Giáo án Tuần 11 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ 2 -17 -11 -2008 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I/ Muïc tieâu: A. TẬP ĐỌC - Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: Ê- pi- ô- pi- a, cung điện, khâm phục,.. - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện kể về phong tục độc đáo của người Ê- pi- ô- pi- a, qua đó cho chúng ta thấy đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quý nhất. - Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước. B. KEÅ CHUYEÄN - Sắp xếp thứ tự các tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung truyện. - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được nội dung câu chuyện. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II/ Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy- học: Giaùo vieân TG Hoïc sinh 1/Ổn định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Tiết trước học bài gì?(Y) -Gọi 2 HS lên bảng đọc bài Thư gửi bà và trả lời câu hỏi: + Bạn Đức hỏi thăm bà điều gì?(TB) + Tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?(K) - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS 3/Bài mới: a/Giới thiệu bài- ghi đề b: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.. 1’ 4’. -HS theo doõi nhaän xeùt. 30’ 1’ 29’. * Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó: - Hướng dẫn HS tách đoạn 2 thành 2 phần nhỏ: + Phần thứ nhất từ Lúc hai người khách đến phải làm như vaäy? +Phần thứ 2 từ Viên quan trả lời đến dù chỉ là hạt cát nhỏ - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 lượt). - Giải nghĩa từ : Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục. * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. * Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. * Hướng dẫn HS đọc đồng thanh lời của viên quan ở đoạn 2. 8’ TIEÁT2 c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào?(Y) GV: Ê- pi- ô- pi- a là một nước ở phía đông bắc Châu phi. (Chỉ trên bản đồ) - Hai người khách được vua Ê-pi-ô-pi-a đón tiếp như thế naøo?(TB) Lop3.net. -Haùt, só soá. -HS theo doõi. Theo dõi GV đọc mẫu - HS tiếp nối nhau đọc câu từ đầu đến hết bài. - Dùng bút chì đánh dấu phân cách giữa 2 phaàn.. - Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp. -HS đọc phần chú giải - HS đọc trong nhóm. - 3 nhóm thi đọc nối tiếp. - Đọc đồng thanh theo nhóm.. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi - HS đọc thầm đoạn 1 trả lời.. HS đọc thầm đoạn 2 trả lời.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Khi 2 người khách chuẩn bị xuống tàu có điều gì bất ngờ xaûy ra?(TB) - Vì sao người Ê- pi- ô- pi- a không để khách mang đi dù chỉ laø moät haït caùt nhoû?(K) - Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài và hỏi: Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê- pi- ô- pi- a với queâ höông nhö theá naøo?(G) Rút ra nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quý nhất. d/Luyện đọc lại bài - GV đọc diễn cảm đoạn 2 7’ - Chia nhóm yêu cầu HS luyện đọc phân vai trong nhóm. - Gọi 2 nhóm lên đọc phân vai trước lớp đoạn 1 – 2. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm lời của viên quan (đoạn 2). - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân đọc đúng và hay nhaát. KEÅ CHUYEÄN 17’ - Gọi 2 HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện, trang 86 SGK. - Yêu cầu HS xác định nội dung của từng bức tranh minh hoạvà sắp xếp lại thứ tự các bức tranh minh hoa(xếp thứ tự 3-1-4-2) - GV chọn 3 HS khá cho các em tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp. - Keå theo nhoùm - Kể trước lớp. - Goïi HS nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm keå hay nhaát. - Tuyeân döông HS keå toát. 4/ Cuûng coá Daën doø: - Hoâm nay hoïc baøi gi? Nhaéc laïi noäi dung baøi. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà luyện đọc lại câu chuyện và kể lại chuyện cho người thân nghe. Ruùt kinh nghieäm:. -Viên quan bảo khách dừng lại ,cởi dày ra để họ cạo sạch đất… -Vì người Ê-ti- ô –pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiên liên,cao quý -Người Ê –ti- ô-pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương - HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh nội dung chính. - Theo dõi bài đọc - Chia thaønh 4 nhoùm, luyeän ñoc phaân vai trong nhoùm. -2 nhóm(mỗi nhóm 3 em) thi đọc phân vai (Ñ1,2). - HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 lời của vieân quan. - 2 HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS phaùt bieåu yù kieán veà caùch saép xeáp. - Theo doõi vaø nhaän xeùt phaàn keå maãu cuûa baïn. - Mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng em kể từng đoạn - 2 đến 3 nhóm HS kể, cả lớp theo dõi. - 1HS kể lại cả câu chuyện trước lớp.. ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN THỰC HAØNH GIẢI BAØI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH(tiếp theo) I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết giải bài toán có lời văn giải bằng 2 phép tính.Củng cố về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần; thêm bớt một số đơn vị. - HS hiểu và làm được các dạng toán trên. -GDHS tính cẩn thận, tự giác suy nghĩ làm bài.. II/ Đồ dùng dạy học:- Các tranh vẽ tương tự như trong SGK Toán 3II/ Các hoạt động dạy- học : Giaùo vieân. TL. 1.Ổn định tổ chức 2.Kieåm tra baøi cuõ: Chữa BT nhà, chấm một số vở BT của HS- nhận xét. 3/ Dạy bài mới: a/ Giới thiệu và: Ghi đề b/Hướng dẫn giải bài toán bằng 2 phép tính. Bài toán:- Gọi HS đọc đề toán SGK - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán và phân tích. - Bài toàn cho biết gì?(Y) - Bài toán yêu cầu tính gì?(Y) - Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả hai ngày ta phải biết những gì?(K) - GV hướng dẫn HS làm bài - GV nhận xét, chốt ý đúng. c/ Thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán. - Hỏi: Bài toán yêu cầu tìm gì?(TB) - Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ như thế nào với quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện?(K) - Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải laøm theá naøo?. 1’ 3’ 27’ 1’ 7’. -HS theo doõi. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp. 7’. - 1 HS đọc đề bài. - HS neâu -HS trao đỗi theo nhóm đôi,trả lời. lấy quảng đường từ nhà đến chợ huyện cộng quảng đườngtừ chợ huyện đế bưu điện -chöa bieát vaø phaûi tính - 2 HS lên bảng làm bài tập, HS cả lớp làm vào vở. 7’. Chữa bài và ghi điểm HS. Bài 3:- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện gấp một số lên nhiều 6’ lần, sau đó làm mẫu một phần rồi yêu cầu HS làm miệng bài taäp - Chữa bài và ghi điểm HS. 3’ 4.uûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS về nhà luyện tập,giải bài toán bằng 2 phép tính. Lop3.net. - Haùt. - 1 HS đọc đề bài -HS theo doõi - HS neâu - HS neâu - HS neâu. - Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa? - Yêu cầu HS tự làm bài tập. - GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm HS. Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán.. Hoïc sinh. - 1 HS đọc đề bài . - 1 HS lên bảng làm -lớp làm vào vở. - Lớp nhận xét. -3HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vào vở .2HS đỗi chéo vở kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I/ Muïc tieâu - Củng cố về thực hành một số kĩ năng: thảo luận , sắm vai, xử lí tình huống… - Biết quan tâm chăm sóc người thân, biết chia sẻ buồn vui cùng bạn. - Yêu quý người thân, bạn bè. II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi các tình huống. - HS: vở bài tập Đạo đức. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giaùo vieân 1Ổn định tổ chức 2/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Bạn đã từng được bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? Hãy kể một trường hợp cụ thể? - Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình phân biệt đối xử với các bạn ngheøo, baïn khuyeát taät? - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi đề b/Hoạt động 1: Sắm vai - GV chia nhoùm, yeâu caàu hs thaûo luaän , saém vai caùc tình huoáng + Mẹ An bị đau tay không nấu cơm, rửa bát được. Nếu em là An em seõ laøm gì? Vì sao? + Bạn em vừa được nhận học bổng “Học sinh nghèo vượt khó”. Em sẽ làm gì để chia sẻ niềm vui này với bạn? - Goïi caùc nhoùm leân saém vai. - Yêu cầu cả lớp thảo luận cặp về cách ứng xử của các nhóm và cảm xúc của các nhân vật khi ứng xử. *Keát luaän: An caàn giuùp meï laøm vieäc nhaø Em cần chúc mừng bạn, chia vui, động viên bạn cần cố gắng hơn nữa. c/Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ - GV yeâu caàu HS thaûo luaän caëp + Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp, trong trường chöa? Chia se ûnhö theá naøo? + Em đã biết quan tâm chăm sóc người thân của mình chưa? Hãy kể lại trường hợp đó? - GV gọi một số HS liên hệ trước lớp. - GV hs nhận xét, đánh giá. * Keát luaän 4/ Cuûng coá,Daën doø:- - Hoâm nay hoïc baøi gì? - Hãy đọc một câu ca dao về tình cảm gia đình mà em biết? - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. Về nhà xem lại bài – Thực hành tốt như bài đã học. Ruùt kinh nghieäm:. TL 1’ 4’. Hoïc sinh - Haùt -HS theo doõi nhaän xeùt. 27 1’ 14’. -HS theo doõi - HS đọc các tình huống, thảo luận saém vai trong nhoùm. -HS trả lời HS khaùc nhaän xeùt.. 12’ Thaûo luaän caëp. HS liên hệ trước lớp Nhaéc keát luaän 3’. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ 3 -18 -11 -2008 TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà. - Kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính. - HS làm tương đối thành thạo dạng toán có lời văn bằng 2 phép tính.. - Rèn đức tính cẩn thận, chính xác khi làm toán. II/ Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1/Ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Tiết trước học bài gì? Gọi 3 HS lên bảng Ñaët tính vaø tính: 26 x 8 ; 37 x 9 ; 35 x 7 – GV thu 1 soá vở bài tập Toán chấm. Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm hoïc sinh. 3/ Dạy- học bài mới: a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài. b/ Thực hành: Bài 1:- Gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ tự giải bài toán. - Hướng dẫn HS cách làm: + Trước hết tìm số ô tô rời bến cả 2 laàn. + Sau đó tìm số ô tô còn lại cuối cùng. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài GV hướng dẫn HS giải toán theo 2 bước: + Tìm số thỏ đã bán ( 48 : 6 = 8) + Tìm soá thoû coøn laïi ( 48 – 8 = 10) Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập.(TB) Sửa bài, ghi điểm Bài 3:- Cho HS nhìn vào hình vẽ nêu bài toán. Hỏi: -Coù bao nhieâu baïn HS gioûi?(Y) - Số bạn HS khá như thế nào so với số bạn HS giỏi?(TB) - Bài toán yêu cầu tìm gì?(TB) - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán. - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài. - Sửa bài, ghi điểm. TL 1 3’. -Haùt HS theo doõi ,nhaän xeùt. 28’ 1’ -HS theo doõi 7’. - HS đọc đề bài - 1 HS lên bảng làm. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.. 7’. - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. 7’ - HS neâu. 6. Bài 4:- Gọi HS đọc bài mẫu. - Đọc: Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với 47. - Yeâu caàu HS neâu caùch gaáp 15 leân 3 laàn. - Sau khi gấp 15 lên 3 lần, chúng ta cộng với 47 thì được bao nhieâu? 3’ - Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi. - Chữa bài và ghi điểm HS. 4/Cuûng coá Daën doø - Hoâm nay hoïc baøi gì? Lop3.net. Hoïc sinh. - HS đọc bài toán theo sơ đồ. - 1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở bài tập. - HS đọc lại yêu cầu. - Lấy 15 gấp lên 3 lần tức là 15 x 3 = 45. 45 + 47 = 92. 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. : Về nhà xem lại bài- Làm vào vở bài tập Toán. Ruùt kinh nghieäm:. ……………………………………………………………………….. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> THỦ CÔNG: CẮT DÁN CHỮ I , T I/ Muïc tieâu. - Biết kẻ, cắt, dán chữ I, T. - Kẻ, cắt, dán được chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật. - Yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ. II/ Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ T,Tranh quy trình. -HS: Giaáy thuû coâng, hoà, keùo. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên. 1’ 1. Ổn định tổ chức : 2’ 2. Kieåm tra baøi cuõ : Nhận xét bài kiểm tra của tiết trước. Kiểm tra đồ dùng của học sinh. 30’ 3. Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài : Giới thiệu ghi đề bài 7’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - GV đính lên bảng các chữ I, T (hình 1) và hướng dẫn HS quan sát. - Chữ I, T có độ rộng như thế nào ? - Chữ I, chữ T có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ I, T như thế nào ? (dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chiều dọc). - GV treo bảng qui trình kỹ thuật. Và hướng dẫn cho HS kẻ chữ I, T . 10’ * Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác. Bước 1 : Kẻ chữ I, T - Yêu cầu HS lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt 2 hình chữ nhật. - Cầm hình chữ nhật thứ nhất có chiều dài 5 ô, rộng 1 ô và hỏi hình chữ nhật này có chiều dài mấy ô,rộng mấy ô? (TB) - Hình chữ nhật này giống con chữ gì ?(TB) - Như vậy ta được chữ I như hình 2a. - GV cầm hình chữ nhật thứ 2 có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô, và hỏi : Hình chữ này có chiều dài mấy ô, rộng mấy ô ? - Cắt chữ T, chúng ta sẽ kẻ như thế nào ? - Hướng dẫn cho các em cắt chữ T. Bước 2 : Cắt chữ T - Cho HS nhắc lại thao tác cách cắt chữ T. Bước 3 : Dán chữ I, T - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch daùn. 12’ * Hoạt động 3 : Thực hành . - Chia nhóm: Cho HS thực hành trên giấy màu để tập kẻ cắt chữ I, T . - GV theo dõi , giúp đỡ những HS còn lúng túng. - Nhận xét. Động viên. 2’ 4. Cuûng coá, nhaän xeùt vaø daën doø: - Nhaän xeùt. - Chuẩn bị bài : “Cắt, dán chữ I, T” (T2). Ruùt kinh nghieäm:. ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….. Lop3.net. Hoạt động của HS. TG -Haùt. -HS theo doõi -HS quan saùt HS trả lời - Naèm saùt nhau - Nhaän xeùt - Truøng khít nhau - 1 HS đọc bảng qui trình.. - Theo doõi. - Chieàu daøi 5 oâ, chieàu roäng 1 oâ - Chữ I .. - Chieàu daøi 5 oâ, roäng 3 oâ. nhắc lại cách kẻ con chữ T. - HS theo doõi . - HS nhaéc laïi. - Cả lớp theo dõi. - HS nhaéc laïi – Nhaän xeùt. - HS thực hành ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ 4 -19 -11 -2008 Tập đọc: VEÕ QUEÂ HÖÔNG I/Muïc tieâu : - Đọc thành tiếng, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ đài, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ.Đọc trôi chảy toàn bài, với gọng vui vẻ thích, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả. - Đọc thầm tương đối nhanh và hiểu nội dung :cảm nhận vẻ đẹp rực rỡ và màu sắc của bức tranh quê hương. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - GD HS yeâu queâ höông mình. II/Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi bài thơ III/ Các hoạt động dạy - học. Giaùo vieân TG Hoïc sính 1’ -Haù t , só soá . 1/ Ổn định lớp: 4’ 2/ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước học bài gì?. -HS theo doõi nhaän xeùt - Kể chuyện: Đất quý đất yêu. Trả lời câu hỏi sau bài. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 28’ 3/ Bài mới: 1’ -HS theo doõi a/Giới thiệu baiø: ghi tên bài. 10’ b/Luyện đọc : -Nghe đọc. - Đọc mẫu toàn bài. -Nối tiếp đọc từng câu. - Cho HS đọc câu, theo dõi ghi từ HS đọc sai lên bảng. -Đọc từng khổ thơ. Đọc chú giải SGK. - Cho HS đọc từng khổ thơ, giải nghĩa từ : Sông máng -Đọc lại. -Đọc khổ thơ trong nhóm. - HD ngắt nghỉ đúng. -Thi đọc. -Đồng thanh cả bài. 9’ c/Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Đọc thầm bài. - Tre, lúa….. trường học. -Kể tên những cảnh vật được tả trong bài?(Y) - Tre xanh, lúa xanh… mặt trời đỏ chót. -Cảnh vật quê hương được tả bằng màu sắc nào?(TB) -….. vì yeâu que höông neân baïn nhoû -Vì sao bức tranh quê hương lại rất đẹp?(G) thấy quê hương đẹp nhất. - Đọc 2 câu cuối bài- thảo luận + Rút nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể - Nhaéc noäi dung hiện tình yêu tha thiết của quê hương đối với bạn nhỏ. 8’ d/ Luyeän hoïc thuoäc loøng baøi thô: -Nghe đọc. - Đọc toàn bài. - Đọc đồng thanh - Xoá dần. -Thi đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Tổ chức cho hs thi đọc từng khổ thơ. Đọc cả bài. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2’ 4/ Cuûng coá ,Daën doø : - Hoïc baøi gì? Nhaéc noäi dung baøi. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở. -Daën HS hoïc thuoäc loøng baøi thô - chuaån bò baøi sau. Ruùt kinh nghieäm:. ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Toán: BAÛNG NHAÂN 8 I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Tự lập và học thuộc bảng nhân 8. - Củng cố ý nghĩa củaphép nhân và giải toán bằng phép nhân. - Vaän duïng vaøo cuoäc soáng II. Chuaån bò.-GV: caùc taám bìa coù 8 chaám troøn. -HS: bảng con, vở bài tập Toán.. II. Các hoạt động dạy – học. Giaùo vieân 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Tiết trước học bài gì? - Gọi 2 HS lên bảng làm bài 3, 4 trang 52. GV thu một số vở bài tập Toán chấm. -Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3/ Bài mới: a/G thieäu baøi: ghi teân baøi. b/Hướng dẫn lập bảng nhân: -Laáy moät taám bìa coù 8 chaám troøn. 8 laáy 1 laàn = maáy?(TB) Ghi: 8x 1 = 8 -Laáy theâm 1 taám bìa 8 chaám troøn. 8 laáy 2 laàn = maáy ?(TB) Ghi:8 x2 = 16 -Laáy theâm 1 taám bìa 8 chaám troøn.8 laáy leân maáy laàn = …?(TB) Ghi: 8 x 3 = 24. 8 laáy 4 laàn ta laøm theá naøo? Ghi 8 x 4 = 32 -Thừa số thứ nhất bằng mấy? -Yeâu caàu HS laäp baûng nhaân 8. - HD HS hoïc thuoäc baûng nhaân.. c/Thực hành: Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu bài. - YCHS đọc nối tiếp nhau -Nhận xét –sửa bài.. TL 1’ 4’. 3.Cuûng coá,Daën doø: -Hôm nay học bài gì? Cho HS đọc bảng nhân 8. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở. -Veà hoïc thuoäc baûng nhaân 8. Lop3.net. -Haùt -HS theo doõi ,nhaän xeùt. 28’ 1’ 12’. -HS theo doõi -HS thực hiện theo.8 lấy 1 lần = 8 -Đọc. -HS laáy.8 laáy 2 laàn = 16. -Đọc. -Laáy.8 laáy 3 laàn =24 -Đọc. 8x4 = 8 + 8 + 8+ 8 = 32 -HS laäp. 8 x 5 8x8 8x6 8x9 8x7 8 x10 -Đọc cá nhân – đồng thanh.. 5’. Bài 2: - Gọi HS đọc đề toán. Hỏi: +Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?(Y) Muoán tìm soá lít daàu trong 6 can ta phaûi laøm gì?(K) - Cho HS làm vào vở , 1 HS lên bảng làm. - Chấm. Nhận xét –sửa bài. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Cho HS laøm mieäng – 1 HS leân baûng ghi keát quaû. -Nhận xét – chữa bài.. Hoïc sinh. 5’. 5’. 2’. 1HS đọc đề bài -Đọc nối tiếp nhau. 83 82 84 81 85 87 86 8  0… -HS đọc đề. - HS trả lời. -HS neâu -HS làm vào vở – 1 HS lên bảng làm. -HS đọc yêu cầu -HS laøm mieäng. 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ruùt kinh nghieäm:. ……………………………………………………………………….. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI: THỰC HAØNH: PHÂN TÍCH VAØ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HAØNG ( tiết 1) I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Phân tích được mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể. - Vẽ được sơ đồ mối quan hệ họ hàng.Nhìn vào sơ đồ, giới thiệu được các mối quan hệ họ hàng. - GD HS xưng hô đối xử với họ hàng đúng. II/ Đồ dùng dạy –học : - GV:Các hình trong SGK trang 42,43,4 tờ giấy khổ lớn, hồ dán và buùt maøu. - HS: vở bài tập TNXH. III/Các hoạt động dạy –học. Giaùo vieân. TL. 1/ Ổn định tổ chức 2/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Hãy kể về họ hàng nội, ngoại của em? - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: ghi đề Hoạt động 1: Thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và làm việc với phiếu bài tập. Hãy quan sát hình trang 42 và trả lời các câu hỏi sau: 1. Ai laø con trai, ai laø con gaùi cuûa oâng baø? 2. Ai laø con daâu, ai laø con reå cuûa oâng baø? 3. Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà? 4. Những ai thuộc họ nội của Quang? 5. Những ai thuộc họ ngoại của Hương? Bước 2: Làm việc cả lớp - YC Các nhóm trình bày trước lớp. KL: GV khẳng định những ý đúng thay cho kết luận, nhóm nào làm chưa đúng có thể chữa lại bài của nhóm mình. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. Bước 1: Hướng dẫn. GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình. Bước 2: Làm việc cá nhân. - Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ. Bước 3: - Gọi 1 số HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ.. 1’ 4’. - Haùt -HS theo doõi nhaän xeùt. 28’ 1’ 20. -HS theo doõi. ’. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan saùt hình trang 42 vaø thaûo luaän. - Đại diện các nhóm trình bày - Nghe, nhaän xeùt 7’ - HS quan saùt. - Vẽ và điền tên những người trong gia ñình cuûa mình vaøo sô đồ. - Giới thiệu về gia đình của mình trước lớp. 2’. 4/. Cuûng coá,Nhaän xeùt- daën doø: -Hoâm nay hoïc baøi gì? - Gia đình em có mấy thế hệ? Họ ngoại của em gồm những ai? - Xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau. Ruùt kinh nghieäm:. ………………………………………………………………………. Lop3.net. Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ………………………………………………………………………. Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG – ÔN TẬP CÂU AI LAØM GÌ? I. Muïc tieâu . - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về quê hương.Củng cố mẫu câu: Ai làm gì? - Làm đươc bài tập về từ ngữ quê hương. Chỉ được bộ phận trả lời câu hỏi: Ai làm gì? - Vaän duïng vaøo vieát vaên. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng phụ , Giấy khổ to. - HS: Vở bài tập TV. III. Các hoạt động dạy – học.: Giaùo vieân TG Hoïc sinh 1’ -Haùt 1/Ổn định tổ chức 3’ -HS theo doõi ,nhaäm xeùt 2/Kieåm tra baøi cuõ. – Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 3- GV thu 1 số vở bài tập TV chaám. 29’ - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 1’ -HS theo doõi 3/Bài mới: a/ Giới thiệu bài: ghi đề 7’ -Đọc yêu cầu đề bài. b/ Hướng dẫn làm bài tập -HS laøm vieäc trong nhoùm. Bài 1: Xếp từ ngữ thành 2 nhóm -Trình baøy – nhaän xeùt. -Neâu laïi yeâu caàu vaø chia nhoùm. - Phát giấy lớn cho các nhóm làm -HS đọc đề -Nhận xét – chữa. 7’ -Đọc từ trong ngoặc. Bài 2: Thay từ trong ngoặc cho từ (quê hương). -Giải nghĩa từ trong ngoặc. (Quê quán, quê cha, đất tổ, nơi chôn - HS thaûo luaän nhoùm rau caét roán, ) -HS Neâu. - Cho HS thaûo luaän nhoùm - Gọi đại diện nhóm lên trả lời Kết luận: Thay thế từ quê quán, nơi chôn rau cắt rốn, quê cha, đất tổ vì từ đó gần nghĩa hơn với từ quê hương -Đọc yêu cầu,thảo luận theo cặp -Từ giang sơn, đất nứơc rộng nghĩa hơn một vùng. 7’ -Làm vở BT. Bài 3: Tìm câu trong đoạn văn đươc viết theo mẫu Ai làm gì? - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp -Chữa bài. 1 …/Cha laøm cho toâi … 3/Chò toâi ñan noùn … -HS đọc yêu cầu. 2/Mẹ đựng hạt giống 4/ Chuùng toâi… 7’ -Làm vở Bài 4: Dùng từ cho sẵn đặt câu theo mẫu: Ai làm gì? - Yêu cầu HS làm vở BT - Gọi HS đọc bài mình làm -Chấm chữa bài. * Baùc noâng daân … * Em trai toâi… * Những chú gà con … 2’ * Đàn cá … 4. Cuûng coá,Nhaän xeùt- daën doø : Ñaët moät caâu theo maãu Ai laøm gì? Xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau.. Ruùt kinh nghieäm:. ………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ………………………………………………………………………. Thứ 5 -20 -11 -2008 TOÁN LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Cuûng coá kó naêng hoïc thuoäc baûng nhaân. - Biết dùng bảng nhân 8 vào giải toán. - Vận dụng vào thực tiễn. II/ Chuẩn bị: -GV:Bộ đồ dùng dạy toán. - HS: Bảng con, vở bài tập Toán. III/ Các hoạt động dạy – học: . b/ Thực hành: Giaùo vieân 1/Ổn định lớp: 2/Kieåm tra baøi cuõ : Chấm vở BT -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/Bài mới: a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. a- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau. - GV nhận xét, chốt ý đúng. TL 1’ 4’. - Haùt, só soá. HS laéng nghe. 28’ 1’ 7’. b- Ghi baûng:. 8  2 = 16 2  8 = 16 -Nhận xét vị trí các thừa số và tích của 2 phép nhân trong 1 coät?(K) 7’ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Gọi 1 HS lên bảng làm- Lớp làm bảng con. - Nhận xét- sửabài. Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán. -Bài toán cho biết gì?(Y) -Bài toán hỏi gì?(Y) - Yêu cầu HS tự làm bài vở - Chấm – chữa bài. Bài 4: GọiHS đọc đề. - Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp laøm baøi - Gọi từng cặp hỏi-đáp -Nhận xét- sửa bài – ghi điểm. 4/Cuûng coá, Daën doø: - Hôm nay học bài gì? Đọc lại bảng nhân 8. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. -Veà hoïc thuoäc baûng nhaân 8. - Laøm BT nhaø, chuaån bò baøi sau. Ruùt kinh nghieäm:. Hoïc sinh. 7’. -HS theo doõi -Đọc yêu cầu. -Đọc nối tiếp nhau đọc từng cột. 8 1 8 5 8 0 8 8 8 2 8 4 8 6 89 8  3 8  7 8 10 0  8 - Laøm mieäng -Thay đổi vị trí các thừa số trong phép nhân thì tích không đổi. -Đọc yêu cầu -Laøm baûng con . 83+8 8  8 +8 84+8 89+8 -Đọc đề - HS Neâu -Giải vở- chữa bài.. 6’. 2’. -Đọc đề -1 HS đọc câu hỏi, 1 HS trả lời. -8  3 = 24(oâ) -3  8 = 24(oâ). ………………………………………………………………………. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ………………………………………………………………………. Tự nhiên xã hội: THỰC HAØNH: PHÂN TÍCH VAØ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HAØNG. I.Muïc tieâu:Giuùp HS: -Phaân tích moái quan heä hoï haøng trong tình huoáng cuï theå. -Vẽ được sơ đồ họ hàng nội ngoại.Dùng sơ đồ để giới thiệu với người khác về họ nội, họ ngoại của mình. -GD HS cách xưng hô đúng với họ hàng nội ngoại. II.Đồ dùng dạy – học: - GV:-Aûnh họ nội, họ ngoại. -HS: vở bài tập TNXH. III.Các hoạt độâng dạy – học: Giaùo vieân TG Hoïc sinh 1’ - Haùt 1/ Ổn định tổ chức: 4’ 2/Kieåm tra baøi cuõ: -HS theo doõi nhaän xeùt –Thế nào là những người thuộc họ nội? –Những ngưới nào thì được gọi là họ ngoại? - GV nhận xét, đánh giá 28’ 2.Bài mới. 1’ a/ Giới thiệu bài : ghi tên bài 15’ -Theo doõi, quan saùt. b/Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. -Vẽ mẫu giới thiệu sơ qua về sơ đồ của gia đình. (Thuyû – Quang),(Höông – Hoàng) -Tự vẽ sơ đồ. - YC HS tự vẽ và điền tên những người trong gia đình mình vào sơ đồ. -Quan sát hướng dẫn thêm. -Cầm sơ đồ – Giới thiệu về mối quan hệ vừa - Gọi một số HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ gia veõ. đình vừa vẽ. - Goïi HS nhaän xeùt - Gv nhận xét, đánh giá. 12’ c/ Hoạt động 2: Trò chơi xếp hình. -HS đưa ảnh( tranh vẽ từng người trong họ - GV chia nhóm cho HS vẽ sơ đồ, dán hình gia đình hàng – xếp theo sơ đồ – trên giấy. mình vaøo. -Trình baøy. - Gọi từng nhóm lên bảng giới thiệu sơ đồ của nhóm mình trước lớp. - Goïi HS nhaän xeùt - Gv nhận xét, đánh giá. 4/.Cuûng coá Daën doø: 2’ - Hoâm nay hoïc baøi gì? - Hãy giới thiệu về gia đình mình. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở. -Veà nhaø xem laïi baøi- Chuaån bò tieát sau.. Ruùt kinh nghieäm:. ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ 6 -21 -11 -2008 Mó thuaät: VEÕ THEO MAÃU :VEÕ CAØNH LAÙ. I. Muïc tieâu: - Biết cấu tạo của cánh lá: hình dáng, màu sắc, và vẻ đẹp riêng của nó. - Vẽ được cành lá đơn giản. - Bước đầulàm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí các dạng bài tập. II, Chuaån bò. - Moät soá caønh laù. - Hình gợi ý. - Bài hoạ tiết trang trí của HS năm trước. III. Các hoạt động dạy- học. Giaùo vieân TG Hoïc sinh 1’ -Haùt 1/ Ổn định tổ chức: 4’ 2/ Baøi cuõ: - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS. 28’ 3/ Bài mới: 1’ -HS theo doõi,nhaän xeùt a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài học 5’ b/Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét. -Quan saùt – nhaän xeùt. -Ñöa ra moät soá caønh laù. - Phaùt bieåu - Laù hình gì?(TB) - Ñaëc ñieåm caønh?(K) - Hình daùng laù?(TB) -Maøu saéc laù? (TB) -Lá có thể dùng để làm gì?(TB) -Làm hoạ tiết trang trí. -Ñöa ra moät soá baøi trang trí. 5’ -Quan saùt. c/Hoạt động 2: Cách vẽ cành lá: Veõ – phaùc hoïa HD. -Nghe – quan saùt. +Veõ phaùc hình daùng cuûa laù. +Veõ phaùc caønh vaø cuoáng laù. +Phaùc hình daùng laù. +Veõ chi tieát. +Veõ maøu: nhö maãu. Khaùc maãu. Có đậm, nhạt. 12’ d/Hoạt động 3: Thực hành - Cho HS vẽ vào vở -Thực hành vẽ. - Quan sát hướng dẫn thêm. 3’ e/Hoạt động 4: Nhận xét – đánh giá. -Tröng baøy saûn phaåm. - Gv hướng dẫn HS nhận xét: -Nhaän xeùt bình choïn. + Hình vẽ so với phần giấy + Ñaëc ñieåm cuûa caønh laù + Maøu saéc 4/ Cuûng coá, Daën doø. 2’ - Hoâm nay hoïc baøi gì? Nhaéc laïi caùch veõ. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. -Veà nhaø söu taàm tranh veà ngaøy 20/11.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ruùt kinh nghieäm:. ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………… Toán: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - HS làm quen với phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số. -Biết thực hiện phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số. - Vaän duïng vaøo cuoäc soáng. II. Chuaån bò: - HS: Baûng con. III. Các hoạt động dạy - học. Giaùo vieân TL 1/Ổn định tổ chức: 1’ 2/.Kieåm tra baøi cuõ : 4’ - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập 2trang 54; 1 HS làm bài 3 trang 54. - 5 HS đọc bảng nhân 8 -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/.Bài mới. 28’ a/G thieäu baøi: ghi teân baøi 1’ b/Giới thiệu phép nhân 123  2: 7’ -Ghi baûng:123  2 = ? -Nêu: Nhân từ phải sang trái bắt đầu từ hàng đơn vị. -Mỗi lần nhân viết1 chữ số ở tích. Keát luaän: 123  2 = 246. c/Giới thiệu phép nhân 326  3 -Ghi: 326  3 - Gọi HS đứng tại chỗ nêu 3  6 = 18 viết 8 nhớ 1 3  2 = 6 nhớ 1 = 7 viết 7 3  3 = 9 vieát 9 -Nhaän xeùt, ghi. 326  3 = 978 d/ Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài. 5’ - Gọi 1 HS lên làm bảng lớp -Nhận xét – chữa bài. * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. 5’ - Cho HS thaûo luaän caëp laøm baûng con. - Gọi 4 đại diện thi làm -Nhận xét – chữa bài. * Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán. Hỏi: 5’ + Bài toán cho biết gì?(Y) + Bài toán hỏi gì?(Y) Muốn tìm 3 chuyến máy bay chở được mấy người ta phải laøm theá naøo?(K) - Cho HS tự làm vào vở – Gọi 1 HS lên bảng làm. -GV thu bài chấm, chữa bài. * Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. 5’ - Muoán tìm soá bò chia ta laøm theá naøo? (TB) - Cho HS làm bài vở, 2 HS làm bảng lớp. 4/Cuûng coá, Nhaän xeùt– daën doø 2’ - Hoâm nay hoïc baøi gì? Lop3.net. Hoïc sinh -Haùt -HS theo doõi nhaän xeùt. -HS theo doõi -Quan saùt. -Ñaët tính vaøo baûng. -Lớp thực hiện vào bảng con. -1 HS thực hiện nhân lại. -1 HS laøm mieäng -HS khác thực hiện lại vào bảng con. -Đọc đề bài - lớp làm bảng con HS đọc đề bài - Thaûo luaän caëp laømbaûng con. - HS thi laøm -HS đọc đề. - Trả lời - Trả lời -Lấy số người trong mỗi chuyến nhân3 -Làm vở – chữa bảng. - Đọc yêu cầu bài. -Lấy thương nhân với số chia - Làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cho HS thi tính nhanh 289 x 4 -Veà taäp nhaân laïi.Chuaån bò baøi sau.. Taäp laøm vaên: NGHE –KỂ : TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU! NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I.Muïc tieâu. - Nghe nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui: “Tôi có đọc đâu” lời kể rõ vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên. - Biết nói về quê hương (nơi mình ở). Theo gợi ý SKG , dùng từ đặt câu đúng. Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả, gợi hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương. - Yeâu queâ höông mình II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng phụ. - HS : bảng con, vở bài tập TV. III.Các hoạt động dạy – học. Giaùo vieân TL Hoïc sinh 1’ - Haùt 1. Ổn định tổ chức: 4’ 2. Kieåm tra baøi cuõ. -HS theo doõi nhaän xeùt - Gọi 5 HS đọc thư đã viết tiết trước. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 28’ 3.Bài mới. 1’ -HS theo doõi a/G thieäu baøi: ghi teân baøi. b/ Hướng dẫn HS làm bài tập 15’ - Đọc yêu cầu của bài. Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Đọc thầm gợi ý – quan sát tranh minh hoạ. - Nghe kể : Tôi có đọc đâu -Kể chuyện : Tôi có đọc đâu. -Ghé mắt đọc trộm thư của mình. -Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?(TB) -Xin lỗi mình không viết tiếp được vì có -Người viết thư viết thêm điều gì vào thư?(TB) người đọc trộm thư. -Xin loãi mình coù ñoc troäm thö cuûa anh ñaâu. Người bên cạnh kêu lên thế nào?(TB) -Có xem trộm thì mới biết người ta viết gì -Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?(K) vaøo thö. -HS theo doõi - Goïi 1 HS khaù keå laïi caâu chuyeän. -HS keå theo nhoùm ñoâi - Từng cặp HS thi kể với nhau. -HS thi keå laïi caâu chuyeän - Gọi 4-5 HS nhìn bảng đã viết gợi ý, thi kể lại nội dung câu chuyện trước lớp. - GV nhaän xeùt, bình choïn. 12’ * Baøi taäp 2: - Goïi HS neâu laïi yeâu caàu. - GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý, tập nói trước 1 HS dựa vào gợi ý để nói lớp để cả lớp nhận xét. -Taäp noùi theo nhoùm. - Cho HS taäp noùi theo caëp. -Thi noùi - Cho HS trình bày bài nói trước lớp. -Bình choïn baïn noùi hay. - GV nhaän xeùt, bình choïn HS noùi veà queâ höông hay -Viết lại bài vừa nói nhaát. 2’ - Cho HS viết vào vở. 4.Cuûng coá,Daën doø: - Hoâm nay hoïc baøi gì? Cho HS nhaéc laïi yeâu caàu cuûa caùc baøi taäp. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở. - Về nhà viết lại những điều vừa kể ở lớp về quê hương- - Sưu tầm tranh ảnh về một cảnh đẹp ở đất nước ta. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ruùt kinh nghieäm:. ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………… SINH HOẠT (Tuaàn 11 ). I. MUÏC TIEÂU : - Đánh giá việc thực hiện nội quy, quy chế lớp học; đánh giá các hoạt động và kết quả học tập ở tuần 11. Lập kế hoạch hoạt động tuần 12. - Nhận biết, tự đánh giá, rút kinh nghiệm và tự vạch kế hoạch hoạt động. - Nâng cao tinh thần phê và tự phê; đoàn kết, yêu thương, chia sẻ cùng bạn bè, quý mến thầy cô. II. CHUAÅN BÒ : - GV : tổng hợp ưu điểm và tồn tại của HS trong tuần 11. Kế hoạch tuần 12. - HS: Tự nhận xét chất lượng học tập và các hoạt động. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: 1. Sô keát coâng taùc tuaàn 11 : - Tổ trưởng, cờ đỏ nhận xét, đánh giá dựa vào kết quả theo dõi ở sổ. - Lớp trưởng cho cả lớp nêu ý kiến, sau đó tổng hợp các ý kiến, báo cáo GV. - GV tổng hợp đánh giá những ưu điểm và tồn tại. *Öu ñieåm: +Nề nếp: Đã đi vào ổn định, trật tự ra vào lớp đảm bảo. +Tác phong:Đã chỉnh tề. +Thực hiện giờ giấc:Giờ giấc nghiêm túc. +Chuẩn bị bài ở nhà: Có nhiều tiến bộ, các em đã chuẩn bị bài khá tốt. +Học tập ở lớp : Một số em phát biểu xây dựng bài tốt . *Toàn taïi: +Tồn tại: Cần chuẩn bị bài cũ đầy đủ các môn trong buổi học.Mạnh dạn phát biểu xây dựng bài.Còn chọc các em HS nhỏ. Các em còn nói chưa đầy đủ câu. 2. Công tác và phương hướng tuần 12 : - Thực hiện nội qui nhà trường. - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp. - Thi ñua hoïc taäp toát. - Đóng các khoản tiền xây dựng quy định. - Tham gia lao động tập thể, giữ vệ sinh trong trường, lớp. Tứơi cây. 3. Sinh hoạt tập thể : - HS haùt muùa taäp theå,chôi theo toå. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : - Thực hiện đúng theo kế hoạch đã nêu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>