Giáo án lớp 2 môn Toán - Đường thẳng
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.04 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>MÔN: TOÁN TÊN BAØI :ĐƯỜNG THẲNG I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Giúp HS: - Bước đầu có biểu tượng về đoạn thẳng, đường thẳng. - Nhận biết được 3 điểm thẳng hàng. 2. Kyõ naêng: - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua 2 điểm bằng thước và bút, biết ghi tên các đường thaúng. 3. Thái độ: - Ham thích học Toán. Tính chính xác. II. Chuaån bò - GV: Thước thẳng, phấn màu. Bảng phụ, bút dạ. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Tìm số trừ. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau * Tìm x, bieát: 32 – x = 14. * Nêu cách tìm số trừ. * Tìm x, bieát x – 14 = 18 * Nêu cách tìm số bị trừ. GV nhaän xeùt. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. . 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Đường thẳng. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Đoạn thẳng, đường thẳng:. - Chaám leân baûng 2 ñieåm. Yeâu caàu HS leân baûng đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm. - Em vừa vẽ được hình gì? - Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. Vẽ lên bảng - Yêu cầu HS nêu tên hình vẽ trên bảng (cô vừa vẽ được hình gì trên bảng?) - Hỏi làm thế nào để có được đường thẳng AB khi đã có đoạn thẳng AB? - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào giấy nháp Hoạt động 2: Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng. . - GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ Lop2.net. .. HS leân baûng veõ. - Đoạn thẳng AB.. - 3 HS trả lời: Đường thẳng AB - Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. - Thực hành vẽ..
<span class='text_page_counter'>(2)</span> và giới thiệu: 3 điểm A, B, C cùng nằm trên - HS quan sát. một đường thẳng, ta gọi đó là 3 điểm thẳng hàng với nhau. - Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau? - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thaúng. - Chấm thêm một điểm D ngoài đường thẳng và - Ba điểm A, B, D không thẳng hàng hỏi: 3 điểm A, B, D có thẳng hàng với nhau với nhau. Vì 3 điểm A, B, D không khoâng? Taïi sao? cùng nằm trên một đường thẳng. Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành:. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở bài tập, sau đó đặt tên cho từng đoạn thẳng. Baøi 2: - Tự vẽ, đặt tên. HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài nhau. - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - 3 ñieåm thaúng haøng laø 3 ñieåm nhö theá naøo? - Hướng dẫn HS dùng thước để kiểm tra. 3 điểm - Nêu tên 3 điểm thẳng hàng. nào cùng nằm trên cạnh thước thì 3 điểm đó sẽ - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng hàng với nhau. thaúng. - HS laøm baøi. a) 3 ñieåm O, M, N thaúng haøng 3 ñieåm O, P, Q thaúng haøng - Chaám caùc ñieåm nhö trong baøi vaø yeâu caàu HS b) 3 ñieåm B, O, D thaúng haøng 3 ñieåm A, O, C thaúng haøng nối các điểm thẳng hàng với nhau. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - 2 HS thực hiện trên bảng lớp. 4. Hoạt động nối tiếp (3’) - Yêu cầu HS vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng với nhau. - HS thực hiện. - Toång keát vaø nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp.. Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
