Giáo án các môn học khối lớp 4 - Tuần 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 31 Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009 Tập đọc t61 : ĂNG-CO VÁT I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài . Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Aêng-co Vaùt , moät coâng trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam-pu-chia . - Đọc lưu loát toàn bài . Đọc đúng các tên riêng . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi , tình cảm kính phục , ngưỡng mộ Aêng-co Vaùt – moät coâng trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu . - Giáo dục HS biết ngưỡng mộ những cảnh đẹp trên thế giới . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Aûnh . Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. OÅn ñònh : (1’) 2. KT baøi cuõ: (5’) 3. Bài mới: (30’) * GT baøi: * Luyện đọc : - Giúp HS chia đoạn : Xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn . - Đọc diễn cảm toàn bài .. Lop2.net. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong bài . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Tìm hiểu bài : HS đọc từng đoạn TLCH -Aêng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ - Ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ XII . bao giờ ? - Những cây tháp lớn … khít như - Khu đền chính đồ sộ như thế nào ? xây gạch vữa . - Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn - Aêng-co Vát thật huy hoàng … các ngaùch . có gì đẹp ? -Ca ngợi Aêng-co-vát, một công - Ruùt ra yù nghóa cuûa baøi trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa ND Caêm-pu-chia. * Hướng dẫn đọc diễn cảm . - Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc phù - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn cuûa baøi . hợp với nội dung bài . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Lúc hoàng hôn … từ các ngách . + Đọc mẫu đoạn văn . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Sửa chữa , uốn nắn . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . 4 . Cuûng coá – Daën doø : (4’) - Heä thoáng baøi hoïc - Chuaån bò baøi sau. Nhaän xeùt tieát hoïc. ___________________________________________________________ ___________ Kể chuyện t31 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MUÏC TIEÂU : - Chọn được một truyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được t/gia để kể . - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện . Lời kể chân thực , tự nhiên , có thể kết hợp lời nói với cử chỉ , điệu bộ . Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của baïn . - Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hiểu biết của mình qua du lịch . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Aûnh về các cuộc du lịch , cắm trại , tham quan của lớp . - Bảng lớp viết đề bài , gợi ý 2 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HÑ CUÛA GV. HÑ CUÛA HS. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. OÅn ñònh : (1’) 2. Bài cũ : (3’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc .(1 em) 3. Bài mới : (27’) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . a) Giới thiệu bài : - Neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS b) Các hoạt động : * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài . * HS thực hành kể chuyện , trao đổi veà noäi dung truyeän . 4. Cuûng coá – Daën doø : (3’) - Đánh giá cả lớp . - Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hieåu bieát cuûa mình qua du lòch . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Kể lại truyện vừa kể cho người thân nghe hoặc có thể viết lại truyện đó .. Hoạt động lớp . - 1 em đọc đề bài . - 2 em tiếp nối nhau đọc gợi ý 1 , 2 SGK . Cả lớp theo dõi . - Tiếp nối nhau giới thiệu tên truyện mình seõ keå Hoạt động lớp , nhóm đôi - Từng cặp kể cho nhau nghe truyện của mình . - Tiếp nối nhau thi kể trước lớp . - Cả lớp nhận xét - Cả lớp bình chọn .. ___________________________________________________________ _ Toán t151 : THỰC HAØNH (tt) I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết cách vẽ trên bản đồ một đoạn thẳng thu nhỏ biểu thị đoạn thẳng thật cho trước . - Vẽ được đoạn thẳng thu nhỏ chính xác . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Thước thẳng có vạch cm . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 OÅn ñònh : (1’) Haùt . 2. Bài cũ : (3’) Thực hành . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Thực hành (tt) . a) Giới thiệu bài : Ghi bài . b) Các hoạt động : * GT vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ . Lop2.net. Hoạt động lớp .. - Nghe.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nêu bài toán SGK . - Gợi ý : + Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thaúng AB theo cm : + Vẽ vào vở một đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm . * Thực hành .. - Theo dõi ở bảng . - Đổi : 20 m = 2000 cm - Độ dài thu nhỏ : 2000 : 400 = 5 (cm). Baøi 1 : Hoạt động lớp . + Giới thiệu chiều dài bảng lớp học . Yêu - Tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ . cầu HS vẽ chiều dài đó với tỉ lệ 1 : 50 . + Kiểm tra và hướng dẫn từng em . - Tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ . - Baøi 2 : + Caàn tính rieâng chieàu daøi , chieàu roäng treân bản đồ rồi mới vẽ . - Thöcï hieän y/c cuûa GV 4. Cuûng coá- daën doø: (3’) - Nhaéc laïi ND baøi. Nhaän xeùt - Nghe - Chuaån bò baøi sau. ___________________________________________________________ _ Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009 Toán t152 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS ôn tập về : Đọc , viết số trong hệ thập phân . + Hàng và lớp ; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể . + Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó . - Làm được các bài tập liên quan đến các kiến thức trên . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phấn màu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS 1. OÅn ñònh : (1’) Haùt . Hoạt động lớp . 2. Bài cũ : (3’) Thực hành (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Ôn tập về số tự nhiên - Nêu lại dãy số tự nhiên , từ đó lần a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . lượt trả lời các câu hỏi a , b , c . b) Các hoạt động : * Hướng dẫn HS làm bài tập - Nêu yêu cầu BT rồi tự làm bài và Baøi 1 : + Củng cố về cách đọc , viết số và cấu chữa bài lần lượt theo các phần a , b , c . taïo thaäp phaân cuûa moät soá . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Hướng dẫn HS làm 1 câu , sau đó HS - Khi chữa bài , cần nhắc lại quan hệ tự làm tiếp . của hai số tự nhiên liên tiếp nhau . Bài 2 + 3 : Các bước tương tự bài 1 * Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . + Củng cố về dãy số tự nhiên và một số ñaëc ñieåm cuûa noù . Bài 5 : Y/c hs làm bài, chữa , nhận xét 4. Cuûng coá- daën doø : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Đại diện thi đua đọc , viết số ở bảng . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 152 saùch BT .. Baøi 2: 5794= 5000+700+90+4 20 292=20 000+200+90+2 190 909=1000 000+90 000+900+9 Bài 5: a) Hai số tự nhiên liên tiếp hơn keùm nhau 1 ñôn vò b) Soá 0 c) Không có số TN lớn nhất…. ___________________________________________________________ _ Chính tả t31 : NGHE LỜI CHIM NÓI I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu nội dung bài Nghe lời chim nói . - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ . Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng những tiếng có âm đầu l/n hoặc hỏi/ngã . - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Viết nội dung BT2a,b và 3a,b . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.OÅn ñònh : (1’) Haùt . 2. Bài cũ : (3’) Đường đi Sa Pa . - Nhaän xeùt. 3. Bài mới : (27’) Nghe lời chim nói . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , y/c cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : * Hướng dẫn HS nghe – viết - Đọc bài . - Nhaéc HS chuù yù caùch trình baøy baøi thô 5 chữ , khoảng cách giữa các khổ thơ , những từ ngữ dễ viết sai . - Đọc cho HS viết . - Chấm , chữa bài . - Neâu nhaän xeùt chung .. Lop2.net. Hoạt động lớp , cá nhân .. - Cả lớp theo dõi trong SGK . - Đọc thầm lại bài thơ . - Noùi veà noäi dung baøi thô : Baày chim nói về những cảnh đẹp , những đổi thay của đất nước . - Theo doõi. - Viết bài vào vở . - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động lớp , nhóm . * Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả . Bài 2 : ( lựa chọn ) + Nêu yêu cầu BT . Phát phiếu cho các - Các nhóm làm xong trước lên nhóm ; nhắc HS tìm nhiều hơn con số 3 bảng đọc kết quả . - Làm bài vào vở khoảng 15 từ :a) trường hợp đã nêu . + Khen các nhóm tìm được đúng , nhiều Là, lạch, lãi, làm, lãng, lạm,… b) Naøy, naõy, naèm, naém, naéng, naáu,… từ - Thi laøm baøi caù nhaân . Bài 3 : ( lựa chọn ) + Thực hiện tương tự bài 2 . Dán bảng a) ( Băng trôi) Núi băng trôi-lớn phiếu mời các cá nhân thi làm bài đúng / nhất-Nam Cực-năm 1956-núi băng naøy. nhanh ; chốt lại lời giải . b) (Sa mạc đen) Ởnước Nga-cũng4. Củng cố - Dặn dò : (3’) cảm giác-cả thế giới. - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ đã luyện viết chính tả , nhớ những mẩu tin thú vị - Nghe trong BT3 . ___________________________________________________________ _ Taäp laøm vaên t61 :. LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT. I. MUÏC TIEÂU : - Giuùp HS luyeän taäp quan saùt caùc boä phaän cuûa con vaät . - Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vật . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ , Tranh , ảnh một số con vật . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.OÅn ñònh : (1’) Haùt . 2. Bài cũ : (3’) Điền vào giấy tờ in sẵn . - 1 em nêu lại ghi nhớ tiết trước . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập miêu tả các boä phaän cuûa con vaät . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : * Hướng dẫn HS quan sát , chọn lọc chi tieát mieâu taû . Baøi 1 , 2 :. Hoạt động lớp , cá nhân .. - 1 em đọc nội dung BT1,2 . - Đọc kĩ đoạn văn Con ngựa , làm bài vào vở . - Phaùt bieåu yù kieán . Các bộ phận: Hai tai to, dựng đứng trên cái đầu râùt đẹp + Dùng phấn đỏ gạch dưới các từ chỉ tên -Hai lỗ mũi: ươn ướt, động đậy các bộ phận của con ngựa được miêu tả ; hoài dùng phấn vàng gạch chân các từ ngữ miêu -Hai hàm răng trăng muốt Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> tả từng bộ phận đó .. - Bờm: được cắt rất phẳng -Ngực : nở,… * Hướng dẫn HS quan sát , chọn lọc chi tiết Hoạt động lớp , cá nhân . mieâu taû (tt) . Baøi 3 : + Treo ảnh một số con vật ở bảng . -Quan sát- đọc ví dụ - tìm từ ngữ - Đọc 2 ví dụ SGK … - Viết lại những từ ngữ miêu tả theo 2 cột - 1 em đọc nội dung BT . - Nhận xét , cho điểm một số bài thể hiện Cả lớp viết bài , đọc kết quả . sự quan sát kĩ lưỡng , chọn từ ngữ miêu tả chính xaùc . 4. Cuûng coá - Daën doø : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Nghe, ruùt ra caùch vieát vaên cho - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . baûn thaân. - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS quan sát con gà trống để chuẩn bị hoïc toát tieát sau . ___________________________________________________________ _ Thứ năm ngày 22 tháng 04 năm 2009 Toán t154 : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tt) I. MUÏC TIEÂU : - Oân tập về các dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5 , 9 và giaỉ các bài toán liên quan đến chia hết cho các số trên . - Làm được các bài tập liên quan đến các kiến thức nêu trên . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động lớp . 1. OÅn ñònh : (1’) Haùt . 2. Baøi cuõ : (3’) - Sửa các bài tập về nhà . - Neâu laïi caùc daáu hieäu chia heát cho 3. Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . 2 , 3, 5 , 9 . - Tự làm bài rồi chữa bài . b) Các hoạt động : - Khi chữa bài , cần giải thích cách * Hướng dẫn HS làm bài tập laøm . Baøi 1 : Neâu y/c baøi - Neâu daáu hieäu chia heát cho caû 2 vaø - Y/c hs làm bài, chữa, nhận xét. Bài 2 : Nêu y/c, hs làm bài, chữa,nhận 5 . B1: a) 7362; 2640, 4136 ; 605,2640. xeùt. b) (3) : 7362, 2640, 20601.(9): Baøi 3 : Nhö baøi 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Y/c hs làm bài, chữa, nhận xét. * Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . Bài 4 : Nêu y/c bài, làm, chữa bài, nhận xeùt. Bài 5: Nêu y/c, hs tự làm bài,chữa,n/ xét. 4. Cuûng coá- daën doø : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt .. 7362, 20601. c)… Hoạt động lớp .. - Tự làm bài . - Khi chữa bài , cần giải thích cách laøm . - Neâu caùch laøm . - Tự làm bài . ___________________________________________________________ _ Luyện từ và câu t61 : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu được thế nào là trạng ngữ . - Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. OÅn ñònh : (1’) Haùt . 2. Baøi cuõ : (5’) Caâu caûm . - 1 em nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước và đặt 2 câu cảm . 3. Bài mới : (27’) Thêm trạng ngữ cho caâu . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : * Nhaän xeùt . * Ghi nhớ . - Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ . * Luyeän taäp . Baøi 1 : + Lưu ý:Trạng ngữ trả lời các câu hỏi Khi nào ? Ở đâu ? Vì sao ? Để làm gì ?... - Chốt lại lời giải , gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong các câu văn đã viết ở baûng phuï . Baøi 2 : + Nhaän xeùt , chaám ñieåm . 4. Cuûng coá – daën doø : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu Lop2.net. Hoạt động lớp .. - 3 em tiếp nối nhau đọc các yêu cầu 1,2 ,3. - Cả lớp suy nghĩ , lần lượt thực hiện từng yêu cầu , phát biểu ý kiến . Hoạt động lớp . - 3 em đọc ghi nhớ SGK . Hoạt động lớp , cá nhân . - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm bài vào vở . - Phaùt bieåu yù kieán .. - Thực hành viết một đoạn văn ngắn về một lần được đi chơi , trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ . - Từng cặp đổi bài , sửa lỗi cho nhau . - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn , nói rõ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tieáng Vieät . câu văn có dùng trạng ngữ . - Nhận xét tiết học- Viết đoạn văn ở BT3 chưa đạt yêu cầu về nhà hoàn chỉnh viết lại vào vở . Khoa học t 61 : TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS nắm việc trao đổi chất ở thực vật . - Kể ra được những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống . Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí , thức ăn ở thực vật . - Yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình trang 122 , 123 SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. OÅn ñònh: (1’) Haùt . 2. Baøi cuõ : (3’) Nhu caàu khoâng khí cuûa thực vật . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Trao đổi chất ở thực vaät . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HĐ1 : Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật . - Kiểm tra , giúp đỡ các nhóm .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Quan saùt hình 1 SGK roài : + Kể tên những gì được vẽ trong hình + Phaùt hieôn ra nhöõng yeâu toẩ quan trọng đối với sự sống của cây xanh có trong hình.Phát hiện những yếu tố thieáu boå sung . + Kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống . + Quá trình trên được gọi là gì ? - Keát luaän : sgk Hoạt động lớp , nhóm . HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất - Làm việc theo nhóm , vẽ sơ đồ trao ở thực vật . - Chia nhóm , phát giấy và bút vẽ cho đổi khí và thức ăn ở thực vật . - Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần caùc nhoùm . lượt giải thích sơ đồ trong nhóm . 4. Cuûng coá- Daën doø : (3’) - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại - Nêu lại ghi nhớ SGK . diện trình bày trước lớp . - GDHS yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Hoïc baøi. Chuaån bò baøi sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ___________________________________________________________ _ Lịch sử t31 : NHAØ NGUYỄN THAØNH LẬP I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết : Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào , kinh đô đóng ở đâu , một số ông vua đầu thời Nguyễn . Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khắc chặt chẽ để bảo vệ quyền lợi của dòng họ mình - Trình bày được các vấn đề nêu trên . - Tự hào về lịch sử nước nhà . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một số điều luật của Bộ luật Gia Long . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động lớp . 1. OÅn ñònh : (1’) Haùt . 2. Bài cũ : (5’) Những chính sách về kinh - HS trả lời teá vaø vaên hoùa cuûa vua Quang Trung . - Lớp nhận xét - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Nhà Nguyễn thành lập - Nghe. a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HĐ1:Tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi: Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh - Sau khi vua Quang Trung mất , lợi naøo ? - Nói thêm về sự tàn sát của Nguyễn Aùnh dụng bối cảnh triều đình đang suy đối với những người tham gia khởi nghĩa yếu, Nguyễn Aùnh đã đem quân tấn công , lật đổ nhà Tây Sơn . Taây Sôn - Thoâng baùo : Nguyeãn Aùnh leân ngoâi hoàng đế … Tự Đức . HÑ2: - Cung caáp cho HS moät soá ñieåm trong boä Hoạt động lớp , nhóm . luật Gia Long để minh họa cho lời nhận xét : nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính - Các nhóm cử người báo cáo kết quả sách hà khắc để bảo vệ ngai vàng của làm việc của nhóm trước lớp . vua - Hướng HS đến kết luận : Các vua nhà - Vài em nhắc lại Nguyeãn … ngai vaøng cuûa mình . 4. Cuûng coá – daën doø : (3’) - Nghe, nhaéc laïi ND baøi. - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS tự hào về lịch sử của dân toäc . ___________________________________________________________ _ Thứ sáu ngày 23 tháng 4 năm 2009 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Luyện từ và câu t 62 : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CAÂU I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu tác dụng , đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu . - Nhận diện được trang ngữ chỉ nơi chốn ; thêm được trạng ngữ chỉ nới choán cho caâu - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : BT1 ; 3 câu văn ở BT1 ( phần Luyện tập ) . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động lớp . - 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT1,2 . - Đọc lại các câu văn ở BT1 , suy nghĩ , phaùt bieåu yù kieán . - 1 em lên bảng gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu , chốt lại lời giải - Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm được - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc . Hoạt động lớp . * Luyeän taäp . - 3 em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK Bài 1 : HS nêu y/cNhận xét, chốt lại lời -1 em đọc nội dung BT , cả lớp làm bài giải đúng: Thêm :C1: Trước rạp,… vào vở . C2: Treân bô,ø - 1 em lên bảng gạch dưới TN trong C3: Dưới những mái nhà ẩm nước,… câu , chốt lại lời giải . Bài 2:Phải thêmTNchỉ nơi chốn cho câu - Đọc yêu cầu BT,làm bài , phát biểu + 3 em lên làm bài , chốt lại lời giải . - 1 em đọc nội dung BT , trả lời câu hỏi : Bộ phận cần điền để hoàn thiện các Baøi 3 : caâu vaên laø boä phaän naøo ? ( CN , VN ) + 4 em làm bài , chốt lại lời giải . - Laøm baøi caù nhaân . 4. Cuûng coá - Daën doø : (3’) -Nêu lại ghi nhớ SGK.Học thuộc ghi - 2 em nhắc lại ND bài nhớ 1. OÅn ñònh : (1’) Haùt . 2. Bài cũ : (3’) Thêm trạng ngữ cho câu . 3. Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : * Nhaän xeùt . - Ghi baûng phaàn BT - H/d hs phần n/xét, đi đén k/luận. ____________________________________________________________ Luyện toán: ÔN TẬP ( T155) I.Muïc tieâu : - Củng cố lại các dạng toán đã học. - Luyện kỹ năng giải toán cho hs. - GD tính chính xaùc cho hs. II. Lên lớp : HÑ cuûa GV HÑ cuûa HS -Y/c HS nhắc lại các QT có liên - Thực hiện y/c của GV Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> quan đến các dạng toán sẽ ôn taäp. - Y/c HS laøm 1 soá baøi taäp cuûng cố lại các kiến thức. Bài : HS làm, chữa, nhận xét. Baøi2: Neâu y/c baøi. - HS neâu caùch tính. - Làm, chữa bài, nhận xét. B3: Neâu y/c - HS giaûi thích caùch tính. - HS làm bài, chữa, n/xét. B4: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. -Y/c hs neâu caùch tính, laøm baøi, chữa bài.. - Laøm BT. B1 : HS tự làm,chữa bài. B2: Tìm x X+216= 570 x-129=427 X=570-216 x= 427+129 X= 354 x= 556 7+a=a+7 a-0=a (a+b)+5= a+(b+5) a-a=0 0+m=m+0=m a)68+95+32+5=(68+92)+(95+5) = 100+100 = 200 a) 102+7+243+98=(102+98)+(243+7 ) = 200+250 B 5: 1 em đọc đầu bài = 450 - H/d hs caùch giaûi B5: Giaûi - H/s làm, chữa, nhận xét Số tiền em tiết kiệm được là: 135000-28000=107000(ñ) Số tiền của 2 người tiết kiệm được laø: 135000+107000=242000(ñ) Đ/s: 242000 đồng ___________________________________________________________ _ Khoa học t 62 : ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I. MUÏC TIEÂU : - Nắm những yếu tố giúp động vật có thể sống . - Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước , thức ăn , không khí , ánh sáng đối với đời sống động vật . - Yeâu thích tìm hieåu khoa hoïc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình trang 124 , 125 SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động lớp , nhóm . 1. OÅn ñònh : (1’) Haùt . - 1 emleân baûng 2. Bài cũ : (3’) Trao đổi chất ở thực vật . - Lớp lên bảng - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Động vật cần gì để sống - Nhắc lại cách làm thí nghiệm : Cây cần gì để sống ? a) Giới thiệu bài : - Caùc nhoùm laøm vieäc b) Các hoạt động : HĐ1 : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm + Đọc mục Quan sát SGK , xác ñònh ñieàu kieän soáng cuûa 5 con động vật cần gì để sống . Chia nhóm . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Kiểm tra , giúp đỡ các nhóm làm việc -Điền ý kiến của HS vào bảng sau : sgk HĐ2 : Dự đoán kết quả thí nghiệm - Kẻ thêm mục dự đoán và ghi tiếp vào baûng (sgk) - Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK . 4. Cuûng coá – daën doø: (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS yeâu thích tìm hieåu KH - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop2.net. chuoät . + Neâu nguyeân taéc cuûa thí nghieäm . + Đánh dấu vào phiếu theo dõi . - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo hướng dẫn của GV . - Đại diện vài nhóm nhắc lại công việc đã làm . Hoạt động lớp , nhóm -Thảo luận nhóm dựa vào câu hỏi SGK : - Đại diện các nhóm trình bày dự đoán kết quả ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Luyện từ và câu (tiết 61). THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu được thế nào là trạng ngữ . 2. Kĩ năng: Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 ( phần Luyện tập ) . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (5’) Caâu caûm . - 1 em nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết trước và đặt 2 câu cảm . 3. Bài mới : (27’) Thêm trạng ngữ cho câu . a) Giới thiệu bài : Trong các tiết học trước , các em đã biết câu có 2 thành phần là CN , VN . Đó là những thành phần chính của câu . Tiết học hôm nay giúp các em biết thành phần phụ của câu : trạng ngữ . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS hiểu và nhận biết được trạng ngữ trong câu . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - 3 em tiếp nối nhau đọc các yêu cầu 1 , 2 ,3. - Cả lớp suy nghĩ , lần lượt thực hiện từng yêu cầu , phát biểu ý kiến . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ . - 3 em đọc ghi nhớ SGK . Hoạt động 3 : Luyện tập . Hoạt động lớp , cá nhân . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm bài + Nhắc HS : Trạng ngữ trả lời các câu vào vở . hỏi Khi nào ? Ở đâu ? Vì sao ? Để làm gì ?... - Chốt lại lời giải , gạch dưới bộ phận - Phát biểu ý kiến . trạng ngữ trong các câu văn đã viết ở baûng phuï . - Baøi 2 : - Thực hành viết một đoạn văn ngắn về một lần được đi chơi , trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Từng cặp đổi bài , sửa lỗi cho nhau . - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn , nói rõ câu văn có dùng trạng ngữ .. + Nhaän xeùt , chaám ñieåm .. 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS viết đoạn văn ở BT3 chưa đạt yêu cầu về nhà hoàn chỉnh , viết lại vào vở .. Thứ ba ngày 18 tháng 04 năm 2006. Keå chuyeän (tieát 31). KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Chọn được một truyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia để kể . 2. Kĩ năng: Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện . Lời kể chân thực , tự nhiên , có thể kết hợp lời nói với cử chỉ , điệu bộ . Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hiểu biết của mình qua du lòch . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Aûnh về các cuộc du lịch , cắm trại , tham quan của lớp . - Bảng lớp viết đề bài , gợi ý 2 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc . - 1 em kể lại một truyện đã nghe , đã đọc về du lịch , thám hiểm . 3. Bài mới : (27’) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . a) Giới thiệu bài : - Neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . - Kiểm tra việc chuẩn bị của HS ; xem những tấm ảnh về du lịch , cắm trại HS mang đến lớp . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài . MT : Giúp HS nắm được yêu cầu đề bài . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Viết đề bài ở bảng , gạch dưới những từ quan troïng : du lòch – caém traïi – tham gia - Nhaéc HS : + Nhớ lại để kể về một chuyến đi du lịch hoặc cắm trại cùng bố mẹ , các bạn trong lớp hoặc với người nào đó . + Kể chuyện có đầu , có cuối . Chú ý. Hoạt động lớp .. - 1 em đọc đề bài . - 2 em tiếp nối nhau đọc gợi ý 1 , 2 SGK . Cả lớp theo dõi .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nêu những phát hiện mới mẻ qua những lần du lịch hoặc cắm trại . - Tiếp nối nhau giới thiệu tên truyện mình seõ keå . Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện , Hoạt động lớp , nhóm đôi . trao đổi về nội dung truyện . MT : Giúp HS kể được truyện , trao đổi veà noäi dung truyeän . PP : Thực hành , giảng giải , trực quan . - Từng cặp kể cho nhau nghe truyện của mình . - Tiếp nối nhau thi kể trước lớp . Kể xong , cùng các bạn trao đổi về ấn tượng cuûa cuoäc du lòch , caém traïi . - Cả lớp nhận xét nhanh về nội dung , cách kể ; cách dùng từ , đặt câu ; giọng điệu , cử chỉ . - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát , baïn coù truyeän haáp daãn nhaát . 4. Cuûng coá : (3’) - Đánh giá cả lớp . - Giáo dục HS có ý thức mở rộng tầm hiểu biết của mình qua du lịch . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc HS về nhà kể lại truyện vừa kể cho người thân nghe hoặc có thể viết lại truyện đó .. Thứ tư ngày 19 tháng 04 năm 2006. Tập đọc (tiết 62). CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước , cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn ; bộc lộ tình cảm của tác giả với đất nước , quê hương . 2. Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , thể hiện sự ngạc nhiên ; đổi giọng linh hoạt , phù hợp với nội dung từng đoạn . 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu quê hương , đất nước . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK ; ảnh chuồn chuồn , cây lộc vừng . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Aêng-co Vaùt . - 2 em đọc bài , trả lời các câu hỏi SGK . 3. Bài mới : (27’) Dòng sông mặc áo . a) Giới thiệu bài : Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nếu chịu quan sát , chúng ta sẽ phát hiện vẻ đẹp của thế giới xung quanh củ muôn vật . Bài Con chuồn chuồn nước tả một chú chuồn chuồn bé nhỏ và quen thuộc . Dưới ngòi bút miêu tả của nhà văn Nguyễn Thế Hội , con vật quen thuộc ấy hiện lên thật đẹp và mới mẻ . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành . - Xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS cảm thụ toàn bài . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng - Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng ; hai những hình ảnh so sánh nào ? con maét long lanh nhö thuûy tinh ; thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu ; boán caùnh kheõ rung rung nhö ñang coøn phaân vaân . - Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì sao - Tự nêu . ? - Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có - Tả rất đúng về cách bay vọt lên bất gì hay ? ngờ của chuồn chuồn nước ; tả theo cánh bay của chuồn chuồn , nhờ thế tác giả kết hợp tả được một cách rất tự nhiên phong caûnh laøng queâ . - Tình yêu quê hương , đất nước của tác - Mặt hồ … cao vút . giả thể hiện qua những câu văn nào ? - Nói : Bài văn miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nước . Qua đó , tác giả đã veõ leân raát roõ khung caûnh laøng queâ VN tươi đẹp , thanh bình ; đồng thời bộc lộ tình cảm mến yêu của mình với đất nước , queâ höông . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . PP : Làm mẫu , đàm thoại , thực hành . - 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn bài văn . - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc biểu caûm cho baøi . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Oâi chao … phaân vaân . - Đọc mẫu đoạn văn . - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Nhận xét , sửa chữa . - Thi đọc diễn cảm trước lớp .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4. Cuûng coá : (3’) - Neâu laïi yù chính cuûa baøi . - Giáo dục HS yêu quê hương , đất nước . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà ghi lại các hình ảnh so sánh đẹp trong bài văn .. Taäp laøm vaên (tieát 61). LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Giúp HS luyện tập quan sát các bộ phận của con vật . 2. Kĩ năng: Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vaät . 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích viết văn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa . - Tranh , aûnh moät soá con vaät . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Điền vào giấy tờ in sẵn . - 1 em nêu lại ghi nhớ tiết trước . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát , Hoạt động lớp , cá nhân . choïn loïc chi tieát mieâu taû . MT : Giúp HS chọn lọc được các chi tiết mieâu taû qua quan saùt . PP : Giảng giải , trực quan , đàm thoại . - Baøi 1 , 2 : - 1 em đọc nội dung BT1,2 . - Đọc kĩ đoạn văn Con ngựa , làm bài vào vở . + Dùng phấn đỏ gạch dưới các từ chỉ tên - Phát biểu ý kiến . các bộ phận của con ngựa được miêu tả ; dùng phấn vàng gạch chân các từ ngữ miêu tả từng bộ phận đó . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS quan sát , Hoạt động lớp , cá nhân . choïn loïc chi tieát mieâu taû (tt) . MT : Giúp HS chọn lọc được các chi tiết mieâu taû qua quan saùt . PP : Thực hành , đàm thoại , trực quan . - Baøi 3 : - 1 em đọc nội dung BT . + Treo ảnh một số con vật ở bảng . + Nhaéc HS : @ Đọc 2 ví dụ SGK để hiểu yêu cầu của bài ; cách quan sát rất độc đáo từng bộ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> phận của con vật ; tìm những từ ngữ mieâu taû chính xaùc ñaëc ñieåm cuûa caùc boä phận đó . @ Viết lại những từ ngữ miêu tả theo 2 coät . - Nhận xét , cho điểm một số bài thể - Cả lớp viết bài , đọc kết quả . hiện sự quan sát kĩ lưỡng , chọn từ ngữ mieâu taû chính xaùc . 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS quan sát con gà trống để chuẩn bị học tốt tiết sau .. Thứ năm ngày 20 tháng 04 năm 2006. Luyện từ và câu (tiết 62). THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu tác dụng , đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu . 2. Kĩ năng: Nhận diện được trang ngữ chỉ nơi chốn ; thêm được trạng ngữ chỉ nới chốn cho câu . 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết 2 câu văn ở BT1 ( phần Nhận xét ) ; 3 câu văn ở BT1 ( phần Luyeän taäp ) . - 3 băng giấy , mỗi băng viết 1 câu chưa hoàn chỉnh ở BT2 ( phần Luyện tập) - 4 băng giấy , mỗi băng viết 1 câu chỉ có trạng ngữ chỉ nơi chốn ở BT3 (phần Luyeän taäp ) . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Thêm trạng ngữ cho câu . - 2 em đọc đoạn văn ngắn kể về một lần em đi chơi xa , trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ . 3. Bài mới : (27’) Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu . a) Giới thiệu bài : Giờ học trước , các em đã biết trạng ngữ là thành phần phụ của câu , có tác dụng xác định thời gian , nơi chốn , nguyên nhân , mục đích … của sự việc nêu trong câu . Tiết học hôm nay giúp các em tìm hiểu kĩ về trạng ngữ chỉ nơi chốn . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nhận diện được trạng ngữ chæ nôi choán trong caâu . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Nhắc HS : Trước hết , cần tìm thành - 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT1,2 phần chính của câu . Sau đó , tìm trạng . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ngữ .. Hoạt động 2 : Ghi nhớ . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc . Hoạt động 3 : Luyện tập . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 :. - Đọc lại các câu văn ở BT1 , suy nghĩ , phaùt bieåu yù kieán . - 1 em lên bảng gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu , chốt lại lời giải . - Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm được Hoạt động lớp .. - 3 em đọc nội dung cần ghi nhớ SGK . Hoạt động lớp .. - 1 em đọc nội dung BT , cả lớp làm bài vào vở . - 1 em lên bảng gạch dưới TN trong câu , chốt lại lời giải . - Baøi 2 : - Đọc yêu cầu BT . + Nhắc HS : Phải thêm đúng TN chỉ nơi - Cả lớp làm bài , phát biểu ý kiến . choán cho caâu . + Dán 3 băng giấy ở bảng , mời 3 em lên làm bài , chốt lại lời giải . - Baøi 3 : - 1 em đọc nội dung BT , trả lời câu hỏi : + Dán 4 băng giấy cho 4 em làm bài , Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu vaên laø boä phaän naøo ? ( CN , VN ) chốt lại lời giải . - Laøm baøi caù nhaân . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ ; đặt thêm 2 câu có TN chỉ nơi chốn , viết lại vào vở .  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>