Giáo án Tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 2: Thø TiÕt. :. TiÕt. :. , ngµy. th¸ng. n¨m 200. Chµo Cê Tập trung toàn trường. Tập đọc Phần thưởng. I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn cả bài. Chú ý các từ nói. Đọc đúng các từ khó: Trực nhật, lặng yên, trao… - BiÕt nghØ h¬i hîp lý sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu. - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi vµ nh÷ng tõ quan träng: BÝ mËt, s¸ng kiÕn, lÆng lÏ… - Nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến của câu chuyện. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: §Ò cao lßng tèt khuyÕn khÝch häc sinh lµm viÖc tèt. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bảng phụ viết những câu, đoạn văn cần học sinh đọc. III. Các hoạt động dạy học. TiÕt 1: A. KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi th¬ Ngµy h«m qua ®©u råi. Bµi th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g×? B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2.1. Giáo viên đọc mẫu. 2 HS đọc và trả lời câu hỏi.. 2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a. §äc tõng c©u:. - HS tiếp nối nhau đọc…. - GV theo dõi hướng dẫn HS đọc các từ khó: Thưởng, sáng kiến. b. Đọc từng đoạn trước lớp. - GV treo bảng phụ hướng dẫn học sinh nghỉ hơi đúng.. - 1 HS đọc trên bảng phụ. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn 1, 2. - GV gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ë cuèi bµi vµ tõ HS ch­a hiÓu. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm.. - HS đọc theo nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm.. - Các nhóm thi đọc (Chia nhóm tập đọc từng đọc đoạn).. 3. Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2. C©u 1: KÓ nh÷ng viÖc lµm tèt cña Na ? C©u 2: Theo em ®iÒu bÝ mËt ®­îc c¸c b¹n cña Na bµn b¹c lµ g× ?. - Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, san sẻ những gì mình có cho bạn. - 1 HS đọc to cả lớp đọc thầm. - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người. TiÕt 2. 4. Luyện đọc đoạn 3. a. §äc tõng c©u. - GV theo dõi HS đọc, uốn nắn tư thế độc, hướng dẫn độc đúng c¸c tõ khã. b. Đọc từng đoạn trước lớp. - GV treo bảng phụ hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi đúng.. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.. - 1 HS đọc thêm bảng phụ. - 1 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.. - GV gióp HS gi¶i nghÜa c¸c tõ ng÷ ë phÇn cuèi bµi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Từng HS trong nhóm đọc.. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - GV hướng dẫn các nhóm đọc đúng. d. Thi đọc giữa các nhóm.. - Các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài ( ĐT – CN). - C¶ líp nhËn xÐt.. e. Cả lớp đồng T đoạn 3 ( Đoạn 3, 4) 5. T×m hiÓu ®o¹n 3. - GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng đọc thầm từng đoạn văn. C©u 3:. - HS đọc thầm từng đoạn văn. - 1 HS đọc câu hỏi. - Cả lớp đọc thầm lại câu 3. Bµ cô gi¶ng gi¶i nh­ thÕ nµo ? Em suy nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng không ? vì sao ? Câu 4: Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng ?. - Na xứng đáng được thưởng. Vì người tốt cần được thưởng. Na vui mừng đến mức tưởng như nghe nhầm. - C« gi¸o vµ c¸c b¹n vui mõng - MÑ vui mõng. - Một số HS thi đọc lại câu chuyện.. 6. Luyện đọc lại. 7. Cñng cè, dÆn dß. - Em häc ®­îc ®iÒu g× ë b¹n Na ? - Việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dông g× ?. - Tốt bụng hay giúp đỡ mọi người. - Biểu dương người tốt khuyến khích HS làm việc tốt.. Về nhà xem lại câu chuyện Phần Thưởng bằng cách quan sát trước các tranh minh hoạ.. TiÕt. :. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố nhận biết độ dài 1dm, quan hệ giữa dm và cm - Tập ước lượng và sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế. II. §å dïng d¹y häc. - Mỗi HS có thước thẳng chia xăngtimét. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi: Bµi 1: Yêu cầu HS đọc đề sau đó tự làm - Yêu cầu HS đổi vở KT đọc và chữa bài. Yªu cÇu HS vÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 1dm vµo b¶ng con. Bµi 2: - T×m trªn ®­êng th¼ng v¹ch chØ 2dm. - 2đêximét bằng bao nhiêu cm ? - Yªu cÇu HS viÕt kÕt qu¶ vµo (SGK) Bµi 3: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Muốn điền đúng chúng ta phải làm gì ?. H¸t - 2 em lªn b¶ng C¶ líp lµm b¶ng con 3dm + 4dm = 7dm 8dm – 2dm = 6dm - 1 HS đọc yêu cầu a. 10cm = 1 dm; 1dm = 10cm - HS đọc chữa bài. b. HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1dm đọc to: 1 đêximét. c. HS vẽ đổi bảng kiểm tra bài của nhau. 1 HS đọc yêu cầu. - HS thao t¸c, 2 HS ngåi c¹nh nhau kiÓm tra bµi cña nhau. - 2dm = 20cm. - §iÕn sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - §æi c¸c sè ®o tõ dm thµnh cm hoÆc tõ cm thµnh dm. - HS lµm bµi vµo b¶ng con: 1dm = 10cm 30cm = 3dm 2dm = 20cm 60cm = 6dm 3dm = 30cm 70cm = 7dm 5dm = 50cm 8dm = 80cm. - Gọi HS đọc bài chữa bài Bµi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài.. - §iÒn cm hoÆc dm vµo chç chÊm thÝch hîp.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Muốn điền đúng các em phải ước lượng số đo của các vật, của người.. - HS quan sát, tập ước lượng. - 2 HS ngåi c¹nh th¶o luËn nhau. - §é dµi 1 gang tay cña mÑ lµ 2 dm. - Độ dài 1 bước chân của Khoa là 30cm. d. Bé Phương cao 12dm. 4. Cñng cè – dÆn dß. - NÕu cßn thêi gian cho HS ®o chiÒu dµi cña c¹nh bµn, c¹nh ghÕ, quyÓn vë… - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n l¹i bµi chuÈn bÞ bµi sau.. §¹o §øc TiÕt. :. Học tập sinh họat đúng giờ (T2). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. 2. Kü n¨ng. - Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu. 3. Thái độ. - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ. II. Tài liệu và phương tiện: - PhiÕu 3 mµu. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò CÇn s¾p xÕp thêi gian nh­ thÕ nµo cho lîp lý ?. H¸t - 2 em lªn b¶ng - Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập vui chơi lµm viÖc nhµ vµ nghØ ng¬i.. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi. - GV phát bìa màu cho HS nói quy định chọn màu: Đỏ là tán thµnh, xanh lµ kh«ng t¸n thµnh, tr¾ng lµ kh«ng biÕt. - Giáo viên đọc từng ý kiến. a. Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ. b. Học tập đúng giờ giúp em học mau tiến bộ. c. Cïng mét lóc em cã thÓ võa häc võa ch¬i… d. Sinh hoạt đúng giờ có lợi ích cho sức khoẻ. *Kết luận: Học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi ích cho sức khoÎ vµ viÖc häc tËp cña b¶n th©n. Hoạt động 2: Hành động cần làm - Yêu cầu các nhóm trả lời và ghi ra giấy những việc cần làm để học tập, sinh hoạt đúng giờ theo mẫu giáo viên phát.. - C¸c nhãm nhËn b×a mµu th¶o luËn chän vµ gi¬ 1 trong ba mµu.. a. Là ý kiến sai vì như vậy ảnh hưởng đến sức khoẻ, kết quả học tËp… b. Là ý kiến đúng. c. Lµ ý kiÕn sai v× kh«ng tËp chung chó ý th× kÕt qu¶ sÏ thÊp.. - Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ xung. *Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tËp kÕt qu¶ h¬n. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. - GV chia HS thành đôi và giao nhiệm vụ. Hai bên trao đổi với nhau vÒ thêi gian biÓu cña m×nh. - Đã hợp lý chưa ? Đã thực hiện như thế nào ? có làm đủ các việc đã đề ra chưa ? *KÕt luËn: Thêi gian biÓu phï hîp víi ®iÒu kiÖn cña tõng em…. Lop2.net. d. Là ý kiến đúng.. - C¸c nhãm th¶o luËn ghi ra giÊy theo mÉu nh÷ng viÖc cÇn lµm. *VD: Những việc cần làm để học tập đúng giờ. + LËp thêi gian biÓu. + LËp thêi kho¸ biÓu. + Thực hiện đúng thời gian biểu. + Ăn nghỉ, học kết hợp đúng giờ giấc. + §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n lªn b¶ng tr×nh bµy. - C¸c nhãm nhËn xÐt.. - Thảo luận nhóm đôi trao đổi về thời gian biểu của mình. - Một HS trình bày thời gian biểu trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Thùc hiÖn theo thêi gian biÓu.. Thø. , ngµy. th¸ng. n¨m 200. ThÓ Dôc TiÕt. :. Dµn hµng ngang, dån hµng Trß ch¬i: "Qua ®­êng léi". I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1. - ¤n c¸ch chµo vµ b¸o c¸o khi nhËn líp vµ kÕt thóc giê häc. - ¤n trß ch¬i: "Qua ®­êng léi" 2. Kü n¨ng. - Thực hiện động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự không xô đẩy nhau. 3. Thái độ. - Học sinh có thái độ học tập đúng đắn khi tập. II. địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: 1 còi và kẻ sân. III. Nội dung phương pháp. Néi dung. Định lượng. 1. PhÇn më ®Çu: - Lớp trưởng tập hợp lớp + §iÓm danh + B¸o c¸o sÜ sè - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc. - LuyÖn c¸ch ch¸o b¸o c¸o, chóc gi¸o viªn khi b¾t ®Çu giê häc.. 5'. O O O O. 2-3'. - GV ®iÒu khiÓn líp - Lớp trưởng báo cáo. . - GiËm ch©n t¹i chç. - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc. - §i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. 3. PhÇn c¬ b¶n. - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ, đứng lại. - Dµn hµng ngang, dån hµng.. 6-10 lÇn. - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm nghỉ, dµn hµng ngang, dån hµng. 4. Trß ch¬i: "Qua ®­êng léi". 1-2 lÇn. - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn. 2-3 lÇn. LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn LÇn 2: C¸n sù líp. - TËp theo tæ c¸n sù tæ ®iÒu khiÓn.. 1 lÇn 8-10'. 5. PhÇn kÕt thóc. - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - Trß ch¬i. Cã chóng em. - HÖ thèng giao bµi tËp vÒ nhµ. 1-2' 2'. KÓ chuyÖn :. O O . 2. Khởi động.. TiÕt. Phương pháp O O. Phần thưởng. I. Môc tiªu – yªu cÇu. Lop2.net. - GV nªu tªn trß ch¬i. - Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo trÝ nhí, tranh minh häa vµ gîi ý trong tranh kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé néi dung c©u chuyÖn. - Biết kể tự nhiên phối hợp với lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể. 2. RÌn kü n¨ng nghe. - Có khả năng tập chung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c tranh minh ho¹ c©u chuyÖn - B¶ng phô viÕt s½n néi dung lêi gîi ý tõng tranh. III. các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: KÓ c©u chuyÖn: "Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim" - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn kể: 2.1. KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh.. - 3 HS nèi tiÕp nhau kÓ.. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS quan sát từng tranh minh hoạ đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi ®o¹n. - HS nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo nhãm. - HS kể trước lớp theo nhóm.. + KÓ chuyÖn theo nhãm. + Kể chuyện trước lớp Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý: §o¹n 1: - Na lµ mét c« bÐ nh­ thÕ nµo ? - Các bạn trong lớp đối xử với Na như thế nào ? - Bøc tranh 1 vÏ Na ®ang lµm g× ? - Na cßn lµm nh÷ng viÖc tèt g× ? - Na cßn b¨n kho¨n ®iÒu g× ? §o¹n 2: - Cuèi n¨m häc, c¸c b¹n bµn t¸n vÒ ®iÒu g× ? - Lúc đó Na làm gì ? - C¸c b¹n Na th× thÇm bµn t¸n ®iÒu g× víi nhau ?. - Na lµ mét c« bÐ tèt bung - C¸c b¹n rÊt quý Na. - §­a cho Minh côc tÈy. - Na trùc nhËt gióp c¸c b¹n. - Häc ch­a giái. - Cả lớp bàn tán về điểm thi và phần thưởng. - Na chØ lÆng yªn nghe, v× m×nh ch­a giái m«n nµo. - Các bạn đề nghị cô giáo tặng riêng cho Na một phần thưởng vì Na luôn giúp đỡ bạn. - C« gi¸o cho r»ng s¸ng kiÕn cña c¸c b¹n rÊt hay.. - C« gi¸o nghÜ thÕ nµo vÒ s¸ng kiÕn cña c¸c b¹n ? §o¹n 3: - Phần đầu buổi lễ phát thưởng diễn ra như thế nào ? - Cã ®iÒu g× bÊt ngê trong buæi lÔ Êy? - Khi Na nhận phần thưởng, Na, các bạn và mẹ Na vui mừng nh­ thÕ nµo ?. - Cô giáo phát phần thưởng cho HS. Từng HS bước lên bục nhận phần thưởng. - Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng. - Na vui mừng đến nỗi tưởng mình nghe nhầm, đỏ bừng mặt cô giáo và các bạn vỗ tay vang dậy. Mẹ Na vui mừng khóc đỏ hoe cả m¾t.. 2.2. KÓ toµn bé c©u chuyÖn.. - Yªu cÇu HS kÓ nèi tiÕp.. - 3 HS nối tiếp nhau kể từ đầu đến cuối.. - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt.. - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí: Nội dung diễn đạt, cách thể hiÖn.. 3. Cñng cè dÆn dß. - Qua 2 tiết kể chuyện bạn nào cho biết kể chuyện khác đọc như thÕ nµo ? - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. - Khi đọc phải chính xác không thêm bớt từ ngữ. Khi kể có thể kể bằng lời của mình, thêm điệu bộ nét mặt để tăng sự hấp dẫn.. ChÝnh t¶ TiÕt. :. Phần thưởng. I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng chÝnh t¶. - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài "Phần Thưởng". - Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm s/x hoặc có cần ăn/ăng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Häc b¶ng ch÷ c¸i: - Điền đúng 10 chữ cái: p, q, r, s, t, u, ư, x, y vào chỗ trống theo tên chữ. - Thuéc toµn bé b¶ng ch÷ c¸i, gåm 29 ch÷ c¸i. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung ®o¹n v¨n cÇn chÐp. - B¶ng quay viÕt néi dung viÕt bµi tËp 2, 3. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: ViÕt nh÷ng tõ ng÷ sau: Nµng tiªn, lµng xãm.. - 2 em lªn b¶ng viÕt. - C¶ líp viÕt b¶ng con. - 1 em đọc bảng chữ cái đã học.. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn tập chép: 2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Giáo viên treo bảng phụ đã chép đoạn văn. - Giáo viên đọc mẫu - §o¹n nµy cã mÊy c©u ? - Cuèi mçi c©u cã dÊu g× ? - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ ®­îc viÕt hoa ? - ViÕt b¶ng con: 2.2. Häc sinh chÐp bµi vµo vë. - Trước khi chép bài mời một em nêu cách trình bày một đoạn v¨n ? - Để viết đẹp các em ngồi như thế nào ? - Muốn viết đúng các em phải làm gì ?. - HS nghe - 2 HS đọc lại đoạn chép. - 2 c©u. - DÊu chÊm. - Viết hoa chữ Cuối đứng đầu đoạn, chữ Đây đứng đầu câu, chữ Na lµ tªn riªng. - Cả lớp viết bảng con: nghị, người. - Ghi tªn ®Çu bµi ë gi÷a trang, ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt hoa, tõ lÒ vµo mét «. - Ngồi ngay ngắn đúng tư thế mắt cách bàn 25 – 30em. - Đọc đúng từng cụm từ viết chính xác. - HS chÐp bµi vµo vë.. - GV theo dâi HS chÐp bµi. - GV đọc cho HS soát lỗi.. - HS so¸t lçi, ghi ra lÒ vë. - §æi chÐo vë so¸t lçi.. - NhËn xÐt lçi cña häc sinh. 2.3. ChÊm ch÷a bµi - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt. Bµi tËp: Bµi 2: a - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. - §iÒn vµo chç trèng s/x; ¨n/¨ng. - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë. a. Xoa ®Çu, ngoµi s©n, chim s©u, x©u c¸. b. Cè g¾ng, g¾n bã, g¾ng søc, yªn lÆng. - Mét HS nªu yªu cÇu.. Bµi 3: - ViÕt vµo vë nh÷ng ch÷ c¸i trong b¶ng sau: - §äc tªn nh÷ng ch÷ c¸i ë cét 3 ? - Điền vào chỗ trống ở cột 2 những chữ cái tương ứng.. - 1 HS đọc - 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi - §äc l¹i 10 ch÷ c¸i theo thø tù. - HS nhìn cột 3 đọc lại tên 10 chữ cái.. Bµi 4: Häc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i. 4. Cñng cè dÆn dß. - Khen những HS chép bài chính tả sạch đẹp. - Häc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i.. To¸n TiÕt. :. Sè bÞ trõ – sè trõ – hiÖu. I. Môc tiªu: - Giúp HS bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ. - Cñng cè vÒ phÐp trõ (kh«ng nhí) c¸c sè cã 2 ch÷ sè gi¶i to¸n cã lêi v¨n.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò. - 3 HS lªn b¶ng. - C¶ líp lµm b¶ng con. 1dm = ….... cm 2dm = ….... cm 70dm = ….. cm. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu sè bÞ trõ sè trõ, hiÖu. Yêu cầu HS đọc đề sau đó tự làm - ViÕt b¶ng: 59 – 35 = 24 - Trong phÐp trõ nµy 59 gäi lµ ? - 35 gäi lµ g× ? - 24 gäi lµ g× ? - GV chØ vµo tõng sè trong phÐp trõ yªu cÇu HS nªu tªn gäi cña số đó. - Trong phÐp trõ cßn c¸ch viÕt nµo kh¸c ?. - HS đọc: Năm mươi chín trừ ba mươi lăm bằng hai mươi tư. - Sè bÞ trõ - Sè trõ - 24 lµ hiÖu - HS nªu tªn gäi cña tõng sè. ViÕt theo cét hµng däc: 59 35 24. - Yêu cầu HS nêu tên gọi của từng số trong phép trừ đó. - Cho HS lÊy VD 1 phÐp trõ kh¸c.. - Häc sinh nªu. VD: 79 - 46=33 HS nêu tên gọi của từng số trong phép trừ đó.. Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS quan sát bài mẫu và đọc phép trừ của mẫu. - Sè bÞ trõ vµ sè trõ trong phÐp tÝnh trªn lµ nh÷ng sè nµo ? - Muèn t×m hiÖu ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo ?. - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng. - 19 trõ 6 b»ng 13 - SBT lµ 19, sè tõ lµ 6 - LÊy sè bÞ trõ, trõ ®i sè trõ.. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - HS làm bài sau đó đổi vở kiểm tra.. Bµi 2:. - 1 HS đọc yêu cầu. Bµi to¸n cho biÕt g× ?. - Cho biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ cña phÐp tÝnh.. - Bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ?. - T×m hiÖu cña c¸c phÐp trõ.. - Bµi to¸n cßn yªu cÇu g× ?. - §Æt tÝnh theo cét däc.. - GV hướng dẫn mẫu:. 79. - HS nêu cách đặt tính và tính của phép tính. C¶ líp lµm bµi vµo b¶ng con.. 25 54 Bµi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g× ?. - 1 HS đọc đề bài. - Sîi d©y dµi 8dm, c¾t ®i 3dm. - Hỏi độ dài đoạn dây còn là.. - Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại ta phải làm như thế nào ?. Tãm t¾t: Cã : 8dm C¾t ®i : 3dm. - LÊy 8dm trõ 3dm - HS lµm bµi: Bµi gi¶i: §é dµi ®o¹n d©y cßn l¹i: 8 – 3 = 5 (dm) §S: 5dm. Cßn l¹i: …dm ? 4. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø. , ngµy. th¸ng. n¨m 200. Thñ c«ng TiÕt. :. GÊp tªn löa ( TiÕt 2). I. Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch gÊp tªn löa. - GÊp ®­îc tªn löa. - Häc sinh høng thó yªu thÝch gÊp h×nh. II. ChuÈn bÞ: - MÉu tªn löa - Quy tr×nh gÊp tªn löa - GiÊy thñ c«ng. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp: Hát 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. - Nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp tên lửa đã học ở tiết 1 ?. Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa. Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng. - HS thùc hµnh gÊp tªn löa.. - Tæ chøc thùc hµnh gÊp tªn löa ? - Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn những sản phẩm đẹp tuyên dương. - Gợi ý cho HS trang trí sản phẩm và chọn những sản phẩm đẹp tuyên dương. - §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña HS - Cuèi tiÕt häc cho HS thi phãng tªn löa. - Nh¾c HS gi÷ trËt tù vÖ sinh an toµn khi phãng tªn löa. IV. NhËn xÐt dÆn dß.. - HS thi phãng tªn löa.. - Nhận xét tinh thần thái độ kết quả, học tập. - DÆn chuÈn bÞ giê sau.. TiÕt. Tập đọc. :. Lµm viÖc thËt lµ vui I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ có chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn: Làm vịêc quanh ta, tích tắc, bận rộn… các từ mới: sắc xuân, rùc rì… - Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm giữa các cụm từ… 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu. - Nắm được nghĩa và biết đặt câu với các từ mới. - Biết được lợi ích công việc của mỗi vật, người, con vật. - Nắm được ý nghĩa của bài: Mọi người, mọi vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh hoạ bài đọc. - Bảng phụ viết câu hướng dẫn đọc. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - Đọc bài: Phần thưởng. - Qua bµi em häc ®­îc ®iÒu g× ë Na? B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu toàn bài:. - 3 HS đọc 3 đoạn. - Tốt bụng hay giúp đỡ mọi người.. 2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu.. a. §äc tõng c©u: - GV theo dõi hướng dẫn đọc các từ khó: Làm việc, quanh ta. b. Đọc từng đoạn trước lớp:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi. - Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ®­îc chó gi¶i cuèi bµi. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm:. - 1 HS đọc trên bảng phụ. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. - S¾c xu©n rùc rì, t­ng bõng. - HS đọc theo nhóm.. - GV theo dõi các nhóm đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm:. - Các nhóm thi đọc từng đoạn cả bài, ĐT, CN.. c. Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn bài): 3. T×m hiÓu bµi: C©u 1: C¸c vËt vµ con vËt xung quanh ta lµm nh÷ng viÖc g× ?. - Cả lớp đọc thầm 01 HS đọc to. - Các vật: Cái đồng hồ báo giờ; cành đào làm đẹp mùa xuân. - Các con vật: Gà trống đánh thức mọi người; tu hú báo mùa vải chÝn, chim b¾t s©u, b¶o vÖ mïa mµng.. - KÓ thªm nh÷ng vËt, con vËt cã Ých mµ em biÕt ?. *VD: C¸i bót, quyÓn s¸ch… Con tr©u, con mÌo…. C©u 2: - Em thấy cha mẹ và những người em biết làm việc gì ? - BÐ lµm nh÷ng viÖc g× ?. - Lµm ruéng, mÑ b¸n hµng b¸c thî x©y x©y nhµ, chó c«ng an giữ trật tự, chú bồ đội bảo vệ biên giới, bưu tá đưa thư…. - BÐ lµm bµi, ®i häc, quÐt nhµ, nhÆt rau, ch¬i víi em.. - H»ng ngµy, em lµm nh÷ng viÖc g×.. - HS kể những công việc thường làm.. C©u 3:. - 1 HS đọc to cả lớp đọc thầm.. - §Æt c©u víi mçi tõ: Rùc rì, t­ng bõng.. - Bµi v¨n gióp em hiÓu ®iÒu g× ? 4. Luyện đọc lại. - GV nhËn xÐt 5. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà luyện đọc bài văn.. - Những HS nối tiếp nhau đặt câu + Rực rỡ: Vườn hoa rực rỡ trong nắng xuân. + T­ng bõng: LÔ khai gi¶ng thËt t­ng bõng - Xung quanh em mọi vật, mọi người đều làm việc. Có làm việc thì mới có ích cho gia đình có ích cho xã hội… - HS thi đọc lại bài.. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt. :. Më réng vèn tõ: tõ ng÷ vÒ häc tËp dÊu chÊm hái. I. Mục đích yêu cầu: 1. Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập. 2. Rèn kỹ năng đặt câu: Đặt câu với từ mới tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô g¾n c¸c tõ t¹o thµnh nh÷ng c©u ë bµi tËp 3. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - Lµm bµi tËp 3 tiÕt LTVC tuÇn 1. - 2, 3 häc sinh lµm.. - NhËn xÐt ch÷a bµi B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 1: (MiÖng). - 1 HS đọc đề bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 2 HS lªn b¶ng viÕt c¶ líp nèi tiÕp nhau t×m mçi HS 1 tõ.. - T×m c¸c tõ cã tiÕng häc.. - C¸c tõ cã tiÕng häc: Häc hµnh, häc hái…. - Cã tiÕng tËp. - Các từ có tiếng tập: Tập đọc, tập viết, tập làm văn…. Bµi 2: (MiÖng). Bµi yªu cÇu g× ?. - §Æt c©u víi mét tõ võa t×m ®­îc ë bµi tËp 1.. - Hướng dẫn HS hãy tự chọn một từ trong các từ vừa tìm được và đặt câu hỏi. - Đọc câu vừa đặt ? Bµi 3: (MiÖng) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài ( đọc cả mẫu ). - Để chuyển câu con yêu mẹ thành một câu mới, bài mẫu đã lµm nh­ thÕ nµo ? - Tương tự như vậy hãy chuyển câu: + B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi. + Thu lµ b¹n th©n nhÊt cña em. Bµi 4: (ViÕt). - HS thực hành đặt câu - C¸c b¹n líp 2C häc hµnh rÊt ch¨m chØ… - Lan đang tập đọc. - Sắp xếp loại mỗi từ trong mỗi câu dưới đây để tạo thành một c©u míi: MÉu: Con yªu mÑ – MÑ yªu con. - §æi chç tõ con vµ tõ mÑ cho nhau.. + ThiÕu nhi rÊt yªu B¸c Hå. + B¹n th©n nhÊt cña em lµ Thu.. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.. - §Æt dÊu g× vµo cuèi mçi c©u sau.. - §©y lµ c¸c c©u g× ?. - §©y lµ c©u hái.. - Khi viÕt c©u hái cuèi c©u ta ph¶i lµm g× ?. - Ta phải đặt dấu chấm hỏi. - 3 HS lªn b¶ng - C¶ líp ghi vµo vë.. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi cho ®iÓm.. IV. Cñng cè dÆn dß.. - NhËn xÐt khen ngîi nh÷ng häc sinh häc tèt.. To¸n TiÕt. LuyÖn tËp. :. I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố về: Phép trừ (không nhớ): Tính nhẩm và tính viết (đặt tính rồi tính): Tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ. Giải to¸n cã lêi v¨n. - Bước đầu làm quen với bài tập dạng: "Trắc nghiệm có nhiều lựa chọn". II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trõ sau:. - 2 häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp lµm b¶ng con.. Nªu tªn c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh.. Lop2.net. 79 - 51 = …. 87 - 43 = …. 39 - 15 = …. 99 - 72 = ….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - HS lµm vµo b¶ng con - 2 em lªn b¶ng. - HS lần lượt nêu.. - Yªu cÇu HS nªu tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña c¸c phÐp trõ. Bµi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ nghi kÕt qu¶.. - TÝnh nhÈm - 1 HS lµm mÉu: 60 trõ 10 b»ng 50; 50 trõ 30 b»ng 20. - C¶ líp lµm bµi. - NhiÒu häc sinh nªu miÖng kÕt qu¶. - KÕt qu¶ hai phÐp tÝnh b»ng nhau.. - NhËn xÐt kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh 60-10-30 vµ 60-40 Vậy khi đã biết 60 – 10 – 30 = 20 ta có thể điền luôn kết quả cña phÐp trõ: 60 – 40 = 20 Bµi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - PhÐp tÝnh thø nhÊt cã sè bÞ trõ vµ sè trõ lµ sè nµo ?. - §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ. - Sè bÞ trõ lµ 84, sè trõ lµ 31.. - Muèn t×m hiÖu ta lµm nh­ thÕ nµo ?. - LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ. - HS lµm bµi vµo b¶ng con. 84 77 59 31 53 19 53 24 40. Bµi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n yªu cÇu t×m g× ? - Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ lµm bµi:. - 1 HS đọc đề bài - Dµi 9dm, c¾t ®i 5dm - Tìm độ dài còn lại của mảnh vải.. Tãm t¾t: Dµi : 9dm C¾t ®i : 5dm. Bµi gi¶i: Sè v¶i cßn l¹i lµ: 9 – 5 = 4 (dm) §S: 4dm. Cßn l¹i: …dm? IV. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ luyÖn tËp thªm vÒ phÐp trõ kh«ng nhí c¸c sè cã 2 ch÷ sè.. Tù nhiªn x· héi TiÕt. Bộ Xương. :. I. Môc tiªu: Sau bµi häc: - Học sinh có thể hiểu được rằng, cần đi đứng, ngồi đúng tư thế và không mang sách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vẽ bộ xương phiếu rời ghi tên một số xương, khớp xương. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò: - Kể tên các cơ quan vận động của cơ thể?. - 2 học sinh nêu: Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thÓ.. B. bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Hoạt động1: Quan sát hình vẽ bộ xương B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bước1: Làm việc theo cặp - Giáo viên yêu cầu học sinh giám sát hình vẽ bộ xương (SGK) và chỉ vị trí nói lên bộ xương. Bước 2: Hoạt động cả lớp. - Giáo viên yêu cầu HS quan sát hình vẽ bộ xương (SGK) và chỉ vị trí nói lên một số bộ xương.. - Häc sinh thùc hiÖn nhiÖm vô - HS thùc hiÖn nhiÖm vô. - 2 HS lªn b¶ng. - HS chỉ vào tranh nói tên xương, khớp xương. - HS kia gắn các phiếu rời ghi tên xương tương ứng. - Kh«ng.. - Theo em hình dạng kích thước các xương có giống nhau kh«ng ? - Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và các khớp xương nh­: C¸c khíp b¶ vai, khíp khuûu tay, khíp ®Çu gèi. *Kết luận: Bộ xương của cơ thể gồm nhiều xương khoảng 200 chiếc với kích thước lớn nhỏ khác nhau. Hoạt động 2: Thảo luận Bước 1: Hoạt động theo cặp cột sống của bạn nào bị cong ? tại sao ?. - HS quan s¸t h×nh 2, 3. - HS nh×n h×nh tr¶ lêi.. Bước 2: Hoạt động cả lớp. - Tại sao hàng ngày chúng ta phải ngồi, đi đứng đúng tư thế.. - Vì chúng ta đang ở tuổi lớn xương còn mềm… - Cã thãi quen ngåi häc ngay ng¾n. - NÕu mang x¸ch vËt nÆng sÏ bÞ cong vÑo cét sèng.. - Ta cần làm gì để xương phát triển tốt. - T¹i sao kh«ng nªn mang, x¸ch c¸c vËt nÆng ? *Kết luận: Chúng ta đang ở độ tuổi lớn xương còn mềm nếu ngồi học không ngay ngắn bàn ghế không phù hợp… dẫn đến cong vÑo cét sèng. Hoạt động 3: Trò chơi xếp hình. - Chia líp theo nhãm 4 - GV phát cho mỗi nhóm 2 bộ tranh xương đã cắt rời. - GV hướng dẫn: Thảo luận ghép các hình xương tạo thành bộ xương. - GV quan s¸t c¸c nhãm. - Nhận xét khen các nhóm trả lời đúng. IV. Cñng cè dÆn dß. - HS ngåi theo nhãm 4 - C¸c nhãm lµm viÖc.. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Thø. , ngµy. th¸ng. n¨m 200. ThÓ Dôc TiÕt. :. Dµn hµng ngang, dån hµng Trß ch¬i: "nhanh lªn b¹n ¬i". I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ. - Trß ch¬i: "Nhanh lªn b¹n ¬i" 2. Kü n¨ng. - Thực hiện chính xác và đẹp hơn giờ trước. - Trò chơi tương đối chủ động. 3. Thái độ. - HS có thái độ tự giác tích cực học môn thể dục. II. Địa điểm – phương tiện. - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: 1 còi và kẻ sân cho trò chơi. III. Nội dung và phương pháp. Néi dung. Định lượng. 1. PhÇn më ®Çu: - Lớp trưởng điểm danh, báo cáo sĩ số.. 1'. Phương pháp §HTT: O. O. O O O O. O O . - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc. 2. Khởi động. - Xoay c¸c khíp cæ tay cæ ch©n.. 1-2'. Lop2.net. - C¸n sù ®iÒu khiÓn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - §øng t¹i chç vç tay h¸t. - ¤n bµi thÓ dôc líp 1. 3. PhÇn c¬ b¶n. - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghØ, ®iÓm sè.. 1 lÇn 2-3 lÇn. §HTT: O. O. O O O O. O O . - LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn. - LÇn 2: C¸n sù ®iÒu khiÓn. - Dµn hµng ngang, dån hµng. Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i.. 2 lÇn - GV nªu yªn trß ch¬i. - C¸ch ch¬i.. 4. PhÇn kÕt thóc. - Đi thường 3 hàng dọc. - NhËn xÐt giê häc. - Giao bµi vÒ nhµ.. 2-3' 1-2'. TËp viÕt TiÕt. :. Ch÷ hoa. I. Môc tiªu, yªu cÇu: 1. RÌn kü n¨ng viÕt ch÷: - Biết viết các chữ hoa Ă,  theo cỡ vừa, nhỏ chữ viết đúng mẫu, đều nét đúng qui định. - Viết đúng cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kỹ theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng qui định. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷: - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ nhá trªn dßng kÎ li. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: ViÕt ch÷ A - Nhắc câu ứng dụng đã viết ở giờ trước ?. C¶ líp viÕt b¶ng con. - Anh em thuËn hoµ. - C¶ líp viÕt b¶ng con.. - KiÓm tra vë tËp viÕt ë nhµ. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa. 2.1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét các chữ - GV ®­a ch÷ mÉu - Ch÷ ¡, ¢ cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau. - C¸c dÊu phô tr«ng nh­ thÕ nµo ?. - HS quan s¸t nhËn xÐt - ViÕt nh­ viÕt ch÷ A nh­ng cã thªm dÊu phô. - Dấu phụ trên chữ Ă là 1 nét cong dưới, nằm chính giữa đỉnh ch÷ - DÊu phô trªn ch÷ ¢ gåm 2 nÐt th¼ng xiªn nèi nhau. Cã thÓ gäi lµ dÊu mò.. - GV võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. 2.2. Hướng dân HS viết bảng con. - GV nhËn xÐt uèn n¾n, nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt. 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. 3.1. Giíi thiÖu côm tõ.. - HS tËp viÕt b¶ng con. - HS đọc cụm từ ứng dụng. - Khuyên ăn châm nhai kĩ để dạ dày tiêu hoá thức ăn dễ dàng.. 3.2. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. - Những chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Nh÷ng ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? lµ nh÷ng ch÷ nµo ? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ? - GV viÕt mÉu ch÷ ¡, ¢ trªn b¶ng. 3.3. Hướng dẫn HS viết chữ Ăn vào bảng con. 4. Hướng dẫn HS viết vào vở. 5. ChÊm ch÷a bµi. ChÊm kho¶ng 5 - 7 bµi.. ¡, ¢, H, K - Cao 1li: l, ©, c, m, i, a, n - C¸ch nhau mét kho¶ng b»ng kho¶ng c¸ch viÕt 1 ch÷ O. - HS quan s¸t. - HS tËp viÕt ch÷ ¡n trªn b¶ng con. - HS viÕt bµi theo yªu cÇu cña GV.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 6. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Hoµn thµnh nèt phÇn luyÖn tËp.. TiÕt. Tập đọc. :. MÝt lµm th¬. I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: Làm thơ nổi tiếng, đi đi lại lại… - BiÕt nghØ h¬i hîp lý sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu hái, dÊu g¹ch ngang. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( Mít, Hoa Giấy). 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu. - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi vµ nh÷ng tõ quan träng: Næi tiÕng, thi sÜ, k× diÖu… - N¾m ®­îc diÔn biÕn cña c©u chuyÖn. - Cảm nhận được tính hài hước của câu chuyện qua ngôn ngữ hành động ngộ nghĩnh của Mít. - Bước đầu hiểu thế nào là vần thơ. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh hoạ bài đọc. - Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn đọc. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: "Lµm viÖc thËt lµ vui" - Bµi v¨n gióp em hiÓu ®iÒu g× ?. - 2 học sinh đọc. - Xung quanh em mọi vật, mọi người, đều làm việc…. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. 2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. a. §äc tõng c©u. - GV theo dõi HS đọc. - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó ?. - HS nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - Nèi tiÕng, thi sÜ…. b. Đọc từng đoạn trước lớp. - Bµi nµy cã thÓ chia thµnh mÊy ®o¹n ?. - 3 ®o¹n. - §o¹n 1: 2 c©u ®Çu. - Đoạn 2: Tiếp đến vần thì vần nhưng phải có nghĩa. - §o¹n 3: Cßn l¹i. - 1 HS đọc câu trên bảng phụ. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.. - GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi. - GV gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ®­îc chó gi¶i ë cuèi bµi. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm. e. Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn, bài). 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài. 3.1. §o¹n 1: - V× sao cËu bÐ cã tªn lµ MÝt. 3.2 §o¹n 2: - Dạo này Mít cho gì thay đổi ? - Ai d¹y MÝt lµm th¬ ? - Trước hết thi sĩ Hoa Giấy dạy Mít điều gì ? - MÝt gieo vÇn thÕ nµo ? - Vì sao gieo vần như thế rất buồn cười ? - H·y t×m mét tõ (tiÕng) cïng vÇn víi tªn em.. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. (Các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài, ĐT-CN).. - HS đọc 2 câu đầu. - V× cËu ch¼ng biÕt g× MÝt cã nghÜa lµ ch¼ng biÕt g×. - HS đọc đoạn 2: - Ham häc hái. - Thi sÜ Hoa GiÊy. - D¹y cho MÝt hiÓu thÕ nµo lµ vÇn th¬. - BÐ – phÐ - V× tiÕng phÐ kh«ng cã nghÜa g× c¶. *VD: Loan – Ngoan. 4. Luyện đọc lại: - Trong bµi cã nh÷ng vai nµo ? 5. Cñng cè dÆn dß.. - Người dẫn chuyện, Mít, Thi sĩ, Hoa Giấy - HS đọc phân vai.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Em thÊy nh©n vËt MÝt thÕ nµo ? - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. To¸n TiÕt. LuyÖn tËp chung. :. I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố về đọc viết các số có 2 chữ số, số chục, số liền trước và số liến sau của một số. - Thùc hiÖn phÐp céng phÐp trõ (kh«ng nhí) vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt. - Sè bÞ trõ lµ 79, sè trõ lµ 25.. - HS lµm b¶ng con. - 2 HS lªn b¶ng. 79 55 25 22 54 33. - Sè bÞ trõ lµ 55, sè trõ lµ 22.. - NhËn xÐt ch÷a bµi. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn tËp Bµi 1:. - 1 HS đọc yêu cầu.. - ViÕt c¸c sè. - Gäi HS lªn b¶ng lµm. - Yêu cầu HS lần lượt đọc các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.. Bµi 2: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi.. a. 40, 41, 42, 43,…, 50. b. 68, 69, 70, 71, 72, 73, …,74. c. 10, 20, 30, 40, 50. - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc. - HS lµm bµi - Sè liÒn sau cña 59 lµ 60 - Sè liÒn sau cña 99 lµ 100 - Số liền trước của 89 là 88 - Số liền trước của 1 là 0. - Số 0 có số liền trước không ?. - Số 0 không có số liền trước.. Bµi 3:. - 1 HS lªn b¶ng - C¶ líp lµm b¶ng con.. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm. - GV chỉ vào từng số yêu cầu HS nêu cách gọi từng số đó trong phÐp céng hoÆc trõ. Bµi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải: Tãm t¾t: 2A : 18 häc sinh 2B : 21 häc sinh C¶ hai líp:… häc sinh ? 4. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net. 32 43 75 - 3 HS nªu c¸ch lµm.. 87 35 52. 21 57 76. - 1 HS đọc đề bài. Bµi gi¶i: Sè HS ®ang tËp h¸t cña hai líp lµ: 18 + 21= 39 (HS) §S: 39 HS.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TiÕt. MÜ thuËt Xem tranh thiÕu nhi. :. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS lµm quen víi tranh cña thiÕu nhi ViÖt Nam vµ thiÕu nhi quèc tÕ. 2. Kü n¨ng: - Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu. 3. Thái độ: - HiÓu ®­îc t×nh c¶m b¹n bÌ ®­îc thÓ hiÖn qua tranh. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh in trong vì TËp vÏ. - S­u tÇm tranh cu¶ thiÕu nhi ViÖt Nam vµ thiÕu nhi thÕ giíi. III. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng học tập môn Mĩ thuật. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: Xem tranh - GV giới thiệu tranh đôi bạn.. - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái.. - Trong tranh vÏ nh÷ng g× ?. - Vẽ đôi bạn, cảnh vật…. - Hai b¹n trong tranh ®ang lµm g× ?. - Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách.. - Em kÓ nh÷ng mµu ®­îc sö dông trong tranh ? - Em cã thÝch bøc tranh nµy kh«ng ? Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. + Thái độ học tập của lớp. + Khen 1 sè HS cã ý thøc ph¸t biÓu - DÆn dß: + S­u tÇm tranh tËp nhËn xÐt vÒ néi dung c¸ch vÏ tranh. + Quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c l¸ c©y trong thiªn nhiªn.. TiÕt. :. - Mµu s¾c trong tranh cã mµu ®Ëm, mµu nh¹t nh­: Cá, c©y, mµu xanh, ¸o mò mµu vµng da cam. - HS nªu.. Thø , ngµy th¸ng ¢m nh¹c Häc h¸t bµi: thËt lµ hay. I. Môc tiªu: - Hát đúng giai điệu lời ca. - Hát đều giọng, hát êm ái, nhẹ nhàng. - BiÕt bµi h¸t, thËt lµ hay cña nh¹c sÜ Hoµng L©n. II. Gi¸o viªn chuÈn bÞ: - Hát thuộc đúng lời bài hát. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: Hát. 2. KiÓm tra bµi cò:. Lop2.net. n¨m 200.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Bµi míi:. a. Giíi thiÖu bµi:. Hoạt động 1: D¹y bµi h¸t: "ThËt lµ hay" b. Gi¸o viªn h¸t mÉu 2 lÇn:. - Lần 2 có động tác phụ hoạ.. - HS nghe. - Em nµo cho c« biÕt trong bµi h¸t cã nh÷ng loµi chim nµo ?. - HS tr¶ lêi.. c. §äc lêi ca: - GV treo bảng phụ đọc mẫu toàn bài. - Hướng dẫn HS đọc từng câu (2 lần). - HS đọc theo dãy. d. D¹y h¸t tõng c©u.. - HS nghe. - HS thùc hiÖn.. - GV h¸t mÉu c©u (2 lÇn) - Lần lượt đến câu 4. - Cho HS hát liên kết với các câu sau đó hát toàn bài. - GV tổng kết hoạt động 1. - Hoạt động 2: Hát hết nhịp vỗ tay theo từng nhịp phách.. - HS thùc hiÖn.. a. Gi¸o viªn h¸t mÉu vµ vç tay theo nhÞp ph¸ch….. - HS nghe - HS thùc hiÖn. - Gi¸o viªn cho tõng tæ h¸t vç tay theo nhÞp, ph¸ch… - Gi¸o viªn cho 1 d·y h¸t lêi ca. - 2 d·y vç tay theo hai c¸ch trªn Tổng kết hoạt động 2 - Khi hát gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu làm cho bài hát thêm sinh động 4. Cñng cè, dÆn dß - Cho c¶ líp h¸t l¹i toµn bµi. 5. VÒ nhµ tËp h¸t thuéc lêi ca.. TiÕt. :. - Häc sinh thùc hiÖn. ChÝnh t¶: (Nghe viÕt) Lµm viÖc thËt lµ vui. I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng chÝnh t¶. - Nghe viÕt ®o¹n cuèi trong bµi lµm viÖc thËt lµ vui. - Cñng cè qui t¾c viÕt g/gh (Qua trß ch¬i thi t×m ch÷). 2. ¤n b¶ng ch÷ c¸i: - Thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i. - Bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n quy t¾c chÝnh t¶ g/gh. - B¶ng quay viÕt néi dung viÕt bµi tËp 2, 3. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - §äc vµ viÕt tªn 10 ch÷ c¸i.. - 2 em lªn b¶ng viÕt.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn nghe – viết. 2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài 1 lần lượt. - Bài chính tả này trích từ bài tập đọc nào ?. - HS nghe - 2 HS đọc lại bài. - Lµm viÖc thËt lµ vui.. - Bµi chÝnh t¶ cho biÕt bÐ lµm nh÷ng viÖc g× ?. - BÐ lµm bµi, bÐ ®i häc, quÐt nhµ, nhÆt rau, ch¬i víi em…. - Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u.. - 3 c©u.. - C©u nµo cã nhiÒu dÊu phÈy nhÊt ?. - C©u thø 2.. - Cho HS viÕt b¶ng con.. - HS viÕt: QuÐt nhµ, bËn rén…. - Muốn viết đúng các em phải làm gì ? - Muốn viết đẹp các em phải làm gì?. - Ngồi đúng tư thế.. 2.2. HS viÕt bµi vµo vë. - HS viÕt bµi.. GV đọc mỗi câu hoặc cụm từ 3 lần. 2.3. ChÊm, ch÷a bµi. - GV đọc cho học sinh soát lỗi.. - HS so¸t ghi ra lÒ vë.. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 2: - Thi t×m c¸c ch÷ b¾t ®Çu b»ng g hay gh. - Chia lớp thành 3 đội. Trong 5 phút các đội phải tìm được chữ bắt đầu g/gh. Đội nào tìm được nhiều chữ là đội thắng cuộc.. - 3 đội thực hiện chơi. - ViÕt ghi ®i víi ©m a, ª, i. - g ®i víi ©m: a, ¨, ©, o, «, ¬, u, ­ - 1 HS đọc yêu cầu. - C¶ líp lµm vµo vë. - 3 HS lªn b¶ng.. Bµi 3: - XÕp tªn 5 häc sinh theo thø tù b¶ng ch÷ c¸i. - ChÊm 5 – 7 bµi. 4. Cñng cè dÆn dß. - HS ghi nhí qui t¾c chÝnh t¶ g/gh. TiÕt. : TËp lµm v¨n Chµo hái – tù giíi thiÖu. I. Mục đích yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nghe vµ nãi: - BiÕt c¸ch chµo hái vµ tù giíi thiÖu. - Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe b¹n ph¸t biÓu vµ nhËn xÐt ý kiÕn cña m×nh. 2. RÌn kÜ n¨ng viÕt. - BiÕt viÕt mét b¶n tù thuËt ng¾n. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ BT2. III. các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS lªn b¶ng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yªu cÇu HS tr¶ lêi: Tªn em lµ g× ? Quª em ë ®©u ? Em häc trường nào ? Lớp nào ? Em thích môn học gì nhất ? Em thích làm viÖc g× nhÊt ? B. Bµi míi:. - 2 HS lần lượt trả lời.. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi 1: - §äc yªu cÇu cña bµi.. - 1 HS đọc.. - Gọi HS lần lượt thực hiện từng yêu cầu.. - Chào thầy, cô khi đến trường. - Chào bạn khi gặp nhau ở trường. * Khi chào người lớn tuổi em chú ý chào cho lễ phép, lịch sự, chµo b¹n th©n cëi më. Bµi 2: (MiÖng). - HS nèi tiÕp nhau nãi lêi chµo. - Con chµo mÑ, con ®i häc ¹ ! MÑ ¬i con ®i häc ®©y ¹ ! Th­a bè con ®i häc ¹ ! - Em chµo thÇy (c«) ¹ ! - Chµo cËu ! Chµo b¹n !. - Tranh vÏ g× ?. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS quan s¸t tranh tr¶ lêi c¸c c©u hái. - Bãng nhùa, Bót thÐp vµ MÝt.. - Mít đã chào và tự giới thiệu về mình như thế nào ?. - Chµo hai cËu tí lµ MÝt tí ë thµnh phè TÝ Hon.. - Bãng nhùa vµ bót thÐp chµo MÝt vµ tù gi¶i thÝch nh­ thÕ nµo ?. - Chµo cËu: Chóng tí lµ Bãng nhùa vµ Bót thÐp chóng tí lµ HS líp 2.. - Ba b¹n chµo nhau tù giíi thiÖu víi nhau nh­ thÕ nµo ? - Ngoµi lêi chµo hái vµ tù giíi thiÖu, ba b¹n cßn lµm g× ? - Yêu cầu HS tạo thành 1 nhóm đóng lại lời chào và giới thiệu cña 3 b¹n. Bµi 3:. - Ba b¹n chµo hái nhau rÊt th©n. - B¾t tay nhau rÊt th©n. - HS thùc hµnh. - HS đọc yêu cầu.. - ViÕt b¶n tù thuËt theo mÉu.. - HS tù viÕt vµo vë.. - GV theo dâi uèn n¾n. - Nhiều HS đọc bài tự thuật.. - GV nhËn xÐt – cho ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt, tiÕt häc. - Thực hành những điều đã học.. TiÕt. :. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố về: Phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. - PhÐp céng phÐp trõ tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh, thùc hiÖn phÐp tÝnh… - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Quan hÖ gi÷a dm vµ cm. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò §Æt tÝnh råi tÝnh: 32 + 43 = …. 21 + 57 = …. 96 - 42 = …. 53 - 10 = …. - HS lµm b¶ng con. 32 43 75. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi.. Lop2.net. 21 57 78. 96 42 54. 53 10 43.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> B. bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1:. - 1 HS đọc yêu cầu.. - Gäi HS nªu c¸ch lµm theo mÉu.. - MÉu: 25 = 20 + 5. - 20 cßn gäi lµ mÊy chôc ?. - 20 cßn gäi lµ 2 chôc.. - 25 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?. - 25 gồm 2 chục và 5 đơn vị.. - H·y viÕt c¸c sè trong bµi thµnh tæng.. - HS lµm bµi trªn b¶ng con. 62 = 60 + 2 39 = 30 + 9 99 = 90 + 9 85 = 80 + 5 - 1 HS nªu yªu cÇu - Sè h¹ng, sè h¹ng, tæng. - Lµ tæng cña 2 sè h¹ng. - LÊy c¸c sè h¹ng céng víi nhau. - HS lµm bµi - 2 HS lªn b¶ng.. Bµi 2: Yêu cầu HS đọc chứ ghi trong cột đầu cột đầu tiên bảng a - Sè cÇn ®iÒn vµo c¸c « trèng lµ sè nh­ thÕ nµo ? - Muèn tÝnh tæng ta lµm thÕ nµo ?. Bµi 3: - Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài - Nªu c¸ch tÝnh 65 - 11. - HS làm bài, đổi chéo vở tự kiểm tra lẫn nhau. - 5 trõ 1 b»ng 4, viÕt 4 th¼ng 5 vµ 1; 6 trõ 1 b»ng 5, viÕt 5 th¼ng 6 vµ 1. VËy 65 – 11 = 54. Bµi 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Bµi to¸n cho biÕt g× ?. - 1 HS đọc đề bài. - Cho biÕt chÞo vµ mÑ h¸i ®­îc 85 qu¶ cam, mÑ h¸i 44 qu¶.. - Bµi to¸n yªu cÇu g× ?. - T×m sè cam chÞ h¸i. - Muèn biÕt chÞ h¸i bao nhiªu qu¶ cam ta ph¶i lµm g× ? T¹i sao ?. - Phép tính trừ, vì tổng số cam của mẹ và chị là 85 trong đó mẹ h¸i 44 qu¶.. Tãm t¾t: ChÞ vµ mÑ: 85 qu¶ MÑ h¸i : 44 qu¶. Bµi gi¶i: Sè cam chÞ h¸i ®­îc lµ: 85 – 44 = 41 (qu¶ cam) §S: 41 qu¶ cam. ChÞ h¸i : … qu¶ cam. Bµi 5: - Yêu cầu HS tự làm sau đó đọc kết quả.. - HS lµm bµi: 1dm = 10cm 1cm = 1dm. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>