Giáo án lớp 2 năm 2011 - Tuần 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 26 Thø hai ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2011 Tập đọc Th¾ng biÓn. I. Mục đích, yêu cầu : 1. KiÕn thøc: HiÓu nh÷ng tõ ng÷ míi trong bµi. HiÓu néi dung, ý nghÜa cña bµi : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên. 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý chí vươn lên trong học tập. II. §å dïng d¹y – häc : - GV: bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn HS. - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy – học. 1. ổn định : Hát, KTSS 2. Bài cũ : Kiểm tra 2 HS đọc thuộc bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Luyện đọc - 1 HS khá (giỏi) đọc toàn bài. - Tóm tắt nội dung và HD giọng đọc - Bµi v¨n gåm mÊy ®o¹n?. - Bµi v¨n gåm 3 ®o¹n. - Học sinh đọc tiếp nối đoạn lần 1. - GV chó ý söa ph¸t ©m cho HS. - HS đọc tiếp nối đoạn lần 2. +Tõ míi : chó gi¶i - SGK - HS đọc theo cặp. - Đại diện nhóm đọc tiếp nối bài.. - GV kÕt hîp gi¶ng tõ míi. - GV nhËn xÐt - tuyªn du¬ng - GV đọc diễn cảm toàn bài. HD cách đọc. 3.3. T×m hiÓu bµi.. - Đọc lướt toàn bài trả lời câu hỏi 1: + Cuộc chiến đấu giữa con người với - Được miêu tả theo trình tự: Biển đe doạbão biển được miêu tả theo trình tự như biển tấn công - người thắng biển. thÕ nµo? - §äc thÇm ®o¹n 1 tr¶ lêi: + T×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nãi lªn sù - C¸c tõ ng÷, h×nh ¶nh: giã b¾t ®Çu m¹nh ®e do¹ cña c¬n b·o biÓn? nước biển càng dữ - biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con c¸ chim nhá bÐ. * Nªu ý ®o¹n 1: * C¬n b·o biÓn ®e do¹. - §äc thÇm ®o¹n 2, tr¶ lêi: + Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão - Miêu tả rõ nét sinh động. Cơn bão có sức biÓn ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo? phá huỷ tưởng như không gì cản nổi : Như Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào, mét bªn lµ biÓn, lµ giã trong c¬n giËn d÷ điên cuồng, một bên là hàng ngàn người víi tinh thÇn quyÕt t©m chèng d÷. + Nªu ý ®o¹n 2? * C¬n b·o biÓn tÊn c«ng. + Đoạn 1, 2 tác giả sử dụng biện pháp - Biện pháp so sánh: như con cá mập đớp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của con cá chim, như một đàn voi lớn. Biện biÓn c¶? pháp nhân hoá: Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh, gió giận dữ điên cuång. + T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p Êy cã t¸c - ThÊy ®­îc c¬n b·o biÓn thËt hung d÷,... dông g×? - Đọc thầm đoạn 3 trao đổi theo cặp: + Những từ ngữ hình ảnh nào thể hiện - Hơn hai chục thanh niên mỗi người vác lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước thắng của con người trước cơn bão đang cuốn dữ, khoác vai nhau thành sợi biÓn? dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước mÆn- Hä ngôp xuèng, tråi lªn, ngôp xuèng, nh÷ng bµn tay kho¸c vai nhau vÉn cøng nh­ s¾t, th©n h×nh hä cét chÆt vµo ... đê sống lại. + Nªu ý ®o¹n 3? * Con người quyết chiến, quyết thắng cơn b·o biÓn. * Nªu ND bµi: - ND: Ca ngîi lßng dòng c¶m, ý chÝ quyÕt thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuéc sèng b×nh yªn. 3.4. §äc diÔn c¶m. - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3: + GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc. - HS nghe và nêu cách đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm thi đọc. - Líp nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i néi dung bµi. - Liªn hÖ, gi¸o dôc HS . - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß : - Dặn về đọc lại bài và chuẩn bị bài giờ sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: BiÕt t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè. 2. KÜ n¨ng: Thùc hiÖn ®­îc phÐp chia hai ph©n sè. HS lµm ®­îc bµi 1, 2. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: PhiÕu bµi tËp - HS : b¶ng con III. Các hoạt động dạy- học : 1. H¸t. 2. Bµi cò : KiÓm tra 1 HS lµm bµi tËp 4 (136) 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. Bµi 1 (136) : TÝnh råi rót gän - Cho HS lµm vµo b¶ng con.. - HS đọc yêu cầu và làm bài vào bảng con 3 3 12 4 : = = 5 4 15 5 1 1 2 1 b) : = = 4 2 4 2. a). - NhËn xÐt b¶ng cña HS.. 2 3 20 4 : = = 5 10 15 3 1 1 6 3 : = = 8 6 8 4. x. - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. 2 HS lµm bµi vµo phiÕu BT. - Hướng dẫn HS làm vào vở. 2 HS làm - D¸n bµi lªn b¶ng - nhËn xÐt. bµi vµo phiÕu BT. Bµi 2 : T×m. a). - NhËn xÐt - ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i c¸ch chia hai ph©n sè. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi 3, 4 vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop1.net. 3 x 5. x = 74 x = 74 : 53 x = 2021. b). 1 : 8. x = 15 x = 18 : 15 x = 85.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 1) I. Môc tiªu : 1. Kiến thức: Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. Biết thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. 2. Kĩ năng: Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. 3. Thái độ: Giáo dục HS tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo. I. §å dïng d¹y- häc : - GV: C©u hái th¶o luËn - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy- học : 1. H¸t 2. Bµi cò : Kh«ng 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm (thông tin trong SGK- trang 37) * Môc tiªu: HS biÕt c¶m th«ng, chia sÎ víi trÎ em vµ nh©n d©n c¸c vïng bÞ thiªn tai hoÆc cã chiÕn tranh. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS đọc các thông tin trong nhóm và thảo - Cho HS th¶o luËn c¸c th«ng tin. luËn c©u hái 1, 2. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o - Gäi HS tr×nh bµy. luận trước lớp. Các nhóm khác nhận xét, bæ sung. * TrÎ em vµ nh©n d©n ë c¸c vïng bÞ thiªn - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khã kh¨n, thiÖt thßi. Chóng ta cÇn c¶m th«ng, chia sÎ víi hä, quyªn gãp tiÒn cña để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm đôi (bài tËp 1, SGK). * Môc tiªu: HS nhËn biÕt vµ gi¶i thÝch ®­îc nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng nh©n đạo. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho - HS th¶o luËn theo nhãm vÒ bµi tËp. mçi nhãm th¶o luËn vÒ bµi tËp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. KÕt luËn : - GV kÕt luËn. + ViÖc lµm trong c¸c t×nh huèng a, c lµ đúng. + ViÖc lµm trong c¸c t×nh huèng b lµ sai.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến (bài tập 3, SGK). * Môc tiªu: HS biÕt bµy tá ý kiÕn cña m×nh vÒ viÖc lµm thÓ hiÖn vµ kh«ng thÓ hiện lòng nhân đạo. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS bµy tá ý kiÕn cña m×nh. - GV cho HS bµy tá ý kiÕn. * KÕt luËn : - GV kÕt luËn. + ý kiÕn a : §óng + ý kiÕn b : Sai + ý kiÕn c : Sai + ý kiÕn d : §óng - 2 HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK. - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. LÞch sö Cuéc khÈn hoang ë §µng Trong. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết sơ lược về quá trình khuẩn hoang ở Đàng Trong: + Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng Trong. Những đoàn người khẩn hoang đã tiến vào vùng đất ven biển Nam Trung Bộ và đồng b»ng s«ng Cöu Long. + Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã dần mở rộng diện tích sản xuất ở các vïng hoang ho¸, xãm lµng ®­îc h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn. 2. Kĩ năng: Dùng lược đồ chỉ ra vùng đất khẩn hoang. 3. Thái độ: Tôn trọng sắc thái văn hoá của các dân tộc. II. §å dïng d¹y häc. - GV: Bản đồ Việt Nam, lược đồ. - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy học. 1. H¸t 2. Kiểm tra bài cũ: Do đâu vào đầu thế kỷ XVI , nước ta lâm vào thời kì bị chia c¾t? 3. Bµi míi: - Giới thiệu bài: Sử dụng bản đồ. Hoạt động1: Các chúa Nguyễn tổ chức khai hoang. * Mục tiêu: HS nêu được lực lượng chủ yếu trong cuộc khẩn hoang, biện pháp giúp dân khẩn hoang, người khẩn hoang đã đi đến đâu và những việc họ làm. * C¸ch tiÕn hµnh:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tổ chức HS đọc thầm toàn bài và trả lời c©u hái: + Ai là lực lượng chủ yếu trong cuộc khẩn hoang ë §µng Trong? + ChÝnh quyÒn chóa NguyÔn cã biÖn ph¸p g× gióp d©n khÈn hoang? + Đoàn người khẩn hoang đã đi đến những ®©u?. - Cả lớp đọc thầm:. - Những người nông dân nghèo khổ và qu©n lÝnh. - Cấp lương thực trong nửa năm và một sè n«ng cô cho d©n khÈn hoang. - Họ đến vùng Phú Yên, Khánh Hoà. Họ đến Nam Trung Bộ, đến Tây Nguyên, họ đến cả đồng bằng sông Cửu Long. + Người đi khẩn hoang đã làm gì ở những - Lập làng, lập ấp đến đó, vỡ đất để nơi họ đến? trång trät, ch¨n nu«i, bu«n b¸n... * KÕt luËn: GV tãm t¾t ý trªn. Hoạt động 2: Kết quả của cuộc khẩn hoang. * Môc tiªu: HS nªu ®­îc kÕt qu¶ cña cuéc khÈn hoang. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS trao đổi theo N2 và nêu: + So sánh tình hình đất đai của Đàng - Trước khi khẩn hoang: Trong trước và sau cuộc khẩn hoang? + Diện tích: Đến hết vùng Quảng Nam. + Tình trạng đất: Hoang hoá nhiều. + Lµng xãm, d©n c­ th­a thít. - Sau khi khÈn hoang: + Mở rộng đến hết đồng bằng sông Cửu Long. + Đất hoang giảm đất được sử dụng tăng. + Cã thªm lµng xãm vµ ngµy cµng trï phó. + Từ trên em có nhận xét gì về kết - Cuộc khẩn hoang đã làm cho bờ cõi nước qu¶ cuéc khÈn hoang? ta được phát triển, diện tích đất nông nghiệp tăng, sản xuất nông nghiệp phát triển, đời sèng nh©n d©n Êm no h¬n. + Cuéc sèng chung gi÷a c¸c d©n téc - NÒn v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc hoµ víi nhau, phÝa Nam ®em l¹i kÕt qu¶ g×? bæ sung cho nhau t¹o nªn nÒn v¨n ho¸ chung cña d©n téc ViÖt nam , nÒn v¨n ho¸ thèng nhÊt vµ cã nhiÒu b¶n s¾c. * Kết luận: HS đọc ghi nhớ bài. - 2 HS đọc 4. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø ba ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: Cñng cè thùc hiÖn phÐp chia hai ph©n sè, chia sè tù nhiªn cho ph©n sè. 2. KÜ n¨ng: HS lµm ®­îc bµi tËp 1, 2. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: B¶ng con - HS : b¶ng con III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định : Hát, KTSS. 2. Bµi cò : KiÓm tra 1 HS lµm bµi tËp 3. 1 HS lµm bµi tËp 4 (136) 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. Bµi 1 (137) : TÝnh råi rót gän. - Cho HS lµm vµo b¶ng con.. - HS đọc yêu cầu và làm vào bảng con.. - NhËn xÐt b¶ng cña HS. Bµi 2 : TÝnh - Hướng dẫn HS làm vào vở. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. - HS đọc yêu cầu và làm vào vở. 3 HS lên b¶ng lµm bµi.. 2 4 10 5 : = = 7 5 28 14 8 4 56 2 : = = 21 7 84 3. 5 3 7 21 = = 7 5 5 1 5 6 5: = = 30 6 1. 3:. - NhËn xÐt - ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi 3 vµ chuÈn bÞ bµi sau.. 3 9 12 1 : = = 8 4 72 6 5 15 40 1 : = = 8 8 120 3. 4:. 1 43 = = 12 3 1. ChÝnh t¶ Th¾ng biÓn I. Mục đích, yêu cầu : 1. Kiến thức: Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Th¾ng biÓn. 2. Kĩ năng: Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai chÝnh t¶ : l/n ; in/ inh. 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. §å dïng d¹y – häc : - GV: B¶ng phô - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy – học : 1. H¸t 2. Bài cũ : Cho HS viết bảng con : lênh đênh, rõ ràng. 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi - 1 HS đọc đoạn 1, 2 của bài Thắng biển, c¶ líp theo dâi trong SGK. - Qua ®o¹n v¨n em thÊy h×nh ¶nh c¬n - C¬n b·o biÓn rÊt hung d÷, nã muèn nuèt b·o biÓn hiÖn ra nh­ thÕ nµo ? tươi con đê mỏng manh. - HS tù t×m c¸c tõ dÔ viÕt sai lçi chÝnh t¶. - Cho HS viÕt tõ khã vµo b¶ng con. - HS viÕt b¶ng con c¸c tõ : lan réng, d÷ déi, ®iªn cuång. - NhËn xÐt b¶ng cña HS . - GV đọc cho HS viết vào vở. - HS nghe viÕt vµo vë. - GV đọc lại bài chính tả. - HS so¸t lçi. - Thu vë chÊm ( 5 - 7 bµi) Bµi tËp chÝnh t¶. - HS đọc yêu cầu của bài, thảo luận theo Bµi 2 : cặp sau đó làm vào vở. 1 HS làm bài vào - Hướng dẫn HS làm bài. b¶ng phô. - D¸n bµi lªn b¶ng - ChÊm , ch÷a bµi cña HS. Lêi gi¶i + nh×n l¹i – khæng lå – ngän löa – bóp nân - ¸nh nÕn – lãng l¸nh – lung linh – trong nắng – lũ lũ – lượn lên – lượn 4. Cñng cè: xuèng. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn vÒ viÕt l¹i nh÷ng tõ sai lçi chÝnh t¶. LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g× ? I. Mục đích, yêu cầu : 1. KiÕn thøc: NhËn biÕt ®­îc c©u kÓ Ai lµ g× ? trong ®o¹n v¨n. 2. Kĩ năng: Nêu được tác dụng của câu kể, xác định được bộ phận CN và VN trong các câu đó. Viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì ? 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập II. §å dïng d¹y- häc : - SGK, vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4 tËp 2. III. Các hoạt động dạy- học : 1. H¸t. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. Bµi cò : KiÓm tra 1 HS nãi nghÜa cña 3 – 4 tõ cïng nghÜa víi tõ dòng c¶m về nhà các em đã xem. 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. Bµi tËp 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Cho HS lµm bµi vµo vë. - HS lµm vµo vë bµi tËp. - Gäi HS lªn ch÷a bµi. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i Lêi gi¶i : đúng. + Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên. (c©u giíi thiÖu) + Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội. (câu nêu nhận định) + ¤ng N¨m lµ d©n ngô c­ cña lµng nµy. (c©u giíi thiÖu) + CÇn trôc lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chó c«ng nhân. (câu nêu nhận định) Bµi 2 : - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n. - HS lµm vµo vë bµi tËp. - Gọi HS lên bảng xác định CN và - HS lên bảng chữa bài. VN cña c¸c c©u võa t×m ®­îc. Lêi gi¶i: - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm CN VN Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên. đều không phải là C¶ hai «ng người Hà Nội. lµ d©n ngô c­ cña ¤ng N¨m lµng nµy. lµ c¸nh tay k× diÖu cña CÇn trôc c¸c chó c«ng nh©n. Bµi tËp 3 : - HS đọc yêu cầu của bài tập. - Hướng dẫn HS làm vào VBT. - C¶ líp suy nghÜ vµ viÕt ®o¹n giíi thiÖu vµo VBT. - Gäi HS tr×nh bµy bµi. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn vÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÜ thuËt C¸c chi tiÕt vµ dông cô cña bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS biÕt tªn gäi, h×nh d¹ng cña c¸c chi tiÕt trong bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. 2. Kĩ năng: Sử dụng cờ-lê, tua-vít, để lắp vít, tháo vít, lắp ráp một số chi tiết với nhau. 3. Thái độ: GD học sinh yêu thích môn học. II. §å dïng d¹y häc. - GV + HS: Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III. Các hoạt động dạy học. 1. H¸t 2. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: Gọi tên, nhận dạng các chi tiÕt vµ dông cô. - Tæ chøc cho HS quan s¸t c¸c chi tiÕt - C¶ líp quan s¸t bé l¾p ghÐp cña m×nh. cña bé l¾p ghÐp. - Bé l¾p ghÐp cã bao nhiªu chi tiÕt kh¸c - Bé l¾p ghÐp cã 34 lo¹i chi tiÕt, dông cô nhau vµ ph©n thµnh mÊy nhãm chÝnh? kh¸c nhau, ®­îc ph©n thµnh 7 nhãm chÝnh. - Nªu tªn 7 nhãm chÝnh: - C¸c tÊm nÒn. - C¸c lo¹i thanh th¼ng. - C¸c thanh ch÷ U vµ ch÷ L. - B¸nh xe, b¸nh ®ia, c¸c chi tiÕt kh¸c. - C¸ lo¹i trôc. - èc vµ vÝt, vßng h·m. - Cê lª, tua vÝt. - Tổ chức HS trao đổi theo cặp: Gọi tên, - HS làm việc theo cặp. nhận dạng và đếm số lượng các chi tiết - Lần lượt HS nhận dạng gọi tên từng chi tiÕt. vµ dïng trong b¶ng.(H1-sgk). ? NhËn xÐt g× c¸ch s¾p xÕp c¸c chi tiÕt - C¸c lo¹i chi tiÕt ®­îc xÕp trong 1 hép cã trong hép? nhiều ngăn, mỗi ngăn để 1 số chi tiết cùng lo¹i hoÆc 2-3 lo¹i kh¸c nhau. Hoạt động 2: Cách sử dụng cờ-lê; tuavít. * L¾p vÝt: - HS quan s¸t. - GV l¾p vÝt: + Nªu c¸ch l¾p vÝt: - Dïng ngãn tay c¸i vµ ngãn tay trá cña tay tr¸i vÆn èc vµo vÝt. Sau khi ren cña èc khíp víi ren cña vÝt, ta dïng cê-lª gi÷ chặt ốc, tay phải dùng tua vít đặt vào rãnh cña vÝt vµ quay c¸n tua vÝt theo chiÒu kim đồng hồ. Vặn chặt vít cho đến khi ốc giữ chÆt c¸c chi tiÕt cÇn ghÐp l¹i víi nhau. - Thao t¸c l¾p vÝt: - 2, 3 HS lªn thao t¸c, c¶ líp tËp l¾p vÝt. * Tháo vít. (Làm tương tự như trên) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + §Ó th¸o vÝt, em sö dông cê lª vµ tua- - Tay tr¸i dïng cê-lª gi÷ chÆt èc, tay ph¶i vÝt nh­ thÕ nµo? dùng tua vít đạt vào rãnh của vít, vặn cán tua vít ngược chiều kim đồng hồ. * L¾p ghÐp mét sè chi tiÕt. - GV thao t¸c mÉu H×nh 4a. + Gọi tên và số lượng chi tiết cần lắp? - Thanh ch÷ U dµi; vÝt, èc, thanh th¼ng 3 lç. - Tæ chøc HS thùc hµnh theo nhãm 2. - N2 thùc hµnh. - Gọi tên, đếm số lượng các chi tiết cần - Các nhóm tự chọn và lắp 2 - 4 chi tiết l¾p cña tõng mèi ghÐp ë h×nh 4a,b,c,d? - HS chọn các chi tiết để lắp đủ một số + Lưu ý: Phải sử dụng cờ-lê và tua vít để mối ghép đã chọn. th¸o, l¾p, l¾p an toµn; l¾p ghÐp vÝt ë mÆt - VD: H×nh 4a cÇn 1 thanh ch÷ U dµi, 2 ph¶i, èc mÆt tr¸i. thanh th¼ng 3 lç; 2 vÝt, 2 èc. - HS tr­ng bµy s¶n phÈm theo nhãm. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phÈm theo tiªu chÝ. - GV th¸o c¸c chi tiÕt vµ s¾p xÕp gän - HS quan s¸t vµ th¸o c¸c chi tiÕt vµ s¾p vµo hép bé l¾p ghÐp. xÕp gän vµo hép bé l¾p ghÐp. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bé l¾p ghÐp vµ thao t¸c víi c¸c chi tiÕt, nhí tªn c¸c chi tiÕt cã trong bé l¾p ghÐp.. Thø t­ ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2011 Tập đọc Ga - vrèt ngoµi chiÕn luü. I. Mục đích, yêu cầu : 1. KiÕn thøc: HiÓu nh÷ng tõ ng÷ míi trong bµi. HiÓu néi dung, ý nghÜa cña bµi : Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga – vrèt. 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc đúng tên riêng người nước ngoài. Biết đọc đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y – häc : - GV: Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn HS. - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy – học. 1. ổn định : Hát, KTSS 2. Bài cũ : Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Thắng biển. 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Luyện đọc - 1 HS khá (giỏi) đọc toàn bài. - GV tóm tắt nội dung, HD giọng đọc. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> chung. - Bµi v¨n gåm mÊy ®o¹n?. - Bµi v¨n gåm 3 ®o¹n. - Học sinh đọc tiếp nối đoạn lần 1. - GV chó ý söa ph¸t ©m cho HS. - GV kÕt hîp gi¶ng tõ míi.. - HS đọc tiếp nối đoạn lần 2. +Tõ míi : chó gi¶i - SGK - HS đọc theo cặp. - Đại diện nhóm đọc tiếp nối bài.. - GV nhËn xÐt - GV đọc diễn cảm toàn bài. HD cách đọc. 3.3. T×m hiÓu bµi: + Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì? + V× sao Ga-vrèt ra ngoµi chiÕn luü trong lúc mưa đạn như vậy? * §o¹n 1 cho biÕt ®iÒu g×? + T×m nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn lßng dòng c¶m cña Ga- vrèt?. * Nªu ý chÝnh ®o¹n 2? + V× sao t¸c gi¶ nãi Ga-vrèt lµ mét thiªn thÇn? + Em cã c¶m nghÜ g× vÒ nh©n vËt Gavrèt? * Nªu ý chÝnh ®o¹n 3? * Nªu néi dung bµi:. - §äc thÇm ®o¹n 1. - Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn gióp nghÜa qu©n. - V× em nghe thÊy ¡ng-gi«n-ra nãi chØ cßn 10 phót n÷a th× chiÕn luü kh«ng cßn qu¸ 10 viên đạn. * LÝ do cho biÕt Ga-vrèt ra ngoµi chiÕn luü. - Đọc lướt đoạn 2 trả lời: - Bóng cậu thấp thoáng dưới làn mưa đạn, chó bÐ dèc vµo miÖng giá nh÷ng chiÕc bao đầy đạn của bọn lính chết ngoài chiễn luỹ, Cuèc - ph©y - r¾c thÐt lªn, giôc cËu quay vào chiến luỹ nhưng cậu vẫn nán lại để nhặt đạn, cậu phốc ra, lui, tới, cậu chơi trò ó tim víi c¸i chÕt. * Lßng dòng c¶m cña Ga-vrèt. - V× Ga-vrèt gièng nh­ mét thiªn thÇn, cã phÐp thuËt, kh«ng bao giê chÕt. - V× bãng cËu nhá bÐ, lóc Èn lóc hiÖn trong khói đạn như thiên thần. - HS tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu ý kiÕn cña m×nh. VD: Em kh©m phôc lßng dòng c¶m cña Ga-vrèt... * Ga-vrèt lµ mét thiªn thÇn. - Néi dung: Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga – vrèt.. 3.4. §äc diÔn c¶m. - Luyện đọc đoạn 3. + GV đọc mẫu- HD cách đọc. + Thi đọc:. - HS luyện đọc theo N2. - Cá nhân, nhóm thi đọc. - Líp nhËn xÐt.. - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i néi dung bµi. - Liªn hÖ, gi¸o dôc HS - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß : - Dặn về đọc lại bài và chuẩn bị bài giờ sau. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia mét ph©n sè cho sè tù nhiªn. 2. KÜ n¨ng: Thùc hiÖn phÐp chia hai ph©n sè. HS lµm ®­îc bµi tËp 1, 2, 4. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: B¶ng phô - HS: b¶ng con III. Các hoạt động dạy- học : 1. H¸t. 2. Bµi cò : KiÓm tra 2 HS lµm bµi tËp 3 (137) 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. Bµi 1 (137) : TÝnh. - Cho HS lµm vµo b¶ng con.. - HS đọc yêu cầu và làm bài vào bảng con. - NhËn xÐt b¶ng cña HS. Bµi 2 : TÝnh - Hướng dẫn HS làm vào vở. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. 5 4 5 7 35 : = x = 9 7 9 4 36 1 1 1 3 3 b) : = x = 5 3 5 1 5 2 3 3 c) 1 : = 1 x = 3 2 2. a). 5 5 5 :3= = 7 73 21 1 1 1 b) :5= = 2 25 10. a). - NhËn xÐt - ghi ®iÓm. Bµi 4 - HS đọc yêu cầu và làm vào vở. 1 HS làm - Cho HS lµm vµo vë.1 HS lµm bµi vµo bµi vµo b¶ng phô. b¶ng phô. Bµi gi¶i Chiều rộng của mảnh vườn là : 60 x. 3 = 36 (m) 5. Chu vi của mảnh vườn là : (60 + 36) x 2 = 192 (m) Diện tích của mảnh vườn là :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 60 x 36 = 2160 (m2) §¸p sè : Chu vi : 192m DiÖn tÝch : 2160 m2 - ChÊm, ch÷a bµi cña HS. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi 3 vµ chuÈn bÞ bµi sau. §Þa lÝ ¤n tËp. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ, đồng b»ng Nam Bé. 2. Kĩ năng: Chỉ hoặc điền đúng vị trí đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên bản đồ, lược đồ Việt Nam. Chỉ trên bản đồ vị trí thủ đô Hà Nội, thành phố HCM, Cần Thơ và nêu một số đặc điểm tiêu biểu của thành phố này. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học. II. §å dïng d¹y häc. - Bản đồ Địa lí tự nhiên, bản đồ hành chính Việt Nam. - Lược đồ trống Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học. 1. H¸t 2. KiÓm tra bµi cò: Nªu nh÷ng dÉn chøng cho thÊy TP CÇn Th¬ lµ trung t©m kinh tế, văn hoá và khoa học quan trọng của đồng bằng sông Cửu Long? 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: Vị trí các đồng bằng và các dòng sông lớn. * Mục tiêu: Chỉ vị trí đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên bản đồ, lược đồ Việt Nam. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS đọc câu hỏi 1.sgk/134. -Tæ chøc HS lµm viÖc theo cÆp: - 2 HS chỉ trên bản đồ các dòng sông lớn tạo thành các đồng bằng: sông Hồng, sông Th¸i B×nh, s«ng TiÒn, s«ng HËu, s«ng §ång Nai. - Chỉ trên bản đồ lớn: - Mét sè häc sinh lªn chØ, líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt chung, chØ l¹i . - HS theo dâi. - Sông Tiền và sông Hậu là 2 nhánh lớn - HS lên chỉ 9 cửa đổ ra biển của sông Cửu cña s«ng Cöu Long, phï sa cña dßng Long. sông này tạo nên vùng đồng bằng Nam Bé. * KÕt luËn: GV tãm l¹i ý trªn.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 2: Đặc điểm thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ. * Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ, đồng b»ng Nam Bé * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc HS lµm viÖc theo N4: - GV ph¸t phiÕu häc tËp: - Các nhóm nhận phiếu và trao đổi cử thư kÝ ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo phiÕu. - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn c¸c nhãm, líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhận xét, chốt ý đúng: - Nh÷ng ®iÓm kh¸c nhau: §ång b»ng B¾c Bé §ång b»ng Nam Bé - §Þa h×nh Tương đối cao Cã nhiÒu vïng tròng dÔ ngËp nước. - S«ng ngßi Có hệ thống đê chạy dọc hai Không có hệ thống ven sông ngăn bªn bê s«ng lò - §Êt ®ai Đất không được bồi đắp Đất được bồi đắp thêm phù sa thêm phù sa nên kém màu màu mỡ sau mỗi mùa lũ, có đất mì dÇn. phÌn mÆn vµ chua. KhÝ hËu Cã 4 mïa trong n¨m, cã ChØ cã 2 mïa m­a vµ kh«, thêi mùa đông lạnh và mùa hè tiết thường nóng ẩm, nhiệt độ cao. nhiệt độ cũng lên cao. Hoạt động 3: Con người và hoạt động sản xuất ở các đồng bằng. *Môc tiªu: HS tr¶ lêi c©u hái 3 sgk/134. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS đọc yêu cầu câu hỏi. - Lần lượt yêu cầu HS lên đọc từng câu - Cả lớp nêu ý kiến của mình và trao đổi. và trao đổi cả lớp : - GV nhận xét, chốt ý đúng: - Câu đúng: b, d. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc thuéc bµi chuÈn bÞ bµi tuÇn 27. Hoạt động ngoài giờ tÇm quan träng cña r¨ng sè 6. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS biÕt ®­îc tÇm quan träng cña r¨ng sè 6. 2. KÜ n¨ng: HS ph¶i b¶o vÖ r¨ng sè 6 cña m×nh. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học. II. Phương tiện - GV: M« h×nh r¨ng sè 6 - HS: Thước kẻ III. Hoạt động dạy và học 1. H¸t 2. Bµi cò: Em h·y cho biÕt tÇm quan träng cña hµm r¨ng? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Bµi míi: - GTB - GV cho HS t×m hiÓu vÒ r¨ng sè 6: + C¸c em cã biÕt r¨ng sè 6 lµ r¨ng nµo kh«ng? + Chóng ta cã mÊy rang sè 6? + R¨ng sè 6 mäc lóc mÊy tuæi? vµ ë vÞ chÝ sè mÊy? + Nh­ vËy r¨ng sè 6 quan träng nh­ thÕ nµo?. - Răng số 6 là răng đếm từ răng cửa giữa vµo lµ rang sè 6. - Cã 4 r¨ng sè 6. - Khi 6 tuæi vµ ë vÞ chÝ sè 6.. - R¨ng sè 6 rÊt quan träng v× nã lµ r¨ng to khoÎ nhÊt. lµ chiÕc r¨ng vÜnh viÔn mäc sím nhÊt, nã kh«ng ®­îc thay thÕ bÊt k× mét r¨ng nµo. + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ và giữ - Chúng ta phải đánh răng sáng và tối g×n r¨ng sè 6? ngoài ra còn phải đánh răng sau khi ăn. 4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i bµi vµ nhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: - VÒ lu«n thùc hiÖn gi÷ g×n vÖ sinh r¨ng miệng và đánh răng sau khi ăn và buổi tối trước khi đi ngủ. Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:Cñng cè c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè. 2. KÜ n¨ng: HS lµm ®­îc bµi tËp 1(a,b), 2(a,b), 3(a,b), 4(a,b). 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - SGK. III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định : Hát, KTSS. 2. Bµi cò : KiÓm tra 1 HS lµm bµi tËp 3 (138) 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. Bµi 1 (138) : TÝnh. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. - HS đọc yêu cầu và lên bảng làm bài. - NhËn xÐt - ghi ®iÓm. Bµi 2 : TÝnh - Hướng dẫn HS làm vào vở. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.. 2 4 10 12 22 + = + = 3 5 15 15 15 5 1 5 2 7 b) + = + = 12 6 12 12 12. a). a). 23 11 69 55 14 = - = 5 3 15 15 15. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b). - NhËn xÐt - ghi ®iÓm. Bµi 3 : TÝnh - Cho HS lµm bµi theo cÆp.. 3 1 6 1 5 = = 7 14 14 14 14. - HS đọc yêu cầu và làm bài theo cặp vào phiÕu bµi tËp. - D¸n phiÕu lªn b¶ng - nhËn xÐt. 3 5 15 5 x = = 4 6 24 8. - Nhận xét - tuyên dương. Bµi 4 - Cho HS lµm vµo vë.. 4 52 x 13 = 5 5. - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. 8 1 8 3 24 : = x = 5 3 5 1 5 3 3 3 b) :2= = 7 72 14. a) - ChÊm, ch÷a bµi cña HS. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi 5 vµ c¸c ý cßn l¹i. ChuÈn bÞ bµi sau.. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I. Mục đích, yêu cầu : 1. KiÕn thøc: HS n¾m ®­îc hai kiÓu kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. 2. KÜ n¨ng: LuyÖn tËp viÕt ®o¹n kÕt bµi trong bµi v¨n t¶ c©y cèi theo c¸ch më réng. 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: B¶ng phô - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy- học : 1. H¸t. 2. Bài cũ : Kiểm tra 1 HS đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về cái cây em định t¶. 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. Bµi tËp 1 (82): - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV nhận xét, chốt lại ý đúng. Bµi tËp 2 : - Cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái. - GV nhËn xÐt, gãp ý.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS suy nghÜ vµ ph¸t biÓu ý kiÕn. * Có thể dùng các câu ở đoạn a, b để kết bµi. - HS đọc yêu cầu của bài và trả lời các câu hái trong SGK.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bµi tËp 3 : - Hướng dẫn HS làm vào VBT. - Gäi HS tr×nh bµy bµi. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. Bµi tËp 4 : - Hướng dẫn HS viết đoạn văn kết bài. - Gọi HS đọc đoạn văn. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt ®o¹n kÕt bµi cho hay h¬n.. - HS viÕt mét kÕt bµi më réng cho bµi v¨n theo quan s¸t ë bµi 2. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn kết bài của mình trước lớp. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS viÕt mét ®o¹n v¨n theo yªu cÇu vµo VBT. 1 HS viÕt vµo b¶ng phô. - HS đọc đoạn văn trước lớp.. Khoa häc Nóng, lạnh và nhiệt độ ( Tiếp theo). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: NhËn biÕt ®­îc c¸c chÊt láng në ra khi nãng lªn, co l¹i khi l¹nh ®i. NhËn biÕt ®­îc vËt ë gÇn vËt nãng h¬n th× thu nhiÖt nªn nãng lªn, vËt ë gÇn vËt l¹nh th× táa nhiÖt nªn l¹nh ®i. 2. KÜ n¨ng: Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong bµi. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học II. Đồ đùng dạy học. - Chuẩn bị theo nhóm: 1 phích nước sôi, 2 chậu, 1 cốc, lọ có cắm ống thuỷ tinh. (TBDH). III. Các hoạt động dạy học. 1. H¸t 2. Kiểm tra bài cũ: Làm thí nghiệm đo nhiệt độ của nước và đọc nhiệt độ? 3. Bµi míi. - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: Sự truyền nhiệt. * Mục tiêu: HS biết và nêu được ví dụ về vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật có nhiệt độ thấp; các vật thu nhiệt sẽ nóng lên; các vật toả nhiệt sẽ lạnh đi. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc HS lµm thÝ nghiÖm: - HS lµm thÝ nghiÖm( sgk/102) theo N4. - So s¸nh kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ dù - C¸c nhãm tù dù ®o¸n vµ ghi kÕt qu¶ vµo ®o¸n: nh¸p. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm: - Lần lượt các nhóm trình bày: Sau một thời gian đủ lâu, nhiệt độ của cốc vµ cña chËu b»ng nhau. - LÊy vÝ dô vÒ c¸c vËt nãng lªn hoÆc - NhiÒu HS lÊy vÝ dô, líp nhËn xÐt. lạnh lên và cho biết sự nóng lên hoặc VD: Đun nước, nước nóng lên, đổ nước nãng vµo ca thuû tinh, ca nãng lªn,... l¹nh ®i cã Ých hay kh«ng?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - VËt nµo nhËn nhiÖt, vËt nµo to¶ nhiÖt? - HS rót ra kÕt luËn. - GV nhận xét, chốt ý đúng. Hoạt động 2: Sự co giãn của nước khi lạnh đi và nóng lên. * Môc tiªu: BiÕt ®­îc c¸c chÊt láng në ra khi nãng lªn, co l¹i khi l¹nh ®i. Gi¶i thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng lạnh của chất lỏng. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc HS lµm thÝ nghiÖm sgk/103: - 1 nhãm HS lµm thÝ nghiÖm. - Trao đổi kết quả thí nghiệm: - N.4 trao đổi kết quả ghi lại vào nháp. - Tr×nh bµy: - Lần lượt HS trình bày kết quả thí nghiệm - Nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm thấy cột chÊt láng d©ng lªn. - Gi¶i thÝch v× sao møc chÊt láng trong - Khi dïng nhiÖt kÕ ®o c¸c vËt nãng l¹nh ống nhiệt kế lại thay đổi khi dùng nhiệt khác nhau, chất lỏng trong ống sẽ nở ra kế đo nhiệt độ khác nhau? hay co l¹i kh¸c nhau nªn mùc chÊt láng trong èng nhiÖt kÕ còng kh¸c nhau. VËt cµng nãng, mùc chÊt láng trong èng nhiÖt kÕ cµng cao. - Tại sao khi đun nước, không nên đổ - HS giải thích:.... đầy nước vào ấm? * Kết luận: Nước và các chất lỏng khác në ra khi nãng lªn vµ co l¹i khi l¹nh ®i. 4. Cñng cè: - 2 HS đọc mục bóng đèn toả sáng. - Cho HS đọc mục kết luận - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß. - VÒ nhµ häc thuéc bµi. ChuÈn bÞ cho bµi 52: nåi, giá Êm, lãt tay, th×a kim lo¹i, th×a nhùa, th×a gç, giÊy b¸o, d©y chØ, nhiÖt kÕ. KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Mục đích, yêu cầu : 1. Kiến thức: Hiểu được nội dung chính của câu chuyện và biết trao đổi về ý nghÜa cña c©u chuyÖn. 2. Kĩ năng: Kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đẫ nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm của con người. Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lêi kÓ cña b¹n. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - SGK, bảng lớp viết sẵn đề bài. III. Các hoạt động dạy- học : 1. H¸t 2. Bµi cò : 1 HS kÓ l¹i mét ®o¹n cña c©u chuyÖn Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt. 3. Bµi míi : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Giíi thiÖu bµi.. - Gọi HS đọc đề bài. - Giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài. - Cho HS kÓ chuyÖn trong nhãm. - Cho HS thi kể chuyện trước lớp. - GV cïng HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, hÊp dÉn nhÊt. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn vÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho mäi người cùng nghe. Và chuẩn bị nội dung cho tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn sau.. §Ò bµi : KÓ l¹i mét c©u chuyÖn nãi vÒ lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc. - HS đọc đề và các gợi ý 1, 2, 3, 4 trong SGK. C¶ líp theo dâi . - HS suy nghÜ, nãi tªn c©u chuyÖn em chän kÓ. - HS kể trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖn. - Thi kể chuyện trước lớp.. Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. 2. KÜ n¨ng: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè. HS lµm ®­îc bµi tËp 1, 3, 4. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: PhiÕu bµi tËp - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy- học : 1. H¸t. 2. Bµi cò : KiÓm tra 1 HS lµm bµi tËp 5 (138) 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. Bài 1 (138) : Trong các phép tính sau, - HS đọc yêu cầu và suy nghĩ trả lời phép tính nào làm đúng ? miÖng. - Gäi HS nªu miÖng. * Lêi gi¶i : ý C Bµi 2 : TÝnh - HS đọc yêu cầu và lên bảng làm bài 1 1 1 1 - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. a) x x = 2 4 6 48 1 1 1 1 1 1 6 3 b) x : = : = = = 2 4 6 8 6 6 8 4. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>