Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (37)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGƯỜI LÍNH DŨNGCẢM. Tuaàn 5 Ngày soạn : 27 / 9 / 2011 Ngày dạy : Từ T2 ngày 3 / 10 đến ngày 7 / 10 / 2011. Tập đọc – Kể chuyện I . Muïc tieâu : A . Tập đọc - Chú ý các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai : loạt đạn , hạ lệnh , thủ lĩnh buồn bã, nứa tép … - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài ( nứa tép , ô quả trám , thủ lĩnh , hoa mười giờ , nghiêm giọng , quả quyết ) . - Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi . Người dám nhận lỗi và sửa lỗi mới là người dũng cảm . B . Keå chuyeän - Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - Tập trung theo dõi các bạn kể chuyện ; nhận xét đánh giá cách kể chuyeän cuûa moãi baïn . II . Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - Giao tiếp, ứng xử - Ra quyết định : tìm kiếm các lựa chọn - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. Đảm nhận trách nhiệm III .Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . IV . Các hoạt động dạy họcc chủ yếu : Hoạt động của giáo viên 1 . OÅn ñònh 2 . GV kieåm tra :. Hoạt động của học sinh HS đọc bài Ông ngoại và trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi .. GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3 . Bài mới a. GTB : GV ghi tựa b . Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài. 3 HS nhaéc laïi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV gợi ý cách đọc + Giọng người dẫn chuyện : gọn , rõ , nhanh . Nhấn giọng tự nhiên ở những từ ngữ : hạ lệnh ; ngập ngừng ; chui ; chối tai + Giọng viên tướng : tự tin , hạ lệnh . + Giọng chú lính nhỏ : rụt rè , bối rối ở phần đầu truyện chuyển thành quả quyết ( trong lời đáp : Nhưng vậy là hèn ) ở cuối truyeän . + Đọc từng câu : HS noái tieáp (1 caâu) trong moãi đoạn (một , hai lần ) Sau đó lần - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải lượt từng em đứng lên đọc nối nghĩa từ . tiếp nhau đến hết bài GV chỉ định HS đầu bàn đọc , HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc + GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các từng câu nối tiếp nhau đến hết em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai bài - GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi - 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp . đoạn (4đoạn) - GV kết hợp giải nghĩa từ : 3 HS đứng lên đọc phần chú giải - GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc cuối bài đúng HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc , em khác nghe , góp c. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn ý ) trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài đọc Một HS đọc đoạn 1 . cả lớp đọc thaàm + Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi … chơi trò chơi đánh trận giả gì ? Ở đâu ? trong vườn trường . 1 HS đọc đoạn 2 . Cả lớp đọc thaàm . + Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua … chú lính sợ làm đổ hàng rào lỗ hổng dưới chân rào ? vườn trường . + Việc leo rào của các bạn khác gây hậu … hàng rào đổ , tướng sĩ ngã đè quaû gì ? lên đám hoa mười giờ , hàng rào đè lên chú lính nhỏ - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 + Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong … thầy mong HS dũng cảm nhận lớp ? khuyeát ñieåm . HS tự suy nghĩ thảo luận nhóm ñoâi .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Vì sao chú lính nhỏ “run lên” khi nghe … vì chú sợ hãi / ví chú đang suy thaày giaùo hoûi ? nghó raát caêng thaúng : nhaân hay khoâng nhaän loãi ./ Vì chuù quyeát ñònh nhaän loãi . 1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Phản ứng của chú lính khi nghe lệnh “Về … ( Chú nói “ Như vậy là hèn” thôi” của viên tướng ? rồi quả quyết bước về phía vườn trường . ) + Thái độ của các bạn ra sao trước hành … mọi người sững nhìn chú , rồi động của chú lính nhỏ ? bước nhanh theo chú nhu bước theo một người chỉ huy dũng cảm + Ai là Người lính dũng cảm trong truyện .… chú lính chui qua lỗ hổng dưới naøy ? Vì sao ? chân hàng rào lại là Người lính GV : Các em có khi nào dám dũng cảm dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong lỗi truyeän khoâng ? d, Luyện đọc lại GV đọc lại đoạn 4 . Sau HD 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em)tự phân vai (người dẫn Hai HS nối tiếp nhau đọc toàn chuyện , viên tướng , chú lính nhỏ ) đọc bài . diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân vật chú ý ngắt nghỉ hỏi đúng chỗ - GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại . GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm kể hay nhất (đọc đúng , thể hiện được tình caûm cuûa caùc nhaân vaät ) B . KEÅ CHUYEÄN 1 . GV nêu nhiệm vụ : Vừa rối các em đã thi đọc truyện Người lính dũng cảm theo cách phân vai : Các em sẽ kể chuyện , dựng lại caâu chuyeän theo caùch phaân vai (khoâng caàn HS tự hình thành các nhóm , mỗi caàm saùch ) 2 . Hướng dẫn kể từng đoạn của câu nhóm 4 em tự phân vai (người dẫn chuyện , viên tướng , chú chuyện theo gợi ý. lính nho , thầy giáo ) đọc lại - GV là người dẫn chuyện GV cùng cả lớp nhân xét , bình chọn bạn chuyện HS tự lập nhóm và phân vai .4 keå toát nhaát .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV cho cả lớp tuyên dương những em có HS nói 4 lời nhân vật (lần 1) lời kể sáng tạo 4 . Cuûng coá – Daën doø - Qua truyện đọc này , em hiểu gì về (lần 2, 3 ) 6 HS kể tất cá các vai caâu chuyeän treân ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Toán NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ ( Có nhớ ) I . Muïc tieâu : Giuùp HS : - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ ) - Vận dụng giải bài toán có một phép nhân . II . Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra - GV kiểm tra một số vở BTT của HS - GV nhaän xeùt 3 . Bài mới GTB - Ghi tựa * Giới thiệu nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số . GV neâu vaø vieát pheùp nhaân leân baûng : 26 x 3 ? GV nhận xét : 3 viết thẳng cột với 6 , dấu nhân ở giữa hai dòng có 26 và 3 . GV hướng dẫn tính (nhân từ phải sang trái) 3 nhân với 6 bằng 18 , viết 8 ( thẳng cột với 6 và 3) nhớ 1 ; 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 là 7 , vieát 7 ( beân traùi 8) Vaäy (neâu vaø vieát) : 26 x 3 = 78 Giới thiệu phép nhân : 56 x 4 = ? (Tương tự như phép nhân trên GV hướng HS tự làm phép nhân trên bảng con) * Hướng dẫn thực hành Baøi 1 : Yeâu caàu HS laøm caùc pheùp tính baûng con .( coät 1, 2, 4 ) - Y / C hs leân baûng trình baøy caùch tính cuûa mình GV nhận xét sửa sai . Baøi 2 : T? Coù taát caû maáy taám vaûi ? T? Moãi taám vaûi daøi bao nhieâu meùt ?. Lop3.net. Hoạt động của học sinh. 3 HS nhaéc laïi. 1 HS leân baûng ñaët tính ( vieát pheùp nhaân theo coät doïc). 3 HS neâu laïi caùch nhaân nhö treân .. … HS lấy bảng con đặt tính và thực hieän pheùp tính. - 3 HS lên bảng ( mỗi hs thực hieän 2 con tính ). - HS dưới lớp làm bảng con. - 2 HS đọc đề bài - 2 taám vaûi - Moãi taám vaûi daøi 35 m - Ta tính tích 35 x 2..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> T ? Vaäy muoán bieát caû hai taám vaûi daøi bao nhieâu meùt ta laøm nhö theá naøo ? - 1hs lên bảng / Lớp làm vào vở - HS nhận xét / GV nhận xét, chữa bài Baøi 3 : Tìm X -2hs lên bảng / Lớp làm bài vào vở T? Vì sao tìm x trong phaàn a con laïi tính tích 12 x 6 ? - Hỏi tương tự với phần b. - HS nhận xét / GV nhận xét, chữa bài 4 . Cuûng coá - Daën doø - Hoûi laïi baøi - Nhaän xeùt tieát daïy. Lop3.net. Giaûi Độ dài của 2 cuộn vải là : 35 x 2 = 70( meùt) Đáp số : 70 mét X : 6 = 12 X = 12 x 6 X = 72 X : 4 = 23 X = 23 x 4 X = 92.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đạo đức TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I . MUÏC TIEÂU HS bieát : - Thế nào là tự làm lấy việc của mình . - Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy . - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình . - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. II . Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài -Kỹ năng tư duy phê phán ( biết phê phán đánh giá những thái độ ,việc làm thể hiện sự ỷ lại , không chịu tự làm lấy việc của mình). - Kỹ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự laøm laáy vieäc cuûa mình. - Kỹ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân. III. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN - Vở bài tập đạo đức 3 - Tranh minh hoạ tình huống ( hoạt động 1 tiết 1 ) - Phiếu HT dùng cho HĐ 2 của tiết 1 Hoạt động 3 tiết 2 . - Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai ( hoạt động 2 , tiết 2) . IV . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 1) Hoạt động của giáo viên 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra. Hoạt động của học sinh. GV nhaän xeùt 3 . Bài mới GTB :Tự làm lấy việc của mình (tiết 1 ) - Ghi tựa * Hoạt động1 : Xử lý tình huống - GV neâu tình huoáng sau cho HS tìm caùch giaûi quyeát . Gaëp tình huoáng + Gặp bài toán khó , Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải được . Thấy vậy , An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép . Nếu là Đại , em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao ? GV choát yù : Trong cuoäc soáng , ai cuõng. Em có nhận xét gì về người biết giữ lời hứa với người khác ? 3 HS nhaéc laïi. + Caùc nhoùm ñoâi thaûo luaän + Đại diện các nhóm báo cáo .Các nhoùm khaùc nhaän xeùt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> có công việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình . * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm GV phaùt phieáu HT vaù yeâu caàu caùc nhóm thảo luận những nội dung sau : Điền những từ : tiến bộ , bản thân , cố gắng , làm phiền , dựa dẫm ,.vào chỗ trống trong các câu sau cho thích hợp . a. Tự làm lấy việc của mình là … làm laáy coâng vieäc cuûa … maø khoâng … vào người khác . b. Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau … và không … người khác * GV choát yù -Tự làm lấy việc của mình là cố gắng laøm laáy coâng vieäc cuûa baûn thaân maø không dựa dẫm cho người khác . - Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tieán boä vaø khoâng laøm phieàn người khác . * Hoạt động 3 : Xử lý tình huống - GV nêu tình huống cho HS xử lý (phieáu HT caù nhaân) + Khi Vieät ñang caét hoa giaáy chuaån bò cho cuoäc thi “ Haùi hao daân chuû” tuaàn tới của lớp thì Dũng đến chơi . Dũng baûo Vieät : - Tớ khéo tay cậu để tớ làm cho . còn cậu giỏi toán thì cậu làm bài dùm tớ . Nếu em là Việt , em có đồng ý với đề nghò cuûa Duõng khoâng ? Vì sao ? GV kết luận :Đề nghị của Dũng là sai . Hai bạn tự làm lậy việc của mình . * Hướng dẫn thực hành - Tự làm lấy những công việc hằng ngày của mình ở trường , ở nhà . - Sưu tầm những câu chuyện , tấm gương ,… vể việc tự làm lấy công vieäc cuûa mình .. + Các nhóm độc lập thảo luận . Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû . HS cả lớp trao đổi bổ sung .. HS suy nghó caùch giaûi quyeát . 2 – 3 HS nêu cách xử lý của mình. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011 Toán LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ). - Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút. II/ CHUAÅN BÒ:. - Bảng động. III/ LÊN LỚP :. Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ :. Hoạt động của học sinh -2. Gv nhaän xeùt ,cho ñieåm 3/ Bài mới : - GT bài luyện tập – GV ghi tựa * Baøi 1: GV cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. * Bµi 2: -2 hs neâu y / c - 2 HS lên bảng / Lớp làm vào vở - HS nhận xét / GV nhận xét, chữa bài T : Baøi 1 vaø 2 yeâu caàu tính tích cuûa caùc pheùp tính. * Baøi 3 Gọi 1 HS đọc bài 3. - Bài toán cho biết điều gì ? - Hoûi ñieàu gì ? -Cho HS thaûo luaän nhoùm vaø laøm vaøo phieáu hoïc taäp. -GVnhận xét, chữa bài .. HS leân laøm baøi. 57 x 6 = ?. 18 x 5 = ?. 3 HS nhaéc laïi - HS neâu yeâu caàu. + HS làm vở bài 1 + 2 HS leân baûng laøm. + HS khaùc nhaän xeùt.. -HS đọc bài toán 3. -HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -HS thảo luận nhóm . Đại diện nhoùm neâu baøi giaûi. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. Giaûi: Số giờ 6 ngày có tất cả là: 24 x 6 = 144 ( giờ ) Đáp số : 144 giờ -HS đọc và nêu yêu cầu của bài. * Bài4 : Gv gọi HS đọc bài 4. -Yêu cầu quay kim đồng hồ tương ứng với -HS quay kim đồng hồ . -HS nhaän xeùt. thời gian cho trước. -GV chốt ý và tuyên dương những em quay đúng. 4/ Cuûng coá - daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chính taû NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 ( a / b ). - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng. II/ CHUAÅN BÒ - Baûng phuï II/ LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên 1/ Bài mới : GT hôm nay các em viết 1 đoạn trong bài người lính dũng cảm. a/ Cuûng coá noäi dung baøi: -Đoạn văn này kể chuyện gì ? -Đoạn văn trên có mấy câu, những chữ nào được vieát hoa ? -Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì ? -Luyện viết từ khó. -GV đọc 1 số từ khó, HS của lớp thường viết sai. -GV sửa chữa những lỗi HS viết sai. b/ Cho HS làm BT trong vở. -GV theo doõi. -Treo bảng phụ đã viết sẵn phần bài tập. -Sửa chữa bài tập. -GV thu 1/2 số vở chấm. c/ GV đọc bài cho HS viết, mỗi câu đọc 3 lần, chú ý những HS viết chậm. -Đọc lại đoạn viết. -Thu một số vở chấm. 2/ CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: -Nhận xét những lỗi sai của HS. -Cho HS viết lại những lỗi sai đó. -Cho HS đọc 9 chữ và tên chữ sau đó GV chốt lại: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net. Hoạt động của học sinh -HS chuù yù nghe. -HS trả lời câu hỏi. (chú lính nhoû) …chữ đầu câu, danh từ riêngviết hoa , 6 caâu … dấu 2 chấm, gạch đầu dòng -HS viết bảng con những từ khó, yêu cầu viết đúng. -HS lấy vở BT làm bài. -HS neâu phaàn baøi taäp. -HS lấy vở, chú ý nghe GV đọc từng câu rồi viết. -Ngồi đúng tư thế khi viết. -HS viết lại những lỗi mình sai. -HS đọc đủ 9 chữ và tên chữ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Luyện từ và câu SO SAÙNH. I/ MUÏC TIEÂU :. -Nắm được 1 kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém. -Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh trong các khổ thơ ở bài tập 2. - Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh.( BT3; BT4 ). II/ CHUAÅN BÒ: Bảng phụ, hình ảnh để so sánh. III/ LÊN LỚP :. HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2/Bài mới : GT bài so sánh. *Bài1: Gọi 2 HS đọc bài. -GV neâu yeâu caàu: -Gach dưới những hình ảnh được so sánh với nhau trong từng khổ thơ. -Hình aûnh so saùnh: a/ Chaùu hôn oâng ; Kieåu so saùnh ( hôn keùm ) -Ông là buổi trời chiều . Kiểu so sánh ( ngang baèng) -Chaùu laø ngaøy raïng saùng . Kieåu so saùnh ( ngang baèng) b/ Trăng hơn đèn . Kiểu so sánh ( hơn kém ) c/ Những ngôi sao chẳng bằng mẹ đã thức vì con . Kieåu so saùnh (Hôn keùm ) Meï laø ngoïn gioù. Kieåu so saùnh ( ngang baèng). *Bài 2: Gọi HS đọc bài 2. GV hướng dẫn các em tìm hình ảnh so sánh. GV chốt ý đúng : Caâu a ; hôn – laø – laø Caâu b ; hôn. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG HỌC. -2 HS ñsoïc baøi, neâu yeâu caàu cuûa baøi. -HS gaïch vaøo trong VBT. -1 số em nêu lên những hình ảnh so saùnh vaø kieåu so saùnh. a. Chaùu hôn oâng ; Kieåu so saùnh ( hôn keùm ) -Ông là buổi trời chiều . Kieåu so saùnh ( ngang baèng ) -Chaùu laø ngaøy raïng saùng . Kieåu so saùnh ( ngang baèng) b/ Trăng hơn đèn . Kieåu so saùnh ( hôn keùm ) c/ Những ngôi sao chẳng bằng mẹ đã thức vì con . Kiểu so sánh (Hôn keùm ) Meï laø ngoïn gioù. Kieåu so saùnh ( ngang baèng) - 1 HS đọc yêu cầu của bài - 3 HS dùng phấn màu gạch dưới các từ so sánh trong mỗi khổ thơ . - Cả lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Caâu c ; chaúnh baèng –laø *Bài 3 : Gọi HS đọc bài 3 .. 1 HS lên bảng gạch dười những sự vật được so sánh với nhau : Thân dừa bạc phéch tháng năm -Gọi 1 HS lên bảng gạch dưới những sự vật được Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao . so sánh với nhau. Đêm hè , hoa nở cùng sao -Gv nhaän xeùt vaø choát yù. Tàu dừa – chiếc lược chải vào maây xanh *Bài 4 : GV nói có thể tìm nhiều từ so sánh cùng nghóa thay cho daáu gaïch noái . -Neâu yeâu caàu cuûa baøi. + HS cả lớp làm giấy nháp -GV choát yù laïi . -Quả dừa: ( như, là, như là, tựa ,tựa, như, như thể + 1 em lên bảng làm. ...) -Tàu dừa (như, là, như là, tựa , tựa, như là ,như - Chiếc lược chải vào mây xanh. theå .. 3/ CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: -HS nhắc lại những nội dung vừa học so sánh ngang bằng, hơn kém, và các từ so s ánh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> THEÅ DUÏC ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP. I . MUÏC TIEÂU - Biết cách hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang ,điểm số , quay trái, quay phải đúng cách. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp . - Chơi trò chơi : “Thi xếp hàng” Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chôi. II . ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN. - Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ . - Coøi , keû saân chôi troø chôi . III . NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo 1 . Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu Giậm chân tại chỗ - Chaïy nheï nhaøng theo haøng doïc treân ñòa cầu giờ học . hình tự nhiên ở sân trường . Ôn đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay phải , quay trái ,điểm số từ 1 đến hết. 2 . Phaàn cô baûn - GV hướng dẫn ôn tập hợp hàng ngang , điểm số , quay phải , quay trái. HS ôn tập các động tác đội hình hàng GV nhắc HS chú ý động tác để thực ngang , dóng hàng , điểm số , quay , quay phải , quay trái , ( lớp trưởng hô cho hieän toát - GV hướng dẫn học tập hợp hàng lớp tập ) ngang , doùng haøng , ñieåm soá . - GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm HS tập theo sự điều khiển của GV mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác . HS tập theo tổ . Sau đó thi đua giữa các GV duøng khaåu leänh cho HS taäp - GV uốn ắn động tác cho các em . tổ . HS chơi thử * Chôi troø chôi (Thi xeáp haøng) HS chôi thaät GV neâu caùch chôi GV nhắc nhở các em thực hiện đúng cách chơi , chủ động tham gia trò chơi . HS đi chậm xung quanh vòng tròn vừa đi Sau một số lần thì đổi vị trí người chơi . vừa thả lỏng 3 . Phaàn keát thuùc GV nhận xét giờ học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tự nhiên xã hội PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH I/ MUÏC TIEÂU :. - Sau bài học HS kể được tên một số bệnh về tim mạch. - Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em. - Có ý thức phòng bệnh thấp tim . II. KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI:. - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin : phân tích và xử lý thông tin về bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em. - Kỹ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc đề phòng bệnh thấp tim. III. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Caùc hình trong SGK trang 20 ; 21 phoùng to IV/ LÊN LỚP :. Hoạt động của giáo viên 1 . OÅn ñònh 2 . Baøi cuõ T? Taïi sao khoâng neân maëc quaàn aùo, ñi daøy deùp quaù chaät ? GV nhận xét, đánh giá 3 . Bài mới - GTB “ Phoøng beänh tim maïch” - Ghi tựa * Hướng dẫn tìm hiểu 1/ Hoạt động 1: ( Động não ). -GV yeâu caàu moãi HS keå teân moät beänh tim maïch maø em bieát. -Bệnh thấp tim, huyết áp cao, xơ vỡ động maïch, nhoài maùu cô tim. -GV giảng : Đối với trẻ em bệnh tim mạch rất nguy hiểm đó là bệnh thấp tim. 2/ Hoạt động 2: (Đóng vai). -Cho HS laøm vieäc caùi nhaân. -Gv neâu yeâu caàu HS thaûo luaän: -Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim ? -Beänh thaáp tim nhuy hieåm nhö theá naøo ? -Nguyeân nhaân ngaây ra beänh thaáp tim ?. Lop3.net. Hoạt động của học sinh. HS trả lời. 3 HS nhaéc laïi -HS keå.. -HS laéng nghe.. -HS quan saùt hình 1, 2,3 trong SGK và hỏi đáp về từng nhân vaät. -HS thaûo luaän theo nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Gv quan sát và giúp đỡ các nhóm thảo luận và cách đóng vai theo sự nhận biết -Bước 3 : Làm việc cả lớp. -GV yêu cầu HS nêu được: sự nguy hiểm vaø nguyeân nhaân gaây ra beänh thaáp tim. -GV keát luaän: -Thaáp tim laø 1 beänh veà tiom maïch maø HS thường mắc phải. -Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuoái cuøng gaây suy tim. -Nguyên nhân: Là do viêm họng, viêm ami – đan kéo dì và viêm khớp cấp không được chữa trị kịp thời. -Cho HS thaûo luaän nhoùm. -GV neâu yeâu caàu caùch phoøng beänh thaáp tim. -GV chốt ý: Giữ ấm cơ thể, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cái nhân, trị bệnh đúng lúc dứt khoát.. -Nhóm trưởng điều khiển đóng vai cuûa nhoùm mình (baùc só vaø HS) -Các nhóm xung phong đóng vai. -HS nêu được bài học. -HS chuù yù laéng nghe.. -HS thaûo luaän nhoùm keå teân 1 soá cách đề phòng bệnh thấp tim. -Đại diện nhóm nêu ý kiến thảo luaän.. 3/ CUÛNG COÁ - DAËN DOØ:. -Gv nhaän xeùt, tuyeân döông. -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Lop3.net. -HS neâu baøi hoïc..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Taäp vieát ÔN CHỮ HOA C. I/ MUÏC TIEÂU : - Viết đúng chữ hoa C ( 1 dòng Ch ); V, A ( 1 dòng ) -Viết đúng tên riêng : CHU VĂN AN ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Chim khôn …dễ nghe ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ. II/ CHUAÅN BÒ : -Mẫu chữ viết hoa. -Tên riêng CHU VĂN AN và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên A . Kieåm tra baøi cuõ - GV kiểm tra HS viết bài ở nhà - GV đọc từ Cửu Long, công. - GV thu vở tập viết chấm. -Gv trả vở nhận xét ghi điểm. b/ Bài mới : GT bài ghi tựa. -Luyện viết chữ hoa. -Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài. -Gv viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ. -Gv hướng dẫn HS viết bảng con. -Luyện viết từ ứng dụng. -Gv giới thiệu CHU VĂN AN là 1 nhà giáo nổi tiếng đời trần sinh 1292-1370. -Luyện viết câu ứng dụng. -Lời khuyên của câu tục ngữ -GV giảng cho HS hiểu về câu tục ngữ. -GV hướng dẫn HS viết chữ chim, người. -Gv yêu cầu HS viết bài vào vở. -Gv theo doõi uoán naén tö theá ngoài cuûa HS. 3/ CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: -GV thu 4 – 5 vở chấm . - Nhận xét giờ học -GV nhắc nhở về nhà. Lop3.net. Hoạt động của học sinh -Cả lớp bỏ vở lên bàn. -HS vieùt baûng con. -5 HS có vở tập viết. -HS nhắc lại tựa bài. -HS neâu ch/ a/ n/ v. -HS taäp vieát treân baûng con. -HS đọc từ ứng dụng CHU VAÊN AN -HS đọc câu ứng dụng. -HS đọc câu tục ngữ : Chim khoân keâu tieámg saûnh rang. Người khôn ăn nói dịu dàng deã nghe -HS taäp vieát treân baûng con. -HS lấy vở viết bài . -HS nộp vở..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Toán : BAÛNG CHIA 6. I/ MUÏC TIEÂU :. -Bước đầu thuộc bảng chia 6. - Vận dụng trong giải toán có lời văn( có một phép chia 6 ). II/ CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï , 5 moãi taám bìa moãi taám coù 6 taám troøn. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên 1/ Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 6. -2 em leân baûng laøm baøi 1-2. II/ Bài mới : GT bài ghi tựa. -Gv hướng dẫn lập bảng chia 6. -Gv gắn lên bảng 1 tấm bìa coá 6 hình tròn và hỏi coâ laáy 1 taám bìa coù maáy hình troøn. -Vậy 6 lấy mỗi lần được mấy. -Gv hỏi có 6 hình tròn cô chia đều cho 6 mỗi bạn được mấy hình tròn. -GV choát yù, 6 : 6 -GV ghi baûng 6: 6 = ? -GV ghi keát qua û; 6 : 6 = 1. -Vaäy 6 x 2 = ? 12 : 6 = ? -Để lập được bảng chia 6 phải dựa vào bảng nhân 6. -Goïi vaøi HS neâu keát quaû GV ghi keát quaû leân baûng. 6:6=1 36 : 6 = 6 12 : 6 = 2 42 : 6 = 7 18 : 6 = 3 48 : 6 = 8 24 : 6 = 4 54 : 6 = 9 30 : 6 = 5 60 : 6 = 10 -GV hướng dẫn đọc bảng chia 6 . -Gọi HS đọc bảng chia 6 nối tiếp nhau. *Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu. -GV hoûi baøi 1 yeâu caàu gì.. Lop3.net. Hoạt động của học sinh -Cả lớp lắng nghe nhận xét. -Theo doõi baøi baïn laøm. -HS nhắc lại tựa bài. -HS theo doõi. -HS theo dõi trả lời. Có 6 hình troûn. -HS tả lời. -HS trả lời. -1 HS neâu keát quaû. -HS trả lời 6 x 2= 12. -HS trả lời. -HS laáy phieáu hoïc taäp laäp baûng chia 6.. -HS laéng nghe. -HS theo dõi để đọc tiếp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -GV nói các em dựa vào bảng chia 6 vừa học để laøm baøi taäp 1. -Trong BT1 pheùp chia naøo khoâng coù trong baûng chia 6. -GV choát yù. Pheùp tính khoâng coù trong baûng chia 6 laø 30 : 5 ; 30 : 3 -GV choát yù. BT1 chuyeån sang BT2 Baøi 2 : HS neâu y / c T ? Khi đã biết 6 x 4 = 24 , có thể ghi ngay kết quả của 24 : 6 và 24 : 4 được k ? vì sao ? - HS nhận xét / GV nhận xét , chữa bài Baøi 3 -Goi 1 HS đọc bài 3. -GV hoûi baøi 3 yeâu caàu gì? -GV ghi toùm taét leân baûng. -Các em đã biết 1sợi dây đồng dài 48 cm cắt thành 6 đọan bài toán hỏi mỗi đoạn bao nhiêu m. -Các em mở phiếu học tập làm bài 3. -Goïi 1 HS leân baûng phuï laøm. -GV chaám 1 soá phieáu hoïc taäp. Treo baûng phuï leân baûng. GV nhận xét , chữa bài 4/ CUÛNG COÁ - DAËN DOØ:. -Gọi vài HS đọc bảng chía 6. -Gv gọi 4 tổ chọn 4 bạn thi đọc nối tiếp. -Em naøo thuoäc baûng chia 6. -GV nhaän xeùt . -Daën veà nhaø hoïc thuoäc baûng chia 6.. Lop3.net. -HS trả lời yêu cầu tính nhẩm .roài neâu keát quaû . Pheùp tính khoâng coù trong baûng chia 6 laø 30 : 5 ; 30 : 3 .. - 4 hs lên bảng / lớp làm vào vở. … 48 cm cắt thành 6 đọan bài toán hỏi mỗi đoạn bao nhiêu m. Cả lớp làm PHT. 1 HS leân baûng laøm ; Baøi giaûi Độ dài mỗi đoạn dây đồng laø: 48 : 6 = 8 (cm). ÑS : 8 cm -Cả lớp theo dõi nhận xét bài treân baûng phuï. - HS theo doõi baøi treân baûng,. - Lớp lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2011. Toán LUYEÄN TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU :. Giuùp HS: - Bieát nhaân chia trong phaïm vi baûng nhaân 6 ; baûng chia 6. - Vận dụng trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 6 ). - Bieát xaùc ñònh 1/ 6 cuûa moät hình ñôn giaûn. II/ CHUAÅN BÒ. - VBT phieáu hoïc taäp . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh 2/ Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi HS lên bảng đọc bảng chia 6. -Gv chấm vở BT. 3/ Bài mới : GT bài ghi tựa. *Baøi 1 : Tính nhaåm Goïi HS neâu keát quaû cuûa baøi taäp 1. Khi HS nêu kết quả từng cặp tính GV giúp các em nhận ra mối quan hệ giữa phép nhân vaø pheùp chia : Ví duï 6 x 9 = 54 vaø 54 : 6 = 9 (Khi ta laáy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia) *Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài 2. -Baøi 2 yeâu caàu gì ? -GV nhận xét , chữa bài. *Bài 3 : Gọi hs đọc y/ c T? Bài toán cho biết gì ? T? Bài toán hỏi gì ? - GV ghi toùm taét leân baûng.. Lop3.net. Hoạt động của học sinh -3 HS lên bảng đọc lởp theo doõi nhaän xeùt. -HS nhắc lại tựa bài. HS nêu từng phép tính trong moãi coät roài neâu keát quaû tính nhaåm. - HS đọc yêu cầu bài 2 -HS trả lời bài 2 yêu cầu tính nhaåm. -HS laøm baûng con -Lớp mở sách theo dõi và đọc thaàm. - 2 HS đọc đề … 6 boä quaàn aùo may heát 18 meùt vaûi . …Hoûi moät boä may heát maáy meùt vaûi ? - Cả lớp làm vở . 1 HS làm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 6 boä: 1 boä:. 18m ?m. baûng. - 1 HS leân baûng. -GV chấm 1 số vở -GV treo baûng phuï leân. GV nhận xét, chữa bài *Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài 4. -Baøi 4 yeâu caàu gì ? - GV yeâu caàu HS quan saùt hình vaø tìm hình đã được chia thành 6 phần bằng nhau. - GV chốt ý. Hình 2-3 đã được chia thành 6 phần bằng nhau và đã tô màu vào 1/6 mỗi hình 4/ CUÛNG COÁ - DAËN DOØ -Về nhà đọc lại bảng chia 6 và làm bài tập 2-4 VBT. -Gv nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net. Giaûi Soá meùt vaûi 1 boä quaàn aùo laø : 18 : 6 = 3(m) Đáp số : 3 mét -HS theo doõi nhaän xeùt . … tìm trong 3 hình , hình nào đã toâ maøu vaøo 1/6 moãi hình . Hình 2 và 3 mỗi hình được chia thaønh 6 phaàn vaø caø hình 2 vaø 3 đã tô màu vào 1/6 mỗi hình.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>