo chủ đề Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh cá nhân II. CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , phần luyện nói. Học sinh: SGK , bộ ĐDTV, bảng, vở luyện chữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: ot , at - Đọc bảng con:bánh ngọt, trái ngót, bãi cát, chẻ laït NX - Đọc câu ứng dụng:“Ai trồng cây … hót lời mê say” NX. - KT BC : baùnh ngoït NX 3. Bài mới Giới thiệu bài . Ghi tựa ăt-ât  Hoạt động 1: Dạy vần ăt Ghi baûng : aêt a.Nhận diện vần - Toâ maøu vaàn aêt - Vần ăt có mấy âm? Được tạo nên từ âm nào? Aâm nào đứng trước, âm nào đứng sau ? - So saùnh aêt vaø at - YC HS caøi vaàn aêt b.Đánh vần : - Đánh vần : ă- t- ăt. NX . - Đọc trơn : ăt - Coù vaàn aêt, muoán coù tieáng maët em laøm sao ? NX .. Lop1.net. Haùt - 4 HS đọc. - 3 HS đọc - HS vieát baûng con - ĐT-CN aêt-aât - ÑT – CN : aêt. - Vaàn aêt coù 2 aâm: aâm aê vaø aâm t, aâm aê đứng trước, âm t đứng sau. - Gioáng nhau : keát thuùc baèng t Khaùc nhau : aê, a - Caøi aêt - aê-t- aêt: ÑT - CN - aêt : ÑT – CN - Thêm âm m trước vần ăt , dấu nặng dưới âm ă.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy - YCHS caøi tieáng : maët. NX - YC HS phaân tích tieáng maët . NX - Ghi baûng : maët toâ maøu :aêt - Đánh vần : mờ-ăt-mắt-năïng-mặt - Đọc trơn : mặt NX c. Giới thiệu từ khoá: -Ñöa tranh vaø hoûi:Baïn gaùi ñang laøm gì? - Giảng từ: rửa mặt - Ghi bảng : rửa mặt - Đọc trơn : rửa mặt - Đọc tổng hợp: ăt,mặt, rửa mặt. - Caøi maët - Aâm m trước vần ăt, dấu nặng dưới ă - mờ-ăt-mắt-năïng-mặt ĐT -CN - maët ÑT - CN - rửa mặt. - rửa mặt ĐT - CN * 3 HS : ăt,mặt, rửa mặt ĐT. d. Vieát : - Viết mẫu HD QT viết ăt,rửa mặt ăt:ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ngay ĐKN2, lia bút lên a viết dấu mũ ă (lưu ý nét nối giữa các con chữ ) - HS viết bảng con : ăt,rửa mặt rửa mặt: Viết chữ rửa ĐĐB ở ĐKN 1, ĐDB ngay ÑKN2, lia buùt vieát daáu raâu treân ö, lia buùt viết dấu hỏi trên ư ,cách 1 con chữ o viết chữ mặt ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ngay ĐKN2 , lia bút viết dấu nặng dưới chừ ă (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ ) GV nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Dạy vần ât ( Quy trình tương tự vần ăt) Gioáng :t, khaùc :aâ, aê -So saùnh vaàn aât vaø aêt . CN-ĐT: ât,vật,đấu vật - Đọc tổng hợp: ât,vật,đấu vật * Vieát : - Viết mẫu HDQT viết ât, đấu vật ât :ĐĐB dưới ĐKN3 ĐDB ngay ĐKN2, , lia bút lên a viết dấu mũ â (lưu ý nét nối giữa các con - HS viết bảng con: ât, đấu vật chữ) đấu vật: Viết chữ đấu ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ở ĐKN2, lia bút lên â viết dấu sắc cách 1 con chữ o viết chữ vật ĐĐB dưới ĐKN3 ĐDB ngay ĐKN 2, . lia bút viết dấu nặng dưới chữ â (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ). - GV nhaän xeùt  Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. - YC HS đọc thầm các từ trên bảng lớp và tìm tiếng có chứa vần ot, at ñoâi maét maät ong baét tay thaät thaø * YC HSK-G đọc trơn - YC HS đọc trơn từ thứ tự và không thứ tự.. Lop1.net. - HS đọc thầm và tìm tiếng có chứa vaàn aêt, aât: maét, baét, maät, thaät * 2 HSK-G đọc - CN- ÑT.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy - GV giảng từ: HSK-G * thật thà: trung thực, không gian dối * đôi mắt : cơ quan để nhìn *bắt tay:phép xã giao khi gặp mặt,lúc giã từ * mật ong:chất nước ngọt và sánh do ong hút maät hoa laøm ra - Đọc mẫu. 4. Cuûng coá: - Đọc SGK - Các em vừa học vần gì? Tiếng gì? Từ gì? 5. NX – TD: - Haùt chuyeån tieát 2 Tieát: 162. Tieát: 2. * thật thà: trung thực, không gian dối * đôi mắt : cơ quan để nhìn *baét tay:pheùp xaõ giao khi gaëp mặt,lúc giã từ * mật ong:chất nước ngọt và sánh do ong huùt maät hoa laøm ra -CN-ÑT - ăt, ât, mặt, vật, rửa mặt, đấu vật. Tuaàn: 17. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1.Khởi động 2. Kieåm tra tieát 1 -Hỏi tựa bài Các em vừa học vần gì? Tiếng gì? Từ gì? Gọi hs đọc bài tiết 1 Nhaän xeùt phaàn kieåm tra tieát 1 3. Bài mới:  Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc vần, tiếng, từ ứng dụng - Đọc lại bài trên bảng: vần, tiếng, từ (Lưu ý hoïc sinh yeáu) b. Đọc câu ứng dụng -Ñính tranh:quan saùt tranh veõ gì? NX Caâu hoûi cho HSK-G * Bài thơ tả những gì đáng yêu của chú gà con, đáng yêu như thế nào? - Giới thiệu bài thơ:Cái mỏ tí hon … chú lắm *YCHSK-G đọc câu - YCHS tìm tieáng coù vaàn aêt, aât - Luyện đọc câu: * HSK-G đọc trơn - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs - Đọc mẫu . YCHS đọc lại. Hoạt động của học sinh Haùt - aêt, aât -ăt, ât, mặt, vật, rửa mặt, đấu vật -2 hs đọc. -CN-NT -ÑT.. - Beù vaø gaø con ,… * Caùi mỏ tí hon, chaân beù xíu, …. * 2 HS - Tieáng coù vaàn aêt, aât: maét * CN- ÑT. -2 hs đọc  Hoạt động 2: Luyện viết. Giới thiệu nội dung viết: ăt, ât, đôi mắt, thật thà Học sinh viết vở Vieát maãu – HDQT. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy aêt, aât: (quy trình nhö tieát1) đôi mắt: Viết chữ đôi ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ngay ĐKN2, lia bút lên chữ o viết dấu ^, cách 1 con chữ o viết chữ mắt, ĐĐB dưới ĐKN3 ĐDB ở ĐKN 2, lia bút lên chữ a viết dấu mũ ê lia bút lên chữ ă viết dấu sắc(lưu ý độ cao, khoảng cách chữ) thật thà: : Viết chữ thật ĐĐB ĐKN2,ĐDB ngay ĐKN2,lia bút lên trên chữ a viết dấu ^, lia bút viết dấu nặng chữ â,cách 1 con chữ o viết chữ thà ĐĐB ĐKN 2, ĐDB ngay ĐKN 2, lia bút lên chữ a viết dấu huyền (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ) - Nhaéc tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, chuù yù vieát đúng đẹp - GV theo dõi, giúp đỡ hs viết yếu, viết chậm - Thu một số vở nhận xét  Hoạt động 3: Luyện nói -YCHS nêu chủ đề - Đính tranh -Gợi ý: + Mẹ cho bé gái đi chơi ở đâu? +Meï vaø beù ñang xem gì? +Ngày chủ nhật, bố mẹ thường đưa em đi chơi ở ñaâu? +Em coù thích ngaøy chuû nhaät khoâng? Vì sao?. - aêt: toâ, vieát 1 doøng - aât : toâ, vieát 1 doøng - ñoâi maét: vieát 1 doøng - thaät thaø : vieát 1 doøng -Viết được ½ số dòng quy định *HSK-G: viết đủ 4 dòng.. Ngaøy chuû nhaät. + … sở thú, … + meï vaø beù ñang xem voi … + …coâng vieân,… + có. Vì đó là ngày nghỉ, được thư. +Ngày chủ nhật,ở nhà em giúp ba mẹ những công giaõn ,vui chôi,… vieäc gì? + … dọn vệ sinh nhà cửa,… * HSK-G:Em thường được bố mẹ đẫn đi chơi vào dòp naøo?. * leã, teát, trung thu …. * Haõy keå veà ngaøy chuû nhaät cuûa em. * buoåi saùng …,buoåi tröa , buoåi chieàu. 4. Cuûng coá: - Hỏi tựa bài - Đọc lại toàn bài (SGK). - aêt, aât -2 hs đñọc - Thi đua tìm từ. - Tìm từ mới có vần ăt, ât Nhận xét. 5. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: oât, ôt. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy. Moân:. Tieáng Vieät. Baøi :. oât –ôt. Tieát: 163. (Tieát 1) (GDBVMT-PT: Gián tiếp) Tuaàn: 17. I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: ôt, cột cờ; ơt, cái vợt. Nhận ra các tiếng, từ ngữ có trong các từ, câu ứng dụng: Hỏi cây bao nhiêu tuổi… bóng râm. Luyện nói câu theo chủ đề: Những người bạn tốt -Kĩ năng: Rèn tư thế đọc đúng. Biết ghép vần tạo tiếng. Viết đúng : ôt, ơt, cột thu lôi, cái vợt (ở tiết 2) . Viết được ½ số dòng quy định. Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề. *HSK-G biết đọc trơn, bước đầu nhận biết một số từ thông dụng qua tranh SGK, viết đủ số dòng quy định(4 dòng). Luyện nói 4 - 5 câu theo chủ đề Thái độ: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của cây xanh BVMT: Học sinh hiểu ích lợi của việc trồng cây. Biết chăm sĩc cây xanh. Có ý thức bảo vê môi trường xung quanh II. CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , phần luyện nói. Học sinh: SGK , bộ ĐDTV, bảng, vở luyện chữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG:. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: aêt, aât - Đọc bảng con:đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thaø NX - Đọc câu ứng dụng:“Cái mỏ … chú lắm” NX. - KT BC : ñoâi maét NX 3. Bài mới Giới thiệu bài . Ghi tựa ôt-ơt  Hoạt động 1: Dạy vần ôt Ghi baûng : oât a.Nhận diện vần - Toâ maøu vaàn oât - Vần ôt có mấy âm? Được tạo nên từ âm nào? Aâm nào đứng trước, âm nào đứng sau ? - So saùnh oât vaø aât - YC HS caøi vaàn oât b.Đánh vần : - Đánh vần : ô-t- ôt.. Hoạt động của học sinh Haùt - 4 HS đọc. - 3 HS đọc - HS vieát baûng con - ĐT-CN : aât-ôt - ÑT – CN : oât. - Vaàn oât coù 2 aâm: aâm oâ vaø aâm t, aâm ô đứng trước, âm t đứng sau. - Gioáng nhau : keát thuùc baèng t Khaùc nhau :aâ, oâ - Caøi oât - oâ-t- oât: ÑT - CN. NX .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy. - Đọc trơn : ôt - oât : ÑT – CN - Có vần ôt, muốn có tiếng cột em làm sao ? - Thêm âm c trước vần ôt , dấu nặng NX . dưới âm ô - YCHS caøi tieáng : coät. NX - Caøi coät - YC HS phaân tích tieáng coät . NX - Aâm c trước vần ôt, dấu nặng dưới - Ghi baûng : coät toâ maøu :oât aâm oâ - Đánh vần : cờ-ôt-cốt-nặng-cột - cờ-ôt-cốt-nặng-cột ĐT -CN - Đọc trơn : cột NX - coät ÑT - CN c. Giới thiệu từ khoá: - cột cờ -Ñöa tranh vaø hoûi: Tranh veõ gì? - Giảng từ: cột cờ - Ghi bảng : cột cờ - cột cờ ĐT - CN - Đọc trơn : cột cờ * 3 HS : ôt,cột, cột cờ ĐT - Đọc tổng hợp: ôt,cột, cột cờ d. Vieát : - Viết mẫu HD QT viết ôt, cột cờ ôt:ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ngay ĐKN2, lia bút - HS viết bảng con : ôt, cột cờ lên o viết ^ (lưu ý nét nối giữa các con chữ ) cột cờ: Viết chữ cột ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ngay ĐKN2, lia bút viết dấu nặng dưới ô,cách 1 con chữ o viết chữ cờ ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB dướiû ĐKN3 , lia bút lên trên chữ ơ viết dấu huyền (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ ) GV nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Dạy vần ơt ( Quy trình tương tự vần ôt) -So saùnh vaàn ôt vaø oât . - Đọc tổng hợp: ơt,vợt, cái vợt * Vieát :. Gioáng :t, khaùc :oâ, ô CN –ĐT: ơt,vợt, cái vợt. - Viết mẫu HDQT viết ơt, cái vợt - HS viết bảng : ơt, cái vợt ơt :ĐĐB dưới ĐKN3 ĐDB ngay ĐKN2 (lưu ý nét nối giữa các con chữ) cái vợt: Viết chữ cái ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ngay ĐKN2, ở ĐKN 2, lia bút viết dấu sắc trên chữ a, cách 1 con chữ o viết chữ vợt ĐĐB dưới ÑKN3, ÑDB ngay ÑKN 2, . lia buùt vieát daáu naëng dưới chữ ơ(lưu ý độ cao, khoảng cách chữ) - GV nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. - YC HS đọc thầm các từ trên bảng lớp và tìm tiếng có chứa vần ôt, ơt - HS đọc thầm và tìm tiếng có chứa côn soát quả ớt vần ôt, ơt: sốt, bột, ớt, ngớt xay boät ngớt mưa * 2 HSK-G đọc * YC HSK-G đọc trơn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy - YC HS đọc trơn từ thứ tự và không thứ tự. - GV giảng từ: * HSK-G. - CN- ÑT. * quả ớt:loại quả nhỏ, có vị cay, dùng laøm gia vò * Ngớt mưa: trời đang mưa to, nặng hạt * Ngớt mưa: trời đang mưa to, nặng hạt bỗng tạnh boãng taïnh daàn daàn * cơn sốt: khi ốm, nhiệt độ cơ thể có lúc dột ngột * cơn sốt: khi ốm, nhiệt độ cơ thể có lúc doät ngoät taêng leân taêng leân * Xay bột: làm cho các loại ngô, gạo, đỗ … bị * Xay bột: làm cho các loại ngô, gạo, đỗ … bò nghieàn nhoû thaønh boät nghieàn nhoû thaønh boät - Đọc mẫu. * quả ớt:loại quả nhỏ, có vị cay, dùng làm gia vị. 4. Cuûng coá: - Đọc SGK - Các em vừa học vần gì? Tiếng gì? Từ gì? 5. NX – TD:. -CN-ÑT -ôt, ơt , cột, vợt, cột cờ, cái vợt. - Haùt chuyeån tieát 2 Tieát 164. Tieát 2. Tuaàn: 17. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1.Khởi động 2. Kieåm tra tieát 1 -Hỏi tựa bài Các em vừa học vần gì? Tiếng gì? Từ gì? Gọi hs đọc bài tiết 1 Nhaän xeùt phaàn kieåm tra tieát 1 3. Bài mới:  Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc vần, tiếng, từ ứng dụng - Đọc lại bài trên bảng: vần, tiếng, từ (Lưu ý học sinh yeáu) b. Đọc câu ứng dụng -Ñính tranh:quan saùt tranh veõ caây gì? NX Caâu hoûi cho HSK-G * Caâu: “Hoûi caây bao nhieâu tuoåi” muoán noùi leân ñieàu gì? * Những cây to, lâu năm gọi chung là gì? - Giới thiệu câu: Hỏi cây … bóng râm. *YCHSK-G đọc câu - YCHS tìm tieáng coù vaàn oât, ôt. Hoạt động của học sinh Haùt - oât ôt - ôt- ơt - cột- vợt- cột cờ- cái vợt -2 hs đọc. -CN-NT -ÑT.. -. caây ña. *… caây troàng laâu naêm, … * … caây coå thuï. * 2 HS - Đọc thầm và tìm tiếng : ôt: một. - Luyện đọc câu: * HSK-G đọc trơn. * CN-. Lop1.net. ÑT.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs - Đọc mẫu . YCHS đọc lại BVMT: * Cây xanh đem đến cho con người ích lợi gì? *Cần làm gì để bảo vệ cây xanh và bảo vệ môi trường? Kết luận: Cây xanh đem đến cho con người bóng mát, cho môi trường thêm đẹp, con người thêm khỏe mạnh  Hoạt động 2: Luyện viết. Giới thiệu nội dung viết:ôt, ơt, cột thu lôi, cái vợt -Vieát maãu – HDQT oât-ôt: (quy trình nhö tieát1) cột thu lôi: Viết chữ cột ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ở ĐKN2, lia bút xuống chữ ô viết dấu nặng, cách1 con chữ o viết chữ thu ĐĐB ĐKN2 ĐDB ở ĐKN 2, cách1 con chữ o viết chữ lôi ĐĐB ĐKN2 ĐDB ở ĐKN 2 (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ) cái vợt: Viết chữ cái ĐĐB dưới ĐKN3,ĐDB ở ĐKN2,lia bút lên trên chữ a viết dấu sắc cách 1 con chữ o viết chữ vợt ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ở ĐKN 2 (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ). -2 hs đọc *Có bóng mát, môi trường trong lành, con người thêm khoẻ mạnh … *Khoâng phaù caây … , …. Học sinh viết vở - oât : toâ, vieát 1 doøng - ôt : toâ, vieát 1 doøng - coät thu loâi: vieát 1 doøng - cái vợt : viết 1 dòng -Viết được ½ số dòng quy định *HSK-G: viết đủ 4 dòng.. - Nhaéc tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, chuù yù vieát đúng đẹp - GV theo dõi, giúp đỡ hs viết yếu, viết chậm - Thu một số vở nhận xét.  Hoạt động 3: Luyện nói -YCHS nêu chủ đề - Đính tranh -Gợi ý: +Tranh veõ caûnh gì? +Thế nào là những người bạn tốt của nhau? + Em có đối xử tốt với bạn không? * HSK-G *Hãy kể về một người bạn tốt của em. Những người bạn tốt + caùc baïn ñang hoïp nhoùm, … + … đối xử tốt với nhau, giúp nhau trong hoïc taäp, , … + Em có đối xử tốt với bạn … * hướng dẫn em giải bài toán khoù,... 4. Cuûng coá: - Hỏi tựa bài - Đọc lại toàn bài (SGK) - Tìm từ mới có vần ôt, ơt - Giaùo vieân nhaän xeùt. 5. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: et, eât. - oât,ôt -2 hs đñọc - Thi đua tìm từ CN. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy. Moân:. Tieáng Vieät. Baøi : Tieát:. et – eât 165. (Tieát 1) Tuaàn: 17. I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: et, bánh tét; êt, dệt vải. Nhận ra các tiếng, từ ngữ có et-êt trong các từ, câu ứng dụng: Chim tránh rét … theo hàng. Luyện nói câu theo chủ đề: Chợ Tết -Kĩ năng: Rèn tư thế đọc đúng. Biết ghép vần tạo tiếng. Viết đúng : et, êt, nét chữ, nết người (ở tiết 2) . Viết được ½ số dòng quy định. Luyện nói từ 24 câu theo chủ đề. *HSK-G biết đọc trơn, bước đầu nhận biết một số từ thông dụng qua tranh SGK, viết đủ số dòng quy định(4 dòng). Luyện nói 4 - 5 câu theo chủ đề Thái độ: Học sinh hiểu phong tục ngày tết cổ truyền II. CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , phần luyện nói. Học sinh: SGK , bộ ĐDTV, bảng, vở luyện chữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG:. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: oât, ôt - Đọc bảng con: cơn sốt, xay bột, quả ơt, ngớt möa NX - Đọc câu ứng dụng:“ Hỏi cây … bóng râm” - KT BC : quả ớt NX 3. Bài mới Giới thiệu bài . Ghi tựa et-êt  Hoạt động 1: Dạy vần et Ghi baûng : et a.Nhận diện vần - Toâ maøu vaàn et - Vần et có mấy âm? Được tạo nên từ âm nào? Aâm nào đứng trước, âm nào đứng sau ? - So saùnh et vaø ôt. Hoạt động của học sinh Haùt - 4 HS đọc. - 3 HS đọc - HS vieát baûng con - ĐT-CN : et-eât - ÑT – CN : et. - Vaàn et coù 2 aâm: aâm e vaø aâm t, aâm e đứng trước, âm t đứng sau. - Gioáng nhau : keát thuùc baèng aâm t Khaùc nhau :e,ô - Caøi et. - YC HS caøi vaàn et b.Đánh vần : - e-t- et: ÑT - CN - Đánh vần : e-t-et. NX . - et : ÑT – CN - Đọc trơn : et - Có vần et, muốn có tiếng tét em làm sao ? - Thêm âm t trước vần et, dấu sắc treân aâm e NX .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy - YCHS caøi tieáng : teùt . NX - YC HS phaân tích tieáng teùt . NX - Ghi baûng : teùt toâ maøu et - Đánh vần : tờ-et-tet-sắc-tét - Đọc trơn : tét NX c. Giới thiệu từ khoá: -Ñöa tranh vaø hoûi: Ñaây laø baùnh gì? - Giảng từ: bánh tét - Ghi baûng : baùnh teùt - Đọc trơn : bánh tét - Đọc tổng hợp: et,tét, bánh tét d. Vieát : - Vieát maãu HD QT vieát et, baùnh teùt et:ĐĐB dưới ĐKN2, ĐDB ngay ĐKN2 (lưu ý nét nối giữa các con chữ ) bánh tét: Viết chữ bánh ĐĐB ĐKN2, ĐDB ngay ÑKN2, lia buùt vieát daáu saéc treân a, caùch 1 con chữ o viết chữ tét ĐĐB ngay ĐKN2, ĐDB ngay ĐKN2 , lia bút lên trên chữ e viết dấu sắc (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ ) GV nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Dạy vần êt ( Quy trình tương tự vần et) -So saùnh vaàn et vaø eât . - Đọc tổng hợp: êt,dệt,dệt vải * Vieát :. - Caøi teùt - Aâm t trước vần et, dấu sắc trên e - tờ-et-tet-sắc-tét ĐT -CN - teùt ÑT - CN - baùnh teùt. - baùnh teùt ÑT - CN * 3 HS : et,teùt, baùnh teùt ÑT. - HS vieát baûng con : et, baùnh teùt. Gioáng :t, khaùc :eâ, o ÑT- CN eât,deät,deät vaûi. - Vieát maãu HDQT vieát eât, deät vaûi êt :ĐĐB dưới ĐKN2 ĐDB ngay ĐKN2 ,lia bút - HS vieát baûng con : eât, deät vaûi lên trên chữ e viết dấu ^(lưu ý nét nối giữa các con chữ) dệt vải : Viết chữ dệt ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ở ĐKN2, lia bút viết dấu nặng dưới ê cách 1 con chữ o viết chữ vải ĐĐB dưới ĐKN3 ĐDB ở ĐKN 2, . lia bút viết dấu hỏi trên chữ a (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ) - GV nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. - YC HS đọc thầm các từ trên bảng lớp và tìm tiếng có chứa vần et , êt nét chữ con reát saám seùt keát baïn * YC HSK-G đọc trơn - YC HS đọc trơn từ thứ tự và không thứ tự.. Lop1.net. - HS đọc thầm và tìm tiếng có chứa vaàn et, eât: neùt ,seùt, reát , keát.. * 2 HSK-G đọc - CN- ÑT.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy - GV giảng từ: Caâu hoûi daønh cho HSK-G *Sấm sét:hiện tượng thường có khi mưa to vaøo muøa heø * Con reát :con vaät nhoû ,coù nhieàu chaân, coù noïc độc * nét chữ : các nét cấu tạo thành chữ viết. - Đọc mẫu. 4. Cuûng coá: - Đọc SGK - Các em vừa học vần gì? Tiếng gì? Từ gì? 5. NX – TD:. *Sấm sét:hiện tượng thường có khi möa to vaøo muøa heø * Con reát :con vaät nhoû ,coù nhieàu chân, có nọc độc * nét chữ : các nét cấu tạo thành chữ vieát.. - CN-ÑT. -et, eât-teùt,deät,baùnh teùt , deät vaûi.. - Haùt chuyeån tieát 2 Tieát 166. Tieát 2. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1.Khởi động 2. Kieåm tra tieát 1 -Hỏi tựa bài Các em vừa học vần gì? Tiếng gì? Từ gì? Gọi hs đọc bài tiết 1 Nhaän xeùt phaàn kieåm tra tieát 1 3. Bài mới:  Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc vần, tiếng, từ ứng dụng - Đọc lại bài trên bảng: vần, tiếng, từ (Lưu ý hoïc sinh yeáu) b. Đọc câu ứng dụng -Ñính tranh:quan saùt tranh veõ gì? NX Caâu hoûi cho HSK-G * Chim traùnh reùt bay veà phöông Nam vaøo muøa naøo”? * Thấm mệt?(đã mệt nhiều nhưng chưa đến nỗi kiệt sức) - Giới thiệu câu:Chim tránh rét … theo haøng *YCHSK-G đọc câu - YCHS tìm tieáng coù vaàn et-eât - Luyện đọc câu: * HSK-G đọc trơn Lop1.net. Tuaàn: 17. Hoạt động của học sinh Haùt - et, eât -et, eât, teùt, deät, baùnh teùt, deät vaûi -2 hs đọc. -CN-NT -ÑT.. - chim(coø) ñang bay, maây … * … muøa ñoâng * thaám meät …. * 2 HS - … et : reùt * CN- ÑT.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs - Đọc mẫu . YCHS đọc lại  Hoạt động 2: Luyện viết.. -2 hs đọc. Giới thiệu nội dung viết: et, êt, nét chữ, nét người -Vieát maãu – HDQT et-eât: (quy trình nhö tieát1) nét chữ: Viết chữ nét ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ngay ĐKN2, lia bút lên chữ e viết dấu sắc, cách 1 con chữ o viết chữ chữ ĐĐB dưới ĐKN3 ĐDB ngay ĐKN 2, . lia bút lên chữ ư viết dấu ngã(lưu ý độ cao, khoảng cách chữ) nết người : Viết chữ nết ĐĐB dưới ĐKN3,ĐDB ngay ĐKN2,lia bút lên trên chữ ê viết dấu sắc cách 1 con chữ o viết chữ người ĐĐB dưới ĐKN 3, ĐDB ở ĐKN 2, . lia bút lên chữ ơ viết dấu huyền (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ) - Nhaéc tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, chuù yù vieát đúng đẹp - GV theo dõi, giúp đỡ hs viết yếu, viết chậm - Thu một số vở nhận xét.  Hoạt động 3: Luyện nói -YCHS nêu chủ đề - Đính tranh -Gợi ý: +Tranh veõ caûnh gì? +Mẹ và bé đi mua sắm ở khu vực bán gì? +Cảnh chợ tết có gì vui? +Chợ Tết có gì đẹp? +Em đã được đi chợ tết bao giờ chưa? * HSK-G:Ba mẹ em thường sắm Tết những thứ gì? 4. Cuûng coá: - Hỏi tựa bài - Đọc lại toàn bài (SGK) - Tìm từ mới có vần et-êt - Giaùo vieân nhaän xeùt. 5. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: ut, öt. Lop1.net. Học sinh viết vở - et : toâ, vieát 1 doøng - eât : toâ, vieát 1 doøng - nét chữ: viết 1 dòng - nết người : viết 1 dòng -Viết được ½ số dòng quy định *HSK-G: viết đủ 4 dòng.. Chợ Tết + mẹ và bé đi chợ Tết … + … bánh, mứt, kẹo + … caûnh mua baùn nhoän nhòp, … + … boâng, hoa, quaàn aùo, … + … Em đã được đi chợ tết * … quần áo, giày dép, bánh mứt,…. - et-eât -2 hs đñọc - Thi đua tìm từ CN.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nguyễn Đỗ Diễm Linh. Kế hoạch bài dạy Moân:. Tieáng Vieät. Baøi : Tieát:. ut – öt 167. (Tieát 1) Tuaàn: 17. I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: ut, bút chì, ưt, mứt gừng. Nhận ra các tiếng, từ ngữ có ut-ưt trong các từ, câu ứng dụng: Bay cao … da trời. Luyện nói câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt -Kĩ năng: Rèn tư thế đọc đúng. Biết ghép vần tạo tiếng. Viết đúng : ut, ưt, bút máy, mứt sen (ở tiết 2) . Viết được ½ số dòng quy định. Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề. *HSK-G biết đọc trơn, bước đầu nhận biết một số từ thông dụng qua tranh SGK, viết đủ số dòng quy định(4 dòng). Luyện nói 4 - 5 câu theo chủ đề Thái độ: Giáo dục học sinh hiểu sự trong sáng của tiếng việt II. CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , phần luyện nói. Học sinh: SGK , bộ ĐDTV, bảng, vở luyện chữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG:. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: et, eât - Đọc bảng con:nét chữ, sấm sét, con rết, kết baïn NX - Đọc câu ứng dụng:“chim tránh rét … theo haøng” NX. - KT BC : saám seùt NX 3. Bài mới Giới thiệu bài . Ghi tựa ut-ưt  Hoạt động 1: Dạy vần ut Ghi baûng : ut a.Nhận diện vần - Toâ maøu vaàn ut - Vần ut có mấy âm? Được tạo nên từ âm nào? Aâm nào đứng trước, âm nào đứng sau ? - So saùnh ut vaø et. Hoạt động của học sinh Haùt - 4 HS đọc. - 3 HS đọc - HS vieát baûng con - ĐT-CN : ut-öt - ÑT – CN : ut. - Vaàn ut coù 2 aâm: aâm u vaø aâm t, aâm u đứng trước, âm t đứng sau. - Gioáng nhau : t Khaùc nhau : u,e - Caøi ut. - YC HS caøi vaàn ut b.Đánh vần : - u-t- ut: ÑT - CN - Đánh vần : u-t- ut. NX . - ut : ÑT – CN - Đọc trơn : ut - Có vần ut, muốn có bút chì em làm sao ? - Thêm âm b trước vần ut , dấu sắc treân aâm u NX .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>