Giáo án Tin học 7 tiết 51, 52: Học toán với Toolkit Math
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (128.51 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 05/03/2011. Tuần: 26 Tiết :. Ngày dạy : 07/03/2011. 51,52. HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH A - MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh thực hiện và thao tác được với các lệnh phức tạp hơn. - Các chức năng khác của phần mềm. - Thực hiện được cách đặt nét vẽ, màu sắc, cách sử dụng lệnh xoá Clear. 2. Kỹ Năng - Hình thành kỹ năng ham mê tính toán, học hỏi. Tư duy logic, sáng tạo. - Thành thạo các thao tác với các lệnh tính toán từ đơn giản đến phức tạp. 3. Thái độ - Tập trung, nghiêm túc, chú ý cao trong giờ học. Có ý thức bảo vệ tài sản phòng máy. B- PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, phát vấn, thực hành theo nhóm, trực quan hình ảnh C- CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy. 2. Học sinh: Chuẩn bị trước các yêu cầu của giáo viên. D- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. ỔN ĐỊNH: Kiểm tra sĩ số lớp 2. KIỂM RA BÀI CŨ ( KHÔNG KIỂM TRA ) 3. BÀI MỚI Hoạt động của thầy và trò. Nội dung. GV: Lệnh Simplify không những cho phép 5. Các lệnh tính toán nâng cao tính toán với các phép tính đơn giản mà còn a) Biểu thức đại số có thể thưc hiện nhiều phép tính phức tạp với - Cú pháp. các loại biểu thức đại số khác nhau.. - Simplify <Biểu thức>. Vd: (((3/2)+(4/5))/((2/3)- (1/5)))+17/20. Vd:. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV; Giới thiệu lệnh Expand và cách thực hiện Simplify (3/2+4/5)/(2/3- 1/5)+17/20 lệnh.. Kết luận: Ta có thể thực hiện được mọi tính toán. ? Rút gọn biểu thức ta làm ntn?. trên các biểu thức đại số với độ phức tạp bất kỳ.. ? Kết quả sẽ xuất hiện ở đâu? GV: Giới thiệu lệnh Solve.. b) Tính toán với đa thức Expand. - Gọi HS lên làm.. - Cú pháp: Expand <Biểu thức> - Algebra -> Expand -> Nhập BT -> OK. Vd: Expand (2*x^2*y)*(9*x^3*y^2). GV: Giới thiệu lệnh Make. - Gọi HS lên bảng thực hiện phép toán.. c) Giải phương trình đại số - Cú pháp: Solve <Phương trình> <Tên biến>.. GV: Giới thiệu HS tham khảo SGK trang 117. Vd: Solve 3*x+1=0x HS: Đọc sách và tìm kiếm kiến thức d) Định nghĩa đa thức và đồ thị GV: Giới thiệu lệnh xoá thông tin trên cửa sổ - Cú pháp: Make <Tên hàm> <Đa thức> vẽ đồ thị.. Vd: Make P(x) 3*x- 2. GV: Giới thiệu các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa ssổ vẽ đồ thị.. 6. Các chức năng khác a) làm việc trên cửa sổ dòng lệnh b) Lệnh xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị. GV: Gọi một số HS củng cố lại các kiến thức - Lệnh Clear để xoá toàn bộ thông tin hiện có lí thuyết cơ bản về phần mềm TIM.. trên cửa sổ vẽ đồ thị.. HS: Chú ý lắng nghe, quan sát và ghi chép.. c) Các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị. Yêu cầu HS khởi động máy tính và phần - Các lệnh: mềm TIM thực hiện các bài tập trong SGK Penwidth + Chỉ số độ dày. trang 118.. Pencolor + Tên màu (Red, Blue, Black, yellow,. HS: Nhớ và nhắc lại các kiến thức cơ bản magenta…). đã được học với TIM và vận dụng thực 7. Thực hành hành làm các bài tập GV yêu cầu.. - Các kiến thức lí thuyết cơ bản. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Bài tập trang 118 SGK. 4 - CỦNG CỐ : Nêu cú pháp thực hiện các tính toán đơn giản? Để vẽ đồ thị ta thực hiện lệnh gì? Cho ví dụ 5 - HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Hướng dẫn HS về ôn bài, luyện tập , học thuộc các nội dung các bài học trong học kì II để chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra một tiết E. Rút kinh nghiệm. Kí duyệt của tổ phó Gio Sơn , Ngày 07 tháng 03 năm 2011. Bùi Văn Lãm. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
