Giáo án Tập làm văn 3 cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>T.L.V-PHAÙO-C/VTT. Tuaàn 1 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngày dạy14/8/2009 Tiết 1 NÓI VỀ ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH-ĐIỀN VÀO TỜ IN SẴN (chuaån KTKN : 7. ;SGK :……….). I. MUÏC TIEÂU -Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT 1). -Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sánh (BT 2). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC . Bảng phụ ghi sẵn mẫu đơn như bài tập 2 (hoặc mẫu đơn in sẵn đến từng HS).. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. GIỚI THIỆU - Trong giờ tập làm văn hôm nay, các em sẽ cùng nhau nói những điều mình biết vê Đội 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Baøi 1 - Tổ chức trò chơi Hái hoa dân chủ. - GV vieát caùc caâu hoûi (theo muïc II) - Giới thiệu tên trò chơi Hái hoa dân chủ. - GV hoặc Tổng phụ trách Đội, hoặc phụ trách Sao Nhi đồng đưa ra câu trả lời đúng sau mỗi lần có HS trả lời. - Sau khi HS haùi heát caùc boâng hoa caâu hoûi, GV goïi 1 đến 2 HS nói lại những hiểu biết của mình về Đội theo trình tự 3 câu hỏi của bài tập 1.. - HS nghe giới thiệu, sau đó xung phong lên hái hoa và trả lời câu hỏi. Các HS khác nghe và bổ sung câu trả lời của bạn, nếu cần. - Cả lớp lắng nghe.. - 1 đến 2 HS nói trước lớp, cả lớp theo dõi để nhaän xeùt vaø boå sung (neáu caàn).. Đáp án câu hỏi: 1. Đội thành lập ngày nào? Ở đâu? - Đội được thành lập ngày 15 – 5 – 1941, tại Pác Bó, Cao Bằng với tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc. 2. Những đội viên đầu tiên của Đội là ai? - Lúc đầu Đội chỉ có 5 đội viên là: + Anh Nông Văn Dền, bí danh Kim Đồng, là đội trưởng. + Anh Noâng Vaên Thaøn, bí danh Cao Sôn. + Anh Lyù Vaên Tònh, bí danh Thanh Minh. + Chò Lyù Thò Mì, bí danh Thuyû Tieân. + Chò Lyù Thò Xaäu, bí danh Thanh Thuyû. 3. Những lần đổi tên của Đội? - Từ khi ra đời, Đội có 4 lần đổi tên, đó là: + Ngày 15-5-1941: Đội Nhi đồng Cứu quốc. + Ngày 15-5-1951: Đội Thiếu nhi Tháng tám. Trang 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. + Tháng 2-1956: Đội Thiếu niên Tiền phong. + Ngày 30-1-1970: Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. 4. Hãy tả lại huy hiệu của Đội. - Huy hiệu của Đội có hình tròn, nền là lá cờ Tổ Quốc, bên trong có búp măng non. Phía dưới là khẩu hiệu Sẵn sàng.(cho HS quan sát huy hiệu Đội) 5. Hãy tả lại khăn quàng của đội viên. - Đội viên được đeo khăn quàng. Khăn quàng có màu đỏ, hình tam giác. Đây chính là một phần của lá cờ Tổ Quốc Việt Nam. (HS chuyền tay nhau chiếc khăn quàng) 6. Bài hát của Đội do ai sáng tác? - Bài Đội ca là sáng tác của nhạc sĩ Phong Nhã. 7. Nêu tên một số phong trào của Đội. - Từ khi ra đời đến nay, Đội đã có nhiều phong trào, tiêu biểu là: + Công tác Trần Quốc Toản, phát động từ năm 1947. + Phong trào Kế hoạch nhỏ, phát động từ năm 1960. + Phong trào Thiếu nhi làm nghìn việc tốt, phát động từ năm 1981. Baøi 2 - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi 2 - GV: Ở lớp 2, các em đãhọc bài tập đọc Đơn xin cấp thẻ đọc sách, trong bài tập này, dựa vào mẫu đơn cho sẵn, em hãy suy nghĩ và điền các nội dung thích hợp vaøo ñôn. - Chữa bài. - Giúp HS nêu được cấu trúc của lá đơn. + Phần đầu của đơn, từ Cộng hoà đến Kính gửi, gồm những nội dung gì?. - 1 đến 2 HS nêu: Chép lại mẫu đơn dưới đây vào vở và ñieàn caùc noäi dung caàn thieát vaøo choã troáng. - HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở bài tập, 1 HS lên baûng laøm baøi.. - 2 đến 3 HS đọc đơn của mình.. - Phần đầu của đơn gồm: + Tên nước ta (Quốc hiệu) và tiêu ngữ. + Ñòa ñieåm, ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn. + Teân ñôn. + Ñòa chæ nhaän ñôn. - Phần thứ hai gồm: + Phần thứ hai của đơn, từ Em tên là đến + Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, trường, lớp của người viết Em xin trân trọng cảm ơn, gồm những nội đơn. dung gì? + Phần cuối đơn gồm những nội dung gì? + Nguyện vọng và lời hứa của người viết đơn. - Yêu cầu những HS sửa lại nội dung điền - Người viết đơn kí tên và ghi rõ họ tên. sai theo maãu ñôn. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yêu cầu HS tìm hiểu thêm về Đội Thiếu nieân Tieàn phong Hoà Chí Minh. Tuaàn 2 Ngày dạy : 21/8/2009. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tiết 2 Trang 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. VIẾT ĐƠN (chuaån KTKN : 8. ;SGK :……….). I. MUÏC TIEÂU -Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK Tr 9). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Giấy trắng kẻ ô li từng tờ rời để HS viết đơn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động học. Hoạt động dạy 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng nói những điều em biết về Đội Thieáu nieân Tieàn phong Hoà Chí minh. - Kiểm tra vở của 3 đến 4 HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài -Năm nay, các em đã được 9 tuổi, đủ tuổi vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. Để được kết nạp vào Đội, các em phải cố gắng phấn đấu, phải là con ngoan, troø gioûi, vaø moät ñieàu khoâng theå thieáu laø em phải viết được đơn xin vào Đội. Bài tập làm văn hôm nay sẽ hướng dẫn các em biết cách viết đơn xin vào Đội. 2.2. Hướng dẫn viết đơn a) Nêu lại những nội dung chính của đơn - GV: Chúng ta đã được học về Đơn xin vào Đội trong giờ tập đọc tuần trước. Hãy nêu lại những nội dung chính của đơn xin vào Đội. GV nghe HS trả lời, viết laïi leân baûng.. - 2 HS leân baûng noùi theo yeâu caàu. HS caû lớp theo dõi.. - HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS chỉ cần neâu 1 noäi dung cuûa ñôn: + Mở đầu viết tên Đội. + Ñòa ñieåm, ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn. + Tên của đơn: Đơn xin vào Đội. + Nôi nhaän ñôn. + Người viết đơn tự giới thiệu: tên, ngày, tháng, năm sinh, lớp, trường. + Trình bày lí do, nguyện vọng của người vieát ñôn. + Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyeän voïng. + Chữ kí, họ tên người viết đơn. - Trong caùc noäi dung treân, noäi dung naøo caàn vieát theo - Phaàn trình baøy lí do vaø nguyeän voïng cuûa đúng mẫu, nội dung nào không cần viết hoàn toàn người viết đơn không cần viết theo khuôn theo ñôn maãu? mẫu vì khi viết đơn mỗi người có một lí do, Trang 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. nguyeän voïng khaùc nhau, suy nghó khaùc nhau. Caùc noäi dung coøn laïi caàn vieát theo maãu cho roõ raøng, cuï theå. b) Taäp noùi theo noäi dung ñôn - Gọi 1 số HS tập nói trước lớp về lá đơn của mình theo các nội dung cụ thể đã ghi trên bảng. Chú ý tập trung vaøo phaàn trình baøy nguyeän voïng. - GV nhận xét và sửa lỗi cho HS. - Hướng dẫn HS đơn viết phải đúng mẫu nhưng cần thể hiện được những hiểu biết của em về Đội, tình cảm tha thiết của em muốn được vào Đội. c) Thực hành viết đơn - Yêu cầu HS viết đơn vào vở bài tập. - Gọi 1 số HS đọc đơn trước lớp, khi HS đọc GV chú ý chỉnh sửa lỗi cho HS. - Chấm điểm 1 số bài, thu các bài còn lại để chấm sau. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Hỏi: Đơn dùng để làm gì? - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS chú ý tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những HS còn chưa chú ý trong giờ học.. - Một số HS thực hành nói trước lớp.. - Vieát ñôn - Một số HS đọc đơn của mình trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét.. - Đơn dùng để trình bày nguyện vọng của mình với tập thể hay cá nhân nào đó.. Duyeät …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tổ trưởng Ban Giaùm Hieäu. Tuaàn 3 Ngày dạy : 228/8/2009. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tiết 3 Trang 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. KỂ VỀ GIA ĐÌNH-ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN (chuaån KTKN : 10. ;SGK :……….). I. MUÏC TIEÂU -Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý (BT1). -Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (BT 2). -Lòng ghép trực tiếp GDBVMT :giáo dục tình cảm đẹp trong gia đình II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Mẫu đơn xin nghỉ học (photo cho mỗi HS 1 bản hoặc viết sẵn trên bảng phụ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Traû baøi taäp laømvaên tuaàn 2: vieát ñôn xin vào Đội. Nhận xét bài viết của HS, tuyên dương những HS viết đúng mẫu, biết trình baøy lí do, nguyeän voïng vieát ñôn; nhaéc nhở, động viên HS chưa đạt yêu cầu viết toát hôn. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI. Hoạt động học. 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn giới thiệu về gia đình - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1.. - Hãy kể về gia đình em với một người bạn em mới quen. - Nghe hướng dẫn của GV. Một số HS trả lời câu hỏi của GV. Ví dụ, HS có thể kể: Gia đình mình có 4 người, bố, mẹ, em bé và mình. Bố mình là bộ đội nên thường xuyên vắng nhà. Mẹ mình là bác sĩ ở bệnh vieän huyeän. Meï raát hieàn vaø yeâu caùc con. Em bé của mình năm nay mới lên 3 tuổi. Mình rất thích những ngày bố được nghỉ, vì lúc đó cả nhà được quay quần vui vẻ beân nhau. Mình yeâu gia ñình cuûa mình.. - Hướng dẫn: Khi kể về gia đình với một người bạn mới quen, chúng ta nên giới thieäu moät caùch khaùi quaùt nhaát veà gia ñình. Vì là kể với bạn, nên khi kể em có thể xưng hô là tôi, tớ, mình,… Ví dụ: + Gia đình em có mấy người, đó là những ai? + Công việc của mỗi người trong gia đình laø gì? + Tính tình của mỗi người trong gia đình nhö theá naøo? + Bố mẹ em thường làm việc gì? + Tình cảm của em đối với gia đình như theá naøo? - Laøm vieäc theo nhoùm. - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm khoảng 4 HS và yêu cầu HS kể cho các baïn trong nhoùm nghe veà gia ñình mình. - Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi để - Gọi 1 số HS trình bày trước lớp. Theo nhaän xeùt. dõi và hướng dẫn HS kể thành câu. 2.3. Hướng dẫn viết đơn xin nghỉ học Trang 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2. - Treo baûng phuï vieát saün maãu ñôn vaø yeâu cầu HS đọc mẫu đơn.. - Hỏi: Đơn xin nghỉ hoc gồm những nội dung gì? GV nghe HS trả lời và ghi lên bảng. Nếu HS chưa nêu đủ những nội dung của đơn thì GV nêu cho đủ.. - Gọi 1 đến 2 HS làm miệng trước lớp, chuù yù noäi dung lí do xin nghæ hoïc phaûi đúng với sự thật. - Nhận xét bài miệng của 2 HS, sau đó yêu cầu HS cả lớp viết đơn vào vở hoặc vào mẫu đã photo. - Chấm điểm 1 số HS , số còn lại thu để chaám sau. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS chú ý tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những HS còn chưa chú ý trong giờ học. - Daën doø HS veà nhaø: + Viết đoạn văn khoản 4 đến 5 câu kể về gia ñình em. + Ghi nhớ mẫu đơn xin phép nghỉ học. + Chuaån bò baøi sau.. - Dựa vào mẫu dưới đây, hãy viết một lá ñôn xin nghæ hoïc. - HS cả lớp đọc thầm. - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán, moãi HS chæ caàn neâu moät noäi dung. Chuù yù neâu đúng theo trình tự viết đơn. Đơn xin nghỉ đọc có các nội dung: + Quốc hiệu và tiêu ngữ. + Ñòa ñieåm, ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn. + Teân ñôn: Ñôn xin pheùp nghæ hoïc. + Tên của người nhận đơn. + Người viết đơn tự giới thiệu tên, lớp. + Neâu lí do vieát ñôn. + Neâu lí do xin pheùp nghæ hoïc. + Lời hứa của người viết đơn. + Ý kiến và chữ kí của gia đình HS. + Chữ kí và họ tên người viết đơn. - 1 đến 2 HS trình bày, cả lớp theo dõi để nhận xét, rút kinh nghiệm trước khi làm baøi. - Viết đơn, sau đó 1 số HS trình bày đơn của mình trước lớp. HS cả lớp theo dõi và nhaän xeùt.. Duyeät …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH BAØI HỌC. TUẦN 4 Ngaøy daïy: 4/9/2009. Tieát 4. NGHE KỂ:DẠI GÌ MÀ ĐỔI-ĐIỀN VÀO GIẤY IN SẴN (chuaån KTKN : 11. ;SGK :……….). Trang 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. I. MUÏC TIEÂU -Nghe-kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT 1). -Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo (BT 2).. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ truyện Dại gì mà đổi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng kể về gia đình mình - 2 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. với người bạn mới quen. - Traû baøi vieát ñôn xin nghæ hoïc. - Nhaän vieát baøi laøm cuûa HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu của giờ học. - Nghe giới thiệu. 2.2. Nghe và kể lại truyện Dại gì mà đổi - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm trong SGK. - GV keå caâu chuyeän 2 laàn. Noäi dung: - GV lần lượt hỏi từng câu hỏi gợi ý để - Trả lời câu hỏi gợi ý. giúp HS nhớ lại nội dung câu chuyện. + Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé? + Vì cậu bé rất nghịch ngợm. + Cậu bé trả lời mẹ như thế nào? + Cậu bé nói: “Mẹ sẽ chẳng đổi được ñaâu!” + Vì sao caäu beù nghó nhö vaäy? + Vì vaäy caäu beù cho raèng chaúng ai muoán đổi một đứa con ngoan để lấy một đứa con nghịch ngợm. - GV gọi 1 HS khá kể lại nội dung câu - 1 HS kể, cả lớp theo dõi để nhận xét. chuyeän. - Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 5 - Hoạt động theo nhóm nhỏ. HS và yêu cầu từng HS kể trong nhóm cuûa mình. - Tổ chức thi kể chuyện. - 4 đến 5 HS tham gia thi kể. Cả lớp bình choïn baïn keå hay nhaát. - Nhaän xeùt phaàn keå chuyeän cuûa HS vaø hỏi: Em thấy câu chuyện này buồn cười ở - Trả lời: truyện buồn cười ở chỗ một cậu ñieåm naøo? bé 4 tuổi đã biết được là chẳng ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm. 2.3. Vieát ñieän baùo - 2 HS đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi - Gọi GV đọc yêu cầu bài 2. vaø tìm hieåu yeâu caàu cuûa baøi. Trang 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. - Vì sao em lại cần gửi điện báo cho gia - Vì em đi chơi xa, khi đến nơi em gửi ñình. điện báo để mọi người trong gia đình biết tin vaø khoâng lo laéng. - GV: Mỗi người chúng ta khi có việc phải - Nghe giảng. đâu xa thì những người thân thường rất lo lắng, vì vậy khi đến nơi chúng ta nên gửi điện báo tin cho người thân được biết để hoï yeân taâm. - Bài tập yêu cầu em viết những nội dung - Viết tên, địa chỉ người gửi, người nhận gì trong ñieän baùo? và nội dung bức điện. - Người nhận điện ở đây là ai. - Laø gia ñình em. - Khi viết địa chỉ người nhận điện, chúng - Chúng ta phải viết rõ tên và viết địa chỉ ta cần lưu ý điều gì để bức điện đến được thật chính xác. - Một số HS nói địa chỉ người nhận trước tay người nhận? lớp. - Phaàn tieáp theo chuùng ta caàn ghi laø noäi - Moät soá HS noùi phaàn noäi dung mình seõ dung bức điện. Vì là điện báo nên chúng ghi trong bức điện trước lớp. Các HS khác ta cần ghi ngắn gọn, rõ ràng, đủ ý. Chẳng theo dõi và góp ý để bức điện ngắn gọn hạn có thể ghi: Con đã đến nơi an toàn./ và gia đình yên tâm. Con khoẻ và đã đến nhà bà… - Phần cuối cùng là họ tên, địa chỉ người gửi. Phần này không chuyển đi nên không tính cước, nhưng người gửi cần ghi đầy đủ, rõ ràng để Bưu điện tiện liên hệ khi chuyeån phaùt ñieän baùo gaëp khoù khaên. Böu ñieän khoâng chòu traùch nhieäm neáu khaùch hàng không ghi đầy đủ theo yêu cầu. - Gọi HS làm miệng trước lớp - 1 HS nói hoàn chỉnh bức điện trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. - Làm bài vào vở bài tập, sau đó một số - Nhận xét và chấm điểm một số bức HS đọc bài trước lớp. điện.Thu bài để chấm số còn lại sau đó. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Duyeät …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tuaàn 5 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy :11/9/2009 Tieát 5 TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP (chuaån KTKN : 12. ;SGK :……….). Trang 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. I. MUÏC TIEÂU -Bước đầu xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước (SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi 2 HS leân baûng keå laïi chuyeän Daïi gì mà đổi. - Trả bài viết điện báo của giờ tập làm vaên tuaàn 4. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu của giờ học. 2.2. Hướng dẫn cách tiến hành cuộc họp - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của giờ tập làm vaên. - Hoûi: Noäi dung cuûa cuoäc hoïp toå laø gì?. - Nêu trình tự của một cuộc họp thông thường. - Ai là người nêu mục đích cuộc họp, tình hình cuûa toå? - Ai là người nêu nguyên nhân của tình hình đó? - Làm thế nào để tìm cách giải quyết vấn đề trên?. Hoạt động học - 2 HS keå.. - Nghe GV giới thiệu bài. - 1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thaàm. - HS nêu các nội dung mà SGK gợi ý hoặc nội dung do các em thấy đó là vấn đề cần giaûi quyeát trong toå (VD: Giuùp moät baïn hoïc keùm; Ñi thaêm gia ñình thöông binh, lieät só; Tieán haønh laøm coâng trình maêng non cuûa toå;…) - HS nêu đã giới thiệu ở giờ tập đọc Cuộc họp của chữ viết. - Người chủ toạ cuộc họp (có thể là tổ trưởng hoặc HS làm chủ toạ để các em có cơ hội tập dượt) - Tổ trưởng nêu, sau đó các thành viên trong tổ đóng góp ý kiến. - Caû toå baøn baïc, thaûo luaän, thoáng nhaát cách giải quyết, tổ trưởng tổng hợp ý kiến cuûa caùc baïn. - Cả tổ bàn bạc để phân công, sau đó tổ trưởng chốt lại ý kiến của cả tổ.. - Giao việc cho mọi người bằng cách nào? - GV thống nhất lại những điều cần chú ý khi tieán haønh cuoäc hoïp. 2.3. Tieán haønh hoïp toå - Giao cho mỗi tổ một trong các nội dung - Các tổ HS tiến hành họp theo hướng mà SGK đẫ gợi ý, yêu cầu các tổ tiến dẫn. haønh cuoäc hoïp. - Theo dõi và giúp đỡ HS từng tổ. 2.4. Thi tổ chức cuộc họp - 4 tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp, GV - Cả lớp theo dõi và nhận xét cuộc họp laø giaùm khaûo. Trang 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. - Kết luận và tuyên dương tổ có cuộc họp của từng tổ. tốt, đạt hiệu quả. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yêu cầu HS nêu lại trình tự diễn biến cuûa cuoäc hoïp. - Nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën doø HS chuaån bò baøi sau.. * VD về các cuộc họp theo gợi ý của SGK Diễn biến cuộc họp: Giúp đỡ nhau học tập Nêu mục đích Thưa các bạn! Hôm nay, tổ chúng ta họp bàn về việc giúp đỡ bạn Tuøng. cuoäc hoïp Bạn Tùng là HS còn yếu về môn toán, thường xuyên tính toán sai. Neâu tình hình Bạn Tùng không thuộc các bảng nhân, bảng chia đã học, đặt tính sai khi làm các phép tính cộng, trừ các số có 3 chữ số. Caùch giải Tùng phải học lại các bảng nhân, bảng chia đã học. Khi làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số trở lên phải kiểm tra kĩ xem đặt tính đã quyeát đúng chưa. Giao vieäc cho Baïn Haèng, baïn Traâm, baïn Huøng seõ thay phieân nhau kieåm tra baøi cuûa bạn Tùng, giảng lại những phần bạn Tùng chưa hiểu. Nếu không giảng mọi người được thì báo ngay với cô giáo để cô giáo giúp đỡ. Nguyeân nhaân. Diễn biến cuộc họp:Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng 20 – 11 Neâu muïc ñích Thöa caùc baïn! Hoâm nay, chuùng ta hoïp baøn veà vieäc chuaån bò caùc tieát mục văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11. cuoäc hoïp Theo yêu cầu của lớp thì tổ ta phải đóng góp 3 tiết mục văn nghệ, tới Neâu tình hình nay chöa coù baïn naøo ñaêng kí tieát muïc. Tổ ta mới nhận được yêu cầu của lớp và chưa bàn bạc được sẽ tham Nguyeân nhaân gia với lớp những tiết mục nào. Vì vậy, đề nghị các bạn suy nghĩ, thảo luận để thống nhất về các tiết mục sẽ tham gia trong lễ kỉ niệm của lớp. Caùch giaûi Toå seõ goùp 3 tieát muïc: - Ñôn ca: Coâ giaùo nhö meï hieàn. quyeát - Múa: Chúng em là những em bé ngoan.. Tuaàn 6. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Trang 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. Ngaøy daïy :18/9/2009. Tieát 6. Bài 6: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC(chuẩn KTKN : 14. ;SGK :……….). I. MUÏC TIEÂU -Bước đầu kể lại được một vái ý nói về buổi đầu đi học. -Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Ghi sẵn các câu hỏi gợi ý trên bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi: + Nêu trình tự các nội dung của một cuộc họp thông thường. + Neâu muïc ñích cuoäc hoïp coù noäi dung laø chuaån bò caùc tieát muïc vaên ngheä chaøo mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8 – 3. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài Trong giờ Tập làm văn này các em sẽ kể lại buổi đầu đi học của mình, sau đó viết lại thành một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 caâu. 2.2. Kể lại buổi đầu đi học - Hướng dẫn: Để kể lại buổi đầu đi học của mình em cần nhớ lại xem buổi đầu mình đã đi học như thế nào? Đó là buổi sáng hay buổi chiều? Buổi đó cách đây bao lâu? Em đã chuẩn bị cho buổi đi học đó thế nào? Ai là người đưa em đến trường? Hôm đó, trường học trông như thế nào? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi đầu ñi hoïc keát thuùc nhö theá naøo? Em nghó gì về buổi đầu đi học đó? - Gọi 1 Đến 2 HS khá kể trước lớp để làm maãu.. Hoạt động học - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, các HS nghe vaø nhaän xeùt.. - 1 đến 2 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét xem bạn kể có tự nhiên không, nói đã thaønh caâu chöa. - Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh keå cho nhau - Laøm vieäc theo caëp. nghe về buổi đầu đi học của mình. - Từ 5 đến 6 HS kể, cả lớp theo dõi và - Gọi một số HS kể trước lớp. nhaän xeùt. - Nhaän xeùt baøi keå cuûa HS. Trang 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. 2.3. Viết đoạn văn - Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2, sau đó cho - Viết bài. các em tự viết vào vở bài tập. Nhắc HS khi viết cần đọc lại kĩ trước khi chấm câu để biết câu đó đã thành câu hay chưa. - 3 đến 5 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận - Yêu cầu một số HS đọc bài trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Soá baøi coøn laïi xeùt. GV thu để chấm sau tiết học. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yêu cầu HS về tập kể lại buổi đầu đi học đó với một người thân trong gia đình. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS chuaån bò baøi sau. VD: Kể lại buổi đầu đi học Năm nay, em đã là học sinh lớp 3 nhưng em vẫn nhớ như in buổi đi học đầu tiên của mình. Hôm đó là một ngày thu trong xanh. Em dạy từ sáng sớm. Mẹ giúp em chuẩn bị quần áo, sách vở, rồi đưa cho em chiếc cặp sách và nói: “Mẹ mong con gái sẽ luôn cố gắng học giỏi. Nhở nghe lời cô giáo, con nhé.” Bố đèo em đến trường. Trường của em đây rồi, Trường Tiểu học Thành Công B. Đến cổng trường, bố chỉ lớp học cho em rồi bảo: “Con hãy mạnh dạn lên và tự mình đi vào lớp được không?”. Nhưng em không giám. Vậy là bố đã dắt tay em đến trước cô giáo. Cô đưa em vào lớp, chỉ chỗ ngồi cho em. Hôm đó, cô giáo dặn dò chúng em thật nhiều điều nhưng em không nhớ hết. Buổi học đầu tiên của em bắt đầu như thế đấy.. Duyeät …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tổ trưởng Ban Giaùm Hieäu. Tuaàn 7 Ngaøy daïy :25/9/2009. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tieát 7 Trang 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. Bài 7: NGHE KỂ:KHÔNG NỞ NHÌN-TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP (chuaån KTKN : 15. ;SGK :……….). I. MUÏC TIEÂU -Nghe kể lại được câu chuyện”Không nỡ nhìn”(BT 1). -Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng hoặc một vấn đề đơn giản do GV gợi ý (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn các gợi ý về nội dung cuộc họp trên bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Traû baøi vaø nhaän xeùt veà baøi taäp laøm vaên Kể lại buổi đầu đi học của em. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI. 2.1. Giới thiệu bài - GV neâu muïc tieâu vaø ghi teân baøi leân baûng. 2.2. Kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn - GV keå caâu chuyeän laàn 1. - Nêu từng câu hỏi về nội dung truyện cho HS trả lời. + Anh thanh nieân laøm gì treân chuyeán xe buyùt? + Baø cuï ngoài beân caïnh anh noùi gì?. Hoạt động học. - Nghe GV giới thiệu bài.. - HS cả lớp theo dõi. - Nghe câu hỏi, nhớ lại nội dung truyện và trả lời câu hỏi. + Anh ngoài, hai tay oâm laáy maët.. + Bà cụ thấy vậy liền hỏi anh: “Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không?” + Anh nói nhỏ: “Không ạ. Cháu không nỡ + Anh trả lời thế nào? ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng” - Nghe keå chuyeän. - GV keå laïi caâu chuyeän laàn 2. - 1 HS kể, lớp theo dõi và nhận xét. - Goïi 1 HS khaù keå laïi caâu chuyeän. - Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau keå laïi caâu - Laøm vieäc theo caëp. chuyeän cho nhau nghe. - 3 đến 5 HS thi kể, cả lớp bình chọn bạn - Tổ chức cho HS thi kể lại câu chuyện. - Yêu cầu HS kể hay nhất trả lời câu hỏi: kể hay nhất. Em có nhận xét gì về anh thanh niên - Anh thanh niên là đàn ông khoẻ mạnh mà không biết nhường chỗ cho cụ già và trong caâu chuyeän treân? - GV nghe HS trả lời và tổng kết: Anh phụ nữ. thanh niên trong câu chuyện thật đáng - Anh thanh niên ích kỉ không muốn chê cười. Trên xe buýt đông người, anh nhường chỗ cho các cụ già và phụ nữ đã không biết nhường chỗ cho cụ già và nhưng lại giả vờ lịch sự là mình không nỡ phụ nữ lại còn che mặt và trả lời rằng nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng. không nỡ nhìn cụ già và phụ nữ phải - Anh thanh niên thật vô tình vì không biết đứng. Khi tham gia sinh hoạt ở những nơi nhường chỗ cho các cụ già và phụ nữ,… Trang 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. coâng coäng, caùc con caàn toân troïng noäi quy chung và biết nhường chỗ, nhường đường cho các cụ già, em nhỏ, phụ nữ, người tàn taät,… Không nỡ nhìn Trên một chuyến xe buýt đông người, có anh thanh niên đang ngồi cứ lấy hai tay oâm maët. Moät cuï giaø ngoài beân thaáy theá lieàn hoûi: - Cháu nhức đầu à? Có cần xoa dầu không? Anh thanh nieân noùi nhoû: - Không ạ. Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng.. Theo Tiếng cười tuổi học trò. 2.3. Tổ chức cuộc họp tổ. - 1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thaàm. - HS nêu các nội dung mà SGK gợi ý. - Hoûi: Noäi dung cuûa cuoäc hoïp toå laø gì? - Nêu trình tự của một cuộc họp thông - HS nêu như đã giới thiệu ở giờ tập đọc Cuộc họp của chữ viết. thường.. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2.. - GV nêu lại những điều cần chú ý khi tieán haønh cuoäc hoïp. 2.4. Tieán haønh hoïp toå - Giao cho moãi toå 1 trong caùc noäi dung maø SGK đã gợi ý, yêu cầu các tổ tiến hành họp tổ. (Chú ý HS đã làm chủ toạ của những lần trước không làm lại.) - Theo dõi và giúp đỡ HS từng tổ. 2.5. Thi tổ chức cuộc họp - 4 tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp. GV laøm giaùm khaûo. - Keát luaän vaø tuyeân döông toå coù cuoäc hoïp tốt, đạt hiệu quả. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yêu cầu HS nêu lại trình tự diễn biến cuûa cuoäc hoïp. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS chuaån bò baøi sau.. - Các tổ HS tiến hành họp theo hướng daãn.. - Cả lớp theo dõi và nhận xét cuộc họp của từng tổ.. Duyeät …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tuaàn 8 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy : 2/10/2009 Tieát 8 Trang 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. Bài 8: KỂ VỀ NGƯỜI HAØNG XÓM(chuẩn KTKN : 16. ;SGK :……….). I. MUÏC TIEÂU -Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý (BT1). -Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)(BT2).Lòng ghép GDBVMT khai thác trực tiếp:GD tình cảm đẹp trong XH. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn các câu hỏi gợi ý để kể trên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng kể lại câu chuyện - 2 HS lên bảng kể, cả lớp theo dõi Không nỡ nhìn và nêu nội dung câu và nhận xét. chuyeän. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI. 2.1. Giới thiệu bài - Chuùng ta ai cuõng coù haøng xoùm laùng giềng, trong giờ Tập làm văn này, các em sẽ kể về một người hàng xóm mà mình yeâu quyù. 2.2. Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1. - 2 HS đọc trước lớp. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và nhớ lại những - Suy nghĩ về người hàng xóm. đặc điểm của người hàng xóm mà mình định kể theo định hướng: + Người đó tên là gì, bao nhiêu tuổi? Người đó làm nghề gì? Hình dáng, tính tình của người đó như thế nào? Tình cảm của gia đình em đối với người hàng xóm đó như thế nào? Tình cảm của người hàng xóm đó đối với gia đình em ra sao? - 1 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi và - Goïi 1 HS khaù keå maãu. nhaän xeùt. - Yeâu caàu HS keå cho baïn beân caïnh nghe - Laøm vieäc theo caëp. về người hàng xóm mà mình yêu quý. - 5 đến 6 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận - Gọi một số HS kể trước lớp. - GV nhaän xeùt, boå sung vaøo baøi keå cho xeùt. từng HS.. Baøi 2. - 1 HS đọc. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 1 số - Làm bài Trang 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. em đọc bài trước lớp. - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø xem laïi vaø boå sung cho bài viết hoàn chỉnh, chuẩn bị bài sau.. Duyeät …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tổ trưởng Ban Giaùm Hieäu. Tuaàn 10 Ngaøy daïy : 23/10/2009. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tieát 10. Bài 9: TAÄP VIEÁT THÖ VAØ PHONG BÌ THÖ(chuaån KTKN : 19 Trang 16 Lop3.net. ;SGK :……….).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. I. MUÏC TIEÂU -Biết viết một bức thư ngắn (nội dung khoảng 4 câu ) để thăm hỏi , báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK);biết các ghi phong bì thư. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  . Bảng phụ viết sẵn các gợi ý về nội dung và hình thức một bức thư. Mỗi HS chuẩn bị một tờ giấy HS, một phong bì thư.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Traû baøi vaø nhaän xeùt veà baøi taäp laøm vaên Kể về một người hàng xóm mà em yêu quyù. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu và ghi tên bài lên - Nghe GV giới thiệu bài. baûng. 2.2. Hướng dẫn viết thư - Yêu cầu HS đọc đề bài 1 và gợi ý trong - 2 HS đọc trước lớp. SGK. - Em sẽ gửi thư cho ai? - HS trả lời tuỳ theo sự lựa chọn của từng HS. VD: Em gửi thư cho ông, cho bố mẹ, cho anh,… - Dòng đầu thư em viết thế nào? - 2 đến 3 HS trả lời. VD: Hà Nội, ngày 22 thaùng 11 naêm 2004. - Em viết lời xưng hô với người nhận thư - 3 đến 5 HS trả lời. VD: Ông kính mến!/ thế nào cho tình cảm, lịch sự? OÂng kính yeâu!/… - Trong phần hỏi thăm tình hình người - 2 HS trả lời. VD: Dạo này ông có được nhận thư, em sẽ viết những gì? khoẻ không ạ? Ông có đi tập dưỡng sinh vaøo caùc buoåi saùng khoâng? Caây cam maø hai ông cháu mình trồng từ năm ngoái bây giờ chắc là lớn lắm rồi ông nhỉ?… - Em sẽ thông báo những gì về tình hình - 2 HS trả lời. VD: Cả nhà cháu vẫn khoẻ. gia đình và bản thân cho người thân? Bố mẹ cháu vẫn đi làm đều. Năm nay cháu đã lên lớp 3, em Ngọc cũng bắt đầu vaøo maãu giaùo roài oâng aï.. Boá giao cho chaùu phải dạy em Ngọc tập tô chữ nhưng em nghòch vaø hay keâu moûi tay laém. Giaù maø coù ông ở đây, ông sẽ dạy em giống như ngày xöa oâng daïy chaùu, oâng nhæ… - Em muốn chúc người thân của mình - 2 HS trả lời. VD: Cháu kính chúc ông những gì? khoeû maïnh, soáng laâu. - Em có hứa với người thân điều gì - 2 HS trả lời. VD: Cháu sẽ cố gắng học khoâng? giỏi, vâng lời bố mẹ để ông luôn vui lòng. Trang 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. - Vieát thö. - Yêu cầu HS cả lớp viết thư, sau đó gọi một số HS đọc thư của mình trước lớp. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.3. Vieát phong bì thö - Yêu cầu HS đọc phong bì thư được minh hoạ trong SGK. - Goùc beân traùi, phía treân cuûa phong bì ghi những gì? - Góc bên phải, phía dưới của phong bì ghi những gì? - Cần ghi địa chỉ của người nhận như thế nào để thư đến tay người nhận.. - 2 HS đọc. - Ghi họ, tên, địa chỉ của người gửi. - Ghi họ, tên và địa chỉ của người nhận thö.. - Phải ghi đầy đủ họ tên, số nhà, đường phố, phường, quận, thành phố (tỉnh) hoặc xóm (đội), thôn (làng, ấp), xã, huyện, tỉnh. - Chúng ta dán tem ở đâu? - Yêu cầu HS viết bì thư, sau đó kiểm tra - Dán tem ở góc bên phải, phía trên. bì thö cuûa moät soá em. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc noäi dung chính trong một bức thư. - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS chuaån bò baøi sau.. Duyeät …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tổ trưởng Ban Giaùm Hieäu. Trang 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. Tuaàn 11 Tieát 11. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy : 30/10/2009 Bài 10: NGHE KỂ:TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU-NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG KTKN : 20. ;SGK :…92. I. MUÏC TIEÂU ( theo chuaån KT &KN) -Nghe-kể lại được câu chuyện”Tôi có đọc đâu”(BT1). -Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2). -Loøng gheùp GDBVMT:Tình yeâu quyù queâ höông. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC . Viết sẵn các câu hỏi gợi ý của cả 2 bài tập lên bảng.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Traû baøi vaø nhaän xeùt veà baøi vaên Vieát thö cho người thân. Đọc 1 đến 2 lá thư viết tốt trước lớp. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - GV neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. 2.2. Keå chuyeän - GV kể câu chuyện 2 lần, sau đó lần lượt yêu cầu HS trả lời các câu hỏi gợi ý của SGK: + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?. Hoạt động học - Theo dõi lời nhận xét của GV, đối chiếu với bài làm được GV chấm để chữa lỗi.. - Theo dõi GV kể chuyện, sau đó trả lời caâu hoûi:. + Người viết thư thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình.(HS :Y) + Người viết thư viết thêm: “Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư.” + Người bên cạnh kêu lên thế + Người bên cạnh kêu lên: “Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu!” naøo?(HS:Y) + Câu chuyện đáng cười là người bên cạnh đọc trộm thư, bị người viết thư phát + Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào? hiện liền nói điều đó cho bạn của mình. Người đọc trộm vội thanh minh là mình không đọc lại càng chứng tỏ anh ta đọc - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau kể lại câu trộm vì chỉ có đọc trộm anh ta mới biết chuyện cho nhau nghe, sau đó gọi một số được người viết thư đang viết gì về anh ta. - Nghe vaø nhaän xeùt baøi keå chuyeän cuûa HS trình bày trước lớp. baïn. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Noäi dung truyeän Trang 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> T.L.V-PHAÙO-C/VTT. Tôi có nhìn đâu! Một người ngồi viết thư cho bạn ngay trong bưu điện. Bỗng anh ta thấy người ngồi cạnh ghé mắt đọc trộm thư của mình. Bực mình, anh ta bèn viết thêm vào bức thư: “Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa, vì hiện có người đang đọc trộm thư.” Người ngoài beân caïnh beøn keâu leân: - Không đúng! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu! 2.3. Noùi veà queâ höông em - GV Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV gọi 1 đến 2 HS dựa vào gợi ý để nói trước lớp, nhắc HS nói phải thành câu. - Nhận xét và cho điểm HS kể tốt, động viên những HS chưa kể tốt cố gắng hơn. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà nhớ kể câu chuyện cho người thân nghe, tập kể về quê hương mình, chuaån bò baøi sau.. - 1 HS đọc yêu cầu(HS:Y) -2HS đọc gợi ý - Một số HS kể về quê hương trước lớp. Caùc HS khaùc nghe, nhaän xeùt phaàn keå cuûa baïn.. Ví dụ về đoạn văn: Kể về quê hương Ví duï 1: Em thích nhất là mỗi lần hè đến lại được về thăm quê. Quê em là một làng chài ven biển. Vào mỗi buổi bình minh, mặt trời hồng từ từ nhô lên trên mặt biển xanh mênh mông. Từng đoàn thuyền nặng cá dong buồm trở về sau một đêm lao động giữa biển khơi. Các bạn nhỏ quê em nhanh nhẹn và vui tính lắm, mỗi lần về chơi, các bạn lại bắt cho em bao nhiêu là còng còng, sao biển. Em rất yêu quê, vì đó là nơi đã ghi dấu những kỉ niệm ngọt ngaøo cuûa tuoåi thô em. Ví duï 2: Em sinh ra và lớn lên ở Hà Nội. Đó là một thành phố đẹp nằm bên bờ sông Hồng. Hà nội có rất nhiều thắng cảnh nổi tiếng như Hồ Hoàn Kiếm, Văn Miếu, Quốc Tử Giám, Hồ Tây, Lăng Bác Hồ, đền Quan Thánh, chùa Trấn Quốc,… Nếu đến Hà Nội, các bạn không chỉ được xem nhiều phong cảnh đẹp mà còn được thưởng thức nhiều món ăn ngon như cốm làng Vòng, ô mai Hàng Đường, kem Tràng Tiền,… Hiện nay, cả Hà Nội trong đó có cả thiếu nhi chúng em đang náo nức thi đua chào mừng kỉ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội. Chúng em làm theo lời cô giáo dạy, cố gắng học tốt để trở thành chủ nhân tương lai của Thăng Long ngàn năm văn hiến. Ví duï 3: Quê em là một làng nhỏ ở tỉnh Hà Nam. Từ nhỏ em đã gắn bó với cây đa, giếng nước, với cánh đồng thẳng cánh cò bay, với những chiều thả diều trên con đê đầu làng. Ở làng em vui lắm, nhưng vui nhất là những ngày mùa. Trong những ngày ấy, từ sáng sớm tinh mơ đã thấy đường làng rộn rã tiếng cười, tiếng nói rủ nhau ra đồng để đón những hạt lúa vàng về làng. Em mong lớn lên sẽ được giống như bố em, trở thành một kĩ sư nông nghiệp giúp bà con nông dân quê em gặt những mùa bội thu.. DUYEÄT …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngaøy thaùng naêm 2009 Tổ Trưởng Hiệu Trưởng. Trang 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>