Giáo án soạn giảng Lớp 3 Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 15 Soạn: 5 / 12 / 2010 Giảng: Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 Tập đọc kể chuyện ( 43) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải ở cuối bài (hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm). - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải. - Hiểu nội dung câu chuyện. 2. Kĩ năng: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Sắp xếp các tranh theo đúng trình tự . - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - Học sinh khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. 3. Thái độ: - Có thái độ tự nhiên trong khi đọc bài và kể truyện. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc trên. - HS : Sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy * Ổn định tổ chức:. Hoạt động của trò - Hát. - Nhận xét. 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Nhớ Việt Bắc và trả lời câu hỏi 2 trong bài ?. - 1 em đọc bài. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ... ghi đầu bài. 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài.. - Lắng nghe. -1-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> A. Tập đọc a. Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn bài. - GV hướng dẫn cách đọc * GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: - Đọc từng đoạn trước lớp * Treo bảng phụ: - GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu - GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc từng đoạn văn trong nhóm - GV gọi HS thi đọc. - GV nhận xét ghi điểm b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. - Ông lão người chăm buồn vì chuyện gì? - Câu hỏi 1: Giảng: chăm chỉ. - HS chú ý nghe. - HS chú ý nghe.. - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp.. - HS giải nghĩa từ mới - HS đọc theo nhóm 5 + 5 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 5 đoạn. + 1HS đọc cả bài. - HS nhận xét.. - Ông rất buồn vì con trai lười biếng - Đôi bạn thảo luận và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung.. - Nhận xét, chốt lại câu trả lời. - Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? - Câu hỏi 2: Giảng: vất vả. - HS nêu - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - Nhận xét, trả lời câu hỏi.. - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. - Câu hỏi 3: Giảng: thọc tay và lửa. - Đôi bạn thảo luận và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung.. - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. - Vì sao người con phản ứng như vậy?. - Vì anh vất suốt 3 tháng trời mới kiếm được từng ấy tiền. - Thái độ của ông lão như thế nào khi - Ông cười chảy ra nước mắt vì vui thấy con phản ứng như vậy? mừng... - Tìm những câu trong truyện nói lên ý - HS nêu nghĩa của chuyện này? * Gọi 1 em nêu nội dung bài. - HS nêu. c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - GV đọc lại đoạn 4,5 - HS nghe. -2-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - 3 - 4 HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc cả truyện. - GV nhận xét ghi điểm B. Kể chuyện a. Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ. b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện.. - HS nghe. Bài 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập 1 - GV yêu cầu HS quan sát lần lượt 5 tranh - HS quan sát tranh và nói về nội dung đã đánh số từng tranh. - HS sắp xếp và viết ra nháp - HS nêu kết quả - GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng Thứ tự tranh : 3-> 5-> 4-> 1-> 2. Bài 2: - GV nêu yêu cầu - HS dựa vào tranh đã được sắp xếp kể lại từng đoạn của câu truyện. - GV gọi HS thi kể - 5HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn - 2HS kể lại toàn chuyện - HS nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay. - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Củng cố: - Em thích nhân vật nào trong truyện này - HS nêu. vì sao ? - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe 4. Dặn dò: - Dặn HS đọc bài ở nhà, chuẩn bị bài - Lắng nghe. giờ học sau. ______________________________________. -3-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán (71) CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. 2. Kỹ năng: - Đặt tính và thực hiện tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư). 3. Thái độ: - Có lòng yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 3. - HS : - Bảng con, phấn làm bài tập 1. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: 69: 3 = ?. Hoạt động của trò - 1 em lên bảng, cả lớp làm nháp. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1, GV giới thiệu bài ... ghi đầu bài. 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài. a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.. * Phép chia 648: 3 - GV viết lên bảng phép chia 648: 3 = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc. - Lắng nghe.. - 1HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tính vào nháp. - 1HS thực hiện phép chia.. - GV gọi 1HS thực hiệp phép chia. - GV cho nhiều HS nhắc lại cách chia như trong SGK - Vậy 648: 3 bằng bao nhiêu? 648 : 3 = 216 - Phép chia này là phép chia như thế - Là phép chia hết nào? * Phép chia 263: 5 - GV gọi HS nêu cách chia - 1HS thực hiện - GV gọi vài HS nhắc lại cách chia 236 : 5 = 47 (dư1 d) - Vậy phép chia này là phép chia như thế - Là phép chia có dư -4-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nào ? b. Hoạt động 2 : Thực hành. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. Bài 1: Tính: - 2HS nêu yêu cầu BT - HS thực hiện vào bảng con. * HSKG: hoàn thành thêm cột 2. - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS giải vào vở - GV theo dõi HS làm bài - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm * Gắn bảng phụ: - GV gọi HS nêu yêu cầu. Bài 2: Giải toán - 2HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm - HS giải vào vở 1 HS lên bảng làm Bài giải Có tất cả số hàng là: 234 : 9 = 26 hàng Đáp số: 26 hàng Bài 3: Viết (theo mẫu) - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm SGK - nêu miệng kết quả VD: 888 : 8 = 111 kg 888 : 6 = 148 kg. - GV nhận xét sửa sai. 3. Củng cố: - Nêu lại cách chia số có ba chữ số ? - 1 em trả lời. - Nhận xét tiết học - Lắng nghe 4. Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT ở nhà, - Lắng nghe. chuẩn bị bài giờ sau học.. ______________________________________ Đạo đức ( 15) QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (T 2) 1. Kiến thức: - Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng, trong cuộc sống hàng ngày. 2. Kỹ năng: - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng của mình. 3. Thái độ: - Biết quan tâm giúp đỡ làng xóm, láng giềng. -5-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. Đồ dùng dạy học: - GV : - Vở bài tập đạo đức 3. - HS : - Vở bài tập đạo đức 3. Sưu tầm các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ…theo chủ đề bài học. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ?. Hoạt động của trò - 1 em trả lời câu hỏi. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ... ghi đầu bài. 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài. a. Hoạt động 1: Giới thiệu các tài liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học. - GV yêu cầu HS trưng bày.. - Lắng nghe.. - HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ, mà các em đã sưu tầm được. - Từng cá nhân trình bày trước lớp. - HS bổ sung cho bạn.. - GV gọi trình bày. -> GV tổng kết, khen thưởng HS đã sưu tầm được nhiều tài liệu và trình bày tốt. * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - GV yêu cầu: Em hãy nhận xét những hành vi việc làm sau đây: a. Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm. b. Đánh nhau với trẻ con hàng xóm. c. Ném gà của nhà hàng xóm … -> GV kết luận những việc làm a, d, e là tốt, những việc b, c, đ là những việc không nên làm. - GV gọi HS liên hệ. * Hoạt động 3: Xử lí tình huống. - GV chia HS theo các nhóm, phát phiếu giao việc cho các nhóm và yêu cầu thảo luận.. - HS nghe. - HS thảo luận theo nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS cả lớp trao đổi, nhận xét. - HS chú ý nghe. - HS liên hệ theo các việc làm trên. - HS nhận tình huống. - HS thảo luận theo nhóm, xử lí tình huống. - HS thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống.. * Kết luận.. -6-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Trường hợp 1: Em lên gọi người nhà giúp Bác Hai. + Trường hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam + Trường hợp 3: Em lên nhắc các bạn giữ yên lặng. + Trường hợp 4: Em nên cầm giúp thư. 3. Củng cố: - Nêu những việc làm giúp đỡ hàng - 1 HS nêu. xóm,láng giềng ? - Nhận xét tiết học - Lắng nghe. 4. Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT ở nhà, - Lắng nghe. chuẩn bị bài giờ sau học. Soạn: 5 / 12 / 2010 Giảng chiều: Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010 Luyện Toán (21) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Ôn tập các phép tính nhân, chia đã học. Tìm thành phần chưa biết của phép tính. Tính giá trị của biểu thức. Luyện giải toán có lời văn. - HSKG: Thực hiện các phép tính nhân, chia và giải toán nâng cao. II. Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm làm bài tập 2. - HS : Bảng con. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Ổ định tổ chức: - Nhận xét. 2. Hướng dẫn luyện tập: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. Hoạt động của trò - Hát.. Bài 1: Tính giá trị của biểu thức : 462 – 41 + 7 = 15 x 3 x 2 = 387 – 7 - 80 = 81 : 9 x 7 = HSKG : 10303 x 4 + 27854 = 26742 + 14031 x 5 = - HS nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận và làm bài bảng con.. - Nhận xét, sửa sai. -7-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 2 : Tìm x : x + 1909 = 2050 x - 586 = 3705 HSKG : 8462 - x = 610 + 152 - HS nêu yêu cầu bài tập.. - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực hiện bảng nhóm. - Quan sát, giúp đỡ HS yếu. - HS làm vào bảng nhóm. - GV nhận xét – kết luận. Bài 3: Bài toán : Mỗi gói kẹo cân nặng 80g, mỗi hộp bánh cân nặng 455g. Hỏi hai gói kẹo và 1 hộp bánh cân nặng bao nhiêu gam ? HSKG : giải bằng hai cách. - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn mẫu. - HS quan sát – làm vào vở. - HS Làm bài vào vở. - 1 em lên bảng làm bài. - GV nhận xét- kết luận bài làm đúng. 3. Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài. - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học - Lắng nghe. 4. Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành BT ở nhà, chuẩn - Lắng nghe. bị bài giờ sau học.. Luyện viết (11) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài " Hũ bạc của người cha "; trình bày đúng hình thức văn xuôi. - HSKG: Luyện viết chữ nghiêng hoặc chữ sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn. - HS: Bảng con, phấn. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định tổ chức: - Hát. 2. Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ... ghi đầu bài. - Chú ý lắng nghe. -8-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức. a. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết. * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị. * Gắn bảng phụ : GV đọc đoạn văn. - Lớp chú ý nghe - 2HS đọc lại bài - Tìm từ khó trong bài - Đọc từ khó cho học sinh viết. - Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho từng - Luyện viết trên bảng con học sinh. - Tự sửa lỗi (nếu sai). - 2 em nêu cách trình bày bài viết. * Hướng dẫn cách trình bày: - Gọi HS nêu cách trình bày bài. - HS nêu, lớp nhận xét. - GV nêu lại. b. Hoạt động 2 : Viết bài. * Đọc cho học sinh viết bài: - Nghe - viết bài vào vở. - Tự đọc lại bài soát lỗi. - Tự sửa lỗi xuống cuối bài. - Tổ chức chọn bài chữ viết có tiến bộ. * Chấm, chữa bài của học sinh. 3. Củng cố: - Nêu cách trình bày bài luyện viết ? - 1 em nêu. - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe 4. Dặn dò: - Về nhà tự luyện viết thêm bài ở nhà - Lắng nghe. và chuẩn bị bài sau.. LuyÖn tËp lµm v¨n (11) GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I. Mục tiêu: - Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản về các bạn trong tổ của mình với người khác. II. Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng lớp viết gợi ý (SGK). - HS : - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định tổ chức: 2. Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ... ghi đầu bài.. Hoạt động của trò - Hát - Lắng nghe. -9-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài. a. Hoạt động 1 : Hoạt động 2: Giới thiệu về tổ và hoạt động của tổ…với một đoàn khách đến thăm lớp.. - Gọi HS nêu yêu cầu.. Bài 2: Hãy giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua với một đoàn khách đến thăm lớp. - HS nêu yêu cầu bài tập. - GV chỉ bảng lớp đã viết sẵn gợi ý nhắc HS: Các em phải tưởng tượng đang giới thiệu 1 đoàn khách. - GV mời HS khá, giỏi làm mẫu. - 1HS khá làm mẫu. b. Hoạt động 2: Hoạt động theo tổ. - HS làm việc theo tổ; lần lượt từng HS đóng vai người giới thiệu - GV gọi HS thi giới thiệu - Đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ mình trước lớp. - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 3. Củng cố: - Gọi học sinh nêu nội dung bài. - 1 HS nêu. - Nhận xét tiết học - Lắng nghe 4. Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT ở nhà, - Lắng nghe. chuẩn bị bài giờ sau học. Soạn: 5 / 12 / 2010 Giảng: Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010 Toán (72) CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số. 2. Kỹ năng: - Đặt tính và tính thành thạo chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. 3. Thái độ: - Có lòng yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập 3. - HS : Bảng con làm bài 1. -10-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: 369 : 3 = ?. Hoạt động của trò - 1 em lên bảng, cả lớp làm vào nháp. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1, GV giới thiệu bài ... ghi đầu bài. 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài. a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn bài mới. * Giới thiệu phép chia 560: 8 - GV viết phép chia 560: 8. - Lắng nghe.. - 1HS lên đặt tính - tính và nêu cách tính. 560 8 56 chia 8 được 7, viết 7 56 70 7 nhân 8 bằng 56; 56 00 trừ 56 bằng 0 - 1 vài HS nhắc lại cách thực hiện Vậy 560: 8 = 70. - GV theo dõi HS thực hiện - GV gọi HS nhắc lại * GV giới thiệu phép chia 632: 7 = - GV gọi HS đặt tính và nêu cách tính. - 1 HS đặt tính - thực hiện chia 632 7 63 chia 7 được 9, viết 9; 63 90 9 nhân 7 bằng 63; 63 trừ 63 bằng 02 0. 2 chia 7 được 0 viết 0; 0 nhân 0 bằng 0; 2 trừ 0 bằng 2 Vậy 632 : 7 = 90 (dư 2). b. Hoạt động 2 : Thực hành. Bài 1: Tính : - 2HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bảng con. - GV gọi HS nêu yêu cầu. - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. * HSKG: hoàn thành thêm cột 3. - GV gọi HS nêu yêu cầu. - GV gọi HS nêu cách làm.. Bài 2: Giải toán - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích và nêu cách làm - HS giải vào vở - nêu kết quả Bài giải -11-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV theo dõi HS làm bài.. - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét, sửa sai cho HS. - GV gọi HS nêu yêu cầu. - GV sửa sai cho HS.. Thực hiện phép chia ta có: 365 : 7 = 52 (dư 1) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày Đ/s: 52 tuần lễ và 1 ngày Bài 3: Điền đúng, sai. - 2HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm SGK nêu kết quả. a. Đúng b. Sai. 3. Củng cố: - Nêu lại cách chia …? - 1 em nêu. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe 4. Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT ở nhà, - Lắng nghe. chuẩn bị bài giờ sau học. ______________________________________ Thể dục (29) BÀI 29 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi theo quy định. 2. KÜ N¨ng: - Tập đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. Chơi và tham gia chơi các trò chơi Đua ngựa. 3. Thái độ: - Cã ý thøc luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao. II. Địa điểm phương tiện : - GV: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - HS : - VÖ sinh s©n tËp. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò - H¸t. 1. ổn định tổ chức: - NhËn xÐt.. -12-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi ... ghi ®Çu bµi. 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức. a. Hoạt động 1: Phần mở đầu:. - Chú ý lắng nghe.. - Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số. - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học. * Khởi động: - Chạy chậm theo 1 hàng dọc - Khởi động các khớp. - Quan sát, giúp đỡ. b. Hoạt động 2: Phần cơ bản : * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. + GV chia tổ cho HS tập luyện. + Các lần sau cán sự hô, HS tập + Tập từ 2 -3 lần liên hoàn các động tác. - GV quan sát, sửa sai cho HS * Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. + Cả lớp thực hiện - GV điều khiển - GV quan sát, sửa sai cho HS. - GV cho các tổ thi đua biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, (1 lần) - GV nhận xét đánh giá. * Chơi trò chơi: Đua ngựa - GV cho HS khởi động kĩ các khớp, nhắc lại cách phi ngựa. - GV quan sát sửa sai. - HS chơi trò chơi c. Hoạt động 3: Phần kết thúc: - GV yªu cÇu häc sinh. - Th¶ láng ®i chËm xung quanh vßng trßn vç tay vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc, - L¾ng nghe. - HD HS luyÖn tËp ë nhµ, chuÈn bÞ bµi - Ghi nhí. sau. ______________________________________. -13-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Chính tả - nghe viết (29) HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nghe - viết đúng chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Kỹ năng: - Viết đúng chính tả, đúng chữ viết thường, viết hoa, viết kịp tốc độ. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui / uôi (BT2). - Làm đúng bài tập 3 a / b. 3. Thái độ: - Có ý thức tự giác khi viết bài. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết BT2. - HS: Bảng con, phấn, VBT. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: Đọc: trung thành, chung sức,…. Hoạt động của trò - Làm bảng con. - Nhận xét.. - Nhận xét, chữa bài, sửa lỗi. 2. Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ... ghi đầu bài. 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài. a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe viết chính tả.. - GV đọc đoạn chính tả. - Lắng nghe.. - HS nghe - 2HS đọc lại + cả lớp đọc thầm. - GV hướng dẫn HS nhận xét + Lời nói của người cha được viết như thế nào? - GV đọc 1 số tiếng khó - GV quan sát, sửa sai cho HS b. Hoạt động 2 : Đọc cho HS viết. - Quan sát giúp đỡ học sinh viết chậm.. - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - HS luyện viết vào bảng con. - Nghe, viết bài vào vở. - Đổi vở soát lỗi.. * Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi - GV thu bài chấm điểm c. Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập. -14-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Gắn bảng phụ: - Gọi HS nêu yêu cầu. Bài 2: - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào nháp - HS nhận xét.. - GV nhận xét, kết luận bài đúng Mũi dao - con muỗi Hạt muối - múi bưởi Núi lửa - nuôi nấng Tuổi trẻ - tủi thân. - 5 - 7 đọc kết quả - HS chữa bài đúng vào vở Bài 3 (a/ b) - 2HS yêu cầu Bài tập - HS làm bài CN vào nháp - 1 số HS đọc kết quả - HS nhận xét. - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi 1 số HS chữa bài.. - GV nhận xét, kết luận bài đúng a. Sót - xôi - sáng b. Mật - nhất - gấc 3. Củng cố: - Nêu cách trình bày bài viết chính tả ? - 1 HS nêu. - Nhận xét tiết học - Lắng nghe 4. Dặn dò: - Dặn HS hoàn thành VBT, tự luyện viết - Lắng nghe. thêm ở nhà, chuẩn bị bài sau. ______________________________________ Tự nhiên xã hội (29) CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình. - Nêu ích lợi của một số hoạt động thông tin liên lạc đối với đời sống. 2. Kỹ năng: - Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, ... - Nêu được ích lợi của một số hoạt động thông tin liên lạc đối với đời sống. 3. Thái độ: - Có lòng yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: - GV: - Tranh minh họa trong SGK.. -15-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS : - Sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể tên các cơ quan ở xã em ?. Hoạt động của trò - 1 em trả lời câu hỏi. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ... ghi đầu bài. 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài. a. Hoạt động 1: Quan sát theo cặp, làm việc với SGK. - Bước 1: Thảo luận nhóm 4 theo gợi ý + Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa? Hãy kể những hoạt động ở đó? + Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện? * Kết luận: Bưu điện tỉnh giúp ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa phương trong nước và giữa trong nước và nước ngoài. b. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Bước 1: Thảo luận nhóm + GV chia lớp thành nhiều nhóm và nêu gợi ý: Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh truyền hình. - Bước 2: GV gọi HS trình bày. - GV nhận xét và kết luận. 3. Củng cố: - Em hãy kể một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình. - Nhận xét tiết học 4. Dặn dò: - Dặn HS học bài ở nhà, chuẩn bị bài giờ sau học.. - Lắng nghe.. - HS thảo luận N4 theo câu hỏi gợi ý của giáo viên. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả các nhóm khác bổ sung.. - HS thảo luận nhóm theo gợi ý;. - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận - HS nghe - 1 HS nêu.. - Lắng nghe - Lắng nghe.. -16-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Soạn: 5 / 12 / 2010 Giảng: Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010 Tập đọc (45) NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nắm được nghĩa của các từ mới (rông chiêng, nông cụ) - Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên gắn với nhà rông. 2. Kĩ năng: - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. 3. Thái độ: - Có thái độ tự nhiên trong khi đọc bài. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc. - HS : Sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy * Ổn định tổ chức:. Hoạt động của trò - Hát. - Nhận xét. 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Hũ bạc của người cha và trả lời câu hỏi.. - 1 em đọc bài. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ... ghi đầu bài. - Lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài. A. Tập đọc a. Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe * GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu -17-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Đọc từng đoạn trước lớp. + GV gọi HS chia đoạn? - 1HS chia đoạn: Bài chia làm 4 đoạn + GV hướng dẫn đọc nhấn giọng những - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp. từ gợi tả. + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới + Đọc đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4 - Đọc đồng thanh - Lớp đọc ĐT 1 lần b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. * HS đọc đoạn 112: - Vì sao nhà rông phải chắc và cao? - Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu được gió bão.Mái cao để khi múa ngọn giáo không vướng phải. - Gian đầu của nhà rông được trang trí như - Gian đầu là nơi thờ thần làng nên thế nào ? bố trí rất nghiêm trang. * HS đọc thầm đoạn 3, 4: - Vì sao nói gian giữa là trung tam của - Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi nhà rông? các già làng thường tụ tọp... - Từ gian thứ 3 dùng để làm gì? - Là nơi ngủ của trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng - Em nghĩ gì về nhà rông sau khi đã đọc, - HS nêu theo ý hiểu. xem tranh? c. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe - 4HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn - 1 vài HS thi đọc cả bài. - HS bình chọn. - GV nhận xét, ghi điểm 3. Củng cố: - Nêu hiểu biết của mình về nhà rông - 1 em nêu. sau bài học ? - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe 4. Dặn dò: - Dặn HS đọc bài ở nhà, chuẩn bị bài - Lắng nghe. giờ học sau. ______________________________________. -18-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thể dục (30) BÀI 30 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi theo quy định. 2. KÜ N¨ng: - Tập đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. Chơi và tham gia chơi các trò chơi “ Đua ngựa ”. 3. Thái độ: - Cã ý thøc luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao. II. Địa điểm phương tiện : - GV: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - HS : - VÖ sinh s©n tËp. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. ổn định tổ chức: - NhËn xÐt. 2. Bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi ... ghi ®Çu bµi. 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức. a. Hoạt động 1: Phần mở đầu:. - Chú ý lắng nghe.. - Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo sĩ số. - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học. * Khởi động: - Chạy chậm theo 1 hàng dọc - Khởi động các khớp: cổ chân, cổ tay…. - Quan sát, giúp đỡ.. b. Hoạt động 2: Phần cơ bản : * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. + GV chia tổ cho HS tập luyện. + Các lần sau cán sự hô, HS tập + Tập từ 2 -3 lần liên hoàn các động tác. - GV quan sát, sửa sai cho HS * Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. + Cả lớp thực hiện- GV điều khiển. -19-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV quan sát, sửa sai cho HS. - GV cho các tổ thi đua biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, (1 lần) - GV nhận xét đánh giá. * Chơi trò chơi: Đua ngựa - GV cho HS khởi động kĩ các khớp, nhắc lại cách phi ngựa. - GV quan sát sửa sai. - HS chơi trò chơi c. Hoạt động 3: Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc, - L¾ng nghe. - HD HS luyÖn tËp ë nhµ, chuÈn bÞ bµi sau. - Ghi nhí. ______________________________________ Toán (73) GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết cách sử dụng bảng nhân. - Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính, tìm số chưa biết. 2. Kỹ năng: - Biết sử dụng bảng nhân. Giải toán bằng 2 phép tính, tìm số chưa biết. 3. Thái độ: - Có lòng yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: - GV: - Kẻ bảng nhân trên bảng phụ. Bảng nhóm làm bài tập 3. - HS : - Bút chì làm bài 2 trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: 283 : 7 = ?. Hoạt động của trò - 1 em lên bảng, cả lớp làm vào nháp. - Nhận xét.. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1, GV giới thiệu bài ... ghi đầu bài. 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài. a. Hoạt động 1 : Giới thiệu cấu tạo bảng nhân. - GV nêu. - Lắng nghe.. -20-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>