Giáo án các môn học khối 4 - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12:. Thø …. ngµy …. th¸ng …. n¨m 200... Tập đọc Vua tàu thủy bạch thái bưởi I. Môc tiªu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lẫy lõng. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa néi dung bµi häc. III. Các hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 – 3 em đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện a. Luyện đọc: (2 – 3 lượt). - GV nghe, kÕt hîp söa sai vµ gi¶i nghÜa tõ. Nh¾c nhë c¸c em nghØ h¬i gi÷a nh÷ng HS: Luyện đọc theo cặp. c©u dµi. - 1 – 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HS: §äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi. b. T×m hiÓu bµi: + Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? - Mồ côi cha từ nhỏ, theo mẹ quẩy gánh hµng rong. Sau ®­îc nhµ hä B¹ch nhËn làm con nuôi, đổi họ Bạch và được ăn häc. + Trước khi mở công ty vận tải đường - Đầu tiên anh làm thư ký cho 1 hãng thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm những công buôn. Sau đó buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu. Lop1.net. 409.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> viÖc g×? cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ… + Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá anh lµ 1 - Cã lóc mÊt tr¾ng tay kh«ng cßn g× nh­ng người có chí? Bưởi không nản chí. HS: §äc ®o¹n cßn l¹i vµ tr¶ lêi. + Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải - Vào lúc những con tàu của người Hoa đã ®­êng thñy vµo thêi ®iÓm nµo? độc chiếm các đường sông miền Bắc. + Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc - Ông đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc của cạnh tranh không ngang sức với các chủ người Việt: Cho người đến các bến tàu tàu người nước ngoài như thế nào? diÔn thuyÕt…. thuª kü s­ tr«ng nom. + Em hiểu thế nào là 1 bậc anh hùng kinh - Là người lập nên những thành tích phi tÕ? thường trong kinh doanh/ Là người giành th¾ng lîi to lín trong kinh doanh. - 4 em nối nhau đọc 4 đoạn của bài. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1, 2 đoạn tiêu biểu. - GV đọc mẫu. HS: Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét bạn nào đọc đúng nhất và cho ®iÓm. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học bài, tập đọc bài.. To¸n Nh©n mét sè víi mét tæng I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n 1 sè víi 1 tæng, nh©n 1 tæng víi 1 sè. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô kÎ s½n bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. Lop1.net. 410.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A. KiÓm tra bµi cò: HS: 2 em lªn ch÷a bµi vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc: - GV ghi b¶ng 2 biÓu thøc: HS: 2 em lªn b¶ng tÝnh gi¸ trÞ 2 biÓu thøc 4 x (3 + 5) vµ 4 x 3 + 4 x 5 sau đó so sánh 2 kết quả: 4 x (3 + 5) = 4 x 8 = 32 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 VËy: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 - Hai biểu thức đó như thế nào? - Hai biểu thức đó bằng nhau. 3. Nh©n 1 sè víi 1 tæng: - GV chØ cho HS biÕt biÓu thøc bªn tr¸i - Lµ nh©n 1 sè víi 1 tæng. dÊu b»ng lµ g×? - BiÓu thøc bªn ph¶i dÊu b»ng lµ g×?. - Là tổng giữa các tích của số đó với từng sè h¹ng cña tæng. - Khi nhân 1 số với 1 tổng ta làm thế nào? - Ta có thể nhân số đó với từng số hạng cña tæng råi céng kÕt qu¶ l¹i. a x (b + c) = a x b + a x c 4. Thùc hµnh: + Bµi 1: Treo b¶ng phô, nãi cÊu t¹o b¶ng, HS: §äc yªu cÇu. hướng dẫn HS tính nhẩm giá trị của các - 3 HS lên bảng làm. biểu thức với mỗi bộ giá trị của a, b, c để - Cả lớp làm vào vở. viÕt vµo « trèng trong b¶ng. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng lµm theo 2 c¸ch. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. 2 em lªn b¶ng tÝnh. - GV gäi HS nhËn xÐt vÒ c¸ch nh©n 1 (3 + 5) x 4 vµ 3 x 4 + 5 x 4 tæng víi 1 sè. + Bµi 4: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm.. Lop1.net. 411.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV hướng dẫn mẫu 1 phép tính: 36 x 11 = 36 x (10 + 1) = 36 x 10 + 36 x 1 = 360 + 36 = 396. - GV chÊm bµi cho HS. 5. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. HS: Tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i. - 2 em lªn b¶ng lµm. - C¶ líp lµm vµo vë.. đạo đức hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ (tiÕt 1) I. Môc tiªu: - HiÓu c«ng lao sinh thµnh, d¹y dç cña «ng bµ, cha mÑ vµ bæn phËn cña con cháu đối với ông bà, cha mẹ. - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ trong cuéc sèng. - KÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ. II. §å dïng: Tranh, đồ dùng để hoá trang. III. Các hoạt động dạy – học: A. Bµi cò: ? V× sao ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hoạt động 1: Thảo luận về “Phần thưởng”. - GV kể chuyện “Phần thưởng”. HS: C¶ líp nghe. - §ãng l¹i tiÓu phÈm. + Em có nhận xét gì về việc làm của - Em thấy việc làm của Hưng rất đáng H­ng? khen. - Em thÊy viÖc lµm cña b¹n chøng tá b¹n. Lop1.net. 412.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> rÊt yªu bµ. - Em thÊy viÖc lµm cña b¹n chøng tá b¹n là người cháu hiếu thảo. + Vì sao em lại mời bà ăn những chiếc - Vì em rất yêu bà, bà là người dạy dỗ, bánh mà em vừa được thưởng? (hỏi bạn nuôi nấng em hàng ngày. đóng vai Hưng) - GV gi¶ng trªn tranh: + Theo em bà cảm thấy như thế nào trước - Bà cảm thấy rất vui, phấn khởi. viÖc lµm cña ch¸u? + Qua c©u chuyÖn trªn, b¹n nµo cho c« - Ph¶i hiÕu th¶o. biết đối với ông bà, cha mẹ chúng ta phải nh­ thÕ nµo? + Vì sao phải hiếu thảo với ông bà, cha - Vì ông bà, cha mẹ là những người sinh mÑ? ra ta, nuôi dưỡng chúng ta… => Rót ra bµi häc (ghi b¶ng). HS: 3 em đọc bài học. 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. HS: Lµm theo nhãm. +Bµi1: §óng ghi §, sai ghi S. - 1 nhãm lµm vµo phiÕu to d¸n b¶ng vµ tr×nh bµy. - GV chốt lại lời giải đúng. + b, d, ® lµ § + a, c lµ S. 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. + Bµi 2: - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô. HS: Th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - GV kÕt luËn vµ khen c¸c nhãm. 5. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà sưu tầm những mẩu chuyện, tấm gương về nội dung bài học.. Lop1.net. 413.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kü thuËt Thªu MãC XÝCH I. Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch thªu mãc xÝch vµ øng dông cña thªu mãc xÝch. - Thªu ®­îc c¸c mòi thªu mãc xÝch. - HS høng thó thªu. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh quy tr×nh thªu, mÉu thªu, v¶i, kim, chØ,… III. Các hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 em nêu lại các bước thêu. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. HS thùc hµnh thªu mãc xÝch: HS: Nh¾c l¹i phÇn ghi nhí vµ thùc hiÖn các bước thêu móc xích. - GV nhËn xÐt vµ cñng cè kü thuËt theo các bước: + Bước 1: Vạch dấu đường thêu. HS: Nghe để nhớ lại. + Bước 2: Thêu móc xích theo đường v¹ch dÊu. - GV nhắc lại và hướng dẫn 1 số điểm cần l­u ý nh­ ë tiÕt 1. - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS vµ yªu HS: Thùc hµnh thªu mãc xÝch. cÇu thêi gian hoµn thµnh s¶n phÈm. - GV quan s¸t, uèn n¾n cho nh÷ng HS cßn lóng tóng. 3. GV đánh giá kết quả thực hành của HS: - GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm. HS: Tr­ng bµy s¶n phÈm. - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá.. Lop1.net. 414.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà tập thêu cho đẹp.. Kü thuËt Thªu mãc xÝch H×NH QU¶ CAM (tiÕt 1) I. Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch thªu mãc xÝch h×nh qu¶ cam. - Thªu ®­îc h×nh qu¶ cam b»ng mói thªu mãc xÝch. - Yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®­îc. II. §å dïng d¹y - häc: MÉu thªu, v¶i, len, chØ, kim, khung thªu… III. Các hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 em nêu lại các bước thêu móc xích. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: GV giới thiệu và nêu mục đích của bài học. 2. Hoạt động 1: Hương dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. - GV giíi thiÖu mÉu thªu h×nh qu¶ cam. HS: Quan s¸t mÉu kÕt hîp quan s¸t H5 SGK để nêu nhận xét về đặc điểm, hình d¹ng, mµu s¾c. 3. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thao tác kỹ thuật. * GV hướng dẫn HS sang mẫu thêu lên HS: Sử dụng giấy than để sang mẫu thêu v¶i. lªn v¶i. - Quan sát hình 1b(SGK) để nêu cách sang mÉu thªu lªn v¶i. - GV hướng dẫn sang mẫu thêu lên vải theo néi dung SGK. * GV hướng dẫn thêu móc xích hình quả cam. HS: Quan sát các hình 2, 3, 4 SGK để nêu. Lop1.net. 415.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c¸ch thªu h×nh qu¶ cam b»ng c¸c mòi thªu mãc xÝch. 4. Hoạt động 3: HS thực hành thêu hình quả cam. - GV kiÓm tra vËt liÖu, dông cô thùc hµnh vµ nªu yªu cÇu thêi gian hoµn thµnh s¶n HS: Thùc hµnh thªu. phÈm. 5. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ tËp thªu giê sau tiÕp tôc thªu.. Thø …. ngµy …. th¸ng …. n¨m 200... KÓ chuyÖn KÓ CHUYÖN §· NGHE §· §äC I. Môc tiªu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên 1 cách tự nhiên bằng lời của mình. - Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2. RÌn kü n¨ng nghe: HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y - häc: Một số truyện viết về người có nghị lực, giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn “Bµn ch©n kú diÖu”.. ? Em häc ®­îc g× ë NguyÔn Ngäc Ký B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: a. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề:. Lop1.net. 416.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV dán giấy đã viết đề lên bảng. HS: 1 em đọc đề bài. - GV g¹ch ch©n c¸c tõ: ®­îc nghe, ®­îc HS: 4 em nối tiếp đọc 4 gợi ý, cả lớp theo đọc, có nghị lực. dâi SGK. - §äc thÇm l¹i gîi ý 1. - GV nh¾c nh÷ng nh©n vËt ®­îc nªu tªn trong gợi ý: Bác Hồ, Bạch Thái Bưởi, Đặng Văn Ngữ, Lương Định Của, NguyÔn HiÒn…ngoµi ra cã thÓ kÓ chuyÖn ngoµi SGK. HS: Nèi tiÕp nhau kÓ vÒ c©u chuyÖn cña m×nh. - GV d¸n dµn ý kÓ chuyÖn vµ nªu tiªu chuẩn đánh giá. b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn: HS: Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV viết lên bảng tên những HS tham gia - Thi kể trước lớp. thi kÓ. - Mçi HS kÓ xong ph¶i nãi ý nghÜa c©u chuyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm. 3. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho mọi người nghe.. To¸n Nh©n mét sè víi mét hiÖu I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n 1 sè víi 1 hiÖu, nh©n 1 hiÖu víi 1 sè.. Lop1.net. 417.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II. §å dïng: B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc: - GV ghi b¶ng: HS: 2 em lªn tÝnh gi¸ trÞ råi so s¸nh kÕt 3 x (7 – 5) vµ 3 x 7 – 3 x 5 qu¶: 3 x (7 – 5) = 3 x 2 = 6 3 x 7 – 3 x 5 = 21 – 15 = 6 VËy: 3 x (7 – 5) = 3 x 7 – 3 x 5. 3. Nh©n 1 sè víi 1 hiÖu: - GV chØ cho HS biÓu thøc bªn tr¸i dÊu b»ng lµ nh©n 1 sè víi 1 hiÖu, biÓu thøc bªn ph¶i dÊu b»ng lµ hiÖu gi÷a c¸c tÝch. Từ đó rút ra kết luận: => KL: Khi nhân 1số với 1 hiệu, ta có thể HS: 2 – 3 em đọc lại. lần lượt nhân số đó với số bị trừ và số trừ, - Viết dưới dạng biểu thức: a x (b – c) = a x b – a x c rồi sau đó trừ 2 kết quả cho nhau. 4. Thùc hµnh: + Bài 1: GV treo bảng phụ, nói cấu tạo HS: Đọc, tính nhẩm để viết vào bảng. bảng, hướng dẫn HS tính và viết vào b¶ng. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - GV hướng dẫn: - Hai HS lªn b¶ng lµm theo 2 c¸ch nh­ GV đã hướng dẫn: 26 x 9 = 26 x (10 – 1) C¸ch 1: 26 x 9 = 26 x (10 – 1) = 26 x 10 – 26 x 1 = 260 – 26 = 234.. Lop1.net. 418.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C¸ch 2: 26 x 9 = 234. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. HS: So s¸nh vµ nhËn xÐt kÕt qu¶. - Ta có thể nhân số bị trừ, số trừ với số đó, råi trõ 2 kÕt qu¶ cho nhau.. + Bµi 3: Lµm c¸ nh©n. + Bµi 4: GV ghi b¶ng: (7 – 5) x 3 vµ 7 x 3 – 5 x 3 ? Khi nh©n 1 hiÖu víi 1 sè ta lµm thÕ nµo - GV chÊm bµi cho HS. 5. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. Khoa häc Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên I. Môc tiªu: - HS biết hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ. - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. II. §å dïng: Hình trang 48, 49 SGK, sơ đồ vòng tuần hoàn… III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra: ? M©y ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiªn. * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc cả lớp. - GV hướng dẫn HS quan sát từ trên HS: Quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của. Lop1.net. 419.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> xuống dưới, từ trái sang phải.. nước trong tự nhiên và liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ. + Các đám mây: mây trắng và đen. + Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống. + D·y nói; tõ 1 qu¶ nói cã dßng suèi nhá chảy ra, dưới chân núi phía xa là xóm lµng cã nh÷ng ng«i nhµ vµ c©y cèi. + Dßng suèi ch¶y ra s«ng, s«ng ch¶y ra biÓn. + Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi nhà. + C¸c mòi tªn.. - GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nước ®­îc phãng to lªn b¶ng. M©y M­a Nước. M©y Hơi nước Nước. Bước 2:. HS: Chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong tự nhiên.. => Kết luận: GV chỉ vào sơ đồ và kết luËn nh­ SGK. 3. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc cả lớp. HS: Thùc hiÖn yªu cÇu ë môc vÏ trang 49 s¸ch gi¸o khoa. Bước 2: Làm việc cá nhân. HS: Hoµn thµnh bµi tËp theo yªu cÇu trong SGK trang 49. Bước 3: Trình bày theo cặp. HS: Tr×nh bµy víi nhau vÒ kÕt qu¶ lµm viÖc c¸ nh©n. Bước 4: Làm việc cả lớp. HS: Gäi 1 sè HS lªn tr×nh bµy s¶n phÈm của mình trước lớp.. Lop1.net. 420.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. chÝnh t¶ Người chiến sỹ giàu nghị lực I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “Người chiến sỹ giàu nghị lùc”. - Luyện viết đúng những tiếng có những âm đầu và vần dễ lẫn tr/ch, ươn/ương. II. §å dïng d¹y - häc: Bót d¹, giÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: HS: 2 HS đọc thuộc lòng 4 câu thơ giờ trước, viết lại câu đó lên bảng. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc bài chính tả.. HS: Theo dâi SGK. - §äc thÇm l¹i bµi, chó ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai, c¸c tªn riªng cÇn viÕt hoa, c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè. HS: Gấp SGK, nghe GV đọc để viết. - HS so¸t lçi.. - GV đọc từng câu cho HS viết. - Đọc lại toàn bài để soát lỗi. - Thu 7 – 10 em chÊm, nhËn xÐt. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV nªu yªu cÇu cña bµi.. HS: Đọc lại yêu cầu, đọc thầm đoạn văn, suy nghÜ lµm bµi vµo vë bµi tËp. - GV ph¸t giÊy khæ to cho 1 sè em lµm HS: D¸n giÊy lªn b¶ng, ch¬i trß tiÕp søc.. Lop1.net. 421.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> vµo giÊy. - GV chấm điểm cho nhóm làm bài đúng, * Lời giải đúng: nhanh. a) Trung Quốc, chín mươi tuổi, hai trái núi, chắn ngang, chê cười chết, cháu, cháu – ch¾t, truyÒn nhau, ch¼ng thÓ, trêi, tr¸i nói. b) Vươn lên, chán chường, thương trường, khai trương, đường thủy, thịnh vượng. 4. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. ThÓ dôc động tác thăng bằng trß ch¬i: con cãc lµ cËu «ng trêi I. Môc tiªu: - Yªu cÇu HS n¾m ®­îc c¸ch ch¬i, tù gi¸c ch¬i vµ tÝch cùc ch¬i. - Học động tác thăng bằng, nắm được kỹ thuật động tác và thực hiện tương đối đúng. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, còi,… III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. PhÇn më ®Çu: - GV tËp trung líp, phæ biÕn néi dung, HS: Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, ®Çu yªu cÇu giê häc. gèi, h«ng, vai. - Ch¹y nhÑ nhµng trªn s©n. - Ch¬i trß ch¬i. 2. PhÇn c¬ b¶n: a. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: (12 – 14. Lop1.net. 422.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> phót) - Ôn 5 động tác đã học 2 lần, mỗi động t¸c 2 x 8 nhÞp. LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn, c¶ líp tËp. Lần 2: Lớp trưởng điều khiển, GV quan s¸t söa sai cho HS. - Học động tác thăng bằng 4 – 5 lần. + GV nêu mục tiêu động tác. + GV lµm mÉu vµ gi¶i thÝch cho HS b¾t chước theo. HS: Quan sát GV và bắt chước tập theo. + H« cho HS tËp. HS: TËp l¹i 4 – 5 lÇn. - Tập từ đầu đến động tác thăng bằng (1 – 2 lÇn). - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. b. Trò chơi vận động: (5 – 6 phút) - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i vµ luËt HS: Ch¬i thö 1 lÇn. - C¶ líp chÝnh thøc ch¬i. ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç h¸t, vç tay. - Thực hiện các động tác thả lỏng. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. - Về nhà tập lại các động tác đã học.. Thø …. ngµy …. th¸ng …. n¨m 200... Mü thuËt Vẽ tranh: đề tài sinh hoạt. (GV chuyªn d¹y). Lop1.net. 423.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tập đọc VÏ trøng I. Môc tiªu: 1. §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t toµn bµi. §äc chÝnh x¸c, kh«ng ng¾c ngø c¸c tªn riªng nước ngoài: Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi, Vê - rô - ki - ô. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng. Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo ân cần. Đoạn cuối đọc với cảm hứng ngợi ca. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu ý nghĩa của truyện: Nhờ khổ luyện, Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi đã trở thµnh 1 häa sÜ thiªn tµi. II. §å dïng d¹y – häc: Chân dung Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi và 1 số ảnh chụp. III. Các hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS nối nhau đọc bài trước và trả lời câu hỏi. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối nhau đọc từng đoạn 2 – 3 lượt. a. Luyện đọc: - GV nghe, sửa sai, hướng dẫn giải nghĩa từ, đọc trôi chảy các tên riêng, ngắt nghỉ hơi đúng câu dài: “Trong … xưa nay/ kh«ng cã … hoµn toµn gièng nhau ®©u”. HS: Luyện đọc theo cặp. - 1 – 2 đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HS: Đọc lướt, đọc thầm từng đoạn và trả b. T×m hiÓu bµi: lêi c©u hái. + Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, - Vì suốt mười mấy ngày cậu phải vẽ rất cậu bé Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi cảm nhiều trứng. thÊy ch¸n ng¸n?. Lop1.net. 424.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Thầy Vê - rô - ki - ô cho trò học vẽ để lµm g×? + Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi thành đạt nh­ thÕ nµo?. - §Ó biÕt c¸ch quan s¸t sù vËt 1 c¸ch tØ mØ, miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ chÝnh x¸c. - Trë thµnh danh häa kiÖt xuÊt, t¸c phÈm ®­îc bµy tr©n träng ë nh÷ng b¶o tµng lín, lµ niÒm tù hµo cña toµn nh©n lo¹i. ¤ng đồng thời còn là nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kỹ sư, nhà bác học lớn của thời đại phôc h­ng. + Theo em những nguyên nhân nào khiến - Đó là người bẩm sinh có tài. cho Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi trở - Gặp được thầy giỏi. - Khæ luyÖn nhiÒu n¨m. thµnh häa sü næi tiÕng? + Trong những nguyên nhân trên, nguyên - Cả 3 nguyên nhân đều quan trọng, nh©n nµo lµ quan träng nhÊt? nh­ng quan träng nhÊt lµ sù khæ c«ng tËp luyÖn cña «ng. HS: 4 em nối nhau đọc 4 đoạn. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu. HS: §äc diÔn c¶m theo cÆp. - Thi đọc diễn cảm. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Cñng cè – dÆn dß: C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Ph¶i khæ c«ng rÌn luyÖn míi thµnh tµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi. ChuÈn bÞ bµi sau.. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nh©n vµ c¸ch nh©n 1 sè víi 1 tæng (hiÖu). - Thùc hµnh tÝnh to¸n, tÝnh nhanh. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. Lop1.net. 425.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> A. Bµi cò: - 2 HS lªn ch÷a bµi vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Củng cố kiến thức đã học: - GV gäi HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt cña phÐp nh©n: HS: - TÝnh giao ho¸n. - TÝnh kÕt hîp. - Nh©n 1 tæng víi 1 sè. - Nh©n 1 hiÖu víi 1 sè. - Cho HS viÕt biÓu thøc ch÷ vµ ph¸t biÓu HS: a+b=b+a;axb=bxa thµnh lêi. (a x b) x c = a x (b x c) 3. Thùc hµnh: + Bài 1: Hướng dẫn HS cách làm rồi cho HS: Đọc yêu cầu và làm bài. HS thùc hµnh tÝnh. - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. a) 135 x (20 + 3) 427 x (10 + 8) = 135 x 23 = 427 x 18 = 3105 = 7686. b) Tương tự. + Bµi 2: Lµm vµo vë. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. - Gäi HS nãi kÕt qu¶, nhËn xÐt c¸ch lµm, a) 5 x 36 x 2 134 x 4 x 5 chän c¸ch lµm thuËn tiÖn nhÊt. = (5 x 2) x 36 = 134 x 20 = 10 x 36 = 2680 = 360 b) Lµm theo mÉu: 137 x 3 + 137 x 97 = 137 x (3 + 97) = 137 x 100 = 13700. + Bài 3: GV hướng dẫn mẫu 1 con.. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm.. Lop1.net. 426.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 217 x 11 = 217 x (10 + 1) = 217 x 10 + 217 x 1 = 2170 + 217 = 2387. + Bµi 4:. HS: §äc yªu cÇu, 1 em lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë.. Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? Gi¶i: ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 180 : 2 = 90 (m) Chu vi sân vận động đó là: (180 + 90) x 2 = 540 (m) Diện tích hình chữ nhật đó là: 180 x 90 = 16 200 (m2) §¸p sè: a) 540 m. b) 16 200 m2. - GV chÊm bµi cho HS. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, lµm ë vë bµi tËp.. TËp lµm v¨n KÕt bµi trong v¨n kÓ chuyÖn I. Môc tiªu: - BiÕt ®­îc 2 c¸ch kÕt bµi: KÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng trong v¨n kÓ chuyÖn. - Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo 2 cách: mở rộng và kh«ng më réng. II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu häc tËp, giÊy khæ to…. Lop1.net. 427.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. Các hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò: HS: 1 em nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết Tập làm văn trước. - 1, 2 em lµm l¹i bµi 3. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. PhÇn nhËn xÐt: - Bµi 1, 2:. HS: Đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm c©u chuyÖn “¤ng Tr¹ng th¶ diÒu”. - ThÕ råi vua më khoa thi, chó bÐ th¶ diÒu đỗ Trạng nguyên. Ông Trạng khi ấy mới cã 13 tuæi. §ã lµ Tr¹ng nguyªn trÎ nhÊt nước ta. HS: 1 em đọc nội dung, HS suy nghĩ phát biểu thêm lời đánh giá vào cuối. VD: - C©u chuyÖn nµy lµm em cµng thÊm thÝa lời của cha ông. Người có chí thì nên, nhà cã nÒn th× v÷ng. - Trạng nguyên Nguyễn Hiền đã nêu 1 tấm gương sáng về nghị lực cho chúng em. HS: §äc yªu cÇu. HS: Suy nghÜ so s¸nh vµ ph¸t biÓu ý kiÕn.. - Em h·y t×m phÇn kÕt cña truyÖn?. + Bµi 3: - GV nhận xét những lời đánh giá hay.. + Bµi 4: - GV d¸n tê phiÕu viÕt 2 c¸ch kÕt bµi. - GV chốt lại lời giải đúng: 1) KÕt bµi cña truyÖn “¤ng Tr¹ng th¶ diÒu”:  Thế rồi ………… nước Nam ta. (KÕt bµi nµy chØ cho biÕt kÕt côc cña c©u chuyÖn, kh«ng b×nh luËn thªm. §©y lµ c¸ch kÕt bµi kh«ng më réng). 2) C¸ch kÕt bµi kh¸c:  C©u chuyÖn nµy gióp em thÊm thÝa h¬n lời khuyên của người xưa “Có chí thì. Lop1.net. 428.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>