Giáo án giảng dạy môn khối 1 năm 2013 - 2014 - Tuần 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 31 Thø hai ngµy 22 th¸ng 4 n¨m 2013 Hoạt động tập thể (T. 31): chµo cê ®Çu tuÇn Tập đọc (T.37+ 38):. ngưỡng cửa. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Từ ngữ: ngưỡng cửa, xa tắp. ôn các vần ăt, ăc. - Nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lªn ®i xa h¬n n÷a. 2. KÜ n¨ng: - Đọc đúng được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ khó đọc trong bài. - BiÕt ng¾t, nghØ h¬i sau mçi dßng th¬, khæ th¬. 3. Thái độ: Yªu quý ng«i nhµ cña m×nh. II. §å dïng d¹y- häc: - GV: Tranh minh hoạ cho bài Tập đọc và phần luyện nói trong SGK. - HS : SGK. III. Các hoạt động dạy- học: TiÕt 1: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 3 HS đọc bài Người bạn tốt và trả lời câu - 3 HS đọc trước lớp, cả lớp theo hỏi về nội dung bài đọc. dâi. + Ai đã giúp bạn Hà khi bạn bị gãy bút chì? + Theo em, thế nào là người bạn tốt? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: 3. 1. Giíi thiÖu bµi: - Cho HS quan s¸t tranh trong SGK vµ hái: - Quan s¸t, tr¶ lêi. 3.2.Phát triển bài: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc: - §äc mÉu, tãm t¾t néi dung bµi. - L¾ng nghe. a) Luyện đọc tiếng, từ khó: - Yêu cầu HS tìm tiếng khó đọc trong bài. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu. - Hướng dẫn HS đọc tiếng, từ vừa tìm được - Đọc cá nhân, đồng thanh. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> kÕt hîp ph©n tÝch tiÕng. - Giải nghĩa từ: ngưỡng cửa, xa tắp. b) Luyện đọc câu: - Y/ cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 1 dòng thơ. - Đọc nối tiếp cho đến hết bài. - NhËn xÐt. c) Luyện đọc đoạn: - Hướng dẫn chia đoạn (3 khổ thơ). - Thực hiện theo hướng dẫn. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài (mỗi -- -- - 3 HS đọc nối tiếp (2 lượt bài). HS đọc 1 khổ thơ). - NhËn xÐt. - Thi đọc. - 2 nhóm thi đọc - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm. - NhËn xÐt. d) §äc c¶ bµi: - Gọi 2 HS đọc toàn bài. - 2 HS thùc hiÖn. - Yêu cầu đọc đồng thanh 1 lần. - Cả lớp đọc. Hoạt động2. ¤n vÇn: ¨t, ¨c. - Gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGK. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. + T×m tiÕng trong bµi cã vÇn ¨t. - d¾t. - Cho HS tìm, nêu miệng rồi đọc và phân tích . - Thùc hiÖn yªu cÇu. - Gọi HS đọc yêu cầu 2 trong SGK. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - Cho HS quan s¸t tranh SGK, giíi thiÖu néi - Quan s¸t. dung tranh vµ tõ mÉu. - Yªu cÇu HS tù suy nghÜ t×m tõ theo yªu cầu, sau đó gọi HS đọc kết quả. - Nªu miÖng. - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt. - Yêu cầu cả lớp đọc ĐT các từ trên bảng. - Cả lớp đọc đồng thanh.. TiÕt 2: Hoạt động3. T×m hiÓu bµi: - §äc mÉu lÇn 2. - Theo dõi, đọc thầm. - Hướng dẫn HS đọc bài theo đoạn kết hợp - Thực hiện theo hướng dẫn. tr¶ lêi c©u hái vÌ néi dung bµi. - Mời 3 HS đọc khổ thơ 1. - 3 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thÇm. + Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa? - Bà dắt em bé đi men ngưỡng cửa. - 3 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Gọi 3 HS đọc khổ thơ 2 và 3. - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi tới trường. + Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đâu?. - Gọi HS đọc bài: Em thích khổ thơ nào? Vì sao? - 2 HS thực hiện. - Chốt lại: Bước chân tới trường và đi xa hơn nữa - Lắng nghe. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> mỗi chúng ta đều phải đi qua ngưỡng cửa quen thuéc cña nhµ m×nh. Hoạt động4. LuyÖn nãi: - Cho häc sinh quan s¸t tranh trong SGK, giíi thiệu chủ đề luyện nói. - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo bµn: + Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đâu? + Từ ngưỡng cửa nhà mình, bạn đi những đâu? - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. - Nhận xét, tuyên dương nói tốt. 4. cñng cè: - Gọi HS đọc đọc lại cả bài. - Em hiểu thế nào là ngưỡng cửa? 5. DÆn dß: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài Tập đọc sau: KÓ cho bÐ nghe.. To¸n (T.121):. - Quan s¸t. - Tõng bµn th¶o luËn. - Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đi đến líp. - 1 số nhóm trình bày trước lớp. - 2HS thùc hiÖn.. - L¾ng nghe.. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Cñng cè vÒ céng, trõ c¸c sè (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 100. - NhËn biÕt vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng vµ mèi quan hÖ gi÷a hai phÐp tÝnh céng, trõ. 2. KÜ n¨ng: Thùc hiÖn ®­îc c¸c phÐp tÝnh céng, trõ (kh«ng nhí) ttrong ph¹m vi 100. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác trong tính toán. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô (BT2). - HS : SGK, b¶ng con, vë ghi. III. hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: 40 + 20 = 50 + 30 = 25 + 3 = 17 + 21 = - Gọi 1 vài HS đứng tại chỗ tính nhẩm. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm.. Hoạt động của trò. - 1 vµi HS thùc hiÖn, HS kh¸c theo dâi. 3. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: .3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Củng cố cách cộng, trừ ... - 2 em nêu cách đặt tính cộng, trừ… - Nhận xét bổ sung. - Nhận xét đánh giá. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập: Bµi tËp 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi. - Cho HS lµm b¶ng con.. - 1 HS nªu y/c cña bµi. - C¶ líp thùc hiÖn trªn b¶ng con. 34 42 76 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. + + - Hướng dẫn HS nhận xét về tính chất giao 42 34 42 76 76 34 … ho¸n cña phÐp céng vµ mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ Bµi tËp 2: ViÐt phÐp tÝnh thÝch hîp. - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi ? - 2 em nªu, c¶ líp theo dâi. - Hướng dẫn HS xem mô hình trong SGK rồi lựa chọn các số tương ứng với từng phép tính đã cho. - Chia nhãm, giao nhiÖm vô. - Lµm bµi vµo b¶ng phô theo nhãm. - Cho HS lµm bµi theo nhãm. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt chÐo nhãm. - NhËn xÐt. - Ch÷a bµi, cho ®iÓm. 42 + 34 = 76 34 + 42 = 76 …. Bµi tËp 3: (<; >; =). - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - 2 HS nªu, c¶ líp theo dâi. - Hướng dẫn: Thực hiện phép tính ở 2 vế so - Theo dõi s¸nh hai sè t×m ®­îc råi ®iÒn dÊu thÝch hîp - Thùc hiÖn vào vở. - Yªu cÇu thực hiện vào vở. - NhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm. * Bµi tËp 4: §óng ghi ®, sai ghi s. - Gọi 1 HS đọc chữa. - Ch÷a bµi, cho ®iÓm.. 30 + 6 = 6 + 30, 45 + 2 < 3 + 45 - 1HS kh¸ nªu miÖng kÕt qu¶. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4. Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: Dặn HS về nhà xem lại các bài tập đã lµm vµ lµm bµi trong VBT.. - L¾ng nghe.. Đạo đức (T.31): B¶o vÖ hoa vµ c©y n¬i c«ng céng I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. 2. KÜ n¨ng: Biết bảo vệ cây và hoa ở trường và những nơi công cộng khác. 3. Thái độ Yêu thiên nhiên, thích gần guĩ với thiên nhiên. II. §å dïng d¹y - häc: - GV + HS: Vở bài tập đạo đức. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: + Để sân trường, vườn trường, công viên luôn - Vài HS trả lời. đẹp, luôn mát chúng ta phải làm gì ? - NhËn xÐt, khen ngîi HS. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Thảo luận theo bài tập 2. - Y/ cÇu tõng bµn q/ s¸t tranh ë bµi tËp 2 vµ - Tõng bµn th¶o luËn. th¶o luËn: + Nh÷ng b¹n trong tranh ®ang lµm g×? + Bạn nào có hành động sai? Vì sao? - Ba b¹n ®ang ph¸ ho¹i c©y lµ sai + Bạn nào có hành động đúng? Vì sao? - Hai bạn biết khuyên nhủ người.. - Mêi mét sè HS lªn tr×nh bµy. - 1 số HS trình bày trước lớp. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. KÕt luËn: Ba b¹n ®ang ph¸ ho¹i c©y lµ sai v× - L¾ng nghe. lµm h­ háng c©y, mÊt bãng m¸t. Hai b¹n biÕt khuyên nhủ người khác.. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 2: Làm bài tập 3. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo VBT. - Gọi HS trình bày kết quả trước lớp.. - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Lµm bµi c¸ nh©n. - 1 vµi HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Kết luận: “Khuôn mặt tươi cười” được nối - Lắng nghe víi c¸c tranh1,2, 3, 4 v× nh­ngc viÖc lµm trong c¸c tranh nµy gãp phÇn…. + “Khu«n mÆt nh¨n nhã”nèi víi tranh 5, 6. TÝch hîp: B¶o vÖ c©y vµ hoa lµ gãp phÇn b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn,kh«ng khÝ trong lµnh.... 4. Cñng cè: - Yêu cầu HS kể các việc mình đã làm, muốn - 1 vài HS kể trước lớp. làm để bảo vệ hoa, cây xanh… - NhËn xÐt, khen ngîi HS. 5. DÆn dß: Nh¾c HS thùc hiÖn b¶o vÖ c©y vµ hoa n¬i c«ng céng.. Thø ba ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2013 ChÝnh t¶ (T.13): ngưỡng cửa I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Chép lại đúng khổ thơ cuối của bài Ngưỡng cửa. - Điền đúng vần ăt, ăc; chữ g hay gh vào chỗ thích hợp. 2. KÜ n¨ng: Viết đúng cự li, tốc độ. 3. Thái độ: Có thói quen viết cẩn thận, đúng chính tả. II. §å dïng d¹y- häc: - GV: B¶ng phô viÕt s½n bµi chÝnh t¶ vµ hai bµi tËp. - HS : B¶ng con, VBT TiÕng ViÖt. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết ra nh¸p: giã thæi, l¸ r¬i. - Ch÷a bµi, cho ®iÓm. 3. Bµi míi:. Hoạt động của trò - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV.. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh tập chép: - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc - Yªu cÇu HS t×m tiÕng khã viÕt vµ p/ tÝch. - Hướng dẫn viết tiếng, từ khó. - NhËn xÐt, söa sai. - Yªu cÇu HS nh×n b¶ng, chÐp bµi vµo vë. - Quan s¸t, uèn n¾n t­ thÕ ngåi, c¸ch cầm bút, để vở... - §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi. - ChÊm ch÷a mét sè bµi, nhËn xÐt. Hoạt động 2:. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi tËp 1: §iÒn vÇn ¨t hay ¨c. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài. - Gäi 1 em lªn b¶ng lµm bµi.. - 3 em đọc đoạn thơ trên bảng phụ - Thùc hiÖn theo yªu cÇu. - Thùc hiÖn trªn b¶ng con. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu. - Chép bài theo hướng dẫn của cô. - So¸t l¹i bµi.. - 1 em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dâi trong SGK. - 1 em lên bảng làm bài, HS dưới lớp lµm bµi trong VBT. + Hä b¾t tay chµo nhau. + BÐ treo ¸o lªn m¾c. - NhËn xÐt, ch÷a bµi: . Bµi tËp 3: §iÒn g hay gh ? - Cho HS quan s¸t tranh, khai th¸c néi dung - Quan s¸t, tr¶ lêi. tranh. - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm - Thùc hiÖn theo yªu cÇu. vµo VBT. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. + §¸p ¸n: gÊp, ghi, ghÕ. - Hướng dẫn cả lớp nhận biết quy tắc chính tả: viết g trước các nguyên âm a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư, ua, ưa, uô, ươ; viết gh khi đứng trước c¸c nguyªn ©m i, e, ª. 4. Cñng cè: NhËn xÐt chung giê häc. Khen c¸c em - L¾ng nghe. viết đẹp, có tiến bộ. 5. DÆn dß: Xem lại bài, tập viết lại cho đúng các lỗi - Nghe, ghi nhớ. viÕt sai trong bµi. ……………………………………… TËp viÕt (T. 29): t« ch÷ hoa Q, R. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: BiÕt c¸ch t« c¸c ch÷ hoa Q, R. 2. Kü n¨ng: - Tô được các chữ hoa: Q, R. Chữ viết đúng mẫu, đúng cỡ. - Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2. 3. Thái độ: Cần phải kiên nhẫn, cẩn thận. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. §å dïng d¹y - häc: - GV: + MÉu ch÷ c¸i viÕt hoa Q, R.B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp viÕt. - HS: B¶ng con, vë TËp viÕt. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động cuả thầy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con: ch¶i chuèt, - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa: - G¾n b¶ng ch÷ hoa Q, hái: + Chữ hoa Q gồm mấy nét? có độ cao mấy li ? - ChØ lªn ch÷ hoa Q nªu cÊu t¹o ch÷ vµ quy tr×nh viÕt: - Võa t« ch÷ mÉu võa nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt. - Cho HS so s¸nh ch÷ hoa Q víi chì hoa O. - Hướng dẫn viết chữ hoa R tương tự như trên. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: - Gọi HS đọc các vần và từ ngữ viết trªn b¶ng phô. - Những chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Chữ nào có độ cao 2 li ? - Chữ nào có độ cao hơn 1 li ? - C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ? - Nh¾c l¹i c¸ch nèi gi÷a c¸c con ch÷. - Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con. - NhËn xÐt. Hoạt động 3. Hướng dẫn HS tập viết vào vở: - Gäi 1 HS nh¾c l¹i t­ thÕ ngåi viÕt. - Cho HS tËp viÕt vµo vë. - Quan s¸t, uèn n¾n thªm. Hoạt động 4. Chấm, chữa bài: - Thu vë, chÊm vµ ch÷a mét sè bµi. 4. Cñng cè: - Cho HS tËp viÕt ch÷ hoa Q, R vµo b¶ng con. - NhËn xÐt, chØnh söa. - Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 5. DÆn dß: VÒ nhµ luyÖn viÕt l¹i c¸c ch÷ hoa: Q, R. 8 Lop1.net. Hoạt động của trò - Thùc hiÖn theo yªu cÇu.. - Quan s¸t, tr¶ lêi. (2 nÐt cong nèi liÒn vµo nhau). - Quan s¸t. - Theo dâi.. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Tr¶ lêi. L, h, k, b, g - d, đ, p, q. - t, x, s. - cao 1 ly. - Theo dâi. - TËp viÕt vµo b¶ng con.. - HS viÕt vë theo yªu cÇu.. - TËp viÕt vµo b¶ng con.. - L¾ng nghe..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> MÜ thuật (t31) Tập VẼ CẢNH THIấN NHIấN đơn giản I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quang. - Biết cách vẽ cảnh thiên nhiên. 2. Kỹ năng: - Vẽ được cảnh thiên nhiên đơn giản. - HS khá, giỏi: Vẽ được cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo ý thích. 3. Thái độ: Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên. II. Đồ dùng 1. Giáo viên. Tranh vẽ cảnh thiên nhiên 2. Học sinh. Vở tập vẽ 1, bút chì, màu vẽ. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 1. Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra Kiểm tra vở vẽ, màu vẽ... HS đặt đồ dùng lên bàn 3. Bài mới 3.1 Giới thiệu bài: HS lắng nghe 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Giới thiệu cảnh thiên nhiên. - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh để học sinh biết - HS quan sát, nêu nội dung các được sự phong phú của cảnh thiên nhiên. bức tranh + Học sinh quan sát và nhận ra được vẻ đẹp của mỗi cảnh thiên nhiên trong từng bức tranh. + Cảnh sông biển. + Cảnh đồi núi. + Cảnh đồng ruộng. + Cảnh phố phường. + Cảnh hàng cây ven đường. + Cảnh vừơn cây ăn quả, công viên, vườn hoa. + Cảnh góc sân nhà em. + Cảnh trường học. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm thấy những hình ảnh có trong các cảnh trên. + Biển, thuyền, mây trời,… + Núi, đồi, cây, suối, nhà,… + Cánh đồng, con đường, hàng cây, con trâu + Nhà, đường phố, rtặng cây, xe cộ,… + Vườn cây, căn nhà, con đường,… + Căn nhà, cây, giếng nước, đàn gà,… Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. - Giáo viên gợi ý để học sinh vẽ tranh như đã giới thiệu ở trên. Ví dụ: Vẽ tranh về phố phường. + Các hình ảnh chính + Vẽ hình chính trước + Vẽ thêm những hình ảnh cho tranh sinh động hơn - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm màu vẽ theo ý thích. + Tìm màu thích hợp vẽ vào các hình. + Vẽ màu để làm rõ phần chính của tranh. + Vẽ màu thay đổi: có đậm, có nhạt. Hoạt động 3: Thực hành. - Dựa vào ý thích của học sinh, giáo viên gợi ý để học sinh làm bài: + Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ thể hiện được đặc hiển của thiên nhiên (miền núi, đồng bằng,..). + Sắp xếp vị trí của các hình trong tranh. + Vẽ mạnh dạn, thoả mái. - GV quan sát, giúp đỡ các em. *Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về: + Hình vẽ và cách sắp xếp. + Màu sắc và cách vẽ màu. 4. Củng cố: Thiên nhiên có ích lợi gì không? 5 Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau.. To¸n (T.122):. (ở cảnh sông biển). (ở cảnh đồi núi). (ở cảnh nông thôn). (ở cảnh phố phường). (ở cảnh công viên). (ở cảnh nhà em). - HS tìm hình ảnh có trong mỗi bức tranh. (nhà, cây, đường,…). (vẽ to vừa phải). (vườn hoa, hồ nước, ô tô,..). - HS quan sát cách làm bài mà giáo viên hướng dẫn. - HS quan sát, học tập. - Học sinh thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh cùng giáo viên nhận xét đánh giá.. - HS trả lời - Học sinh ghi nhớ.. §ång hå - Thêi gian. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Làm quen mặt đồng hồ. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Có biểu tượng ban đầu về thời gian. 2. Kĩ năng: Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. 3. Thái độ: Biết quý thời gian, không để thời gian trôi qua một cách vô ích. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: Mô hình mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài. Đồng hồ để bàn. - HS : Mô hình đồng hồ trong bộ đồ dùng toán III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: §Æt tÝnh råi tÝnh: 32 + 42 76 - 42 - Yªu cÇu c¶ líp thùc hiÖn trªn b¶ng con. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ. - Cho HS quan sát đồng hồ để bàn. + Trên mặt đồng hồ có những gì ? - Giíi thiÖu: + Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và có các số từ 1 đến 12. Kim ngắn và kim dài đều quay ®­îc vµ quay theo chiÒu …. + Khi kim dµi chØ sè 12 kim ng¾n chØ vµo đúng số nào đó, chẳng hạn chỉ vào số 9 thì đồng hồ chỉ lúc đó là 9 giờ. - Cho HS xem mặt đồng hồ (bằng mô hình) chỉ 9 giờ, yêu cầu HS đọc giờ. - Cho HS xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau (xem tranh trong SGK). + Lóc 5 giê kim ng¾n chØ vµo sè mÊy? Kim dài chỉ vào số mấy? Lúc đó em bé đang làm g× ? + Lóc 6 giê kim ng¾n chØ vµo sè mÊy? Kim dài chỉ vào số mấy ? Lúc đó em bé đang làm + Lóc 7 giê kim ng¾n chØ sè mÊy? Kim dµi chỉ số mấy? Khi đó em bé đang làm gì? Hoạt động 2. Thực hành 11 Lop1.net. Hoạt động của trò. - C¶ líp lµm vµo b¶ng con.. - Quan sát đồng hồ, trả lời. + Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dµi… - Quan s¸t vµ l¾ng nghe.. - Xem mặt đồng hồ chỉ 9 giờ và nói "chÝn giê". - Quan sát, đọc giờ trên mặt đồng hå. - Quan sát, đọc giờ theo tranh. - ..Kim ng¾n chØ vµo sè 12, kim dµi chỉ vào số 5 Lúc đó bé đang ngủ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Hướng dẫn. - Yêu cầu HS điền vào chỗ chấm số giờ tương ứng với mặt đồng hồ.. - Lµm bµi vµo SGK, nªu kÕt qu¶. HS kh¸c nhËn xÐt. 8 giê. 9 giê. 10 giê…. - NhËn xÐt, chèt l¹i. 4. Cñng cè: Nhận xét, biểu dương. 5. DÆn dß: Dặn HS về nhà tập xem đồng hồ và làm - L¾ng nghe. thªm bµi tËp trong VBT to¸n. ..................................................................................... Thø t­ ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2013 Tập đọc (T.39+ 40): kÓ cho bÐ nghe I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Tõ ng÷: Tr©u s¾t.«n c¸c vÇn ­¬c, ­¬t. - Nội dung: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà… 2. KÜ n¨ng: - Đọc đúng được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ khó đọc trong bài. - BiÕt ng¾t, nghØ h¬i sau mçi dßng th¬, khæ th¬. 3. Thái độ: Yêu quý con vật, đồ vật. II. §å dïng d¹y- häc: - GV: Tranh minh hoạ cho bài Tập đọc và phần luyện nói trong SGK. - HS : SGK. III. Các hoạt động dạy- học: TiÕt 1: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 HS đọc bài Ngưỡng cửa và trả lời câu hỏi - 2 HS đọc trước lớp, cả lớp theo về nội dung bài đọc. dâi. + Em bé qua ngưỡng cửa để đi đến những đâu?.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: 3. 1. Giíi thiÖu bµi: - Cho HS quan s¸t tranh trong SGK vµ hái: - Quan s¸t, tr¶ lêi. 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện đọc: - §äc mÉu, tãm t¾t néi dung bµi. - L¾ng nghe. a) Luyện đọc tiếng, từ khó: 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu HS tìm tiếng khó đọc trong bài. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu - Hướng dẫn HS đọc tiếng, từ kết hợp p/tích. - Đọc cá nhân, đồng thanh. - Gi¶i nghÜa tõ: tr©u s¾t, chã vÖn, ch¨ng d©y b) Luyện đọc câu: - Y/ cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ. - Đọc nối tiếp cho đến hết bài. - NhËn xÐt. c) Luyện đọc đoạn: - Hướng dẫn chia đoạn (2 phần). - Thực hiện theo hướng dẫn. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài (mỗi -- -- - 2 HS đọc nối tiếp (2 lượt bài). HS đọc 1 khổ thơ). - NhËn xÐt. - Thi đọc trước lớp. - 2 nhóm thi đọc, - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm. - NhËn xÐt. d) §äc c¶ bµi: - Gọi 2 HS đọc toàn bài. - 2 HS thùc hiÖn. - Yêu cầu đọc đồng thanh 1 lần. - Cả lớp đọc. Hoạt động 2. Ôn vần: ươc, ươt. - Gọi HS đọc yêu cầu 1 trong SGK. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. + T×m tiÕng trong bµi cã vÇn ­¬c. - Cho HS tìm, nêu miệng rồi đọc và p.tích - Thực hiện yêu cầu. (nước). - Gọi HS đọc yêu cầu 2 trong SGK. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - Yªu cÇu HS tù suy nghÜ t×m tõ theo yªu - Quan s¸t. cầu, sau đó gọi HS đọc kết quả. - Nªu miÖng. - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ - Cả lớp đọc đồng thanh.. TiÕt 2: Hoạt động 3. Tìm hiểu bài: - §äc mÉu lÇn 2. - Theo dõi, đọc thầm. - Hướng dẫn HS đọc bài theo đoạn kết hợp - Thực hiện theo hướng dẫn. tr¶ lêi c©u hái vÌ néi dung bµi. - Mời 2 HS đọc toàn bài. - 2 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thÇm. + Con tr©u s¾t trong bµi lµ g×? - 1 vµi HS tr¶ lêi. ( c¸i m¸y cµy). - Chèt l¹i: m¸y cµy lµm viÖc thay con tr©u vµ ®­îc chÕ t¹o b»ng s¾t nªn gäi lµ tr©u s¾t. - Gọi 1 số HS đọc lại bài. - 1 vài HS đọc- và trả lời. + Con g× hay nãi Çm Ü? Con g× hay hái ®©u ®©u? ( con vÞt, con chã..) * Gọi HS đọc cả bài: Em thích con vật gì nhất? - 2 HS thùc hiÖn V× sao? - Chốt lại: Các con vật, đồ vật đều rất đáng yêu, - L¾ng nghe. ngé nghÜnh. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động 4. Luyện nói: - Cho häc sinh quan s¸t tranh trong SGK, giíi thiệu chủ đề luyện nói. - Hướng dẫn HS quan sát tranh và hỏi đáp + Con gì sáng sớm gáy ò...ó...o... gọi người thức giÊc? - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt. 4. cñng cè: - Gọi HS đọc đọc lại cả bài. - Em hiÓu con tr©u s¾t trong bµi lµ g×? 5. DÆn dß: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài Tập đọc sau: Hai chÞ em. To¸n (T.123):. - Quan s¸t. - Lần lượt từng cặp HS thực hiện. + Con gµ trèng. - 2HS thùc hiÖn.. - L¾ng nghe.. Thùc hµnh. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ. 2. Kĩ năng: Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày. 3. Thái độ: Biết tiết kiệm thời gian trong cuộc sống hằng ngày. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: Mô hình mặt đồng hồ. Tranh trong sgk - HS : SGK. III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Xoay kim để có giờ đúng và yêu cầu HS đọc giờ đúng trên mô hình mặt đồng hồ. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: 3.1.Giíi thiÖu bµi: 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập: Bµi tËp 1: ViÕt (theo mÉu). - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp. - Yªu cÇu HS xem tranh vµ viÕt vµo chç chấm giờ tương ứng. - Gọi HS đọc số giờ tương ứng với từng mặt đồng hồ. 14 Lop1.net. Hoạt động của trò. - 1 vài HS đọc giờ trên mặt đồng hå.. - 1 HS đọc. - HS lµm bµi trong SGK - Lần lượt 1 số HS đọc.3 giờ, 9 giờ...

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Lóc 3 giê kim dµi chØ sè mÊy ? Kim ng¾n chØ vµo sè mÊy ?... Bµi tËp 2: - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - L­u ý HS vÏ kim ng¾n ph¶i ng¾n h¬n kim dài và vẽ đúng vị trí của kim ngắn. - Yêu cầu HS đổi chéo bài kiểm tra. Bµi tËp 3: - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi ? - L­u ý HS thêi ®iÓm s¸ng, tr­a, chiÒu, tèi - Gäi HS ch÷a bµi. - Chốt lại kết quả đúng. Bµi tËp 4: - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi. - Hướng dẫn và giao việc. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè: Trò chơi: Ai xem đồng hồ đúng và nhanh. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: Dặn HS về nhà tập xem đồng hồ.. - kim dµi chØ sè 12, kim ng¾n chØ vµo sè 3. - 1 em nªu. - HS tù lµm bµi. - §æi chÐo bµi kiÓm tra nhau. - Lµm miÖng.. - 2 em đọc, cả lớp theo dõi. - Lµm bµi trong SGK, råi nªu miÖng kÕt qu¶. - Thùc hiÖn trß ch¬i.. thø n¨m, ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2013 ThÓ dôc (T.31):. trò chơi vận động. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết cách tõng cầu theo nhóm 2 người - BiÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i “KÐo c­a lõa xΔ cã kÕt hîp vÇn ®iÖu. 2. Kĩ năng: Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. 3. Thái độ: Có tác phong nhanh nhẹn và ý thức tổ chức kỉ luật. II. §å dïng d¹y - häc: GV: chuẩn bị đủ cho 2 em 1 quả cầu. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi - Hướng dẫn HS thực hiện: 15 Lop1.net. Hoạt động của trò - L¾ng nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + §øng vç tay vµ h¸t. + Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, cæ tay, c¸nh tay, .... - Thực hiện cả lớp theo hướng dẫn cña c«.. + Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng däc trªn địa hình tự nhiên. + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 2. PhÇn c¬ b¶n: - Cho HS «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: 1 - Thùc hiÖn c¶ líp. lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp. Trß ch¬i “KÐo c­a lõa xΔ: - Cho HS ôn lại vầ điệu, sau đó tổ chức cho - Đọc đồng thanh vần điệu, chơi HS ch¬i trß ch¬i. theo hướng dẫn của GV. Tõng cầu theo nhóm 2 người: - Cho HS tập hợp thành 2 hàng dọc người nọ - Thực hiện theo yêu cầu. cách người kia 1 mét. - Chän 2 HS lµm mÉu. - 2 HS lµm mÉu, c¶ líp quan s¸t - Cho HS chơi theo nhóm 2 người. - Chơi theo nhóm 2 người. 3. PhÇn kÕt thóc: - Cho häc sinh thùc hiÖn: + Đi thường theo nhịp và hát. + Tập động tác điều hoà của bài thể dục. - Tập động tác 2 x 8 nhịp - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ. - L¾ng nghe. ........................................................................ ChÝnh t¶ (T.14): kÓ cho bÐ nghe I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nghe viết đúng 8 dòng đầu bài thơ Kể cho bé nghe. - Điền đúng vần ươc, ươt, chữ ng hay ngh vào chỗ thích hợp. 2. Kĩ năng: Viết đúng cự li, tốc độ. Trình bày đúng hình thức bài thơ. 3. Thái độ: Có thói quen viết cẩn thận, đúng chính tả. II. §å dïng d¹y- häc: - GV: B¶ng phô chÐp s½n bµi th¬ vµ bµi tËp 2, 3. - HS : B¶ng con, VBT TiÕng ViÖt. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào - Thùc hiÖn theo yªu cÇu. nh¸p: n¬i nµy, xa t¾p. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Bµi míi: 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chÐp: - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc bài. - Yªu cÇu HS t×m tiÕng khã viÕt - Hướng dẫn viết tiếng, từ khó. - 3 em đọc bài trên bảng phụ. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. - Thùc hiÖn trªn b¶ng con. ( Hay, chã vÖn, d©y ®iÖn, quay trßn). - Thùc hiÖn theo yªu cÇu. - Chép bài theo hướng dẫn của cô.. - NhËn xÐt, söa sai. - Yêu cầu HS nghe đọc, chép bài. - Quan s¸t, uèn n¾n t­ thÕ ngåi, c¸ch ... - §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi. - ChÊm ch÷a mét sè bµi, nhËn xÐt. Hoạt động 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi tËp 2: §iÒn vÇn ­¬c, hay ­¬t. - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Treo b¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vµo VBT. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi tËp 3: §iÒn ng hay ngh. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.. - So¸t l¹i bµi.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu.( M¸i tãc rÊt mượt. Dùng thước đo vải) - 1 em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dâi trong SGK. - Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - 2 em lên bảng làm bài, HS dưới lớp lµm bµi trong VBT. (ngày, nhgỉ ngơi, người). - Cho HS q/s¸t tranh (SGK) vµ hái: - Gäi 2 em lªn b¶ng lµm bµi.. - NhËn xÐt, ch÷a bµi: - Quy t¾c chÝnh t¶ víi ng/ngh. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt chung giê häc. Khen c¸c em viÕt - L¾ng nghe. đẹp, ít lỗi, có tiến bộ. 5. DÆn dß: - Xem lại bài, tập viết lại cho đúng các lỗi - L¾ng nghe. viÕt sai trong bµi. …………………………………………………. KÓ chuyÖn (T.7): dª con nghe lêi mÑ I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Dª con do biÕt nghe lêi mÑ nªn d· kh«ng m¾c m­u Sãi. Sãi bÞ thÊt b¹i, tiu nghØu bá ®i. 2. KÜ n¨ng: - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Phân biệt được lời các nhân vật và lời của người dẫn chuyện . 3. Thái độ: Phải biết nghe lời người lớn. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. §å dïng d¹y - häc: - GV: Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn Dª con nghe lêi mÑ trong SGK. - HS : S¸ch gi¸o khoa III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau kÓ theo tõng ®o¹n truyÖn Sãi vµ Sãc. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Kể chuyện: Dê con nghe lời mẹ. - KÓ toµn bé c©u chuyÖn lÇn 1. - KÓ lÇn 2 kÕt hîp víi tranh minh ho¹. 3.3. Hướng dẫn HS kể từng đoạn: Tranh 1: - Cho HS quan s¸t tranh: + Bøc tranh vÏ c¶nh g× ? + Dª mÑ h¸t bµi h¸t nh­ thÕ nµo?. Hoạt động của trò - 2 HS thùc hiÖn.. - Nghe kÓ. - Nghe kÓ, quan s¸t tranh. - Quan s¸t, tr¶ lêi. + Bức tranh vẽ cảnh đàn dê. +Dª mÑ h¸t bµi h¸t( C¸c con ngoan ngo·n.... + Dê mẹ dặn con như vậy và chuyện gì đã xảy ra sau đó? - Gäi 2HS kÓ l¹i néi dung tranh 1. - 2 HS kÓ, líp theo dâi b¹n kÓ. - HS kh¸c nhËn xÐt b¹n kÓ. - Nhận xét, biểu dương. - Tiến hành tương tự với các tranh còn lại. - Trả lời tương tự như phần trên Tranh 2: + Sãi ®ang lµm g×? - Sói đến goị cửa Dê con…. + Giäng h¸t cña nã nh­ thÕ nµo? - Giäng h¸t cña nã khµn .. + Bầy Dê con đã làm gì? Tranh 3: V× sao Sãi ta l¹i tiu nghØu bá ®i? Tranh 4: + Khi Dª mÑ vÒ th× Dª con lµm g×? + Dª mÑ khen c¸c con ntn ? Hoạt động 2.Hướng dẫn HS kể toàn chuy ện: - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi kÓ. - Mçi nhãm kÓ 1 ®o¹n. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. * Mêi 1 HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - 1 HS thùc hiÖn. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. Hoạt động 3. Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: + V× sao Dª con kh«ng m¾c m­u Sãi? - V× Dª con v©ng lêi mÑ. + C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? C©u chuyÖn khuyªn c¸c em ph¶i biết nghe lời người lớn. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Chốt lại: Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã kh«ng m¾c m­u Sãi. C¸c em ph¶i biÕt nghe lêi người lớn. 4. Cñng cè: NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: Về kể lại câu chuyện cho gia đình nghe.. - L¾ng nghe.. - L¾ng nghe. - L¾ng nghe.. To¸n ( TiÕt 124 ) LuyÖn tËp ( trang 167 ) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. - Xác định vị trí của các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ. - Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày. 2. KÜ n¨ng : - Biết xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. - Biết xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ. - NhËn biÕt ®­îc c¸c thêi ®iÓm trong sinh ho¹t h»ng ngµy. 3. Thái độ: Yêu quý thời gian và tích cực tự giác học tập. II. §å dïng d¹y - häc: - GV : Đồng hồ treo tường. - HS : Mô hình mặt đồng hồ. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: * Nhìn lên đồng hồ treo tường ở lớp cho thầy - Cả lớp quan sát, 1 em trả lời. biÕt hiÖn t¹i lµ mÊy giê. 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Củng cố cỏch xem giờ - 1 em nêu : kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút. - Nhận xét bổ sung. - Nhận xét đánh giá. Hoạt động: Luyện tập. Bài tập 1:Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng. - Gäi HS nªu Y/c cña bµi. - 1 em nªu, líp theo dâi. - Y/c HS lµm bµi vµo SGK. - HS lµm bµi. - Đổi bài cho nhau để chữa theo HD của GV. - HS đổi chéo bài. ( 9 giê nèi víi ddoonhf hå thø 3) 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài tập 2: Quay kim đồng hồ. - Nªu Y/c cña bµi :Quay c¸c kim trªn mÆt đồng hồ để đồng hồ chỉ: 11 giê, 5 giê, 3 giê, 6 giê, 7 giê, 8 giê, 10 giê, 12 giê. - KiÓm tra, nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm. Bài tập3 : Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp (theo mÉu): - Gäi HS nªu Y/c cña bµi ? - Giao viÖc. - Gäi HS ch÷a bµi. - Em nèi c©u "Em ngñ dËy lóc 6 giê s¸ng" Với mặt đồng hồ kim dài chỉ số mấy ? kim ng¾n chØ sè mÊy ?. - L¾ng nghe yªu cÇu. - Sử dụng mô hình mặt đồng hồ quay kim để chỉ giờ - L¾ng nghe. - 1 em nªu, líp theo dâi. - Lµm bµi trong SGK. - HS ch÷a bµi. - 1, 2 em tr¶ lêi, Líp nhËn xÐt. ( Kim dµi chØ sè 12, kim ng¾n chØ sè 6.) - L¾ng nghe.. - GV hỏi tương tự với các câu tiếp theo. Trò chơi: Thi xem đồng hồ đúng, nhanh. - GV quay kim trên mặt đồng hồ để kim chỉ - Quan s¸t, tr¶ lêi từng giờ đúng rồi đưa cho cả lớp xem và hỏi: "§ång hå chØ mÊy giê ?" Ai nói đúng, nhanh được tuyên dương. 4. Cñng cè: Nh¾c l¹i bµi luyÖn tËp vµ nhËn xÐt giê häc. - Nghe,ghi nhí. 5. DÆn dß: - Về nhà tập xem đồng hồ. - Xem trước bài : Luyện tập chung ( trang 168 - Nghe, nhận nhiệm vụ.. ............................................................................................... Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2013. Tập đọc ( Tiết 37+ 38):. hai chÞ em. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. hÐt lªn,d©y cãt.«n c¸c vÇn et, oet. - Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình. Cậu em cảm thấy buồn chán vì không có người cùng chơi. 2. KÜ n¨ng: - Đọc đúng và đọc trơn được cả bài. - BiÕt ng¾t, nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u. 3. Thái độ: Không nên ích kỉ. II. §å dïng d¹y- häc: - GV: Tranh minh hoạ cho bài Tập đọc và phần luyện nói trong SGK. - HS : SGK. III. Các hoạt động dạy- học: 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>