Giáo án môn học Lớp 5 Tuần 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 2 . Ngaøy Thứ hai 17/8/2009. Thứ ba 18/8/2008. Thứ tư 19/8/2009. Thứ năm 20/8/2009. Thứ sáu 21/8/2008. Moân. Baøi daïy. SHĐT Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử. Em là học sinh lớp 5 (t2) Nghìn năm văn hiến Luyện tập (tr.9) Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước. Chính tả Anh vaên Toán LT & C Khoa học Kĩ thuật. Nghe – viết : Lương Ngọc Quyến Giaùo vieân chuyeân Ôn tập: Phép cộng và phép trừ 2 phân số (tr.10) Mở rộng vốn từ: Tổ quốc Sự sinh sản Đính khuy hai lỗ (t2). Kể chuyện Thể dục Âm nhạc Tập đọc Toán. Kể chuyện đã nghe, đã đọc (GV chuyên dạy) (GV chuyên dạy) Sắc màu em yêu Ôn tập: Phép nhân và phép chia 2 phân số (tr.11). Mĩ thuật TLV LT & C Toán Khoa học. Vẽ trang trí: Màu sắc trong trang trí Luyện tập tả cảnh Luyện tập về từ đồng nghĩa Hỗn số Nam hay nữ (tiếp theo). TLV Thể dục Địa lí Anh văn Toán SHL. Luyện tập làm báo cáo thống kê (GV chuyên dạy) Địa hình và khoáng sản (GV chuyên dạy) Hỗn số (tt) Kiểm điểm công tác trong tuần. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 2 Thứ hai, ngày 22. tháng. 8. năm. 2011. SHĐT ----------------------------------. Đạo đức Em là học sinh lớp 5 ( tiết 2) I/Mục tiêu. 1. Cần đạt -Biết học sinh lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập -Có ý thức học tập, rèn luyện -Vui và tự hàolà hs lớp 5. 2. HS có khả năng phát triển: Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện II/ Đồ dùng dạy- học: SGK III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN A-Kiểm tra bài cũ : Em là học sinh lớp 5. B-Dạy bài mới * Giới thiệu bài : Em là học sinh lớp 5 ( tiết 2) Hoạt động 1 * Mục tiêu: -Rèn luyện cho hs kĩ năng đặt mục tiêu. -Động viên hs có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là hs lớp 5. * Cách tiến hành 1/ Hs trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm. 2/ Nhóm trao đổi,góp ý kiến. 3/HS trình bày trước lớp; cả lớp trao đổi,nhận xét. 4/ Kết luận:Để xứng đáng là hs lớp 5,chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu,rèn luyện một cách có kế hoạch. Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gương hs lớp 5 gương mẫu. * Mục tiêu: HS biết thừa nhận và học tập theo các tấm gương tốt. * Cách tiến hành -hs kể các hs lớp 5 gương mẫu(trong lớp,trường,hoặc qua báo đài,.. - Cả lớp thảo luận về những điều có thể học tập từ các tấm gương đó. -Kết luận: Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn để mau tiến bộ. Hoạt động 3: Hát,múa,đọc,thơ,giới thiệu tranh Vẽ về chủ đề Trường em. * Mục tiêu:GD hs tình yêu và trách nhiệm đối với trường lớp. * Cách tiến hành -hs giới thiệu tranh vẽ của mình với cả lớp. -hs hát,múa,đọc thơ về chủ đề Trường em. -Kết luận: Chúng ta rất vui và tự hào là hs lớp 5;rất yêu quí và Lop3.net. HỌC SINH -HS lớp 5 có gì khác so với các khối khác -Em cần làm gì để xứng đáng là hs lớp 5. -nhóm 4 -vài hs nêu. -vài hs kể. -hs giới thiệu theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tự hào về trường mình,lớp mình. Đồng thời ,chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập,rèn luyện tốt để xứng là hs lớp 5;xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt,trường ta trở thành trường tốt. -Nhận xét tiết học --------------------------------. Tâp đọc Nghìn năm văn hiến I/Mục đích ,yêu cầu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghĩ hơi đúng chỗ. - Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bản thống kê. - Hiểu nội dung : Việt Nam có truyền thống khoa cử , thể hiện nền văn hiến lâu đời. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK. II/ Đồ dùng dạy- học: SGK III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH A-Kiểm tra bài cũ : Quang cảnh làng mạc ngày mùa. 2 hs đọc + TLCH B-Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Nghìn năm văn hiến 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc -GV đọc mẫu - hs đọc thầm theo - hs quan sát ảnh Văn Miếu-Quốc Tử Giám. - Đọc tiếp nối từng đọan. -đọc 2 lượt + chia đoạn: 3 đoạn Đ1: từ đầu…như sau. Đ2: Bảng thống kê … Đ3: phần còn lại. + kết hợp sửa lỗi phát âm,ngắt hơi,giải nghĩa từ. -HS luyện đọc theo cặp. - hs đọc theo nhóm 2 -Hs đọc cá nhân. -2 hs đọc cả bài b. Tìm hiểu bài * Câu 1 -khách nước ngoài ngạc nhiên khi biết rằng từ năm 1075,nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ. Ngót 10 TK,tính từ khoa thi 1075 đến khoa thi cuối cùng 1919,các triều vua VN đã tổ chức được 185 khoa thi lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ. * Câu 2 -Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: triều Lê – 104 khoa thi. Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: triều Lê 1780 tiến sĩ. * Câu 3: - Người VN ta có truyền thống coi trọng đạo học./ VN là một đất nước có nền văn hiến lâu đời./ Dân tộc ta rất đáng tự hào vì một nền văn hiến lâu đời. c/ Luyện đọc lại -HS tiếp nối đọc lại bài văn -HD cả lớp luyện đọc 1 đoạn -3 hs đọc 3. Củng cố,dặn dò -hs nêu nội dung bài, -về nhà tiếp tục luyện đọc. - 1 hs nêu *Nhận xét tiết học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ----------------------------------. Toán Luyện tập (Tr.9) I/Mục tiêu - Biết đọc, viết các phấn số thập phân trên một đoạn của tia số. Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân II/ Đồ dùng dạy- học: SGK III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH A-Kiểm tra bài cũ : chuyển phân số thành phân số 6 4 7 ; ; thập phân 2 50 20 B-Dạy bài mới * Giới thiệu bài : Luyện tập * Bài mới Bài 1: 3 4 9 -hs lên bảng thực hiện ; ;   ; -HS viết vào các vạch tương ứng 10 10 10 trên tia số -Sau khi chữa bài,cho hs đọc lần lượt các phân số đã viết và nêu đó là các phân số thập phân. Bài 2: chuyển các phân số thành phân số thập -hs lên bảng thực hiện + cả lớp b phân 6 24 15 375 31 62  ;  ;  (nhân(hoặc chia) cả tử và mẫu số với một số để có 25 100 4 100 5 15 mẫu số tròn chục,tròn trăm,… 6 24 500 50 18 90  ;  ;  Bài 3: cho hs thực hiện như bài 2(mẫu số là 100) 25 100 1000 100 20 100 - hs làm bài vào vở Bài giải Số hs giỏi Toán của lớp đólà: 3 30  = 9 (học sinh) 10 Số hs giỏi Tiếng Việt của lớp đó là: 2 30  = 6 (học sinh) 10 Đáp số: 9 hs giỏi Toán 6 hs giỏi Tiếng Việt. C. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -------------------------------.. Lịch sử Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước I/Mục tiêu : - Nắm được môt vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh : + Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước. + Thong thương với thế giới, Thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta, khai thác các nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoáng sản . + Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc. - HS khá, giỏi : biết những lí do khiến cho những đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ không được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện : vua quan nhà Nguyễn không biết tình hình các nước trên thế giới và cũng không muốn có những thay đổi trong nước II/ Đồ dùng dạy- học: SGKIII/ III. Hoạt động: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> A-Kiểm tra bài cũ : “ Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Định. - Em có suy nghĩ gì khi Trương Định không tuân lệnh vua? - Em biết gì thêm về Trương Định.? - Emcó biết đường phố,trường học nào mang tên Trương Định?. B-Dạy bài mới * Giới thiệu bài: Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước * Bài mới Hoạt động 1: làm việc cả lớp + Giới thiệu bài: -Bối cảnh của nước ta nửa TK XIX. -Một số người có tinh thần yêu nước,muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh họa xâm lăng(trong đó có Nguyễn Trường Tộ). +Nêu nhiệm vụ học tập của hs: a) Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì? b) Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện không? Vì sao? c) Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ. Hoạt động 2: làm việc nhóm -Cho hs thảo luận,trả lời các câu hỏi trên. - nhóm 4. a) + Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước. + Thuê chuyên gia nước ngoài giúp ta phát triển kinh tế. + Mở trường dạy cách đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc,... b) + Triều đình bàn luận không thống nhất, vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ. + Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ. c) + Nguyễn Trường Tộ có lòng yêu nước, muốn canh tân để đất nước phát triển. + Khâm phục tinh thần yêu nước của Nguyễn Trường Tộ Hoạt động 3: làm việc cả lớp -Đại diện nhóm trình bày kết quả. - GV nêu thêm về lí do triều đình không muốn canh tân đất nước.( Vua quan nhà Nguyền lạc hậu, không hiểu được những thay đổi các nước trên thế giới. Hoạt động 4: làm việc cả lớp - Hỏi: Tại sao Nguyễn Trường Tộ lại được người đời sau kính trọng? - HS thảo luận để nhận thức được: Trước họa xâm lăng,bên cạnh những người VN yêu nước cầm vũ khí đứng lên chống Pháp như: Trương Định,Nguyễn Trung Trực,Nguyễn Hữu Huân,…còn có những người đề nghị canh tân đất nước,mong muốn dân giàu,nước mạnh như Nguyễn Trường Tộ . *Nhận xét tiết học …………………………. Thứ ba, ngày 23 tháng 8 năm 2011. Chính tả Lương Ngọc Quyến I/Mục đích ,yêu cầu : - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Ghi lại đúng phần vần của tiếng ( Từ 8 đến 10 tiếng ) trong BT2; chép đúng vần của các tiếng vào mô hình , theo yêu cầu BT3. II/ Đồ dùng dạy- học: SGK, bảng phụ chép sẵn bt 3 III/ Hoạt động dạy và học:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIÁO VIÊN. HỌC SINH - ghê gớm,bát ngát,nghe ngóng,kiên quyết,cống hiến.. A-Kiểm tra bài cũ : B-Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Nghe viết bài: Lương Ngọc Quyến 2. HD nghe viết - Gv đọc cả bài - gv giới thiệu về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến. - hs đọc thầm bài chính tả,ghi nhớ từ khó. - Nhắc nhở tư thế viết,ghi tên bài,sau khi chấm xuống dòng,viết hoa đầu câu,viết lùi vào 1 ô li. - Đọc bài cho hs viết. - Đọc lại cho hs dò bài. - Chấm một số bài,hs chữa bài. - Nhận xét bài viết của hs 3.HD làm bài tập chính tả * BT 2: -hs đọc yêu cầu bài - hs đọc thầm,viết nháp phần vần của từng tiếng in đậm hoặc gạch dưói bộ phận vần của các tiếng trong vở bt. -* BT 3 - hs đọc yêu bài và mô hình. - hs làm bài vào vở(hs có thể đánh hoặc không đánh dấu thanh vào âm chính trong mô hình cấu tạo vần. - cả lớp nhận xét kết quả bài làm.. - hs đọc thầm theo - cả lớp đọc thầm cả bài - cả lớp viết bài - hs chữa bài. - 1 hs đọc - trạng, nguyên, Nguyễn, Hiền, khoa, ... - 1 hs đọc - cả lớp làm bài cá nhân . nguyên : âm đệm u ; nguyên âm : yê . khoa : âm đệm o . huyện : âm đệm u. -GV chốt: + phần vần đều có âm chính. + một số vần có thêm âm cuối,âm đệm. Các âm đệm được ghi bằng chữ cái o, u. + có những vần có đủ cả âm đệm,âm chính,âm cuối. Lưu ý: Bộ phận không thể thiếu trong tiếng là âm chính và thanh. VD: A ! , U về !, Ê - Cả lớp chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. - Yêu hs ghi nhớ mô hình cấu tạo vần;về nhà tiếp tục HTL những câu đã chỉ định trong bài Thư gửi các học sinh để chuẩn bị cho bài chính tả nhớ-viết tiết sau. ----------------------------------. Anh văn Giáo viên chuyên …………………………………………………. Toán Ôn tập:Phép cộng và phép trừ hai phân số (tr.10) I/Mục tiêu - Biết cộng ( trừ ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số. II/ Đồ dùng dạy- học: SGK III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH A-Kiểm tra bài cũ : -chuyển phân số thành phân số thập Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B-Dạy bài mới * Giới thiệu bài : Ôn tập:Phép cộng và phép trừ hai phân số * Bài mới 1/ Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số -Cho hs nêu cách thực hiện Phép cộng và phép trừ hai phân số có cùng mẫu số và khác mẫu số. + Nêu các VD trong sgk cho hs thực hiện trên bảng 2/ Thực hành - Bài 1 : hs tự làm bài rồi chữa bài - Bài 2 (a,b ) : hs tự làm bài rồi chữa bài. - Bài 3: cho hs đọc bài toán rồi tự giải. phân:. 12 18 30 ; ; 2 4 5. 6 5 48 35 83     , 7 8 56 56 56 2 15  2 17  a. 3   5 5 5 2 3 2 15  2 17  Hoặc 3 +    5 1 5 5 5 2 1 65 11 c. 1 – (  ) = 1 – ( )=1= 5 3 15 15 15  11 4  15 15. a). Bài giải Phân số chỉ số bóng màu đỏ và số bóng màu xanh là: 1 1 5   (số bóng trong hộp) 2 3 6 Phân số chỉ số bóng màu vàng là: 6 5 1   (số bóng trong hộp) 6 6 6 1 Đáp số: số bóng trong hộp 6. -Nhận xét tiết học. --------------------------------. Bài:. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Tổ quốc. I/Mục đích ,yêu cầu - Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoăc CT đã học- BT1; tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc BT2 ; tìm được một số từ chứa tiếng quốc- BT3. - Đặc câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương- BT4. - HS khá, giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT4. II/ Đồ dùng dạy- học: SGK III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH A-Kiểm tra bài cũ : Luyện tập về từ đồng nghĩa - 1 hs làm lại bài 3 B-Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ : Tổ quốc 2. HD làm bài tập *Bài tập 1 -hs đọc yêu cầu bt - 1 hs đọc - chia lớp ra 2 nhóm đọc thầm:nhóm 1 đọc bài Thư Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> gửi các học sinh,nhóm 2 đọc bài Việt Nam thân yêu để tìm các từ đồng nghĩa với Tổ quốc. -hs trao đổi nhóm:gạch dưới các từ đồng nghĩa với Tổ quốc. - hs phát biểu,cả lớp nhận xét. - hs sửa bài. *Bài tập 2 -Nêu yêu cầu bt - hs trao đổi nhóm. - chia bảng lớp 3 phần;cho 3 nhóm lên thi tiếp sức. - cả lớp nhận xét. - hs đọc lại cả bài. -cả lớp chữa bài. *Bài tập 3 -hs đọc yêu cầu bt. - hs làm bài theo nhóm trên giấy khổ lớn. - đại diện nhóm lên trình bày kết quả,cả lớp nhận xét. - hs viết vào vở 5 -7 từ chứa tiếng quốc. * Bài tập 4 -hs đọc yêu cầu bt. - gv giải thích các từ trong bt - hs làm bài vào vở. - hs tiếp nối phát biểu.. - nước nhà, non sông ; đất nước, quê hương. - 1hs đọc - nhóm 4. -đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương - 1hs đọc - đại diện nhóm trình bày kết quả - 1hs đọc Quê hương tôi ở Đồng Tháp. An Giang là quê mẹ của tôi. Chợ Mới là quê cha đất tổ của chúng tôi. Bác tôi chỉ mong được về sống ở nơi chôn rau cắt rốn của mình.. *Nhận xét tiết học ----------------------------------. Khoa học Nam hay nữ (TT) I/Mục tiêu - Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ . II/ Đồ dùng dạy- học: SGK III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH A-Kiểm tra bài cũ : Nam hay nữ - Nêu một điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học. B-Dạy bài mới a/ Giới thiệu bài: Nam hay nữ (TT) b/ Bài mới  Hoạt động 3: Thảo luận:Một số quan điểm XH về nam và nữ. *Mục tiêu: Giúp hs: -Nhận ra một số quan điểm XH về nam và nữ;sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm này. - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới,không phân biệt bạn nam bạn nữ. * Cách tiến hành + Bước 1: làm việc nhóm,thảo luận: - nhóm 4 1/a.Công việc nội trợ là của phụ nữ. b.Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình. c.Con gái nên học nữ công gia chánh,con trai nên học kĩ thuật. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đồng ý hay không đồng ý,giải thích vì sao? 2/ Trong gia đình,những yêu cầu hay cư xử của cha mẹ với con trai và con gái có khác nhau không và khác nhau như thế nào?Như vậy có hợp lí không? 3/Liên hệ trong lớp,có phân biệt đối xử giữa hs nam và hs nữ không? Như vậy có hợp lí không? + Bước 2: làm việc cả lớp -Từng nhóm trình bày kết quả - đại diện nhóm trình bày KẾT LUẬN:Quan niệm XH về nam và nữ có thể thay - một số hs nêu lại đổi. Mỗi hs đều có thể góp phần tạo nên sự thay đổi này bằng cách bày tỏ suy nghĩ và thể hiện bằng hành động ngay từ trong gia đình,tronglớp học của mình. C. Củng cố, dặn dò *Nhận xét tiết học. Kĩ thuật Đính khuy hai lỗ ( TT ) I/Mục tiêu. HS cần phải - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính được ít nhất 1 khuy hai lỗ. Khuy đính tương đối chắc chắn. - Với HS khéo tay: Đính được ít nhất 2 khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu. Khuy đính chắc chắn. II/ Đồ dùng dạy- học: III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN A-Kiểm tra dụng cụ học tập B-Dạy bài mới * Giới thiệu bài : Đính khuy hai lỗ ( TT ) * Bài mới Hoạt động 3: HS thực hành -HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ. - GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khiđính khuy hai lỗ. -Kiểm tra kết quả thực hành ở tiêt1(vạch dấu các điểm đính khuy). -Quy định thời gian thực hành. - HS thực hiện đính khuy,GV theo dõi giúp đỡ. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm. - HS nêu yêu cầu của sản phẩm. -HS đánh giá sản phẩm của các nhóm trình bày. - GV nhận xét,đánh giá *Nhận xét tiết học. HỌC SINH. 2 hs nêu. Cả lớp - hs nêu theo sgk - hs đánh giá sản phẩm. --------------------------------------------Thứ tư, ngày 24 tháng 8 năm 2011. Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/Mục đích ,yêu cầu - Chọn đ ược mẫu chuyện viết về anh ùng , danh nhân của n ước ta và kể lại được rõ ràng đủ ý . - Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS khá giỏi tìm được truyện ngoài SGK ; kể một cách tự nhiên, sinh động. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II/ Đồ dùng dạy- học: sgk III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN A-Kiểm tra bài cũ :hs tiếp nối kể chuyện Lý Tự Trọng và trả lời câu hỏi B-Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Kể chuyện đã nghe,đã đọc 2. HD học sinh kể chuyện a/HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài -hs đọc đề bài,gv gạch những từ cần chú ý;giúp hs xác định đúng yêu cầu của đề bài -giải nghĩa từ danh nhân : người có danh tiếng,có công trạng với đất nước,tên tuổi được người đời ghi nhớ(hs có thể kể 1 câu chuyện đã đọc trong các sách sgk lớp dưới) - hs đọc các gợi ý trong sgk. - kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của hs: đọc trước yêu cầu của tiết học,,suy nghĩ ,tìm trước câu chuyện sẽ kể. - hs nêu tên câu chuyện sẽ kể(nói rõ truyện về anh hùng,danh nhân nào. b/ HS thực hành kể chuyện,trao về ý nghĩa câu chuyện - KC trong nhóm: + hs kể theo nhóm,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. + Lưu ý hs :đốivới truyện dài thì chỉ kể 1 -2 đoạn. - Thi kể trước lớp -hs xung phong thi kể(ghi tên hs thi kể lên bảng). .hs kể xong phải nói ý nghĩa câu chuyện,cả lớp trao đổi,đặt câu hỏi. - cả lớp nhận xét,đánh giá theo các tiêu chuẩn: . Nội dung có hay,có mới ?(truyện ngoài sgk được tính điểm thêm). . cách kể(giọng điệu,cử chỉ). . khả năng hiểu câu chuyện - cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất,bạn kể tự nhiên,hấpdẫn nhất,bạn đặt câu hỏi thú vị nhất 3. Củng cố,dặn dò - Nhận xét tiết học,yêu hs về nhà tập kể lại câu chuyện. -chuẩn bị: đọc trước đề bài,gợi ý trong sgk bài tới. HỌC SINH -2 hs kể. -2 hs đọc đề bài,nêu yêu cầu bài. - 2 hs đọc - một số hs nêu. -nhóm 4 - hs kể trước lớp. …………………………………………………………………………. Bài:. Thể dục Giáo viên chuyên ……………………………………………………………. Âm nhạc Giáo viên chuyên …………………………………………………………….. Tập đọc Sắc màu em yêu. I/Mục đích ,yêu cầu - Biết đọc nhấn giong từ ngữ cần thiết , nghỉ hơi đúng chỗ. - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Hiểu được ND, ý nghĩa bài thơ : tình yêu quê hương, đát nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ. ( trả lợi được Ch trong SGK , thuộc lòng những khổ thơ em thích ). - HS khá giỏi học thuộc lòng toàn bộ bài thơ. II/ Đồ dùng dạy- học: SGK III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH A-Kiểm tra bài cũ : Nghìn năm văn hiến - 3 hs đọc bài+ TLCH B-Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Sắc màu em yêu 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - hs khá giỏi đọc bài thơ - 1 hs đọc - Đọc theo nhóm trước lớp –đọc nối tiếp,kết hợp sửa - hs đọc nối tiếp lỗi phát âm - Luyện đọc theo cặp. - luyện đọc nhóm 2 -GV đọc mẫu cả bài b. Tìm hiểu bài * Câu 1: - bạn yêu tất cả các sắc màu * Câu 2: - (nêu theo nội dung bài tập đọc) ** Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu đó -vì các sắc màu đều gắn với những sự vật,những cảnh,những con người bạn yêu quí * Câu 3: - bạn nhỏ yêu mọi sắc màu trên đất nước.Bạn yêu quê hương,đất nước. c/Đọc diễn cảm và HTL những khổ thơ em thích -HS tiếp nối đọc lại bài thơ, hd ngắt nhịp,nhấn giọng. - hs đọc nối tiếp - HD cả lớp luyện đọc diễn cảm 2 khổ thơ. . gv đọc mẫu . hs luyện đọc nhóm 2 - đọc nhóm 2 . hs thi đọc trước lớp - một số hs thi đọc -HS nhẩm HTL những khổ thơ mình thích. - hs tự nhẩm HTL -HS thi đọc trước lớp - một số hs thi đọc 3. Củng cố,dặn dò -hs nêu nội dung bài, - 1 hs nêu nội dung bài -về nhà tiếp tục HTL *Nhận xét tiết học ----------------------------------. Toán Ôn tập : Phép nhân và phép chia hai phân số (tr.11) I/Mục tiêu - Biết thực hiện phép nhân , phép chia hai phân số. II/ Đồ dùng dạy- học: SGK III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH A-Kiểm tra bài cũ : 7 8 5 1  -tính:  ; 8 9 9 6 B-Dạy bài mới * Giới thiệu bài : Ôn tập phép nhân và phép chia hai phân số. * Bài mới 1/ Ôn tập về phép nhân và phép chia hai phân số. -cả lớp b 2 5 -Nêu VD  cho hs nêu cách tính và thực Lop3.net 7 9.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -------------------------------Thứ năm , ngày 25 tháng 8 năm 2011 Mĩ thuật. Vẽ trang trí : Màu sắc trong trang trí I/ Mục tiêu: - Hiểu sơ lược về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí. - Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí - HS khá, giỏi sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí. II/ ĐDDH : SGK III/ Hoạt động dạy và học: Giáo viên 1/KTBC: Thường thức mĩ thuật Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ 2/ Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: Vẽ trang trí : Màu sắc trong trang trí b/ Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - HS quan sát màu sắc trong các bài vẽ trang trí, nêu câu hỏi : + Có những màu sắc nào ở bài trang trí ? + Mỗi màu được vẽ ở những hình nào ? + Màu nền và màu hoạ tiết giống nhau hay khác nhau ? + Độ đậm nhạt của các màu trong bài trang trí có giống nhau không ? + Trong một bài trang trí thường vẽ nhiều màu hay ít màu ? + Vẽ màu ở bài trang trí như thế nào là đẹp ?. Học sinh - hs nêu nhận xét sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh. - kế tên các màu - hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu - khác nhau - khác nhau - bốn đến năm màu - vẽ màu đều, có đậm, có nhạt, hài hoà, rõ trọng tâm. Hoạt động 2: Cách vẽ màu - Cho hs đọc mục 2 S/ 7 Cách vẽ màu ở SGK - Lưu ý hs : + chọn màu phù hợp với bài vẽ + không dùng quá nhiều màu trong một bài trang trí + chọn màu ở các hình mảng và hoạ tiết cho hài hoà + những hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhạt + vẽ màu đều, theo qui luật xen kẽ hoặc nhắc lại của hoạ tiết + độ đậm nhạt của màu nền và màu hoạ tiết cần khác nhau Hoạt động :Thực hành - yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ - hs tìm khuôn khổ đường diềm phù hợp với tờ giấy, tìm hoạ tiết - nhắc hs nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết và cách vẽ màu cho bài trang trí - lưu ý vẽ màu đều, gọn ; không dùng quá nhiều màu Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - cho hs nhận xét một số bài đẹp, chưa đẹp và xếp loại - gv nhận xét chung tiết học Dặn dò: - Sưu tầm bài trang trí đẹp. - Quan sát về trường, lớp của em. Lop3.net. - hs làm bài. - hs nhận xét trên bảng lớp.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ----------------------------------. Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I/Mục đích ,yêu cầu - Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng trưa ; Chiều tối- BT1 - Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi chiều trong ngày đã lập trong tiết học trước, viết được một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí- BT2 II/ Đồ dùng dạy- học: SGK , những ghi chép và dàn ý hs đã lập sau khi quan sát cảnh một buổi trong ngày. III/ Hoạt động dạy và học:. ---------------------------------Luyện từ và câu Luyện tập về từ đồng nghĩa I/Mục đích ,yêu cầu - Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn- BT1 ; xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa- BT2. - Viết được một đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa. BT3 II/ Đồ dùng dạy- học: SGK , bảng phụ viết những từ ngữ ở bt1 III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH A-Kiểm tra bài cũ : Mở rộng vốn từ : Tổ quốc - hs làm lại bt 2-4 tiết trước B-Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : nêu MĐ,YC của tiết học. 2. HD làm bài tập *Bài tập 1 - hs đọc yêu cầu bt - 1 hs đọc - cả lớp đọc thầm đoạn văn,làm bài cá nhân. - hs phát biểu ý kiến, cho hs bảng gạch dưới những từ - một số hs nêu trước lớp đồng nghĩa( mẹ,má,u bu, bầm, mạ) *Bài tập 2 - hs đọc yêu cầu bt. - 1 hs đọc - hs sinh giải thích yêu cầu bt. - hs trao đổi nhóm . - nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày kết quả,cả lớp nhận xét ,chốt lại lời giải đúng: + bao la,mênh mông,bát ngát,thênh thang. + lung linh,long lanh,lóng lánh,lấp loáng,lấp lánh. +vắng vẻ,hiu quạnh,vắng teo,vắng ngắt,hiu hắt. *Bài tập 3 - nêu yêu cầu bt;nhắc hs hiểu đúng yêu cầu của bài. - hs làmbài cá nhân . - hs tiếp nối đọc đoạn văn đã viết,cả lớp nhận xét -một số hs nêu 3. Củng cố,dặn dò - Nhận xét tiết học, yêu cầu những hs viết bài chưa đạt GIÁO VIÊN HỌC SINH về nhà viết lại cho hoàn chỉnh: tập viết lại cho hay A-Kiểm tra bài cũ : - hs trình bày dàn ý thể hiện kết quả hơn. quan sát cảnh một buổi trong ngày đã cho về nhà ở tiết TLV trước. B-Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : tập chuyển một phần trong dàn ý thành một đoạn văn hoàn chỉnh. 2. HD luyện tập Bài tập 1: - hs đọc nội dung bt - mỗi hs đọc 1 bài văn - cả lớp đọc thầm 2 bài văn,tìm những hìnhLop3.net ảnh đẹp - cả lớp làm bài mà mình thích..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ----------------------------------. Toán Hỗn số (tr.12) I/Mục tiêu - Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số II/ Đồ dùng dạy- học: SGK III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH A-Kiểm tra bài cũ : 3 4 1 1 5  ;5 ; :3; :4 7 6 2 3 B-Dạy bài mới * Giới thiệu bài: Hỗn số * Bài mới 1/ Giới thiệu bước đầu về hỗn số - Treo lên bảng 3 tấm bìa như sgk, hỏi: 3 - có 2 hình tròn và hình tròn . Có bao nhiêu hình tròn? 4 3 3 3 một số hs nêu lại . gv viết lên bảng 2 (có 2 và hay 2 + viết gọn 4 4 4 là 3 3 2 ) 2 gọi là hỗn số, đọc là hai và ba phần tư,cho 4 4 vài hs nêu lại. - một số hs nêu lại . gv chỉ vào từng thành phần của hỗn số để giới thiệu 3 tiếp: hỗn số 2 có phần nguyên là 2,phần phân số là 4 3 , phần phân số của hỗn số bao giờ cũng bé hơn - hs viết b 4 đơn vị-cho hs nhắc lại - một số hs nêu lại - cho hs tập viết hỗn số : viết phần nguyên rồi viết phần phân số. - Cho hs nhắc lại: . Khi đọc hỗn số ta đọc phần nguyên kèm theo “và” rồi đọc phần phân số. . Khi viết hỗn số ta viết phần nguyên rồi viết phần phân số. 2/ Thực hành - hs nêu miệng - Bài 1: hs nhìn hình vẽ,tự nêu các hỗn số và cách đọc; cho nhiều hs đọc - Bài 2: (a ) cho hs làm bài rồi chữa bài(ghi đề bài lên bảng) : cho nhiều hs đọc -Nhận xét tiết học. - hs thực hiện bảng lớp. ----------------------------------------. Khoa học Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào? I/Mục tiêu - Biết cơ thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa tinh trùng của bố và trứng của mẹ II/ Đồ dùng dạy- học: III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH A-Kiểm tra bài cũ : Nam hay nữ. - Nêu một số điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> B-Dạy bài mới a/ Giới thiệu bài: Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào? b/ Bài mới Hoạt động 1: Giảng giải *Mục tiêu: HS nhận biết được một số từ khoa học:thụ tinh,hợp tử,phôi,bào thai. * Cách tiến hành + Bước 1: nêu câu hỏi trắc nghiệm cho hs trả lời: 1. Cơ quan nào trong cơ thể quyết định giới tính của mỗi người: 2. Cơ quan sinh dục nam có khả năng gì? 3. Cơ quan sinh dục nữ có khả năng gì?. - hs trả lời miệng trước lớp 1) a) Cơ quan tiêu hóa. b) Cơ quan hô hấp. x c) Cơ quan sinh dục. d) Cơ quan tuần hoàn. 2) a) Tạo ra trứng. x b) Tạo ra tinh trùng. 3) x a) Tạo ra trứng. b) Tạo ra tinh trùng.. + Bước 2 - GV giảng : + Cơ thể con người được hình thành từ một tế bào trứng của mẹ kết hợp với tinh trùng của bố. Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng được gọi là sự thụ tinh. + Trứng đã được thụ tinh gọi là hợp tử. + Hợp tử phát triển thành phôi rồi thành bào thai,sau khoảng 9 tháng ở trong bụng mẹ,em bé sẽ được sinh rẵHoạt động 2 : Làm việc với SGK * Mục tiêu: Hình thành cho hs biểu tượng về sự thụ tinh và sự phát triển của thai nhi. * Cách tiến hành + Bước 1 : HD hs làm việc cá nhân. - yêu cầu hs quan sát các hình 1a,1b,1c và đọc kĩ phần chú thích,tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào. - hs quan sát hình trong sgk rồi trả lời - cho một số hs trình bày. . Hình 1a: các tinh trùng gặp trứng. . Hình 1b: một tinh trùng đã chui được vào trong trứng. . Hình 1c: Trứng và tinh trùng đã kết hợp với nhau thành hợp tử. + Bước 2 : - Cho hs quan sát các hình 2,3,4,5 để tìm xem hình nào - H 2 : khoảng 9 tháng, đã là một cơ thể cho biết thai được 5 tuần,8 tuần,3 tháng,khoảng 9 người hoàn chỉnh tháng. - H 3 : 8 tuần, đã có hình dạng của đầu, - Cho một số hs trình bày kết quả. mình, tay, chân nhưng chưa hoàn thiện - H 4 : 3 tháng đã có hình dạng của đầu, mình, tay, chân hoàn thiện hơn, đã hình thành đầy đủ các bộ phận của cơ thể. - H 5 : 5 tuần, có đuôi, đã có hình thù của đầu, mình, tay, chân, nhưng chưa rõ ràng. * Cho hs nêu phần ghi nhớ trong sgk. *Nhận xét tiết học ---------------------------------------------------------------Thứ sáu, ngày 27 tháng 8 năm 2011. Tập làm văn Luyện tập làm báo cáo thống kê Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I/Mục đích ,yêu cầu - Nhận biết được bảng số liệu thống kê , hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức :nêu số liệu và trình bày bảng- BT1 - Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu- BT2 II/ Đồ dùng dạy- học: SGK III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH A-Kiểm tra bài cũ : Luyện tập tả cảnh -một số hs đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày đã viết lại hoàn chỉnh(theo cầu của tiết trước). B-Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Luyện tập làm báo cáo thống kê 2. HD luyện tập Bài tập 1: -1 hs đọc - HS đọc yêu cầu bt - cả lớp làm bài vào vở - HS làm việc cá nhân-nhìn bảng thống kê trong bài Nghìn năm văn hiến trả lời lần lượt từng câu hỏi. -cả lớp nhận xét,chốt lại lời giải đúng. * Tác dụng của các số liệu thống kê: . Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin,dễ so sánh. . Tăng sức thuyết phục cho nhận xét về truyền thống văn hiến lâu đời của nước ta. Bài tập 2: -hs đọc - hs đọc yêu cầu bt,gợi ý cho hs nắm vững yêu cầu. - nhóm 4 - thảo luận nhóm. - đại diện nhóm trình bày kết quả ,cả lớp nhận xét,tuyên dương. -vài hs nêu - hs nói tác dụng của bảng thống kê: giúp ta thấy rõ kết quả,đặc biệt là kết quả có tính so sánh. -cả lớp viết bài -hs viết vào VBT bảng thống kê đúng. 3. Củng cố,dặn dò -Nhận xét tiết học,tuyên dương, yêu cầu hs ghi nhớ cách lập bảng thống kê. - Tiếp tục bài quan sát một cơn mưa,ghi lại kết quả quan sát để chuẩn bị bài tập lập dàn ý và trình bày dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa trong tiết tới. ……………………………………………….. Thể dục Chuyên …………………………………………….. Địa lí Địa hình và khoáng sản I/Mục tiêu - Nêu được đặc điểm chính của địa hình : phần đất liền của Việt Nam, ¾ diện tích là đồi núi và ¼ diện tích là đồng bằng. - Nêu tên mốt số khoáng sản chính của VN : than, sắt , a – pa- tít, dầu mỏ, khí tự nhiên,… - Chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn trên bản đồ ( lược đồ ) dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn: Đồng bằng Bắc bộ , đồng bằng Nam bộ, đồng bằng duyên hải Miền Trung. - Chỉ được một số mỏ khoáng sản chính trên bản đồ ( lược đồ ) : than ở Quảng Ninh , sắt ở Thái Nguyên, a-pa- tít ở Lào Cai dầu mỏ, khí tự nhiên ở dùng biển phía Nam, … II/ Đồ dùng dạy- học: Bản đồ Địa lí tự nhiên VN. III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH A-Kiểm tra bài cũ : Việt Nam-Đất nước chúng ta. -Phần đất liền của nước ta có đặc diểm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> gì? Chiều dài từ Bắc vào Nam khoảng bao nhiêu km2? B-Dạy bài mới * Giới thiệu bài: Địa hình và khoáng sản * Bài mới 1/ Địa hình Hoạt động 1( làm việc cá nhân) + Bước 1 : hs đọc mục 1 và qun sát hình 1 sgk,trả lời: - Chỉ vị trí của vùng đồi núi và đồng bằng trên lược đồ - Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các dãy núi chính ở nướcta,dãy nào có hướng tây bắc-đông nam? Những dãy núi nào có hình cánh cung. - Kể tên và chỉ trên lược đồ vị trí các đồng bằng lớn ở nước ta. - Nêu tên một số đặc điểm chính của địa hình nước ta. + Bước 2 : - hs nêu đặc điểm chính của địa hình nước ta. - hs lên bảng chỉ trên Bản đồ Địa lí tự nhiên VN những dãy núi và đồng bằng lớn của nước ta. - gv sửa chữa ,hoàn thiện câu trả lời. Kết luận : Trên phần đất liền của nước ta,3 diện tích là đồi núi nhưng chủ yếu là đồi núi thấp, 1 diện tích là đồng bằng và phần lớn là đồng bằng châu thổ do phù sa của sông ngòi bồi đắp. 2/ Khoáng sản Hoạt động 2 ( làm việc theo nhóm) + Bước 1 - Dựa vào h2 sgk , trả lời: . Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta. . Hoàn thành bảng sau : Tên Kí Nơi phân bố Công dụng khoáng sản hiệu chính Than A-pa-tit Sắt Bô – xit Dầu mõ + Bước 2 -Đại diện nhóm trình bày - nhóm khác bổ sung - gv sửa chữa ,hoàn thiện câu trả lời Kết luận: Nước ta có nhiều loại khoáng sảnnhư:than,dầu mõ,khí tự nhiên,sắt,đồng,thiếc,a-patit,bô-xit. Hoạt động 3 (làm việc cả lớp) -Treo Bản đồ Địa lí tự nhiên VN. - cho từng cặp hs lên bảng thực hiện 1 yêu cầu sau: . chỉ dãy Hoàng Liên Sơn. . chỉ đồng bằng Bắc Bộ. …. Tuyên dương -Nhận xét tiết học. Lop3.net. -. hs trả lời lần lượt các câu hỏi. -. hs nêu lại. -. nhóm 4. - một số nhóm trình bày - hs nêu lại.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ………………………………….. Anh văn Chuyên ……………………………………. Toán Hỗn số ( TT ) (tr.13) I/Mục tiêu - Biết chuyển một hỗn số thành phân số và vận dụng các phép cộng, trừ , nhân, chia hai phân số để làm các bài tập II/ Đồ dùng dạy- học: SGK III/ Hoạt động dạy và học: GIÁO VIÊN HỌC SINH 3 1 A-Kiểm tra bài cũ : Hỗn số - viết các hỗn số: 2 ; 4 5 6 B-Dạy bài mới * Giới thiệu bài : Hỗn số ( TT ) * Bài mới 1/ HD cách chuyển một hỗn số thành phân số. 5 -hs quan sát hình trong sgk - hs dựa vào hình ảnh(sgk) để nhận ra có 2 và nêu 8 5 5 vấn đề : 2  (tức là hỗn số 2 có thể chuyển 8 8 thành PS nào?) -hs tự làm bài. -hs làm bài vào vở - hs nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số(sgk) 2/ Thực hành 1 7 Bài 1:( 3 hỗn số đầu ) hs tự làm bài rôi chữa bài;cho 2  ; ... 3 3 hs nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số -hs làm bài vào vở Bài 2: ( a,c ) hs làm bài theo mẫu,rồi chữa bài. -hs làm bài vào vở Bài 3: ( a,c )hs làm bài theo mẫu,rồi chữa bài. 3/ Củng cố: hs nêu nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số . -Nhận xét tiết học -------------------------------SINH HOẠT LỚP Tuaàn 2: Kieåm ñieåm coâng taùc tuaàn qua I-Mục tiêu: -Thấy được mặt mạnh mặt yếu của cá nhân, tập thể tổ, lớp. -Rèn khả năng nói của học sinh -Ý thức thích tham gia sinh hoạt II-Chuẩn bị: -Nắm tình hình tuần rồi -Báo cáo sơ kết và phương hướng III-Các hoạt động dạy học 1. OÅn ñònh: Haùt 2. Tieán haønh: * GV hướng dẫn sơ lược cách tiến hành của buổi sinh hoạt lớp từ nay đến cuối năm học. Sau đó tiến hành như sau: - GV hỗ trợ cho lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt lớp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Các tổ trưởng báo cáo tình hình các mặt hoạt động của tuần qua, các lớp phó nhận xét xem có đúng sự thật hay không, sau đó lớp trưởng ghi trên bảng. - Nội dung báo cáo (Điểm từng nội dung là 10, cứ mỗi bạn trong tổ nào vi phạm thì trừ đi 1 điểm và ghi tên bạn đó vào cột tương ứng, cột điểm 10 và Người việc tốt cứ mỗi bạn đạt thì được cộng 1 điểm. Hoïc taäp. Toå. Đạo đức. Traät tự. Veä sinh. Vaéng, treã. Ñieåm 10. Người, vieäc toát. Toång keát. Toå 1 Toå 2 Toå 3 Toå 4 Toå 5 - Sau khi báo cáo xong, cho các tổ viên được quyền nêu lên ý kiến của mình, GV cùng cả lớp giải quyết vấn đề khiếu nại nhằm đảm bảo công bằng chung cho cả lớp, cuối cùng tổng kết điểm chung cho từng tổ và xếp hạng. - Tuyên dương tổ đạt điểm cao, xử lí HS vi phạm trước lớp. 3. Toång keát: - Kiểm điểm lại tình hình chung cho cả lớp trong tuần qua để đưa ra những mặt ưu điểm, khuyết điểm để thực hiện tốt ở tuần sau. - GV thông báo sơ lược tình thời sự nổi bậc trong tuần qua cho cả lớp nắm. 4. Phương hướng tới: - Biết lễ phép kính trọng thầy cô và người lớn tuổi. - Đến lớp đúng giờ. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng và ăn mặc đồng phục khi đến lớp. - Về nhà chuẩn bị bài đầy đủ. - Không nói tục, chửi thề. - Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp, ăn quà bỏ rác đúng nơi quy định. - Nghæ hoïc phaûi xin pheùp. - Bieát ñi thöa veà trình. - Tiếp tục đóng các khoản tiền. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>