Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 - Tuần 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài dạy. TUAÀN 18: Thứ Ngaøy. HAI 13/12. BA 14/12. TÖ 15/12. NAÊM 16/12. SAÙU 17/12. Tieát. TỪ NGAØY 13/12/2010 ĐẾN NGAØY 17/12/2010. Tieát PPCT 18 171 172. SHDC Hoïc vaàn Hoïc vaàn. Tuaàn 18 it - ieât Tieát 2. 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3. 18 18 69 173 174 18. Haùt Đạo đức Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn TN&XH. OÂn taäp Thực hành kỹ năng cuối kỳ I Điểm. Đoạn thẳng uoât - öôt Tieát 2 Cuoäc soáng xung quanh. 18 70 18 175 176 71 177 178. Theå duïc Toán Veõ Hoïc vaàn Hoïc vaàn Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn. RLTTCB - TCVÑ Độ dài đoạn thẳng Veõ tieáp hình vaø maøu vaøo hình vuoâng OÂn taäp Tieát 2 Thực hành đo độ dài oc - ac Tieát 2. 4 5 1 2 3 4 5. 18. Thuû coâng. Gaáp caùi ví (2). 72 179 180 18. Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn SHTT. Moät chuïc . Tia soá OÂn taäp Kieåm tra HK I Tuaàn 18. 1 2 3. Moân. Teân baøi daïy. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch bài dạy. Moân: Baøi :. Tự nhiên & Xã hội Cuoäc soáng xung quanh. (GDBVMT-Mức độ:Liên hệ) Tieát:. 18. . MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp học sinh biết quan sát và nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương. - Kĩ năng: Học sinh nói được về các hoạt động sinh động, sinh sống của nhaân daân ñòa phöông. - *HSK-G: Nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị *KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin, Phát triển KN hợp tác - Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương. - BVMT: Hieåu bieát veà caûnh quan thieân nhieân vaø xaõ hoäi xung quanh. II. PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC: - Giaùo vieân: Hình veõ trong SGK. - Hoïc sinh: SGK III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp -Giúp em khỏe mạnh và học tập tốt,.. - Vì sao phải giữ lớp học sạch,đẹp? -Nhặt rác, vứt rác đúng nơi quy định - Em đã làm gì để giữ gìn lớp học sạch, đẹp? Nhaän xeùt 3. Dạy bài mới: a. Khaùm phaù: - Giới thiệu bài: -Người qua lại rất nhiều, … +Hằng ngày đi đến trường em thấy những gì diễn ra trên đường, hai bên đường? Hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu cuoäc soáng ñang dieãn ra chuùng ta qua baøi: Cuoäc soáng xung ÑT-CN quanh. Ghi tựa b. Keát noái:  Hoạt động 1: Tham quan Mục tiêu: Tập quan sát thực tế (KN tìm kiếm và xử lí thông tin) Bước 1: GV nêu yêu cầu - Học sinh quan sát trả lời - Quan sát về quanh cảnh trên đường. -Người qua lại , họ đi bằng xe máy,… - Quan sát quanh cảnh hai bên đường. - Người dân địa phương thường làm công việc -Cĩ nhà ờ, ruộng , các cửa hàng,.. - Buoân baùn, … gì laø chuû yeáu?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bài dạy - Người qua lại đông hay vắng, họ đi bằng phöông tieän gì? - Giaùo vieân phoå bieán noäi qui ñi tham quan. - Yêu cầu học sinh phải luôn đảm bảo hàng ngũ, không đi tự do. - Phải trật tự, nghe theo hướng dẫn của giáo vieân. Bước 2: Đưa học sinh đi tham quan. - Giaùo vieân cho hoïc sinh xeáp haøng. - Giáo viên dẫn đi quanh khu vực trường. - Giáo viên quyết định những điểm dừng để học sinh quan sát kĩ và trao đổi về những gì caùc em troâng thaáy.  Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: Nói được những nét nổi bật về các coâng vieäc saûn xuaát, buoân baùn cuûa nhaân daân ñòa phương(KN xử lí thông tin, phát triển KN hợp taùc) Bước 1: Yêu cầu học sinh thảo luận về hoạt động sinh sống của nhân dân Bước 2: Học sinh trình bày +Coâng vieäc cuûa ba meï em laø gì? -Nhận xét c. Thực hành:  Hoạt động 3:Quan sát tranh SGK, tr 38 Mục tiêu: Phân tích nội dung tranh (KN xử lí thông tin, phát triển KN hợp tác) -HD HS quan sát tranh kể lại những gì em thấy trong bức tranh Câu hỏi cho HSKG: * Đây là cuộc sống của người dân ở đâu? Taïi sao em bieát? KL: Tranh ở trang 38,39 vẽ về cuộc sống ở nông thoân 4. Vaän duïng: BVMT: -Cuộc sống ở nông thôn có gì khác so với cuộc sống ở thành thị? LK: Cuộc sống ở nông thôn không khí trong laønh, maùt meû -Hỏi tựa bài 5. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi 19: Cuoäc soáng xung quanh. Lop1.net. - Người qua lại đông vào buổi sáng, họ ñi baèng xe maùy, xe hôi, … - Hs xếp thành hàng để đi.. - Học sinh xếp thành 2 hàng để đi. - Học sinh vừa đi vừa quan sát.. -Học sinh thảo luận nhóm đôi. - …buoân baùn, … - …coâng nhaân, buoân baùn,…. -Bưu điện, trạm y tế xã, trường học, đồng ruộng, … * Nông thôn, …. * Ít xe cộ, nhieàu caây xanh,…. Cuoäc soáng xung quanh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch bài dạy. Tieát 19 Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Cuoäc soáng xung quanh Goïi HS neâu nhaän xeùt veà quang caûnh treân đường đi đến trường Nhận xét 2 bên đường đến trường 3. Bài mới: Ghi tựa: Cuộc sống xung quanh a. Thực hành:  Hoạt động 1: SGK. Mục tiêu: Phân tích nội dung tranh (KN xử lí thông tin, phát triển KN hợp tác) - Bước 1: Quan sát tranh, thảo luận: Hãy kể những gì bạn nhìn thấy trong bức tranh - Tranh trang 40, 41 vẽ cuộc sống ở đâu? Tại sao em bieát? Câu hỏi cho HSKG: * Đây là cuộc sống của người dân ở đâu? *Cuộc sống ở thành thị có gì khác so với cuộc sống ở nông thôn? - Bước 2: Trình bày trước lớp. -Kết luận: Bức tranh trang 40,41 vẽ cuộc soáng thaønh thò. b.Vaän duïng:  Hoạt động 2: Hoạt động lớp Mục tiêu: Nói được những nét nổi bật nơi em sinh soáng( KN tìm kieám) - Các em đang sinh sống ở đâu? Hãy nói về caûnh vaät nôi em ñang soáng? Kết luận: Qua các bài hát, đặc điểm văn hoá, ta cuõng nhaän ra phong tuïc taäp quaùn cuûa ñòa phương đó. 4. Toång keát: - Hỏi tựa bài - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Bài An toàn trên đường đi học. Lop1.net. Hoạt động của học sinh Haùt -người … , phương tiện giao thông … - nhà cửa …, cây cối … , cửa hàng … ÑT-CN. -Hoïc sinh quan saùt tranh vaø thaûo luaän nhoùm 4 -thành thị. … xe cộ đông đúc, cửa hàng cửa hiệu san sát nhau …. *thaønh thò * Nhieàu xe cộ, Ít caây xanh,…. - Các em nói về những công việc chủ yếu nào mà đa số người dân ở đây thường làm.. Cuoäc soáng xung quanh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bài dạy. Moân:. Thuû coâng. Baøi : Gaáp caùi ví ( Tieát 2) Tieát : 18 I. MUÏC TIEÂU: : - Kiến thức: HS biết cách gấp cái ví. - Kĩ năng: HS gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng * HSK-G: Các nếp gấp thẳng, phẳng. Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví - Thái độ: Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, khéo léo. II. CHUAÅN BÒ: - Giáo viên: Mẫu gấp, giấy màu hình chữ nhật gấp ví. - Học sinh: 1 Tờ giấy nháp hình chữ nhật, vở thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Gaáp caùi ví - Giaáy maøu, hoà daùn,… - Kieåm tra duïng cuï hoïc thuû coâng 3. Bài mới: ÑT-CN Giới thiệu bài. Ghi tựa: Gấp cái ví  Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn mẫu caùch gaáp. - Giáo viên thao tác trên tờ giấy hình chữ -Học sinh quan sát nhật to, học sinh quan sát bước gấp. Bước 1: Lấy đường dấu giữa. - Gấp đôi tờ giấy lấy dấu rồi mở tờ giấy ra. Bước 2: Gấp 2 mép ví. - Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như hình veõ.. Bước 3: Gấp ví - Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho miệng ví sát vào đường dấu giữa.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch bài dạy. -Laät giaáy ra maët sau theo beà ngang giaáy. Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối. Gấp đôi 2 đường dấu giữa, cái ví hoàn chỉnh..  Hoạt động 2: Thực hành - Giaùo vieân cho hoïc sinh gaáp treân giaáy maøu - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh. Học sinh thực hành trên giấy thủ công.  Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm - HS gấp được cái ví . Ví có thể chưa cân đối. Học sinh hoàn thành sản phẩm Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng * HSK-G :Caùc neáp gaáp thaúng, phaúng. Nhaän xeùt Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví Hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt 4. Cuûng coá: Gaáp caùi ví - Hỏi tựa bài 5. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: baøi Gaáp muõ ca loâ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch bài dạy Môn: Đạo đức Bài : Thực hành kĩ năng cuối kì I Tieát: 18 I.. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức : Thực hành kiến thức đã học từ tuần 1 đến tuần 17 - Kĩ năng: Học sinh nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đã học - Thái độ : Giáo dục học sinh thái độ biết tự trọng II. CHUAÅN BÒ: - Noäi dung oân taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt 1.Khởi động: hát 2.Bài cũ:Trật tự trong trường học -… nghe coâ giaùo giaûng baøi - Giữ trật tự lớp học có lợi gì ? - Nếu các bạn chưa giữ trật tự trong giờ - … nhắc nhở các bạn giữ trật tự hoïc thì em phaûi laøm gì? Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới Giới thiệu bài. Ghi tựa: Thực hành kỹ năng ĐT-CN cuoái kì I  Hoạt động 1:Thực hành bài 2 -4 Bước 1: - Hoïc sinh thaûo luaän Giaùo vieân treo tranh : - Baïn soá 4, soá 8 - Baïn naøo goïn gaøng saïch seõ ? - Em muoán goïn gaøng gioáng nhö baïn - Em coù muoán goïn gaøng gioáng nhö baïn khoâng ? HS đọc cá nhân: - Giaùo vieân nhaän xeùt. Đầu tóc em chải gọn gàng. - Em hãy đọc hai câu thơ đã học nói Aùo quaàn saïch seõ troâng caøng theâm yeâu về sự gọn gàng , sạch sẽ Bước 2: - Giáo viên kiểm tra ĐDHT, sách vở - Học sinh nêu: bút, thước, sách ,vở, … - Em hãy nêu tên các loại dụng cụ hoïc taäp cuûa mình. - Làm thế nào để giữ gìn dụng cụ bền - Học sinh thảo luận : xếp ngay ngắn, ……… laâu? Bước 3: - OÂng, baø, cha, mẹ, … - Em haõy keå veà gia ñình mình ? -Vui, hạnh phuùc, …. - Em caûm thaáy theá naøo khi luoân coù maùi aám? - Giaùo vieân nhaän xeùt  Hoạt động 2: Thực hành bài  Giaùo vieân cho hoïc sinh giô baûn: Ñ-S - Hoïc sinh trình baøy Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch bài dạy Bạn Lâm được cô cho quà, bạn giữ laïi caû, khoâng cho em. - Bạn Hải có ô-tô , bạn cho em mượn.  Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh noùi neân hay khoâng neân . - Khi chào cờ phải đứng nghiêm, khoâng noùi chuyeän - Nói chuyện khi chào cờ - Đi học đều và đúng giờ - Ra vào lớp xô đẩy nhau - Giaùo vieân nhaän xeùt  Hoạt động 3: Tổng kết- Tuyên döông 4.Tổng kết – dặn doø: -Hỏi tựa bài - Nhận xeùt tiết học -Chuẩn bị: Lễphép vâng lời thầy giáo, cô giaùo -. -S -Ñ. -Neân - Khoâng neân -Neân -Khoâng neân. Thực hành kỹ năng cuối kì I. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch bài dạy Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010 Moân: Baøi: Tieát :. Tieáng Vieät. it – ieât 171. (Tieát 1) Tuaàn 18. I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: it, trái mít, iêt, chữ viết. Nhận ra các tiếng, từ ngữ có it, iêt trong các từ, đoạn thơ ứng dụng: “Con gì…..đẻ trứng?”. Luyện nói câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết Kĩ năng: Rèn tư thế đọc đúng. Biết ghép vần tạo tiếng. Viết đúng :it, iêt, con vịt, biết bơi(ở tiết 2) . Viết được ½ số dòng quy định. Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề. *HSK-G biết đọc trơn, bước đầu nhận biết một số từ thông dụng qua tranh SGK, viết đủ số dòng quy định(4 dòng). Luyện nói 4 - 5 câu theo chủ đề Thái độ: Giáo dục học sinh biết yêu quý con vật II. CHUAÅN BÒ: Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , phần luyện nói. Học sinh: SGK , bộ ĐDTV, bảng, vở luyện chữ III.CÁC HOẠT ĐỘNG:. Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định: 2. Bài cũ: ut, öt - Đọc bảng con: bút chì, mứt gừng, chim cút, sứt răng NX - Đọc đoạn thơ ứng dụng “Bay cao….da trời” -KT bảng con: chim cút - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3. Các hoạt động: -Giới thiệu bài.Ghi tựa: it, iêt  Hoạt động 1: Dạy vần it Ghi bảng: it a. Nhận diện vần: -Tô màu vần it -Vần it có mấy âm? Được tạo nên từ âm nào? Âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? NX - So sánh it và ut. Hoạt động của học sinh Hát -4 HS đọc -3 HS đọc -HS viết bảng con - ĐT -CN: it, iêt ĐT -CN. it. -Vần it có 2 âm:âm i và âm t.âm i đứng trước âm t đứng sau -Giống: kết thúc bằng âm t. Khác: it bắt đầu bằng i, ut bắt đầu bằng u - HS cài it. - YCHS cài vần it b. Đánh vần: - ĐT –CN e – t - et -Đánh vần i – t - it - ĐT –CN et -Đọc trơn: it. NX -Có vần it muốn có tiếng mít em làm sao? -Thêm âm m đứng trước vần it, dấu sắc trên âm i NX -Cài mít -YCHS cài tiếng : mít. NX -Âm m đứng trước vần it đứng sau, -YCHS phân tích tiếng mít dấu sắc trên âm i. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch bài dạy -Ghi bảng: mít tô màu: it -Đánh vần mờ – it – mit – sắc – mít -Đọc trơn: mít. NX c. Giới thiệu từ khóa: -Giáo viên treo tranh và hỏi: + Ñaây laø traùiû gì? - Giáo viên giải nghĩa từ: trái mít - Giáo viên ghi bảng trái mít - Đọc trơn: trái mít -Đọc tổng hợp: it, mít, trái mít d. Viết: -GV viết mẫu HDQT viết it, trái mít it: ĐĐB ở ĐKN2. ĐDB ở ĐKN 2. trái mít: Viết chữ trái ĐĐB ở ĐKN2. ĐDB ở ĐKN2. Lia bút viết dấu sắc trên chữ a. Cách 1 con chữ o viết chữ mít. ĐĐB trên ĐKN2. ĐDB ở ĐKN2, Lia bút viết dấu sắc trên chữ i -Nhận xét  Hoạt động 2: Dạy vần iêt . ( Quy trình tương tự vần it) -So sánh vần iêt, it - Đọc tổng hợp: iêt, viết, chữ viết *Viết: -Gv viết mẫu, HDQT viết: iêt, chữ viết iêt: ĐĐB ngay ĐKN2. ĐDB ngay ĐKN 2. Lia bút viết dấu chấm chữ i, dấu mũ chữ ê chữ viết: Viết chữ chữ ĐĐB dưới ĐKN3. ĐDB ở ĐKN 2. Lia bút viết dấu ngã trên chữ ư. Cách 1 con chữ o viết chữ viết. ĐĐB trên ĐKN2. ĐDB ở ĐKN 2. Lia bút viết dấu sắc trên chữ ê -Nhận xét  Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh đọc thầm các từ trên bảng lớp và tìm tiếng có chứa vần it,ieât con vịt thời tiết đông nghịt hiểu biết *YC HS K - G đọc trơn -YC hs đọc trơn từ thứ tự và không thứ tự - GV giảng từ: Câu hỏi dành cho HS K -G: *con vịt: là loài gia cầm đẻ trứng trong ñeâm, không biết ấp trứng như ga,ø biết bơi dưới nước *đông nghịt: nơi rất đông người *thời tiết: hiện tượng mưa, nắng *hiểu biết: thấu hiểu, hiểu rõ. Lop1.net. - mờ -it -mit - sắc - mít ĐT-CN - mít ĐT-CN. -Hs trả lời: +trái mít. - trái mít ĐT-CN * it, mít, trái mít. ĐT-CN. - HS viết bảng :it, trái mít. -Giống: t. Khác: iê, i - iêt, viết, chữ viết ĐT-CN - HS viết bảng: iêt, chữ viết. - Học sinh đọc thầm và phát hiện các tiếng có chứa vần it, iêt: vịt, nghịt, tiết, biết *2 HS K -G đọc - CN - ĐT. *con vịt: là loài gia cầm đẻ trứng trong ñeâm , biết bơi dưới nước *đông nghịt: nơi rất đông người *thời tiết: hiện tượng mưa, nắng *hiểu biết: thấu hiểu, hiểu rõ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch bài dạy - Giáo viên đọc mẫu. 4. Củng cố: - Đọc SGK -Các em vừa học vần gì? Tiếng gì? Từ gì? 5.NX – TD:. -CN-ÑT -it, iêt ,mít, viết ,trái mít, chữ viết. -Hát chuyển tiết 2. Tieát 172. Tieát 2. Tuaàn 18. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1.Khởi động: 2.Kiểm tra tiết 1: -Hỏi tựa bài -Các em vừa được học vần gì? Tiếng gì? Từ gì? -Goïi hoïc sinhđñọc baøi ở tiết 1 -Nhận xét phần kiểm tra tiết 1 3.Bài mới:  Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc vần, tiếng, từ ứng dụng - Đọc lại bài trên bảng: vần, tiếng, từ (Lưu yù hoïc sinh yeáu) b. Đọc câu ứng dụng -Ñính tranh:quan saùt tranh veõ gì? NX Caâu hoûi cho HSK-G * Baøi thô noùi veà con gì? - Giới thiệu bài thơ: Con gì … đẻ trứng *YCHSK-G đọc câu - YCHS tìm tieáng coù vaàn it, ieât - Luyện đọc câu: * HSK-G đọc trơn - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs - Đọc mẫu . YCHS đọc lại  Hoạt động 2: Luyện viết - Giới thiệu nội dung viết: it, đông nghịt; iêt, hieåu bieát -Vieát maãu – HDQT it, iêt: (quy trình nhö tiết 1) con vòt: Viết chữ con ĐĐB dưới ĐKN3. ĐDB ngay ĐKN2. Cách 1 con chữ o viết chữ vòt ĐĐB dưới ĐKN3. ĐDB ngay ĐKN2. Lia bút viết dấu nặng dưới chữ i biết bôi: Viết chữ biết ĐĐB ngay ĐKN2. ĐDB ngay ĐKN2.lia bút viết dấu sắc trên chữ ê. Cách. Lop1.net. Hoạt động của học sinh Haùt -it, iêt - it, iêt ,mít, viết ,trái mít, chữ viết - 2 Học sinh lần lượt đọc.. -CN- NT-ĐT. -đàn vịt đang bơi… - con vòt * 2 – 3 học sinh đọc - Tiếng có vần iêt: biết *CN. ĐT. -2 HS đọc - it: toâ, vieát 1 doøng - ieât : toâ, vieát 1 doøng - con vòt: vieát 1 doøng - bieát bôi : vieát 1 doøng -Viết được ½ số dòng quy định *HSK-G: viết đủ 4 dòng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch bài dạy 1 con chữ o viết chữ bôi ĐĐB ngay ĐKN2. ĐDB ngay ĐKN2. -Nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút, chú ý viết đúng đẹp - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ hs viết chậm -Thu một số vở nhận xét  Hoạt động 3: Luyện nói. -YCHS nêu chủ đề - Đính tranh -Gợi ý: +Tranh vẽ gì?. Em tô, vẽ, viết Hs trả lời. +Em hãy chỉ rõ công việc của từng bạn?. -Các bạn đang tô, vẽ, viết -Bạn gái đang viết, …… +Em thích tô, vẽ hay viết? Vì sao? -Các bạn làm việc rất chăm chỉ Caâu hoûi cho HSK-G * Veõ khaùc vieát nhö theá naøo? Toâ khaùc veõ nhö theá -Em thích vieát,…. +Em thaáy caùc baïn laøm vieäc nhö theá naøo?. naøo?. *vẽ hoa lá… , viết chữ …. 4. Cuûng coá: - Hỏi tựa bài - Đọc lại toàn bài (SGK). -it, iêt. - Tìm từ mới có vần it, iêt Nhaän xeùt.. 5.Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài: uôt, ươt. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch bài dạy Moân: Baøi: Tieát :. Tieáng Vieät. uoât – öôt 173. (Tieát 1) Tuaàn 18. I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: uôt, chuột nhắt, ươt, lướt ván. Nhận ra các tiếng, từ ngữ có uôt, ươt trong các từ, đoạn thơ ứng dụng: “Con Mèo…con Mèo”. Luyện nói câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt Kĩ năng: Rèn tư thế đọc đúng. Biết ghép vần tạo tiếng. Viết đúng :uôt, ươt, tuốt lúa(ở tiết 2) . Viết được ½ số dòng quy định. Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề. *HSK-G biết đọc trơn, bước đầu nhận biết một số từ thông dụng qua tranh SGK, viết đủ số dòng quy định(4 dòng). Luyện nói 4 - 5 câu theo chủ đề Thái độ: Giáo dục hs biết yêu thích theå thao II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói. Học sinh: Sách giáo khoa, bảng. Vở luyện chữ, bộ ĐDTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định: 2. Bài cũ: it, ieât - Đọc bảng con: trái mít, chữ viết, con vịt, đông nghịt - Đọc đoạn thơ ứng dụng “Con gì …đẻ trứng?” -Viết bảng con: hiểu biết - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3. Các hoạt động: -Giới thiệu bài.Ghi tựa: uôt, ươt  Hoạt động 1: Dạy vần uôt Ghi bảng: uôt a. Nhận diện vần: -Tô màu vần uôt -Vần uôt có mấy âm? Được tạo nên từ âm nào? Âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? NX - So sánh uôt và it. Hoạt động của học sinh Hát -4 HS đọc -3 HS đọc -Hs viết bảng con - ĐT- CN uôt, ươt. - ĐT- CN : uôt -Vần uôt có 2 âm: Âm đôi uô và âm t. Âm đôi uô đứng trước âm t đứng sau -Giống: kết thúc bằng âm t. Khác: uôt bắt đầu bằng uô, iêt bắt đầu bằng i - HS cài uôt. - YC HS cài vần uôt b. Đánh vần: -Đánh vần uô - t - uôt - ĐT- CN uô - t - uôt -Đọc trơn: uôt. NX - ĐT- CN: uôt -Có vần uôt muốn có tiếng chuột em làm -Thêm âm ch đứng trước vần uôt, sao? NX dấu nặng dưới âm ô -YC HS cài tiếng chuột. NX -HS cài chuột -Yêu cầu hs phân tích tiếng chuột -Âm ch đứng trước vần uôt, dấu nặng dưới âm ô -Gv ghi bảng chuột tô màu: uôt. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch bài dạy -Đánh vần chờ -uôt –chuôt- nặng -chuột -Đọc trơn: chuột. NX c. Giới thiệu từ khóa: - Treo tranh và hỏi: + Tranh vẽ con gì? - Giải nghĩa từ: chuột nhắt - Ghi bảng chuột nhắt - Đọc trơn: chuột nhắt -Đọc tổng hợp: uôt, chuột, chuột nhắt d. Viết: -GV viết mẫu HDQT viết uôt, chuột nhắt uôt: ĐĐB ngay ĐKN2. ĐDB ngay ĐKN 2, lia bút viết dấu mũ chữ ơ, gạch ngang chữ t chuột nhắt: Viết chữ chuột ĐĐB dưới ĐKN3. ĐDB ngay ĐKN2 lia bút viết dấu nặng dưới chữ ô. Cách 1 con chữ o viết chữ nhắt. ĐĐB trên ĐKN2. ĐDB ngay ĐKN2, lia bút viết dấu sắc trên chữ ă -Nhận xét  Hoạt động 2: Dạy vần ươt . ( Quy trình tương tự vần uôt) -So sánh vần ươt, uôt - Đọc tổng hợp: ươt, lướt, lướt ván -GV đọc mẫu *Viết: -Gv viết mẫu, HDQT viết: ươt, lướt ván ươt: ĐĐB ngay ĐKN2. ĐDB ngay ĐKN 2 lướt ván: Viết chữ lướt ĐĐB ngay ĐKN2. ĐDB ngay ĐKN 2. lia bút viết dấu sắc trên chữ ơ. Cách 1 con chữ o viết chữ ván. ĐĐB trên ĐKN2. ĐDB ngay ĐKN 2. lia bút viết dấu sắc trên chữ a -Nhận xét  Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng - HDHS đọc các từ trên bảng lớp trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt *YC HS K -G đọc trơn -Yêu cầu hs đọc trơn từ theo thứ tự và không thứ tự - Giáo viên giảng từ: Câu hỏi dành cho HS K-G: *trắng muốt :rất trắng, trắng mịn *tuốt lúa: làm cho hạt lúa rời khỏi bông *vượt lên: đi nhanh, tiến lên phía trước *ẩm ướt: chứa nhiều hơi nước - Giáo viên đọc mẫu.. Lop1.net. -ĐT- CN:chờ -uôt –chuôt- nặng chuột - ĐT- CN: chuột. -Hs trả lời: +con chuột. - ĐT- CN: chuột nhắt - ĐT- CN uôt, chuột, chuột nhắt - HS viết bảng :uôt, chuột nhắt. -Giống: t. Khác: ươ, uô - CN- ĐT: ươt, lướt, lướt ván - HS viết bảng : ươt, lướt ván. - Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có chứa vần uôt, ươt: muốt, tuốt, vượt, ướt * 2 HS K-G đọc - ĐT- CN *trắng muốt :rất trắng, trắng mịn *tuốt lúa: làm cho hạt lúa rời khỏi bông *vượt lên: đi nhanh, tiến lên phía trước *ẩm ướt: chứa nhiều hơi nước.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch bài dạy 4. Củng cố: - Đọc lại bài SGK -Các em vừa được học vần gì? Tiếng gì? Từ gì? 5.NX – TD:. - CN- ĐT -uôt, ươt, chuột, lướt, chuột nhắt, lướt ván. -Hát chuyển tiết 2 Tieát 174 Tieát 2 Tuaàn 18 III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt 1.Khởi động 2. Kieåm tra tieát 1 - uoât, öôt -Hỏi tựa bài - uôt, ươt, chuột, lướt, chuột nhắt, Các em vừa được học vần gì? Tiếng gì? Từ gì? lướt ván -2 hs đọc Gọi hs đọc bài tiết 1 Nhaän xeùt phaàn kieåm tra tieát 1 3. Bài mới:  Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc vần, tiếng, từ ứng dụng - Đọc lại bài trên bảng: vần, tiếng, từ (Lưu ý hoïc sinh yeáu) b. Đọc câu ứng dụng -Ñính tranh:quan saùt tranh veõ gì? NX Caâu hoûi cho HSK-G * Chú Mèo trèo cây cau để làm gì? * Chuù Meøo coù gaëp chuù chuoät khoâng? - Giới thiệu bài ca dao:Con Mèo …con Mèo *YCHSK-G đọc câu - YCHS tìm tieáng coù vaàn uoât, öôt - Luyện đọc câu: * HSK-G đọc trơn - Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs - Đọc mẫu . YCHS đọc lại. -CN-NT -ÑT.. - caây cau, chuù meøo ñang treøo cau *Tìm chuù chuoät *Khoâng gaëp chuù chuoät * 2 HS - Tieáng coù vaàn uoât: chuoät * CNÑT -2 hs đọc.  Hoạt động 2: Luyện viết. Giới thiệu nội dung viết: uơt, ươt, tuốt lúa, -uoât: toâ, vieát 1 doøng vượt lên Viết mẫu – HDQT. uôt, ươt: (qui trình tương tự tiết 1) tuốt lúa: Viết chữ tuốt ĐĐB ngay ĐKN2. ĐDB ngay ĐKN2 lia bút viết dấu sắc trên chữ ô. Cách 1 con chữ o viết chữ lúa. ĐĐB ngay ĐKN2. ĐDB ngay ĐKN2. lia bút viết dấu sắc trên chữ u vượt lên: Viết chữ vượt ĐĐB trên ĐKN2. ĐDB ngay ĐKN2. Lia bút viết dấu nặng dưới chữ ơ. Cách 1 con chữ o viết chữ lên ĐĐB ngay ĐKN2. ĐDB ngay ĐKN2. Lia bút viết dấu mũ chữ ê. Lop1.net. - öôt : toâ, vieát 1 doøng - tuoát luùa: vieát 1 doøng - vượt lên : viết 1 dòng -Viết được ½ số dòng quy định *HSK-G: viết đủ 4 dòng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch bài dạy - Nhaéc tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt, chuù yù vieát đúng đẹp - GV theo dõi, giúp đỡ hs viết yếu, viết chậm - Thu một số vở nhận xét  Hoạt động 3: Luyện nói -YCHS nêu chủ đề - Đính tranh -Gợi ý +Trong tranh vẽ gì ? +Qua tranh, em thaáy neùt maët caùc baïn nhö theá naøo?. Chơi cầu trượt. +các bạn nhỏ đang chơi cầu trượt + … raát vui… +Em đã được chơi cầu trượt bao giờ chưa? Ở + coù, ở công viên,… đâu? +Chơi cầu trượt có vui không? + … vui Caâu hoûi cho HSK-G *Chúng ta nên chơi cầu trượt vào thới gian. nào?. * Khi chơi cầu trượt em cần chú ý điều gì? 4. Cuûng coá: - Hỏi tựa bài - Đọc lại toàn bài (SGK) - Tìm từ mới có vần uôt, ươt 5. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: oân taäp. *vào buổi chiều mát *cẩn thận không xoâ daåy nhau để té ngã, … - uoât, öôt -2 hs đñọc - Thi đua tìm từ CN. Nhaän xeùt.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch bài dạy Moân: Baøi : Tieát:. Tieáng Vieät OÂN TAÄP 175. (Tieát 1). I. MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Đọc, viết được các vần có kết thúc bằng âm t, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75. Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyeän keå: Chuột nhà và Chuột đồng - Kĩ năng: Rèn tư thế đọc đúng. Biết ghép vần tạo tiếng. Viết đúng : ngào ngạt, mít chín, mật ngọt, diệt ruồi (ở tiết 2) . Viết được ½ số dòng quy định. Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề. *HSK-G biết đọc trơn, bước đầu nhận biết một số từ thông dụng qua tranh SGK, viết đủ số dòng quy định(4 dòng). Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh - Thái độ: Giáo dục hs biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Baûng oân - Tranh minh hoïa - Học sinh: Sách giáo khoa – Bảng, vở viết III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: Haùt 2. Bài cũ: uoât, öôt -Đọc bảng con: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm - 4 học sinh đọc ướt - Ñọc đoạn thơ ứng dụng: Con Meøo…con Meøo - 2 học sinh đọc -Viết bảng con: chuột nhắt - Vieát baûng con - Giáo viên nhận xét. 3. Các hoạt động: ÑT-CN Giới thiệu bài. Ghi tựa: Ôn tập  Hoạt động 1: Nhớ lại - Giáo viên đưa khung đầu bài và tranh minh họa: +đang hát +tiếng hát có vần at +Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? - at, ăt, ât, ôt, ơt, et, êt,…. +Tiếng hát có vần gì? - Yeâu caàu hoïc sinh keå caùc vaàn keát thuùc aâm t -Ghi baûng vaàn: - Hs chỉ các vần vừa học trong tuần at,aêt,aât,ot,oât,ôt,ut,öt,et,eât,it,ieât, uoât,öôt - Giáo viên đưa bảng ôn đã được phóng to - Học sinh chỉ bảng.  Hoạt động 2: Ôn tập. -Giáo viên đñọc vaàn : at,aêt,aât,ot,oât,ôt,ut,öt,et,eât,it,ieât, uoât,öôt - Đọc bảng ôn CN-NT-ĐT -Gv chỉ bảng - Đọc các âm ở cột dọc với các âm - Gheùp aâm thaønh vaàn ở hàng ngang để tạo thành vần - Đọc các vần ghép - Đọc từ ứng dụng CN-NT choùt voùt baùt ngaùt Vieät Nam. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch bài dạy YCHS đọc thầm và tìm các tiếng có chứa vần vừa ôn tập - *YCHSK-G đọc trơn từ -YCHS đọc trơn , từ theo thứ tự và không thứ tự -Giảng từ: Caâu hoûi cho HSK-G: * chót vót :nơi rất cao, cao nhất * Việt Nam:tên riêng nước chúng ta * bát ngát: rất rộng, nhìn hết tầm mắt - Đọc mẫu Viết từ choùt voùt , baùt ngaùt Vừa viết, vừa nêu quy trình: chót vót: Viết chữ chót ĐĐB dưới ĐKN3. ĐDB ngay ĐKN 2.Lia bút viết dấu sắc trên chữ o. Cách 1 con chữ o viết chữ vót. ĐĐB trên ĐKN2. ĐDB ngay ĐKN2. Lia bút viết dấu sắc trên chữ o bát ngát: Viết chữ bát ĐĐB ngay ĐKN2. ĐDB ngay ĐKN 2. Lia bút viết dấu sắc trên chữ a. Cách 1 con chữ o viết chữ ngát. ĐĐB trên ĐKN2. ĐDB ngay ĐKN 2. Lia bút viết dấu sắc trên chữ a - Lưu ý độ cao, khỏang cách chữ, vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa các chữ trong từ Nhaän xeùt 4. Cuûng coá : Hỏi tựa bài Đọc lại bài SGK 5.Toång keát: NX tieát hoïc –TD-DD. - choùt, voùt,baùt, ngaùt,vieät - * 2 HSK-G đọc - CN-ÑT. * chót vót :nơi rất cao, cao nhất * Việt Nam:tên riêng nước chúng ta * bát ngát: rất rộng, nhìn hết tầm mắt. Vieát baûng con: choùt voùt , baùt ngaùt. - OÂn taäp - 2 hs đọc. Haùt chuyeån tieát 2: Tieát 176. Tieát 2. Tuaàn 18. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Khởi động 2. Baøi cuõ: -ở tiết 1 các em đã được ôn tập những vần có âm - âm t ở cuối gì ở cuối ? – NX - Đọc các từ: chót vót bát ngát Việt Nam -2 hs đọc Nhaän xeùt 3. Bài mới:  Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc vần, từ ứng dụng - GV chỉ bảng, YCHS đọc trơn vần ở bảng ôn -CN-NT -ĐT.. Lop1.net. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch bài dạy (löuùy hoïc sinh yeáu) -YCHS đọc trơn từ ứng dụng (kết hợp phân tích tieáng: voùt, ngaùt,vieät ) -YCHS đọc bài trên bảng -GV đọc toàn bài b. Đọc câu ứng dụng -Ñính tranh:quan saùt tranh veõ gì? NX - Giới thiệu đoạn thơ:Một đàn … đi nằm *YCHSK-G đọc câu - YCHS tìm tiếng có vần vừa ôn tập - Luyện đọc câu: Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs - Gv đọc trơn câu . YCHS đọc lại  Hoạt động 2: Luyện viết. Giới thiệu nội dung viết: ngào ngạt, mít chín, maät ngoït, dieät ruoài Vieát maãu – HDQT ngào ngạt: Viết chữ ngào ĐĐB dưới ĐKN 3. ĐDB dưới ĐKN3. Lia bút viết dấu huyền trên chữ a. Cách 1 con chữ o viết chữ ngạt. ĐĐB dưới ĐKN3. ĐDB ngay ĐKN 2. Lia bút viết dấu nặng dưới chữ a mít chín: Viết chữ mít ĐĐB dưới ĐKN 3, ĐDB ngay ĐKN2 , lia bút lên chữ i viết dấu sắc cách một con chữ o viết chữ chín ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ngay ĐKN 2, lia bút lên chữ i viết dấu sắc (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ) mật ngọt: Viết chữ mật ĐĐB dưới ĐKN3 ĐDB ngay ĐKN2 , lia bút xuống chữ â viết dấu nặng cách một con chữ o viết chữ ngọt ĐĐB dưới ĐKN3, ĐDB ngay ĐKN 2, lia bút xuống chữ o viết dấu nặng (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ) diệt ruồi: Viết chữ diệt ĐĐB dưới ĐKN3 ĐDB ngay ĐKN2 , lia bút xuống chữ ê viết dấu nặng cách một con chữ o viết chữ ruồi ĐĐB ngay ĐKN1, ĐDB ngay ĐKN 2, lia bút lên chữ ô viết dấu huyền (lưu ý độ cao, khoảng cách chữ) - Nhaéc tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt - GV theo dõi, giúp đỡ hs viết yếu, viết chậm - Thu một số vở nhận xét.  Hoạt động 3: Luyện nói -YCHS nêu chủ đề - Giáo viên kể chuyện lần thứ nhất, kể minh hoïa theo tranh - YCHS kể từng đoạn câu chuyện dựa vào từng bức tranh và câu hỏi gợi ý: Tranh 1: Trong chuyện có những nhận vật nào? +Chuột đồng mang ăn thức ăn gì mời Chuột nhà?. Lop1.net. - CN-NT –ÑT * 2 HSK-G. - Veõ baùt cheùn. … *2 HSK-G - moät, maùt -Đọc nối tiếp từng câu thơ . ĐT -2 hs đọc cá nhân cả đoạn. - Học sinh viết vở. - Mỗi từ viết 1 dòng -Viết được ½ số dòng quy định *HSK-G: viết đủ 4 dòng.. Chuột nhà và Chuột đồng Hoïc sinh laéng nghe -Học sinh kể theo từng tranh +Chuột nhà và Chuột đồng +những thân cây khô veo, những củ, quả vẹo vọ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch bài dạy +Chuột nhà nói gì để Chuột đồng bỏ quê lên thành phố? Tranh 2: Chuyện gì xảy ra khi hai con đi kiếm ăn bữa đầu tiên? Tranh 3: Bữa thứ hai, hai con đi kiếm ăn như thế nào?. + ở thành phố thức ăn sạch sẽ , ngon laønh maø laïi deã kieám. +Một con Mèo đang rượt theo. +Đến kho thực phẩm gặp một con chó dữ dằn cứ nhằm vào hai con chuột mà sủa Tranh 4: Saùng hoâm sau,Chuột đồng nói gì với +Về nhà cũ gặm mấy thứ xoàng xĩnh còn hơn ở đây lúc nào cũng phải lo bạn trước khi về nhà? lắng, đề phòng .Sợ lắm! *HSK – G: *Kể 2 – 3 đoạn liên tiếp -YCHSK – G kể lại -Nhận xét -Ý nghĩa: +Biết yêu quý những gì do chính tay +Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? mình làm ra 4. Cuûng coá: - Hỏi tựa bài - Đọc lại toàn bài (SGK) - Giaùo vieân nhaän xeùt. 5. Toång keát: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: oc, ac. -OÂn taäp -2 hs đñọc. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>