Giáo án Lớp 4 Tuần 20 - Hoàng Thị An

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. TuÇn 20 Thø hai. Ngµy so¹n: 18 / 1 / 2010 Ngµy d¹y : 21 / 1 / 2010 Tập đọc:. Bèn anh tµi. (t). I.Môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp víi néi dung c©u chuyÖn. - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của anh em Cẩu Khây. - Giáo dục H tinh thần dũng cảm dám đấu tranh vì lẽ phải, công bằng. II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh minh hoạ bài đọc, quả núc nác; - B¶ng phô. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - 3 H đọc thuộc lòng bài thơ: Chuyện cổ tích về loài người. ? Nªu néi dung cña bµi ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: H xem tranh minh ho¹ sgk. b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - 1 H đọc bài. - H chia ®o¹n: §1: 6 dßng ; §2 : cßn l¹i. - H đọc đoạn nối tiếp, kết hợp: + Hướng dẫn phát âm từ khó: sống sót, giục chạy trốn, núc nác, nước dâng. + Gi¶i nghÜa tõ míi: §1: ? “Nóc n¸c” lµ g× ? - Gv cho H quan s¸t qu¶ nóc n¸c, giíi thiÖu. §2: ? “Nóng thÕ” nghÜa lµ g× ? - H đọc theo nhóm. - 1 H đọc bài, Gv đọc mẫu. *T×m hiÓu bµi: - H đọc và trả lồi câu hỏi theo nhóm 4 - Đại diện nhóm trả lời. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. + Đoạn 1: H đọc thầm. ? Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào? + Đoạn 2: H đọc thầm: ? Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt ? ? Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh ? ? V× sao anh em CÈu Kh©y chiÕn th¾ng ®­îc yªu tinh ? (cã søc khoÎ, tµi n¨ng phi thường; đánh nó bị thương; phá phép thần thông của nó. Họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực nên đã thắng được yêu tinh, buộc nó quy hàng.). 118. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. ? Nªu néi dung c©u chuyÖn ?(Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của anh em Cẩu Khây). * Hướng dẫn đọc diễn cảm: - 2 H đọc nối tiếp 2 đoạn - Gv hướng dẫn đọc. + §o¹n ®Çu: håi hép, gÊp g¸p; dån dËp ë ®o¹n sau; nhÞp khoan thai ë ®o¹n cuèi. + NhÊn giäng: v¾ng teo, l¨n ra ngñ, hÐ cöa, thß ®Çu. - Luyện đọc diễn cảm đoạn: “Cảu Khây hé cửa .... tối sầm lại”. (Gv treo bảng phô) + Gv đọc mẫu - H luyện đọc theo nhóm đôi - thi đọc 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu néi dung c©u chuyÖn ? ? Em häc ®­îc ®iÒu g× ë anh em CÈu Kh©y ? - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. To¸n:. Ph©n sè I.Môc tiªu: Gióp H: - Bước đầu nhân biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết ph©n sè. - Giáo dục H tính chịu khó, ý thức vươn lên. II.§å dïng d¹y- häc: - Bộ đồ dùng học toán. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - 2 H ch÷a bµi tËp 3. ? Muèn tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh ta lµm nh­ thÕ nµo ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Giíi thiÖu ph©n sè: - Gv cho H quan s¸t m« h×nh h×nh trßn. ? H×nh trßn ®­îc chia thµnh mÊy phÇn b»ng nhau ? (6) ? Cã mÊy phÇn t« mµu ? ( 5) T. Chia h×nh trßn thµnh 6 phÇn b»ng nhau, t« mµu 5 phần. Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn. 5 (viết số 5, viết gạch ngang, viết số sáu dưới 6 5 g¹ch ngang vµ th¼ng cét víi sè 5) - H đọc. 6 5 - Ta gäi lµ ph©n sè. 6. - N¨m phÇn s¸u viÕt thµnh:. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 119.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - Ph©n sè. TuÇn 20. 5 cã tö sè lµ 5, mÉu sè lµ 6. 6. - Mẫu số viết dưới gạch ngang. Mẫu số cho biết hình tròn được chia thành 6 phÇn b»ng nhau. 6 lµ sè tù nhiªn kh¸c 0 (MÉu sè ph¶i lµ sè tù nhiªn kh¸c 0 ) - Tử số viết trên dấu gạch ngang. Tử số cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau. 5 lµ sè tù nhiªn. - Làm tương tự với. +. 1 3 4 , , - H rót ra nhËn xÐt ? 2 4 7. 5 1 3 4 , , , lµ nh÷ng ph©n sè. 6 2 4 7. + Mỗi phân số đều có tử số và mẫu số. + Tö sè lµ sè tù nhiªn viÕt trªn dÊu g¹ch ngang. + Mẫu số là số tự nhiên viết dưới dấu gạch ngang khác 0. c.Thùc hµnh: Bài 1(107): 1 H nêu yêu cầu: Viết rồi đọc phân số chỉ phần đã tô màu … - H lµm vë nh¸p - Ch÷a bµi. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2: 1 H nªu yªu cÇu: ViÕt theo mÉu: - H lµm vµo vë - Gv chÊm bµi - 1 H ch÷a bµi - Líp thèng nhÊt. Bµi 3: 1 H nªu yªu cÇu: (H kh¸ giái nÕu cßn thêi gian) - H thi ®ua lµm nhanh - Gv chÊm 10 bµi, nhËn xÐt. Bµi 4: 1 H nªu yªu cÇu:(nÕu cßn thêi gian) Trß ch¬i: - Gv gọi 1 H đọc phân số thứ nhất, nếu đúng thì em đó chỉ định 1 H kia đọc tiÕp, cø nh­ thÕ cho hÕt 5 ph©n sè. 3.Cñng cè, dÆn dß: - Thi viÕt nhanh 5 ph©n sè cã mÉu sè lµ nh÷ng sè ch½n. - Thi viÕt nhanh 5 ph©n sè cã mÉu sè lµ nh÷ng sè lÎ. - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt):. Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp I.Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2a. - Gi¸o dôc H cÈn thËn, chÞu khã, thÈm mÜ. II.§å dïng d¹y- häc: - PhiÕu ghi néi dung bµi tËp 2a.. 120. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - 1 H viÕt b¶ng, líp viÕt vë nh¸p: s¶n sinh, s¾p xÕp, sinh s«i, sôc s¹o. - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn nghe viết: - Gv đọc bài viết chính tả - H theo dõi sgk. - H đọc thầm bài văn - H chú ý những từ khó viết: Đân-lớp, Anh, 1880, nẹp s¾t, suýt ng·,... c¸ch tr×nh bµy - Gv nh¾c nhë. - H gấp sgk - Gv đọc H viết. - Gv đọc, H dò bài. - Gv chÊm bµi 1 tæ, H chÊm chÐo bµi cßn l¹i, nhËn xÐt . c. Hướng dẫn H làm bài tập chính tả: Bµi 2a: H nªu yªu cÇu: - Gv d¸n 3 phiÕu lªn b¶ng - 3 H thi ®ua ®iÒn nhanh. - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶, Gv chèt: Bµi 3a: H nªu yªu cÇu: (H kh¸, giái) - Líp lµm vµo vë - 1 H nªu kÕt qu¶. - Lớp nhận xét, chữa bài: đãng trí - chẳng thấy - xuất trình T.Giới thiệu tính khôi hài của truyện: Nhà bác học đãng trí. 3.Cñng cè, dÆn dß: - Thuộc các từ ngữ đã học, kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. ________________________________________________________________. Thø ba. Ngµy so¹n: 16 / 1 / 2010 Ngµy d¹y : 19 / 1 / 2010 To¸n:. Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I.Môc tiªu: - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè: Tö sè lµ sè bÞ chia, mÉu sè lµ sè chia. - Gi¸o dôc H tÝnh cÈn thËn, yªu m«n häc. II.§å dïng d¹y- häc: - Bộ đồ dùng học toán. III.Hoạt động dạy-học: 1.Bµi cò: ? Nêu đặc điểm của phân số ? ? LÊy 5 ph©n sè cã mÉu sè lµ sè trßn chôc ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gv nêu vấn đề hướng dẫn H giải quyết vấn đề:. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 121.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. T. Có 8 quả cam chia đều cho 4 em: 8 : 4 = ? (2 quả) ? Khi chia 1 sè tù nhiªn cho 1 STN kh¸c 0 th× kÕt qu¶ cña phÐp nh©n cã thÓ lµ nh­ thÕ nµo ? (sè tù nhiªn) ? Có 3 cái bánh chia đều cho 4 bạn. Hỏi mỗi bạn được bao nhiêu phần cái b¸nh ? 3:4 = ? ? Trong ph¹m vi phÐp chia STN cho STN ta cã thøc hiÖn ®­îc kh«ng ? T. Thùc hiÖn phÐp chia nh­ sgk: 3 : 4 = b¸nh cho 4 b¹n th× mçi b¹n ®­îc. 3 (cái bánh). Tức là chia đều 3 cái 4. 3 c¸i b¸nh. 4. ? KÕt qu¶ cña phÐp chia 1 STN cho 1 STN (kh¸c 0) lµ sè nh­ thÕ nµo ? (ph©n sè) ? Kết quả phép chia STN cho STN (khác 0) thương là phân số có đặc điểm gì? ( Thương của phép chia STN cho STN (khác 0) có thể viết thành 1 phân số, tử số lµ sè bÞ chia, mÉu sè lµ sè chia. ? Nªu vÝ dô ? ? DÊu g¹ch ngang hay cã thÓ hiÓu lµ g× ? c.Thùc hµnh: Bài 1(108): H nêu yêu cầu: Viết thương của mỗi phép chia sau dưới dạng phân sè: - H tù lµm vë nh¸p - 1 H ch÷a bµi. - Líp nhËn xÐt. Bµi 2: H nªu yªu cÇu: ViÕt theo mÉu: - H lµm vµo vë (2 ý ®Çu). - 1 H ch÷a bµi lªn b¶ng - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt: 36 : 9 =. 36 ; 9. 88 : 11=. 88 =8 11. Bµi 3: H nªu yªu cÇu bµi: - H lµm vë. - GV chÊm bµi - ch÷a bµi - nhËn xÐt. 6 =. 6 ; 1. 1 =. 1 1. ;. 27 =. 27 1. ;. 0 =. 0 1. ;. 3 =. 3 1. ? Qua bµi tËp nµy em cã nhËn xÐt g× ? (Mọi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là STN đó và mẫu số là 1. 3.Cñng cè, dÆn dß: ? V× sao mÉu sè cña ph©n sè ph¶i kh¸c 0 ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. LuyÖn tõ vµ c©u:. LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ: Ai lµm g× ? I.Môc tiªu:. 122. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. - n¾m v÷ng kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng sö dông c©u kÓ Ai lµm g× ? §Ó nhËn biÕt c©u kể đó trong đoạn văn (BT1), xác định được bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể t×m ®­îc (BT2). - ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u Ai lµm g× ? (BT3) - Gi¸o dôc H tÝnh cÈn thËn, ch¨m chØ. II.§å dïng d¹y- häc: - PhiÕu häc tËp. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? LÊy 2 vÝ dô c©u kÓ Ai lµm g× ? T×m chñ ng÷, vÞ ng÷ trong c©u ? - Đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở bài tập 3, trả lời câu hỏi bài tập 4 (tiết trước) 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H làm bài tập: Bµi 1: H nªu yªu cÇu: §äc ®o¹n v¨n … T×m c©u kÓ … - Líp theo dâi sgk. - H trao đổi theo nhóm 2 - Gv dán phiếu. - H nªu, Gv nhËn xÐt - chèt : C©u 3, 4, 5, 7,. Bµi 2: Gv nªu yªu cÇu: - H lµm bµi vµo vë - 2 H lªn b¶ng lµm. - Líp nhËn xÐt, Gv chèt. Bµi 3: H nªu yªu cÇu: viÕt ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u, cã mét sè c©u kÓ Ai lµm g× ? - GV ph¸t phiÕu cho 2 H - líp lµm vµo vë. - H tr×nh bµy nèi tiÕp, nªu râ c©u nµo lµ c©u kÓ Ai lµm g× ? - H dán phiếu - Gv nhận xét - Gv đọc cho H đoạn văn mẫu sgk (28) 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. - Hoµn thµnh ®o¹n v¨n. _____________________________. §Þa lÝ:. Người dân ở đồng bằng Nam Bộ I.Môc tiªu: - Nhớ tên được một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ: Kinh; Khơ-me; Ch¨m; Hoa. - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nhà ở, trang phục của người dân ở đồng bằng Nam Bộ: + Người dân ở Tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch, nhà cửa đơn sơ. + Trang phục phổ biến của người dân đồng bằng Nam Bộ trước đây là quần ¸o bµ ba vµ chiÕc kh¨n r»n. - Giáo dục H ý thức bảo vệ môi trường. II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh ảnh về làng quê, trang phục, lễ hội của người dân ở đồng bằng Nam Bé.. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 123.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Đồng bằng Nam bộ do những sông nào bồi đắp ? Có những đặc điểm gì tiêu biểu về diện tích, địa hình, đất đai ? ? Vì sao ở đồng bằng Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông ? ? Sông ở đồng bằng Nam Bộ có tác dụng gì ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Nhà ở của người dân: (sgk- 119) *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: ? Người dân sống ở đồng bằng Nam bộ thuộc những dân tộc nào ?(Kinh; Khơme; Chăm; Hoa). ? Người dân thường làm nhà ở đâu ? Vì sao ? (Người dân ở Tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch, nhà cửa đơn sơ; thuận tiện cho viÖc ®i l¹i vµ sinh ho¹t) (H kh¸, giái) ? Phương tiện đi lại phổ biến của người dân ở đây là gì ? (xuồng, ghe) c.Trang phôc vµ lÔ héi: *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Các nhóm dựa vào sgk và tranh ảnh để thảo luận: ? Trang phục thường ngày của người dân ở đồng bằng nam Bộ trước đây có gì đặc biệt ? (là quần áo bà ba và chiếc khăn rằn). ? Lễ hội của người dân nhằm mục đích gì ? ? Trong lễ hội thường có những hoạt động nào ? ? Kể tên một số lễ hội nổi tiếng ở đồng bằng Nam Bộ ? - H trao đổi kết quả - Gv nhận xét, bổ sung. 3.Cñng cè, dÆn dß: ? ở đồng bằng Nam Bộ có những dân tộc nào sinh sống ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. ________________________________________________________________. Thø t­. Ngµy so¹n: 17 / 1 / 2010 Ngµy d¹y : 20 / 1 / 2010 To¸n:. Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn (t) I.Môc tiªu: - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 cã thÓ viÐt thµnh mét ph©n sè. - Bước đầu biết so sánh phân số với 1. - H cÈn thËn, chÝnh x¸c. II.§å dïng d¹y- häc: - Hình vẽ sgk, bộ đồ dùng học toán. III.Hoạt động dạy- học:. 124. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. 1.Bµi cò: - 1 H : Viết thương của mỗi phép chia sau dưới dạng phân số : 7 : 10 ; 5 : 6 - 1 H : viết STN dưới dạng phân số : 9, 5, 0 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gi¶ng bµi: Ví dụ 1: Có 2 quả cam .... Viết phân số chỉ số phần quả cam Vân đã ăn. ? Để biết số phần quả cam Vân đã ăn thì ta làm như thế nào ? ? ¡n 1 qu¶ tøc lµ ¨n mÊy phÇn cña qu¶ cam ? ? Ăn thêm 1/4 quả cam nữa, tức là ăn thêm 1 phần. Vậy Vân đã ăn tất cả mấy 5 4. phÇn ? ( ) - H sử dụng bộ đồ dùng học toán để nhận biết. vÝ dô 2: ... ? Nêu cách tìm phần cam của mỗi người ? -1 H thực hiện chia đều 5 quả cam cho 4 người. ? Mỗi người nhân được bao nhiêu phần quả cam ? (. 5 qu¶ cam) 4. 5 5 1 qu¶ cam lµ nh­ thÕ nµo ? (VÝ dô 1: qu¶ cam lµ gåm 1 qu¶ cam vµ 4 4 4 5 qu¶ cam; VÝ dô 2: quả cam là kết quả của phép chia đều 5 quả cam cho 4 4. ?. người) 5 qu¶ cam so víi 1 qu¶ cam th× nh­ thÕ nµo ? (nhiÒu h¬n 1 qu¶ cam) 4 5 T. Ta viÕt:  1 4 5 ? Ph©n sè th× tö sè nh­ thÕ nµo víi mÉu sè ? (Tö sè lín h¬n mÉu sè )  4. ?. phân số đó lớn hơn 1. 4 cã TS nh­ thÕ nµo víi MS ? (TS = MS) 4 4 1 T.TS = MS thì phân số đó bằng 1 hay 4 : 4 = 1. Ta viết = 1. 4 4 1 1 ? Ph©n sè cã TS nh­ thÕ nµo víi MS ? (TS  MS hay 1  4)  ph©n sè  4 4. ? VËy ph©n sè. 1. c. Thùc hµnh: Bài 1(110): 1 H nêu yêu cầu: Viết thương của mỗi phép chia sau dưới dạng phân sè: - H lµm vë nh¸p - Nªu miÖng kÕt qu¶ - nhËn xÐt. Bµi 2: H nªu yªu cÇu: Cã hai ph©n sè. 7 7 vµ , ph©n sè nµo chØ phÇn t« mµu cña 6 12. H1? H2? (H kh¸, giái) 7 chỉ số phần đã tô màu của H1, 6 7 Ph©n sè chỉ số phần đã tô màu của H2) 12. ( ph©n sè. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 125.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. Bµi 3: H nªu yªu cÇu: Trong c¸c ph©n sè… - H lµm vµo vë - GV chÊm bµi 1 tæ. - H ch÷a bµi - Gv nhËn xÐt chung. (a.. 3 9 6 ; ; 4 14 10. b.. 24 24. c.. 7 19 ; ) 5 17. 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. - Thi ®ua gi¶i nhanh: 2004 ) 1 1 ? ViÕt ph©n sè bÐ nhÊt cã tæng MS vµ TS lµ 2005 ? ( ) 2004. ? ViÕt ph©n sè lín nhÊt cã tæng MS vµ TS lµ 2005 ? (. _____________________________. KÓ chuyÖn:. Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý trong sgk. Chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. - Hiều nội dung câu chuyện (đoạn truyện) đã kể. - H ch¨m chØ, chÞu khã, cã ý thøc rÌn luyÖn. II.§å dïng d¹y- häc: - S­u tÇm truyÖn. - Giấy khổ to viết dàn ý kể chuyện, tiêu chuẩn đánh giá. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - 2 H kể chuyện “Bác đánh cá và gã hung thần”. ? Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H kể chuyện: *Hướng dẫn H hiểu yêu cầu của đề bài: - 1 H đọc đề bài, gợi ý 1, 2. - H nèi tiÕp giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh ? (chuyÖn kÓ vÒ ai ? néi dung, tài năng có gì đặc biệt ? đọc ở đâu ?) *H kể chuyện theo nhóm đôi, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Gv treo b¶ng phô ghi dµn bµi kÓ chuyÖn: + Giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn. + DiÔn biÕn c©u chuyÖn + KÕt thóc c©u chuyÖn. - Thi kể trước lớp. - Gv treo bảng tiêu chuẩn đánh giá: Nội dung câu chuyện, cách kể, hiểu... - Líp vµ Gv nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt, hÊp dÉn nhÊt, c©u chuyÖn hay nhÊt. 3.Cñng cè, dÆn dß: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. 126. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. Tập đọc:. Trống đồng Đông Sơn I.Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp ví nội dung ca ngợi, tự hào. - Hiểu nội dung: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam. - Gi¸o dôc H niÒm tù hµo d©n téc, cã ý thøc gi÷ g×n, b¶o qu¶n nÒn v¨n ho¸ d©n téc. II.§å dïng d¹y- häc: - ảnh trống đồng Đông Sơn (sgk) III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - 2 H đọc truyện “Bốn anh tài” - trả lời câu hỏi nội dung bài. ? Nªu néi dung bµi ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - 1 H đọc toàn bài. - H chia đoạn: (Đ1: ...hươu nai có gạc / Đ2: còn lại) - H xem tranh trống đồng Đông Sơn. - H đọc nối tiếp theo đoạn, kết hợp: + Gi¶i nghÜa tõ: Đ1: ? Đặt câu với từ “chính đáng” ? ? “V¨n ho¸ §«ng S¬n” em hiÓu nh­ thÕ nµo ? ? “Hoa v¨n” lµ g× ? vÝ dô ? ? Nh­ thÕ nµo gäi lµ “vò c«ng” ? §2: ? “Nh©n b¶n” em hiÓu nh­ thÕ nµo ? ? “Chim L¹c, chim Hång” lµ g× ? - Hướng dẫn H đọc câu dài: + NiÒm tù hµo ....§«ng S¬n / .... + Con người...quê hương / ... chiến công / .... - H đọc bài theo nhóm. - 1 H đọc bài - Gv đọc. *T×m hiÓu bµi: Đoạn 1: 1 H đọc thầm: ? Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào ? (hình dạng, kích cỡ, trang trí, s¾p xÕp hoa v¨n...) ? Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như thế nào ? Đoạn 2: 1 H đọc to: ? Những hoạt động nào của con người được miêu tả trên trống đồng ? ? Vì sao có thể nói con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng ? ( ...v× næi râ nhÊt trªn hoa v¨n....). Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 127.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. ? Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam ta ? (...trống đồng Đông Sơn đa dạng, phong phú bằng hoa văn trang trí đẹp, cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh của người Việt cổ xưa, là 1 bằng chứng nói lên rằng dân tộc Việt Nam là 1 dân tộc có nền văn hoá lâu đời, bền vững). ? Nêu nội dung của bài ? (Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam). *H đọc diễn cảm: - 2 H đọc nối tiếp . - Gv hướng dẫn :+ Toàn bài đọc giọng tự hào. + Nhấn giọng những từ ngữ ngợi ca trống đồng Đông Sơn, ca ngợi những hoa văn trang trí trên trống đồng thể hiện vẽ đẹp tính nhân bản của văn hoá cổ xưa: chính đáng, phong phú, đa dạng, nổi bật: đánh cá, săn bắn. - Luyện đọc diễn cảm đoạn: “Nổi bật...nhân bản sâu sắc.” + Gv đọc mẫu - Luyện đọc theo nhóm đôi - thi đọc. 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu néi dung cña bµi ? ? Đối với những gì thuộc về nền văn hoá dân tộc thì em có thái độ như thế nµo? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _______________________________________________________________. Thø n¨m. Ngµy so¹n: 17 / 1 / 2010 Ngµy d¹y : 21 / 1 / 2010 To¸n:. LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Biết đọc, viết phân số. - BiÕt quan hÖ gi÷a phÐp chia STN vµ ph©n sè. - Luyện kĩ năng thực hành đúng, nhanh. - H cÈn thËn, yªu m«n häc. II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: 4 15 100 ...1 ; ... 1 ; ...1 5 16 99. - So s¸nh ph©n sè víi 1: ? Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1 ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.LuyÖn tËp: Bµi 1(110): 1 H nªu yªu cÇu: - H đọc lần lượt các số đo. ? Em hiÓu. 1 5 kg nghÜa lµ nh­ thÕ nµo ? m nghÜa lµ nh­ thÕ nµo ? 2 8. Bµi 2: 1 H nªu yªu cÇu : ViÕt c¸c ph©n sè:…. 128. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. - Gv đọc - H viết vào vở - 1 H viết bảng. - Líp nhËn xÐt. Bài 3: 1 H nêu yêu cầu: Viết mỗi số tự nhiên sau dưới dạng phân số có mẫu số b»ng 1: - Líp lµm vë - thi ®ua viÕt nhanh - ChÊm 5 bµi nhanh nhÊt. Bµi 4: 1 H nªu yªu cÇu: ViÕt mét ph©n sè:.. - Thi ®ua theo 3 d·y - 1 d·y 3 em thi tiÕp søc. - Lớp nhận xét, đánh giá. Bµi 5: H nªu yªu cÇu: (H kh¸, giái) 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. TËp lµm v¨n:. Miêu tả đồ vật (KiÓm tra viÕt) I.Môc tiªu: - Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu của đề, có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý. - H tự giác, độc lập làm bài. II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Kh«ng. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.§Ò bµi: - Gv treo bảng phụ ghi 4 đề bài - dàn bài văn miêu tả đồ vật. Đề 1: Hãy tả 1 đồ vật em yêu thích nhất ở trường. Chú ý mở bài theo cách gián tiÕp. Đề 2: Hãy tả 1 đồ vật gần gũi nhất với em ở nhà. Chú ý kết bài theo kiểu mở réng. Đề 3: Hãy tả 1 đồ chơi mà em thích nhất. Chú ý mở bài theo cách gián tiếp. §Ò 4: H·y t¶ quyÓn s¸ch TiÕng ViÖt 4 - TËp 2 cña em. Chó ý kÕt bµi theo kiÓu më réng. - Gv nhắc nhở: Bài làm đủ ba phần, câu văn diễn đạt rõ ràng, biết ngắt câu đúng. c.H lµm bµi: Gv theo dâi, nh¾c nhë H lµm bµi. - H lµm bµi. - Gv thu bµi. 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Luyện tập giới thiệu địa phương: quan sát những đổi mới ở xóm làng.. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 129.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. _____________________________. LuyÖn tõ vµ c©u:. Më réng vèn tõ: Søc khoÎ I.Môc tiªu: - Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khoẻ của con người và tên một số môn thể thao (BT1, BT2); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoÎ. - Có ý thức giữ gìn sức khoẻ của bản thân và người thân. II.§å dïng d¹y- häc: - PhiÕu, bót d¹. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - 2 H đọc đoạn văn kể về công việc làm trực nhật lớp, chỉ rõ các câu Ai làm gì? trong ®o¹n viÕt bµi tËp 3. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H làm bài tập: Bµi 1: 1 H nªu yªu cÇu : - Chia 5 nhãm - Gv ph¸t phiÕu cho 5 nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Líp vµ Gv nhËn xÐt, kÕt luËn: (a. tập luyện, tập thể dục, đi bộ, chạy, chơi thể thao, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch, giải trí... b.vạm vở, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, săn chắc, chắc nịch, cường trµng, dÎo dai, nhanh nhÑn...) Bµi 2: 1 H nªu yªu cÇu : - Trao đổi nhóm 4. - Thi ®ua tiÕp søc - 3 nhãm. - NhËn xÐt - chèt, ph©n th¾ng thua. - H hoàn thành vở bài tập: bóng đá, bóng chuyền... Bµi 3: 1 H nªu yªu cÇu : - H lµm vµo vë - Ch÷a bµi. a.khoÎ nh­ (voi, tr©u, hïm ) b.nhanh nh­ (c¾t, tªn b¾n, giã, chíp, ®iÖn, sãc...) Bµi 4: 1 H nªu yªu cÇu: ? Người “không ăn không ngủ” được là người như thế nào ? ? “Kh«ng ¨n kh«ng ngñ” ®­îc khæ nh­ thÕ nµo ? ? “¨n ®­îc ngñ ®­îc lµ tiªn” nghÜa lµ nh­ thÕ nµo ? ? “tiên” ... ? (sướng như tiên) 3.Cñng cè, dÆn dß: T. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn sức khoẻ bản thân và những người thân trong gia đình - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. - Thuéc c¸c tõ ng÷, thµnh ng÷.. 130. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. ________________________________________________________________. LÞch sö:. ChiÕn th¾ng Chi L¨ng I.Môc tiªu: - N¾m ®­îc mét sè sù kiÖn vÒ khëi nghÜa Lam S¬n (tËp trung vµo trËn Chi L¨ng): + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh (khởi nghĩa Lam Sơn). Trận Chi Lăng là một trong những trận quyết định thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn. + Diễn biến trận Chi Lăng: quân địch do Liễu Thăng chỉ huy đến ải Chi Lăng; kÞ binh ta nghªnh chiÕn, nhö LiÔu Th¨ng vµ kÞ binh giÆc vµo ¶i. Khi kÞ binh cña giÆc vµo ¶i, qu©n ta tÊn c«ng, LiÔu Th¨ng bÞ giÕt, qu©n giÆc ho¶ng lo¹n vµ rót ch¹y. + ý nghĩa: Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan của quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút về nước. + Thua trËn ë Chi L¨ng vµ mét sè trËn kh¸c, qu©n Minh ph¶i ®Çu hµng, rót vÒ nước. Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế (năm 1428), mở đầu thời Hậu Lê. - Nêu các mẫu chuyện về Lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho Rùa thần...). - Cảm phục sự thông minh, sáng tạo trong cách đánh giặc của ông cha ta qua trËn Chi L¨ng. II.§å dïng d¹y- häc: - H×nh sgk, phiÕu häc tËp cña H. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Cuèi thêi TrÇn vua quan nhµ TrÇn sèng nh­ thÕ nµo ? ? Những kẻ có quyền thề đối xử với nhân ta ra sao ? ? Cuéc sèng cña nh©n d©n ta nh­ thÕ nµo ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gi¶ng bµi: *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: ? H nêu hoàn cảnh nước ta lúc bấy giờ ? T. Bối cảnh lịch sử: Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta, nhà Hồ không đoàn kết được nhân dân nên thất bại (1407). Dưới ách đô hộ của nhà Minh nhiÒu cuéc khëi nghÜa næ ra tiªu biÓu lµ cuéc khëi nghÜa Lam S¬n do Lê Lợi khởi xướng .... *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: - Gv chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm. - H th¶o luËn, tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, bæ sung. ? Khi quân Minh đến ải Chi Lăng, kị binh ta đã hành động như thế nào ? ? Kị binh của nhà Minh đã phản ứng như thế nào trước hành động của quân ta? ? Kị binh của nhà Minh đã thua trận ra sao ?. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 131.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. ? Bộ binh của nhà Minh đã thua trận ra sao ? - Dùa vµo dµn ý trªn 2 H thuËt l¹i diÔn biÕn chÝnh cña trËn Chi L¨ng ? (qu©n địch do Liễu Thăng chỉ huy đến ải Chi Lăng; kị binh ta nghênh chiến, nhử Liễu Th¨ng vµ kÞ binh giÆc vµo ¶i. Khi kÞ binh cña giÆc vµo ¶i, qu©n ta tÊn c«ng, LiÔu Th¨ng bÞ giÕt, qu©n giÆc ho¶ng lo¹n vµ rót ch¹y). *Hoạt động 3: Làm việc cả lớp: ? Trong trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh như thÕ nµo ? (kÞ binh ta nghªnh chiÕn, nhö LiÔu Th¨ng vµ kÞ binh giÆc vµo ¶i. Khi kÞ binh cña giÆc vµo ¶i, qu©n ta tÊn c«ng). ? Sau trận Chi Lăng, thái độ của quân Minh ra sao ? (quân Minh phải đầu hàng, rút về nước). ? Nªu kÕt qu¶, ý nghÜa cña trËn Chi L¨ng ? (Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan của quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút về nước). 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Tr×nh bµy diÔn biÕn chÝnh cña trËn Chi L¨ng ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. ________________________________________________________________. Thø s¸u. Ngµy so¹n: 17 / 1 / 2010 Ngµy d¹y : 22 / 1 / 2010 To¸n:. Ph©n sè b»ng nhau I.Môc tiªu: Gióp H: - Bước đầu nhận biết tính chất cơ bản của phân số; phân số bằng nhau. - Gi¸o dôc H tÝnh cÈn thËn, ch¨m chØ. II.§å dïng d¹y- häc: - C¸c b¨ng giÊy. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - 1 H : ViÕt 1 ph©n sè: a. BÐ h¬n 1 ; b. B»ng 1 ; c. Lín h¬n 1. - 1 H : ViÕt 3 ph©n sè cã mÉu sè lµ nh÷ng sè lÎ ? - Líp nhËn xÐt. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gi¶ng bµi: 1, Hướng dẫn H hoạt động để nhận biết. 3 6 = 4 8. vµ tù nªu ®­îc tÝnh chÊt c¬. b¶n cña ph©n sè: - Gv d¸n 2 b¨ng giÊy H quan s¸t:. 132. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. 3 4. 6 8. ? Hai b¨ng giÊy nh­ thÕ nµo víi nhau ? ? Băng giấy thứ nhất chia thành mấy phần bằng nhau và đã tô màu mấy phần cña b¨ng giÊy ? ? Băng giấy thứ hai chia thành mấy phần bằng nhau và đã tô màu mấy phần cña b¨ng giÊy ? 3 6 b¨ng giÊy nh­ thÕ nµo víi b¨ng giÊy ? 4 8 3 6 3 6 ? nh­ thÕ nµo víi ? ( = ) 4 8 4 8 3 6 ? Làm thế nào để từ phân số có phân số ? 4 8. ?. T.Gợi ý: + Phân số : Mẫu số và tử số cùng nhân với mấy để được. 6 ? (2) 8. 6 3 : Mẫu số và tử số cùng chia cho mấy để được ? (2) 8 4 3 3x2 6 6 6:2 3 = = vµ = = 4 4 x2 8 8 8:2 4. + Ph©n sè. ? Nªu kÕt luËn ? (sgk) T.§©y lµ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè . 2.Thùc hµnh: Bµi 1(112): H nªu yªu cÇu: - H lµm vë nh¸p - Ch÷a bµi - thèng nhÊt kÕt qu¶. Bµi 2: 1 H nªu yªu cÇu: - H lµm vµo vë - 2 H ch÷a bµi lªn b¶ng: a. 18 : 3 vµ (18 : 4) : (3 x 4) b. 81 : 9 vµ (81 : 3) : (9 : 3) = 6 = 72 : 12 = 9 = 27 : 3 = 6 = 9 ? Qua 2 vÝ dô trªn em rót ra nhËn xÐt g× ? (sgk) Bµi 3: 1 H nªu yªu cÇu: ViÕt sè thÝch hîp .... Thi ®ua gi¶i nhanh - H lµm vµo vë nh¸p - 2 H gi¶i lªn b¶ng. - Gv chèt: a.. 50 = 75. 10 15. =. 2 3. b.. 3 6 9 = = = 5 10 15. Lê Thị Lan Hương. 12 20. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 133.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè ? ? ViÕt 5 ph©n sè b»ng nhau: 1 = ... = ... = ... = ... 2 24 + = ... = ... = ... = ... 30. +. - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. TËp lµm v¨n:. Luyện tập giới thiệu địa phương I.Môc tiªu: - H nắm được về cách giới thiệu về địa phương qua những bài văn mẫu “ Nét míi ë VÜnh S¬n”. - Bước đầu biết quan sát và trình bày được những đổi mới nơi các em sinh sèng. - Có ý thức đối với công việc xây dựng quê hương. II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô. III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - NhËn xÐt bµi kiÓm tra viÕt - c«ng bè ®iÓm. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H làm bài tập: Bµi 1 (19): 1 H nªu yªu cÇu, néi dung bµi tËp. - H lµm bµi c¸ nh©n: §äc thÇm bµi “NÐt míi ...” - Tr¶ lêi c©u hái. ? Bài văn giới thiệu những đổi mới của địa phương nào ? ? Kể lại những nét đổi mới nói trên ? T. Giúp H nắm dược dàn ý bài giới thiệu: - Treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý - H đọc. + Mở bài: Giới thiệu chung về địa phương em sinh sống (tên, đặc điểm chung) + Thân bài: Giới thiệu đổi mới ở địa phương. + Kết bài: Nêu kết quả đổi mới của địa phương, cảm nghĩ của em về sự đổi mới đó. Bµi 2: 1 H nªu yªu cÇu: - Gv giúp H phân tích đề, lưu ý H: + Nhận ra những đổi mới của làng xóm, ... phát triển chăn nuôi, phát triển nghề phụ, giữ gìn xóm làng sạch sẽ, xâu dựng nhiều trường học mới, chống tệ n¹n x· héi... + Chọn 1 hoạt động em thích hoặc ấn tượng. - H nối tiếp nêu nội dung mình chọn để giới thiệu.. 134. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 20. - H thùc hµnh giíi thiÖu: + Giíi thiÖu theo nhãm 2. + Thi giới thiệu trước lớp. + Líp b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn tù nhiªn, ch©n thùc, hÊp dÉn nhÊt. 3.Cñng cè, dÆn dß: - ViÕt l¹i bµi vµo vë. - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. _____________________________. Hoạt động ngoài giờ lên lớp. Giáo dục truyền thống quê hương I.Môc tiªu: - H nắm được những truyền thống của quê hương. - H n¾m ®­îc kÕ ho¹ch tuÇn tíi. - Giáo dục H ý thức giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương. II.Hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động 1: Giúp H nắm được những truyền thống của quê hương: ? Quê hương em có những truyền thống tốt đẹp nào mà em biết? (truyền thống chống giặc ngoại xâm anh dũng, kiên cường; truyền thống nhân hậu, thật thà, yêu thương con cháu; cần cù, chịu khó; tiết kiệm...) ? Em cần phải làm gì đối với những truyền thống tốt đẹp của quê hương ? 2.Hoạt động 2: - Gv nªu kÕ ho¹ch tuÇn tíi: + Đi học đúng giờ, chuyên cần. + Tăng cường luyện đọc diễn cảm nhiều hơn. + Hăng say xây dựng bài, chuẩn bị bài mới chu đáo. + Cán bộ lớp tăng cường giúp đỡ các bạn học yếu: Nghĩa, Hương, Yên ...về thùc hiÖn phÐp chia, «n l¹i kiÕn thøc cò... + Tích cực luyện đọc nhiều hơn, thi đọc diễn cảm. + Chú ý chăm sóc các chậu cây cảnh, lau lá thường xuyên, thêm nước cho c©y. + Thu nộp đợt 3 đầy đủ, đúng thời gian. + VS QC sạch , đúng giờ. 3.Sinh ho¹t v¨n nghÖ: ________________________________________________________________. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net. 135.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 4. 136. TuÇn 20. Lê Thị Lan Hương. Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>