Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần học năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 2 Ngày dạy: 30-8-2010 TẬP ĐỌC : PHẦN THƯỞNG I/ Mục tiêu 1/ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng Đọc trơn cả bài , Chú ý cá từ mới , các từ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ : trực nhận , lặng yên , trao ..(MB) nửa , điểm , bàn tán ..( MN) Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ 2/ Rèn kỹ năng đọc hiểu Hiểu nghĩa của từ mới và nhưang từ quan trọng : bí mật m sáng kiến , lặng lẽ , tốt bụng , tấm lòng Nắm đựoc đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến của câu chuyện Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : “ Đề cao lòng tốt , khuyên khíc học sinh làm việc tốt II/ Chuẩn bị Tranh minh hoạ bài đọc trong SGk Bảng phụ viết những câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc đúng III/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi 2HS lên bảng đọc bài tự thuật và trả lời HS lên bảng đọc bài tự thuật và trả lời câu câu hỏi hỏi GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1,2 GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng nhẹ HS chú ghi theo nhàng , cảm động GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn cho hết bài GV HD học sinh đọc một số từ khó Phần thưởng , sáng kiến , nửa , làm , năm , lặng yên buổi sáng , trực nhật , ra chơi (MB) tẩy , thưởng , sẽ , bàn tán , biết bí mật (MN) GV HD học sinh đọc đoạn trứơc lớp GV HD học sinh đọc một số câu dài Một buổi sáng / vào giờ ra chơi / các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật lắm // GV giải nghĩa một số từ mới Bí mật , sáng kiến , lặng lẽ .. GV cho HS đọc từng đọc từng đoạn trong nhóm HS thi đọc giữa các nhóm Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2 Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1 ,2 GV gọ 1 HS đọc đoạn 1,2 HS đọc đoạn 1 2, Câu hỏi 1 : ? Câu chuyện nói về ai ? Nói về một bạn HS tên là Na ? Bạn ấy có đức tính gì ? Tôt bụng , hay giúp đỡ bạn bè Hãy kể những việc làm tốt của Na ? Na sẵn sàng giúp đỡ bạn , sẵn sàng san Câu 2 : Thei em điều bí mật được các bạn của Na sẻ những gì mình có cho bạn bàn bạc là gì ? Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TIẾT 2 Hoạt động 3 : Luyện đọc đoạn 3 GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng nhẹ HS chú ghi theo nhàng , cảm động GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn cho hết bài GV HD học sinh đọc một số từ khó Lớp , bước lên , trao , tấm lòng , lặng lẽ (MB) bất ngờ , phần thưởng , vỗ tay , vang dạy , khăn , đỏ (MN) GV HD học sinh đọc đoạn trứơc lớp GV HD học sinh đọc một số câu dài Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghị tặng bạn Na // Đỏ bừng mặt / cô bé đứng dậy / bước lên bục // GV giải nghĩa một số từ mới trong đoạn GV cho HS đọc từng đọc từng đoạn trong nhóm HS thi đọc giữa các nhóm Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2 Hoạt động 4: Tìm hiểu đoạn 3 GV gọi 1 HS đọc đoạn 3 HS đọc đoạn 3 Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được nhận phần thưởng không ? Vì sao ? GV cho các nhóm thảo luận và trả lời Na xứng đáng được nhận phần thưởng Vì tấm lòng của Na đối với các bạn Câu 4 : Khi Na được nhận phần thưởng , những ai Na vui mừng đến đỏ bừng mặt các bạn và vui mừng ? Vui mừng như thế nào ? cô giáo vỗ tay , Mẹ vui mừng khóc đỏ hoe cả mắt Hoạt động 5 : Luyện đọc lại GV tổ chức cho HS thi đọc Một số HS thi đọc lại câu chuyện GV và cả lớp bình chọn người đọc hay 4.Củng cố – Dặn dò ( 5 phút) Qua câu chuyện em học được điều gì ở bạn Na ? Tính tốt bụng hay giúp đỡ mọi người / Em thấy việc làm của các bạn đề nghị cô giáo Biểu dương người tốt , khuyến khích HS trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ? làm việc tốt GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị cho tiết kể chuyện TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu Giúp HS củng cố về nhận biết độ dài 1 dm , quan hệ giữa dm và cm Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo đề – xi – mét trong thực tế II/ Chuẩn bị Mỗi HS hoặc nhóm HS cần có thước thẳng có chia vạch thành xăngti mét và từng chục xăng ti met III/ Các hoạt động dạy học HĐGV 1/ Oån đinh tỏ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi 2 HS lên bảng làm bài. H ĐHS 1 dm ……………cm 2 dm ……………cm 2. Lop2.net. 3 dm …………..cm 5dm ……………cm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài GV cho HS tự làm rồi chữa bài GV nhận xét ghi điểm. HS nêu yêu cầu của bài a) 10 cm = 1 dm 1 dm = 10 cm b) HS tự tìm trên thước 1 đoạn 1 dm HS vẽ 1 đoạn dài 1 dm a) HS tự tìm trên thước 1 đoạn 2 dm 2 dm = 20 cm 3 HS lên bảng làm bài 1dm= …..cm 3dm=…….cm 8 dm= …cm 2dm= …..cm 5dm=…….cm 9dm= …cm 30cm= …dm 60cm =….dm 70cm= …dm Cả lớp đọc thầm Độ dài cái bút chi là : 16 cm Độ dài một gang tay của mẹ là 2 dm Độ dài một bước chân của khoa là 30 cm Bé Phương cao 12 dm. Bài 2 : GV cho HS làm bài rồi chữa Bài 3 : GV cho HS làm bài vào vở GV nhận xét ghi điểm Bài 4 : GV nêu yêu cầu của bài GV cho HS quan sát tranh và thảo luận theo tranh và trả lờp GV nhận xét bổ sung 4.Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Biểu dương HS làm bài nhanh và đúng Nhắc nhở HS chưa tập trung làm bài Dặn HS về nhà chuẩn bị làm bài tập trong vở bài tập. ĐẠO ĐỨC : HỌC TẬP VÀ SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ. (T2). I/Mục tiêu 1/ Kiến thức : HS hiểu được các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ 2/ Kỹ Năng : HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho barn thân và thực hiện đúng giờ đúng thời gian 3/ Thái Độ : HS biết đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ II/Tài liệu và phương tiện Dụng cụ phục vụ chơi trò chơi sắm vai . phiếu học tập , vở BTĐ Đ III/ Các hoạt động dạy học HĐGV. HĐHS. 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm B1 : GV phát bìa cho hoạc sinh để qui định. Màu đỏ : Tán thành Màu xanh : Không tán thành Màu trắng: Không biết. B2: GV lần lượt đọc từng ý kiến Trẻ em không cần học tập sinh hoạt đúng giờ Học tập đúng giờ giúp em mau tiến bộ Cùng 1 lúc em có thể vừa học vừa chơi. HS thảo luận đưa ra ýkiến của mình 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Sinh hoạt đúng giờ có lợi ích cho sức khoẻ Sau mỗi ý kiến học sinh chọn GV nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Hoạt động cần làm B1 : GV chia lớp thành 4 nhóm N1 : Ghi lại lợi ích sinh họat đúng giờ N2 : Ghi học tập đúng giờ N3 : Ghi những việc cần làm để sinh hoạt đúng giờ N4 : Ghi những việc cần làm để học tập đúng giờ GV đưa ra kết luận Hoạt động 3: Thảo luận nhóm GV giao nhiêïm vụ 2 bạn trao đổi với nhau vê thời gian biểu của mình GV đưa ra kết luận 4.Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau : Biết nhận lỗi và sửa lỗi. HS thảo luận Ghi trao đổi theo nhóm HS trao đổi bỏ sung HS từng nhóm tự so sánh kết quả bổ sung HS trao đổi. CHÀO CỜ SINH HOẠT SAO NGƯỜI HỌC TRÒ TỐT LÀ NHI ĐỒNG NGOAN LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI. Chủ đề : Chủ điểm : I/ Mục tiêu : - Hs biết cách xưng hô giao tiếp với người lớn tuổi như anh chị, ông bà ,cha mẹ - Yêu mến những người biết kính trọng ,lễ phép với người lớn - Thực hành lễ phép với người lớn II/ Các hoạt động cần tiến hành : Hoạt động 1 : Chào cờ -Gv cùng hs tham gia chào cờ -Hướng dẫn hs xếp hăng ngay ngắn để chằ cờ -Nhắc các em giữ trật tự trong khi chào cờ Hoạt động 2: Sinh hoạt sao * Các bước cần tiến hành B1: Oân định tổ chức : Lớp hát tập thể B2: Sơ kết tuần -Các sao báo cáo hoạt động trong tuần - Gv nhận xét chung B3:: Snh hoạt vui chơi - Hôm trước các em đã tập hát một đoạn bài con chim Vành Khuyên ,hôm nay các em học tiếp -Hướng dẫn các em hát bài :Chim Vành Khuyên -Gv hát mẫu cả bài cho các em nghe -Tập hát từng câu : Chim gặp bác Chào mào gặp ,,,, -Hát thi đua giữa các tổ B3: Củng cố dặn dò : -Lớp hát tập thể. Ngày dạy:31 -9-2010 4. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KỂ CHUYỆN : PHẦN THƯỞNG / Mục tiêu: 1/ Rèn kỹ năng nói Dựa vào trí nhớ , tranh minh hoạ và gọi ý trong tranh , kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuện Phần thưởng Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung 2/ Rèn kỹ năng nghe Có khả năng nghe tập trung theo dõi bạn kể chuyện , biết nhận xét , đánh gía lời kể của bạn II/ Chuẩn bị Tranh minh hoạ câu chuyện Bảng phụ viết sẵn ời gợi ý nội dung từng tranh III/ Các hoạt động dạy và học HĐGV HĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi 2 HS lên bảng kể lại câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” 3/ Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Bước 1 : Kể từng đoạn theo tranh HS theo dõi GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài 1 HS nêu yêu cầu của bài GV cho HS quan sát tranh HS quan sát tranh kể theo nhóm GV gợi ý cho 1 số HS còn yếu Kể theo nhóm nối tiếp nhau GV nhận xét cách diễn đạt của học sinh GV gọi đại diện các nhóm lên kể Các nhóm cử dại diện lên kể GV đặt 1 số câu hỏi cho HS còn lúng túng Đoạn 1 : Na là cô bé như thế nào ? Tốt bụng ? Trong tranh na đang làm gì ? Na đưa cho Minh cục tẩy ? Kể các việc làm tốt của Na với các bạn Na giúp Lan gọt bút chì . Na cho Minh nửa cục tẩy .. Đoạn 2 : Cuối năm các bạn bàn tán chuyện gì ? Cả lớp bàn tán về phần thưởng . Na chỉ Na làm gì ? lặng yên nghe vì biết mình chưa giỏi môn nào Đoạn 3 : Phần đầu buổi lễ phât thưởng diễn ra như Cô giáo phát thưởng cho từng học sinh thế nào ? Từng HS lên nhận phần thưởng Có điều gì bất ngờ xẩy ra trong buổi lễ ? Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng ? Khi Na nhận phần thưởng ,Các bạn , Mẹ vui Na tưởng như nghe lầm , đỏ bừng mặt , cô mừng như thể nào ? giáo và các bạn vui mừng vỗ tay , mẹ khóc đỏ hoe mắt GV HD học sinh kể toàn bộ câu chuyện 1 số HS khá giỏi kể toàn bài trứơc lớp Sau mỗi lần kể giáo viện nhận xét bổ sung 4.Củng cố – Dặn dò ? Qua giờ kể chuyện tuần trước và tuàn này em Đọc truyện là đọc toàn bộ không thêm bớt , thấy kể chuyện khác với đọc truyện như thế nào cong kể chuyện có thể thêm bớt từ ngữ GV nhận xét tiết học dặn HS về nhà kể chi mọi người trong nhà nghe. CHÍNH TẢ : 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> PHẦN THƯỞNG I/ Mục tiêu : 1/ Rèn kỹ năng chính tả Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm vần : s/x hoặc có vần ăn / ăng 2/ Học bảng chữ cái Điền đúng 10 chữ cái : p ; q ; r ; s ; t ; u ; v ; x ; y vào chỗ trống theo ten chữ Thuợc tồn bộ chữ cái ( gồm 29 chữ cái ) II/ Chuẩn bị Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn cần chép Bảng viết nội dung bài tập 2,3 để HS làm bài III/ Các hoạt động dạy và học H ĐGV. H ĐHS. 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi 2 HS lên bảng viết một số từ GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: HD tập chép GV HD học sinh chuẩn bị GV treo bảng phụ đã viết đoạn tóm tắt GV HD học sinh nhận xét ? Đoạn này có mấy câu ? Cuối mỗi câu có dáu gì ? ? Những từ nào trong bài được viết hao ? GV cho HS viết bảng con một số từ dễ viết sai GV HD học sinh viết bài vào vở GV theo dõi uốn nắn GV thu một số bài chấm trước lớp GV nhận xét bài viết của học sinh Hoạt động 2: HD làm bài chính tả GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 2 GV HD học sinh điền s/x hoặc ăn /ăng vào chỗ trống GV gọi 2 HS lên bảng làm GV nhận xét ghi điểm Bài 3 : GV cho HS viết vào vở những từ còn thiếu trong bảng GV gọi 2,3 HS đọc lại thứ tự bảng chữ cái GV nhận xét bổ sung GV cho HS đọc thuộc bảng chữ cái 4.Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học GV nhận xét bài viết của học sinh Yêu cầu HS về nhà học thuộc bảng chữ cái. Cả lớp viết bảng con Nàng tiên , làng xóm , làm lại , nhẫn nại , lo lắng , nhà sàn. 2,3 HS đọc lại đoạn chép Có 2 câu Có dấu chấm Chữ đầu câu , sau dấu chấm , tên riêng Nghi , người , năm . lớp , luôn luôn , phần thưởng , cả lớp , đặc biệt HS chép bài vào vở 5 – 7 bài HS đọc yêu cầu của bài HS làm bài vào vở Xoa đầu , ngoài sân , chim sâu , xâu cá Cố gắng , gắn bó , gắng sức , yên lặng HS viết vào vở. HS đứng tại chỗ đọc HS học thuộc bảng chữ cái. TOÁN : 6. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU I/ Mục tiêu : Giúp HS : Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ Củng cố về phép trừ ( không nhớ ) các số có hai chữ số và giải toán có lời văn II/ Chuẩn bị Phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy học H ĐGV. H ĐHS. 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV 2 HS lên bảng làm bài tập 3. 1 dm = ……….cm 2 dm = ……….cm 8 dm = ……….cm 30 cm = ……..dm. GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 :Giới thiệu số bị trừ – số trừ –hiệu GV viết lên bảng phép trừ : 59 - 35 = 24 GV chỉ vào từng số trong phép trừ Gọi là số bị trừ 59 Gọi là số trừ 35 Hiệu 24 GV lấy 1 ví dụ khác GV nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Thưc hành Bài 1 : GV HD học sinh cách làm GV gọi 1 HS lên bảng làm bài. 3 dm = ……….cm 5 dm = ……….cm 9 dm = ……….cm 60 cm =……….dm. 1 HS đọc năm mươi chín trừ ba mươi lăn bằng hai mươi bốn HS nhắc lại 39 Gọi là số bị trừ Gọi là số trừ 33 ________ Hiệu 24 HS chỉ và nêu tên gọi HS làm bài vào vở Số bị trừ 19. 90. 87. 59. 72. 3. 25. 50. 0. HIỆU 13 87 62 1 HS nêu yêu cầu của bài HS làm bài vào vở. 9. 72. Số trừ GV nhận xét ghi điểm Bài 2 : GV gọi 1 HS nêu yêu cầu cảu bài GV HD học sinh cách làm GV gọi 3 HS lên bảng làm bài. -. GV nhận xét bổ sung Bài 3 : GV goịi 1 HS đọc đề bài ? Bài toán cho biết gì. 6. 38 12. -. 67 33. -. 55 22. ______. _____. ______. 26. 34. 33. 1 HS đọc đề bài HS trả lời. ? Bài toán hỏi gì ? Để biết đoạn dây còn lại bao nhiêu ta lmà phép tính gì GV yêu cầu 1 HS tóm tắt bài 4. Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà làm bài tâïp trong vở bài tập. Phép tính trừ 1 HS lên bảng giải Giải Đọ dài đoạn dây cò lại là 8 - 3 = 5 ( dm ) Đáp số : 5 dm. 7. Lop2.net. 3 4 3 4 0.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngày dạy : Thứ tư – 1 -9 – 2010 TẬP ĐỌC : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I/ Mục tiêu 1/ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng Đọc trơn toàn bài : Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm vần dẽ lẫn : Làm việc , quanh ta , tích tắc , bận rộn …. , các từ mới : Sắc xuân , rực rữ , tưng bừng Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm , giữa các cụm từ 2/ Rèn kỹ năng đọc hiểu Nắm được nghĩa và biết đặt câu với các từ mới Biết được lợi ích công việc của mỗi người , vật , con vật Nắm được ý nghĩa của bài : mọi người , mọi vật đều làm việc , làm việc mang lại niềm vui II/ Chuẩn bị Tranh minh hoạ ài đọc trong SGK Bảng phụ viết những câu dài cần hướng dẫn HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy và học H ĐGV H ĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ GV gọi 2 HS lên đọc bài “ Phần thưởng “ HS lên đọc và trả lời câu hỏi GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng vui vẻ , HS chú y lắngnghe hóm hỉnh , hồn nhiên HS đọc từng câu cho hét bài GV HD học sinh luyện đọc và kết hợp giải Quanh,quét,gà trống,trời,sắp sáng,sâu, nghĩa từ GV HD học sinh đọc một số từ khó rau,bận rộn ,làm việc,tích tắc,bảo vệ,cũng đỡ GV HD học sinh đọc đoạn GV chia đoạn HS đánh dấu đoạn GV HD học sinh dọc 1 số câu dài Quanh ta / mọi vật / mọi người / đều làm việc // Con tu hú kêu / tu hú / tu hú // Thế là trời sắp đến mùa vải chín // Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực rỡ /ngày xuân thêm tưng bừng // GV giải nghĩa một số từ mới Sắc xuân , rực rỡ , tưng bừng, HS đọc từng đoạn trong nhóm GV cho các nhóm thi đọc Đại diện các nhóm thi đọc Đọctừn đoạn , cả bài GV cho HS đọc đồng thanh cả bài HS đọc đồng thanh cả bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Câu 1 : Các vật và con vật xung quanh ta làm Các vật : Cái đồng hồ báo giờ , cành đào làm những việc gì ? đẹp mùa xuân , Các con vật : Gà trống đánh thức mọi người , GV nhận xét bổ sung tu hú báo mùa vải chín , chom bắt sâu ,bảo vệ mùa màng Câu 2 : Bé làm những việc gì ? Bé làm bài , đi học , quét nhà , nhặt rau , chơi với em ? Hằng ngày em làm những việc gì ? HS kể những việc thường làm hàng ngày của mình ? Em có đồng ý với Bé là làm việc rết vui HS tra ûlời 8. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> không Câu 3 : GV yêu cầu 1 HS đọc câu hỏi GV yêu cầu HS đặt câu với từ “ Rực rỡ , tưng bừng “ GV nhận xét bổ sung. HS đọc câu hỏi HS nối tiếp nhau dặt câu những từ “ Rực rỡ , tưng bừng “ “ Lễ khai giảng thật tưng bừng “ Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ”. Hoạt động 3: Luyện đọc lại GV tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm GV và cả lớp nhẫnét bình chọn nhóm đọc hay 4.Củng cố – Dặn dò Qua bài học giúp em hiểu được điều gì GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà đọc lại bài , chuẩn bị bài sau. Đại diện các nhóm thi đọc với nhau HS trả lời. TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố về : Phép trừ ( không nhớ ) tính nhẩm và tính viết ( đặt tính ròi tính ) tên gọi thành phần và kết quả phép trù , Giải toán có lời văn Bước đầu làm quen với bài tập dạng Trắc nghiệm có lựa chọn II/Đồ dùng day học Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học H ĐGV H ĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ HS lên bảng làm bài tập 2 Gọi 2 HS lên làm bài tập 2 trong SKG GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : GV cho HS tự làm rồi chữa bài tập Số bị trừ - 88 khi 36 chữa GV củng cố tên gọi và thành phần Số trừ 52 Hiệu GV gọi 2 HS lên bảng làm bài 1 GV nhận xét ghi điểm. - 49. - 64. - 96. - 57. 34. 20. 84. 04. 15. Bài 2 : GV cho HS tự làm bài vào vở GV nhận xét bổ sung. 44. 12. HS nêu kết quả 60 – 10 – 30 = 90 – 10 – 20 = 60 – 40 = 90 – 30 = HS nêu yêu cầu của bài HS quan sát. Bài 3 : GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài GV HD học sinh đặt tính rồi tính GV gọi 2 HS lên bảng - 84 làm 31 GV nhận xét bổ sung Bài 4 : GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài ?Bài toán cho biết gì ?. - 59. 24. 40. 1 HS đọc yêu cầu của baì HS trả lời 9. Lop2.net. 80 – 30 – 20 = 80 – 50 =. - 77 53. 53. 53. 19.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ? Bài toán yêu cầu gì GV gọi 1 HS tóm tắt bài Tóm tắt Mảnh vải dài : 9 dm Cắt ra : 5 dm Còn lại : … ? dm GV nhận xét bổ sung 4.Củng cố dặn dò GV nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc nhở một số chưa hoàn thành bài , khen những HS làm bài tốt Dặn HS về nhà hoàn thành bài trong VBT. 1 HS lên bảng giải Bài giải Độ dài mảnh vải còn lại là 9 - 5 = 4 ( dm ) Đáp số : 4 dm. TỰ NHIÊN –XÃ HỘI : BỘ XƯƠNG I/ Mục tiêu HS có thể nói tên 1 số xương , khớp xương của cơ thể Hiểu cần đi đứng , ngồi đúng tư thế , không mang vác ,xách quá nặng để cột sống không bị cong vẹo II/Đồ dùng day học Tranh vẽ bộ xương , các phiếu ghi tên 1 số bộ xương III/ Các hoạt động dạy và học H ĐGV. H ĐHS. 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng trả lời : Cơ quan vận động gồm những cơ quan nào ? GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát hình bộ xương Bước 1 : Làm theo cặp GV HD HS quan sát hình vẽ bộ xương và nói tên Bước 2 : Hoạt động cả lớp GV treo tranh vẽ bộ xương tương ứng GV gọi HS trả lời GV gợi ý đặt câu hỏi ? Theo em hình dạng và kích thước xương giống nhau không Nêu vai trò của lồng ngực , cột sống GV chất lại ý và đưa ra kết luận Hoạt động 2: Thảo luận về cách giữa bảo vệ xương Bước 1 GV cho HS quan sát H2,3 SKG để trả lời GV giúp đỡ nhận xét Bước 2 : Hoạt động cả lớp GV đặt câu hỏi 1/ Tại sao hàng ngày chúng ta phải đi đứng đúng tư thế ? 2/ Cácem nên mang vác như thế nào ? 10. Lop2.net. HS lên bảng trả lời. HS quan sát HS trả lời HS quan sát 1 HS nói tên , 1 HS gắn chữ khớp HS thảo luận HS trả lời HS nêu HS quan sát H2,3 HS thảo luận theo bàn , nhóm HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3/ Chúng ta cần phải làm gì để xương phát triển ? GV chốt lại ý và đưa ra kết luận 4.Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn về nhà làm bài tập trong vở bài tập TN &. TẬP VIẾT : CHỮ HOA Ă ,  I/ Mục tiêu 1/Rèn kỹ năng viết chữ Biết viết các chữ hoa Ă .  theo cỡ vừa và nhỏ Biết viét cụm từ ứng dụng “Aên chậm nhai kĩ” theo cỡ nhỏ , chữ viết đúng mẫu đều nét vvà nối chữ đúng quy định II/Đồ dùng day học Mẫu chữ cái hoa Ă ,  bảng phụ Bảng phụ viết mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ăn ( 1 dòng ) Aên chậm nhai kỹ ( 2 dòng ) III/ Các hoạt động dạy học H ĐGV. H ĐHS. 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị bài vở của học sinh 3/ Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ Ă , hoa Bước 1: Quan sát và nhận xét chữ Ă ,  hoa ? Chữ Ă ,  hoa cao mấy ô li , rộng mấy ô li ? ? Chữ Ă ,  hoa được viết bởi mấy nét ? Nét 1 : đặt bút ( ĐB) ở ĐK 3 viết nét móc ngược trái từ dưới lên nghiêng về phía phải trên dừng bút ĐK 6 Nét 2: Từ điểm DB ở nét 1 chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải DB ở ĐK 2 Nét 3 : Lìa bút lên khoảng giữa thân chữ viết nét lượn ngang thân chữ từ trái qua phải GV viết mẫu chữ Ă ,  ( 5 dòng kẻ lên bảng ) Kết hợp nhắc cách viết Bước 2 : Yêu cầu HS viết bảng con GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 2: HD viết cụm từ úng dụng Bước 1 : Giới thiệu cụm từ ứng dụng GV gọi 1 HS đọc câu ứng dụng GV giải nghĩa câu ứng dụng : đưa ra lời khuyên ăn chậm nhãi kỹ để dạ dầy tiêu hoá thức ăn dễ dàng Bước 2 : HD HS quan sát nhận xét ? Độ cao về các chữ Cách đặt dấu và khoảng cach giữa các chũ. Cao 5 ô li , rộng 6 ô li Được viết bởi 3 nét HS quan sát. Ă. HS tập viết chữ Ă ,  hoa 2,3 lần vào bảng con. Ăn chậm nhai k ĩ. 2,5 ô li 1 ô li HS trả lời. 11. Lop2.net. Â. Ă ,  , k ,h n,m,â,a,i.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV viết mẫu chữ : Aên GV HD học sinh viết bảng con HS viết 2,3 lần vào bảng con GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: HD viết vào vở tập viết GV yêu cầu HS viết 1 dòng chữ A cỡ vừa , 1 dòng chữ A cỡ nhỏ 1 dòng chữ Anh cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ 2 dòng câu ứng dụng Aên chậm nhai kỹ GV theo dõi giúp đỡ những HS còn viết yếu Hoạt động 4 : Chấm chữ bài GV thu khoảng 5 – 7 bài chấm GV nhận xét bài viết của học sinh và rút kinh nghiệm 4. Củng cố - dặn dị GV nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc HS về nhà hoàn thành nốt bài tập viết. HS viết vào vở tập viết. HS nộp bài. Ngày dạy ; Thư năm 2 – 9 – 2010(d ạy b thứ bảy) TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG : I/Mục tiêu Giúp HS củng cố về : Đọc các số có 2 chữ số , số tròn chục , số liền ttrước , số liền sau Thực hiện phép cộng phép trừ II/ Chuẩn bị Phiếu học tập . VBT III/ Các hoạt động dạy học HĐGV 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4 trong SKG GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : GV gọi HS nêu cách làm Gọi 1 HS đọc các số từng phần a.b.c. HĐHS HS lên bảng lmà bài. HS theo dõi a/ 40 , 41,42 ……………………………49 b/ 68,69 ………………………………………74 GV lưư ý cho HS viết các số tròn chục c/ 10,20,30,40, Bài 2 : Gv cho HS làm bài rồ chữa HD về số liền trước , số liền sau HS theo dõi hướng dẫn để làm a/ Số liền trứơc của 1 là 0 b/ Số liền sau của số 59 là 58 Bài 3 : GV cho HS nêu cách làm GV HD HS làm phần b làm + 32 96 44 87 43. 75. -. -. 35. 42 54. 52. 12. Lop2.net. +. 34 78.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 4 : GV cho HS đọc thầm – nêu tóm tắt. ? BaØi toán cho biết gì ? ? Bìa toán yêu cầu ta làm gì ? Muốn biết HS của 2 lớp chúng ta thực hiện phép tính gì ? GV gọi 1 HS lên bảng giải. HS trả lời và tóm tắt r ồ i Lớp 2B có : 21 học sinh Lớp 2 A có : 18 học sinh Cả 2 lớp : ? học sinh Phép tính cộng Giải Số HS đang tập thẻ dục của 2 lớp là 18 + 21 = 39 ( học sinh ) Đáp số 39 học sinh. 4.Củng cố – Dặn dò GV nhâïn xét tiết học Ra bài tập trong vở bài tập. LUYỆN TỪ VÀ CÂU : LUYỆN TỪ VÀ CÂU I/Mục tiêu Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ có liên quan Rèn kỹ năng đặt câu , đặt câu với từ mới , sắp xếp lại trật tự của câu để tạo thành câu mới , làm quen với câu hỏi II/Đồ dùng day học Bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập 2 để HS làm Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học H ĐGV H ĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Gọi 2,3 học sinh lên làm bài tập 2 HS lên bảng làm bài tập 2 Gvnhận xét ghi điểm 3/ Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu của bài 2 HS lên bảng viết Tìm từ có tiếng học HS viết bảng con Học hành , học hỏi , học kỳ Các từ có tiếng tập Tập đọc , tập viết , tập thể dục GV nhận xét bổ sung Bài 2 : Làm miệng GV HS HS nắm yêu cầu của bài HS lên bảng làm GV nhận xét mỗi câu hỏi đặt HS ở dưới lớp làm vào vở Ví dụ : Bạn Hoa rất chịu học hỏi Ví dụ : Anh tôi chăm tập thể dục nên rất khoẻ mạnh Bài 3: Làm miệng GV yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu của bài HS nêu yêu cầu của bài GV HD lại cách sắp xếp lại từ trong câu mới HS làm vào giấy nháp Bác Hồ rất yêu quí thiếu nhi Bài 4 : Làm viết 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài Gv gọi HS lên bảng chữa GV nhận xét – ghi điểm 4.Củng cố – Dặn dò GV khắc sâu thêm kiến thức cho HS. HS nhắc lại cần đặt câu hỏi ở mỗi câu HS lên bảng làm bài. Thay đổi vị trí trong câu - Cuối câu có dấu chấm hỏi GV nhận xét tiết học Khen ngợi những HS học tốt , nhắc nhở HS yếu cần cố gắng. CHÍNH TẢ : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I/Mục tiêu : 1/ Rèn kĩ năng chính tả Nghe viết đoạn cuối bài Làm việc thạt là vui Củng cố qui tắc chính tả : g/gh 2/ Ơân bảng chữ cái Biết sắp xếp tên người theo bảng chữ cái II/Đồ dùng day học Bảng phụ viết sãn qui tắc chính tả g/gh Vở tập viết chính tả III/ Các hoạt động dạy học HĐGV 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Gọi 2 HS lên bảng đọc GV nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết GV đọc bài chính tả GV đặt câu hỏi ? Bài chính tả này trích từ bài nào ? ? Bài chính tả này có mấy câu ? GV cho HS viết một số từ khó vào bảng GV cho HS nhìn bảng viết bài vào vở GV thu bài chấm GV nhận xét bài viết của học sinh Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính Bài 2 : Tìm từ bắt đầu bằng g/gh Gọi 2 nhóm lên tìm : Nhóm 1 câu 1 Nhóm 2 câu 2 GV nhận xét - bổ sung Bài 3 : Xắp xếp tên 5 bạn theo bảng chữ cái. HĐHS xoa đầu , ngoài sân , lặng lẽ , gắn bó. HS đọc lại bài Làm việc thật là vui Có 3 câu Quét nhà , Nhặt rau , luôn luôn , HS chép bài vào vở Thu 5 – 7 bài HS đọc đề bài HS trả lời viếât trên bảng. HS đọc đề bài HS làm cá nhân – làm vào vở BT. GV nhận xét bổ sung : An, Bắc, Dũng ,Lan 4. Củng cố – Dặn dò GV nhắc lại qui tắc chính tả g/gh 14. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Học thuộc lòng bảng chữ cái Nhận xét tiết học Ngày dạy : Thứ sáu 3 – 9 - 2010 TẬP LÀM VĂN : CHÀO HỎI – TỰ GIỚI THIỆU I/Mục tiêu 1/ Rèn kĩ năng nhge và nói Biết cách chào hỏi vàtự giới thiệu Có khả năng tập trung nghe bạn phát biểu nhận xét II/Đồ dùng day học Tranh minh hoạ BT2 SKG III/ Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ HS đọc lại bài tập làm văn của mình 2 3 em HS lên bảng đọc lại bài viết của mình GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Làm miệng GV gọi HS đọc yêu cầu của bài HS lần lượt đọc từng yêu cầu GV đưa ra tính huống về cách chào hỏi Con chào cha ( mẹ ) con đi học ạ Chào cha ( mẹ ) Chào thầy ( cô) chào bạn Em chào thầy ( cô ) ạ Chào bạn , chào cậu HS quan sát Bài 2 : Làm miệng GV yêu cầu của bài ? Tranh vẽ những ai ? Bóng nhựa , bút thép , và mít ? Bóng nhựa , Bút thép chào Mít và tự giới Chào cậu tớ là Bóng nhựa và Bút thép thiệu như thế nào ? Mít chào lại 2 bạn như thế nào ? Chào 2 cậu tớ là Mít ở thành phố tí Hon GV gọi Ba HS chào hỏi tự giới htiệu để làm gì Để làm quen GV chốt lại ý chính Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu của bài HS viết lại bản tự thuật vào vở BT GV gọi 1 số HS lên bảng đọc bài làm của mình HS lên bảng đọc bài làm của mình GV sửa sai cho một số em. GV nhận xét ghi điểm 4.Củng cố – Dặn dò GV nhạn xét tiết học Về nhà tập kể cho người thân quen TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu 15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giúp HS củng cố về kíên thức phép công và phép trừ Giải bài toán có lời văn , quan hệ giữa dm và cm II/ Chuẩn bị Phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ Số liền trước số 99 Số liền trước số 1 Gọi HS lên làm bài tập 2 ý b Số liền sau của số 79 Số liền sau của số 39 Gvnhận xét ghi điểm 3/ Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm miệng Bài 1 : GV nêu yêu cầu của bài 1 HS nêu yêu cầu của bài GV làm mẫu : 25 = 20 + 5 2 HS lên bảng làm bài theo mẫu GV nhận xét ghi điểm 62 = 60 + 2 99 = 90 + 9 39 = 30 + 9 85 = 80 + 5 Bài 2 : GV cho HS nêu cách làm phần a. HS làm Số hạng – Số hạng – Tổng GV gọi 1 HS lên bảng làm câu a Cộng 2 số hạng bằng tổng GV nhận xét bổ sung. Số hạng Số hạng Tổng. 30 60 90. 52 14 66. 9 90 99. 7 2 9. GV gọi 1 HS lên bảng làm câu b GV nhận xét bổ sung. Số bị trừ Số trừ Hiệu. 90 60 30. 66 52 14. 19 19 0. 25 15 10. Bài 3 : GV nêu yêu cầu của bài GV làm mẫu 1 phép tính. 2 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào vở. GV nhận xét bổ sung Bài 4 : GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu gì GV gọi 1 HS lên bảng tóm tắt bài GV nhận xét bổ sung GV gọi 1 HS lên bảng làm bài GV nhận xét bổ sung Bài 5 : GV nêu yêu cầu của bài GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò GV nhạn xét tiết học GV ra bài tập về nhà Nhắc nhở một số em học yếu. 1 HS đọc yêu cầu của bài HS trả lời HS trả lời Mẹ và chị hái : 85 quả cam Mẹ hái 44 quả cam Hỏi chị ? quả cam Giải Số cam chị hái được là 85 - 44 = 41 ( quả cam ) Đáp số : 41 quả cam 1 HS lên bảng làm bài 1 dm ………… cm 10 cm ………..dm. Thủ công GẤP TÊN LỬA ( T2 ) I/Mục tiêu HS biết cách gấp tên lửa , Gấp được tên lửa HS hứng thú và yêu thích gấp hình 16. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II/Chuẩn bị : Mẫu tên lửa , qui trình các bước gấp III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động 1:Nhậc lại cách gấp tên lửa. Hoạt động của HS HS thao tác lại các bước gấp tên lửa. GV nhắc lại cách gấp tên lửa mà tiết trước GV đã hướng dẫn GV KT 1 số em chưa biết gấp hoặc chưa đạt Hoạt động 2: Thực hành GV tổ chức cho HS thi phóng tên lửa Trong khi phóng tên lửa GV nhắc HS giữ trật tự và vệ sinh an toàn Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò Nhận xét kết quả , thái độ học tập của học sinh Dặn dò tiết sau mang giấy bút mùa để gấp máy bay phản lực. Hoạt động tập thể:. SINH HOẠT LỚP. I/ Mục tiêu : -Hs thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần -Nắm được kế hoach cần thực hiện ở tuần tới II/Các hoatcần tiến hành: Hoạt động 1: Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp -. lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp về: + Học tập , Tập thể dục , Nề nếp ra vào lớp. Hoạt động 2:. GV nhận xét. -. Nhận xét về ưu khuyết điểm cá nhân , tổ. -. Tuyên dương tổ ,cá nhân thực hiện tốt. -. Nhắc nhở tổ , cá nhân chưa tốt. Hoạt động 3:. Kế hoạch tuần tới. -. Duy trì nề nếp ra vào lớp. -. Phân công trực nhật theo tổ , mỗi ngày 4 bạn. -. Cần đi học đều và đúng giờ. -. Làm bài và học bài đầy đủ trước khi đến lớp. -. Bao vở sách , dán nhãn. 17. Lop2.net. HS thi phóng tên lửa theo cá nhân – nhóm.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>