Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (5)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Môn : Toán Bài: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính. - GDHS tính cẩn thận trong khi làm bài. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.Bài cũ : Nhận xét đánh giá bài kiểm tra giữa học kì I. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS giải bài toán Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt lên bảng: Thứ bảy: 6 xe Chủnhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán. - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - Nêu câu hỏi : + Bước 1 ta đi tìm gì ?. Hoạt động của học sinh - Lắng nghe để rút kinh nghiệm. *Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - 2HS đọc lại bài toán. - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và điều bài toán hỏi.. +Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật: ( 6 x 2) = 12 (xe) + Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 + Tìm số xe đạp cả hai ngày: 6 + 12 =18(xe) ta tìm gì? - Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra kết quả và cách trình bày bài giải như sách giáo khoa. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập. + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và - Đọc bài toán. điều bài toán hỏi. - Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán. - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải .. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung. Bài giải Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là : 5 x 3 = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là : 5 +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km. - Nhận xét đánh giá. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán. toán. - Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vơ.û - Mời một học sinh lên giải. - Một học sinh lên giải, cả lớp nhận - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. xét bổ sung. Bài giải Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : 3 = 8 ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - 8 = 16 ( l ) Đ/S : 16 lít mật ong Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán. - Một em nêu đề bài tập 3 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 1 học sinh lên bảng giải. - Một học sinh lên giải . - Yêu cầu cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra . - Giáo viên nhận xét đánh giá . IV. Hoạt động nối tiếp: - Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm. - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Môn : Tập đọc - Kể chuyện: Bài: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I. Mục tiêu : TC: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất KC: Biết sắp xếp các tranh ( SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. GDBVMT: GD HS yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của quê hương. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà “ và - 2HS lên đọc bài và TLCH. TLCH: - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện đọc: a, Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài. b,HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu trước lớp. - Lớp nối tiếp đọc từng câu trước lớp. + Theo dõi sửa sai cho HS. Luyện đọc tiếng từ khó. - Đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. + HD HS đọc đúng câu, đoạn. + Kết hợp giải thích các từ mới . - Tìm hiểu nghĩa của các từ. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Các nhóm luyện đọc. -Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng - 1HS đọc lời viên quan. - Các nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn của thanh 4 đoạn trong bài. - Một HS đọc toàn bài. bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Hai người khách được vua Ê - ti - ô - + Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, pi - a tiếp đãi thế nào ? tặng những sản vật quý, sai người đưa xuống tận tàu. + Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi ngờ đã xảy ra ? giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để + Vì người Ê - ti - ô - pi - a rất yêu quý cho khách mang đi một hạt cát nhỏ ? và coi mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng liêng cao quý nhất. GDBVMT: Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vật “ thiêng liêng ,cao quý” gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa được. Chúng ta cần trân trọng yêu quý từng tấc đất của quê hương + Theo em, phong tục trên nói lên tình + Người dân Ê - ti - ô - pi - a rất yêu cảm của người Ê - ti - ô - pi - a đối với quý, trân trọng mảnh đất của hương/ quê hương? Coi đất đai của tổ quốc là tài sản quí giá thiêng liêng nhất ... *Giáo viên chốt ý như sách giáo viên Hoạt động 4: Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Hướng dẫn HS cách đọc. - Mời nhóm phân vai thi đọc đoạn 2. - Các nhóm thi đọc phân theo vai - Mời 1 em đọc cả bài. - 1HS đọc cả bài. - Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn hay . Kể chuyện : 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK. - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học . 2. HD HS kể lại câu chuyện theo tranh Bài tập 1: - Yêu cầu HS quan sát tranh, - Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắp sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện. xếp lại đúng trình tư của câu chuyện. - Gọi HS nêu kết quả. - 2HS nêu kết quả (Thứ tự của tranh: 3 - 1 - 4 -2) - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét. Bài tập 2 : - Yêu cầu từng cặp HS tập kể. - Từng cặp tập kể chuyện, - Gọi 4HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp . - 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh. - Mời 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện . - 1HS kể toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét bình chọn HS kể hay nhất. - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất. IV. Hoạt động nối tiếp: - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Môn : Toán Bài: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết giải bài toán có hai phép tính. - GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT3 trang 51. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: HDHS làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu 2 em nêu bài tập 1. - GV ghi tóm tắt bài toán. Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô. Còn lại: ... ô tô ? + Bài toán cho biết gì?. Hoạt động của học sinh - Hai em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. -Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - 2 Học sinh nêu bài toán.. + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 ô tô. + Bài toán hỏi gì? + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô. - Yêu cầu HS làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài. - Mời một học sinh lên bảng giải . Bài giải - Giáo viên nhận xét chữa bài. Lúc đầu số ô tô còn lại là : 45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là : 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Bài 2 : Đ/ S: 10 ô tô - Yêu cầu học sinh đọc bài toán, phân - 2HS đọc bài toán. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. tích bài toán rồi tự làm vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Một học sinh giải bài trên bảng, cả lớp nhận xét chữa bài. - Nhận xét bài làm của học sinh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 3: - Gọi một học sinh nêu yêu cầu BT3. - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng. 14 bạn HSG: HSK: 8 bạn ? bạn - Yêu cầu HS làm vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài giải Số thỏ đã bán là: 48 : 6 = 8 ( con) Số thỏ còn lại là: 48 – 8 = 40 (con ) Đ/ S: 40 con thỏ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Lớp thực hiện đặt đề bài toán dựa vào tóm tắt. - Cả lớp làm bài vào vở. - Một học sinh giải bài trên bảng Bài giải Số học sinh khá là : 14 + 8 = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi và khá là : 14 + 22 = 36 (bạn) Đ/ S: 36 bạn - HS đổi vở để KT bài nhau.. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra. IV. Hoạt động nối tiếp: - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Môn : Chính tả: (Nghe viết) Bài: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I. Mục tiêu : - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b GDBVMT: GD HS yêu cảnh đẹp đất nước,thêm yêu quý môi trường xung quanh và có ý thức BVMT. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết một số tiếng dễ - 2HS lên bảng viết các từ: viết sai ở bài trước. Trái sai ,ngày xưa , ruột thịt. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe - viết: a, Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Yêu cầu 3 học sinh đọc lại bài văn . - 3 học sinh đọc lại bài. - HD HS nắm nọi dung bài viết: - Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi - Tác giả nghĩ đến quê hương với hình cho tác giả nghĩ đến những gì? ảnh cơn gió chiều và sông Thu Bồn GDBVMT: - Con sông Thu Bồn là cảnh đẹp thiên - HS nêu nhiên vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ cảnh đẹp đó? - GV nhận xét,kết luận + Bài chính tả có mấy câu? + Bài chính tả này có 4 câu. + Những chữ nào trong đoạn văn cần + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên viết hoa ? riêng (Gái, Thu Bồn). - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực lấy bảng con và viết các tiếng khó. hiện viết vào bảng con: sông, gió - Giáo viên nhận xét đánh giá . chiều, tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại … b, Đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi. c,Chấm, chữa bài.. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Mời 2 em lên bảng thi làm đúng, nhanh. - Nhận xét tuyên dương. - Gọi HS đọc lại lời giải đúng . Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3b. - Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp, đọc kết quả. - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - Gọi 1HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào VBT.. - 2HS nêu yêu cầu của bài, lớp đọc thầm. - Học sinh làm vào vở - 2HS lên bảng thi làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh. - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong. - 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm. - Các nhóm thi làm bài trên giấy. - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả. - Lớp bình chọn nhóm làm đúng nhất. - 1HS đọc lại kết quả. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, ... + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành, .... IV. Hoạt động nối tiếp: - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới. - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Môn : Tập đọc: Bài: VẼ QUÊ HƯƠNG I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc. - Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ( TL:Được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ hơ trong bài. HS khá giỏi thuộc cả bài thơ). - GDMT: GDHS yêu quê hương đất nước. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ - 3HS tiếp nối kể lại các đoạn của câu Đất quý, đất yêu” chuyện và TLCH. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. Hoạt động 2: Luyện đọc: a, GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe GV đọc mẫu. b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu thơ. GV sửa - Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ. sai. Luyện đọc các từ khó. - Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước - Nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp. lớp. - Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ . - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ - Tìm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫn mới trong bài ( sông máng , cây gạo ) của giáo viên. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong - Luyện đọc theo nhóm. nhóm. - Các nhóm đọc đồng thanh khổ thơ. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời 1 em đọc bài , yêu cầu cả lớp đọc -Một em đọc bài , cả lớp đọc thầm cả thầm bài thơ trả lời câu hỏi : bài thơ .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ ? -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và TLCH + Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc. Hãy kể những màu sắc đó ?. + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, trường học, mặt trời… - Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ .. + Cảnh vật được miêu tả bằng những màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót . GDBVMT: - Em thấy quê hương của bạn nhỏ như - Đây là vẻ đẹp quê hương ở nông thôn thế nào? - Không những cảnh đẹp thiên nhiên, mà mỗi vùng quê đều có vẻ đẹp riêng, đó là vẻ đẹp của đất nước ta, chúng ta cần bảo vệ, giữ gìn - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại câu hỏi: diện từng nhóm nêu ý kiến chọn câu trả + Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp ? lời đúng nhất (Vì bạn nhỏ yêu quê Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng hương) nhất ? - Qua bài thơ em cảm nhận được điều - HS trả lời gì? - GV kết luận rút ra nội dung bài học: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của bạn nhỏ. Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ: - Hướng dẫn đọc diễn cảm . - Học thuộc lòng. - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng . - HS thi đọc cá nhân, nhóm, khổ, cả bài - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc tốt IV. Hoạt động nối tiếp: - Quê hương em có gì đẹp? -HS tự liên hệ. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> , Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2010 Môn : Toán: Bài: BẢNG NHÂN 8 I. Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân 8. - Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán. II. Đồ dùng dạy học - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm BT 3 VBT - 2HS lên bảnglàm bài. - KT vở ở nhà. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu của Tìm trong các bảng nhân đã học xem có GV. những phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết quả thảo - Đại diện từng nhóm nêu kết quả thảo luận. luận. Cả lớp nhận xét bổ sung. 2 x 8 = 16 ; 3 x 8 = 24 ; 7 x 8 = 56. + Khi ta thay đổi thứ tự các TS trong + .... tích của nó không đổi. một tích thì tích như thế nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: - Các nhóm trở lại làm việc. Dựa vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các TS trong một tích của các phép nhân vừa tìm được. - Mời HS nêu kết quả. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, - Yêu cầu HS tính: 8 x 1 = ? cả lớp nhận xét bổ sung: 8 x 2 = 16 ; 8 x 3 = 24 ; ...8 x 7 = 56 + Vì sao em tính được kết quả bằng 1. - 8 x 1 = 8 vì số nào nhân với 1 cũng - GV ghi bảng: 8x1=8 bằng chính số đó. 8 x 2 = 16 8 x 3 = 24 ............... 8 x 7 = 56. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Em có nhận xét gì về tích của 2 phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phếp tính còn lại. - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để được bảng nhân 8.. + Tích của 2 phép tính liền nhau hơn kém nhau 8 đơn vị. + ... lấy tích liền trước cộng thêm 8.. - Tương tự hình thành các công thức còn lại của bảng nhân 8. - 1 số em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung: 8 x 8 = 64 ; 8 x 9 = 72 ; 9 x 10 = 80. - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8. nhân 8 vừa lập được. Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - 1HS nêu yêu cầu của bài : Tính : - Cho HS làm bài vào vở - HS làm bài . - Mời HS nêu kết quả. - Nêu kết quả bài làm. - GV nhận xét chữa bài. - 2HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi. Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - 1HS lên tóm tắt bài toán : - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt. 1 can : 8 lít 6 can : .... lít ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên giải. - Một HS lên bảng giải bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài giải Số lít dầu trong 6 can là : 8 x 6 = 48 (lít ) Đ/ S : 48 lít dầu Bài 3 - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Đếm thêm 8 rồi điền vào ô trống. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Học sinh tự làm bài rồi chữa bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Sau khi điền ta có dãy số sau :8 , 16 , 24 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 IV. Hoạt động nối tiếp: - GV nêu từng phép tính, yêu cầu HS - Nêu kết quả của phép tính. nêu kết quả tương ứng. - HS đọc lại bảng nhân 8. - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Môn : Luyện từ và câu : Bài: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG. ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I. Mục tiêu : - Hiểu và sếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2) - Nhận biết được các câu theo mẩu Ai làm gì? Và tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? hoặc Làm gì?(BT3) - Đặt được 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4) GDBVMT: GDHS tình cảm yêu quý quê hương II. Đồ dùng dạy học - Ba tờ giấy to trình bày bài tập 1 . Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3 (2 lần ) III. Các hoạt động dạy học:: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - KT 3 em làm miện BT2 - tuần 10, mỗi - Lần lượt 3 em lên bảng làm miệng em làm một ý của bài. bài tập số 2. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1. - Một em đọc yêu cầu bài tập1. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Thực hành làm bài tập vào vở. - Mời 3 em lên làm vào 3 tờ giấy to dán - 3HS lên bảng làm bài. Cả lớp bổ sẵn trên bảng. sung: - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. + Từ chỉ sự vật ở quê hương: cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi. + Từ chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào. GDBVMT: Đối với quê hương trong chúng ta ai cũng gắn bó, ai cũng yêu quý,nhớ thương.Khi nhắc đến quê hương ai cũng thấy bùi ngùi, nhưng ai cũng tự hào về quê hương của mình. Bài 2:-Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc bài tập 2. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Cả lớp làm bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gọi HS nêu kết quả. - 3HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với sự thay thế bổ sung: của 3 từ được chọn. Các từ có thể thay thể cho từ quê - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương. hương trong bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn . - 3HS lần lượt đọc lại đoạn văn đã thay thế từ được chọn. Bài 3:Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài - 2HS đọc nội dung bài tập 3. tập 3 - Cho cả lớp thảo luận nhóm . - Các nhóm thảo luận - Mời các nhóm trình bày. - Nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất khẩu . Bài 4: - Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - 2HS đọc nội dung bài tập 4. - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Cả lớp làm bài vào VBT. - Mời 2 em làm bài trên bảng lớp. - 2 em lên bảng làm bài. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài: VD:Bác nông dân đang cày ruộng. IV. Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ về quê hương. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Môn : Tự nhiên xã hội: Bài: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ. MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I. Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể, ví dụ: 2 bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột). II. Đồ dùng dạy học - Các hình trong SGK trang 42 và 43. - GV chuẩn bị cho mỗi nhóm một tờ giấy to, hồ dán, bút màu . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: KT bài: Họ nội, họ ngoại. - 2HS trả lời bài cũ. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Lắng nghe. Hoạt động 2: Làm phiếu bài tập. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn - Các nhóm tiên hành làm việc: nhóm trong nhóm mình quan sát hình 42 và trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo TLCH trong phiếu: luận và hoàn thành bài tập trong phiếu. 1) Ai là con trai, ai là con gái của ông bà ? + Bố của Quang và mẹ của Hương. 2) Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà ? + Mẹ của Quang và bố của Hương. 3) Ai là cháu nội. ai là cháu ngoại của ông + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai bà? chi em hương là cháu ngoại của ông bà. 4) Những ai thuộc họ nội của Quang? + Ông bà, bố mẹ Hương và chị em Hương. 5) Những ai thuộc ho ngoại của Hương? + Ông bà, bố mẹ Quang và hai em Bước 2 : Kiểm tra cho nhau quang. - Yêu cầu các nhóm đổi phiếu bài tập cho - Các nhóm khi làm xong thì đổi chéo nhau để chữa bài theo ổ bi . phiếu cho nhau để kiểm tra và chữa bài. -Giáo viên kết luận như sách giáo viên . Bước 3: Trình bày - Yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp. - Lần lượt đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Theo dõi nhận xét, chốt lại những ý - Lớp theo dõi và nhận xét . đúng. + Anh em Quang và chị em Hương phải + Cần phải luôn yêu thương, quan có nghĩa vụ gì đối với những người họ nội, tâm, giúp đỡ,... họ ngoại của mình IV. Hoạt động nối tiếp: - Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học. - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Môn :Đạo đức: Bài: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I I. Mục tiêu : - Ôn lại những kiến thức đã học. - GDHS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. II. Đồ dùng dạy học : - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống trong bài ôn tập . III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS ôn tập: *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu học đã học? Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc của mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, Chia sẻ buồn vui cùng bạn. - Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ. - Học sinh hát các bài hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ. + Trong cuộc sống và trong học tập em đã - Lần lượt một số em kể trước lớp. làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa. thấy Bác Hồ là người như thế nào ? Bác mong mọi người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín sẽ được mọi người quý mến. + Hãy kể về những điều mà mình đã hứa + Một số em lên thực hành kể các câu và thực hiện lời hứa với mọi người? chuyện liên quan đến giữ lời hứa của mình. + Theo em nếu không giữ lời hứa sẽ có hại + Sẽ mất lòng tin ở mọi người . như thế nào ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì một người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình như thế mới là người con ngoan , trò giỏi . * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Khi người thân trong gia đình như ông , - Học sinh kể về những công việc mà bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , nào ? cha mẹ khi bị bệnh . + Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ + Vì ông bà, cha mẹ là những người ông bà cha mẹ ? đã sinh ra và dạy dỗ ta nên người . - Trong cuộc sống hàng ngày có những công việc mà mỗi chúng ta có thể tự làm lấy . + Em hãy kể một số công việc mà em tự + Một số em đại diện lên kể những làm ? việc mình tự làm trước lớp . + Theo em tự làm lấy việc của mình có tác + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự dụng gì ? cố gắng, tự lập trong cuộc sống . * Bạn bè là những người gần gũi luôn giúp đỡ ta trong cuộc sống khi bạn có được niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta sẽ làm gì để giúp bạn vơi đi điều đó . + Em đã gặp những niềm vui , nỗi buồn - HS trả lời nào trong cuộc sống? Những lúc như vậy em cảm thấy ra sao? + Hãy kể một số câu chuyện nói về việc + Một số em lên bảng kể . em hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV nêu một số ý kiến liên quan đến nội - HS bày tỏ: tán thành, hoặc không tán thành dung bài đã học - Giáo viên kết luận . Hoạt động 4: Đóng vai - GV giao cho mỗi nhóm 1 tình huống. - Nhóm thảo luận xử lí tình huống và chuẩn bị đóng vai - Gọi một số nhóm đóng vai trước lớp - Nhận xét, tuyên dương IV. Hoạt động nối tiếp: - Về nhà thực hiện theo bài học. - Nhận xét đánh giá tiết học. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Môn : Toán: Bài: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán. - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể - Giáo dục HS yêu thích môn Toán. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước. - 1HS lên bảng lamf bài. - KT về bảng nhân 8. - 3HS đọc bảng nhân 8. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động 2: HD HS làm bài tập: Bài 1a: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - 1 em nêu đề bài 1. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm. - Nêu miệng kết quả nhẩm, cả lớp nhận xét. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài. - Từng cặp đổi vở cheo để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá. nhau. 1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài. - Yêu cầu học sinh nhận xét từng cột tính 1b: Thực hiện và rút ra nhận xét : để nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì 2 x 8 = 16 và 8 x 2 = 16 ; 3 x 8 = 24 và 8 x 3 = 24 … tích không thay đổi. - Vị trí các thừa số thay đổi nhưng kết quả không thay đổi. Bài 2a,Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2. - Một học sinh nêu yêu cầu bài 2. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận - Nhận xét bài làm của học sinh. xét bổ sung. 8 x 3 + 8 = 24 + 8 8 x 4 + 8 = 32 + 8 = 32 = 40 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Một em đọc bài toán. - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán. - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở tự làm bài vào vở.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gọi một học sinh lên bảng giải .. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét chữa bài: - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài giải Số mét dây điện cắt đi là : 8 x 4 = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m Bài 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Một em nêu bài toán bài tập 4. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào vở. -Yêu cầu 1 em lên bảng tính và điền kết - Một em lên bảng làm bài, cả lớp quả. nhận xét bổ sung: - Nhận xét bài làm của học sinh. a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: 8 x 3 = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: 3 x 8 = 24 (ô) Nhận xét: 8x3=3x8 IV. Hoạt động nối tiếp: - HS dọc lại bảng nhân 8. - Gọi 1 số em đọc bảng nhân 8. - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>