Giáo án môn học Vật lí lớp 6 - Tiết 31: Sự bay hơi và sự ngưng tụ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.34 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường: Hương phong GV: Lương Văn Thành. Thiết kế bài giảng vật lý 6 (2007- 2008) Ngày soạn:21/10/2007. Tiết 31: SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ (tt ) I-MỤC TIÊU 1-Kiến thức: -Nhận biết quá trình ngưng tụ là quá trình ngược của quá trình bay hơi. -Biết các đặc điểm của quá trình ngưng tụ. -Tìm ví dụ về quá trình ngưng tụ. 2-Kỹ năng: -Sử dụng nhiệt kế. Quan sát, so sánh. 3-Thái độ: -Rèn tính cẩn thận, sáng tạo, nghiêm túc trong khi nghiên cứu hiện tượng vật lý II-CHUẨN BỊ: 1-Giáo viên: -Hai cốc thủy tinh giống nhau. -Nước có pha màu. Nhiệt kế. Nước đá đập nhỏ. Phích nướ nóng. 2-Học sinh: -Chuẩn bị nước đá. III-TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP: 1-Ổn định tổ chức lớp (2’) 2- Bài cũ: Kiểm tra bài cũ lồng vào bài dạy T/G. Trợ giúp của GV. 4’. Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập: -Cho nước nóng vào cốc thủy tinh, dùng đĩa che phía trên, sau thời gian cho HS quan sát hiện tượng. Lượng nước trên đĩa do đâu mà có? Bài hôm nay giúp chúng ta giải thích vấn đề này. -Hiện tượng ngưng tụ là quá trình ngược của quá trình bay hơi, ta có thể tăng nhiệt độ cho quá trình bay hơi xảy ra nhanh. Vậy muốn quan sát hiện tượng ngưng tụ, ta làm tăng hay giảm nhiệt độ? * Để biết được dự đoán có đúng hay không ta hãy làm thí nghiệm kiểm chứng. Hoạt động 2:. 20’. Hoạt động của HS -Theo dõi thí nghiệm và nhận xét kết quả thí nghiệm.. Nội dung ghi bảng. Tiết 31: SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ (tt ). -Theo dõi và đưa ra dự đoán.. -Thảo luận dự đoán. Bay hơi. II. Sự ngưng tụ.. 1. Tìm cách quan sát sự ngưng tụ. ngưng tụ a. Dự đoán. -Sự chuyển từ thể hơi sang thể lỏng gọi -Có thể thảo luận phương án thí nghiệm là sự ngưng tụ. Quá trình ngưng tụ là Làm thí nghiệm kiểm chứng. -Trong không khí có hơi nước, vậy bằng theo nhóm. quá trình ngược của quá trình bay hơi. Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường: Hương phong GV: Lương Văn Thành. cách nào để giảm nhiệt độ không khí để có thể quan sát hiện tượng ngưng tụ? -Hướng dẫn HS tiến hành thí nghiệm khiểm chứng. -Điều khiển HS thảo luận trả lời câu hỏi C1C5.. 16’. Hoạt động 3: Ghi nhớ-vận dụng. 1. Ghi nhớ. -Cho HS đọc lại phần ghi nhớ. 2. Vận dụng. -Hướng dẫn HS trả lời C6-C8.. Thiết kế bài giảng vật lý 6 (2007- 2008) Ngày soạn:21/10/2007. b. Thí nghiệm kiểm tra. c. Rút ra kết luận. -Tiến hành thí nghiệm theo sự hướng dẫn của GV. -Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi y/c. -C1. Nhiệt độ cốc thí nghiệm thấp hơn nhiệt độ cốc đối chứng. -C2. Có nước đọng ở mặt ngoài cốc thí nghiệm. Không có nước ở mặt ngoài cốc đối chứng. -C3. Nước trong cốc không không thể thấm ra ngoài.( Nước trong cốc nước màu, nước bên ngoài không có màu ). -C4. Do hơi nước trong không khí gặp lạnh ngưng tụ lại. -C5. Đúng.. -C1. Nhiệt độ cốc thí nghiệm thấp hơn nhiệt độ cốc đối chứng. -C2. Có nước đọng ở mặt ngoài cốc thí nghiệm. Không có nước ở mặt ngoài cốc đối chứng. -C3. Nước trong cốc không không thể thấm ra ngoài.( Nước trong cốc có màu, nước bên ngoài không có màu ). -C4. Do hơi nước trong không khí gặp lạnh ngưng tụ lại. -C6. Hơi nước trong mây ngưn tụ tạo -C5. Đúng. thành mưa. Khi hà hơi vào mặt gương , hơi nuớc trong hơi thở gặp gương lạnh Vậy. ngưng tụ thành những hạt nhỏ làm mờ -Sự chuyển từ thể hơi sang thể lỏng gọi gương. là sự ngưng tụ. -C7. Hơi nước trong không khí ban đêm -Quá trình ngưng tụ là quá trình ngược gặp lạnh ngưng tụ thành các giọt sương của quá trình bay hôi. trên lá. -C8. Trong chai xảy ra hai quá trình bay hơi và ngưng tụ. Hai quá trình này cân bằng nhau. Nên lượng rượu không cạn.. IV-HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: (3’) -Làm bài tập còn lại của bài 26-27. - Chép bảng 28.1 vào vở. V-RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
