Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Trường tiểu học Pú Đao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ. TiÕt 1:. TiÕt 2+3:. Thø hai ngµy 08 th¸ng 11 n¨m 2010. chµo cê Nh¨c nhë ®Çu tuÇn. ************************************** tập đọc- kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM. I. Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, ... - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK ) - HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5 - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. - GD HS yêu quý tình bạn, cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và hương. TLCH. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu : 2. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. rải , nhẹ nhàng. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - HD HS đọc nối tiếp câu. - Đọc nối tiếp từng câu trước lớp . - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai. - Đọc từng đoạn trước lớp . - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, trong bài - Giải nghĩa các từ ở phần chú giải đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó SGK. trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ). - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Các nhóm thi đọc. Trang 204 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn.. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài - 1 hs đọc toàn bài.. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung - Học sinh đọc thầm cả câu chuyện bài. + Có các bạn Uyên, Phương, Huê cùng + Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ? một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc. +Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào + Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ? ngày 28 tết . + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều + Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam. gì ? + Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho mai. Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân … Vân? + Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân . nhân. - hs trả lời. + Hãy chọn một tên khác cho bài ? 4. Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn . - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài . - Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai. - Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc - Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , đoạn 2. Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn chuyện. - 2 Học sinh đọc lại câu chuyện. đọc hay nhất . - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . Kể chuyện : - Cả lớp quan sát tranh minh họa của 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: câu chuyện . 2. HD kể chuyện: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập - Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở - Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ? thành phố Hồ Chí Minh. - Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả . Trang 205 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?. - Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ . - Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ? - Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét . sững lại bởi tiếng gọi … - Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể . - Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp . - Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn . theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - 1 hs kể. - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất nhất . - GV liên hệ giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp của quê hương. C. Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông”. TiÕt 4:. ************************************** to¸n LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần. GDHS tính cẩn thận trong làm toán II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 . III. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Nhận xét đánh giá . - Cả lớp theo dõi, nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài 2. Luyện tập: Bài 1: - Một em nêu nội dung bài tập 1 . - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột . - Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích Trang 206 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. GV theo ta lấy thừa số nhân với thừa số. dõi hướng dẫn h/s yếu, T. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính . - Một học sinh lên bảng tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá. T.SỐ 423 210 170 T.SỐ 2 3 5 TÍCH 846 630 850 Bài 2 : - Học sinh nêu yêu cầu đề . - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên . bảng con. - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm - hs trả lời thế nào? x : 3 = 212 x : 5 = 141 - HD nhận xét chữa bài. x = 212  3 x = 141  5 x = 636 x = 705 Bài 3: - Học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. rồi tự giải vào vở. - Mời 1 học sinh lên bảng giải . - Một học sinh lên sửa bài. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Đổi vở, chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Giải :. Bài 4: - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 1HS lên bảng giải. - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Số kẹo trong 4 hộp là : 120  4 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo - Học sinh nêu đề bài . - Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở . Giải : Số lít dầu trong 3 thùng là : 125  3 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu. Bài 5: Viết ( theo mẩu) - HDHS làm. Số đã cho 6 12 24 - Muốn gấp một số lên nhiều làn ta làm Gấp 3 lần 6  3=18 thế nào? Giảm đi một số lần ta làm thế Giảm 3 lần 6 : 3=2 nào? - Nhận xets kết quả. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. Trang 207 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập .. TiÕt 5:. ************************************** đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) (BVMT-CSPLT). I. Mục tiêu: - HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT. III. Hoạt động dạy học : A. Kiểm tra: - Em cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn? B. Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ "Em yêu trường em " 1. Hoạt động 1: Phân tích tình huống. - Lần lượt treo các bức tranh lên bảng . - HS quan sát các bức tranh, nêu nội - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng dung của từng bức tranh . bức tranh . Nêu các tình huống như sách giáo viên. - Các nhóm thảo luận theo từng ý trong - Yêu cầu giải quyết các tình huống đã từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa ra. nêu. - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải - Sau khi thảo luận xong đại diện các quyết a ? b ? c ?d ? nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện tình huống. - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến lên đóng vai ứng xử . - Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét. kết luận cách giải quyết như (d) là hợp - Kết luận : SGV. lí nhất . 2. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi Trang 208 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống. - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài. - Kết luận: Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng ; a, b là sai. 3. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ đối với từng ý kiến . - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết luận theo sách giáo viên . Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai. - Vì sao cần tham gia việc trường việc lớp? 4. Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp. - Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn về nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm sạch sẽ.. TiÕt 1:. - Cả lớp làm bài ở VBT. - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài.. - Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ của mình trước lớp theo ba thái độ: tán thành, không tán thành và lưỡng lự, giải thích. - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có. - HS phát biểu.. ************************************** Thø ba ngµy 09 th¸ng 11 n¨m 2010 to¸n SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ. I. Mục tiêu - HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.(Bài 1,2,3) - GDHS yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . III. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài . Trang 209 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ trước, mỗi em làm một cột. - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giáo viên nêu bài toán. - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa. A 6cm B C 2cm D - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán . - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên .. - Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải . - Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp - Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép mấy lần đoạn thẳng CD (2cm) ta làm chia 6 : 2 = 3 ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta như thế nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh lấy số lớn chia cho số bé . nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé. 3. Luyện tập: Bài 1*: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp - Một em sửa bài trên bảng . mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . - Đếm số chấm tròn màu xanh và số thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. chấm tròn màu trắng . - Mời một học sinh lên bảng giải . - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số - GV gợi ý chung. chấm tròn màu trắng - Giáo viên nhận xét đánh giá. 6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần ) 16 : 4 = 4 (lần ) Bài 2 : - Một học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn làm bài tập vào vở . - Cả lớp thực hiện vào vở . - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Một học sinh lên bảng làm. - Gọi học sinh khác nhận xét. Giải : - Nhận xét bài làm của học sinh. Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : 5 = 4 (lần Đ/ S: 4 lần - Lớp nhận xét bài bạn. Trang 210 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Bài 3: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để - Lớp thực hiện làm bài vào vở. đặt đề toán rồi giải bài . - Một học sinh giải bài trên bảng - Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm Giải : tắt . Mời một học sinh lên bảng giải . Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là: - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. 42 : 6 = 7 (lần ) - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. Đ/ S: 7 lần - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4. - Lớp thực hiện làm bài vào vở . Bài 4**: - Một học sinh giải bài trên bảng. - HD h/s làm bài. - Yêu cầu h/s khá làm bài. C. Củng cố dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. TiÕt 2:. ************************************** thÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng. TiÕt 3:. ************************************** chinh t¶ CHIÒu TRÊN SÔNG HƯƠNG. I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2). - Làm đúng BT (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, bảng lơp - 2HS lên bảng viết . dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà... - Cả lớp viết vào bảng con . - Nhận xét đánh giá . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài Trang 211 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ 2. Hướng dẫn nghe viết : a. Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Yêu cầu 2HS đọc lại bài . - 2HS đọc lại bài. + Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh + Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre nào trên sông Hương ? trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài... + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu hoa ? và tên riêng. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và bảng con và viết các tiếng khó. thực hiện viết vào bảng con . nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài … b. Đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi . - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng c. Chấm, chữa bài. bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Một em nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Học sinh làm vào VBT. - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng - 2HS lên bảng làm bài. Cả lớp theo làm. dõi bạn và nhận xét bổ sung: - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu để KT. móc hàng , kéo xe rơ moóc - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. Bài 3 (a): - 2HS nêu yêu cầu bài tập . - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập. - Lớp thực hiện làm vào VBT theo - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. nhóm. - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn. - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở. - 1 em làm bài trên bảng lớp. - Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng . - 2 hs đọc lại lời giải đúng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp nhận xét chữa bài. C. Củng cố dặn dò: - Quê em có cảnh thiên nhiên gì tươi đẹp em cần làm gì để cảnh thiên nhiên mãi tươi đẹp? Trang 212 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.. TiÕt 4:. ************************************** tù nhiªn x· héi PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ. I. Mục tiêu : - Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. - Biết cách sử lí khi cháy. HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra. - GDHS biết cách đề phòng khi đun nấu. II. Đồ dùng dạy học: Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy. III. Các hoạt động dạy học : 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra. Bước 1: Làm việc theo cặp . - Tổ chức học sinh thảo luận theo từng - Tiến hành chia ra từng cặp để thảo cặp. luận theo hướng dẫn của giáo viên. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều và 45 để hỏi và trả lời với nhau: khiển nhóm thảo luận và hoàn thành + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn bài tập thông qua quan sát tranh. gì? + Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1? + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ? Bước 2 : - Yêu cầu một số học sinh trình bày kết - Lần lượt một số em đại diện các quả. nhóm lên báo cáo trước lớp . - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến. - bổ sung - Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung. mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn Trang 213 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ nắp, các chất đễ bắt lửa được để xa bếp. Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em được chúng kiến hay biết được qua các thông tin đại chúng. - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả do cháy gây ra. 3. Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai. Bước 1: động não . - Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn? Bước 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai . + Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình. + Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong nhà? + Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung.. - HS kể những câu chuyện do cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại của việc gây cháy và cách đề phòng.. - Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình . - Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi trong phiếu(bảng phụ). - Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất .. 4. Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi . - Nêu tình huống cháy cụ thể. - Thực hiện chơi trò chơi: Gọi người - Thực hành báo động cháy. cứu hỏa. - Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát hiểm khi có cháy. 5. Củng cố dặn dò: - Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy trong gia đình mình. - Xem trước bài mới . ************************************** Trang 214 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Thø t­ ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt 1:. tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG. I. Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, ... - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài. - Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giáu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 câu ca dao trong bài). - GDHS yêu quê hương đất nước. Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình. II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.(sưu tầm) III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn - 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu câu chuyện “Nắng phương Nam” chuyện và TLCH. - Nhận xét đánh giá . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a. Đọc mẫu bài. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , dõi sửa sai. luyện đọc các từ khó. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp . - Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao. - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ . - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới - Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK. và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong - Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm . nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: - Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài. + Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ? + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Trang 215 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp. + Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị... ; Hà Nội: có Hồ Tây .... + Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn ngày càng đẹp hơn? cho non sông ngày càng đẹp hơn. - Giáo viên kết luận . (Mỗi vùng trên đất nước ta đều có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp ấy.) 4. Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài dao. theo hướng dẫn của giáo viên. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca dao. + Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi + 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đọc thuộc 6 câu ca dao. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. đúng,hay C. Củng cố dặn dò: - Bài học hôm nay giúp em biết thêm những cảnh đẹp gì? Em cần làm gì bảo vệ cảnh - Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp. thiên nhiên ở quê hương em? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.. TiÕt 2:. ************************************** to¸n LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu : - Biết thực hiện “Gấp một số lên nhiều lần” và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận trong làm tính giải toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . III. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT 4. - Hai học sinh lên bảng sửa bài . - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . - Cả lớp theo dõi nhận xét. Trang 216 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1*: - Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở . -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết quả . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Một học sinh nêu đề bài 1 . - Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở. - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg Bài 2 : - Một em đọc đề bài 2 . - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Thực hiện - Cả lớp làm vào vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài. thế nào? - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. Giải : - Mời một học sinh lên giải . Số bò gấp số trâu số lần là : - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo. 20 : 4 = 5 (lần ) + Nhận xét bài làm của học sinh. Đ/ S : 5 lần - Học sinh khác nhận xét bài bạn . Bài 3: - Quan sát và đọc bài tập. - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc. - Tự làm bài rồi chữa bài . - Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở . - Một học sinh lên giải bài . - Mời một học sinh lên bảng sửa bài. Giải : Số kg cà chua thửa ruộng thứ 2thu hoạch là: - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 127  3 = 381 (kg ) Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg). Đ/ S : 508 kg Bài 4: HDHS Viết số thích hợp vào ô HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ trống( theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy C. Củng cố dặn dò: - Muốn gấp một số lên nhiều làn ta làm lần số bé. thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học và làm bài tập .. TiÕt 3:. ************************************** ©m nh¹c Trang 217 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng TiÕt 4:. ************************************** tËp viÕt ÔN CHỮ HOA H. I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân … vịnh Hàn (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V. - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của học sinh . - Hai em lên bảng viết. - Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết - Lớp viết vào bảng con. bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé. - Giáo viên nhận xét đánh giá . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa : - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài: H, N , V . - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V. viết từng chữ . - Theo dõi GV hướng dẫn. - Yêu cầu tập viết vào bảng con các - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng chữ vừa nêu . con . b. Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi. - Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua - Lắng nghe. lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đi đày ở An - giê - ri và mất ở đó. - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con Nghi. c. Luyện viết câu ứng dụng: Trang 218 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở miền Trung của nước ta. - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng. 3. Hướng dẫn viết vào vở : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng cỡ nhỏ . - Viết tên riêng Hàm Nghi 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) - Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài. 4. Chấm chữa bài: - Chấm chữa bài. C. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. TiÕt 5:. TiÕt 1:. TiÕt 2:. - Một em đọc câu ứng dụng. Hải Vân bát ngát nghìn trùng. Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn.. - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn trong câu ứng dụng. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa.. ************************************** thñ c«ng Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ************************************** Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2010 thÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ************************************** to¸n BẢNG CHIA 8. I. Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán. - GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: Trang 219 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn . III. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng đọc và ghi lại bảng nhân 8. - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Lập bảng chia 8 : + Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân 8. - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia 8. - Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV kết luận ghi bảng: 8 : 8 = 1 ; 16 : 8 = 2 ; ... ; 80 : 8 = 10. - Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8. 3. Luyện tập: Bài 1*: . - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Hai học sinh lên bảng sửa bài .. + Dựa vào bảng nhân 8. - 2HS đọc bảng nhân 8. - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia 8. - 3 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung. - Cả lớp thi đua đọc HTL bảng chia 8. - Nhận xét bảng chia 8. - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : 8 = 2 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 …. Bài 2 : - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Nhận xét bài làm của học sinh.. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bài toán.. - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. 8  5 = 40 8  4 = 32 8  6 = 48 40 : 8 = 5 32 : 8 = 4 48 : 8 = 6 40 : 5 = 8 32 : 4 = 8 48 : 6 = 8 - Một em đọc đề bài 3.. Trang 220 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Ghi tóm tắt bài toán: 32m. - Cả lớp làm bài vào nháp. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét bổ sung ?m Giải : - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và Chiều dài mỗi mảnh vải là : 32 : 8 = 4 ( m ) làm vào nháp. - Mời 1HS lên bảng giải. Đ/ S : 4 m vải - GV nhận xét chữa bài. Bài 4: - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. - Hướng dẫn tương tự như bài 3, yêu cầu Giải : HS làm vào vở. Sau đó chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Số mảnh vải cắt được là : C. Củng cố dặn dò: 32 : 8 = 4 ( mảnh) - Yêu cầu nêu kết quả của từng phép tính Đ/ S : 4 mảnh - Nêu kết quả tương ứng với từng phép trong bảng chia 8. - Nhận xét đánh giá tiết học. tính do GV yêu cầu. - Dặn về nhà học và làm bài tập. ************************************** TiÕt 3: luyÖn tõ vµ c©u ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH I. Mục tiêu : - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ ( BT1). - Biết thêm được một kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) Chọn được từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 học sinh làm lại BT2 và 4 - 2HS lên bảng làm bài. tiết trước. - Cả theo dõi nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Một em nêu yêu cầu bài tập1 . - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Mời 1 học sinh lên làm trên bảng . - Học sinh làm bài tập vào vở . Trang 221 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . - Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở. - Một học sinh lên làm trên bảng. - Lớp nhận xét bổ sung: Từ chỉ hoạt động là chạy, lăn. Bài 2: - Một em đọc bài tập 2. Lớp theo dõi và đọc thầm theo. Cả lớp hoàn thành bài - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và tập. làm vào vở. - Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ - Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm phiếu lớn vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn. - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận - Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh xét. trong bài là : Vật HĐ SS HHĐ Con trâu Đi Như Đập đất Tàu cau Vươn Như Tay vẫy Xuồng Đậu Như nằm Bài 3: - Học sinh đọc nội dung bài tập 3 . - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp tự làm bài. - Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng các - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối từ cột A với các từ cột B. nhanh các TN thích hợp ở cột A với từ - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. ngữ ở cột B. C. Củng cố dặn dò: - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Nhắc lại nội dung bài học. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. TiÕt 3:. ************************************** chÝnh t¶ CẢNH ĐẸP NON SÔNG. I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất. - Làm đúng bái tập 2. - GDHS Rèn chữ viết đẹp. Biết giữ vở sạch. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết hai lần bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa - 2 em lên bảng làm bài. vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac. Trang 222 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Nhận xét đánh giá ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn nghe - viết : a. Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại bài. thầm. + Bài chính tả có những tên riêng nào ? + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. + 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày + Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 thế nào? ô. Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở. + Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế + Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách lề nào? 1 ô. - Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó. - Lớp thực hiện viết tiếng khó vào bảng con. b. GV đọc cho HS viết bài. - Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò bài - Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài, cho h/s T soát lỗi. chép. - Đọc cho h/s soát lỗi. c. Chấm, chữa bài. - Chấm 5- 7 bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT. - 2HS nêu ND của BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at). - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng. - 2 em thực hiện làm bài trên bảng. - Cả lớp thực hiện vào bảng con. - Cả lớp thực hiện vào bảng con xong - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. giơ bảng và sửa bài. - Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải - 2HS đọc lại kết quả đúng. - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, đúng. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. thác. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới . ************************************** Trang 223 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>