Giáo án Tuần 18 Lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>I-MUÏC TIEÂU:. 1) Kĩ năng: Đọc trơn cả bài .Đọc đúng nhịp thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên , vui tươi , thể hiện niềm vui , niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt tốt đẹp . 2) Đọc – hiểu: Hiểu các từ ngữ khó trong bài và hiểu nội dung bài : Bài thơ ngộ nghĩnh , đáng yêu , nói về ước mỏ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ bài học. . - Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL. Định hướng cuûa giaùo vieân. 1ph 5ph. A- ỔN ĐỊNH LỚP: B-KIỂM TRA BAØI CŨ: Ở Vương quốc Töông Lai - Kiểm tra 2 nhóm HS phân vai đọc 2 * GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. C-BAØI MỚI: 1) Giới thiệu bài- ghi bảng: Nếu chúng mình coù pheùp laï 2) Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : a-Luyện đọc : - GV gọi HS Khá ( giỏi) đọc toàn bài to roõ raøng. - GV chia bài tập đọc thành đoạn để học sinh đọc. - GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn của bài. +Lượt1: Gọi 5HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài và kết hợp đọc đúng các từ…và hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. +Lượt 2: Gọi 5HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài. Kết hợp yêu cầu HS nêu nghĩa một số từ ngữ ở SGK. +Lượt 3: GVø cho HS đọc theo cặp - Gọi 1 nhóm đọc thể hiện. - GV đọc mẫu toàn bài. b-Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài và trả lời. 30ph. Lop3.net. Định hướng cuûa hoïc sinh. - Haùt. - HS đọc phân vai.. - HS nghe.. - 1HS khá đọc. Cả lớp theo dõi. - HS dùng bút chì đánh dấu từng đoạn: Mỗi khổ thơ là một đoạn -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài ( 2 lượt).. - HS luyện đọc theo cặp. - Đại diện nhóm đọc . - HS laéng nghe . -HS đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4ph. caâu hoûi: + Caâu thô Neáu chuùng mình coù pheùp laï + Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần được lặp lại mỗi lần bắt đầu một khổ trong baøi ? thô , laëp laïi 2 laàn khi keát thuùc baøi thô + Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ + Vieäc laëp laïi nhieàu laàn caâu thô aáy noùi raát tha thieát leân ñieàu gì ? + Khổ 1 : Các bạn nhỏ ước muốn cây + Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước mau lớp để cho quả . của các bạn nhỏ ,Những điều ước ấy là + Khổ 2 : Các bạn ước mơ trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc . gì ? + Khổ 3 : Các bạn ước mơ trái đất khoâng coøn muøa ñoâng . + Khổ 4 : Các bạn ước mơ trái đất không còn bom đạn , những trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn . - HS đọc thầm - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 2,3và + Ước “ không còn mùa đông “ là trả lời câu hỏi: + Em hiểu ước “không còn mùa đông “ ước cho thời tiết lúc nào cũng dễ chòu , khoâng coøn thieân tai , khoâng nghóa laø gì ? còn những tai học đe doạ con người … + Ước “ hoá trái bom thành trái ngon + Em hiểu ước “ hoá trái bom thành “ là ước thế giới hoà bình , không traùi ngon “ nghóa laø gì ? còn bom đạn , chiến tranh . + Đó là những ước mơ lớn , những + Nêu nhận xét về ước mơ của các bạn ước mơ cao đẹp , ước mơ về một nhoû trong baøi thô . cuộc sống no đủ , ước mơ được làm việc , ước không còn thiên tai , thế giới chung trong hoà bình . - HS phaùt bieåu yù kieán + Em thích ước mơ nào trong bài thơ ? vì sao ? c-Đọc diễn cảm : - 2HS đọc tiếp nối nhau toàn bài - Gọi 2HS khá đọc tiếp nối nhau. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - GV yêu cầu HS tìm giọng đọc cả bài và từ ngữ nhấn giọng ở từng đoạn - HS đọc thể hiện- Lớp theo dõi nhận xeùt. - Gọi HS đọc thể hiện cả bài. - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn2,3 +HS nghe + GV đọc mẫu + HS đọc theo cặp đôi theo vai. +Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi. + Đại điện nhóm thi đọc diễn cảm. + Cho HS thi đọc diễn cảm. + 3- 4HS thi đọc diễn cảm trước lớp .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> D- CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: + Bài thơ ngộ nghĩnh , đáng yêu , nói - Bài thơ để lại trong em hình ảnh gì về ước mỏ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên saâu saéc? tốt đẹp . - GV boå sung ghi baûng noäi dung - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau : Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh. *Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------* * * * * * * * * * * ** * *. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> AÂm nhaïc:. Ôn tập ba bài Tập đọc nhạc GV thực hiện: Nguyễn Hữu Toàn ************. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Mó thuaät. Baøi: Veõ theo maãu : Tónh vaät loï hoa vaø quaû GV thực hiện: Nguyễn Thị Quế ************. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tập đọc:. I-MUÏC TIEÂU:. 1) Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài .Nghỉ hơi đúng , tự nhiên ở những câu dài để tách ý. Biết đọc biễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi , nhẹ nhàng , hợp với nội dung hồi tưởng lại niềm ao ước ngay nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh ; vui , nhanh hơn khi thể hiện niềm xúc động , vui sướng khôn tả của cậu bé lang thang lúc được tặng đôi giày . 2) Đọc – hiểu: Hiểu các từ ngữ khó trong bài và hiểu nội dung bài : Để vận động cậu bé lang thang đi học , chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu , làm cho cậu xúc động , vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ bài học. . - Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TL 1ph 5ph. Định hướng cuûa giaùo vieân A- ỔN ĐỊNH LỚP: B-KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Neáu chuùng mình coù pheùp laï - Gọi 2HS đọc và trả lời câu hỏi SGK * GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 30ph C-BAØI MỚI: 1) Giới thiệu bài- ghi bảng: Đôi giày ba ta maøu xanh 2) Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : a-Luyện đọc : - GV gọi HS Khá ( giỏi) đọc toàn bài to rõ raøng. - GV chia bài tập đọc thành đoạn để học sinh đọc.. Định hướng cuûa hoïc sinh - Haùt. - HS đọc vatr lời câu hỏi. - HS nghe. - 1HS khá đọc. Cả lớp theo dõi. - HS dùng bút chì đánh dấu từng đoạn: *Đoạn 1 : Từ đầu …cái nhìn thèm muoán cuûa caùc baïn toâi *Đoạn2 : Phần còn lại. - GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của cuûa baøi. bài( 2 lượt). +Lượt1: Gọi 2HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài và kết hợp đọc đúng các từ : ôm sát chân, run run, ngọ nguậy, và hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> +Lượt 2: Gọi 2HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài. Kết hợp yêu cầu HS nêu nghĩa một số từ ngữ ở SGK. +Lượt 3: GVø cho HS đọc theo cặp - Gọi 1 nhóm đọc thể hiện. - GV đọc mẫu toàn bài. b-Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hoûi: +“ Nhaân vaät “ toâi “ laø ai ? ( daønh cho HS khaù, gioûi) +Ngày bé, chị phụ trách Đội từng mơ ước ñieàu gì ? ( daønh cho HS yeáu, trung bình) + Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta ? ( daønh cho HS khaù, trung bìn). - HS luyện đọc nhóm 2. - Đại diện nhóm đọc. - HS nghe - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK. + Là một chị phụ trách Đội Thiếu nieân Tieàn phong . + Coù moät ñoâi giaøy ba ta maøu xanh nhö ñoâi giaøy cuûa anh hoï chò . + Coå giaøy oâm saùt chaân .Thaân giaøy làm bằng vải cứng , dáng thon thả , màu vải như màu xanh trời những ngaøy thu .Phaàn thaân gaàn saùt coå coù hai hàng khuy dập , luồn một sợi dây traéng nhoû vaét ngang . + Mơ ước của chị phụ trách Đội ngày ấy có + Không đạt được. Chị chỉ tưởng tượngmang đôi giày thì bước đi sẽ đạt được không? ( dành cho HS khá, TB) nheï nhaøng vaø nhanh hôn. - Yêu cầu HS đọc thầm đọan 2 và trả lời câu - HS đọc thầm hoûi SGK + Vận động Lái , một cậu bé nghèo + Chị phụ trách Đội được giao việc gì ? sống lang thang trên đường phố , đi ( daønh cho HS yeáu, trung bình) hoïc . + Laùi ngaån ngô nhìn theo ñoâi giaøy ba + Chò phaùt hieän ra Laùi theøm muoán caùi gì ? ta maøu xanh cuûa moät caäu beù dang ( daønh cho HS yeáu, trung bình) daïo chôi . + Vì sao chị biết điều đó ? ( dành cho HS +Vì chị đi theo Lái trên khắp các đường phố . khaù, TB) + Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái + Chị quyết định sẽ thưởng cho Lái trong ngày đầu tới lớp ? ( dành cho HS khá, đôi giày ba ta màu xanh trong buổi đầu tiên đến lớp . TB) +Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách làn + HS phát biểu đó ? ( dành cho HS khá, giỏi) +Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và + Tay lái run run , môi cậu mấp máy , maét heát nhìn ñoâi giaøy , laïi nhìn xuoáng nieàm vui cuûa Laùi khi nhaän ñoâi giaøy ? đôi bàn tay …ra khỏi lớp , lái cột hai chieác giaøy vaøo nhau , ñeo vaøo coå , nhaûy töng töng . c-Đọc diễn cảm :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4ph. - Gọi 2HS khá đọc tiếp nối nhau. - GV yêu cầu HS tìm giọng đọc cả bài và từ ngữ nhấn giọng ở từng đoạn - Gọi HS đọc thể hiện cả bài. - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: Hoâm Laùi nhaän giaøy….nhaûy töng töng + GV đọc mẫu +Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi. + Cho HS thi đọc diễn cảm. D- CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: - Bài văn để lại trong em hình ảnh gì sâu saéc? - GV boå sung ghi baûng noäi dung - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị tiết sau : Thưa chuyện với mẹ. - 2HS đọc tiếp nối nhau toàn bài - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS đọc thể hiện- Lớp theo dõi nhận xeùt. + HS nghe + HS đọc theo cặp đôi theo vai. + Đại điện nhóm thi đọc diễn cảm. + 3- 4HS thi đọc diễn cảm trước lớp . + Để vận động cậu bé lang thang đi học , chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu , làm cho cậu xúc động , vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên .. * Ruùt kinh nghieäm :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. AÂm nhaïc:. Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh Nhạc và lời: Phong Nhã GV thực hiện: Nguyễn Hữu Toàn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ************. Tập đọc: I-MUÏC TIEÂU:. 1) Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài .Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai .Đổi giọng linh hoạt , phù hợp với tâm trạng thay đổi của vua Mi –đát ( từ phấn khởi , thoả màn chuyển dần sang hoảng hốt , khẩn cầu , hối hận ) .đọc phân biệt lời các nhân vật ( lời xin , lời khẩn cầu của vua Mi – đát ; lời phán bảo oai vện của thần Đi – ô – dốt ) . 2) Hiểu nghĩa của câu chuyện : Những ước mơ tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ bài học. . - Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TL 1ph 5ph. Định hướng cuûa giaùo vieân A- ỔN ĐỊNH LỚP: B-KIỂM TRA BAØI CŨ: Thưa chuyện với mẹGọi 2HS đọc và trả lời câu hỏi SGK * GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. C-BAØI MỚI: 30ph 1) Giới thiệu bài- ghi bảng: Điều ước của vua Mi –đát 2) Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : a-Luyện đọc : - GV gọi HS Khá ( giỏi) đọc toàn bài to rõ raøng. - GV chia bài tập đọc thành đoạn để học sinh đọc.. Định hướng cuûa hoïc sinh - Haùt - HS đọc vatr lời câu hỏi. - HS nghe. - 1HS khá đọc. Cả lớp theo dõi.. - HS dùng bút chì đánh dấu từng đoạn: * Đoạn 1 : Từ đầu đến không có ai trên đời sung sướng hơn thế nữa ! * Đoạn 2 : Tiếp theo . đến lấy lại điều ước cho tôi được sống ! * Đoạn 3 : Phần còn lại . - GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của cuûa baøi. bài( 2 lượt). +Lượt1: Gọi 2HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài và kết hợp đọc đúng các từ : .Mi- đát , Ñi –oâ –ni –doát , Paùc - toân , và hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. +Lượt 2: Gọi 2HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài. Kết hợp yêu cầu HS nêu nghĩa một Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> số từ ngữ ở SGK. +Lượt 3: GVø cho HS đọc theo cặp - Gọi 1 nhóm đọc thể hiện. - GV đọc mẫu toàn bài. b-Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hoûi: + Vua Mi- đát xin thần Đi –ô- ni – dốt điều gì ? ( daønh cho HS yeáu, trung bình). - HS luyện đọc nhóm 2. - Đại diện nhóm đọc. - HS nghe - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK. + Vua mi- đát xin thần làm cho mọi vật mình chạm vào đều biến thành vaøng . + Thọat đầu , điều ước được thực hiện tốt + Vua Mi- đát bẻ thử một cành sồi , đẹp như thế nào ? ( dành cho HS Khá, trung ngắt thử một quả táo , chúng đều biến bình) thaønh vaøng .Nhaø vua caûm thaáy mình là người sung sướng nhất trên đời . - Cho HS đọc thầm đọạn 2 và trả lời câu hỏi - Đọc thầm đọc 2 và thảo luận để trả SGK + Tại sao vua Mi –đát phải xin thần Đi –ô- lời câu hỏi : + Vì nhà vua đã nhận ra sự khủng ni -dốt lấy lại điều ước ? Trao đổi cặp) khiếp của điều ước : vua không thể ăn uống được gì – tất cả thức ăn nước uống của vua Mi –đát đụng vào đều - Yêu cầu HS đọc thầm đọc 3 và trả lời câu biến thành vàng . - Đọc thầm đọc 3 và trả lời câu hỏi : hoûi SGK . -Vua Mi-đát đã hiểu ra điều gì ? ( dành cho + Hạnh phúc không thể xây dựng HS Khaù, trung bình) baèng loøng tham lam . + Caâu chuyeän giuùp em hieåu ra ñieàu gì ? +Người nào có lòng tham lam vô đáy ( daønh cho HS Khaù, gioûi) như vua Mi- đát thì không bao giờ haïnh phuùc . c-Đọc diễn cảm : - Gọi 3HS khá đọc tiếp nối nhau. - GV yêu cầu HS tìm giọng đọc cả bài và từ - 3 HS đọc toàn bài theo cách phân vai :Người dẫn chuyện , ngữ nhấn giọng ở từng đoạn - Gọi HS đọc thể hiện cả bài theo cách phân Mi- đát , Thần Đi – ô – ni - dốt . - HS đọc thể hiện vai . - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1đoạn - Cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn theo caùch phaân vai . cảm 1 đoạn theo cách phân vai . 4ph. D- CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: + Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi ? - GV boå sung ghi baûng noäi dung + Yêu cầu HS chọn tiếng “ ước “ đứng đầu. Lop3.net. + Những ước mơ tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ñaët teân cho truyeän theo yù nghóa - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau : OÂn taäp GHKI. + ước mơ viển vông , ước mơ dại dột , ước mơ tham lam , ước mơ kì quái. * Ruùt kinh nghieäm :---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tập đọc:. I-MUÏC TIEÂU:. - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng , kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu . Yêu cầu về HKI của lớp ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút ;biết ngừng nghỉ sau các dấu câu , giữa các cụm từ , biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuaät ). - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân . - Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK . Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiến Việt 4 ,tập 1 ( gồm cả văn bản thông thường ) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TL 1ph 5ph. Định hướng cuûa giaùo vieân Định hướng cuûa hoïc sinh A- ỔN ĐỊNH LỚP: - Haùt B-KIỂM TRA BAØI CŨ: Điều ước của vua Mi –đát - Gọi 2HS đọc và trả lời câu hỏi 2,3 SGK - HS đọc vatr lời câu hỏi * GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 30ph C-BAØI MỚI: 1) Giới thiệu bài- ghi bảng: Ôn t ập GHKI - HS nghe ti ết 1. 2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng *Baøi taäp 1 ( Khoảng 1/3 số HS trong lớp ) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 -2 phuùt )  Học sinh đọc trong SGK ( hoặc đọc thuộc lòng ) 1 đoạn hoặc cả bài theo chæ ñònh trong phieáu.  GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc , HS trả lời.  GV cho điểm, HS nào không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau . Lop3.net. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 -2 phút - HS thực hiện - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *Baøi taäp 2 - Neâu caâu hoûi : + Những bài tập đọc như thế nào là + Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có dấu đầu có cuối , liên quan truyeän keå ? đến một hay một số nhân vật để nói leân moät soá ñieàu coù yù nghóa +Hãy nêu tên những bài tập đọc là truyện - HS trả lời kể thuộc chủ điểm : Thương người như theå thöông thaân “ ( tuaàn 1, 2, 3 ) Ghi bảng : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu , Người ăn xin - GV phaùt phieáu rieâng cho moät vaøi em. - HS laøm baøi treân phieáu daùn nhanh kết quả làm bài lên lớp , trình bày. - GV nhaän xeùt theo caùc yeâu caàu : - Lớp nhận xét theo các yêu cầu + Nội dung ghi ở từng cột có chính xác khoâng? + Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc khoâng? Teân baøi Taùc giaû Dế Mèn Tô Hoài bênh vực keû yeáu Người ăn Tuốc-ghê-nhép xin. Noäi dung chính Deá Meøn thaáy chò Nhaø Troø bò bon nhện ức hiếp, đã ra tay bênh vực Sự thông cảm sâu sắc giữa cậu bé qua đường và ông lão ăn xin.. Nhaân vaät Deá Meøn Nhaø Troø Boïn nheän Toâi(chuù be,ù Oâng laõo aên xin. *Baøi taäp 3 - Đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS tìm nhanh trong bài tập đọc nêu trên đoạn - HS tìm văn tương ứng với các giọng - GVnhaän xeùt, keát luaän : a-Đoạn văn có giọng đọc thiết tha, trìu mến : “ø Toâi chaúng bieát laøm caùch naøo .Toâi naém chaët lấy bàn tay run rẩy kia … đến Khi ấy, tôi chợt hiểu rằng : cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được chuùt gì cuûa oâng laõo.” b- Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết: “ Năm trước, gặp khi trời làm đói kém, mẹ em phải vay lương của bọn nhện … đến …Hôm nay bọn chúng chăng tơ ngang đường đe bắt em, vặt chaân, vaët caùnh aên thòt em.” c- Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, răn đe : “Toâi theùt :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Các ngươi có của ăn của để, béo múp, béo míp … đến Có phá hết vòng vây đi không “ 4ph. D- CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau : OÂn taäp GHKI ( Tieát 2). * Ruùt kinh nghieäm :--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------. Baøi:. Mó thuaät: Vẽ theo mẫu: Vẽ đồ vật có dạng hình trụ GV thực hiện : Nguyễn Thị Quế. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I-MUÏC ÑÍCH:. 1) Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài .Nghỉ hơi đúng , tự nhiên ở những câu dài để tách ý. Biết đọc biễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi. 2) Đọc – hiểu: Hiểu các từ ngữ khó trong bài và hiểu nội dung bài : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng Nguyên khi mới lên 13 tuổi. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ bài học. . - Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TL 1ph 5ph. Định hướng của giáo viên A- ỔN ĐỊNH LỚP: B-KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Giáo viên đọc điểm kiểm tra * GV nhaän xeùt. 30ph C-BAØI MỚI: 1) Giới thiệu bài- ghi bảng: Giới thiệu chủ điểm Có chí thì nên , tranh minh hoạ chủ ñieåm .OÂng Traïng thaû dieàu – laø caâu chuyeän về một cậu bé thần đồng Nguyễn Hiền – thích chơi diều ma ham học , đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi , là vị Trạng nguyên trẻ nhất của nước ta . 2) Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : a-Luyện đọc : - GV gọi HS Khá ( giỏi) đọc toàn bài to rõ raøng. - GV chia bài tập đọc thành đoạn để học sinh đọc. - GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn cuûa baøi. +Lượt1: Gọi 2HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài và kết hợp đọc đúng các từ đom đóm, nền cát , chuối khô và hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. +Lượt 2: Gọi 2HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài. Kết hợp yêu cầu HS nêu nghĩa một số từ ngữ ở SGK. - GVø cho HS đọc theo cặp Lop3.net. Định hướng của học sinh - Haùt - HS nghe ñieåm. - HS nghe. - 1HS khá đọc. Cả lớp theo dõi. - HS dùng bút chì đánh dấu từng đoạn: * Đoạn 1 : Vào đời đến để chơi *Đoạn 2 : Lên sáu đến chơi diều. *Đoạn 3 : Sau vì đến của thầy *Đoạn 4 : Thế rồi đến Nam ta -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài( 2 lượt).. - HS luyện đọc nhóm 2..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gọi 1 nhóm đọc thể hiện. - GV đọc mẫu toàn bài. b-Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1và trả lời caâu hoûi: + Nguyễn Hiền ở vào thời nào? ( dành HS yeáu) + Tìm những chi tiết nói lên tư chất thông minh cuûa Nguyeãn Hieàn ? ( Daønh cho HS TB vaø khaù). - Đại diện nhóm đọc. - HS nghe - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK + HS trả lời + Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu ngay đến đấy , trí nhớ lạ thường : có thể thuoäc hai möôi trang saùch trong ngaøy mà vẫn có thì giờ chơi thả diều. - HS đọc thầm đọc và trả lời. - Cho HS đọc thầm đọc 2 , 3 ,4 trả lời câu + Nhaø ngheøo ,Hieàn phaûi boû hoïc nhöng hoûi sau: + Nguyền Hiền ham học và chịu khó như ban ngày đi chăn trâu , Hiền đứng theá naøo ? ( Daønh cho HS TB vaø khaù) ngoài lớp nghe giảng nhờ.Tối đến đợi bạn học thuộc bài rồi mượn vở của bạn .Saùch cuûa Hieàn laø löng traâu, neàn caùt ; bút là ngón tay , mảnh gạch vỡ , đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào trong .Mỗi laøn coù kì thi , hieàn laøm baøi vaøo laù chuoái khô nhừ bạn xin thầy chấm hộ. + Vì Hiền đỗ Trạng nguyên ở tuổi 13 , +Vì sao chú bé Hiền được gọi là “ ông khi vẫn còn là một cậu bé ham thích Traïng thaû dieàu “ ? ( Daønh HS gioûi vaø khaù) chôi dieàu. + HS đọc câu hỏi 4 SGK suy nghĩ trao + Tục ngữ hoặc thành ngữ nào dưới đây đổi ý kiến với bạn cùng bàn và trả lời *Đáp án: Có trí thì nên nói đúng ý nghĩa của câu chuyện trên ? ( Trao đổi cặp) *GV kết luận : Mỗi phương án trả lời đều có mặt đúng. Nguyền Hiền “ tuổi trẻ tài cao “ là người “ công thành danh toại “ nhöng ñieàu maø caâu chuyeän muoán khuyeân ta là “ Có trí thì nên “ . Câu tục ngữ “ Có chí thì nên “ nói đúng nhất ý nghĩa của truyeän. c-Đọc diễn cảm : - 2HS đọc tiếp nối nhau toàn bài - Gọi 2HS khá đọc tiếp nối nhau. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - GV yêu cầu HS tìm giọng đọc cả bài và từ ngữ nhấn giọng ở từng đoạn - HS đọc thể hiện- Lớp nhận xét. - Gọi HS đọc thể hiện cả bài. - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn3 + HS nghe + GV đọc mẫu + HS đọc theo cặp đôi theo vai. +Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi. + Đại điện nhóm thi đọc diễn cảm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4ph. + Cho HS thi đọc diễn cảm.. + 3- 4HS thi đọc diễn cảm trước lớp .. D- CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: - Neâu yù nghóa caâu chuyeän? - GV boå sung ghi baûng noäi dung. + Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng Nguyên khi mới lên 13 tuổi.. + Truyeän naøy giuùp em hieåu ra ñieàu gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau : Coù chí thì neân. * Ruùt kinh nghieäm :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------*************. Mó thuaât:. Thường thức mĩ thuật: Xem tranh của hoạ sĩ và cuả thiếu nhi GV thực hiện: Nguyễn Thị Quế * * * * * * * * * * * * ***. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I-MUÏC ÑÍCH:. 1) Đọc trôi chảy, rõ ràng , rành mạch từng câu tục ngữ .giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng , chí tình. 2) Bước đầu nắm được đặc điểm diễn đạt câu tục ngữ. hiểu lời khuyên của các câu tục ngữ để có thể phân loại chúng vào 3 nhóm : khẳng định có ý chí thì nhất định thành công , khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn, khuyên ngưới ta không nản lòng khi gặp khó khaên . 3) Học thuộc lòng 7 câu tục ngữ. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ bài học. . - Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TL. Định hướng của giáo viên. 1ph 5ph. A- ỔN ĐỊNH LỚP: B-KIEÅM TRA BAØI CUÕ: OÂng Traïng thaû dieàu - Gọi 2 HS lên đọc va trả lời các câu hỏi + Tìm những chi tiết nói lên tư chất thông minh cuûa Nguyeãn Hieàn ? + Nguyeàn Hieàn ham hoïc vaø chòu khoù nhö theá naøo ? * GV nhaän xeùt.Ghi ñieåm 30ph C-BAØI MỚI: 1) Giới thiệu bài- ghi bảng: Có chí thì nên 2) Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : a-Luyện đọc : - GV gọi HS Khá ( giỏi) đọc toàn bài to rõ raøng. - GV chia bài tập đọc thành đoạn để học sinh đọc. - GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng câu tục ngữ +Lượt1: Gọi 2HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài và kết hợp đọc đúng các từ nên . hành , lận ,keo , cả , rã và hướng dẫn HS ngắt nghỉ nhịp đúng chỗ. +Lượt 2: Gọi 2HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài. Kết hợp yêu cầu HS nêu nghĩa. Lop3.net. Định hướng của học sinh - Haùt. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS nghe. - 1HS khá đọc. Cả lớp theo dõi. - HS dùng bút chì đánh dấu từng đoạn: * Mỗi câu là một đoạn. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài( 2 lượt)..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> một số từ ngữ ở SGK. - GVø cho HS đọc theo cặp - Gọi 1 nhóm đọc thể hiện. - GV đọc mẫu toàn bài.. - HS luyện đọc nhóm 2. - Đại diện nhóm đọc. - HS nghe. b-Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài và làm vào - Cả lớp đọc thầm phieáu hoïc taäp: - HS laøm vaøo phieáu hoïc taäp *Caâu hoûi 1 SGK Khaúng ñònh raèng Caâu1, 4 coù yù chí thì nhaát *GV chốt lại lời giải đúng ñònh thaønh coâng. Khuyên người ta Câu 2,5 giữ vựng mục tiêu đã chọn. Khuyên người ta Câu3, 6 khoâng naûn loønh khi gaëp khoù khaên. -1 HS đọc câu hỏi. Lớp đọc thầm *Câu hỏi 2 : Gọi HS đọc - HS trao đổi ,phát biểu thống nhất ý - Yêu cầu trao đổi theo cặp và trình bày kieán: + Ngắn gọn , có vần , có nhịp cân đối coù hình aûnh * GV boå sung: + Ngắn gọn , ít chữ ( chỉ bằng 1 câu ) Có vần, có nhịp cân đối Ai ơi đã quyết thì hành. Đã đan thì lận tròn vành mới thôi Có hình ảnh :Người kiên nhẫn mài sắt mà nên kim. Người đan lát quyết làm cho sản phaåm cuûa mình troøn vaønh. -1 HS đọc câu hỏi. Lớp đọc thầm *Câu hỏi 3 : Gọi HS đọc - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán *GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : Học sinh phải rèn luyện ý chí vượt khó , vượt sự lười biến của bản thân , khắc phục bản thân , khắc phucï những thói quen xấu … c-Đọc diễn cảm : - 1HS đọc tiếp nối nhau toàn bài - Gọi HS khá đọc tiếp nối nhau. - GV yêu cầu HS tìm giọng đọc cả bài và - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. từ ngữ nhấn giọng ở từng câu - HS đọc thể hiện- Lớp nhận xét. - Gọi HS đọc thể hiện cả bài. - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm cả bài + HS nghe + GV đọc mẫu + HS đọc theo cặp đôi theo vai. +Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi. + Đại điện nhóm thi đọc diễn cảm. + Cho HS thi đọc diễn cảm. + 3HS thi đọc diễn cảm trước lớp + Cho HS đọc thuộc lòng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4ph D- CUÛNG COÁ- DAËN DOØ: - Nêu lời khuyên của các câu tục ngữ - GV boå sung ghi baûng noäi dung - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. +HS nhaåm hoïc thuoäc loøng vaø xung phong đọc trước lớp - HS neâu : Khaúng ñònh coù yù chí thì nhaát định thành công , khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn, khuyên ngưới ta khoâng naûn loøng khi gaëp khoù khaên .. I-MUÏC ÑÍCH:. 1) Kĩ năng: Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài .Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi . 2) Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi , từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lững lẫy. 3) Luyện đọc diễn cảm . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ bài học. . - Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TL 1ph 5ph. Định hướng của giáo viên A- ỔN ĐỊNH LỚP: B-KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Coù chí thì neân - Gọi3HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi saùch giaùo khoa * GV nhaän xeùt. 30ph C-BAØI MỚI: 1) Giới thiệu bài- ghi bảng: “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi 2) Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : a-Luyện đọc : - GV gọi HS Khá ( giỏi) đọc toàn bài to rõ raøng. - GV chia bài tập đọc thành đoạn để học sinh đọc.. Định hướng của học sinh - Haùt - HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS nghe. - 1HS khá đọc. Cả lớp theo dõi.. - HS dùng bút chì đánh dấu từng đoạn: * Đoạn 1 : : Bưởi đến ăn học * Đoạn 2 : Năm 21 đến nản chí * Đoạn 3 : Bạch đến Trưng Nhị * Đoạn 4 :phần còn lại - GV cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài( 2 lượt). cuûa baøi. +Lượt1: Gọi 2HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài và kết hợp đọc đúng các từ quẩy, khôi ngô, diễn thuyết, và hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Luyện đọc câu dài Bạch Thái Bưởi / mở công ti vần tải đường Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>