Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 6 (26)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 6 Thứ 2 ngày 26 tháng 9 năm 2009 Tập đọc- Kể chuyện: BAØI TAÄP LAØM VAÊN I/ Muïc tieâu: A- TẬP ĐỌC : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật” tôi” và người mẹ.. - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói(TL được các CH trong SGK) B- KEÅ CHUYEÄN: - Sắp xếp các bức tranh minh hoạ theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại được một đoạn chuyện dựa vào tranh minh hoạ. KNS: Giáo dục HS đức tính trung thực ,thẳng thắn, ủaừ noựi thỡ coỏ gaộng thửùc hieọn ủửụùc ủieàu mỡnh ủaừ noùi II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện trong SGK. Ghi sẵn những câu văn cần HD đọc. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên đọc bài Cuộc họp của chữ viết . - Nhaän xeùt , ghi ñieåm. 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: b/ Luyện đọc: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gvđọc mẫu cả bài. - Luyện đọc từng câu trước lớp. + Luyện phát âm tiếng, từ khó: Lui- xi-a, cô- li-a , ngắn nguûn, … - Luyện đọc từng đoạn trước lớp. + Kết hợp giải nghĩa các từ: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngăn ngủn. Cho HS đặt câu với từ ngắn ngủn - Luyện đọc từng đoạn trong nhóm. - Đại diện caùc nhoùm đọc. - Gọi 1 HS đọc cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm đoạn 1, đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Nhaân vaät xöng “ toâi” trong truyeän naøy teân laø gì? + Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào? + Vì sao Coâ- li-a thaáy khoù vieát baøi taäp laøm vaên? - Gọi 1 HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: + Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li- a làm cách gì để bài vieát daøi ra? - Gọi 1 HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi: +Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo, lúc đầu Côli-a ngạc nhiên? + Vì sao sau đó, Cô-li-a làm theo lời mẹ? + Baøi hoïc giuùp em hieåu ra ñieàu gì? * Nội dung:Lời nói phải đi đôi với việc làm. Những điều HS đã tự nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được. d/ Luyện đọc lại: -GV đọc mẫu đoạn 3,4. Cho HS thi đọc diễn cảm bài văn. - GV nhaän xeùt.. - Theo doõi, laéng nghe. - Nối tiếp đọc từng câu. + Phaùt aâm . - Nối tiếp nhau đọc đoạn. + Giaûi nghóa.. KEÅ CHUYEÄN: 1/ GV neâu nhieäm vuï: 2/ Hướng dẫn kể chuyện: a/ Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện: - Cho HS quan sát lần lượt 4 tranh đã đánh số.Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh. - Gọi HS nêu- GV nhận xét, khẳng định trật tự đúng cuûa 4 tranh laø: 3 – 4 – 2- 1. b/ Kể lại một đoạn theo lời của em: - GV nhắc: Bài tập chỉ yêu cầu em kể 1 đoạn của câu chuyện, kể theo lời của em.. - Đọc yêu cầu bài.. 2 Lop3.net. - Luyện đọc trong nhóm. - 3 nhóm nối tiếp nhau đọc.. - Đọc đoạn 1,2 trả lời câu hoûi.. - Đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi. - Đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi.. - HS nhaéc laïi.. - Đọc thầm. - Nối tiếp nhau đọc. - Lớp nhận xét. Laéng nghe.. - Thực hiện theo yêu cầu cuûa GV. - Lớp nhận xét. - Đọc yêu cầu của bài. - Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gọi 1 HS khá kể mẫu. Sau đó cho từng cặp HS kể. - Gọi 4 HS nối tiếp thi kể 1 đoạn bất kì. - GV nhận xét, bình chọn người kể hay nhất.. - Từng cặp kể. - 4 HS lên kể- Lớp nhận xét.. 4/ Cuûng coá -Daën doø : - Em coù thích baïn nhoû trong caâu chuyeän naøy khoâng? Vì sao? - Nhaân xeùt tieát hoïc - Về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -------------------------------Toán: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: -Biết tìm moat trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn. - Làm được các bài tập 1,2,4; BT3 dành cho HSKG II/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp - đồng thời GV kiểm tra VBT và chấm một số vở. - GV chấm một số vở bài tập- Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: b/ Luyeän taäp: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV hướng dẫn cho HS làm vào vở nháp Gọi 2 HS lên bảng thực hiện. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. * Bài 2: - HS đọc đề toán, GV hướng dẫn HS làm bài: + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn tìm được số boâng hoa Vaân taëng baïn ta laøm nhö theá naøo? - HS tự ghi tóm tắt rồi giải bài toán. - 1 HS lên bảng làm- Lớp làm vào vở. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Baøi 3(HSKG) - HS đọc yêu cầu bài. - HS laøm vaøo vô nhaùpû. - Gọi 1 số HS đứng tại chỗ trả lời miệng. - Gv nhaän xeùt * Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Cho HS làm vào vở. - Gọi 1 số HS đứng tại chỗ trả lời miệng. - Gv nhaän xeùt.. - Đọc yêu cầu bài. - Laéng nghe – 2 HS leân baûng laøm – nhaän xeùt.. - Đọc đề toán. - Laéng nghe. - Ghi toùm taét roài giaûi. - 1 HS lên bảng làm- Lớp nhaän xeùt. - Đọc yêu cầu bài. - Làm vào vở nháp.. - Đọc yêu cầu bài. - Làm vào vở. - HS trả lời nếu sai tự sửa.. 3/ Cuûng coá-Daën doø: - HS nhìn hình veõ baøi 4 trong SGK nhaéc laïi. - Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà học bài, làm vào vở bài tập Toán. Đạo đức: TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - Nêu được ich của việc tự làm lấy việc của mình. - Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà, ở trường . II/ Đồ dùng dạy học: - Một số đồ vật cho trò chơi đóng vai,Vở bài tập Đạo đức. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT baøi cuõ: + Tự làm lấy công việc của mình là như thế nào? + Tự làm lấy việc của mình có ích gì? - Nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Tự liên hệ. Mục tiêu: HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc chưa làm. GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - HS tự nhận xét về việc mình đã làm hoặc chưa tự làm. Ví - HS laéng nghe yeâu caàu cuûa dụ:+ Em đã từng tự làm lấy những việc gì của mình? GV và tự liên hệ để trả lời. + Em đã thực hiện việc đó như thế nào? + Em cảm thấy thế nào sau khi hoàn thành công việc? 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Goïi 1 soá HS leân trình baøy. * Kết luận: Khen ngợi những HS đã biết tự làm lấy việc của mình và khuyến khích những HS khác noi theo bạn. c/ Hoạt động 2: Đóng vai. * Mục tiêu: HS thực hiện được một số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua troø chôi. - GV giao cho một nửa số nhóm thảo luận xử lí tình huống 1, một nửa còn lại thảo luận xử lí tình huống 2, rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai. - GV cho các nhóm thảo luận- Gọi một số nhóm lên trước lớp trình bày trò chơi đóng vai. - GV nhaän xeùt. * Kết luận: - Nếu có mặt ở đó, các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao. - Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi. d/ Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến lieân quan. - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 6 trang 11, chia nhóm cho HS thaûo luaän. - Đại diện từng nhóm lên trình bày. - Gv nhaän xeùt, boå sung, tuyeân döông. * Kết luận: Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác. Như vậy, em mới mau tiến bộ và được mọi người quyù meán. 3/ Củng cố-Dặn dò - HS nhắc lại phần ghi nhớ . - Nhaän xeùt tieát hoïc - Thực hiện tốt theo bài đã học.. - Lên trước lớp trình bày.. - HS laéng nghe.. - HS thực hiện.. - HS laéng nghe.. - 1 HS đọc- Lớp đọc thầm. - Từng nhóm lên thực hiện. - HS nhaéc laïi.. Thứ 3 ngày 27 tháng 9 năm 2011 Toán LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - HS biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia.) - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán. - BTCL: BT1,2,3 III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Gọi HS lên bảng chữa bài , chấm 1 số vở bài tập . 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: b/ Luyeän taäp: GIAÙO VIEÂN * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS làm bảng con, 2 HS lên bảng lớp làm. - HS nhaéc laïi caùch chia. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS làm vào vở. 1 HS lên bảng làm. - GV thu 1 số bài chấm- Nhận xét, chữa bài. * Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán, GV hướng dẫn : + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm số trang Mi đọc ta làm thế nào? - HS làm vào vở- 1 HS lên bảng làm. - Thu bài chấm, chữa bài.. HOÏC SINH - Đọc yêu cầu bài. - HS thực hiện và nhắc lại cách chia. - Đọc yêu cầu bài. - 1 HS leân baûng laøm, cả lớp làm vào vở- LơÙp nhận xét. - Đọc đề toán, trả lời. - 1 HS leân baûng laøm.. 3/ Cuûng coá-Daën doø: - HS nhaéc laïi caùch chia. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở. -Về nhà học bài và làm vào vở bài tập Toán. _____________________________ AÂm nhaïc: ÔN BAØI HÁT ĐẾM SAO – TRÒ CHƠI ÂM NHẠC I.Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát, biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - HSKG: Biết gõ đệm theo nhịp, biết chơi trò chơi âm nhạc II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Đàn và hát thuần thục bài Đếm sao. - GV tập một vài động tác minh họa cho bài hát: Vỗ tay theo nhịp 3 và bước chân theo nhịp 3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh  Ôn tập bài hát: Đếm sao HS ghi bài 1. Hát kết hợp gõ đệm HS thực hiện - Hát kết hợp gõ theo phách; GV làm mẫu câu 1 và câu 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát. GV chỉ định từng tổ đứng lại chỗ trình bày. - Hát kết hợp gõ theo nhịp; HS trình bày GV làm mẫu câu 1 và câu 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát. HS thực hiện GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày. 2. hát kết hợp vận động: - Vỗ tay theo nhịp 3: HS trình bày Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em vỗ bàn thay vào nhau, HS thực hiện phách 1 và 3 mỗi em tự vỗ hai tay của mình. - Bước chân theo nhịp 3: 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV hướng dẫn HS một vài động tác vận động đã chuẩn bị. - HS trình bày bài hát và vận động. - HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2-4 em hoặc cá nhân. HS trình bày 3. Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức - nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm 3-4 em hoặc theo tổ, GV chấm điểm  Trò chơi âm nhạc Đếm sao. Nói theo tiết tấu, đếm từ 1 đến 10 ông sao. - Hát bằng một nguyên âm HS tham gia Dùng một nguyên âm để hát thay cho lời ca. Ví dụ Tổ 1 hát câu 1 bằng âm A Tổ 2 hát câu 2 bằng âm U Tổ 3 hát câu 3 bằng âm Ư HS thực hiện Tổ 4 hát câu 4 bằng âm A GV nhắc HS: Về nhà tiếp tục tập hát cho thuần thục hơn.  Củng cố, dặn dò : HS về nhà ôn tập và biểu diễn tốt bài hát HS ghi nhớ ------------------------------Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC – DẤU PHẨY I/ Muïc tieâu: - Tìm được một số từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chư(BT1)õ; - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn ở bài tập 2 II/ Đồ dùng dạy học: - bảng phụ viết bài tập 2. vở bài tập TV. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT baøi cuõ: - Goïi 2 HS laøm mieäng baøi taäp 1 vaø 3 trang 42, 43. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài. b/ Hướng dẫn làm bài tập: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH * Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Đọc yêu cầu bài. - GV hướng dẫn cách làm – Cho HS làm việc theo - HS laøm vieäc theo nhoùm. nhoùm. -Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày- GV nhận xét, sửa chữa, kết luận nhóm thắng cuộc. Lớp nhận xét. Làm vào vở. + Lời giải ô chữ: 1) lên lớp; 2) Diễu hành; 3) Sách giáo khoa; 4) Thời khóa biểu; 4) Cha mẹ; 5) Ra chơi; 6) Học giỏi; 7) Lười học; 8) Giảng bài; 9) Thông minh; 10) Coâ giaùo. + Lời giải ô chữ hàng dọc: LỄ KHAI GIẢNG. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc thầm câu văn rồi làm vào vở. - Đọc yêu cầu bài. - 3 HS leân baõng laøm. - Làm vào vở. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 3 HS lên bảng làm- Lớp + Câu a: ông em, bố em, chú em đều là thợ mỏ. nhaän xeùt. + Câu b: Các bạn mới được kết nạp vào Đội đều là con ngoan, troø gioûi. + Câu c: Nhiệm vụ của Đội viên là thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội. 3/ Cuûng coá-Daën doø: - HS nhaéc laïi yeâu caàu cuûa caùc baøi taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà tìm và giải các ô chữ trên những tờ báo hoặc tạp chí cho thiếu nhi. ---------------------------Tự nhiên và Xã hội: VỆ SINH CƠ QUAN BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. -Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu. -Neâu caùch phoøng traùnh caùc beänh keå treân - HSKG: Nêu được tác hại không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu II/ Đồ dùng dạy học: -Hình các cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ:- Gọi 2 HS lên kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu -Nêu chức năng của cơ quan bài tiết nước tiểu ? - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. Mục tiêu: Nêu được ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - Yêu cầu từng cặp thảo luận theo câu hỏi: - Thaûo luaän theo caëp. + Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu? - Gợi ý: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu giúp cho bộ phận ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu sạch sẽ, không hôi hám, không ngứa ngáy, không bị nhiễm trùng,…. - Yeâu caàu moät soá caëp leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Đại diện từng cặp * Kết luận: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bị leân trình baøy. - Lớp nhận xét. nhieåm truøng. c/ Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Mục tiêu: Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu. - Từng cặp HS quan sát hình 2,3,4,5 trang 25 SGK và nói xem các bạn trong hình đang làm gì? Việc làm đó có lợi gì đối với - Từng cặp quan sát việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu? vaø thaûo luaän. - GV gọi một số cặp lên trình bày trước lớp. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận một số câu hỏi : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của - Đại diện từng cặp cơ quan bài tiết nước tiểu? leân trình baøy. + Tại sao hằng ngày chúng ta cần uống đủ nước? - Lớp nhận xét. - GV cho HS liên hệ bản thân: Có tắm rửa hằng ngày không? Có - Trả lời. - HS tự liên hệ. tay quần áo hằng ngày không? Có uống đủ nước và nhịn đi tiểu khoâng? 3/ Củng cố-Dặn dò : -HS nhắc lại phần ghi nhớ trong SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà thực hiện giữ vệ sinh cá nhân _______________________________ Taäp vieát: ÔN CHỮ HOA D , Đ I/ Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa D (1 dòng),Đ, H (1 dòng);viết đúng tên riêng Kim Đồng( 1 dòng) và câu ứng dụng: Dao có mài ……mới khôn( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ - HSKG: Viết đủ và đúng các dòng( Tập viết trên lớp) II/ Đồ dùng dạy học: - GV: mẫu chữ hoa D, Đ. Tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ . III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Gọi 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước. -2 HS lên bảng, lớp viết bảng con các từ: Chu Văn An, Chim. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: b/ Hướng dẫn HS viết trên bảng con: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - Cho HS tìm các chữ hoa trong bài. - HS tìm chữ hoa D, Đ , K - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Quan saùt, laéng nghe. D Ñ K - Cho HS viết bảng con, GV nhận xét, sửa sai. - Vieát baûng con. - Cho HS đọc từ ứng dụng: Kim Đồng. - Đọc từ ứng dụng. - Gọi HS nói những điều mình đã biết về anh Kim Đồng. - HS nói về anh Kim Đồng. - GV bổ sung thêm: Kim đồng là một trong những đội viên đầu tiên của Đội Thiếu niên Tiền phong.Anh Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, quê ở bản Nà Mạ, 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> huyeän Haø Quaûng, tænh Cao Baèng, hi sinh naêm 1943, luùc 15 tuoåi. - Cho HS vieát baûng con, GV nhaän xeùt. - Vieát baûng con. Kim - Gọi HS đọc câu ứng dụng. Đồng - Cho HS giải nghĩa câu ứng dụng, GV bổ sung thêm: Con người phải biết chăm học mới khôn ngoan, trưởng - Đọc câu ứng dụng- Giải thaønh. nghóa. - Cho HS viết bảng con chữ Dao, GV nhận xét, sửa sai. - Viết bảng con câu ứng c/ Hướng dẫn viết vào vở Tập viết: duïng. - GV nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, khoảng Dao cách giữa các chữ viết. - Laéng nghe. - GV nêu yêu cầu viết:+ Chữ D : 1 dòng + Các chữ Đ, K:1 dòng. Tên Kim Đồng: 1 dòng. - Viết vào vở. + Câu tục ngữ: 1 lần. - Cho HS viết vào vở.- Thu bài chấm, nhận xét bài 3 / Củng cố-Dăn dò - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà xem lại bài, viết phần luyện viết ở nhà. Học thuộc câu ứng dụng ----------------------------------Thứ 5 ngày 30 tháng 9 năm 2011 Theå duïc: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI – TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT” I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đi chuyển hướng phải, trái; -Bieát caùch chôi troø chôi vaø tham gia chôi troø chôi” Meøo ñuoåi chuoät”. II/ Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát. - Chuẩn bị còi, kẻ cạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần đi chuyển hướng. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. - Giậm chân tại chỗ, đềm to theo nhịp. - Trò chơi Kéo cưa lừa xẻ. Phaàn cô baûn * Học đi chuyển hướng phải, trái: - GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác - Cho HS ôn đi đường thẳng trước, rồi mới đi chuyển hướng. - Khi đi chuyển hướng, GV thường xuyên nhắc nhở 10 Lop3.net. Lớp trưởng tập hợp lớp. -Theo đọi hình hàng ngang. -Theo đội hình hai hàng -Hoïc sinh chôi theo toå. HS tập theo tổ, các tổ cử người chæ huy. -HS laøm theo..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS chú ý đặt bàn chân cho đúng hướng. * Chôi troø chôi “ Meøo ñuoåi chuoät”: Phaàn keát thuùc - Cả lớp đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở.. -HS taäp luyeän 4 haøng doïc.. -Hoïc sinh taäp theo toå. -Lớp trưởng điều khiển lớp taäp.. Toán: PHEÙP CHIA HEÁT VAØ PHEÙP CHIA COÙ DÖ I/ Muïc tieâu: - HS nhaän bieát pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö. - Nhaän bieát soá dö phaûi beù hôn soá chia. - Laøm caùc baøi taäp 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy học: - que tính. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Gọi 4 HS lên bảng chữa bài , GV chấm 1 số vở bài tập Toán. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: b/ Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - GV viết lên bảng 2 phép chia 8 : 2 và 9 : 2, gọi 2 HS - HS quan sát và thực hiện theo lên bảng thực hiện vừa viết vừa nói như trong SGK yeâu caàu cuûa GV. - HS nhaän xeùt. trang 29. - GV nhaän xeùt nhö sau: - HS nhaéc laïi. + 8 chia cho được 4 và không còn thừa, ta nói: 8 : 2 là pheùp chia heát, vaø vieát 8 : 2 = 4. + 9 chia cho 2 được 4, còn dư 1, ta nói 9 : 2 là phép chia coù dö, chæ vaøo soá 1 trong pheùp chia vaø noùi 1 laø soá dö, vaø vieát: 9 : 2 = 4 ( dö 1). c/ Thực hành: * Bài 1a,b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Đọc yêu cầu bài. - Cho HS laøm baûng con- 2 HS leân baûng laøm. - 2 HS lên bảng làm- Lớp nhận - Cho HS nhaéc laïi caùch chia ( nhö phaàn baøi hoïc). xeùt. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Baøi 1c - HS làm vào vở * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Cho HS làm vào vở nháp, 2 HS lên bảng làm. 11 Lop3.net. - Đọc yêu cầu bài. - Làm vào vở nháp, 2 HS lên.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Thu 1 số bài chấm, nhận xét, chữa bài. * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn và cho HS làm vào vở, gọi HS trả lời mieäng vaø giaûi thích. - GV nhaän xeùt.. baûng laøm. - Lớp nhận xét. - Đọc yêu cầu bài. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. 4/ Cuûng coá- Daën doø - HS nhaéc laïi caùch chia . - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà xem lại bài- Làm vào vở bài tập Toán. ------------------------------------Thuû coâng: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VAØ LÁ CỜ ĐỎ SAO VAØNG( tiết 2) I/ Muïc tieâu: - HS bieát caùch gaáp, caét, daùn ngoâi sao naêm caùnh. - Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương đôi đều nhau.Hình dán tương đối phẳng và cân đối. - HSKG: Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau.Hình dán phẳng và cân đối. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Vật mẫu, quy trình gấp, cắt. - HS: Giaáy thuû coâng, keùo, keo daùn. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT baøi cuõ: - KT duïng cuï moân hoïc- Nhaän xeùt. 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: b/ HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH -Gọi 5 HS nhắc lại và thực hiên các bước - HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán: có 3 gaáp, caét ngoâi sao naêm caùnh. Goïi 1 HS bước + Bước 1: Gấp giấy để cất ngôi sao vàng nhắc lại cách dán ngôi sao để được lá cờ đỏ sao vàng. naêm caùnh. - GV nhận xét và treo quy trình gấp, cắt, +Bước 2: Cắt ngôi sao vàng năm cánh. dán lá cờ đỏ sao vàng lên bảng và nhắc + Bước 3: Dán ngôi sao vàng năm cánh lại các bước thực hiện. vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao - GV tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt, vaøng. - HS thực hành dán lá cờ đỏ sao vàng. - GV theo dõi, uốn nắn những HS còn lúng túng và chưa làm đúng. - GV tổ chức cho HS trưng bày và nhận - HS nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm. xét những sản phẩm. - GV đánh giá sản phẩm của HS làm đẹp, đúng- Chưa đúng, đẹp. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3/ Củng cố-Dặn dò:- HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán ngôi sao vàng năm cánh và là cờ đỏ sao vaøng. - Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà tập cắt lại ngôi sao vàng năm cánh nhiều lần cho đẹp. - Dặn chuẩn bị cho tiết học sau _____________________________ Chính taû ( Nghe vieát) NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I/ Muïc tieâu: - Nghe viết đúng chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - HS làm đúng bài tập 2 Điền tiếng có vần eo/ oeo - Làm đúng bài tập 3 II/ Đồ dùng dạy học: - Chép bảng lớp bài tập 2, bảng phụ bài tập 3. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con các từ: khoeo chân, đèn sáng, xanh xao, lẻo khoẻo. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài. b/ Hướng dẫn nghe viết: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - Đọc mẫu cả bài- Gọi HS đọc bài. - Lắng nghe- 2 HS đọc bài- Lớp đọc - Cho HS viết bảng con các chữ khó: bỡ ngỡ, nép, thầm- 1 HS lên bảng viết- Lớp viết quãng trời, ngập ngừng,… baûng con. - GV nhận xét, sửa sai. - GV đọc bài viết- Cho HS đổi vở soát lỗi. - Viết vào vở. - Thu bài chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Đọc yêu cầu bài. - Cho HS làm vào vở bài tập- 2 HS lên bảng - Làm vào vở- 2 HS lên bảng làm – ñieàn vaàn eo/ oeo. Lớp nhận xét. - GV nhận xét, sửa sai. Chốt lại bài đúng: nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, - Đọc yeuâ cầu bài. ngoẹo đầu. * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Làm vào vở câu a. - GV choïn caâu a cho HS laøm . - 1 HS lên bảng làm- Lớp nhận xét. - lớp làm vào vở. 1 HS lên làm vào bảng phụ. - GV nhận xét, sửa sai. Chốt lại lời giải đúng: sieâng naêng, xa xieát. 4/ Củng cố: - Hôm nay viết bài gì? Cho HS nhắc lại lời giải các bài tập. - Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở. 5/ Dặn dò: Về nhà viết lại những chữ viết sai lỗi chính tả. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ 6 ngày 1 tháng 10 năm 2010 Taäp laøm vaên: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I/ Muïc tieâu: - Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học. - Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) - KNS: Lắng nghe bạn kể và biết nhận xét lời kể của bạn và kể được về buổi đầu em đi hoïc. II/ Đồ dùng dạy học: - HS: vở bài tập TV. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT baøi cuõ: - 2 HS đọc lại bài TLV : Kể về gia đình - Nhaân xeùt, ghi ñieåm. 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: b/ Hướng dẫn HS làm bài tập: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH *Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc yêu cầu bài. - GV gợi ý: + Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng - Lắng nghe. hay buoåi chieàu? + Thời tiết như thế nào? + Lúc đầu, em bỡ ngỡ ra sao? + Buổi học đã kết thúc ra sao? + Cảm xúc của em về buổi học đó? - GV goïi HS khaù, gioûiù keå maãu. - HS khaù, gioûi. - GV nhaän xeùt. - Lớp nhận xét. - GV cho từng cặp kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của - Từng cặp kể. - HS thực hiện. mình. - Gọi vài HS lên trước lớp kể. - Đọc yêu cầu bài. * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV nhaéc HS vieát giaûn dò, chaân thaät. - HS viết vào vở. - Cho HS viết vào vở 5 đến 7 câu( không yêu cầu viết 1 bái văn có bố cục đầy đủ). - Đọc bài viết. - Gọi HS đọc lại bài viết. - Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt. 3/ Củng cố- Dặn dò - HS đọc lại bài viết. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø xem laïi baøi vieát, taäp vieát laïi cho baøi vaên hay hôn. -----------------------------------------. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tự nhiên và Xã hội CÔ QUAN THAÀN KINH 1/ Muïc tieâu: - Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên tranh vẽ hoặc mô hình. II/ Đồ dùng dạy học: - Hình cơ quan thần kinh phóng to, Vở bài tập TNXH. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT bài cũ: - Tại sao phải giữ vệ sinh cơ quan bài tiết? - Nêu cách đề phòng một số bệnh cơ quan bài tiết nước tiểu? 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài b/ Hoạt động 1: Quan sát. Mục tiêu: Kể tên và chỉ được vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ và trên cơ thể cuûa mình. GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - Cho HS quan saùt caùc hình 1, 2 trang 26, 27 SGK vaø chia - HS quan saùt. nhóm cho HS thảo luận các câu hỏi ở SGK trang 26. - Mời HS lên chỉ vị trí của bộ não, tủy sống và các dây thần - HS lên bảng thực hiện. kinh treân hình veõ. - GV nhaän xeùt. - Lớp nhận xét. * GV keát luaän: Cô quan thaàn kinh goàm coù boä naõo ( naèm trong hoäp soï), tuûy soáng( naèm trong coät soáng) vaø caùc daây thaàn kinh. c/ Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: Nêu được vai trò của não, tủy sống, các dây thần - HS chôi troø chôi. kinh vaø caùc cô quan. - HS chơi trò chơi : “ Con thỏ ăn cỏ, uống nước, chui vào - HS trả lời. hang”. - Kết thúc trò chơi, GV hỏi: Các em sử dụng những giác quan nào để chơi? - Cho HS đọc mục Bạn cần biết trang 27 SGK và liên hệ - HS đọc, trả lời. + Naõo vaø tuûy soáng coù vai troø gì? + Neâu vai troø cuûa caùc daây thaân kinh vaø caùc giaùc quan. + Điều gì sẽ xảy ra nếu não hoặc tủy sống, các dây thần kinh hay moät trong caùc giaùc quan bò hoûng? - HS lên bảng thực hiện. - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. - Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. * GV keát luaän: Naõo vaø tuûy soáng…………… Caùc cô quan Trang -HS nhaéc laïi 27/ SGK 3/ Củng cố-Dặn dò - HS nhắc lại phần ghi nhớ . - Nhaän xeùt tieát hoïc 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Thực hiện tốt giữ vệ sinh cơ quan thần kinh. ---------------------------------------Toán: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Xác định được phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết trong giải toán. - BTCL: BT1,2( coät 1,2,4),3,4; . BT1,2( coät 3) daønh cho HSKG II/ Các hoạt động dạy học: 1/ KT baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng chữa bài , GV chấm 1 số vở bài tập Toán - Nhaân xeùt, ghi ñieåm. 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: b/ Luyeân taäp: GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Đọc yêu cầu bài. - Cho HS làm bảng con- 2 HS lên bảng, nhắc lại cách - 2 HS lên bảng làm- Lớp chia. nhaän xeùt. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. - Đọc yêu cầu bài. * Bài 2(cột 1,2, 4) - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - 4 HS lên bảng làm- Lớp nhaän xeùt. - 4 HS lên bảng làm – Lớp làm vào vở. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. * Baøi 2(coät 3- HSKG) - HS làm vào vở nháp. - HSKG chữa bài - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. * Bài 3: Gọi HS đọc đề toán, hướng dẫn HS làm bài: - Đọc đề toán, trả lời. + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Lớp làm vào vở- 1 HS lên + Muoán tìm soá HS gioûi cuûa lôáp hoïc ta laøm nhö theá bảng làm- Lớp nhận xét. - Đọc yêu cầu bài. naøo? - Cho HS làm vào vở- 1 HS lên bảng làm. - Làm vào vở, trả lời miệng. - GV thu 1 số bài chấm, chữa bài. * Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS trả lời miệng - GV hướng dẫn HS cách làm- Cho HS làm vào vở nháp, sau đó gọi HS trả lời miệng. - GV nhận xét, sửa sai. 3/ Cuûng coá- Daën doø - HS nhaéc laïi caùch chia. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà xem lại bài- Làm vào vở bài tập Toán. -----------------------------------. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: - Nhận xét tuần6– Nêu phương hướng tuần 7 - Tự nhận xét ưu khuyết điểmII/ Nội dung: 1/ Nhaän xeùt tuaàn6: Caùc toå baùo caùo soå theo doõi- GV nhaän xeùt boå sung theâm: a/ Hoïc taäp: b/ Neà neáp: 2/ Phương hướng tuần 7: - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp học, duy trì sĩ số. - Thường xuyên kiểm tra bài cũ , vở của HS. - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lốp. - Trước khi đến lớp phải soạn sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>