Giáo án các môn học khối 2 năm 2010 - Tuần số 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>******************************************* Thø 2 ngµy 08 th¸ng 03 n¨m 2010.. TiÕng viÖt Tieát: 1 I. Muïc tieâu - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung của đoạn, bài. (trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc). - Biết đặt và trả lời caua hỏi với Khi nào ? (BT2, BT3) ; biết đáp lời cảm ơn trong t×nh huèng, giao tiÕp cô thÓ (1 trong 3 t×nh huèng ë BT4). - HS khuyết tật đọc được một đoạn của một số bài tập đọc. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. - HS: Vở III. Các hoạt động:. Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Soâng Höông - GV gọi HS đọc bài và TLCH. Hoạt động của Trò - Haùt - HS đọc bài và TLCH của GV, bạn nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1'). - Neâu muïc tieâu tieát hoïc. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuoäc loøng - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. choã chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Theo doõi vaø nhaän xeùt. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong caùc tieát 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Hoạt động 2: Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? - Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm boä - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? phận của mỗi câu dưới đây trả lời cho caâu hoûi: “Khi naøo?” - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian. - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi - Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ veà noäi dung gì? rực. - Hãy đọc câu văn trong phần a. - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. - Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? - Mùa hè. -. -. -. Vậy bộ phận nào trả lời cho câu - Suy nghĩ và trả lời: khi hè về. hoûi “Khi naøo?” Yêu cầu HS tự làm phần b. - Đặt câu hỏi cho phần được in đậm. Baøi 3 - Những đêm trăng sáng, dòng Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. sông trở thành một đường trăng lung linh daùt vaøng. Gọi HS đọc câu văn trong phần a. - Bộ phận “Những đêm trăng saùng”. - Bộ phận này dùng để chỉ thời gian. Bộ phận nào trong câu trên được in - Câu hỏi: Khi nào dòng sông trở đậm? thành một đường trăng lung linh daùt vaøng? Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? - Một số HS trình bày, cả lớp theo Thời gian hay địa điểm? dõi và nhận xét. Đáp án Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä b) Khi nào ve nhởn nhơ ca hát?/ Ve phaän naøy ntn? nhởn nhơ ca hát khi nào?. Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 3: Oân luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn của người khác. - Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau, suy -. Lop2.net. Đáp án: a) Coù gì ñaâu./ Khoâng coù gì./ Ñaâu coù gì to taùt ñaâu maø baïn phaûi caûm ôn./ Ồ, bạn bè nên giúp đỡ nhau mà./ Chuyeän nhoû aáy maø./ Thoâi maø, coù gì ñaâu./… b) Khoâng coù gì ñaâu baø aï./ Baø ñi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời cảmơn, 1 HS đáp lại lời cảm ơn. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp.. đường cẩn thận, bà nhé./ Dạ, khoâng coù gì ñaâu aï./… c) Thöa baùc, khoâng coù gì ñaâu aï./ Cháu cũng thích chơi với em bé maø./ Khoâng coù gì ñaâu baùc, laàn sau bác bận bác lại cho cháu chơi với em, baùc nheù./… - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian. - Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực.. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì? - Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? - Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “Khi nào?” và cách đáp lời cảm ơn của người khác. - Chuaån bò: Tieát 2. TiÕng viÖt Tieát: 2 I. Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa (BT2) ; biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong ®o¹n v¨n ng¾n (BT3). - HS khuyết tật đọc được một số đoạn trong bài tập đọc. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. Bảng để HS điền từ trong trò chơi. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp tieát 1 3. Bài mới Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giíi thiÖu (1'). - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.. - Lần lượt từng HS gaép thaêm baøi, veà - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. choã chuaån bò. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Đọc và trả lời - Cho điểm trực tiếp từng HS. caâu hoûi. - Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành - Theo dõi và nhận trong caùc tieát 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy. xeùt.  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa - Chia lớp thành 4 đội, phát co mỗi đội một bảng ghi từ (ở mỗi nội dung cần tìm từ, GV có thể cho HS 1, 2 từ để làm mẫu), sau 10 phút, đội nào tìm được nhiều từ nhất là đội thắng cuộc. - Đáp án: - HS phối hợp cùng nhau tìm từ. Khi Muøa Muøa haï Muøa thu Muøa ñoâng hết thời gian, các xuaân đội dán bảng từ Từ Từ tháng Từ tháng Từ tháng cuûa mình leân Thờ tháng 1 4 đến 7 đến 10 đến bảng. Cả lớp i đến thaùng 6 thaùng 9 thaùng 12 cùng đếm số từ gian thaùng 3 của mỗi đội. Hoa Hoa Hoa Hoa maäm, đào, phượng, cúc… hoa gaïo, hoa baèng hoa sữa,… Caùc hoa laêng, hoa loài mai, loa hoa hoa thược keøn,… dược,… Nhaõn, Bưởi, na, Me, dưa Caùc Quyùt, haáu, leâ,… loại vú sữa, sấu, vải, hồng, xoài,… cam,… quaû taùo,… Thờ Aám áp, Oi nồng, Mát mẻ, Rét mướt, möa noùng naéng gioù muøa i ñoâng baéc, tiết phùn,… bức, mưa nhẹ,… to, möa giaù laïnh,… nhieàu, luõ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> luït,… Tuyên dương các nhóm tìmđược nhiều từ, đúng.  Hoạt động 3: Oân luyện cách dùng dấu chấm - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài tập 3.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm theo. - HS laøm baøi.. - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập - Trời đã vào thu. Những đám mấy hai. bớt đổi màu. Trời - Gọi 1 HS đọc bài làm, đọc cả dấu chấm. bớt nặng. Gió - Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm moät soá baøi cuûa HS. hanh heo đã rải 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) khắp cánh đồng. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Trời xanh và cao - Yêu cầu HS về nhà tập kể những điều em biết về bốn daàn leân. muøa. - Chuaån bò: Tieát 3. To¸n SOÁ 1 TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA I. Muïc tieâu - Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. - Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. - HS khuyÕt tËt nhËn biÕt ®­îc sè 1 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia. II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán. Bảng phụ. - HS: Vở III. Các hoạt động:. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp. - 2 HS lên bảng sửa bài 4. Bạn - Sửa bài 4 nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1'). - Soá 1 trong pheùp nhaân vaø chia. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có - HS chuyeån thaønh toång caùc thừa số 1. soá haïng baèng nhau: a) GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS 1x2=2 chuyeån thaønh toång caùc soá haïng baèng 1x3=3 nhau: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1x2=1+1=2 vaäy 1 x 2 = 2 1x4=4 1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 vaäy 1 x 3 = 3 - HS nhận xét: Số 1 nhân với 1x4=1+1+1+1=4 vaäy 1 x 4 = 4 soá naøo cuõng baèng chính soá - GV cho HS nhận xét: Số 1 nhân với số đó. - Vaøi HS laëp laïi. nào cũng bằng chính số đó. b) GV nêu vấn đề: Trong đã học đều có 2x1=2 ta coù 3x1=3 ta coù - HS nhaän xeùt: Soá naøo cũng bằng chính số đó.. caùc baûng nhaân. 2:1=2 3:1=3 - HS nhaän xeùt: Soá naøo nhaân nhân với số 1 với số 1 cũng bằng chính số đó. - Vaøi HS laëp laïi. Chú ý: Cả hai nhận xét trên nên gợi ý để HS tự nêu; sau đó GV sửa lại cho chuẩn xaùc roài keát luaän (nhö SGK).  Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1 (soá chia laø 1) - Dựa vào quan hệ của phép nhân và - Vaøi HS laëp laïi: pheùp chia, GV neâu: 2:1=2 1 x 2 = 2 ta coù 2:1=2 3:1=3 1 x 3 = 3 ta coù 3:1=3 4:1=4 1 x 4 = 4 ta coù 4:1=4 5:1=5 1 x 5 = 5 ta coù 5:1=5 - GV cho HS keát luaän: Soá naøo chia cho 1 - HS keát luaän: Soá naøo chia cho 1 cũng bằng chính só đó. cũng bằng chính só đó. - Vaøi HS laëp laïi.  Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột) - HS tính theo từng cột. Bạn nhaän xeùt. Bài 2: Dựa vào bài học, HS tìmsố thích hợp điền vào ô trống (ghi vào vở). 1x2=2 5x1=5 3:1=3 - 2 HS leân baûng laøm baøi. Baïn 2x1=2 5:1 =5 4x1=4 nhaän xeùt. - HS dưới lớp làm vào vở. Bài 3: HS tự nhẩm từ trái sang phải. a) 4 x 2 = 8; 8 x 1 = 8 vieát 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = - 3 HS leân baûng thi ñua laøm 8 baøi. Baïn nhaän xeùt. b) 4 : 2 = 2; 2 x 1 = 2 vieát 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 c) 4 x 6 = 24; 24 : 1 = 24vieát 4 x 6 : 1 = 24 : 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> = 24 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Soá 0 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia.. đạo đức LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC (TT) I. Muïc tieâu - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác. - Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen. II. Chuaån bò - GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Lịch sự khi đến nhà người khác. - HS trả lời. Bạn nhận xét. - Đến nhà người khác phải cư xử ntn? - Troø chôi Ñ, S (BT 2 / 39) - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1'). - Lịch sự khi đến nhà người khác (TT) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà người khác? - Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu thảo luận - Chia nhóm, phân công tìm caùc vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm khi nhóm trưởng, thư kí, và đến chơi nhà người khác. tieán haønh thaûo luaän theo - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. yeâu caàu. - Moät nhoùm trình baøy, caùc nhóm khác theo dõi để nhaän xeùt vaø boå sung neáu thaáy nhoùm baïn coøn thieáu. VD: - Caùc vieäc neân laøm: + Gõ cửa hoặc bấm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> chuông trước khi vào nhà. + Leã pheùp chaøo hoûi moïi người trong nhà. + Noùi naêng, nheï nhaøng, roõ raøng. + Xin phép chủ nhà trước khi muốn sử dụng hoặc xem đồ dùng trong nhà. - Caùc vieäc khoâng neân laøm: + Đập cửa ầm ĩ. - Dặn dò HS ghi nhớ các việc nên làm và + Khoâng chaøo hoûi moïi không nên làm khi đến chơi nhà người khác người trong nhà. để cư xử cho lịch sư. + Chaïy lung tung trong  Hoạt động 2: Xử lí tình huống. nhaø. - Phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu HS laøm baøi + Nói cười ầm ĩ. trong phieáu. + Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhaø. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình. Đưa ra kết luận về bài làm của HS và đáp - Nhận phiếu và làm bài cá án đúng của phiếu. nhaân. - Một vài HS đọc bài làm, 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) cả lớp theo dõi và nhận - Đọc ghi nhớ xeùt. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Theo dõi sửa chữa nếu bài - Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật. mình sai. -. ************************************************************* S¸ng thø 3 ngµy 09 th¸ng 03 n¨m 2010.. TiÕng viÖt TiÕt 3 I. Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong ®o¹n v¨n ng¾n (BT3). - HS khuyÕt tËt n¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ bèn mïa. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. Bảng để HS điền từ trong trò chơi. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp tieát 2 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1'). - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc loøng - Lần lượt từng HS gắp thăm - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. baøi, veà choã chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Theo doõi vaø nhaän xeùt. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 của tuaàn naøy.  Hoạt động 2: Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? - Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu?” - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung hoûi veà ñòa ñieåm (nôi choán). gì? - Đọc: Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. - Hãy đọc câu văn trong phần a. - Hai bên bờ sông. - Hai bên bờ sông. - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu? - Suy nghĩ và trả lời: trên - Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Ở những cành cây. ñaâu?” - Yêu cầu HS tự làm phần b. - Ñaët caâu hoûi cho boä phaän được in đậm. - Baøi 3 - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. hai bên bờ sông. - Bộ phận “hai bên bờ - Gọi HS đọc câu văn trong phần a. soâng”. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -. -. Bộ phận nào trong câu văn trên được in đậm? Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian hay ñòa ñieåm? Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn?. Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 3: Oân luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác - Bài tập yêu cầu các em đáp lời xin lỗi của người khác. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời xin lỗi, 1 HS đáp lại lời xin lỗi. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp. - Nhận xét và cho điểm từng HS.. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì?. - Bộ phận này dùng để chỉ ñòa ñieåm. - Câu hỏi: Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu?/ Ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực? - Moät soá HS trình baøy, caû lớp theo dõi và nhận xét. Đáp án: b) Ở đâu trăm hoa khoe sắc?/ Trăm hoa khoe sắc ở ñaâu?. Đáp án: a) Khoâng coù gì. Laàn sau bạn nhớ cẩn thận hơn nhé./ Khoâng coù gì, mình veà giaët laø aùo laïi traéng thoâi./ Baïn neân caån thaän hôn nheù./ Thoâi khoâng sao./… b) Thoâi khoâng coù ñaâu./ Em queân maát chuyeän aáy roài./ Laàn sau chò neân suy xeùt kó hơn trước khi trách người khaùc nheù./ Khoâng coù gì đâu, bây giờ chị hiểu em laø toát roài./… c) Khoâng sao ñaâu baùc./ Khoâng coù gì ñaâu baùc aï./…. - Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác, chúng - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để ta cần phải có thái độ ntn? hoûi veà ñòa ñieåm. - Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực, nhẹ nhàng, - Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu không chê trách nặng lời hỏi “Ở đâu?” và cách đáp lời xin lỗi của người vì người gây lỗi đã biết lỗi khaùc. roài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Mü thuËt VÏ theo mÉu : VÏ cÆp s¸ch häc sinh I- Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc cÊu t¹o, h×nh d¸ng cña mét sè c¸i cÆp s¸ch. - BiÕt c¸ch vÏ c¸i cÆp s¸ch. - VÏ ®­îc c¸i cÆp s¸ch theo mÉu. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét vµi cÆp s¸ch cã h×nh d¸ng vµ trang trÝ kh¸c nhau. - H×nh minh häa c¸ch vÏ (vÏ ra giÊy hoÆc vÏ lªn b¶ng). - Một số bài vẽ cái cặp sách của học sinh năm trước. 2- Häc sinh: - C¸i cÆp s¸ch. - Bót ch×, mµu vÏ. - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên giới thiệu một số cặp sách khác nhau để các em nhận biết được đặc ®iÓm, h×nh d¸ng vµ mµu s¾c cña mét sè cÆp s¸ch. Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét vµi c¸i cÆp s¸ch kh¸c nhau vµ gîi ý cho häc sinh nhËn biÕt: + Cã nhiÒu lo¹i cÆp s¸ch, mçi lo¹i cã h×nh d¸ng kh¸c nhau (h×nh ch÷ nhËt n»m, hình chữ nhật đứng, ...). + C¸c bé phËn cña cÆp s¸ch cã: th©n, n¾p, quai, d©y ®eo, ... + Trang trÝ kh¸c nhau vÒ häa tiÕt, mµu s¾c. Häa tiÕt cã thÓ lµ: hoa l¸, con vËt, ... - Giáo viên cho học sinh chọn cái cặp sách mà mình thích để vẽ Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cặp sách - Giáo viên giới thiệu mẫu, kết hợp với hình minh họa đã chuẩn bị để gợi ý học sinh c¸ch vÏ: + VÏ h×nh c¸i cÆp (chiÒu dµi, chiÒu cao) cho võa víi phÇn giÊy (kh«ng to hay nhá qu¸). + T×m phÇn n¾p, quai ... + VÏ nÐt chi tiÕt cho gièng c¸i cÆp mÉu. + VÏ häa tiÕt trang trÝ vµ vÏ mµu theo ý thÝch. - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh: MÉu vÏ cã thÓ kh¸c nhau vÒ h×nh, vÒ mµu nh­ng c¸ch vẽ cái cặp đều tiến hành như nhau. - Gi¸o viªn yªu cÇu mét vµi häc sinh nhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c, häa tiÕt trang trÝ cña c¸i cÆp mÉu. - Giáo viên phác lên bảng một vài hình vẽ cái cặp đúng, sai để học sinh quan sát, nhËn xÐt. Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Bµi tËp: VÏ cÆp s¸ch vµ trang trÝ theo ý thÝch. - Giáo viên cho học sinh xem một số bài vẽ cái cặp sách của lớp trước. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài: + C¶ líp vÏ mét mÉu. + VÏ theo nhãm (2,3,4 nhãm). (Nªn cho 2 hoÆc 3 häc sinh vÏ trªn b¶ng b»ng phÊn mµu). - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hướng dẫn. Chú ý vẽ hình vừa với khổi giấy và gÇn víi mÉu thùc. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và để các em nhận xét, tự xếp lo¹i. - Gi¸o viªn tãm t¾t, nhÊn m¹nh vÒ: + H×nh d¸ng c¸i cÆp s¸ch. + C¸ch trang trÝ. Chó ý c¸c bµi cã c¸ch trang trÝ víi mÉu vÒ häa tiÕt, mµu s¾c. * DÆn dß: Hoµn thµnh phÇn trang trÝ (víi mét sè häc sinh ch­a vÏ xong). Thñ c«ng Làm đồng hồ đeo tay.(Tiết 1) I. Môc tiªu: - Hs bieát caùch laøm vßng ®eo tay. - Laứm ủửụùc ủoàng hoà ủeo tay.Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán(nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: Mẫu đồng hồ đeo tay. Quy trình làm đồng hồ đeo tay. 2. HS: Giaáy thuû coâng, keùo, hoà. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Hs nhaéc laïi quy trình laøm daây xóc xÝch. 2. Bài mới: TG Noäi dung Phöông phaùp daïy hoïc Hoạt động của GV Hoạt động của HS Gv hướng dẫn hs - Gv giới thiệu đồng hồ mẫu và quan sát và nhận định hướng quan sát, gợi ý để hs xeùt nhaän xeùt. + Vật liệu làm đồng hồ + Các bộ phận của đồng hồ - Gv ñaët caâu hoûi cho hs lieân heä veà hình daùng, maøu saéc, vaät lieäu làm mặt và dây đồng hồ đeo tay thaät. Gv hướng dẫn maãu Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bước 1: Cắt thaønh caùc nan giaáy. Bước 2: Làm mặt đồng hồ.. Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ. - Caét 1 nan giaáy maøu nhaït daøi 24 ô, rộng 3 ô để làm mặt đồng hoà. - Caét vaø daùn noái thaønh 1 nan giấy khác màu dài 30 ô đến 35 oâ, roäng gaàn 3 oâ, caét vaùt 2 beân của 2 đầu nan để làm dây dồng hoà. - Cắt 1 nan dài 8 ô, rộng 1 ô để làm đai cái đồng hồ. - Gấp 1 đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3ô (h.1). Gấp cuốn tiếp như h.2 cho đến hết nan giấy được h.3. - Gài 1 đầu nan giấy làm dây đeo vào khe giữa của các nếp gấp mặt đồng hồ (h.4). Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối của mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua 1 khe khác ở phía tr6en khe vừa gài (h.5). Dán nối 2 đầu của nan giaáy daøi 8 oâ, roäng 1 oâ laøm đai để giữ dây đồng hồ. Hướng dẫn: ( xem/ sgv) Gv cho hs tập làm đồng hồ đeo tay baèng giaáy.. Bước 4: Vẽ số vaø kim leân maët đồng hồ Củng cố dặn dò: Dặn hs giờ sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để học bài “ Làm đồng hồ đeo tay *************************************************************** ChiÒu thø 3 ngµy 09 th¸ng 03 n¨m 2010.. TiÕng viÖt TiÕt 4 I. Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - N¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ chim chãc (BT2); viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ mét loµi chim hoÆc gia cÇm (BT3). - HS khuyÕt tËt n¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ chim chãc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26. Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi. 4 lá cờ. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp tieát 3. 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1'). - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học - Lần lượt từng HS gắp thăm thuoäc loøng baøi, veà choã chuaån bò. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội - Theo dõi và nhận xét. dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong caùc tieát 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy. - Chia đội theo hướng dẫn  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ cuûa GV. veà chim choùc - Giải đố. Ví dụ: - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi 1. Con gì biết đánh thức đội một lá cờ. mọi người vào mỗi - Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn saùng? (gaø troáng) ra qua 2 voøng. 2. Con chim coù moû vaøng, + Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu biết nói tiếng người. đố về các loài chim. Mỗi lần GV đọc, (veït) các đội phất cờ để dành quyền trả lời, 3. Con chim naøy coøn goïi đội nào phất cờ trước được trả lời laø chim chieàn chieän. trước, nếu đúng được 1 điểm, nếu sai (sôn ca) thì không được điểm nào, đội bạn 4. Con chim được nhắc được quyền trả lời. đến trong bài hát có + Vòng 1: Các đội được quyền ra câu caâu: “luoáng rau xanh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> đố cho nhau. Đội 1 ra câu đố cho đội 2, đội 2 ra câu đố cho đội 3, đội 3 ra câu đố cho đội 4, đội 4 ra câu đố cho đội 5. Nếu đội bạn trả lời được thì đội ra câu đố bị trừ 2 điểm, đội giải đố được cộng 3 điểm. Nếu đội bạn không trả lời được thì đội ra câu đố giải đố và được cộng 2 điểm. Đội bạn bị trừ đi 1 ñieåm.. saâu ñang phaù, coù thích khoâng…” (chích boâng) 5. Chim gì bôi raát gioûi, sống ở Bắc Cực? (cánh cuït) 6. Chim gì coù khuoân maët giống với con mèo? (cú meøo) 7. Chim gì coù boä loâng đuôi đẹp nhất? (công) Tổng kết, đội nào dành được nhiều điểm 8. Chim gì bay laû bay la? thì đội đó thắng cuộc. (coø)  Hoạt động 3: Viết một đoạn văn ngắn 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp (từ 2 đến 3 câu) về một loài chim hay gia theo dõi SGK. - HS nối tiếp nhau trả lời. caàm maø em bieát - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hoûi: Em ñònh vieát veà con chim gì? - Hình dáng của con chim đó thế nào? (Loâng noù maøu gì? Noù to hay nhoû? - HS khá trình bày trước lớp. Caùnh cuûa noù theá naøo…) Cả lớp theo dõi và nhận - Em biết những hoạt động nào của con xeùt. chim đó? (Nó bay thế nào? Nó có giúp gì cho con người không…) - HS viết bài, sau đó một số HS trình bày bài trước lớp. - Yêu cầu 1 đến 2 HS nói trước lớp về loài chim mà em định kể. - Yêu cầu cả lớp làmbài vào Vở bài tập Tieáng Vieät 2, taäp hai. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức cuûa baøi vaø chuaån bò baøi sau.. TiÕng viÖt TiÕt 5 I. Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào? (BT2, BT3) ; biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể trong 3 tình huống ở BT4). - HS khuyết tật biết đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động:. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp tieát 4. 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1'). - Neâu muïc tieâu tieát hoïc. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuoäc loøng - Lần lượt từng HS gắp thăm - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. baøi, veà choã chuaån bò. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Theo doõi vaø nhaän xeùt. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 cuûa tuaàn naøy.  Hoạt động 2: Oân luyện cách đặt và trả lời caâu hoûi: Nhö theá naøo? - Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Tìm bộ phận câu trả lời cho caâu hoûi: “Nhö theá naøo?” - Caâu hoûi “Nhö theá naøo?” - Câu hỏi “Như thế nào?” dùng để hỏi dùng để hỏi về đặc điểm. veà noäi dung gì? - Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ - Hãy đọc câu văn trong phần a. nở đỏ rực hai bên bờ sông. - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ - Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng rực hai bên bờ sông. vĩ nở ntn? - Đỏ rực. - Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Nhö theá naøo?” - Suy nghĩ và trả lời: Nhởn - Yêu cầu HS tự làm phần b. nhô. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -. Baøi 3 Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.. -. Gọi HS đọc câu văn trong phần a.. -. Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? Phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn?. -. Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 3: Oân luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác. - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời khẳng định hoặc phủ định của ngườikhác. - Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau, suy nghó để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời khẳng định (a,b) và phủ định (c), 1 HS nói lời đáp lại. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp. -. - Ñaët caâu hoûi cho boä phaän được in đậm. - Chim đậu trắng xoá trên những cành cây. - Bộ phận “trắng xoá”. - Câu hỏi: Trên những cành cây, chim đậu ntn?/ Chim đậu ntn trên những cành cây? - Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. Đáp aùn: b) Bông cúc sung sướng như theá naøo?. Đáp án: a) Oâi, thích quaù! Caûm ôn ba đã báo cho con biết./ Thế ạ? Con sẽ chờ để xem nó./ Cảm ôn ba aï./… b) Thật à? Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin vui này./ Oâi, thật thế hả? Tớ cảm ơn bạn, tớ mừng quá./ Oâi, tuyệt quá. Caûm ôn baïn./… c) Tieác quaù, thaùng sau chuùng - Nhận xét và cho điểm từng HS. em seõ coá gaéng nhieàu hôn aï./ 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Thöa coâ, thaùng sau nhaát ñònh - Câu hỏi “Như thế nào?” dùng để hỏi về chúng em sẽ cố gắng để đoạt noäi dung gì? giải nhất./ Thầy (cô) đừng - Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định buồn. Chúng em hứa tháng của người khác, chúng ta cần phải có thái sau seõ coá gaéng nhieàu hôn độ ntn? aï./… - Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để mẫu câu hỏi “Như thế nào?” và cách đáp hoûi veà ñaëc ñieåm. lời khẳng định, phủ định của người khác. - Chúng ta thể hiện sự lịch sự, Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> đúng mực.. To¸n SOÁ 0 TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA I. Muïc tieâu - BiÕt ®­îc sè 0 nh©n víi sè nµo còng b»ng 0. - BiÕt sè nµo nh©n víi 0 còng b»ng 0. - BiÕt sè 0 chia cho sè nµo kh¸c kh«ng còng b»ng 0. - BiÕt kh«ng cã phÐp chia cho 0. - HS khuyÕt tËt nhËn biÕt ®­îc sè 0 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia. II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán. Bảng phụ. - HS: Vở. III. Các hoạt động:. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Soá 0 trong pheùp nhaân vaø pheùp - 3HS lên bảng sửa bài 3, bạn chia. nhaän xeùt. - Sửa bài 3 a) 4 x 2 = 8; 8 x 1 = 8 vieát 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8 b) 4 : 2 = 2; 2 x 1 = 2 vieát 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 c) 4 x 6 = 24; 24 : 1 = 24 vieát 4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24 - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giíi thiÖu : (1'). - Soá 0 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia. - HS vieát pheùp nhaân thaønh Phát triển các hoạt động (27’) toång caùc soá haïng baèng  Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có nhau: 0x2=0 2 thừa số 0. x0=0 - Dựa vào ý nghĩa phép nhân, GV hướng dẫn HS viết phép nhân thành tổng các - HS nêu bằng lời: Hai nhân khoâng baèng khoâng, khoâng soá haïng baèng nhau: nhaân hai baèng khoâng. 0 x 2 = 0 + 0 = 0, vaäy 0 x 2 = 0 Ta coâng nhaän: 2x0=0 - HS neâu nhaän xeùt: - Cho HS nêu bằng lời: Hai nhân không + Số 0 nhân với số nào baèng khoâng, khoâng nhaân hai baèng khoâng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 0x3=0+0+0 =0 vaäy 0 x 3 = 3 Ta coâng nhaän: 3x0=0 - Cho HS nêu lên nhận xét để có: + Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. + Số nào nhân với 0 cũng bằng 0.  Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia có số bò chia laø 0. - Dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, GV hướng dẫn HS thực hieän theo maãu sau: - Maãu: 0 : 2 = 0, vì 0 x 2 = 0 - 0 : 3 = 0, vì 0 x 3 = 0 - 0 : 5 = 0, vì 0 x 5 = 0 Cho HS tự kết luận: Số 0 chia cho số nào khaùc cuõng baèng 0. GV nhaán maïnh: Trong caùc ví duï treân, soá chia phaûi khaùc 0. GV neâu chuù yù quan troïng: Khoâng coù pheùp chia cho 0. Chaúng haïn: Neáu coù pheùp chia 5 : 0 = ? khoâng thể tìm được số nào nhân với 0 để được 5 (ñieàu naøy khoâng nhaát thieát phaûi giaûi thích cho HS).  Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: HS tính nhaåm. Chaúng haïn: 0x4=0 4x0=0 Baøi 2: HS tính nhaåm. Chaúng haïn: 0:4=0 Bài 3: Dựa vào bài học. HS tính nhẩm để điền số thích hợp vào ô trống. Chẳng hạn: 0x5=0 0: 5=0 Bài 4: HS tính nhẩm từ trái sang phải. Chẳng haïn: Nhaåm: 2 : 2 = 1; 1 x 0 = 0. Vieát 2:2x0 = 1 x 0= 0 Nhaåm 0 : 3 = 0; 0 x 3 = 0. Vieát 0:2 = 0 x 3= 0 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Lop2.net. cuõng baèng 0. + Số nào nhân với 0 cũng baèng 0. - Vaøi HS laëp laïi. HS thực hiện theo mẫu: 0 : 2 = 0, vì 0 x 2 = 0 (thương nhân với số chia baèng soá bò chia) - HS laøm: 0 : 3 = 0, vì 0 x 3 = 0 (thương nhân với số chia baèng soá bò chia) - 0 : 5 = 0, vì 0 x 5 = 0 (thương nhân với số chia baèng soá bò chia) - HS tự kết luận: Số 0 chia cho soá naøo khaùc cuõng baèng 0. -. - HS tính - HS làm bài. Sửa bài.. - HS làm bài. Sửa bài.. - HS làm bài. Sửa bài.. - HS laøm baøi. - HS sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. thÓ dôc đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông vµ dang ngang I- Môc tiªu: - Thực hiện động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông và dang ngang. - Thùc hiÖn ®­îc ®i kiÔng gãt. 2 tay chèng h«ng. II- ChuÈn bÞ: - Địa điểm : sân trường III – Nội dung và phương pháp lên lớp: 1 – PhÇn më ®Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc, nh¾c hs cè g¾ng tËp. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng. - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. * Ôn tập các động tác chân tay, lườn , bụng, toàn thân và nhảy của bài TD phát triển chung. 2- PhÇn c¬ b¶n: - §i theo v¹ch kÎ th¼ng, 2 tay chèng h«ng. - §i theo v¹ch kÎ th¼ng, 2 tay dang ngang. GV nắn động tác cho hs. * §i kiÔng gãt, 2 tay chèng h«ng. GV chú ý uốn nắn các động tác cho hs. - C¸c tæ thi nhau tËp. 3- PhÇn kÕt thóc: - Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát. Cán sự lớp điều khiển. - Một số động tác thả lỏng. * Trß ch¬i håi tÜnh. - GV hÖ thèng bµi häc vµ nhËn xÐt giê häc.. *********************************************************** Thø 4 ngµy 10 th¸ng 03 n¨m 2010. TiÕng viÖt I. Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - N¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ mu«ng thó (BT2) ; kÓ ng¾n ®­îc vÒ con vËt m×nh biÕt (BT3). - HS khuyÕt tËt n¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ mu«ng thó. II. Chuaån bò - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi. 4 lá cờ. - HS: SGK, Vở. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>