Bài soạn tuần 8 Lớp 3 - Trường Tiểu học Thị Trấn 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011. TuÇn 5: Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010. Chµo cê ____________________ Häc vÇn Bµi 17:. u ư. A.MỤC TIÊU - HS đọc viết được u, ư, nụ, thư. - Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô. - GD: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước.Tự hào vì Thủ đô tươi đẹp. C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở - hs lên bảng bài trước 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ - Ghi bảng chư u và nói: đây là chữ “ - Lặp lại -Hs tr¶ lêi u” -Hỏi : Chữ u gồm những nét nào kết hợp? *Phát âm và đánh vần -Đọc từng em - Đọc mẫu “u” -…n trước u sau và dấu nặng dưới u - Viết bảng “ nụ” gọi hs phân tích và -Ghép tiếng và đọc ghép vào bảng cài. -… nờ –u- nu-nặng-nụ - Đánh vần như thế nào? - Gợi ý cho hs đánh vần. - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ -Lần lượt viết vào bảng con - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết u, nụ. Chữ ư quy trình tương tự u -… giống nhau đều có chữ u. Khác -Cho hs so sánh u và ư. nhau chữ ư có thêm nét móc. -Ghi bảng từ ứng dụng.. Hs đọc, nhận xét. Tiết 2. Gi¸o ¸n líp 1E. 1. Lop1.net. GV: NguyÔn ThÞ H¹nh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011. 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Ghi bảng phần bài đọc như SGK -Gọi hs đọc -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết -Hướng dẫn viết u, ư, nụ, thư c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý +Tranh vẽ những gì? +Chùa một cột ở đâu? + Hà Nội còn gọi là gì? Mỗi nước có mấy thủ đô? + Em biết gì về thủ đô Hà Nội?… 4.Củng cố-Dặn dò - Cho thi đua đọc bài trong sách, trên bảng. *Trò chơi: “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học”. -Đọc cá nhân và đồng thanh -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng -Viết vào vở tập viết. -Nêu tên bài -Nói theo sự gợi ý của GV. -Đọc cá nhân, nhóm… -…thi đua tìm trong sách, báo…. Toán. SỐ 7 A.MỤC TIÊU: Giúp hs : - Biết 6 thêm 1 dược 7, viết số 7. - Biết đếm từ 1 đến 7và so sánh các số trong phạm vi 7. - Biết vi trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. - Hs làm bt 1, 2, 3. - Hs khá giỏi làm bt 4 - GD:H¨ng say häc tËp m«n to¸n. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1. - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 . C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ổn định 2. Bài cũ: - Gọi hs đếm từ 1 đến 6. Hs đếm, nhận xét. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Dạy bài mới * Giới thiệu số 7 và chữ số 7- Treo tranh các bạn đang chơi và hỏi: ? Có mấy bạn đang chơi? Thêm mấy. Gi¸o ¸n líp 1E. 2. Lop1.net. GV: NguyÔn ThÞ H¹nh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011. bạn chạy tới? Có tất cả bao nhiêu bạn? - Cho hs đếm số. - Yêu cầu hs lấy 7 que tính. ? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là 7 ta dùng chữ số 7. - Cài số 7 lên bảng và đọc mẫu “bảy”. - Viết bảng số 7 in và số 7 viết. 4. Thực hành * Bài 1: viết số:Viết mẫu số 7. * Bài 2: Viết số thích hợp ? có mấy con bướm xanh? Mấy con bướm trắng? Có tất cả mấy con? - Hỏi tương tự với tranh bàn là, cây viết . * Bài 3: - Đính bảng các cột hình vuông. - Yêu cầu hs nêu cách làm. ? Muốn làm được bài tập này em cần phải làm gì? * Bài 4:. - … 6 bạn đang chơi. - … 1 bạn -… 7 bạn( hs nhắc lại 7 bạn) - Lấy và lần lượt đếm xuôi , ngược, đồng thanh và theo tổ, cá nhân... - … 7. - Cài vào bảng cài và đọc từng em. - Quan sát . - Đọc từng em - Quan sát. -Viết vàobảng con và vào vở. - Lần lượt trả lời và ghi số vào ô trống. - 5 con bướm xanh và 2 con bướm trắng. Có tất cả 7 con.. - Đính số thích hợp vào ô trống. - Đếm số. - 4 hs lên bảng làm, lớp nhận xét. - Nêu cách làm, làm bài. 5. Củng cố-Dặn dò Đạo đức Bµi 3: GIỮ G×N S¸CH VỞ, ĐỒ DïNG HỌC TẬP(Tiết 1) A. MỤC TIÊU: Giúp hs biết được - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em. - HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Em yêu Hs hát tập thể. trường em”. 2.Bài cũ: ?Ai ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ Hs trả lời, nhận xét. 3 Gi¸o ¸n líp 1E GV: NguyÔn ThÞ H¹nh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011. nhất lớp mình? ? Ăn mặc như vậy, giúp em điều gì? Gv nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Hs nhắc lại tên bài. b.Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Làm bài tập 1. Gv nêu : Tô màu và gọi tên các đồ dùng - HS quan sát tranh,tìm và tô màu vào học tập. các đồ dùng học tập. Hs giải thích và nhận xét. Gv khen hs nhận xét chính xác. Kết luận: Các đồ dùng này giúp em trong các giờ học được tốt hơn. * Hoạt động 2: HS làm bài tâïp 2 Hs hoạt động nhóm 2.. Gv nêu yêu cầu: Giới thiệu với bạn những Một số HS trình bài trước lớp. đồ dùng học tập của mình. - Nhận xét, bổ sung. Kết luận: Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em có được quyền học tập của Hs làm bài, chữa bài và nhận xét. mình. *Hoạt động 3: HS làm bài tập 3. Gv nêu yêu cầu: Đánh dấu vào ô vẽ hành động đúng. Kết luận: Hành động đúng là: 1, 2, 6. Hành động sai là: 3, 4, 5. * Kết luận chung: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, gọn gàng. 4. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn hs thực hiện như bài học. Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010. ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) Häc vÇn Bài 18 :. x ,ch. A.MỤC TIÊU - HS đọc viết được x, ch, xe, chó. - Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô. Gi¸o ¸n líp 1E. 4. Lop1.net. GV: NguyÔn ThÞ H¹nh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011. -Hs khá giỏi đọc trơn. - GD: HS cã ý thøc trong giê häc. C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở bài trước. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chư õ x và nói: đây là chữ “ xờ” - Hỏi : Chữ x gồm những nét nào kết hợp? *Phát âm và đánh vần - Đọc mẫu “xờ”. - Viết bảng “ xe” gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài. - Đánh vần như thế nào? - Gợi ý cho hs đánh vần. - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết x, xe. Chữ ch quy trình tương tự x -Cho hs so sánh th và ch. -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc. Tiết 2 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Ghi bảng phần bài đọc như SGK. -Gọi hs đọc. -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs. -Treo tranh cho hs quan sát. b.Luyện viết: -Hướng dẫn viết x, ch, xe, chó. c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý. Gi¸o ¸n líp 1E. Hs đọc, viết. Nhận xét.. - Lặp lại -… nét cong hở phải và nét cong hở trái chạm lưng với nhau -Đọc từng em. -…x trước e sau . -… xờ-e-xe.. -Lần lượt viết vào bảng con. -… giống nhau đều có chữ h. Khác nhau chữ th có t ở trước chữ ch có c ở trước.. -Đọc cá nhân và đồng thanh. -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng. -Viết vào vở tập viết.. 5. Lop1.net. GV: NguyÔn ThÞ H¹nh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011. ?Tranh vẽ những gì? ?Em hãy chỉ từng loại xe? ?Hãy kể những loại xe mà em biết? ?Những loại xe đó dùng để làm gì?… 4.Củng cố-Dặn dò - Cho thi đua đọc bài trong sách, trên bảng.. -Nêu tên bài . -Nói theo sự gợi ý của GV.. -Đọc cá nhân, nhóm… Toán. SỐ 8 A.MỤC TIÊU Giúp hs : - Biết 7 thêm 1 được 8. - Biết đọc, viết các số 8 . Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 8. - Biết vị trí số 8 trong dãy số 1,2, 3, 4,5, 6, 7, 8 trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên. - Hs làm bt 1, 2, 3. - GD:H¨ng say häc tËp m«n to¸n. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1. - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1 Ổ n định. 2. Bài cũ: Gv cho HS đếm: 1, 2, 3, 4, 5, HS đếm, nhận xét. 6, 7. và ngược lại. Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b. Dạy bài mới * Giới thiệu số 8 và chữ số 8 - Treo tranh các bạn đang chơi và hỏi:? Có mấy bạn đang chơi nhảy dây? Thêm - … 7 bạn đang chơi. - … 1 bạn. mấy bạn chạy tới? Có tất cả mấy bạn? - Cho hs đếm số. - … 8 bạn. - Yêu cầu hs 8 que tính. - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. ? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là - Lấy và lần lượt đếm. bao nhiêu? Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số -… 8. lượng là 8 ta dùng chữ số . - Cài vào bảng và đọc từng em. - Cài số 6 lên bảng và đọc mẫu “tám”. - Quan sát. - Giới thiệu số 8 in và số 8 viết. 4. Thực hành - Đọc từng em .. Gi¸o ¸n líp 1E. 6. Lop1.net. GV: NguyÔn ThÞ H¹nh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011. * Bài 1: viết số: - Viết mẫu số 8. * Bài 2: Viết số thích hợp - Gọi 1 hs lên làm mẫu và giải thích cách làm. *Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống. ? Muốn làm được bài tập này em cần phải làm gì?. - Quan sát. - Viết vào bảng con và vào vở. - Hs viết vào vở. - tự làm bài và chữa bài.. - Đếm số. - 4 hs lên bảng làm, lớp nhận xét. - Nêu cách làm, làm bài .. *Bài 4: (Phát triển). 5. Củng cố-Dặn dò - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ Hs làm bài và nhận xét. vật. - Nhận xét tiết học. ________________________ Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010. Häc vÇn. s, r. Bµi 19: A.MỤC TIÊU: -HS đọc viết được s, r, sẻ, rễ. -Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ và số. -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Rổ, rá. -Hs khá giỏi đọc trơn -Bồi dưỡng cho HS tình yêu Tiếng Việt, thích học môn tiếng việt. C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa . -HS: Bộ chữ rời , vở tập viết 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở bài 18. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chư õ s và hỏi : Chữ r gồm những nét nào? *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu “sờ” - Viết bảng “ sẻ” gọi hs phân tích và ghép. Gi¸o ¸n líp 1E. 7. Lop1.net. Hs đọc, viết,nhận xét.. - Lặp lại . -… nét xiên phải, nét thắt và nét cong hở trái . -Đọc từng em.. GV: NguyÔn ThÞ H¹nh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011. vào bảng. -Gợi ý cho hs đánh vần. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết s,sẻ. Chữ r quy trình tương tự s -Cho hs so sánh s và r.. -…s trước e sau và dấu hỏi trên e. -… sờ-e-se-hỏi-sẻ. -Lần lượt viết vào bảng con. -… giống nhau đều có nét xiên trái và nét thắt. Khác nhau chữ s có nét cong hở trái, r có nét móc ngược.. -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc. Tiết 2 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Gọi hs đọc. -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs. -Treo tranh cho hs quan sát. b.Luyện viết -Hướng dẫn viết s, r, sẻ, rễ. c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý: ?Tranh vẽ những gì? ?Rổ, rá dùng để làm gì? 4.Củng cố-Dặn dò -Cho thi đua đọc bài trong sách, trên bảng. Trò chơi “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học”.. Hs đọc, nhận xét. -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng. -Viết vào vở tập viết. -Nêu tên bài. -Nói theo sự gợi ý của GV.. -Đọc cá nhân, nhóm… Toán. SỐ 9 A.MỤC TIÊU: Giúp hs : - Biết 8 thêm 1 là 9. - Biết đọc, viết các số 9. Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 9. - Biết vị trí số 9 trong dãy số tự nhiên từ 1-9. - Hs làm bt 1, 2, 3, 4. -GD . hs yªu thÝch häc to¸m B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1, Tranh SGK phóng to. - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 . C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định 2. Bài cũ: Cho HS đọc các số từ 1 đến Hs đếm số, nhận xét. 8, và ngược lại.. Gi¸o ¸n líp 1E. 8. Lop1.net. GV: NguyÔn ThÞ H¹nh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011. Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới a.Giới thiệu bài: b. Dạy bài mới * Giới thiệu số 9 và chữ số 9 - Treo tranh các bạn đang chơi và hỏi: ? Có mấy bạn đang chơi? Thêm mấy bạn chạy tới? Có tất cả mấy bạn? - Cho hs đếm số. - Yêu cầu hs lấy 9 hình tam giác, 9 hình vuông, 9 hình tròn, 9 que tính. ? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là 9 ta dùng chữ số 9. - Cài số 9 lên bảng và đọc mẫu “9”. - Giới thiệu số 9 in và số 9 viết. 4. Thực hành * Bài 1: viết số - Viết mẫu số 9. * Bài 2: Viết số thích hợp - Gọi 1 hs lên làm mẫu và giải thích cách làm * Bài 3:>, <,= * Bài 4: Điền số thích hợp và chỗ chấm. - Gợi ý để hs điền (VD : 8< 9…) *Bài 5:(Phát triển) 5. Củng cố-Dặn dò Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Nhận xét tiết học.. - … 8 bạn đang chơi. - … 1 bạn. - … 9 bạn. - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. - Lấy và lần lượt đếm. - … 9. - Cài vào bảng và đọc từng em. - Quan sát. - Đọc từng em . - Quan sát. - Viết vào bảng con và vào vở. - lần lượt 3 hs làm, lớp nhận xét. - 3 hs thi đua làm và lớp nhận xét. - Làm bài và chữa bài.. Tự nhiên và xã hội Bµi 5 :VỆ SINH THÂN THỂ A. MỤC TIÊU: Giúp hs biết: . - Biết được việc nên làm và việc không nên làm để để giữ vệ sinh thân thể luôn sạch sẽ. - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ. - Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. - Hs khá giỏi nêu được cảm giác khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt.. Gi¸o ¸n líp 1E. 9. Lop1.net. GV: NguyÔn ThÞ H¹nh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011. + Biết cách đề phòng các bệnh về da. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Bấm móng tay. - HS: SGK, vở bài tập TNXH lớp 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của gv 1. Khởi động: Hát bài: Hai bàn tay. 2. Kiểm tra bài cũ: ? Em đã làm gì đểû giữ gìn tai và mắt? Gv nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. * Mục tiêu: Biết những việc cần làm để giữ gìn vệ sinh cá nhân. * Cách tiến hành: - Cho hs quan sát tranh bài 5 . GV gợi ý: ? Hàng ngày em đã làm gì để giữ gìn thân thể quần áo sạch sẽ? Gv nhận xét. b. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. *Mục tiêu: Nhận ra các việc nên làm và không nên làm để giữ gìn thân thể sạch sẽ. *Cách tiến hành: Gv hd HS qs Tr. 12+ 13, chỉ ra việc làm của bạn trong từng hình. Nêu rõ việc làm đó đúng hay sai? Tại sao? *Kết luận: Tắm gội bằng nước sạch, thay quần áo thường xuyên.. c. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp: *Mục tiêu: Biết trình tự các việc làm phù hợp để vệ sinh thân thể. * Tiến hành: Gv nêu y/c: ? Hãy nêu các việc cần làm trước, trong và sau khi tắm? Nên rửa tay khi nào? Cho hs kể những việc không nên làm nhưng nhiều người vẫn mắc phải. *Kết luận: Gv kết luận toàn bài, nhắc nhở hs có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. 4. Dặn dò- nhận xét. Hoạt động của hs Hs trả lời và nhận xét.. - HS trao đổi theo cặp và trình bày trước lớp.. - HS quan sát, nhận xét. - HS trình bày trước lớp, lớp nhận xét.. Hs trả lời câu hỏi.. Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010.. Gi¸o ¸n líp 1E. 10. Lop1.net. GV: NguyÔn ThÞ H¹nh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011 Häc vÇn Bµi 19:. k , kh. A.MỤC TIÊU: -HS đọc viết được k, kh, kẻ, khế. -Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê. -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. -Hs khá giỏi đọc trơn. - Bồi dưỡng tình cảm chị em phải yêu thương nhau. C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa. -HS: Bộ chữ rời, vở tập viết 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học ở bài trước. Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chư õ k và hỏi : Chữ k gồm những nét nào? *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu “ca” - Viết bảng “kẻ” gọi hs phân tích và ghép. -Gợi ý cho hs đánh vần. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết k, kẻ. Chữ kh quy trình tương tự k - Cho hs so sánh k và h; th, ch và kh.. Hs đọc, viết, nhận xét.. - Lặp lại. -… nét khuyết trên, nét móc, nét thắt . -Đọc từng em. -…k trước e sau và dấu hỏi trên e. -… ca-e-ke-hỏi-kẻ. -Lần lượt viết vào bảng con. -… so sánh và nêu sự giống và khác nhau.. -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc. Tiết 2 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Gọi hs đọc. -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs. -Treo tranh cho hs quan sát.. Gi¸o ¸n líp 1E. -Đọc cá nhân và đồng thanh. -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu 11. Lop1.net. GV: NguyÔn ThÞ H¹nh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011. b.Luyện viết -Hướng dẫn viết k, kh, kẻ, khế. c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý: ? Tranh vẽ những gì? Các vật , con vật có tiếng kêu như thế nào? 4.Củng cố-Dặn dò. ứng dụng. -Viết vào vở tập viết. -Nêu tên bài . -Nói theo sự gợi ý của GV. -Đọc cá nhân, nhóm…. Toán. SỐ 0 A.MỤC TIÊU: Giúp hs : - Biết đọc, viết các số 0. Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 0 đến 9. - Nhận biết thứ tự của các số 0, 1,2, 3, 4,5, 6 , 7, 8, 9. - Học sinh làm bt 1, bài 2 (dòng 2), bài 3( dòng 3), bài 4 ( cột 1, 2). B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1. - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 . C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của gv Hoạt động của hs. Gi¸o ¸n líp 1E. 12. Lop1.net. GV: NguyÔn ThÞ H¹nh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011. 1.Ổn định 2. Bài cũ: - Gọi hs đếm từ 1 đến 9. Gv nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới a Giới thiệu bài: b. Dạy bài mới * Giới thiệu số o - Hướng dẫn thực hiện trên que tính - Cho hs quan sát tranh trong sách và hỏi: ? Lúc đầu trong bể có mấy con cá? Lấy đi một con thì còn mấy con ? ? Lấy đi một con nữa thì còn mấy con? Lấy đi một con nữa thì còn lại bao nhiêu con cá? Gv : Để chỉ không có, không còn ta dùng chữ số 0. - Cài số 0 lên bảng và đọc mẫu “không”. - Giới thiệu số 0 in và số 0 viết. * Giới thiệu số 0 trong dãy số Gv đính bảng các bìa có đính chấm tròn từ o đến 9. - cho hs đếm từ 0 đến 9 và ngược lại. 4. Thực hành * Bài 1: viết số: - Viết mẫu số 0. * Bài 2: Viết số thích hợp. * Bài 3: - Yêu cầu hs nêu cách làm. - Nhận xét. *Bài 4:>, <, = 5. Củng cố-Dặn dò. Hs đếm, nhận xét.. - Lấy bốn que tính lần lượt bớt cho tới lúc không còn que nào cả. -… ba con cá. - … còn hai con cá. -… còn một con cá. - không còn con nào cả.. - Đọc từng em. - Quan sát. - Đính số thích hợp dưới các bìa.. - Viết vào bảng con và vào vở. - Làm trên bảng lớp. - Làm theo nhóm vào phiếu bài tập. - Làm vào bảng con mỗi tổ 1 cột.. ThÓ dôc Đội hình đội ngũ- trò chơi: đi qua đường lội I.Môc tiªu - BiÕt c¸ch tËp hîp hµng däc, dãng th¼ng hµng däc. - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Nhận biết đúng hướng để xoay người theo( có thể còn chậm). - Bước đầu làm quen với trò chơi: Đi qua đường lội. - GD: HS tÝnh kû luËt, trËt tù trong giê häc. II. ChuÈn bÞ: - GV: Cßi, vÖ sinh s©n tËp. - HS:TRang phôc ®Çu tãc. Gi¸o ¸n líp 1E. 13. Lop1.net. GV: NguyÔn ThÞ H¹nh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung 1.ổn định tổ chức -Kiểm tra sĩ số lớp, đồ dùng học tËp - ổn định trật tự lớp. 2.PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp,tæ chøc líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Nhắc lại nội dung và quy định trong giê häc. - HS đứng vỗ tay hát - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2. 3.PhÇn c¬ b¶n: - TËp hîp hµng däc, dãng hµng, đứng nghiêm nghỉ.. tg. Phương pháp tổ chức - HS tập hợp theo đội hình hàng ngang.. 2'. 1' 2' 2'. - HS tËp hîp theo líp 7 - C¸c tæ tù tËp, tù dãng hµng - C¸c tæ thi xem tæ nµo tËp nhanh, tËp đẹp. - ¤n quay ph¶i, quay tr¸i. - GV hướng dẫn 7 - 1 tæ tËp mÉu. - C¸c tæ tù tËp theo sù ®iÒu khiÓn cña tæ trưởng. - Trß ch¬i: "§i qua ®­êng léi" - GV nh¾c luËt ch¬i. - C¶ líp ch¬i. 6 - GV lµm träng tµi cho HS ch¬i. - B¹n nµo ph¹m néi quy sÏ ph¶i nh¶y lß cß Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010. Häc vÇn Bµi 21: «n tËp A.MỤC TIÊU: - HS đọc viết một cách chắc chắn những âm đã học trong tuần: u, ư, x, ch, r, s, k, kh và các từ ngữ ứng dụng từ bài 17-21. - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể thỏ và sư tử. - Hs khá giỏi kể được từ 2-3 đoạn truyện theo tranh. C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh họa.. Gi¸o ¸n líp 1E. 14. Lop1.net. GV: NguyÔn ThÞ H¹nh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011. - HS bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc, viết: kẻ, khế. Gv nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới a.Giới thiệu bài: b.Ôn tập *Các chữ và âm vừa học - Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và không thứ tự. *Ghép chữ thành tiếng -Chỉ bảng ôn cho hs đọc. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. *Đọc từ ngữ ứng dụng -Viết bảng từ ứng dụng và gọi hs đọc. *Tập viết từ ngữ ứng dụng -Viết mẫu xe chỉ, củ sả. Tiết 2 4.Luyện tập a. Luỵên đọc -Gọi hs đọc lại bài của tiết trước. -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs. -Treo tranh và giới thiệu câu đọc. b.Luyện viết -Viết mẫu và hướng dẫn c.Kể chuyện -Kể chuyện lần một. -Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa.. Hs đọc viết. Nhận xét.. -Đọc đồng thanh và cá nhân. -Ghép âm thành tiếng và đọc. -HS đọc. -Viết vào bảng con.. Đọc đồng thanh , cá nhân. -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng. -Viết vào vở tập viết. -Thi đua kể chuyện theo tranh. -Đọc cá nhân, nhóm. -HS tìm.. 5.Củng cố – Dặn dò - Chỉ bảng ôn cho hs thi đua đọc.. Thñ c«ng XÐ d¸n h×nh trßn. I.Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch xÐ d¸n h×nh trßn. - Xé dán được hình tương đối tròn.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán có thể ch­a ph¼ng - GD: KhÐo lÐo khi xÐ d¸n h×nh.. Gi¸o ¸n líp 1E. 15. Lop1.net. GV: NguyÔn ThÞ H¹nh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Giáp Sơn. N¨m häc 2010-2011. II.ChuÈn bÞ: -GV:Bµi mÉu giÊy mµu hå d¸n. -HS:GiÊy thñ c«ng,giÊy nh¸p cã kÎ «,hå d¸n bót ch×,vë. III.TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1ổn định tổ chức (2') 2.KiÓm tra bµi cò(3') -HS lấy đồ dùng học thủ công. 3.Bµi míi(25') a.Giíi thiÖu bµi. -Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét -HS quan s¸t -GV cho hs xem bµi mÉu ? Quan sát xung quanh xem có đồ vật nào có - Cái đĩa, vanh xe đạp.... -HS quan s¸t mÉu trªn b¶ng. d¹ng h×nh trßn. b. GV hướng dẫn mẫu. -VÏ vµ xÐ h×nh vu«ng:+C¹nh 6« +XÐ tõng c¹nh h×nh vu«ng -VÏ vµ xÐ h×nh trßn:+VÏ h×nh vu«ngc¹nh 6«. +HS quan s¸t +Đếm đánh dấu đỉnh hình vuông -Lần lượt xé từng cạnh. -Dán hình:Lấy hồ di đều theo các cạnh rồi dán *Chó ý dïng mét tê giÊy vuèt mÐp cho ph¼ng c.HS thùc hµnh. -HS quan s¸t -GV quan s¸t uèn n¾n 4.Cñng cè:3' - HS thùc hµnh trªn giÊy mµu nh­ -Tr×nh bµy s¶n phÈm,chÊm nhËn xÐt. hướng dẫn. 5.DÆn dß :2' - ChuÈn bÞ bµi sau. Sinh ho¹t líp:. Nhận xét hoạt động trong tuần 5 HĐ1: Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua. 1. ¦u ®iÓm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………….. 2. Tån t¹i: HĐ2 : Phương hướng tuần 6. Gi¸o ¸n líp 1E. 16. Lop1.net. GV: NguyÔn ThÞ H¹nh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>