Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Trường tiểu học Pú Đao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao TiÕt 1:. TiÕt 2:. Thø hai ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010. chµo cê Nh¾c nhë ®Çu tuÇn. ************************************** tập đọc «n tËp gi÷a hk1 (Tiết 1). I. Mục tiêu : - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài . - Tỡm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đó cho (BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 1 đến tuần 8 trong sách Tiếng Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thường). - Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT 2. Bảng lớp viết (2 lần) các câu văn ở BT 3. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Kiểm tra : GV gọi HS đọc bài Những 2 HS đọc bài và TLCH. chiếc chuông reo và TLCH. II. Bài mới 1. Giới thiệu bài. - Giới thiệu nội dung học tập trong tuần. - Giới thiệu MĐ, YC . 2. Kiểm tra tập đọc khoảng 1/4 số HS) + Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ. - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi. - Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ giáo dục Tiểu học. 3. Bài tập 2: - Treo bảng phụ + 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi. - Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh - 1HS phân tích câu 1 làm mẫu. - Cả lớp làm vào vở với nhau. - Nhận xét, chọn lời giải đúng. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - Cả lớp nhận xét và chữa bài 4. Bài tập 3: +1HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi. - HS làm việc độc lập vào vở -2HS lên bảng thi làm bài nhanh và đúng, đọc kết quả. Trang 121 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Cả lớp nhận xét và chữa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng - HS về nhà HTL những câu văn có hình ảnh so sánh đẹp trong BT 2 và 3. 5. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc lại các truyện đã học trong các tiết TĐ từ đầu năm, nhớ lại các câu chuyện được nghe trong các tiết TLV. TiÕt 3:. ************************************** kÓ chuyÖn «n tËp gi÷a hk1 (Tiết 2). I. Mục tiêu : - Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài . - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gỡ (BT2) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện đó học (BT3) . II. Đồ dùng dạyhọc : - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) 8 tuần đầu. - Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT 2, ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC . 2. Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ. - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ - Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo định trong phiếu và trả lời câu hỏi. dục Tiểu học. 3. Bài tập 2: - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu. +1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo. - HS làm việc độc lập ở vở - HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt. - Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi - Cả lớp nhận xét và chữa bài - 2HS đọc lại 2 câu hỏi đúng. đúng. 4. Bài tập 3: - Treo bảng phụ + 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi. - HS nói nhanh tên các truyện đã học trong các tiết TĐ từ đầu năm và được nghe trong các tiết TLV. - HS suy nghĩ, tự chọn nội dung, hình thức và thi kể. - Nhận xét, bình chọn người kể chuyện Cả lớp nhận xét , bình chọn. Trang 122 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao hấp dẫn. HS làm bài trong vở (nếu còn thời gian). 5. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Nhắc những HS chưa kiểm tra TĐ hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. TiÕt 4:. ************************************** to¸n Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng. I. Mục tiêu: - Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông. - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu) II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, 3, 4. III. Hoạt động dạy học: 1, Khởi động : - Hát 2, Bài cũ : Luyện tập - Cho hs làm bài tập 3 : Chia số có 2 chữ - Hs thực hiện. số cho số có 1 chữ số. - Nhận xét 3, Bài mới : - Giới thiệu bài : góc vuông, góc không - Học sinh quan sát vuông) 1- Giới thiệu về góc ( làm quen với biểu tượng về góc ) - Cho học sinh quan sát đồng hồ thứ 1 - Học sinh quan sát và nhận xét : hai kim trong SGK và nói : hai kim trong các của đồng hồ trên có chung một điểm gốc, mặt đồng hồ trên có chung một điểm vậy hai kim đồng hồ này cũng tạo thành gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc một góc. - Cho học sinh quan sát đồng hồ thứ 2, - Học sinh đọc : 3 trong SGK Góc đỉnh O, cạnh OA, OB Góc đỉnh D, cạnh DE, Dg Góc đỉnh P, cạnh PM, PN 2- Giới thiệu về gúc vuông và góc không vuông - Giáo viên vẽ lên bảng góc vuông AOB - Học sinh quan sát và giới thiệu : đây là góc vuông. Trang 123 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao A. O B + Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, - Học sinh nêu : Góc vuông đỉnh là O, các cạnh tạo thành của góc vuông AOB cạnh là OA và OB ? - Giáo viên vẽ hai góc MNP, CED lên bảng và giới thiệu : góc MNP và góc CED là góc không vuông. M C. O. N. E. D + Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của từng góc. 3- Giới thiệu ê ke - Giáo viên cho học sinh quan sát ê ke loại to và giới thiệu : đây là thước ê ke. Thước ê ke dùng để kiểm tra một góc vuông hay góc không vuông và để vẽ góc vuông. ? + Thước ê ke có hình gì ? + Thước ê ke có mấy cạnh và mấy góc ? + Tam gác vuông trong thước ê ke. - Học sinh trình bày. Bạn nhận xét - Học sinh quan sát. - Thước ê ke có hình tam giác - Thước ê ke có 3 cạnh và 3 góc. - Học sinh quan sát và chỉ vào góc vuông trong ê ke của mình + Hai góc còn lại có vuông không ?. - Hai góc còn lại là hai góc không vuông. * khi muốn dùng ê ke để kiểm tra xem - Nhận xét: một góc là góc vuông hay không vuông Dùng ê ke để nhận biết góc vuông của ta làm như sau ( Giáo viên vừa hướng hình rồi đánh dấu góc vuông ( theo mẫu ) dẫn vừa thực hiện thao tác cho học sinh quan sát ) 4- Thực hành Bài 1 : - GV gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.. - Học sinh làm bài vào vở. Trang 124 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn - Lớp nhận xét . - Giáo viên nhận xét. Bài 2 : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc : Dùng ê ke để vẽ góc vuông có : - Yờu cầu học sinh làm bài vào vở. - Cho cả lớp nhận xột bài làm của bạn - Học sinh làm bài vào vở - Giáo viên nhận xét. - Lớp nhận xét . Bài 3 : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc : Viết tiếp vào chỗ chấm ( - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. theo mẫu ) : - Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn - Học sinh làm bài vào vở - Giáo viên nhận xét. - Lớp nhận xét Bài 4 : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - Học sinh làm bài vào vở - Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét. 5. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà ôn bài TiÕt 5:. ************************************** đạo đức Chia sÎ vui buån cïng b¹n (Tiết 1). I. Mục tiêu: - Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn. - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui, buồn cùng bạn. - Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Đạo đức 3. - Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ... về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn. - Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dân chủ. - Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh, màu trắng . III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- Hoạt động 1: Thảo luận phân tích - HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách tình huống. - GV yêu cầu HS quan sát tranh tình ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử. huống và cho biết nội dung tranh. - GV giới thiệu tình huống BT1. - HS thảo luận nhóm, xây dựng kịch bản và chuẩn bị đóng vai.. Trang 125 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao 2- Hoạt động 2: Đóng vai - BT2 - GV kết luận: + Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn. + Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng. 3- Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - BT3. - GV lần lượt đọc từng ý kiến. - GV kết luận.. - Các nhóm HS lên đóng vai.. - HS cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm. - Thảo luận về lý do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến.. **************************************. Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt 1: to¸n Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª- ke I- Mục tiêu: Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản. II. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, 3. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1,Khởi động : - Hát 2,Bài cũ : gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng GV sửa bài tập sai nhiều của HS Nhận xét vở HS Nhận xét bài cũ. 3, Bài mới: a- Giới thiệu bài : thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke b- Thực hành Bài 1 : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Dùng ê ke để vẽ góc vuông hành vẽ góc vuông đỉnh O : đặt đỉnh góc - Học sinh thực hành vẽ gúc vuông vuông của ê ke trùng với O và một cạnh đỉnh O theo hướng dẫn và tự vẽ các góc vuông của ê ke trùng với cạnh đó góc còn lại cho. Vẽ cạnh còn lại của gúc vuông ờ ke. Ta được góc vuông đỉnh O. - Học sinh làm bài vào vở - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - Lớp nhận xét . - Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn Trang 126 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Giáo viên nhận xét. Bài 2 : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Dùng ê ke kiểm tra số góc vuông trong mỗi hình : Cã … gãc Cã … gãc Cã … gãc vu«ng vu«ng vu«ng - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - Cho cả lớp nhận xột bài làm của bạn. -. Học sinh làm bài vào vở Lớp nhận xét .. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. Bài 3 : - Nối hai miếng bìa để ghép lại được - GV gọi HS đọc yêu cầu một góc vuông : - Yờu cầu học sinh làm bài vào vở. - Học sinh làm bài vào vở - Cho cả lớp nhận xét bài làm của bạn - Lớp nhận xét - Giỏo viờn nhận xét. c. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà ôn bài Dặn dò: Thực hành kiểm tra goc vuông **************************************. TiÕt 2: thÓ dôc động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ************************************** tiÕt 3: chÝnh t¶ «n tËp gi÷a hk1 (Tiết 3) I. Mục tiêu : - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài . - Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gỡ ? (BT2) - Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh họat câu lạc bộ thiếu nhi phường (xó, quận, huyện) theo mẫu (BT3) II. Đồ dùng dạyhọc : - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu). - 4, 5 tờ giấy trắng khổ A4 để làm BT 2. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC . Trang 127 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao 2. Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ. - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ - Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo định trong phiếu và trả lời câu hỏi. dục Tiểu học. 3. Bài tập 2: - 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu. theo. - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - HS làm việc cá nhân ở vở - Phát giấy cho 4, 5 HS làm bài 4, 5 HS làm bài vào giấy dán nhanh lên bảng, đọc kết quả. Cả lớp nhận xét. - Nhận xét, chốt lại những câu đúng. 4. Bài tập 3: - Hướng dẫn HS làm bài, giải thích thêm - 1HS đọc yêu cầu của bài và mẫu đơn. như SGV tr 179 và giải đáp thắc mắc. Cả lớp đọc thầm theo. - HS làm bài cá nhân ở vở - 1 số HS đọc lá đơn của mình trước lớp. - Nhận xét về nội dung điền đơn. 5. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết. - Nhắc những HS chưa kiểm tra TĐ hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. ************************************** TiÕt 4: tù nhiªn x· héi ôn tập và kiểm tra: con người và sức khoẻ I/ Mục tiêu: - Giúp các em hệ thống hoá các kĩ thuật về cấu tạo ngoài và chức năng các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Vẽ tranh và vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như: Thuốc lá, rượu, bia,... II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong sgk phóng to - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi để HS bốc thăm - Giấy A4 và bút vẽ III/ Hoạt động dạy học: 1. ổn định T.C: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc lập thời gian biểu của HS 3. Hướng dẫn ôn tập: a) Giới thiệu bài: Trang 128 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học - Nghe giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng - Nhắc lại đề bài b) Nội dung ôn tập * Tổ chức trò chơi: Ai nhanh nhất? Ai đúng? -Nắm vững và hệ thống được các KT: - Mục tiêu: + Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, nước tiểu, và hệ thần kinh + Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các cơ quan đã học - GV tổ chức hướng dẫn chơi trò chơi + GV chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp lại bàn ghế phù hợp với trò chơi - GV phổ biến luật chơi, cách chơi + GVnêu câu hỏi, HS lắc chuông TLCH - Cách tính điểm: Trả lời đúng: 5 đ’; Trả lời sai: Không trừ điểm - GV cho HS chuẩn bị trước. - Chia làm 4 nhóm: + 5 HS làm giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại câu trả lời của các đội. - Đội nào có câu trả lời thì lắc chuông - HS trao đổi trong đội những thông tin đã học từ trước - Hội ý với HS cử bạn vào ban giám khảo. - Cử ban giám khảo Ban giám khảo nhận đáp án, để theo dõi, - Nghe thống nhất nhận xét. Hướng dẫn ban giám khảo đánh giá, ghi chép - GV đọc lần lượt các câu hỏi và điều - Nghe câu hỏi và bấm chuông trả lời. khiển cuộc chơi. VD: VD: + Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận -> Cơ quan hô hấp gồm những bộ nào? phận: Mũi, khí quản, phế quản, 2 lá phổi + Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận -> Tim, các mạch máu nào? + Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm những -> Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, bộ phận nào? ống đái. - Đánh giá tổng kết - Ban giám khảo hội ý và thống nhất điểm, tuyên bố cho các đội - Đánh giá, nhận xét. TiÕt 1:. ************************************** Thø t­ ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 tập đọc Trang 129 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao «n tËp gi÷a hk1 (Tiết 4) I. Mục tiêu : - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài . - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gỡ (BT3) - Nghe – viết đúng , trỡnh bày sạch sẽ , đúng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá 5 lỗi trong bài . II. Đồ dùng dạyhọc : - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu). - Bảng lớp chép sẵn 2 câu ở BT 2. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC . 2. Kiểm tra tập đọc: (số HS còn lại) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ. - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ - Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo định trong phiếu và trả lời câu hỏi. dục Tiểu học. 3. Bài tập 1: - 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo. - HS làm việc cá nhân ở vở và đổi vở chữa bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4. Bài tập 2: - 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm - Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu theo. - HS làm việc độc lập ở vở nào? - Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi - HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt. - Cả lớp nhận xét và chữa bài trong vở đúng. - 2HS đọc lại 2 câu hỏi đúng. 5. Bài tập 3: - 2HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK tr 180. - GV đọc 1 lần đoạn văn - GV đọc thong thả từng cụm từ, từng - Tự viết ra nháp những từ ngữ dễ viết câu. sai. - Gấp SGK và viết bài vào vở chính tả. - Chấm, chữa 5 đến 7 bài, nêu nhận xét. - Thu vở của HS về nhà chấm. 6. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại những bài TĐ có yêu cầu HTL trong 8 tuần đầu. ************************************** TiÕt 2: to¸n đề- ca- mét, héc-tô- mét I. Mục tiêu: Trang 130 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Biết tên gọi , kí hiệu của để-ca-met, hec-tô-met - Biết quan hệ giữa hec-to-met và đê-ca-met - Biết đổi từ đê-ca-met , hec-tô-met đổi ra mét II. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1( dũng 1, 2, 3 ), 2(dũng 1, 2, 3 ), 3(dũng 1, 2) III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trß 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a) HĐ1: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đó học: - Các em đó học những đơn vị đo độ dài - HS nêu: mm, cm, dm, m, km. nào? b) HĐ 2: GT đề- ca- mét, héc- tô- mét. - GV GT: Đề - ca- mét là đơn vị đo độ - HS đọc dài, kí hiệu là : dam - HS nghe- Đọc: dam. - Độ dài của 1dam bằng độ dài 10m - HS đọc: 1 dam = 10m - Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài.kí hiệu - HS nghe- Đọc: hm là:hm - Độ dài của 1hm bằng độ dài của 100m - HS đọc: 1hm = 100m 1hm = 10dam. và bằng độ dài của 10dam. c) HĐ 3: Luyện tập: * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - Điền số vào chỗ chấm + 1 hm =.......m ; 1 m = .......... dm - Làm miệng- Nêu KQ + 1 dam =.........m ; 1 m = ..........cm + 1hm = .........dam ; 1 cm =........mm - Nhận xét, cho điểm. * Bài 2: +GV HD: -1dam bằng bao nhiêu m? - 1dam = 10 m - 4dam gấp mấy lần 1dam? - 4dam gấp 4 lần 1dam. - Muốn biết 4dam dài bằng bao nhiờu một - Làm phiếu HT ta lấy 10m x 4 = 40m. 4dam = 40m 1hm = 100m - Chấm bài, nhận xét. 8hm = 800m * Bài 3: - BT yêu cầu gì? + Tính theo mẫu : - Tính theo mẫu + 25 dam + 50 dam = ; 45 dam – - 1 HS đọc mẫu - Làm vở 16dam = + 8 hm + 12 hm = ; 67 hm . Trang 131 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao 25hm = + Lưu ý: Nhớ viết tên đơn vị đo sau KQ tính. - Chấm bài , nhận xét. 3/ Củng cố: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * Dặn dò:- ôn lại bảng đơn vị đo độ dài. ************************************** TiÕt 3: ©m nh¹c ôn tập 3 bài hát: bài ca đi học, đếm sao, gà gáy Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng TiÕt 4:. ************************************** tËp viÕt «n tËp gi÷a hkI ( Tiết 6). I. Mục tiêu : - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài . - Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2) - Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gỡ ? ( BT2) II. Đồ dùng dạyhọc : - 9 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL - Bảng lớp chép đoạn văn BT 2. - 3 tờ giấy trắng khổ A4 cho HS làm BT 3. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC . 2. Kiểm tra tập đọc: (khoảng1/3 số HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL. - Cho điểm theo hướng dẫn. - HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ 3. Bài tập 2: thơ, đoạn văn theo chỉ định trong phiếu. - Chỉ bảng lớp chép sẵn đoạn văn, nhắc HS - 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm đọc kĩ theo. - Yêu cầu HS (khá, giỏi) giải thích vì sao - HS đọc kĩ đoạn văn , suy nghĩ làm việc chọn từ này mà không chọn từ khác. cá nhân ở vở - 3HS lên bảng làm bài, đọc kết quả, có thể giải thích vì sao chọn từ này mà - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. không chọn từ khác. Cả lớp nhận xét. - Xoá trên bảng từ không thích hợp, giữ lại - 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. - Cả lớp chữa bài trong vở từ thích hợp, phân tích lí do. 4. Bài tập 3: - 1HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu. thầm theo. Trang 132 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao - Phát giấy cho 3, 4 HS làm bài - HS làm bài cá nhân ở vở -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém - 3, 4 HS làm bài vào giấy dán nhanh - Nhận xét, chốt lại những câu đúng. lên bảng, đọc kết quả. Cả lớp nhận xét. 5. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 8. - Nhắc những HS chưa có điểm HTL về nhà tiếp tục luyện đọc. TiÕt 5: thñ c«ng ôn tập chủ đề: phối hợp gấp, cắt, dán hình (Tiết 1) Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ************************************** Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1: thÓ dôc ôn tập hai động tác: vươn thở, tay bài tdptc Gi¸o viªn chuyªn soan gi¶ng ************************************** TiÕt 2:. to¸n Bảng đơn vị đo độ dài. I. Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại . - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng ( km , và m ; m và mm ). - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài II. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập 1(dũng 1, 2, 3), 2(dũng 1, 2, 3), 3(dũng 1, 2) III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: 1hm = .....dam 1dam = ....m 1hm = ....m - Nhận xét, cho điểm. 3/ Bài mới: a) HĐ 1: GT bảng đơn vị đo độ dài. - Vẽ bảng đơn vị đo độ dài như SGK(. Hoạt động của Trũ - Hát - 3 HS làm trên bảng - HS khác nhận xét.. Trang 133 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trũ chưa điền thông tin) - Em hãy điền các đơn vị đo độ dài đó - HS điền - Là : km, hm, dam. học? + GV nêu: Trong các đơn vị đo độ dài thì một được coi là đơn vị cơ bản. - Lớn hơn mét có những đơn vị đo nào? + Ta viết những đơn vị này vào bên trái của cột mét. - đơn vị nào gấp mét 10 lần? - Là : dam + GV ghi: 1dam = 10m - HS đọc - Đơn vị nào gấp mét 100 lần? - Là hm - 1hm bằng bao nhiêu dam? - 1hm = 10dam + GV ghi: 1hm = 10dam = 100 m. - HS đọc + Tương tự với các đơn vị còn lại. - HS đọc bảng đơn vị đo độ dài. b) HĐ 2: Thực hành. * Bài 1 : + 1km=........hm 1m - HS tự làm bài- 2 HS làm trên bảng - cả lớp làm bài vào vở =...........dm + 1km=........m 1 m=...........cm + 1hm=.........dam 1m=............mm - Chữa bài, cho điểm. * Bài 2: + Điền số : HS tự làm bài- 2 HS làm trên bảng + 8hm =..........m - cả lớp làm bài vào vở 8m=...........dm + 9hm=..........m 6m=...........cm + 7dam=........m 8cm=..........mm * Bài 3: - Muốn tính 32dam x 3 ta làm ntn? + Làm vở + 25 m x 2 = 36hm : 3 = - Ta lấy 32 x 3 được 96 rồi viết tên đơn +15km x 4 = 70km : 7 = vị vào - Chấm bài, nhận xột. 25 m x 2 = 50m 15km x 4 = 60km 36hm : 3 = 12hm 70km : 7 = 10km 4/ Củng cố: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài? * Dặn dũ: ễn lại bài. ************************************** Trang 134 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao TiÕt 3:. luyÖn tõ vµ c©u «n tËp gi÷a hk1 (Tiết 5). I. Mục tiêu : - Đọc đúng ràch mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài . - Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu ( BT3) II. Đồ dùng dạy học : - 9 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL - Hai tờ phiếukhổ to viết nội dung BT 2. - Mờy bông hoa thật (hoặc tranh ảnh) : hoa huệ trắng, hoa cúc vàng, hoa hồng đỏ, vi-ô-lét tím nhạt (giúp HS làm tốt BT 2). - Bảng lớp viết 3 câu văn BT 3 (theo hàng ngang). III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC . 2. Kiểm tra tập đọc: (khoảng1/3 số HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - Cho điểm theo hướng dẫn. HTL. - HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ, đoạn văn theo chỉ định trong phiếu. 3. Bài tập 2: - 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm - Chỉ bảng lớp đã viết các câu văn, giải theo. thích như SGV tr 183. - HS quan sát hoa thật hoặc tranh - Cho HS xem mấy bông hoa (hoa thật ảnh. - HS đọc kĩ đoạn văn , suy nghĩ làm hoặc tranh ảnh) - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. việc cá nhân ở vở - 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. Cả lớp nhận xét. - 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. - Cả lớp chữa bài trong vở 4. Bài tập 3: - 1HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. theo dõi. - HS làm bài cá nhân ở vở - 3HS lên bảng chữa bài. Cả lớp nhận xét. 5. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 9. - Nhắc những HS chưa có điểm HTL về Trang 135 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao nhà tiếp tục luyện đọc. ************************************** TiÕt 4: chÝnh t¶ «n tËp gi÷a hkI (Tiết 6) I. Mục tiêu : - Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đó học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài . - Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu ( BT3) II. Đồ dùng dạyhọc : - 9 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL - Hai tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2. - Mấy bông hoa thật (hoặc tranh ảnh) : hoa huệ trắng, hoa cúc vàng, hoa hồng đỏ, vi-ô-lét tím nhạt (giúp HS làm tốt BT 2). - Bảng lớp viết 3 câu văn BT 3 (theo hàng ngang). III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC . 2. Kiểm tra tập đọc: (khoảng1/3 số HS) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL. - Cho điểm theo hướng dẫn. - HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ, đoạn văn theo chỉ định trong phiếu. 3. Bài tập 2: - Chỉ bảng lớp đã viết các câu văn, giải + 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm thích như SGV tr 183. theo. - Cho HS xem mấy bông hoa (hoa thật - HS quan sát hoa thật hoặc tranh ảnh. hoặc tranh ảnh) - HS đọc kĩ đoạn văn , suy nghĩ làm việc cá nhân ở vở - 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. Cả lớp nhận xét. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. - Cả lớp chữa bài trong vở 4. Bài tập 3: + 1HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp theo - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. dõi. - HS làm bài cá nhân ở vở - 3HS lên bảng chữa bài. Cả lớp nhận xét. 5. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 9. - Nhắc những HS chưa có điểm HTL về Trang 136 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao nhà tiếp tục luyện đọc. ************************************** Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1: to¸n LuyÖn tËp I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có hai đơn vị đo . - Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị do thành số đo độ dài có một đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia) II. Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1b(dũng 1, 2, 3), 2, 3(cột 1) III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc tên các đơn vị đô độ dài trong bảng đơn vị đo độ dài? 3/ Bài mới: a)Bài 1: GT về số đo có hai đơn vị đo: - Vẽ đoạn thẳng AB dài 1m9cm. Gọi HS đo. - HD cách đọc là: 1mét 9 xăng- ti- mét. -+ 1b :Ghi bảng: 3m2dm. Gọi HS đọc? - Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực hiện đổi - 3 m bằng bao nhiêu dm? + vậy 3m2dm bằng 30dm cộng với 2dm bằng 32dm. + GV KL: Khi muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có một đơn vị ta đổi từng thành phần của số đo có hai đơn vị, sau đó cộng các thành phần đó đổi với nhau. b) Bài 2 :Cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài - HD : Thực hiện như với STN sau đó ghi thêm đơn vị đo vào KQ. - Chấm bài, nhận xét. c) Bài 3: So sánh các số đo độ dài. - Đọc yêu cầu BT 3? + 6m 3cm ........7m. Hoạt động của Trũ - Hát - HS đọc - Nhận xét - HS thực hành đo - HS đọc - Ba mét 2 đề- xi- mét - 3m = 30dm - 3m2dm = 32dm - 4m7dm = 47dm - 4m7cm = 407cm - 9m3dm = 93dm + 2 HS chữa bài + Làm phiếu HT 8dam + 5dam = 13dam 57hm – 28hm = 29hm 12km x 4= 48km 27mm : 3 = 9mm - Làm vở 6m3cm < 7m 6m3cm > 6m. Trang 137 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao + 6m3cm ........6m 6m 3cm < 630cm + 6m 3cm.........630cm 6m 3cm = 603cm + 6m 3cm .........603cm - Chấm bài, nhận xét. 4/ Củng cố: - Trò chơi: Ai nhanh hơn - HS thi điền số nhanh 5cm2mm = ....mm 6km4hm = ...hm * Dặn dò: ôn lại bài. TiÕt 2:. ************************************** mü thuËt Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng. TiÕt 3:. ************************************** tËp lµm v¨n Tổ trưởng ra đề. ************************************** TiÕt 4: tù nhiªn x· héi ôn tập và kiểm tra: con người và sức khoẻ (Tiếp) I/ Mục tiêu: - Giúp các em hệ thống hoá các kĩ thuật về cấu tạo ngoài và chức năng các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh - Vẽ tranh và vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như: Thuốc lá, rượu, bia,... II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong sgk phóng to - Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi để HS bốc thăm - Giấy A4 và bút vẽ III/ Hoạt động dạy học: 1- Mục tiêu: HS vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu, ma tuý,... 2- GV hướng dẫn: Yêu cầu mỗi HS chọn - HS chọn nội dung một nội dung để vẽ tranh vận động. VD: + Vận động không hút thuốc lá + Không uống rượu Trang 138 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phòng giáo dục đào tạo huyện Sìn Hồ Hoàng Hải Nam Trường tiểu học Pú Đao + Không sử dụng ma tuý - Hướng dẫn HS thực hành - Chọn nội dung và thực hành vẽ - Giúp đỡ các nhóm còn yếu - Yêu cầu SH trình bày, đánh giá - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh vận động do nhóm mình vẽ - Nhóm khác bình luận, góp ý 3- Đánh giá, nhận xét - Khen các ý tưởng hay 4. Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau ************************************** sinh ho¹t líp tuÇn 9. TiÕt 5: I Đánh giá tuần 9 1 / Ưu điểm : - Các em đều ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè. Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, lớp học gọn gàng, sạch. Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, đi học đúng giờ. -Học bài, làm bài đày đủ khi đến lớp. Chuẩn bị đồ dùng học tập khá tốt, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài. -Có ý thức giúp đỡ bạn học yếu. 2/ Tồn tại: Một số em -Trong giờ học còn nói chuyện, chưa chú ý học tập. -Chuẩn bị ĐDHT chưa tốt -Chưa làm bài tập, học bài khi đến lớp. -Viết chữ xấu, lỗi chính tả nhiều, trình bày vở viết chưa sạch đẹp. II / Phương hướng tuần 10 -Duy trì tốt các nề nếp sinh hoạt, học tập. -Chuẩn bị tốt sách, vở, ĐDHT,học bài, làm bài đầy đủ khi đến lớp. -Một số em rèn chữ viết, rèn đọc thêm ở nhà.. Trang 139 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>