Giáo án lớp 6 môn học Giáo dục công dân - Tuần 1 – Bài 1: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 Ngµy so¹n:15/8/2009 Ngµy gi¶ng: 19/8 TuÇn 1 – Bµi 1 Baøi 1 TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ I /Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được những biểu hiện của việc tự chăm sóc,rèn luyện thân thể, ý nghĩa của việc tự chăm sóc,rèn luyện thân thể 2.Thái độ : Có ý thức thường xuyên RLTT, giữ vệ sinh và chăm sóc SK bản thân 3. Kỹ năng : Biết tự chăm sóc,rèn luyện thân thể, biết tự đề ra kế hoạch tập TD, HĐTT II/ Taøi lieäu ,phöông tieän giaûng daïy - SGK vaø SGV GDCD 6. Boä tranh GDCD 6 - Giaáy khoå to, baûng phuï, buùt loâng, phieáu hoïc taäp. - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về TCSRLTT III ) Tieán trình baøi daïy: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài mới: HĐ1: Phân tích truyện đọc: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt - Gọi 1 HS đọc diễn cảm truyện: 1/ Truyện đọc - Đọc truyện “ Muøa heø kyø dieäu” - Hướng dẫn HS thảo luận các câu “ Muøa heø kyø dieäu” - Cả lớp thảo luận theo gợi ý hoûi sau: + Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh của GV: + Taäp bôi thaønh coâng, cao haún trong mùa hè vừa qua? leân, chaân tay raén chaéc, khoûe, nhanh nheïn. + Vì sao Minh có được điều kỳ diệu + Do Minh coù loøng kieân trì taäp aáy? luyện để thực hiện ước muốn . + Sức khỏe có cần cho mỗi người + Rất cần thiết vì: Có sức khỏe khoâng? Vì sao? thì chúng ta mới học tập và LĐ - Ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân baûng coù hieäu quaû vaø soáng laïc quan, * Nhận xét HS trả lời và chốt lại để yêu đời keát thuùc HÑ:  Như vậy:Từ 1 cậu bé lùn nhất lớp, sau 1 kỳ nghỉ hè, Minh đã cao lên nhờ sự kiên trì luyện tập. Bạn Minh đã biết CSRLTT của mình. HÑ2: Thaûo luaän nhoùm 2/ Noäi dung baøi hoïc Tìm những biểu hiện của việc * Vai troø cuûa SK TCSRLTT và những hành vi trái với - Về vị trí bàn thảo luận. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 1. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 TCSRLTT- Chốt lại các vấn đề đúng. HÑ3 : HDHS tìm hieåu noäi dung baøi hoïc - Gọi 1 HS đọc NDBH trong SGK Nêu câu hỏi để HS trả lời: 1. Sức khỏe có vai trò quan trọng như thế nào đối với con người? 2. Muoán chaêm soùc vaø RLTT chuùng ta phaûi laøm gì? 3. Chaêm soùc vaø RLTT coù yù nghóa gì trong cuoäc soáng? - Choát laïi ND, ghi baûng. HÑ4 : HDHS laøm baøi taäp Baøi taäp1: - Phaùt phieáu HT cho HS - Goïi HS trình baøy BT - Chữa BT Baøi taäp2: Chôi troø chôi boác thaêm traû lời câu hỏi theo các nội dung sau: - Chuaån bò caâu hoûi ra giaáy. - Cùng HS bình chọn, đánh giá, cho điểm HS trả lời tốt. HÑ5 : HDHS cuûng coá baøi - Cho HS nhaéc laïi NDBH. - Cử đại diện lên bảng trình bày. *N1:Bieåu hieän: + Bieát VS caù nhaân + ăn uống điều độ + Khoâng huùt thuoác laù vaø caùc chaát nghieän khaùc + Bieát phoøng beänh, khi coù beänh phải đến thầy thuốc khám và chữa bệnh. + Taäp TD haøng ngaøy, naêng HĐTT (chạy, nhảy, đá bóng) * Hành vi trái với việc RCSRLTT: + Soáng buoâng thaû, tuyø tieän + Lười tập TDTT + Học giờ TD chiếu lệ + aên uoáng tuyø tieän, aên quaø vaët. + Khoâng bieát phoøng beänh, khi mắc bệnh không tích cực khám. Vi phaïm ATVSTP. - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Đọc NDBH, cả lớp theo dõi. - Trả lời, nhận xét, bổ sung. - Laøm baøi treân phieáu HT - Bốc thăm trả lời theo câu hỏi - Nghe, đánh giá nhận xét, chọn ra người có câu trả lời hay nhất. - NDBH (Trang 4). - Sức khỏe là vốn quý của con người * Caùch chaêm soùc… - Mỗi người phải biết giữ gìn VS cá nhân, ăn uống điều độ, hàng ngày luyeän taäp TD, naêng chôi thể thao để sức khoẻ ngaøy caøng toát hôn. Phaûi tích cực phòng – chữa beänh. * YÙ nghóa - Sức khoẻ giúp chúng ta học tập, lao động có hieäu quaû vaø soáng laïc quan, vui veû.. 4) Hướng dẫn về nhà - Hoïc thuoäc NDBH, Laøm BT a,d (SGK trang 5) - Chuaån bò baøi: Sieâng naêng, kieân trì IV) RUÙT KINH NGHIEÄM -------------------------------Ngày soạn: 22/8/2009 Ngaøy giaûng: 26/8 – 09/9 Tuaàn 2 Tieát 2 + 3. Baøi 2. SIEÂNG NAÊNG, KIEÂN TRÌ. I ) Muïc tieâu baøi hoïc 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu được những biểu hiện của siêng năng, kiên trì; ý nghĩa của việc RL tính Sieâng naêng, kieân trì. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 2. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 2) Thái độ : Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về siêng năng, kiên trì trong HT, LÑ vaø trong caùc HÑ khaùc. 3) Kỹ năng : Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ trong HT, LĐ để trở thành người HS toát. II ) Chuaån bò: 1) GV: - SGK vaø SGV GDCD 6. Boä tranh GDCD 6, truyeän keå veà caùc danh nhaân. - Giaáy khoå to, baûng phuï, buùt loâng, phieáu hoïc taäp. - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về siêng năng, kiên trì 2) HS : Sách GDCD , vở ghi chép, Vở bài tập… III ) Tieán trình baøi daïy: 1/ Ổn định tổ chức: 2/Kieåm tra baøi cuõ: - Muoán chaêm soùc, RLTT chuùng ta phaûi laøm gì? - Bản thân em đã làm gì để TCSRLTT? 1) Giảng bài mới: a) Giới thiệu bài học: c) Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt 1/ Truyện đọc HÑ1 HDHS tìm hieåu truyeän: Baùc Bác Hồ tự học ngoại ngữ Hồ tự học ngoại ngữ * Khi laøm phuï beáp treân taøu: - Đọc truyện - Gọi 1 HS đọc diễn cảm truyện - Trao đổi H: Bác Hồ đã tự học tiếng nước * Khi làm việc ở Luân Đôn * Khi laøm phuï beáp treân taøu: ngoài như thế nào? + Phải làm việc từ 4 giờ sáng đến 9 giờ tối, nhưng Bác vẫn cố tự học thêm 2 giờ + Gặp những từ không hiểu: Bác nhờ thuỷ thủ người Phaùp giaûng laïi + Mõi ngày viết 10 từ vào * Khi đã tuổi cao: cánh tay để vừa làm việc vừa nhẩm học. * Khi làm việc ở Luân Đôn + Buổi sáng sớm và buổi chiều:Tự học ở vườn hoa + Ngày nghỉ: Đến học Tiếng Anh với 01 giáó sư người Ý. * Khi đã tuổi cao: Gặp từ không hiểu Bác tra từ điển hoặc nhờ người thạo tiếng. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 3. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 H: . Trong quá trình tự học, Bác Hồ đã gặp những khó khăn gì? Bác đã vượt qua những khó khăn đó bằng cách nào? H:. Caùch hoïc cuûa Baùc theå hieän đức tính gì? - Ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân baûng. * Keát luaän: Qua caâu chuyeän treân, caùc em thaáy: Muoán HT, laøm vieäc coù hieäu quaû toát, caàn phaûi tranh thủ thời gian, say sưa, kiên trì laøm vieäc, HT, khoâng ngaïi khoù, khoâng naûn chí. HÑ2 : HDHS thaûo luaän nhoùm: Tìm bieåu hieän cuûa sieâng naêng, kiên trì và những biểu hiện trái với siêng năng, kiên trì trong cuoäc soáng. - Chia lớp làm 6 nhóm. + Nhoùm 1-3: Tìm bieåu hieän cuûa sieâng naêng, kieân trì. + Nhóm 4-6: Những biểu hiện trái với siêng năng, kiên trì trong cuoäc soáng.. - Chốt lại ý kiến đúng. HĐ3: HDHS liên hệ thực tế Em haõy keå veà 1 taám göông sieâng năng, kiên trì ở trường, lớp - Nhận xét, đánh giá. HÑ4: HDHS ruùt ra baøi hoïc ? Từ sự tìm hiểu trên, em hiểu theá naøo laø sieâng naêng, kieân trì? - Chốt vấn đề - Cho HS đọc NDBH phần a,b - Ghi bảng kiến thức cơ bản.. nước đó giải thích và ghi lại vào sổ tay để nhớ + Bác không được học ở trường. + Baùc hoïc trong hoøan caûnh LÑ vaát vaû. * Bác vượt lên hoàn cảnh baèng caùch: khoâng naûn chí, kieân trì hoïc taäp. -> Caùch hoïc cuûa Baùc theå hiện đức tính Siêng năng, kieân trì. - Veà vò trí thaûo luaän theo nhoùm: - Ghi keát quaû ra giaáy khoå to - Treo keát quaû thaûo luaän leân baûng - Cử đại diện trình bày - Caùc nhoùm khaùc nghe, boå sung yù kieán * Bieåu hieän: + Cần cù, tự giác làm việc + Mieät maøi laøm vieäc, thường xuyên, đều đặn. + Luôn tìm việc để làm. + Tận dụng thời gian để laøm vieäc. + Cố gắng làm việc đều ñaën * Trái với siêng năng, kiên trì: + Lười biếng, làm đâu bỏ đấy + Laøm qua loa cho xong vieäc. + Làm cầm chừng, trốn vieäc. + Chọn việc dễ để làm. + Đùn đẩy việc cho người khaùc… - Tự liên hệ bản thân. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. 2/ Noäi dung baøi hoïc a/ Khaùi nieäm: - Siêng năng là đức tính cần có của con người, biểu hiện ở sợ cần cù, tự giác, miệt mài làm việc thường xuyên, đều ñaën. - Kiên trì: Là sự quyết tâm làm đến cùng dù có gặp khó khaên, gian khoå.. Trang 4. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 - Keå vaø lieân heä baûn thaân - Nghe, hieåu - Suy nghó, phaùt bieåu. VD: -Sieâng laøm thì coù - Mieäng noùi tay laøm. - Suy nghó phaùt bieåu. - Neâu ví duï cuï theå, boå sung…. b/ YÙ nghóa:SN,KT giuùp cho con người thành công trong mọi lĩnh vực của cuộc sống. ? Tìm những câu tục ngữ, ca dao noùi veà SN,KT? ? SN,KT coù yù nghóa ntn trong * Những biểu hiện trái với cuoäc soáng? SNTK ? Nêu ví dụ về sự thành đạt của: - Lười biếng, ỷ lại, hời hợt, HS giỏi trường ta? caåu thaû… Người làm giàu bằng sức - Neâu bieåu hieän, boå sung… - Ngaïi khoù, ngaïi khoå, mau lao động của chính mình…? chaùn naûn… * Gợi ý để HS nêu những biểu 3/ Baøi taäp. hiện trái với SNKT HĐ 5 – Hướng dẫn HS làm bài * BT a: Đáp án sai: taäp - Gaëp baøi khoù, Baéc khoâng * Duøng caùc baøi taäp trong SGK vaø laøm BT chuẩn bị thêm để khắc sâu - Hằng nhờ bạn trực nhật hộ kiến thức, hình thành thái độ và cuûng coá haønh vi. - Xaùc ñònh, phaùt bieåu. * Câu tục ngữ, thành ngữ nào nói - Nghe, hieåu veà SNKT? * G giải thích các câu tục ngữ - Hoïc thuoäc NDBH, Laøm BT a,d (SGK trang 6) - Chuaån bò baøi: Phaàn coøn laïi cuûa baøi 2 *Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………………….. -------------------------------------------Ngày soạn: 12/9/2009 Giaûng: 16/9 Tuaàn 4- Tieát4 Baøi 3. TIEÁT KIEÄM. I ) Muïc tieâu baøi hoïc: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu được những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống và ý nghĩa cuûa tieát kieäm. 2) Thái độ : Biết sống tiết kiệm, không xa hoa, lãng phí 3) Kỹ năng : Biết tự đánh giá mình đã có ý thức và thực hiện tiết kiệm như thế nào. Biết thực hiện tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức của bản thân, gia đình và của tập thể. II ) Chuaån bò : 1) GV: - SGK vaø SGV GDCD 6. Boä tranh GDCD 6, truyeän keå veà taám göông TK, những vụ việc lãng phí, làm thất thoát tiền của, vật dụng của nhà nước. - Giaáy khoå to, baûng phuï, buùt loâng, phieáu hoïc taäp. - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về tiết kiệm. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 5. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 2) HS : Sách GDCD 6, vở ghi chép, Vở bài tập… III ) Tieán trình baøi daïy: 1) Ổn định tổ chức: 2) Kieåm tra baøi cuõ: - Em hãy nêu những biểu hiện của tính siêng năng, kiên trì trong HT, LĐ và trong cuộc sống. - Bản thân em đã thực hiện siêng năng, kiên trì như thế nào? 3) Giảng bài mới: a) Giới thiệu bài học: b) Giảng bài mới Hoạt động của thầy HÑ cuûa troø Nội dung cần đạt HÑ1: HDHS khai thaùc truyeän 1/ Truyện đọc Thaûo vaø Haø - Đọc truyện Thaûo vaø Haø - HDHS đọc truyện và thảo luận * Suy nghó cuûa - Trao đổi ý kiến lớp theo câu hỏi. Thaûo: 1. Thảo có suy nghĩ gì khi được mẹ 1. Suy nghĩ của Thảo: thưởng tiền? Việc làm của Thảo - Không sử dụng tiền công đan giỏ thể hiện đức tính gì? của mẹ mình để đi chơi. - Dành tiền đó để mua gạo.  Việc làm của Thảo thể hiện đức 2. Em haõy phaân tích dieãn bieán tính tieát kieäm. trong suy nghó vaø haønh vi cuûa Haø * Suy nghó vaø haønh 2. Suy nghó vaø haønh vi cuûa Haø: trước và sau khi đến nhà Thảo. Em + Trước khi đến nhà Thảo: Đề nghị vi cuûa Haø haõy cho bieát yù kieán cuûa em veà 2 mẹ thưởng tiền để liên hoan cùng nhaân vaät trong truyeän. caùc baïn. + Sau khi đến nhà Thảo: Thấy được vieäc laøm cuûa Thaûo, Haø khoùc, aân haän, - Ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân tự hứa quyết định tiết kiệm trong baûng tieâu duøng. - NXBS, chốt ý đúng * YÙ kieán veà 2 nhaân vaät Thaûo vaø Haø: HÑ2 : HDHS tìm hieåu bieåu hieän của TK và những biểu hiện lãng - Caùc nhoùm thaûo luaän phí - Cử đại diện ghi kết quả thảo luận - Chia lớp làm 6 nhóm. ra giaáy. + Nhoùm 1-3: Tìm bieåu hieän cuûa - Cử đại diện trình bày tieát kieäm - Caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt + Nhóm 4-6: Những biểu hiện của * Biểu hiện của tiết kiệm: laõng phí - TK thời gian, TK công sức, TK sức - Chốt lại ý kiến đúng, biểu dương khỏe, TK tiền của. nhoùm thaûo luaän toát. * Bieåu hieän cuûa laõng phí: - Đặt câu hỏi để HS tiếp tục trao - Sống xa hoa, Lãng phí thời gian, đổi: Bản thân em đã thực hiện TK công sức, tiền của, sức khỏe. như thế nào ở trường cũng như ỏ nhaø?. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 6. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 * Nhấn mạnh: TK là 1 đức tính vô cuøng caàn thieát trong cuoäc soáng. Mỗi chúng ta đều phải có ý thức TK. TK sẽ có lợi cho xã hội. HÑ3 : HDHS tìm hieåu noäi dung baøi hoïc ? Tieát kieäm laø gì? ? YÙ nhóa cuûa tieát kieäm * Chốt lại, ghi bảng kiến thức cơ baûn. HÑ4: HDHS laøm baøi taäp, cuûng coá baøi hoïc - Ghi baøi taäp leân baûng phuï cho HS theo doõi laøm. - Nhận xét, đánh giá HS làm BT, cho ñieåm. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Trao đổi. - Đọc nội dung bài học - Trả lời câu hỏi - Baøi taäp 1: (SGK trang 8) - Bài tập 2: Thảo luận theo chủ đề Em đã tiết kiệm như thế nào? * Ở nhà: ăn mặc giản dị, không phô trương, lãng phí. TK điện nước, sử dụng thời gian hợp lý để học tập và giúp đỡ bố mẹ việc nhà. Tiêu dùng đúng mức. Tận dụng đồ cũ… * ở lớp: Giữ gìn bàn ghế, tắt điện, quạt khi ra về, tiết kiệm nước, giữ gìn tài sản của lớp, trường…. - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc.. 2/ Noäi dung baøi hoïc a. Khaùi nieäm : - Tieát kieäm laø: bieát sử dụng một cách hợp lý, đúng mực cuûa caûi vaät chaát, thời gian, sức lực cuûa mình vaø cuûa người khác. b. YÙ nghóa: Tieát kiệm thẻ hiện sự quyù troïng keát quaû lao động của bản thaân mình vaø cuûa người khác. - Tieát kieäm seõ ñem laïi cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc cho baûn thaân, gia ñình vaø xaõ hoäi.. * Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc NDBH, làm bài tập b, c SGK, sưu tầm những câu tục ngữ, thành ngữ nói về tiết kieäm - Chuẩn bị bài: Lễ độ. *Ruùtkinhnghieäm:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… -----------------------------------Soạn: 19/9/2009 Giaûng: 23/9 Tuaàn 5 Tieát 5 Baøi 4: LỄ ĐỘ I ) Muïc tieâu: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu được những biểu hiện của Lễ độ và ý nghĩa của sự cần thiết rèn luyện tính Lễ độ. 2) Thái độ : Biết tự đánh giá hành vi của bản thân để từ đó đề ra phương hướng rèn luyện tính lễ độ. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 7. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 3) Kỹ năng : Có thói quen rèn luyện tính lễ độ khi giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè. II ) Chuaån bò 1) GV: - SGK vaø SGV GDCD 6. Boä tranh GDCD 6 - Giaáy khoå to, baûng phuï, buùt loâng, phieáu hoïc taäp. - Sưu tầm ca dao, tục ngữ, một số câu chuyện nói về Lễ độ 2) HS : Sách GDCD 6, vở ghi chép, Vở bài tập… III ) Tieán trình baøi daïy 1) Ổn định tổ chức: 2) Kieåm tra baøi cuõ: Em hieåu theá naøo laø tieát kieäm? yù nghóa cuûa tieát kieäm trong cuoäc soáng. - Laøm baøi taäp c SGK. 3) Giảng bài mới: c) Giới thiệu bài học: d) Giảng bài mới Hoạt động của thầy HÑ cuûa troø Nội dung cần đạt - Đọc truyện theo vai trong truyện. 1/ Truyện đọc HÑ1 : HDHS tìm hieåu truyeän - Trao đổi nội dung câu hỏi. Em Thuûy Em Thuûy * Vieäc laøm cuûa Thuyû - HDHS đọc truyện và thảo luận 1. Giới thiệu khách với bà, kéo ghể mời khách ngồi, đi pha trà, xin phép caâu hoûi. bà nói chuyện với khách, tiến khách - Định hướng cho HS trao đổi Thuyû laø 1 coâ beù khi khaùch ra veà. 1. Keå laïi vieäc laøm cuûa Thuûy khi 2. - Thuỷ nhanh nhẹn, lịch sự khi tiếp ngoan, lễ độ khách đến nhà? khách, biết chào hỏi, thưa gởi, niềm 2. Nhận xét về cách cư xử của nở khi khách đến. Thuỷ nói năng lễ bạn Thủy. Cách cư xử ấy biểu phép, làm vui lòng khách đến và để hiện đức tính gì? lại 1 ấn tượng tốt đẹp * Chốt lại vấn đề Thuỷ là 1 cô bé ngoan, lễ độ - Về vị trí thảo luận, cử nhóm trưởng, HÑ2 : Thaûo luaän nhoùm thö kyù ghi keát quaû ra giaáy khoå to - Neâu caâu hoûi thaûo luaän nhoùm - Cử đại diện trình bày Tìm biểu hiện của lễ độ trong - Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung. giao tieáp. * Biểu hiện của lễ độ: 1. Tìm biểu hiện lễ độ với ông + Đối với ông bà cha mẹ: Tôn kính, bà, cha mẹ, người lớn tuổi… biết ơn, vâng lời. 2. . Tìm hành vi thể hiện lễ độ và + Đối với anh chị em ruột: Quý trọng, đoàn kết, hòa thuận. hành vi thiếu lễ độ. + Đối với chú , bác, cô, dì: Quý - - Chia lớp làm 6 nhóm. trọng, gần gũi, chào hỏi đúng phép. + Nhoùm 1-3: Caâu 1 + Đối với người già cả, lớn tuổi: + Nhoùm: 4-6 Caâu 2 Kính troïng, leã pheùp. Nhaän xeùt phaàn thaûo luaän cuûa caùc * Hành vi thể hiện lễ độ nhóm. Nêu thêm câu hỏi để HS + Chaøo hoûi leã pheùp, ñi xin pheùp, veà trao đổi, liên hệ bản thân :. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 8. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 ? Bản thân em đã thể hiện đức tính lễ độ như thế nào khi ở nhà cũng như ở trường?. chaøo hoûi. Kíh thaày, yeâu baïn, goïi daï baûo vaâng… * Hành vi trái với lễ độ: + Noûi troáng khoâng, caõi laïi boá meï, 2/ Noäi dung baøi hoïc * Chốt lại vấn đề: Như vậy trong hay ngắt lời người khác, lời nói cộc a. Khaùi nieäm cuoäc soáng haøng ngaøy, chuùng ta lốc, xất xược…. - Lễ độ là cách cư xử cần thể hiện sự lễ độ. Lễ độ sẽ - Liên hệ thực tế đúng mực của mỗi giúp chúng ta có quan hệ với mọi - Toùm taét yù cô baûn cuûa noäi dung baøi người trong khi giao người xung quanh tốt đẹp hơn. hoïc. tiếp với người khác. HÑ3 : HDHS tìm hieåu noäi dung - Ghi nội dung bài học vào vở b. YÙ nghóa: baøi hoïc - Giaûi thích : - Lễ độ thể hiện sự - Chốt lại ý HS trả lời , ghi bảng + Laø con chaùu khi ñi phaûi xin pheùp, toân troïng, quyù meán kiến thức cơ bản. khi veà phaûi chaøo hoûi. của mình đối với mọi - Cho HS giải thích thành ngữ: + Đối với bề trên phải kính trọng, người. + Đi thưa về gửi đối với người dưới phải nhường nhịn. - Lễ độ là biểu hiện + Trên kính, dưới nhường - Laøm vieäc caù nhaân, trình baøy keát của người có văn HÑ4: HDHS laøm baøi taäp quaû. hóa, có đạo đức, - Cho HS laøm BT 1 SGK + Có lễ độ: 1,3,5,6 giúp cho con người - Nhận xét, đánh giá + Thiếu lễ độ: 2,4,7 trở nên tốt đẹp hơn, - Giới thiệu tình huống (ghi trên goùp phaàn laøm cho xaõ * Tình huống 1: Trường hợp hỏi baûng phuï) hoäi vaên minh. thăm đường của một cụ già từ quê T/chức chơi sắm vai theo tình ra. huoáng * Tình huống 2 : Trường hợp sang - Chia nhoùm theo toå đường của một cụ già. + Toå 1,3: Tình huoáng 1 - Từng tổ lên diễn tình huống + Toå 2,4: Tình huoáng 2 - Nhaän xeùt - Đánh giá cho điểm - Đọc lại nội dung bài học. HÑ5 : HDHS cuûng coá baøi hoïc - Y/caàu HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. * Hướng dẫn về nhà - Học thuộc NDBH, làm bài tập b, c SGK, sưu tầm những câu tục ngữ, thành ngữ nói về lễ độ - Chuaån bò baøi: Toân troïng kyû luaät. * Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------Ngày soạn:24/9/2009 Giaûng: 30/9 Tuaàn 6- Tieát6 Baøi 5. TOÂN TROÏNG KÆ LUAÄT. I ) Muïc tieâu baøi hoïc: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là tôn trọng kỷ ä và sự cần thiết phải tôn trọng kỷ luật.. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 9. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 2) Thái độ : Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về ý thức, thái độ tôn trọng kyû luaät. 3) Kỹ năng : Biết rèn luyện tíh kỷ luật và nhắc nhở người khác cùng thực hiện. II ) Chuaån bò : 1) GV: - SGK vaø SGV GDCD 6. Boä tranh GDCD 6 - Giaáy khoå to, baûng phuï, buùt loâng, phieáu hoïc taäp. - Sưu tầm ca dao, tục ngữ, một số câu chuyện thể hiện tính kỷ luật 2) HS : Sách GDCD 6, vở ghi chép, Vở bài tập… III ) Lên lớp: 1) Ổn định tổ chức: 2) Kieåm tra baøi cuõ: - Lễ độ là gì? ýù nghĩa của phẩm chất này trong cuộc sống. - Hãy nêu những biểu hiện lễ độ của bản thân em trong cuộc sống. - Laøm baøi taäp c SGK. 3) Bài mới: a/Giới thiệu bài b/ Tieán trình baøi daïy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt - Đọc diễn cảm truyện I/ Truyện đọc HÑ1: HDHS tìm hieåu truyeän: - Thaûo luaän theo caùc caâu hoûi. Giữ luật lệ chung. Giữ luật lệ chung. Bác Hồ đã tôn trọng kỷ luật - HDHS đọc truyện và thảo luận 1. chung: + Bỏ dép trước khi vào chùa theo caùc caâu hoûi + Đi theo sự hướng dẫn của vị sư ? Bác Hồ đã tôn trọng kỷ luật + Đến mỗi gian thờ và thắp nhö theá naøo? höông + Qua ngã tư gặp đèn đổ, Bác ? Việc thực hiện đúng qui định bảo chú lái xe dừng lại. chung nói lên đức tính gì của 2. - Toân troïng kyû luaät cuûa Baùc Hoà Baùc? - Chốt lại ý đúng và nhấn mạnh: Mặc dù là Chủ tịch nước, nhưng mọi cử chỉ của Bác Hồ đều thể hiện sự tôn trọng kỷ luật chung được đặt ra cho mọi công dân. - Nêu câu hỏi để Hs trao đổi: ? Em haõy neâu 1 soá qui ñònh, luaät * Qui ñònh chung trong nhaø lệ chung trong nhà trường cũng trường: như ngoài nhà trường. Nội qui HS, điều lệ Đội TNTP Hoà Chí Minh… * Qui định ngoài nhà trường: Qui định ở nơi công cộng như: Công viên, vườn hoa, khu sinh ? Em hieåu theá naøo laø kyû luaät? hoạt văn hoá, rạp chiếu phim,. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 10. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 ? Theá naøo laø toân troïng kyû luaät? - Ghi nhanh yù kieán cuûa HS leân bảng, chốt lại ý kiến đúng * Kết luận: Ở đâu cũng có những qui định, luật lệ chung, đó là kỷ luật. Thực hiện đúng và tự giác những qui định chung ở mọi nôi, moïi luùc laø toân troïng kyû luaät. HÑ2 : HS laøn vieäc caù nhaân - Phát phiếu HT cho từng HS, yeâu caàu 4 em laøm treân 1 baûng. Em đồng ý với ý kiến nào sau ñaây: ( BT a/SGK) - Chốt lại ý đúng: c, e, g. * Kết luận Nhờ sự tôn trọng Kỷ luaät, caù nhaân, taäp theå vaø xaõ hoäi mới phát triển được. Vì vậy chuùng ta phaûi toân troïng KL. HÑ3: HDHS tìm hieåu NDBH. ? Baøi hoïc coù maáy noäi dung? Toùm rắt nội dung đó. - Nhaän xeùt, boå sung, ghi baûng kiến thức cơ bản. * Tính lỷ luật được đặt trong 1 tổ chức, 1 tập thể như: gia đình, lớp học, nhà trường… làng xóm. Cá nhân phải tuân theo những qui ñònh maø taäp theå ñaët ra. Chuùng ta toân troïng kyû luaät thì taäp theå seõ coù sức mạnh, kỷ cương, nề nếp. - Cao hôn kyû luaät laø phaùp luaät: Tôn trọng kỷ luật là bước đầu có ý thức thực hiện pháp luật ? Hãy giải thích rõ sự hiểu biết cuûa em veà khaåu hieäu sau: “Soáng vaø laøm vieäc theo hieán phaùp vaø phaùp luaät”. - Bổ sung ý HS trả lời HÑ4: HDHS laøm baøi taäp Baøi taäp 1: SGK Baøi taäp 2 Em hoặc bạn em. những qui định về đi đường… - KL ;là những QĐ chung của tập thể của các tổ chức xã hội - Tôn trọng KL là biết tự giác chấp hành những QĐ chung của tập thể của các tổ chức xã hội. - Laøm baøi treân phieáu HT - Theo doõi baøi, nhaän xeùt boå sung. 2/ Noäi dung baøi hoïc:. - Nghiên cứu nội dung bài học - Trả lời câu hỏi - Ghi nội dung bài học vào vở, nghe giaûng. - Giaûi thích caâu hoûi: Phaùp luaät laø những điều qui định chung do nhà nước đặt ra, tất cả mọi người đều phải thực hiện. - Laøm vieäc caù nhaân Nêu đáp án đúng: + Đi học đúng giờ + Vieát dôn xin pheùp nghæ hoïc 1 buoåi. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. a. Khaùi nieäm kæ luaät - KL là những QĐ chung của tập thể của các tổ chức xaõ hoäi. - Tôn trọng KL là biết tự giác chấp hành những QĐ chung cuûa taäp theå cuûa caùc tổ chức xã hội.. b. YÙ nghóa: - Toân troïng Kl khoâng những bảo vệ lợi ích của cộng đồng mà còn bảo vệ lợi ích của bản thân .. Trang 11. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 đã thể hiện sự tôn trọng kỷ luật nhö theá naøo? - Goïi 3 HS leân baûng. - Nhận xét, đánh giá bài, cho ñieåm. + Đi xe đạp đến cổng trường, xuống xe rồi dắt vào sân trường. - 3 em được gọi lên bảng làm bài taäp, moái em laøm 1 yù + Ở nhà: + Ở trường: + Ở nơi công cộng: - Nhaän xeùt, boå sung. * Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc NDBH, làm bài tập b SGK, sưu tầm những câu tục ngữ, thành ngữ nói về KL - Chuaån bò baøi: Bieát ôn * Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn: 03/10/2009. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 12. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 Ngaøy giaûng:07/10 Tuaàn: 7 Tieát 7 Baøi : 6 BIEÁT ÔN I ) MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là biết ơn và những biểu hiện của lòng biết ơn, ý nghĩa cuûa vieäc reøn luyeän loøng bieát ôn. 2) Thái độ : Biết tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về lòng biết ơn 3) Kỹ năng : Có ý thức tự nguyện làm những việc thể hiện sự biết ơn đối với cha mẹ, thầy cô cuõ vaø thaày coâ giaùo ñang daïy mình. II ) CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS : 1) GV: - SGK , SGV GDCD 6. Bé tranh GDCD 6 - Giaáy khoå to, baûng phuï, buùt loâng, phieáu hoïc taäp. - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về lòng biết ơn 2) HS : Sách GDCD 6, vở ghi chép, Vở bài tập… III ) TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1) Ổn định tổ chức: 2) Kieåm tra baøi cuõ: Em hieåu toân troïng kyû luaät nghóa laø theá naøo? toân troïng kyû luaät coù yù nghóa nhö theá naøo trong cuoäc soáng? - Bản thân em đã thực hiện tôn trọng kỷ luật như thế nào? 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Tieán trình baøi daïy. Hoạt động của thầy HÑ1: Tìm hieåu truyeän : Thö cuûa moät HS cuõ - Cho HS đọc truyện - Nêu câu hỏi cho HS trao đổi ? Vì sao chò Hoàng khoâng queân người thầy cũ dù đã hơn 20 năm?. ? Chị Hồng đã có những việc làm gì để tỏ lòng biết ơn thầy Phan?. Hoạt động của trò - Đọc truyện - Trao đổi câu hỏi - Dựa vào SGK trả lời.. - Phaùt bieåu, boå sung. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Nội dung cần đạt 1/ Truyện đọc: Thö cuûa moät HS cuõ + Chị Hồng không quên người thaày cuõ vì: - Chị quen viết tay trái, được thầy Phan thường xuyên sửa chữa baèng caùch caàm tay phaûi cuûa chò để h/dẫn chị viết. - Thầy khuyên nét chữ là nết người. + Vieäc laøm vaø yù nghó cuûa chò Hoàng: - Aân hận vì làm trái lời thầy. -Chị quyết tâm thực hiện lời chỉ baûo cuûa thaày: Taäp vieát tay phaûi. + Vieäc laøm cuûa chò Hoàng toû loøng bieát ôn thaày Phan: + 20 năm sau chị Hồng Vẫn nhớ. Trang 13. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 ơn thầy và đã viết thư thăm thầy. - Choát kaïi yù kieán. HÑ2: Thaûo luaän nhoùm - Chia lớp thành 8 nhóm, thảo luaän theo caùc noäi dung sau:. + Nhoùm 1-2: ? Chúng ta cần biết ơn những ai? Vì sao phaûi bieát ôn?. + Nhoùm 3-4: ? Haõy neâu moät soá vieäc laøm theå hieän loøng bieát ôn caùc anh huøng lieät só?. + Nhoùm 5-6: ?Tìm những hành vi trái với lòng biết ơn. Nếu người thân của em. - Nghe, hieåu. - Caùc nhoùm thaûo luaän , cử thư ký ghi kết quả và cử đại diện trình bày kết quaû - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boû sung - Chuùng ta caàn bieát ôn: + Toå tieân, oâng baø, cha mẹ những người đã sinh thành và nuôi dưỡng ta. + Bieát ôn thaày coâ giaùo đã dạy dỗ ta. + Biết ơn những người đã giúp đỡ ta những lúc khó khăn, hoạn nạn. Những người đã mang đến cho ta điều tốt lành. + Bieát ôn caùc a/huøng lieät sĩ, những người đã có coâng trong caùc cuoäc k/chiến chống ngoại xâm để bảo vệ TQ, XD đất nước. + Biết ơn Đảng và Bác Hồ đã đem lại độc lập, tự do, ấm no, hạnh phúc cho daân toäc. - Vieäc laøm theå hieän loøng bieát ôn caùc anh huøng lieät só: + Xaây nhaø tình nghóa, trao taëng soå tieát kieäm. + Phong taëng danh hieäu + Quy taäp moä lieät só, nuôi dưỡng các bà Mẹ Vieät Nam Anh Huøng. - Biểu hiện trái với loøng bieát ôn: Voâ ôn, boäi. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 14. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 có hành vi đó em sẽ có thái độ nhö theá naøo?. + Nhoùm 7-8 ?Tìm những câu ca dao, tục ngữ noùi veà loøng bieát ôn?. * Đánh giá phần thảo luận của caùc nhoùm. HÑ3: HDHS tìm hieåu noäi dung baøi hoïc ? Từ các n/dung trên Em hiểu thế naøo laø bieát ôn?. ?YÙ nghóa cuûa loøng bieát ôn? - Chốt lại vấn đề. Em hãy giải thích câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” - Nghóa den: aên quaû thôm ngon phải nhớ tới người trồng và chăm soùc caây. - Nghóa boùng: Ngaøy hoâm nay chúng ta được hưởng thụ cái gì thì phải nhớ tới người làm ra thành quả cho ta hưởng. ? Chuùng ta phaûi reøn luyeän loøng bieát ntn? HÑ4: HDHS laøm baøi taäp - BT 1: Baøi taäp 1 SGK - BT 2: Ứùng xử (Đóng vai) * Tình huoáng 1: Coù 2 baïn HS cùng bước vào cổng trường gặp cô giáo không dạy lớp mình. Một. nghóa, baïc tình. Neáu người thân có thái độ nhö vaäy chuùng ta caàn phaûi phaân tích, giaûng giải để cho người thân nhaän ra vieäc laøm sai traùi đó. -Tìm, đọc, bổ sung. * Những câu tục ngữ, ca dao nói veà loøng bieát ôn: + Coâng cha nhö nuùi … …..đạo con + Con người có tổ có tông Nhö caây coù coäi, nhö soâng coù nguoàn + Aên quả nhớ kẻ trồng cây + Uồng nước nhớ nguồn. - Nghe, hieåu.. + Phaùt bieåu Ghi NDBH vào vở. + Giaûi thích:. - Trao đổi, thảo luaän,phaùt bieåu - Laøm vieäc caù nhaân. II/ Noäi dung baøi hoïc 1/ Lòng biết ơn: Là thái độ trân trọng những điều tốt đẹp mà mình được hưởng do có công lao của những người khác và những việc làm đền ơn, đáp nghĩa xứng đáng với công lao đó. 2/ YÙ nghóa cuûa loøng bieát ôn: - Là truyền thống ttốt đẹp của daân toäc ta. - Làm đẹp mqh giữa người với người. - Làm đẹp nhân cách con người. 3/ Reøn luyeän loøng bieát ôn: -Thăm hỏi, chăm sóc, vâng lời oâng baø, cha meï. -Tôn trong người già, người có công …tham gia h/động đền ơn… - Phê phán sự vô ơn, bạc bẽo, vô leã…dieãn ra trong c/soáng haøng ngaøy. III/ Baøi taäp. * BT1: Đáp án đúng: 1,3,4. - Các tổ đóng vai. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 15. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 baïn quay maët ñi. Trong tình huống này, em sẽ nói với bạn ñieàu gì? * Tình huống 2: Sắp đến ngày 20/11, em dự định sẽ làm gì để thể hiện sự biết ơn thầy cô giáo? - Đánh giá cho điểm. HD5: Cuûng coá baøi hoïc Cho HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. * Toång keát baøi hoïc. + Tổ 1,2: Đóng vai tình huoáng 1. + Tổ 3,4: Đóng vai tình huoáng 2 Các tổ cử đại diện thể hieän Lớp nhận xét - Đọc lại nội dung bài hoïc. - Nghe.. * Hướng dẫn về nhà - Học thuộc NDBH, làm bài tập b SGK, sưu tầm những câu tục ngữ, thành ngữ nói về biết ơn - Chuẩn bị bài: Yêu thiên nhiên, sốnga hoà hợp với thiên nhiên * Ruùt kinh nghieäm:……………………………………………………………....................................... …………………………………………………………………………………………………………….. Ngày soạn :10/10/2009. Giaûng: 14/10. Tuaàn 8 – Tieát 8. Baøi 7:YEÂU. THIEÂN NHIEÂN,. SỐNG HÒA HỢP VỚI THIÊN NHIÊN I ) MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1) Kiến thức: HS hiểu thiên nhiên bao gồm những gì, vai trò của thiên nhiên đối với cuộc sống của mỗi cá nhân và loài người. Đồng thời hiểu tác hại của việc phá hoại thiên nhiên mà con người đang phaûi gaùnh chòu 2) Thái độ : Có thái độ tôn trọng, yêu quý thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gũi với thiên nhiên 3) Kỹ năng : Biết cách giừ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên, ngăn cản kịp thời những hành vi vô tình hoặc cố ý phá hoại môi trường tự nhiên, xâm hại đến cảnh quan thiên nhiên. II ) CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS : 1/ GV: - Giaáy khoå to, baûng phuï, buùt loâng, phieáu hoïc taäp. - Sưu tầm tranh ảnh về phong cảnh thiên nhiên, các câu ca dao ca ngợi cảnh thiên nhiên 2/ HS : Sách GDCD 6, vở ghi chép, Vở bài tập…. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 16. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 III ) TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: 1) Ổn định tổ chức: 2) Kieåm tra baøi cuõ: - Bieát ôn laø gì? yù nghóa cuûa loøng bieát ôn? - Nêu những việc làm của em thể hiện lòng biết ơn. 3) Giảng bài mới: a) Giới thiệu bài học: - Cho HS quan saùt tranh aûnh vaø moät soá caâu ca dao veà caûnh thieân nhieân- HS: Quan saùt, nhaän xeùt, nêu cảm xúc về cảnh thiên nhiên đó. Hoạt động của thầy HÑ1: HDHS tìm hieåu truyeän: Moät ngaøy chuû nhaät boå ích -Y/c HS đọc và tìm hiểu truyện -H/daãn HS thaûo luaän theo nhoùm - Chia lớp thành 8 nhóm để thaûo luaän + Nhoùm 1-2: Caûnh thieân nhieân được miêu tả ntn? Nêu cảm xúc cuûa em sau khi ñi tham quan moät nôi danh lam thaéng caûnh của đất nước?. + Nhoùm 3-4: Thieân nhieân bao gồm những gì? Thiên nhiên cần thiết cho cuộc sống con người nhö theá naøo?. + Nhoùm 5-6: Baûn thaân em phaûi làm gì để bảo vệ thiên nhiên?. Hoạt động của trò. - Đọc truyện diễn cảm - Về vị trí thảo luận , cử thư ký ghi keát quaû ra giaáy khoå to - Cử đại diện trình bày. Nội dung cần đạt 1/ Truyện đọc. Moät ngaøy chuû nhaät boå ích * Caûnh thieân nhieân:. * Cảnh thiên nhiên: Những vùng đất xanh mượt, dãy Tam Đảo hùng vĩ mờ trong sương… mây traéng nhö khoùi * Cảm xúc: Tự hào về cảnh đẹp, yeâu thích caûnh thieân nhieân, soáng hoà hợp với thiên nhiên * Thiên nhiên bao gồm: Nước, không khí, cây xanh, rừng, sông, biển, khoáng sản… * Thiên nhiên cần thiết cho sự sống của con người: + Phaùt trieån kinh teá coâng - noâng laâm - ngö nghieäp, du lòch. + Laøm cho cuoäc soáng tinh thaàn của con người vui tươi, thỏa mái, khỏe và được tiếp xúc với cuộc soáng trong laønh. Thieân nhieân laø nguồn cảm hứng sáng tác văn học ngheä thuaät, thô ca, nhaïc, hoïa almf giàu thêm đời sống tình cảm của con người. * Bieän phaùp baûo veä thieân nhieân: + Giữ gìn môi trường xanh – sạch – đẹp. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 17. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 + Trồng cây gây rừng + Trừng trị nghiêm khắc những kẻ cố tình phá hoại môi trường thiên nhieân. + Tuyên truyền, nhắc nhở mọi người giữ gìn cảnh đệp thiên nhieân. + Bieát tieát kieäm caùc nguoàn taøi nguyeân thieân nhieân. + Nhoùm 7-8: Neáu thaáy hieän * Nhắc nhở, báo với cơ quan có tượng làm ô nhiễm môi trường, thẩm quyền trừng trị nghiêm khắc phá hoại môi trường các em những kẻ cố tình phá hoại môi phaûi laøm gì? - Chốt lại ý kiến đúng, nhận xét trường. - Lớp nhận xét bổ sung keát quaû thaûo luaän cuûa caùc nhoùm. - Nghe, hieåu. * Keát luaän: Thieân nhieân laø taøi saûn chung voâ giaù cuûa daân toäc, của nhân loại, có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với con người và sự phát triển các lĩnh vực kinh tế - xã hội. Nếu thiên nhieân bò taøn phaù seõ khoâng theå gây dựng lại được như cũ. Vì vậy chúng ta phải giữ gìn, bảo vệ, yêu thiên , sống hoà hợp với thieân nhieân. HÑ2: HD tìm hieåu noäi dung baøi hoïc - Cho HS đọc nội dung bài học - Đọc nội dung bài học - Choát laïi yù chính, ghi baûng. - Toùm taét noäi dung chính HÑ3: HDHS laøm baøi taäp Baøi taäp1: SGK - Laøm mieäng Đáp án: 1,3,4 Baøi taäp 2: Cho HS quan saùt - Trao đổi tranh: Cảnh rừng bị tàn phá * Vì: Do khai thác bừa bãi, phá ? Tại sao rừng bị chặt phá? rừng làm nương rẫy, lấy củi, ? Việc phá rừng gây tác hại như than… * Tác hại: Aûnh hưởng đến môi thế nào? Làm thế nào để ngăn trường thiên nhiên chặn phá rừng? * Biện pháp: + Xử lý nghiêm - Định hướng cho HS trả lời minh những kẻ phá rừng theo PL. + Tăng cường tuyên truyền, GD,. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. II/ Noäi dung baøi hoïc: 1. Thieân nhieân bao gồm: Nước, không khí, cây xanh, rừng, sông, biển, khoáng sản, đất, động – thực vaät… 2. Taàm quan troïng cuûa TN:Thieân nhieân rất cần thiết cho sự sống của con người. - Chúng ta phải giữ gìn, baûo veä, yeâu thiên , sống hoà hợp với thiên nhiên. III/ Baøi taäp. Trang 18. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6. Bài tập 3: Nêu những việc làm cuûa em theå hieän tình yeâu thieân nhieân?. tạo công ăn, việc làm, xóa đói, giảm nghèo… giải quyết chất đốt thay củi tự nhiên. * Những việc làm thể hiện tình yêu thieân nhieân: + Phong trào xanh, sạch, đẹp + Hưởng ứng các chiến dịch giáo dục môi trường như: thi vẽ tranh, sáng tác văn học về môi trường, thi tìm hiểu về môi trường… Đọc lại nội dung bài học. HÑ4: Cuûng coá baøi * Hướng dẫn về nhà - Hoïc thuoäc NDB. - Oân taäp chuaån bò tieát sau kieåm tra 1 tieát * Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------Ngày soạn: 18/10/2009 Tieát 9. Ngaøy giaûng:21/10. KiEÅM TRA 45’. A Mục tiêu cần đạt:. - KiÓm tra viÖc nhËn thøc cña HS vÒ nh÷ng gi¸ trÞ c¬ b¶n, quan träng thuéc ph¹m trï đạo đức đã được học; có hiểu biết để giải quyết những mâu thuẫn trong cuộc sống. - Kiểm tra những vấn đề bức xúc của thời đại, giải quyết những vấn đề đó ở mức độ nào để thể hiện nhân cách của con người trong thời đại ngày nay thông qua các bài đã học; trình độ hiểu vấn đề và khả năn vận dụng vấn đề của HS từ đó có sự điều chỉnh về phương pháp đối với giáo viên. B . ChuÈn bÞ. GV: HÖ thèng c©u hái tr¾c nghiªm vµ tù luËn.. HS :«n tËp kiÕn thøc. C . Lªn líp. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. (Kh«ng kiÓm tra) 3. Bµi míi GV phát đề KT A/ PhÇn tr¾c nghiÖm.( 3 ®iÓm) Câu 1: Hãy nối các hành vi ở cột A với các chuẩn mực đạo đức ở cột B cho đúng? A Nèi B 1, Không vẽ bậy lên tường. A/ Tù ch¨m sãc, rÌn 2, Gi÷ vÖ sinh c¸c nh©n, ¨n luyÖn th©n thÓ B/ Yªu thiªn nhiªn uống điều độ 3, Trång c©y g©y rõng. C/ BiÕt ¬n. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 19. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n Gi¸o dôc c«ng d©n 6 4, Nãi n¨ng tuú tiÖn. D/ T«n träng kØ luËt 5, An treo ¶nh B¸c cÈn thËn ngay ng¾n trªn gãc häc tËp cña m×nh. Câu 2: Điền vào chỗ trống những từ còn thiếu để hoàn thành khái niệm sau: a/ .......(1)........ là sự bày tỏ thái độ,…(2)……và những việc làm…(3)…, đáp nghĩa đối với những người đã giúp đỡ mình, và những người……(4)….với dân tộc, với đất nước. b/ Thiªn nhiªn bao gåm:.................................................................................................. B/ PhÇn tù luËn : C©u 1: V× sao chóng ta ph¶i t«n träng kØ luËt? NÕu kh«ng t«n träng kØ luËt th× b¶n th©n mçi người sẽ như thế nào? Gia đình và xã hội sẽ ra sao? C©u 2: Thiªn nhiªn cÇn thiÕt cho cuéc sèng nh­ thÕ nµo? * §¸p ¸n – biÓu ®iÓm: A/ PhÇn tr¾c nghiÖm: C©u1(1 ®iÓm) 1- D 2-A 3-B 5–C C©u 2(2 ®iÓm) a/ 1- biÕt ¬n 2- tr©n träng 3- đền ơn 4- cã c«ng. b/ điền được các n/dung: nước, không khí, sông, suối, động thực vật, đồi núi… B/ PhÇn tù luËn(7 ®iÓm) C©u 1 (4 ®iÓm) - Nªu ®­îc vai trß ý nghÜa cña kØ luËt vµ viÖc t«n träng kØ luËt(2®iÓm) - Hậu quả của cá nhân, gia đình, XH nếu không tôn trọng KL(2điểm) C©u 2( 3®iÓm) HS nêu đầy đủ vai trò, tầm quan trọng của thiên nhiên đối với cuộc sống con người.. * Trong qu¸ tr×nh HS lµm bµi, GV quan s¸t nh¾c nhë nh÷ng em thiÕu trung thùc. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ……………………………... Ngµy so¹n: 24/10/2009 TuÇn 10 – TiÕt 10 Bµi 8:. Gi¶ng: 28/10. SỐNG CHAN HÒA VỚI MỌI NGƯỜI. I ) MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu những biểu hiện của người biết sống chan hòa và những biểu hiện không biết sống chan hòa với mọi người xung quanh. Hiểu được lợi ích của việc sống chan hòa và biết cần phải xây dựng quan hệ tập thể, bạn bè sống chan hòa, cởi mở. 2) Thái độ : Có kỹ năng giao tiếp ứng xử cởi mở, hợp lý với mọi người, trước hết với anh chị em, thầy cô giáo, bạn bè. Có kỹ năng đánh giá bản thân và mọi người xung quanh trong giao tiếp thể hiện biết sống chan hoà hoặcchưa biết sống chan hòa. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H»ng. Trang 20. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>