Giáo án Lớp 3 tuần 7 - Bùi Thị Hồng Vinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7 Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n. B¶ng nh©n 7 I. Môc tiªu. - Bước đầu thuộc bảng nhân 7 - VËn dông phÐp nh©n 7 trong gi¶i to¸n. BT cÇn lµm: 1, 2, 3 * HSKG đọc thuộc lòng ngược bảng nhân 7 - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II. §å dïng : C¸c tÊm b×a, 7 chÊm trßn / tÊm b×a. III. Các hoạt động dạy và học. 1. Bài cũ. - Tự đặt 1 đề toán "Tìm một phần mấy của một số".Giải bài toán đó. - 1 học sinh lên bảng làm. Lớp làm giấy nháp - đánh giá nhận xét. 2. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Hướng dẫn thành lập bảng nhân 7. - Gi¸o viªn g¾n 1 tÊm b×a cã 7 chÊm trßn. - Học sinh lấy tương tự . + TÊm b×a cã mÊy chÊm trßn? - ... 7 chÊm trßn. + 7 chÊm trßn ®­îc lÊy mÊy lÇn ? - ... 1 lÇn. + Viết phép nhân tương ứng với 7 được lấy 1 lần. - 7 x 1= 7 - GV lÊy 2 tÊm b×a, mçi tÊm cã 7 chÊm trßn. + 7 chÊm trßn ®­îc lÊy mÊy lÇn? - Học sinh lấy tương tự. + Viết phép nhân tương ứng ? - ... 2 lÇn. + 7 nh©n 2 b»ng bao nhiªu? - 7 x 2. Vì sao tính được kết quả đó ? - 7 x 2 = 14  V× 7 x 2 = 7 + 7 = 14  Vì đếm tổng số chấm tròn trên 2 tÊm b×a. - GV hướng dẫn tương tự với phép nhân. 7 x 3  V× lÊy tÝch cña 7 x 1 lµ 7 céng thªm - Yªu cÇu c¶ líp tù t×m kÕt qu¶ cña c¸c phÐp nh©n 7 b»ng 14. cßn l¹i trong b¶ng nh©n 7. - HS thùc hiÖn. c - Hướng dẫn học thuộc bảng nhân 7. - HS học thuộc theo hướng dẫn của d - LuyÖn tËp. gi¸o viªn. Bµi 1: - Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c phÐp tÝnh trªn? Bµi 2. - Hướng dẫn học sinh chữa bài, nhận xét. Bµi 4. - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµivµo vë. - Cã nhËn xÐt g× vÒ d·y sè nµy?. - HS tÝnh nhÈm vµ nªu miÖng kÕt qu¶. - HSKG… -2 học sinh phân tích đề toán Học sinh lµm bµi. - Häc sinh lµm bµi. - HSKG:. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ... lµ tÝch cña b¶ng nh©n 7. Là dãy số cách đều 7. 3. Cñng cè, dÆn dß. - §äc thuéc b¶ng nh©n 7. - NhËn xÐt giê häc ************************************************************************************ Tập đọc - kể chuyện. Trận bóng dưới lòng đường I. Môc tiªu. T§: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ,quy tắc chung của cộng đồng. * Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.. KC: - KÓ l¹i ®­îc mét ®o¹n cña c©u chuyÖn . * KÓ l¹i mét ®o¹n c©u chuyÖn theo lêi mét nh©n vËt trong truyÖn. - Thực hiện đúng luật giao thông. II. §å dïng. Tranh minh ho¹ truyÖn trong s¸ch gi¸o khoa. III.Các hoạt động dạy và học. 1. Bài cũ. - Đọc TL một đoạn mà em thích nhất trong bài: Nhớ lại buổi đàu đi học và nói rõ v× sao em thÝch. 2. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu. - Cả lớp đọc thầm. - Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp luyện đọc từ, - Đọc nối tiếp câu và luyện đọc lại từ tiÕng ph¸t ©m sai. ph¸t ©m sai. - Hướng dẫn luyện đọc từng đoạn. + Hướng dẫn đọc đúng các câu cảm: Thật là - HS đọc từng đoạn trước lớp, trong qu¸ qu¾t….¤ng ¬i….// cô ¬i ….// Ch¸u xin lçi cô.// nhãm. + Giải nghĩa từ: cánh phải, đối phương, húi - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1. - §äc phÇn gi¶i nghÜa tõ. cua,….. c .T×m hiÓu bµi. - Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu? - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái 2? - HSTB:... ở dưới lòng đường. - Vì Long mải đá bóng …. - Đọc thầm đoạn 2 và cho biết: Chuyện gì khiến - HS đọc lại Đ1 - Quang sót bãng chÖch lªn vØa hÌ, trËn bãng ph¶i dõng h¼n? - Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy đập vào đầu một cụ già. ra? - C¶ bän ho¶ng sî bá ch¹y. - Đoạn 3: Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất - 2,3 HS đọc lại Đ2. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ©n hËn? - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái 4? - C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×?. - NÊp sau gèc c©y,lÐn nh×n, sî t¸i người…. - HS thi đọc hay Đ3. -HSKG: Không được đá bóng dưới lßng ®­êng….. d. Luyện đọc lại( Tiết 2) - Tổ chức cho 3 nhóm ( Mỗi nhóm 4 HS) thi đọc - Các nhóm thi đọc. ph©n vai toµn truyÖn. - HS nhËn xÐt, b×nh chän c¸ nh©n, - GV nhËn xÐt. nhóm đọc tốt. e. KÓ chuyÖn. - Hướng dẫn tìm hiểu đề. - §äc yªu cÇu cña bµi. + C©u chuyÖn ®­îc kÓ theo lêi cña ai. - Người dẫn truyện. + Trong truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - ... Quang, Vò, Long, b¸c ®i xe m¸y, b¸c xÝch l«, cô giµ. + Khi đóng vai nhân vật để kể, cần xưng hô như - ... tôi, mình, em,... - HSTB kÓ mét ®o¹n. thÕ nµo? - Yêu cầu học sinh chọn nhân vật để kể theo lời - HSKG kể theo lời của một nhân nhân vật đó. vËt trong truyÖn.5 - Tổ chức thi kể trước lớp. - 3 nhãm thi kÓ 1 ®o¹n trong truyÖn. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Quang? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ************************************************************************************** TiÕng viÖt+. LuyÖn tËp I. Môc tiªu - Đọc đúng các từ khó; nhấn giọng ở một số từ trong bài. - Rèn kĩ năng đọc, phân biệt được lời của các nhân vật trong truyện. - HiÓu néi dung bµi th¬ vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - Yêu quý trường lớp, giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn. II. Các hoạt động dạy và học. 1. ổn định tồ chức. 2. Hướng dẫn luyện đọc. a- Bài: Ngày khai trường - Hướng dẫn luyện đọc từng khổ thơ. - HS luyện đọc. * Hướng dẫn HS nhận xét về cách ngắt nhịp; + Đọc từng dòng thơ. nhÊn giäng.VD: + §äc nèi tiÕp khæ th¬. Gặp bạn ,/ cười hớn hở/ + §äc c¶ bµi kÕt hîp tr¶ lêi c¸c c©u §øa/ tay b¾t mÆt mõng/ hái vÒ néi dung bµi. §øa/ «m vai b¸ cæ/ Cặp sách đùa trên lưng//. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. - GV chốt lại: Bài thơ nói lên niềm vui sướng của HS trong ngày khai trường. b- Bµi: Lõa vµ Ngùa. - HS đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn. (Tiến hành tương tự bài trên) - HS đọc cả bài. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn:B¹n bÌ phải thương yêu, giúp đỡ nhau lúc khã kh¨n. - H·y chän 1 nh©n vËt trong truyÖn mµ m×nh - HS thùc hiÖn. yªu quý vµ kÓ l¹i 1 trong 2 ®o¹n theo lêi cña nh©n vật đó? - Khi đóng vai các nhân vật trong truyện cần chú ý - HSKG ®iÒu g× trong c¸ch x­ng h«? - Giäng cña Lõa thÕ nµo?Ngùa thÕ nµo? - Tæ chøc kÓ theo vai ®o¹n 2. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Cñng cè , dÆn dß. - C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×?. - NhËn xÐt giê häc.. Thø ba ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - Thuéc b¶ng nh©n 7vµ vËn dông vµo trong tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, trong g¶i to¸n. - NhËn xÐt ®­îc vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n. BT cÇn lµm: 1, 2, 3, 4 - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II. Các hoạt động dạy và học. 1. Bµi cò: §äc thuéc b¶ng nh©n 7. 2. Bµi míi. Bµi 1 - Nªu yªu cÇu cña bµi? - TÝnh nhÈm. - Y/CÇu HS nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶ phÇn a. - HS nhÈm råi nªu kÕt qu¶. - NhËn xÐt c¸c phÐp tÝnh trong bµi tËp? - HSKG: + Thõa sè thø nhÊt gièng nhau thõa sè thø hai nµo lín h¬n  kÕt qu¶ lín h¬n. + 0 nh©n sè nµo còng b»ng 0, sè nµo nh©n 0 còng b»ng 0. + Sè lÎ nh©n sè ch½n tÝch lµ sè ch½n. + Sè lÎ nh©n sè lÎ tÝch lµ sè lÎ.. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yªu cÇu HS nhÈm 2 phÐp tÝnh trong mçi cét. - NhËn xÐt c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña 2 phÐp tÝnh trong tõng cét? - GV chốt lại: Khi đổi chỗ các thừa số…. Bµi 2 - Yêu cầu HS làm lần lượt vào bảng con. - Khi thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh gåm 2 dÊu tÝnh nh©n vµ céng cÇn thùc hiÖn nh­ thÕ nµo? Bµi 3 - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề toán => làm bài vào vë. - GV chÊm méy sè bµi- nhËn xÐt. Bµi 4 - H×nh vÏ gåm cã mÊy hµng? Mçi hµng gåm mÊy « vu«ng? - GV: T×m sè « vu«ng trong h×nh ch÷ nhËt dùa vµo sè « vu«ng cã trong mçi hµng. - H×nh ch÷ nhËt gåm cã mÊy cét? Mçi cét gåm mÊy « vu«ng? - Yêu cầu HS đặt đề toán tìm số ô vuông trong hình ch÷ nhËt dùa vµo sè « vu«ng cã trong mçi cét. - NhËn xÐt phÐp tÝnh cña 2 bµi to¸n? Bµi 5 - Nªu mèi quan hÖ cña 3 sè trong phÇn a?. - HS nhÈm, nªu miÖng kq. - HSKG.. - HS lµm bµi. - HSKG:…thực hiện nhân trước, céng sau. - HS lµm bµi.. - ... 4 hµng; 7 « vu«ng/ hµng. - Học sinh phân tích đề toán => lµm bµi. - ... 7 cét, 4 « vu«ng/cét. - Đặt đề toán. - Phân tích đề toán. - Lµm bµi vµo vë. 7x4=4x7 - ... hơn kém nhau 7 đơn vị. - HS KG lµm bµi. - Lµ tÝch cña b¶ng nh©n 7. - Là dãy số đếm thêm 7 bắt đầu từ 14. - Häc sinh lµm bµi.. - Nêu đặc điểm của từng dãy số?. - Tương tự học sinh làm phần b.. 3 - Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. ******************************************************************************* ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt). Trận bóng dưới lòng đường I. Môc tiªu. - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n "Mét chiÕc xÝch l« ... xin lçi cô" trong bµi CT. - Làm đúng các bài tập chính tả. - Điền đúng 11 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái. II. §å dïng: B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp chÝnh t¶. III. Các hoạt động dạy và học.. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Bµi cò: Häc sinh viÕt: nhµ nghÌo, ngo»n ngoÌo, xµo rau, sãng biÓn. 2. Bµi míi. a - Giíi thiÖu bµi. b - Hướng dẫn viết chính tả. - §äc bµi chÝnh t¶. - 2 học sinh đọc lại. - V× sao Quang ©n hËn sau sù viÖc m×nh g©y ra? - ... v× cËu thÊy «ng cô gièng nh­ - Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? «ng néi m×nh. - Đoạn văn có lời của nhân vật nào? Khi viết cần - ...Vì đó là những chữ đầu câu. chó ý g×? - ... b¸c xÝch l«; Quang. - Yªu cÇu hoc sinh t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai vµ - ... 2 chÊm, xuèng dßng g¹ch ®Çu hướng dẫn luyện viết. dßng. - §äc bµi chÝnh t¶. - HS t×m vµ luyÖn viÕt vµo b¶ng - §äc so¸t lçi. con. - ChÊm vµ nhËn xÐt 1 sè bµi chÊm. - Häc sinh viÕt vµo vë. c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả. - §æi chÐo vë so¸t lçi. - Hướng dẫn làm bài 2a và bài 3. - Chốt lại lời giải đúng. - Lµm bµi vµo vë BTTV - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - §äc thuéc 11 ch÷ c¸i tõ ch÷ q đến y. 3. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. ******************************************************************************** Tù nhiªn vµ x· héi. Hoạt động thần kinh I. Môc tiªu: - HS nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiênthường gặp trong đời sống. - Biết được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ. - GD ý thøc gi÷ g×n, b¶o vÖ c¬ quan thÇn kinh. II. §å dïng d¹y- häc: - C¸c h×nh trong SGK III. Hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK + Mục tiêu: Phân tích được hoạt động phản xạ. Nêu được một vài ví dụ. + C¸ch tiÕn hµnh: Lµm viÖc theo nhãm. - GV yêu cầu quan sát hình 1a,1b và đọc mục B¹n cÇn biÕt th¶o luËn theo nhãm néi dung - Nhóm thảo luận, đại diện trình bày trước lớp: sau: - HSTB… - §iÒu g× x¶y ra khi tay ta ch¹m ph¶i vËt nãng? - Bé phËn nµo cña c¬ quan thÇn kinh ®iÒu - HSKG… khiÓn tay ta rôt l¹i?. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hiện tượng đó gọi là gì? - HS tự nêu thêm các ví dụ về hoạt động phản x¹. - GV chèt l¹i: Tuû sèng lµ trung ­¬ng thÇn kinh điều khiển hoạt động phản xạ. * Hoạt động2: Chơi trò chơi +MT: Cã kh¶ n¨ng thùc hµnh mét sè ph¶n x¹. +C¸ch thùc hiÖn: - GV hướng dẫn cách tiến hành phản xạ đầu gèi - GV hướng dẫn cách chơi trò chơi: Ai ph¶n øng nhanh. - GV khen nh÷ng HS cã ph¶n x¹ nhanh.. - HS thùc hµnh theo nhãm 4 - Các nhóm thực hành trước lớp. - HS đứng thành vòng tròn và thực hiện.. 3. Cñng cè, dÆn dß - Nêu ví dụ về hoạt động phản xạ? ****************************************************************************** To¸n+. LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - Ôn lại bảng nhân 7 đã học. - Biết vận dụng bảng nhân 7 để làm một số bài tập ứng dụng. - Tù tin, høng thó trong thùc hµnh to¸n. II. Các hoạt động dạy và học. 1. Bµi cò: 2 HS §äc thuéc lßng b¶ng nh©n 7. 2. LuyÖn tËp. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. 35 x 7 39 x 7 28 x 7 - HS làm lần lượt vào bảng con. 63 x 6 54 x 7 46 x 7 - Nêu các đặt tính và tính. * Cñng cè kiÕn thøc g×? Bµi 2: TÝnh. - HS lµm bµi vµo vë. 42 : 7 + 19 49 : 7 + 55 - Nªu c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. 7 x 6 - 28 7 x 9 + 198 * GV cñng cè thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: - Đặt đề toán. 1 hép : 6 c¸i chÐn. - Phân tích đề toán. 7 hép : ? c¸i chÐn. - Lµm bµi vµo vë. Bµi 4: TÝnh nhanh. 5x7x2 25 x 6 x 5 - HSKG - GV nhận xét,chốt kq đúng. + HS nªu c¸ch tÝnh nhanh.. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Lµm bµi vµo vë. 3- Cñng cè , dÆn dß: §äc thuéc b¶ng nh©n 7? NhËn xÐt giê häc. ******************************************************************************** Hoạt động NGLL ATGT : Em thích đi xe đạp an toàn. I. Môc tiªu: - HS nhận biết được những điều nên và không nên làm khi tự đi xe đạp để đảm bảo an toàn II. §å dïng: Tranh ¶nh minh ho¹. III. Hoạt động dạy cà học Hoạt động 1: Xem tranh và tìm ra bạn đi xe đạp đúng cách và an toàn - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn: - HS th¶o luËn: + Bạn nào đi xe đạp đúng cách và an toàn? + Bạn nào đi xe đạp không đúng cách và + B¹n nhá trong tranh 4 kh«ng an toµn? + B¹n nhá trong tranh 1, 2, 3. Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc cần làm và những việc không nên làm khi đi xe đạp để đảm bảo an toàn. - Em có biết đi xe đạp thế nào là an toàn - Đi đúng cách, ngồi ngay ngắn, có đội muc kh«ng? + Chän xe phï hîp víi tÇm vãc cña tõng b¶o hiÓm, ... người sao cho: ngồi trên yên xe chống chân xuống dất thoải mái. Kiểm tra xe có đủ các bộ phËn : Phanh, chu«ng, .... - §iÒu khiÓn xe b»ng hai tay, ®i theo  Hướng đẫn HS những việc nên làm khi biẻn chỉ dẫn, đi với tốc độ vừa phải, đi xe đạp: - Bu«ng c¶ hai tay, dµn hµng ngang, l¹ng  Nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm khi ®i xe lách, đánh võng, sử dụng ô, bám, kéo đạp: hoặc đẩy các phương tiện khác, ... Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: nhắc lại nh÷ng ®iÒu nªn vµ kh«ng nªn lµm khi ®i xe đạp. - Cần tham gia giao thông đảm bảo an toàn ****************************************************************************************************************. Thø t­ ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n. GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn I. Môc tiªu. - Biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần). * Phân biệt nhiều hơn 1 số đơn vị với gấp lên 1 số lần. BT cần làm: 1, 2, 3(dòng 2) * HSKG lµm thªm c¶ bµi 3 - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II. Các hoạt động dạy và học. 1. Bµi cò: §äc thuéc b¶ng nh©n 7. 2. Bµi míi. – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011. Bïi ThÞ Hång Vinh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a - Giíi thiÖu bµi. b - Hướng dẫn HS giải bài toán: Gấp 1 số lên nhiều lần. Gi¸o viªn nªu bµi to¸n trong SGK. - Yªu cÇu HS vÏ 1 ®­êng th¼ng AB dµi 2 cm. VÏ - H vÏ vµo vë. (nÕu häc sinh kh«ng ®­êng th¼ng CD dµi gÊp 3 lÇn ®­êng th¼ng AB. biết vẽ => Giáo viên hướng dẫn - Để biết được độ dài đoạn thẳng CD làm như thế cách vẽ). nµo? 2 + 2 + 2 = 6 (cm) - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë 1 HS kh¸c lªn b¶ng 2 x 3 = 6 (cm) HS lµm bµi. lµm bµi. - VËy muèn gÊp 2 cm lªn 3 lÇn, lµm nh­ thÕ nµo? - Muèn gÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn lµm nh­ thÕ nµo? - ... lÊy 2 cm x 3 c. LuyÖn tËp. Bµi 1: - ... lấy số đó nhân với số lần. - Yêu cầu học sinh phân tích đề toán. - §Ó t×m sè tuæi cña chÞ trong n¨m nay cÇn lµm nh­ thÕ nµo? - HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - 2HS phân tích đề toán. Bµi 2: -... lÊy sè tuæi cña em nh©n víi 2. - Tiến hành tương tự bài1. - HS lµm bµi- ch÷a bµi. - Lưu ý HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. _ GV chÊm , nhËn xÐt. - Phân tích đề toán. Bµi 3: dßng 2 * HSKG lµm hÕt c¶ bµi - Tóm tắt đề toán. - Yªu cÇu chÝnh cña bµi lµ g×? - Lµm bµi vµo vë. - Yªu cÇu HS lµm vë – 1HS lªn b¶ng lµm. - Nhiều hơn số đã cho 5 đơn vị khác gấp 5 lần số - Viết số thích hợp vào ô trống. đã cho ở điểm nào? - HS lµm bµi vµo vë. - HSKG: 3. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. ************************************************************************************** Tập đọc. BËn I. Môc tiªu. - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui sôi nổi. - Hiểu ND: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (TLđược CH 1, 2, 3; thuộc được một số câu thơ trong bài.) II. Các hoạt động dạy và học. 1. Bµi cò: §äc vµ tr¶ lêi néi dung bµi "Lõa vµ ngùa". 2. Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Luyện đọc. - 1 học sinh đọc. Cả lớp đọc thầm. - Giáo viên đọc mẫu. - Học sinh luyện đọc từng câu kết. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> hợp luyện đọc từ phát âm sai. - Hướng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ, tiếng - Học sinh luyện đọc nối tiếp từng dÔ ph¸t ©m sai. khæ th¬. - Hướng dẫn luyện đọc từng đoạn. + Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ. + Giải nghĩa một số từ: vào mùa; đánh thù. - trêi: bËn xanh; s«ng: bËn ch¶y, - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. xe: bËn ch¶y. c- T×m hiÒu bµi. - ... bËn bó mÑ; bËn ngñ,... - Mọi người, mọi vật xung quanh em bé đều bận - ... những công việc đó có ích cho nh÷ng viÖc g×? cuéc sång. - BÐ bËn g×? - ...đó là những việc tốt => mọi - Vì sao mọi người, mọi vật đều bận mà vui? người vui. - GV chèt: Lµm viÖc ®em l¹i niÒm vui cho con - HS đọc thuộc từng khổ thơ. người. d- Hướng dẫn học thuộc bài thơ. - 2,3 HS đọc thuộc cả bài. - GV hướng dẫn học thuộc bài thơ. 3- Cñng cè , dÆn dß. - Em đã làm được những việc gì góp vào niềm vui chung của cuộc sống? - VÒ nhµ häc thuéc bµi th¬. *************************************************************************************** TËp viÕt. ¤n ch÷ hoa E, £ I. - Môc tiªu - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa.. E, £. ( 1 dßng) Tªn riªng. Ê - đê 1 dòngViết đúng, đẹp. theo cì ch÷ nhá tªn riªng vµ c©u øng dông:. Em thuËn anh hoµ lµ nhµ cã phóc.. - Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. - Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II- §å dïng. MÉu ch÷ hoa, Tªn riªng vµ c©u øng dông viÕt s½n. III- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò: Häc sinh viÕt: Kim §ång, Dao s¾c. 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Hướng dẫn viết chữ hoa. - Yªu cÇu nhËn xÐt trong tªn riªng vµ c©u øng - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. dông cã nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa? Nªu quy tr×nh viÕt tõng ch÷? - Gi¸o viªn viÕt mÉu vµ nªu l¹i quy tr×nh viÕt. c- Hướng dẫn viết từ ứng dụng. – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011. Bïi ThÞ Hång Vinh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Giíi thiÖu tõ øng dông:. Ê - đê. - HS quan s¸t - nhËn xÐt. - Yêu cầu nhận xét về số lượng chữ, chiều cao, kho¶ng c¸ch cña c¸c ch÷ trong tõ øng dông. - Yªu cÇu viÕt tõ øng dông vµo b¶ng con. - HS luyÖn viÕt vµo b¶ng con. d- Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Em thuËn anh hoµ lµ nhµ - Giíi thiÖu vµ gi¶i nghÜa c©u øng dông. - Yªu cÇu nhËn xÐt vÒ chiÒu cao, kho¶ng c¸ch phóc. cña c¸c ch÷ trong c©u øng dông. - Yªu cÇu viÕt tõ Em vµo b¶ng con.. cã. e- Hướng dẫn viết vào vở tập viết. - Häc sinh luyÖn viÕt vµo b¶ng con. - Gi¸o viªn chÊm, nhËn xÐt 1 sè bµi chÊm. - Häc sinh luyÖn viÕt trong vë. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS. *************************************************************************************** Híng dÉn hoµn thµnh bµi. I. Môc tiªu: - HS hoàn thành bài môn chính tả, toán, tập đọc- kể chuyện. - Gi¸o dôc häc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. Hoạt động dạy và học. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu nhiÖm vô giê häc. 2. Hướng dẫn học sinh học bài. - HS tù hoµn thµnh c¸c bµi cßn l¹i. - GV theo dõi giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành bài - Cñng cè KT cho häc sinh. + M«n chÝnh t¶: Lµm VBTTV bài 2(b) - §¸p ¸n: giÕng- kiÕn. + M«n to¸n: HS lµm VBT To¸n . - Cñng cè b¶ng nh©n 7, kÕt hîp gi¶i to¸n cã lêi v¨n. + Môn TĐ- KC: HS thực hành kể câu chuyện: Trận bóng dưới lòng đường. (lu­ ý: HS kÓ chuyÖn theo lêi mét nh©n vËt). - KÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. H×nh thøc: nhãm, c¸ nh©n. - 1, 2 HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Quang? - Cả lớp và GV bình chọn người kể hay nhất. 3. Cñng cè - dÆn dß. - GV nhËn xÐt giê häc. - GV nh¾c HS nhí lêi khuyªn cña c©u chuyÖn ********************************************************************************************************. Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu.. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - BiÕt thùc hiÖn vÒ gÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn vµ nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè. - Vận dụng về gấp 1 số lên nhiều lần; nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số để làm bài tËp. BT cÇn lµm: 1, cét 1. 2; bµi 2 cét 1, 2, 3 ; bµi 3; bµi 4(a, b) - Tù tin, høng thó trong häc tËp. II. Hoạt động dạy và học. 1. Bµi cò. Tù nghÜ 1 bµi to¸n vÒ gÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn? Gi¶i bµi to¸n vµo giÊy nh¸p. 2. Bµi míi. Bµi 1: Cét 1, 2 - *HSKG lµm c¶ bai - Hướng dẫn mẫu 1 phép tính. - HS lµm bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë. + Bµi to¸n cñng cè l¹i kiÕn thøc g×? + Muốn gấp 1 số lên nhiều lần làm như thế nào? -...lấy số đó nhân với số lần. Bµi 2: cét 1, 2, 3 * HSKG lµm c¶ bµi - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo b¶ng con. + Nêu cách đặt tính; thực hiện phép tính? - 2 HS lªn b¶ng => nhËn xÐt. * Cñng cè nh©n sè cã 2 cs víi sè cã 1 cs. Bµi 3: - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán => làm bài vào - HS làm bài. vë. - GV chÊm bµi, nhËn xÐt. Bµi 4a, b: HSKG lµm c¶ bµi - Yªu cÇu HS vÏ vµo vë. - Học sinh làm bài => đổi vở kiểm tra bµi lÉn nhau. - GV giúp đỡ HS yếu vẽ hình. 3- Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. *************************************************************************************** LuyÖn tõ vµ c©u. Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh I. Môc tiªu. - Biết được kiểu so sánh mới: so sánh sự vật với con người. - Ôn luyện về từ chỉ hoạt động; trạng thái: Tìm được các từ chỉ hoạt động trạng thái của bài tập đọc "Trận bóng dưới lòng đường". - Trau dåi vèn tõ TiÕng ViÖt. II. Đồ dùng. Phiếu ghi sẵn các từ chỉ hoạt động; trạng thái của bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy và học. 1.Bài cũ: Tự nghĩ 1 câu văn có sử dụng hình ảnh so sánh? câu văn đó thuộc kiểu so sánh g×? 2. Bµi míi. Bµi 1: - Yêu cầu HS tìm hiểu đề => làm vào VBT Tiếng ViÖt. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - HS lµm bµi => nhËn xÐt bµi cña. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TrÎ em – bóp trªn cµnh….. b¹n trªn b¶ng. Bài 2: Yêu cầu HS tìm hiểu đề. - GV tæ chøc trß ch¬i "Ai nhanh h¬n". - Hướng dẫn luật chơi và tổ chức trò chơi. - HS tìm hiểu đề bài. - GV nhận xét đánh giá. - C¶ líp ch¬i trß ch¬i. a. Cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bãng,dèc bãng,ch¬i bãng, sót bãng. b. Hoảng sợ, sợ (tái người). Bµi 3: - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi => - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. nhËn xÐt bµi lµm. - GV chÊm bµi, nhËn xÐt. 3- Cñng cè, dÆn dß. - T×m nh÷ng c©u th¬; c©u v¨n cã h×nh ¶nh so s¸nh - Häc sinh tù t×m. con người với sự vật? - Tìm những từ chỉ hoạt động; trạng thái mà em biÕt. - NhËn xÐt giê häc. ******************************************************************************************************* tù nhiªn x· héi. Hoạt động thần kinh I. Môc tiªu: - HS biết vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người. - Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển , phối hợp mọi hoạt động của cơ thể. - GD ý thøc gi÷ g×n, b¶o vÖ c¬ quan thÇn kinh. II. §å dïng d¹y- häc: - C¸c h×nh trong SGK III. Hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK + Môc tiªu: Ph©n tÝch ®­îc vai trß cña n·o trong viÖc ®iÒu khiÓn mäi H§ cã suy nghÜ cña con người. + C¸ch tiÕn hµnh: Lµm viÖc theo nhãm. - GV yªu cÇu quan s¸t h×nh1th¶o luËn theo nhãm néi dung sau: - Nhóm thảo luận, đại diện - Khi bất ngờ giẫm phải đinh , Nam đã có phản ứng trình bày trước lớp: ntn? Hoạt động này do não hay tuỷ sống trực tiếp - Nhãm1… ®iÒu khiÓn? - Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, Nam vứt chiếc đinh đó vào đâu? Việc làm đó có tác dụng gì? - Nhãm 2… - Theo em não hay tuỷ sống điều khiển hoạt động suy nghÜ cña Nam? - Nhãm 3... - GV chèt l¹i: * Hoạt động2: Thảo luận. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> +MT: Nªu ®­îc vÝ dô cho thÊy n·o ®iÒu khiÓn, phèi hîp mäi H§ cña c¬ thÓ. +C¸ch thùc hiÖn: - GV yêu cầu HS đọc ví dụ ở hình2 SGK. - 1 HS đọc. - GV yêu cầu HS trên cơ sở đó ngĩ ra ví dụ khác và - HS lµm viÖc theo cÆp tập phân tích ví dụ đó: - HS trình bày trước lớp. - GV: Theo em bé phËn nµo cña c¬ quan thÇn kinh giúp em học và ghi nhớ những điều đã học? - Vai trß cña n·o trong H§ thÇn kinh lµ g×? - HS KG... * KÕt luËn:… - HS nh¾c l¹i. 3. Cñng cè, dÆn dß - Trß ch¬i: Thö trÝ nhí ********************************************************************************************************. Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n. B¶ng chia 7 I. Môc tiªu. - Dựa vào bảng nhân 7 để lập bảng chia 7 và học thuộc bảng chia 7. - Thùc hµnh chia trong ph¹m vi 7 vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. BT cÇn lµm: 1, 2, 3, 4 * HSKG đọc thuộc lòng ngược bảng nhân 7 - ThÝch häc to¸n. II. §å dïng: C¸c tÊm b×a, mçi tÊm cã 7 chÊm trßn. III. Các hoạt động dạy và học. 1. Bµi cò: §äc thuéc lßng b¶ng nh©n 7. 2. Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Hướng dẫn lập bảng chia 7. - Yªu cÇu HS lÊy 1 tÊm b×a cã 7 chÊm trßn. - Häc sinh thùc hiÖn. + Lập phép nhân tương ứng? 7 x 1 = 7. + Cã 7 chÊm trßn, mçi tÊm 7 chÊm trßn. Hái cã -... 1 tÊm. tÊm b×a. + Nêu phép tính để tìm số tấm bìa? 7 : 1 = 7. - Yªu cÇu häc sinh lÊy 2 tÊm b×a (7 chÊm/1 tÊm). +Lập phép nhân tương ứng => tính kết quả? + Cã 14 chÊm trßn, mçi tÊm cã 7 chÊm. Hái 7 x 2 =14 có mấy tấm? Nêu phép tính tương ứng. - Tương tự hướng dẫn học sinh lập phép chia 21 : 14 : 7 = 2 7 = 3 bằng đồ dùng và các phép tính còn lại thông qua phÐp nh©n 7. c- Hướng dẫn luyện học thuộc bảng chia 7.. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> d- LuyÖn tËp. Bµi 1. - Yªu cÇu häc sinh lµm miÖng. + NhËn xÐt g× vÒ thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña c¸c phÐp chia trong mçi cét. Bµi 2. - Yªu cÇu häc sinh lµm vë. + Cã nhËn xÐt g× vÒ 3 phÐp tÝnh trong mçi cét? (HSKG). - Häc sinh häc thuéc lßng b¶ng chia 7. - §äc yªu cÇu bµi 1.. - Sè chia gièng nhau sè bÞ chia lín hơn => thương lớn hơn.. - 2 HS lªn b¶ng. + Tõ 1 phÐp nh©n lËp ®­îc 2 phÐp chia tương ứng. Bµi 3 - 4. + TÝch chia thõa sè nµy ®­îc kÕt - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề => làm bài vào quả là thừa số kia. - HS tìm hiểu đề toán => làm bài vë. vµo vë. 3- Cñng cè , dÆn dß.: NhËn xÐt giê häc. **************************************************************************** ChÝnh t¶. BËn I. Môc tiªu. - Nghe và viết đúng đoạn từ "Cô bận... đời chung" trong bài thơ "Bận". - Trình bày đẹp bài thơ; Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt en/oen; tr/ch, iên/iêng. - Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II. Các hoạt động dạy và học. 1. Bµi cò: Häc sinh viÕt: ch¶o r¸n, trßn trÜnh, giß ch¶, tr«i næi. 2. Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Hướng dẫn viết chính tả. - Giáo viên đọc bài chính tả. - Học sinh đọc bài. + BÐ bËn lµm g×? -... bËn bó mÑ, ch¬i,... + V× sao tuy bËn nh­ng ai còng vui? - Vì mỗi việc làm đều làm cho mọi người vui hơn. + §o¹n th¬ cã mÊy khæ th¬? ViÕt theo thÓ th¬ -... 2 khæ th¬, viÕt theo thÓ th¬ tù do. -...tÊt c¶ nh÷ng ch÷ ®Çu dßng. nµo? + Trong bµi nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? - HSTB t×m - Yªu cÇu häc sinh t×m 1 sè tõ khã viÕt => luyÖn - HS luyÖn viÕt vµo b¶ng con. viÕt vµo b¶ng con? - HS viÕt vµo vë chÝnh t¶. - Giáo viên đọc bài chính tả. - HS so¸t lçi. - §äc so¸t lçi. - ChÊm vµ nhËn xÐt 1 sè bµi chÊm.. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả. - 1HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm - Hướng dẫn học sinh làm bài 2a, bài 3a. VBTTiÕng ViÖt => ch÷a bµi. - GVchốt lời giải đúng:nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, să 3. Cñng cè , dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. ************************************************************************************************ TËp lµm v¨n. Nghe kÓ: Kh«ng nì nh×n. TËp tæ chøc cuéc häp I. Môc tiªu. - KÓ l¹i vµ hiÓu ®­îc néi dung cña c©u chuyÖn "Kh«ng nì nh×n". - RÌn kÜ n¨ng tæ chøc cuéc häp vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn. - Trau dåi vèn TiÕng ViÖt. II. Các hoạt động dạy và học. 1. Bµi cò: NhËn xÐt bµi tËp lµm v¨n "KÓ l¹i buæi ®Çu ®i häc". 2. Bµi míi. Bµi 1: - Nªu yªu cÇu cña bµi? - GV kÓ c©u chuyÖn. - Hướng dẫn HS trả lời từng câu hỏi trong SGK 61. - HS l¾ng nghe. - GV kÓ l¹i c©u chuyÖn lÇn 2. - HS trả lời lần lượt các câu hỏi. - Yªu cÇu 2 HS c¹nh nhau kÓ c©u chuyÖn cho - 1 HS lªn b¶ng kÓ l¹i chuyÖn. nhau nghe. - Gäi 1 sè HS lªn b¶ng kÓ l¹i chuyÖn. - HS kể theo nhóm đôi. Bµi 2: - Néi dung cuéc häp tæ lµ g×? - Học sinh kể trước lớp. §äc yªu cÇu bµi 2. - Nêu trình tự một cuộc họp thông thường? - ... trao đổi về trách nhiệm của HS trong cộng đồng. * Mục đích cuộc họp. * T×nh h×nh cña líp. * Nguyên nhân dẫn đến tình hình đó. - Gi¸o viªn giao cho mçi tæ 1 néi dung yªu cÇu * C¸ch gi¶i quyÕt. các tổ cùng thảo luận trong 2 phút => trình bày * Giao việc cho mọi người. trước lớp. - Yªu cÇu c¸c tæ kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. HS häp theo yªu cÇu => thi tæ chøc cuộc họp tổ trước lớp. 3. Cñng cè . dÆn dß: NhËn xÐt giê häc.. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Buông cả hai tay, dàn hàng ngang, lạng lách, đánh võng, sử dụng ô, bám, kéo hoặc đẩy các phương tiện khác, **************************************************************************************** TiÕng ViÖt+. LuyÖn tËp I. Mục đích. - Tập tổ chức một cuộc họp tổ trao đổi về trách nhiệm của học sinh trong cộng đồng. - RÌn kÜ n¨ng nãi, kÜ n¨ng tæ chøc cuéc häp. - Tù tin, m¹nh d¹n. II. Các hoạt động dạy và học. 1. ổn định tổ chức. 2. Hướng dẫn tổ chức cuộc họp. Hoạt động 1: Nêu lại trình tự một cuộc họp. - Mục đích cuộc họp. - T×nh h×nh. - Nguyªn nh©n. - C¸ch gi¶i quyÕt. - Giao viÖc. - Chủ điểm học tuần 7 và 8 là cộng đồng. Mỗi người trong cộng đồng phải có trách nhiệm với nhau, với chÝnh cuéc sèng cña m×nh. Häc sinh lµ nh÷ng thµnh viên trong cộng đồng nên phải có trách nhiệm với cộng đồng mình đang sống. - Hãy nêu một số nội dung thuộc chủ đề cộng - HS trả lời: + Giúp đỡ nhau trong học tập. đồng? + Gi÷ vÖ sinh trong líp. +Giúp đỡ bạn bè gặp hoàn cảnh khã kh¨n. + B¶o vÖ tµi s¶n cña trong líp. Hoạt động 2: Yêu cầu mỗi tổ chọn 1 nội dung để - HS tiến hành họp tổ theo nhóm. - Lần lượt từng tổ lên tổ chức cuộc tiÕn hµnh häp tæ. häp. - Yêu cầu 3 tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp. - NhËn xÐt, bæ sung. 3. Cñng cè , dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. *************************************************************** To¸n+. LuyÖn tËp I- Môc tiªu. - Củng cố lại kiến thức gấp lên một số lần đã học. - Rèn kĩ năng tính các bài toán có dạng gấp lên một số lần và . Vận dụng để làm tính và gi¶i to¸n cã lêi v¨n.. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Tù tin, høng thó trong thùc hµnh to¸n. II- §å dïng: - B¶ng phô ghi néi dung c¸c bµi tËp to¸n. III- Các hoạt động dạy và học. 1- ổn định tổ chức. 2- Hướng dẫn ôn tập. Hoạt động 1: Hoàn thành bài buỏi sáng - HS tù hoµn thµnh bµi Hoạt động 2:Bài luyện thêm - Bài dành cho HS đã hoàn thành bµi. Bµi 1: GÊp mçi sè sau lªn 7 lÇn: 23; 35 ; 64; 45 - HS lµm giÊy nh¸p. - Nªu c¸ch lµm? Bài 2: Tìm một số biết gấp số đó lên 8 lần rồi cộng - HSK - G . Dựa vào công thức lập với 7 cùng bằng số đó nhân với 9 b¶ng nh©n 7. ax8+7=ax9 ax8+7=ax8+a 7 = a ( cïng gi¶m ®i a x 4) => a = 7 Bµi 3a. §o¹n th¼ng AB dµi 13cm, ®o¹n th¼ng CD dµi gÊp 3 lÇn ®o¹n th¼ng AB. Hái ®o¹n th¼ng CD a. Cñng cè d¹ng to¸n gÊp lªn mét dµi bao nhiªu cm/ sè lÇn.. - C¸ch lµm: gÊp ®o¹n th¼ng CD lªn 3 lÇn th× ®­îc CD. b*. Nga nghĩ ra một số, nếu gấp số đó lên 7 - HS giải vào vở lÇn råi céng víi 32 th× ®­îc 60. Hái Nga nghÜ ra sè b. Dµnh cho HS kh¸ giái. nµo? - Dạng giải toán ngược. + Khi ch­a céng 32: 60 - 32 = 28 + Sè Nga nghÜ: 28 : 7 = 4 3- Cñng cè - DÆn dß: + NhËn xÐt giê häc *********************************************************************************************. Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bïi ThÞ Hång Vinh – Gi¸o ¸n líp 3 – 2010 - 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>