Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012 - Tiểu học TT Cao Thượng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------tuÇn 6 Thø hai ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2011 Chµo cê Tập đọc MÈu giÊy vôn I. Môc tiªu: - Đọc đúng, rõ ràng toán bài. Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, phẩy, và giữa các cụm từ. - Bước đầu biết đọc rõ lời nhõn vật (cụ giỏo, bạn trai, bạn gỏi). - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp. - Giáo dục ý thức giữ vệ sinh môi trường II. §å dïng : GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ chép câu dài. III. Hoạt động dạy - học : tiÕt 1. Hoạt động của thÇy 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài. Nhận xét. 2. Dạy bài mới: A. Giới thiệu bài: B. Luyện đọc: a. GV đọc diễn cảm toàn bài. b. HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: - HD đọc từ khó: vào lớp, giữa lối, im lặng, nổi lên... - Đọc từng đoạn trước lớp: - HD đọc: ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.( bảng phụ) - Gọi HS đọc chú giải SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm. + Nhận xét, khen học sinh, nhóm đọc hay. - Đọc đồng thanh. Hoạt động của trß - 3 HS đọc lại bài "Mục lục sách" và trả lời câu hỏi.. - HS nghe GV đọc. - HS đọc nối tiếp câu trong bài. - HS đọc lẫn l/n đọc, lớp đọc. - Đọc nối tiếp nhau từng đoạn . - Theo dõi, đọc cá nh©n - 2 HS đọc chú giải SGK. - Đọc bài theo nhóm. - Mỗi nhóm 4 em thi đọc và chọn bạn đọc hay nhất. - Đọc đồng thanh đoạn 1, 2.. tiÕt 2 Hoạt động của thÇy 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:. Hoạt động của trß - 1 HS đọc đoạn 1, tr¶ lêi c©u hái.. ----------------------------------------------------------------------------------69 Lop2.net. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------? Mẩu giấy nằm ở đâu? Có dễ thấy không? - Yêu cầu đọc đoạn 2. ? Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì? - Yêu cầu đọc đoạn 3. ? Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? ? Có thật đó là tiếng của mẩu giấy không? Vì sao? - GV nhận xét, kết luận. ? Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì? 4. Thi đọc truyện theo vai: - Người dẫn chuyện, cô giáo, các bạn, mẩu giấy. - Nhận xột, khen HS đọc hay, ghi điểm. 5. Củng cố - Dặn dò: - Tại sao cả lớp lại cười rộ thích thú khi nghe bạn gái nói? - Về nhà đọc bài CB tiết kể chuyện. - 1 HS đọc đoạn 2, tr¶ lêi c©u hái. - 1 HS đọc đoạn 3, tr¶ lêi c©u hái.. - HS tr¶ lêi, GV chèt lêi khuyªn. - 4 nhóm phân vai. - Cả lớp bình chọn nhóm đóng vai hay nhất. - HS tr¶ lêi.. ChÝnh t¶ (tËp chÐp) MÈu giÊy vôn I. Môc tiªu: - Chép đúng một đoạn của truyện "Mẩu giấy vụn". Trình bày đúng lời nhân vật trong bµi. - Lµm ®­îc bµi tËp 2; bµi 3a. - Trình bày bài viết sạch, đẹp. II. §å dïng : GV: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần tập chép, bµi tËp. HS: - Vở chính tả III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 1. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc từ khó cho HS viết: tìm kiếm, mỉm - 2 HS lên bảng viết. - Lớp viết vào bảng con. cười, long lanh, lỡ hẹn, chen chúc, gõ kẻng. - Nhận xét. 2. Dạy bài mới: A. Giới thiệu bài: - Lắng nghe. B. Hướng dẫn tập chép: - Treo bảng phụ chép đoạn văn. GV đọc. - 2 HS đọc lại, quan sát bài trả lời câu hỏi.. ----------------------------------------------------------------------------------70. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------? Câu đầu tiên bài chính tả có mấy dấu phẩy? - 2 dấu phẩy. ? Ngoài dấu phẩy ra, trong bài còn có dấu câu - 2 HS nêu. nào khác? - Đọc cho HS viết từ khó: bỗng, mẩu giấy, nhặt - 1 HS lên bảng viết. Lớp viết vào lên, sọt rác. bảng con. 3. HS chép bài trên bảng. - HS nêu cách trình bày - 2 HS nêu. - Nêu cách đọc chép - 1 HS nhắc lại - Chép bài vào vở - HS chép bài. 4. Chấm - chữa bài: - GV đọc bài , HS theo dõi soát lỗi - Chữa bài bằng bút chì, ngoài lề - Chấm 10 em. Nhận xét đỏ, nghe và nhìn bảng để chữa. 5. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Điền vào chỗ trống ai hay ay? - Gọi 2 HS lên bảng (mỗi HS 1 cột) Bài 3a: Điền vào chỗ trống - 2 HS lên làm. HS làm vào vở. (sa, xa)? ......xôi, ......xuống (sá, xá)? Phố ......., đường ...... - 1 HS làm. Các nhóm làm bài ở Đọc yêu cầu, HD cho HS làm bài. giấy khổ to. Đại diện các nhóm - GV nhận xét, chữa bài. lên trình bày. 6. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét, biểu dương HS viết đẹp, sạch. - Lắng nghe và thực hiện. Thø ba ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2011 MÜ thuËt (Gv chuyªn d¹y) ThÓ dôc Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung Đi đều I. Môc tiªu: - Tiếp tục ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn. Bụng. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Gi¸o dôc ý thøc kỉ chøc kû luËt, tinh thÇn ®oµn kÕt. II. Địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: sân trường - Phương tiện: còi III. Nội dung và phương pháp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. PhÇn më ®Çu - HS tËp hîp líp – GV nhËn líp phæ. ----------------------------------------------------------------------------------71 Lop2.net. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------biÕn néi dung yªu cÇu cña giê häc. - Khởi động: + GiËm ch©n t¹i chç, vç tay theo nhÞp Xoay c¸c khíp cæ tay, c¸nh tay, h«ng, ®Çu gèi.. - KiÓm tra bµi cò + Thực hiện 5 động tác của bài thể dục ph¸t triÓn chung. B. PhÇn c¬ b¶n - Ôn 5 động tác Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng + LÇn 1: GV tËp mÉu – h« - HS tËp + LÇn 2: c¸n sù ®iÒu khiÓn – c¶ líp tËp + LÇn 3, 4: HS tËp theo tæ + LÇn 5: Thi ®ua gi÷a c¸c tæ - Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” + Cho HS nh¾c l¹i trß ch¬i – HS ch¬i mẫu. C. PhÇn kÕt thóc - NX buæi tËp.. - 3 HS lªn thùc hiÖn. Lớp quan sát NX. - Tập theo hiệu lệnh của GV. - Tập theo hiệu lệnh của cán sự lớp. - HS về tổ tập theo tổ trưởng. - Các tổ thi với nhau, bình chọn tổ tập đúng đều nhất. - HS chơi trò chơi, Gv giáo dục ý thức tập thể, chơi vui, đoàn kết. - HS th¶ láng - Về nhà tập luyện.. To¸n 47 + 5 I. Môc tiªu: - Biết cách thực hiện phép tính cộng có nhớ trong ph¹m vi 100, dạng 47 + 5. - Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. - Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin. II. §å dïng : GV: - Bảng phụ chép sẵn ND BT3, BT4 HS: - Đồ dùng học tập III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 1. Bài cũ : - Đọc thuộc lòng bảng 7cộng với 1 số - 2 HS đọc các công thức . - Tính nhẩm : 7 + 4 + 5 , 7 + 8 + 2, 7 + 6 + 4. - HS 2 tính nhẩm . - Nhận xét cho điểm . 2. Bài mới : A. Giới thiệu bài : B. Dạy bài mới : a. Giới thiệu phép cộng 47 + 5 : - Đặt tính và thực hiện phép tính .. ----------------------------------------------------------------------------------72. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------Hoạt động của thÇy + Gọi HS lên bảng thực hiện phép cộng 47 + 5. Hoạt động của trß - Dưới lớp làm bảng con, 1 HS lờn bảng thực hiện. - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện - 2 HS nªu phép tính . Chỉ ra đâu là số hạng, đâu là tổng? 3. Luyện tập : Bài 1: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm bài. - HS lµm b¶ng con, mçi ng¨n 2 lượt. - Nhận xét chữa bài. - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực - 3 HS nêu. hiện phép tính 17 + 4, 47 + 7, 67 + 9. Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt - 3HS đặt đề toán, lớp nhận xét - HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm bài . - Chấm chữa bài. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - Bài toán về nhiều hơn. Bài 4: Khoanh vào trước câu trả lời đúng: - GV treo bảng phụ chép sẵn ND bài. - HS đọc yêu cầu, ND bài. Làm vào bảng con. - HS ghi đáp án vào bảng con. - Chữa bài, yêu cầu HS đếm hình chữ nhật. - 2 HS nêu. 4. Củng cố - dặn dò : - TT nội dung bài. Nhận xét giờ học . - Về nhà ôn bài. ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Ngôi trường mới I. Môc tiªu: - Nghe, viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài "Ngôi trường mới". - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần, âm thanh dễ lẫn: ai / ay, s/x. - HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. §å dïng : GV: - Bảng phụ chép nội dung bài tập HS: - Vở bµi tập. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Lớp viết vào bảng con: lái xe, - Gọi 2 HS viết bảng lớp. mái nhà, hái hoa, máy cày, máy. ----------------------------------------------------------------------------------73 Lop2.net. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------bay. 1 HS lên bảng viết. - Tìm những tiếng có vần ai / ay. - Nhận xét. 2. Dạy bài mới: A. Giới thiệu bài: B. Hướng dẫn nghe - viết: a. GV đọc toàn bài 1 lần. ? Dưới mái trường mới, bạn học sinh cảm thấy có những gì mới? ? Những dấu câu nào được dùng trong bài chính tả. b. Viết từ khó - HS viết từ khó: mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thương... 3. GV đọc cho HS viết vào vở. 4. Chấm ,chữa bài. - Đọc soát lỗi - Thu vở chấm 7 đến 10 vở 5. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Thi tìm nhanh các tiếng có vần ai / ay. Chia bảng lớp thành 4 phần, GV phân nhóm cho HS làm. - Nhận xét, chữa bài. Bài tập 3: Cho HS tự làm vào vở BTTV. - Chữa bài. 6. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Biểu dương những em có tiến bộ, những em viết chưa đẹp, bẩn về nhà viết lại.. - 2 HS đọc lại. Trả lời câu hỏi.. - HS viết vào bảng con. 1 HS lên bảng viết. - HS viết vào vở.. - 1 HS đọc yêu cầu, 4 nhóm lên bảng, mỗi nhóm viết vào ô (tai, mai, bài, sai, chài, hai, trái, trai, trái, tay, bay, bày, cay, cày, ... - Làm vở BTTV.. Thø t­ ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2011 To¸n 47 + 25 I. Môc tiªu: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong ph¹m vi 100, dạng 47 + 25 . - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n b»ng một phÐp tÝnh céng.. ----------------------------------------------------------------------------------74. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------- Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin. II. §å dïng : GV: - Nội dung bài tập 2 viết sẵn lên bảng. HS: Đồ dùng học tập III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thÇy 1. Bài cũ : - GV ghi bảng: 37 + 9 ; 57 + 8 ; 67 + 7 yêu cầu đặt timhs rồi tính. - Nhận xét cho điểm. 2. Bài mới : A.Giới thiệu bài : B. Giới thiệu phép cộng 47 + 25: - 1 HS lên bảng đặt tính, thùc hiÖn phÐp tÝnh. - Yêu cầu HS nhắc lại. 3. Luyện tập : Bài 1: Tính - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. - Nêu cách thực hiện phép tính : 38 + 45 ; 68 + 4 Bài 2 : Đúng ghi Đ, sai ghi S. Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài TT bài toán, phân tích đề Nữ : 27 người Nam : 18 người Đội trồng rừng: …..người? - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét chữa bài. 4. Củng cố - dặn dò : NhËn xÐt giê häc. Về nhà ôn bài. CB bài sau. Hoạt động của trß - HS thực hiện yêu cầu.. - 1 HS lên bảng thực hiện, dưới lớp lµm b¶ng con. - 1 HS nêu lại cách đặt tính, tính - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS làm SGK, 2HS lên bảng làm. - 2HS nêu. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm sgk.. - HS đọc theo yêu cầu.. - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.. ----------------------------------------------------------------------------------75 Lop2.net. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------Tập đọc Ngôi trường mới I. Môc tiªu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết nghỉ hơi đỳng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ. Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi. - Nắm được ý nghĩa của bài: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trtường và yêu quý thầy cô, bạn bè. - Giáo dục lòng yêu trường, lớp, yêu bạn bè. II. §å dïng : GV: Bảng phụ chép câu dài. Tranh minh họa bài (SGK) III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện và - Gọi 2 HS đọc bài Mẩu giấy vụn, trả lời câu trả lời câu hỏi. hỏi thuộc nội dung đoạn đọc. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới: A. Giới thiệu bài: B. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài - HS lắng nghe. b. HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: - HS đọc tiếp nối từng câu. Ghi từ khó lên bảng: lấp ló, trang nghiêm, - Luyện đọc từ khó. cũ, sáng lên. HDHS đọc. - Đọc từng đoạn trước lớp: - HS đọc nối tiếp nhau . + Treo bảng phụ: hướng dẫn ngắt nghỉ hơi. - Theo dõi, luyện đọc đúng. + Cho HS đọc từ chú giải. - Gọi 2 HS đọc chú giải SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm - Mỗi nhóm 3 HS đọc. - Thi đọc giữa các nhóm (đồng thanh, cá nhân). - Đại diện nhóm lên thi đọc (3 em). - Cả lớp đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cho học sinh đọc bài. - HS đọc thầm, thảo luận để trả lời ? Tìm đoạn văn ứng với từng nội dung sau: câu hỏi. a) Tả ngôi trường từ xa. - Mỗi HS trả lời 1 ý. b) Tả lớp học. c) Tả cảm xúc của học sinh dưới mái trường mới. GVKL: Bài văn tả ngôi trường theo cách tả - HS nhắc lại. từ xa đến gần. ? Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi trường? - HS đọc đoạn 2 để trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc đoạn 3. ? Dưới mái trường mới, bạn học sinh cảm - HS đọc đoạn 3 để trả lời câu hỏi. thấy có những gì mới?. ----------------------------------------------------------------------------------76. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------? Bài văn cho em thấy tình cảm của bạn học sinh - HS nêu ý kiến của mình. với ngôi trường mới như thế nào? 4. Luyện đọc lại: - Cho học sinh luyện đọc lại bài. - HS yếu đọc bài. Bình chọn bạn đọc - Nhận xét, ghi điểm HS đọc tiến bộ. tiến bộ. 5. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Tù nhiªn vµ x· héi Tiªu ho¸ thøc ¨n I. Môc tiªu: - Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn trong khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruét giµ. HiÓu ®­îc ¨n chËm, nhai kÜ sÏ gióp thøc ¨n tiªu ho¸ ®­îc dÔ dµng. - HiÓu ®­îc r»ng ch¹y nh¶y sau khi ¨n no sÏ cã h¹i cho tiªu ho¸. - HS có ý thức: ăn chậm, nhai kĩ, không nô đùa, chạy nhảy sau khi ăn no, không nhịn đi đại tiện. II. §å dïng : - Tranh vÏ c¬ quan tiªu ho¸ phãng to III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KiÓm tra bµi cò ? KÓ tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸? - 2 HS nêu, lớp nhận xét. 2. D¹y bµi míi A. Giíi thiÖu bµi B. Bµi míi - Khởi động : HS chơi trò chơi “Chế biến thức - HS chơi theo hiệu lệnh của GV. ¨n” Nếu HS nào chơi sai phải hát. Hoạt động 1: Thảo luận để nhận biết sự tiêu ho¸ thøc ¨n ë khoang miÖng vµ d¹ dµy - HS thảo luận nhóm đôi: nhai kÜ - GV ph¸t cho mçi nhãm 1 miÕng b¸nh. trong khoang miÖng, m« t¶ l¹i sù biến đổi của thức ăn và cảm giác về vÞ cña thøc ¨n. - HS trình bày theo cách hiểu của - Gọi HS trình bày. mình. - Cho HS đọc SGK, rồi trả lời câu hỏi. - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi của GV. ? Nêu vai trò của răng, lưỡi, nước bọt khi ¨n? ? Vào đến dạ dày thức ăn biến đổi như thế nµo? KÕt luËn: Ở miÖng thøc ¨n ®­îc r¨ng nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt…. ----------------------------------------------------------------------------------77 Lop2.net. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------- HS th¶o luËn nhãm 2 (1 b¹n hái, 1 b¹n tr¶ lêi). Hoạt động 2: Sự tiêu hoá của thức ăn trong ruét non vµ ruét giµ - Cho HS thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sau ? Vào đến ruột non thức ăn được biến đổi thµnh g×? ? PhÇn chÊt bæ trong thøc ¨n ®­îc ®­a ®i ®©u? lµm g×? ? ChÊt b· ®­îc ®­a ®i ®©u? ? Ruét giµ cã vai trß g× trong phÇn tiªu ho¸? ? Tại sao chúng ta cần đi đại tiện hàng ngµy? - KL: Vµo ruét non, phÇn lín thøc ¨n ®­îc biến thành chất bổ dưỡng. Chúng thấm qua ruét non vµo m¸u nu«i c¬ thÓ… - GD: Chúng ta phải ăn chậm, nhai kĩ… 3. Cñng cè - dÆn dß: - TT nội dung bài, nhận xét giờ học.. - Trao đổi trước lớp.. - CB bài sau.. TËp viÕt Ch÷ hoa § I. Môc tiªu: - Rèn kĩ năng viết chữ. - Biết viết chữ § hoa cỡ vừa và nhỏ. - Viết đúng, đẹp, sạch cụm từ ứng dụng " §ẹp trường đẹp lớp". II. §å dïng : GV: - Mẫu chữ cái hoa § đặt trong khung chữ (như SGK). - Bảng phụ viết sẵn cụm từ "§ẹp trường đẹp lớp". HS: - Vở tập viết. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở viết bài ở nhà. - 5 HS nộp vở. - Yêu cầu viết chữ D - Dân giàu nước mạnh. - HS viết vào bảng con. 2. Dạy bài mới: A. Giới thiệu bài: B. Hướng dẫn viết chữ hoa: - Giới thiệu cấu tạo, độ cao của Chữ cỡ - Lắng nghe và ghi nhớ.. §. ----------------------------------------------------------------------------------78. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------vừa, giống chữ D nhưng có thêm một nét ngang ngắn ở giữa chữ. - GV viết chữ . - Hướng dẫn HS viết trên bảng con. 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng. - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: - GV viết mẫu cụm từ ứng dụng. b. Độ cao của các chữ cái: - HDHS nắm được độ cao của các chữ - Lưu ý Chữ và chữ e: nét khuyết của chữ e chạm vào nét cong phải của chữ c. Hướng dẫn viết vào bảng con. 4. Học sinh viết vào vở tập viết: - Cho HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở... - Quan sát, hướng dẫn cho các em viết chưa đúng, viết chậm. 5. Chấm , chữa bài - GV chấm, chữa bài - Nhận xét. 6. Củng cố - Dặn dò: - Em đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp? - Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau.. §. §. §.. - Theo dõi. - HS viết vào bảng con 3 lần. - HS đọc " lớp". - Nghe, hiểu.. §ẹp. trường đẹp. - Theo dõi.. - Viết vào bảng con cụm từ trên. - 1 HS nhắc lại. - HS viết vào vở TV.. - 5 - 7 HS nộp vở chấm.. - 3 HS tr¶ lêi.. Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2011 To¸n Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n I. Môc tiªu: Giúp HS : - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n. - Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin. II. §å dïng : GV:- Hình vẽ 7 quả cam. III. Hoạt động dạy - học :. ----------------------------------------------------------------------------------79 Lop2.net. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Bài cũ : - Yêu cầu HS lấy bảng con thực hiện các phép tính sau : 37 + 15 ; 77 + 9 2. Bài mới : A. Giới thiệu bài : B. Giới thiệu bài toán về ít hơn : - Cài 7 quả cam lên bảng, nói : Cành trên có 7 quả cam. - Cài tiếp 5 quả cam xuống dưới, nói : Cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả. - Hãy so sánh số cam ở hai cành với nhau ? Tóm tắt : Cành trên : 7 quả Cành dưới ít hơn cành trên : 2 quả Cành dưới : … quả? - GV chèt d¹ng to¸n vÒ Ýt h¬n. 3. Luyện tập : Bài 1 : Vườn nhà Mai có 17 cây cam, Vườn nhà Hoa có ít hơn vườn nhà Mai 7 cây cam. Hỏi vườn nhà Hoa có mấy cây cam ? - Nhận xét chữa bài. - Bài toán này thuộc dạng toán gì ? Bài 2 : An cao 95cm, Bình thấp hơn An 5cm. Hỏi Bình cao bao nhiêu xăng-ti-met ? + HD : Thấp hơn cũng có nghĩa là ít hơn. - ChÊm ch÷a bµi 4. Củng cố, dặn dò : - Bài toán về ít hơn giải bằng phép tính gì ? - Đặt 1 bài toán về ít hơn. - Nhận xét giờ học. - HS thực hiện yêu cầu.. Gọi HS đọc đề bài - HS làm bài. - 2 HS đọc đề bài. - 1HS lên bảng , cả lớp làm vở. - Bài toán về ít hơn. HS đọc đề bài. - 1HS lên bảng , cả lớp làm vở.. - 1 HS trả lời - 2 HS nêu. TËp lµm v¨n Khẳng định, phủ định LuyÖn tËp vÒ môc lôc s¸ch I. Môc tiªu: - Rèn kĩ năng nghe - nói: BiÕt trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định. - Rốn kĩ năng viết: Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách. II. §å dïng :. ----------------------------------------------------------------------------------80. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------GV: - Bảng phụ viết các câu mẫu của BT1. 2. HS: - Vở bài tập Tiếng Việt. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đọc mục lục sách tuần 6 - Kiểm tra bài tập làm văn tuần 5 một số em tuần hoặc tuần 7. trước làm chưa xong. - Nhận xét bài làm. 2. Dạy bài mới: A. Giới thiệu bài: B. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1 : (miệng): - Giúp HS nắm yêu cầu bài. - 3 HS 1 nhóm thực hành hỏi đáp. - Viết các câu trả lời: - HS lần lượt thực hành hỏi đáp. + Em có đi xem phim. - Một số HS nêu, HS khác nhận + Em kh«ng ®i xem phim. xét và bổ sung + Mẹ không mua báo. + MÑ cã mua b¸o. + Em không ăn cơm bây giờ. + Em cã ¨n c¬m b©y giê. Bài tập 2 (miệng): - 3 HS nối tiếp nhau đặt 3 câu theo mẫu - Đọc yêu cầu bài. SGK. - HD cho học sinh làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Chọn câu hay ghi bảng. Bài tập 3: Tìm đọc ... thứ tự trong mục lục - 3, 4 HS đọc mục lục tập truyện của - HD cho học sinh làm bài vào vở. mình đã đem theo.Cả lớp làm vào vë. - GV nhận xét, chữa bài. HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình. - GV chấm 7-10 em. - Lớp nhận xét. 3. Củng cố - Dặn dò: - 5 HS nộp vở. - GV nhận xét tiết học. - Lắng nghe và thực hiện.. ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y. ----------------------------------------------------------------------------------81 Lop2.net. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------Sinh ho¹t Kiểm điểm hoạt động tuần 6 ATGT: §i bé vµ qua ®­êng an toµn. I. Môc tiªu: - Kiểm điểm, đánh giá các hoạt động tuần 6. Phát huy những mặt tích cực, hạn chÕ tån t¹i trong tuÇn. - Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần 7 - Bước đầu HS nắm được đi bộ và qua đường thế nào là an toàn; Thế nào là không an toàn để tránh. - Ph¸t huy ý thøc lµm chñ tËp thÓ, tinh thÇn tù gi¸c, ý thøc tæ chøc kû luËt cña HS. II. §å dïng : S¸ch: An toµn giao th«ng. III. Hoạt động dạy - học : 1. ATGT, Bµi 4: Đi bộ qua đường an toàn. 1. ATGT: Cho HS quan s¸t tranh trang 15,16 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: ? §i bé vµ qua ®­êng nh­ thÕ nµo lµ an toµn? ? §i bé vµ qua ®­êng an toµn cã t¸c dông g×? ? Em ®i bé vµ sang ®­êng an toµn ch­a? ? Sang ®­êng nh­ thÕ nµo lµ kh«ng an toµn? Nã cã t¸c h¹i g×? - Bài học: HS đọc phần ghi nhớ SGK 2. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần 5 ( khen ngợi HS tích cực, nhắc nhở HS thùc hiÖn ch­a tèt) - VÒ häc tËp - VÒ thùc hiÖn nÒ nÕp vÖ sinh - Tham gia các hoạt động của nhà trường: Tham gia vào múa hát tập thể. 3. HS đưa ra các ý kiến sau khi GVCN đánh giá. 4. Giáo viên đưa ra dự thảo kế hoạch hoạt động tuần 6 - C¸n sù líp theo dâi viÖc thùc hiÖn néi quy cña tõng HS (theo tæ) - Duy tr× nÒn nÕp. - Mặc đồng phục đúng quy định. - Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Vệ sinh thân thể trước khi đến trường. - Vệ sinh lớp học; Chăm sóc bồn hoa cây cảnh. - Thu gom giấy vụn vào thứ năm. 5. Học sinh bổ sung cho kế hoạch hoạt động tuần 6. 6. DÆn dß: - Thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra. - Xem trước bài 5: Phương tiện giao thụng đường bộ.. ----------------------------------------------------------------------------------82. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. -----------------------------------------------------------------------------------. Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - HS thuéc b¶ng 7 céng víi mét sè. BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 47 + 5, 47 + 25. - BiÕt gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t víi mét phÐp tÝnh céng. - Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin. ii. đồ dùng GV: Chép sẵn ND bài tập 3 vào bảng phụ iii. hoạt động dạy- học. ----------------------------------------------------------------------------------83 Lop2.net. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. Bài cũ : Gv ghi bảng: 57 + 29 ; 27 + 27 ; 37 + 26. - HS làm vào bảng con, 3 HS lên bảng chữa bài.. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm - Nêu cách nhẩm phép tính 7 + 8, 7 + 6 Bài 2 : Đặt tính rồi tính. - HS nêu yêu cầu bài. - HS làm bài miÖng : - HS đọc yêu cầu bài. - HS làm bài vµo b¶ng con.. - Nhận xét chữa bài - Nêu cách đặt tính và thực hiện các phép - 2 HS nêu. tính 37 + 15 ; 67 + 9; 24 + 17 Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt Thúng cam có : 28 quả Thúng Quýt có : 37 quả Cả hai thúng có :……quả? - Chấm, chữa bài. - Bài toán này thuộc dạng toán gì ? Bài 4 : Điền dấu > < =? 17 + 9 ... 17 + 7 16 + 8 ... 28 - 3 - Nhận xét chữa bài. 3. Củng cố - dặn dò : Muốn cộng hai số có nhớ dạng 47 + 5 và 47 + 25 em làm thế nào ? - Nhận xét giờ học.. - 1 HS đọc bài toán. - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - HS nêu dạng toán, cách làm. - 1 HS nêu yêu cầu bài. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào sgk - 2 HS trả lời.. luyÖn tõ vµ c©u Câu kiểu “Ai là gì?” Khẳng định, phủ định Từ ngữ về đồ dùng học tập I. Môc tiªu. - Biết đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận cõu đã xác định Ai (Cỏi gỡ - Con gỡ) - là gỡ? - Biết đặt cõu phủ định theo mẫu.( Không giảng giải về thuật ngữ khẳng định, phủ định). - Tìm đ-ợc một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong bức tranh và cho biết tỏc dụng của đồ vật đú. - Biết dùng từ đặt câu.. ----------------------------------------------------------------------------------84. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------- Giáo dục giữ gìn đồ dùng học tập ii. đồ dùng dạy học . GV: - Bảng phụ chép ND bài tập. HS: - Vë bµi tËp iii. hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết: sông Hương, núi Ngự Bình, thành phố Huế. - Nhận xét, sửa sai. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm. a. Em là học sinh lớp 2. b. Lan là học sinh giỏi nhất lớp. c. Môn học em yêu thích là Tiếng Việt. ? Bộ phận in đậm trong mỗi câu trả lời cho câu hỏi nào? - Nhận xét, chữa sai cho từng câu. Ghi một số câu đúng, hay lên bảng. Bài tập 2: Tìm những cách nói có nghĩa giống với nghĩa của các câu đã cho: - GV làm mẫu câu a (Mẩu giấy không biết nói.) - Cho HS làm các câu còn lại.( câu b, c.) - GV nhận xét, viết nhanh lên bảng đủ 6 câu. Bài tập 3: HS quan sát thật kĩ bức tranh để tìm những đồ dùng học tập ẩn trong tranh - Cho học sinh làm bài.. Hoạt động của trò - 3 HS lên bảng. Lớp viết vào bảng con.. - HS đọc yêu cầu bài. - HS trả lời. Xác định được câu hỏi thay vào đó là được. - HS lµm miÖng. - Theo dõi, sửa sai. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.. - HS tiếp nối nhau nói các câu b, c.. - HSQS tranh,ghi ra vở các đồ dùng ẩn trong tranh. Nêu tác dụng của mỗi đồ dùng.. - Nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những em xây dựng bài tốt. - Về nhà tập nói thêm dạng như các câu đã học để lời nói thêm phong phú.. KÓ chuyÖn. ----------------------------------------------------------------------------------85 Lop2.net. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012. ----------------------------------------------------------------------------------MÈu giÊy vôn I. Môc tiªu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể được toàn bộ câu chuyện "Mẩu giấy vụn" - HS kh¸ giái biết dựng lại câu chuyện theo vai (người dẫn chuyện, cô giáo, học sinh nam, học sinh nữ). - Trật tự trong giờ học. II. §å dïng : GV: Tranh minh họa SGK HS: Nhớ nội dung bài III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS kể chuyện. - 3 HS kể tiếp nối "Chiếc bút - Nhận xét, ghi điểm. mực".Lớp nhận xét. 2. Dạy bài mới: A. Giới thiệu bài: - Lắng nghe. B. Hướng dẫn kể chuyện: Bài tập1. Dựa theo tranh, kể chuyện: - Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 em, -HSQS tranh để kể trong nhóm(mỗi mỗi em kể 1 tranh. - HD cho HSQS tranh để kể. HS đều được kể). - Các nhóm lên kể trước lớp. -Đại diện nhóm 4 em kể trước lớp. - Cho học sinh nhận xét, GV kết luận. - Lớp nghe bạn kể để nhận xét. Bài tập2.Kể phân vai: - Hướng dẫn HS phân vai: (Người dẫn chuyện, cô giáo, học sinh nam, học sinh nữ.) - Các nhóm phân vai để kể. - Mỗi vai kể một giọng riêng. - Cả lớp bình chọn nhóm kể hay - GV bình chọn nhóm , cá nhân kể hay nhất. Biểu dương. và ghi điểm. 3. Nhận xét- Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Lắng nghe và thực hiện. - Về nhà kể cho mọi người nghe.. ----------------------------------------------------------------------------------86. Hoàng Thị Tuyết - Tiểu học TT Cao Thượng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>