Giáo án Lớp 2 tuần 16 (3)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHÍNH TAÛ. CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - Chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. 2. Kyõ naêng: - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt vần ui/uy, phân biệt ch/tr và thanh hỏi/ thanh ngã. 3. Thái độ: - Viết đúng nhanh, chính xác. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï cheùp saün noäi dung baøi taäp cheùp. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - Haùt. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Beù Hoa. Gọi 2 HS lên bảng đọc cho các em viết các từ còn mắc lỗi, các trường hợp chính tả cần phân biệt. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - GV treo bảng, đọc đoạn văn cần chép 1 lượt, sau đó yêu cầu HS đọc lại. - Đoạn văn kể lại câu chuyện nào? b) Hướng dẫn trình bày - Vì sao Beù trong baøi phaûi vieát hoa? - Ngoài tên riêng chúng ta phải viết hoa những chữ nào nữa? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm và viết các từ khó lên bảng. Theo dõi và chỉnh sửa cho các em. d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả -. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm.. - Vì ñaây laø teân rieâng cuûa baïn gaùi trong truyeän. - Viết hoa các chữ cái đầu câu văn. - Viết các từ ngữ: quấn quýt,lành,…. -. Bài 2:học sinh tìm từ ghi vào VBT Lop2.net. Hoïc sinh laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Sửa bài bằng trò chơi tiếp sức GV lưu ý cách đặt dấu thanh: đặt ở âm u trong vần ui và aâm yeáu trong vaàn uy Baøi 3 (b):. - học sinh thực hiện theo yêu cầu. -Học sinh làm bài vào sách giáo khoa rồi nêu các từ tìm được 4. Cuûng coá – Daën doø - Tổng kết chung về giờ học. - Daën doø HS veà nhaø vieát laïi caùc loãi sai trong baøi chính taû. - Chuaån bò: Traâu ôi!. Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHÍNH TAÛ. TRAÂU ÔI! I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - Nghe vaø vieát laïi chính xaùc baøi ca dao Traâu ôi! 2. Kyõ naêng: - Trình bày đúng hình thức thơ lục bát. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ao/au, tr/ch, ( bài 2, 3a) 3. Thái độ: - Ham thích hoïc moân Tieáng Vieät. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 3. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Con choù nhaø haøng xoùm. Gọi 2 HS lên bảng, đọc cho các em viết lại các từ khó, các từ cần phân biệt của tiết chính tả trước. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. -. a/ Ghi nhớ nội dung bài viết. -. GV đọc bài một lượt Đây là lời của ai nói với ai?. -. Người nông dân nói gì với con trâu?. - Tình cảm của người nông dân đối với trâu ntn? b/ Hướng dẫn trình bày. - Baøi ca dao vieát theo theå thô naøo? - Haõy neâu caùch trình baøy theå thô naøy. - Các chữ đầu câu thơ viết ntn? c/ Hướng dẫn viết từ khó. -. Đọc cho HS viết từ khó và chỉnh sửa lỗi nếu các em maéc loãi. Lop2.net. - Nghe GV đọc và viết lại các từ ngữ: núi cao, taøu thuûy, tuùi vaûi, nguïy trang. - HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thaàm theo. - Là lời của người nông dân nói với con trâu cuûa mình. - Người nông dân bảo trâu ra đồng cày ruộng, và hứa hẹn làm việc chăm chỉ, cây lúa còn bông thì trâu cũng còn cỏ để ăn. - Tâm tình như nói với 1 người bạn thân thiết. - Thơ lục bát, dòng 6 chữ, dòng 8 chữ xen kẽ nhau. - Doøng 6 vieát luøi vaøo 1 oâ, doøng 8 vieát saùt leà. - Viết hoa các chữ cái đầu câu thơ. - Viết bảng các từ: trâu, ruộng, cày, nghiệp noâng gia . . ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> d/ Vieát chính taû. e/ Soát lỗi. g/ Chaám baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Baøi 2: Tổ chức thi tìm tiếng giữa các tổ. Tổ nào tìm được nhiều hơn là tổ thắng cuộc. - Gv chốt các cặp tiếng tìm đúng, tổng kết thi đua Bài 3 (a): Gọi 1 HS đọc đề bài và đọc mẫu. -. Yeâu caàu HS laøm baøi. Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. Kết luận về lời giải của bài tập sau đó cho điểm HS. Lời giải: -. a) caây tre/ che naéng, buoåi tröa/ chöa aên, oâng traêng/. Hoïc sinh laøm baøi. - Đọc bài. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Vở bài tập. - Bạn làm Đúng/ Sai. Nếu sai thì sửa lại cho đúng.. chăng dây, con trâu/ châu báu, nước trong/ chong choùng. b 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhận xét chung về giờ học. - Chuaån bò:. Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC. GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được: - Lí do cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Biết giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. 2. Kyõ naêng: - Tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Đồng tình, ủng hộ các hành vi giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. 3. Thái độ: - Thực hiện một số việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Không làm những việc ảnh hưởng đến trật tự, vệ sinh nơi công cộng. II. Chuaån bò - GV: Nội dung các ý kiến cho Hoạt động 2 – Tiết 2. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động. -. 2. Bài cũ Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.. Haùt. - HS trả lời. Bạn nhận xét.. - Em phải làm gì để giữ trật tự nơi công cộng? - Em phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng(tiết 2). Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra. Yêu cầu một vài đại diện HS lên báo cáo kết quả - Một vài đại diện HS lên báo cáo. ñieàu tra sau 1 tuaàn. - GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc HS leân baùo caùo. - Trao đổi, nhận xét, góp ý kiến của HS cả - Nhận xét về báo cáo của HS và những đóng góp ý lớp. kiến của cả lớp. - Khen những HS báo cáo tốt, đúng hiện thực.  Hoạt động 2: Trò chơi “Ai đúng ai sai” -. - GV phoå bieán luaät chôi: + Mỗi dãy sẽ thành một đội chơi. Mỗi dãy phải cử ra đội trưởng để điều khiển đội của mình. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Nhiệm vụ của các đội chơi: Sau khi nghe GV đọc các ý kiến, các đội chơi phải xem xét ý kiến đó đúng hay sai đưa ra tín hiệu (giơ tay) để xin trả lời. + Mỗi ý kiến trả lời đúng – đội ghi được 5 điểm. - GV tổ chức cho HS chơi mẫu. - GV tổ chức cho HS chơi. - GV nhaän xeùt HS chôi. - GV phát phần thưởng cho các đội thắng cuộc.  Hoạt động 3: Tập làm người hướng dẫn viên GV ñaët ra tình huoáng. Là một hướng dẫn viên dẫn khách vào thăm Bảo tàng, để giữ gìn trật tự, vệ sinh, em sẽ dặn khách phải tuân theo những điều gì? - GV yêu cầu HS suy nghĩ sau 2 phút, một số đại diện HS leân trình baøy. - GV nhaän xeùt. - GV khen những HS đã đưa ra những lời nhắc nhở đúng. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: -. - Đội nào ghi được nhiều điểm nhất – trở thành đội thắng cuộc trong trò chơi.. 1/ Không vứt rác lung tung ở Viện Bảo tàng. 2/ Không được sờ vào hiện vật trưng bày. 3/ Không được nói chuyện trong khi đang đi tham quan. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung của các HS trong lớp.. Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net. seõ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY KEÅ CHUYEÄN. CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - Quan sát tranh và kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. 2. Kyõ naêng: - Biết nghe và nhận xét lời bạn kể. 3. Thái độ: - Ham thích hoïc moân Tieáng Vieät. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoïa caâu chuyeän. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HSø - Haùt. 1. Khởi động ( 2. Kieåm tra baøi cuõ Hai anh em. Goïi 4 HS leân baûng, yeâu caàu noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Hai anh em. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Dạy – học bài mới Giới thiệu bài: - Giới thiệu: Trong giờ Kể chuyện này, các em sẽ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän Con choù nhaø haøng xoùm. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện -. Bước 1: Kể trong nhóm. -. Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS keå trong nhoùm.. Bước 2: Kể trước lớp. -. Tổ chức thi kể giữa các nhóm. Theo dõi và giúp đỡ HS kể bằng cách đặt câu hỏi gợi ý khi thấy các em lúng túng. Tranh 1 Tranh veõ ai? Cuùn Boâng vaø Beù ñang laøm gì?. Tranh 2 - Chuyeän gì xaûy ra khi Beù vaø Cuùn ñang chôi?. Lop2.net. - HS keå. Baïn nhaän xeùt.. - 5 HS tạo thành 1 nhóm. Lần lượt từng em kể 1 đoạn trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa cho nhau. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi em chỉ kể 1 đoạn truyện. - Cả lớp theo dõi và nhận xét sau mỗi lần baïn keå. - Tranh veõ Cuùn Boâng vaø Beù. - Cún Bông và Bé đang đi chơi với nhau trong vườn..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Lúc đấy Cún làm gì? Tranh 3 - Khi bé bị ốm ai đã đến thăm Bé? -. - Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ raát ñau. - Cún chạy đi tìm người giúp đỡ.. Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì?. Tranh 4 - Lúc Bé bó bột nằm bất động. Cún đã giúp Bé làm những gì? Tranh 5 - Beù vaø Cuùn ñang laøm gì? -. Luùc aáy baùc só nghó gì?. - Các bạn đến thăm Bé rất đông, các bạn còn cho Beù nhieàu quaø. - Bé mong muốn được gặp Cún Bông vì Bé rất nhớ Cún Bông. - Cún mang cho Bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì. Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé mà khoâng ñi ñaâu. - Khi Bé khỏi bệnh, Bé và Cún lại chơi đùa với nhau rất là thân thiết. - Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ Cún mà Bé khỏi beänh..  Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện Tổ chức cho HS thi kể cả chuyện ( BT dành cho hoïc sinh khaù gioûi ) - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø - Tổng kết chung về giờ học. - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe. - Chuaån bò: -. - Thực hành kể chuyện.. Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TAÄP LAØM VAÊN. KHEN NGỢI. KỂ NGẮN VỀ CON VẬT. LẬP THỜI GIAN BIỂU I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - Biết nói lời khen ngợi. - Bieát keå veà moät vaät nuoâi trong nhaø. 2. Kyõ naêng: - Biết lập thời gian biểu một buổi trong ngày (buổi tối). 3. Thái độ: - Ham thích moân hoïc. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoïa caùc con vaät nuoâi trong nhaø. - HS: SGK. Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - Haùt. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Chia vui, keå veà anh chò em. Gọi 3 HS lên bảng và yêu cầu từng em đọc bài viết của mình về anh chị em ruột hoặc anh chị em họ. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. -. - HS neâu. Baïn nhaän xeùt.. Baøi 1: Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc cả câu mẫu. Ngoài câu mẫu Đàn gà mới đẹp làm sao! Bạn nào còn có thể nói câu khác cùng ý khen ngợi đàn gà? - Yêu cầu HS suy nghĩ và nói với bạn bên cạnh về các câu khen ngợi từ mỗi câu của bài. - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû. Khi HS noùi, GV ghi nhanh leân baûng. - Yêu cầu cả lớp đọc lại các câu đúng đã ghi bảng. Baøi 2 -. -. Gọi HS đọc đề bài. Yeâu caàu moät soá em neâu teân con vaät mình seõ keå. Coù thể có hoặc không có trong bức tranh minh họa. Gọi 1 HS đọc mẫu: Có thể đặt câu hỏi gợi ý cho em Lop2.net. - Đọc bài. - Nói: Đàn gà đẹp quá!/ Đàn gà thật là đẹp! - Hoạt động theo cặp.. - Đọc đề bài. - 5 đến 7 em nêu tên con vật. 1 HS khaù ke maãu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đó kể: Tên con vật em định kể là gì? Nhà em nuôi noù laâu chöa? Noù coù ngoan khoâng, coù hay aên choùng lớn hay không? Em có hay chơi với nó không? Em có quý mến nó không? Em đã làm gì để chăm sóc nó? Nó đối xử với em thế nào? - Yeâu caàu HS keå trong nhoùm. - Gọi một số đại diện trình bày và cho điểm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 3 Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. Gọi 1 HS khác đọc lại Thời gian biểu của bạn Phöông Thaûo. - Yêu cầu HS tự viết sau đó đọc cho cả lớp nghe. Theo doõi vaø nhaän xeùt baøi HS. 4. Cuûng coá – Daën doø - Tổng kết chung về giờ học. - Daën doø HS veà nhaø quan saùt vaø keå theâm veà caùc vaät nuoâi trong nhaø. - Chuaån bò: Ngaïc nhieân, thích thuù. Laäp TGB. -. - 4 HS laäp thaønh 1 nhoùm keå cho nhau nghe và chỉnh sửa cho nhau. - 5 đến 7 HS trình bày trước lớp. Cả lớp nhận xeùt.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Đọc bài. - Một số em đọc bài trước lớp.. Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ CHỈ TÍNH CHẤT. CÂU KIỂU: AI THẾ NAØO? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - Làm quen với một số cặp từ trái nghĩa. 2. Kyõ naêng: - Biết dùng những từ trái nghĩa là tính từ để đặt các câu đơn giản theo mẫu: Ai (cái gì, con gì) ntn? - Sử dụng vốn từ về vật nuôi. 3. Thái độ: - Ham thích moân hoïc. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï. Tranh minh hoïa baøi taäp 3. - HS: SGK. Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - Haùt. 1. Khởi động 2. Bài cũ Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu: Ai thế nào? Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 tiết Luyện từ và câu, Tuaàn 15. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc cả mẫu. -. -. Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh thaûo luaän vaø laøm baøi theo caëp. Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi.. -. Yêu cầu cả lớp nhận xét bài bạn trên bảng.. Kết luận về đáp án sau đó yêu cầu HS làm vào Vở bài taäp. Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và làm bài mẫu. -. Lop2.net. - 2 HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thaàm theo. - Laøm baøi: toát > < xaáu, ngoan > < hö, nhanh > < chaäm, traéng > < ñen, cao > < thaáp, khoeû > < yeáu. - Nhận xét bài bạn làm đúng/ sai hoặc bổ sung thêm các từ trái nghĩa khaùc..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -. -. Trái nghĩa với ngoan là gì? Hãy đặt câu với từ hư. Yêu cầu đọc cả 2 câu có tốt – xấu. Nêu: Chúng ta có tất cả 6 cặp từ trái nghĩa. Các em hãy chọn một trong các cặp từ này và đặt một câu với mỗi từ trong cặp theo mẫu như chúng ta đã làm với cặp từ tốt – xaáu. Yêu cầu tự làm bài.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 3 - Đưa tranh minh họa và hỏi: Những con vật này được nuôi ở đâu? - Baøi taäp naøy kieåm tra hieåu bieát cuûa caùc em veà vaät nuoâi trong nhà. Hãy chú ý để đánh dấu cho đúng. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Thu kết quả làm bài của HS: GV đọc từng số con vật, HS cả lớp đọc đồng thanh tên con vật đó. - Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø - Tổng kết giờ học. - Dặn dò HS, các em chưa hoàn thành được bài tập ở lớp, về nhà hoàn thành đầy đủ. - Chuẩn bị: Từ ngữ về vật nuôi. Câu kiểu: Ai thế nào?. -. Đọc bài. Là hư (bướng bỉnh…) Chuù meøo raát hö. Đọc bài.. - Làm bài vào Vở bài tập sau đó đọc bài làm trước lớp.. - Ở nhà.. - Laøm baøi caù nhaân. - Neâu teân con vaät theo hieäu leänh. 2 HS ngồi cạnh đổi vở để kiểm tra bài laãn nhau.. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TẬP ĐỌC. CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ khó - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. 2. Kyõ naêng: - Hiểu nghĩa các từ: thân thiết, tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động, sung sướng, hài lòng. - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương, gắn bó giữa em bé và chú chó nhỏ. Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi trong nhà. 3. Thái độ: - Ham thích hoïc moân Tieáng Vieät. II. Chuaån bò - GV:Tranh . Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu văn hướng dẫn cách đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - Haùt. 1.Khởi động 2. Kieåm tra baøi cuõ Baùn choù. Gọi 3 HS lên bảng đọc truyện vui Bán chó sau đó lần lượt trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong bài naøy. 3. Dạy - học bài mới Giới thiệu bài: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. - Chú ý, giọng đọc tình cảm, chậm rãi. b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi treân baûng phuï. - Yêu cầu HS đọc từng câu. c) Luyeän ngaét gioïng - Yêu cầu HS đọc các câu cần luyện ngắt giọng.  Hoạt động 2: Thi đua đọc d) Đọc từng đoạn -. Lop2.net. - HS đọc và TLCH. Bạn nhận xét.. - Cả lớp dò bài. - Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu.. - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu dài - 5 HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn. - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm. e) Thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét. Tuyên dương đội thắng cuộc. g) Đọc đồng thanh - GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh.. - Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Thi đua: 2 đội thi đua đọc trước lớp.. TIEÁT 2  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài -. -. Yêu cầu đọc đoạn 1. Hỏi: Bạn của Bé ở nhà là ai? Yêu cầu đọc đoạn 2. Hoûi: Chuyeän gì xaûy ra khi beù maûi chaïy theo Cuùn? Lúc đó Cún Bông đã giúp Bé thế nào? Yêu cầu đọc đoạn 3. Hỏi: Những ai đến thăm Bé? Vì sao Bé vẫn buoàn? Yêu cầu đọc đoạn 4. Hỏi: Cún đã làm cho Bé vui như thế nào?. Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy Bé vui, Cún cuõng vui. Yêu cầu đọc đoạn 5. Hỏi: Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai? Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì?.  Hoạt động 2: Luyện đọc lại truyện Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm và đọc cá nhân. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Thời gian biểu. -. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Bạn ở nhà của Bé là Cún Bông. Cún Bông là con choù cuûa baùc haøng xoùm. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Beù vaáp phaûi moät khuùc goã, ngaõ ñau vaø khoâng đứng dậy được. - Cún đã chạy đi tìm người giúp Bé. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Bạn bè thay nhau đến thăm Bé nhưng Bé vẫn buồn vì Bé nhớ Cún mà chưa được gặp Cún. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Cún mang cho Bé khi thì tờ báo hay cái bút chì, khi thì con búp bê… Cún luôn ở bên chơi với Beù. - Đó là hình ảnh Bé cười Cún sung sướng vẫy ñuoâi roái rít. - Cả lớp đọc thầm. - Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và chơi với Bé. - Caâu chuyeän cho thaáy tình caûm gaén boù thaân thiết giữa Bé và Cún Bông. - Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 HS. - Cá nhân thi đọc cả bài.. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TẬP ĐỌC. THỜI GIAN BIỂU I. Muïc tieâu 1. Kiến thức- kĩ năng - Hiểu từ ngữ: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân. - Hiểu tác dụng của thời gian biểu là giúp cho chúng ta làm việc có kế hoạch. - Biết cách lập thời gian biểu cho hoạt động của mình. 2. Kó naêng - Đọc đúng các sổ chỉ giờ. Đọc đúng các từ: vệ sinh, sắp xếp, rửa mặt, nhà cửa, … - Nghỉ ngơi đúng sau các dấu câu, giữa các cột, giữa các câu. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ viết sẵn các câu văn bản hướng dẫn đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - Haùt. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Con choù nhaø haøng xoùm. Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về đọc và nội dung bài Con choù nhaø haøng xoùm. - Bạn của Bé ở nhà là ai? Khi Bé bị thương Cún đã giuùp Beù ñieàu gì? - Những ai đã đến thăm Bé? Tại sao Bé vẫn buồn? - Cún đã làm gì để Bé vui? Vì sao bé chóng khỏi beänh? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng chậm, rõ ràng. b) Luyện đọc từng câu - Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa từ thời gian bieåu, veä sinh caù nhaân. - Hướng dẫn phát âm các từ khó. - Hướng dẫn cách ngắt giọng và yêu cầu đọc từng doøng. c) Đọc từng đoạn -. Lop2.net. - HS 1: đọc đoạn 1, 2 và TLCH. Bạn nhận xeùt. - HS 2 đọc đoạn 3 và TLCH. Bạn nhận xét. - HS 3 đọc đoạn 4, 5 và TLCH. Bạn nhận xeùt.. - 1 HS đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Giải thích từ. - Nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm và sửa chữa theo GV nếu mắc lỗi. - Nối tiếp nhau đọc từng dòng trong bài.. - Đọc nối tiếp nhau. Mỗi HS đọc 1 đoạn..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -. Yêu cầu đọc theo đoạn.. Đoạn 1: Sáng. Đoạn 2: Trưa. Đoạn 3: Chiều. Đoạn 4: Tối. - HS đọc.. d) Đọc trong nhóm e) Các nhóm thi đọc g) Đọc đồng thanh cả lớp  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -. - HS thi đọc trong các nhóm. - HS đọc đồng thanh. Yêu cầu đọc bài. Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai?. Haõy keå caùc vieäc Phöông Thaûo laøm haøng ngaøy. (Buoåi sáng Phương Thảo làm những việc gì, từ mấy giờ đến mấy giờ?… - Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? - Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương Thảo có gì khác so với ngày thường? 4. Cuûng coá – Daën doø - Hỏi: Theo em thời gian biểu có cần thiết không? Vì sao? - Dặn dò HS về nhà viết thời gian biểu hằng ngày của em. - Chuẩn bị: Đàn gà mới nở. -. - Cả lớp đọc thầm. - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa baïn Ngoâ Phöông Thảo, học sinh lớp 2A Trường Tiểu học Hoà Bình. Kể từng buổi. - Để khỏi bị quên việc và làm các việc một cách hợp lí. - Ngày thường buổi sáng từ 7 giờ đến 11 giờ bạn đi học về, ngày chủ nhật đến thăm bà.. - Thời gian biểu rất cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc tuần tự, hợp lí và không boû soùt coâng vieäc.. Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TAÄP VIEÁT. O – Ong bay bướm lượn I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Rèn kỹ năng viết chữ. - Viết O (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui ñònh. 2. Kyõ naêng: - Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. 3. Thái độ: - Goùp phaàn reøn luyeän tính caån thaän II. Chuaån bò - GV: Chữ mẫu O . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - Haùt. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: N - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : Nghĩ trước nghĩ sau. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa. - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.. HS quan saùt - 5 li. 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ O. - 6 đường kẻ ngang. - 3 neùt. -. Chữ O cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang? Viết bởi mấy nét? GV chỉ vào chữ O và miêu tả: + Goàm 1 neùt cong kín.. -. GV viết bảng lớp. GV hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kẽ 6, đưa bút sang trái viết nét cong kín, phần cuối lượn vào trong bụng chữ. Dừng bút ở phía - HS tập viết trên bảng con. - HS quan saùt - HS quan saùt.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> trên đường kẽ 4. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.. HS đọc câu - O: 5 li - g, b, y, l : 2,5 li. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Ong bay bướm lượn. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Ong lưu ý nối nét O và ng. 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Ong - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.. - n, a, ö, ô, m : 1 li - Daáu saéc (/) treân ô - Dấu nặng (.) dưới ơ - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng con - Vở Tập viết.  Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: -. - HS viết vở. GV neâu yeâu caàu vieát. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. Chấm, chữa bài. GV nhaän xeùt chung.. 4. Cuûng coá – Daën doø - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Chuẩn bị: Chữ hoa Ô, Ơ – Ơn sâu nghĩa nặng.. bảng lớp.. Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ ………………, ngày……… tháng……… năm ………………. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TỰ NHIÊN XÃ HỘI. CÁC THAØNH VIÊN TRONG NHAØ TRƯỜNG I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - Các thành viên trong nhà trường: hiệu trưởng, hiệu phó, cô tổng phụ trách, GV, các nhân viên khaùc vaø HS. 2. Kyõ naêng: - Công việc của từng thành viên trong nhà trường và vai trò của họ đối với trường học. 3. Thái độ: - Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường. II. Chuaån bò - GV: Hình veõ trong SGK trang 34, 35. Moät soá boä goàm nhieàu taám bìa nhoû (nhieàu hôn 8) moãi taám ghi tên một thành viên trong nhà trường (hiệu trưởng, cô giáo, cô thư viện, . . .) - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - Haùt. 1. Khởi động 2. Bài cũ Trường học.. - HS neâu. Baïn nhaän xeùt.. - Nêu: Giới thiệu về trường em. - Vị trí lớp em. - Nêu hoạt động của lớp học, thư viện, y tế? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Làm việc với SGK.. - Các nhóm quan sát các hình ở trang 34, 35 vaø laøm caùc vieäc: + Nói về công việc của từng thành viên đó và vai trò của họ. - Đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp.. Bước 1: Chia nhoùm (5 – 6 HS 1 nhoùm), phaùt cho moãi nhoùm 1 boä bìa. - Treo tranh trang 34, 35 Bước 2: Làm việc với cả lớp. - HS hỏi và trả lời trong nhóm những câu - Bức tranh thứ nhất vẽ ai? Người đó có vai trò gì? hoûi GV ñöa ra. - Bức tranh thứ hai vẽ ai? Nêu vai trò, công việc của - HS nêu. người đó. - Bức tranh thứ ba vẽ ai? Công việc vai trò? - Bức tranh thứ tư vẽ ai? Công việc của người đó? - Bức tranh thứ năm vẽ ai? Nêu vai trò và công việc của người đó? -. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Bức tranh thứ sáu vẽ ai? Công việc và vai trò của cô?  Hoạt động 2: Nói về các thành viên và công việc của họ trong trường mình. Bước 1: Đưa ra hệ thống câu hỏi để HS thảo luận nhóm: Trong trường mình có những thành viên nào? - HS tự nói. Tình cảm và thái độ của em dành cho những thành - Xöng hoâ leã pheùp, bieát chaøo hoûi khi gaëp, viên đó. biết giúp đỡ khi cần thiết, cố gắng học - Để thể hiện lòng kính trọng và yêu quý các thành viên thaät toát, . . . trong nhà trường, chúng ta nên làm gì? - 2, 3 HS lên trình bày trước lớp. Bước 2: -. Bổ sung thêm những thành viên trong nhà trường mà HS chöa bieát. - Keát luaän: HS phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn taát caû caùc thành viên trong nhà trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trong trường.  Hoạt động 3: Trò chơi đó là ai? -. Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS cách chơi: Gọi HS A lên bảng, đứng quay lưng về phía mọi người. - Nếu 3 HS khác đưa ra thông tin mà HS A Sau đó lấy 1 tấm bìa gắn vào lưng của HS A (HS A không đoán ra người đó là ai thì sẽ bị phaït: HS A phaûi haùt 1 baøi. Caùc HS khaùc khoâng bieát treân taám bìa vieát gì). - Các HS sẽ được nói thông tin như: Thành viên đó nói thay không thì cũng sẽ bị phạt. thường làm gì? Ở đâu? Khi nào? Bạn làm gì để biết ơn họ? Phù hợp với chữ viết trên tấm bì 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hướng dẫn HS tiếp nối kể các thành viên trong nhà trường. - Chuẩn bị: Phòng tránh té ngã khi ở trường. -. Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>