Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 7 (11)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 7 Ngày dạy: Thứ hai ngày 05/10/2009 Tập đọc – kể chuyện: Thời gian: 70 phút. TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG. I. Muïc tieâu: A – Tập đọc: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: dẫn bóng, ngần ngừ, sững lại, xuýt xoa, khuỵu xuống. - Biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật để thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn. 2. Rèn kỹ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương... - Phải biết tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng. MTR: Hs yêú đọc được 1 đoạn ngắn của bài. B – Keå chuyeän: 1. Rèn kỹ năng nói: Biết nhập vai nhân vật, kể lại 1 đoạn của câu chuyện. II. Các hoạt động: GV. HS. A – Baøi cuõ: ( 5 phuùt) - Y/c: - Nhaän xeùt ghi ñieåm B – Bài mới:. - 3, 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài "Nhớ lại buổi đầu đi học".. A- Tập đọc:  Hoạt động 1: ( 1 phút) Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: (15 phút)Luyện đọc. a) GV đọc toàn bài. - Đọc câu kết hợp phát âm từ khó. - Theo doõi. - Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu cho đến hêùt lượt -Luyện phát âm từ khó - 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn ( 2 lượt) - 1 em đọc cả bài. - Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ mới.  Hoạt động 3: ( 10 phút)Hướng dẫn tìm hiểu bài. + Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu? + Vì sao trận đấu phải tạm dừng lần đầu? + Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn? + Câu chuyện muốn nói với em điều gì?. Lop3.net. - HS đọc đoạn 1. + Các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường. + Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy. + Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu một cụ già qua đường. + Không được đá bóng dưới lòng đường. + Con đường không phải là chỗ đá bóng. - Một vài tốp HS (mỗi tốp 4 em, phân vai thi đọc toàn truyện)..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cả lớp nhận xét, bình chọn.  Hoạt động 4: ( 15 phút)Luyện đọc lại. - Y/c:. - Đọc bài trong nhóm 3 - Một số nhóm thi đọc trước lớp - Nhaän xeùt bình choïn. - GV nhaän xeùt. B - Keå chuyeän: ( 20 phuùt) - GV neâu nhieäm vuï. - Giuùp HS hieåu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - GV nhận xét lời kể mẫu.. - Moãi em seõ nhaäp vai moãi nhaân vaät trong caâu chuyện kể lại 1 đoạn của câu chuyện. - Một HS kể lại 1 đoạn của câu chuyện. - Một HS kể đoạn 2. - Từng cặp HS kể. - 3, 4 HS thi ñua keå truyeän.. - Cả lớp và GV nhận xét.  Cuûng coá - Daën doø: ( 4 phuùt) - Nhắc HS nhớ lời khuyên của câu chuyện. _______________________________________________________. BAÛNG NHAÂN 7. Toán Thời gian: 40 phút I. Muïc tieâu:. - Tự lập được và học thuộc bảng nhân 7. - Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân. - Ham thích học toán II. Đồ dùng: - Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù 7 chaám troøn (nhö hình veõ trong SGK). III. Hoạt động dạy - học: GV A- Baøi cuõ: ( 5 phuùt) - y/c:. HS - 1HS leân giaûi baøi 3. Baøi giaûi: - Số học sinh giỏi của lớp đó là: 27 : 3 = 9 (hoïc sinh) Đáp số: 9 học sinh - Lớp nhận xét.. - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm. B- Bài mới:  Hoạt động 1: ( 1 phút)Giới thiệu bài  Hoạt động 2: ( 15 phút) Hình thành kiến thức mới - Hd hs hình thành bảng nhân 7 từ các bảng nhân đã - HS lập bảng nhân 7 tương tự như bảng nhân 6. - HS hoạt động để tự HS lập được bảng nhân 7 và học ( Đến phép tính 7x6) ghi nhớ được bảng nhân 7.  Hoạt động 3: ( 18 phút) Thực hành. * Baøi 1: Tính nhaåm. - HS tự làm bài rồi chữa bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS neâu mieäng. 7  3 = 21 7  5 = 35 7  7 = 49. 7  8 = 56 7  6 = 42 7  4 = 28. 7  2 = 14 71=7 7  10 = 70 07=0 7  9 = 63 70=0 * Bài 2: GV cho HS nhắc lại đề toán, làm bài và Baøi giaûi: chữa bài. - Soá ngaøy cuûa 4 tuaàn leã laø: 7  4 = 28 (ngaøy) Đáp số: 28 ngày * Bài 3: Đếm thêm 7 - HS đếm thêm 7 và nêu số thích hợp của mỗi ô troáng.  Cuûng coá - Daën doø: ( 1 phuùt) - Y/c: - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi baûng nhaân 7. _______________________________________________________________ Ngày dạy: Thứ ba 5/10/2010 Đạo đức: QUAN. TAÂM CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ, CHA MEÏ, ANH CHÒ EM (TIEÁT 1). Thời gian: 35 phút I. Muïc tieâu: -Biết được những việc trẻ em cần làm dể thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia ñình. -Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau. - Quan tâm chăm sóc ông bà bố mẹ anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình - HS biết yêu quý người thân, thích học giờ Đạo đức. II. Đồ dùng: - Phiếu giao việc, các tấm bìa đỏ. III. Các hoạt động: GV. HS + Tự làm bài, không chép bài của bạn, tự lao động. + Thực hiện tốt. + Thoải mái, vui vẻ.. A- Bài cũ: ( 3 phút) Tự làm lấy việc của mình" + Các em đã từng tự làm lấy việc của mình?. + Các em đã thực hiện việc đó như thế nào? + Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công vieäc? B- Bài mới: - Haùt baøi "Caû nhaø thöông nhau".  Hoạt động 1: ( 10 phút) Khởi động. - Gv neâu yeâu caàu: + Hãy nhớ lại và kể cho các bạn trong nhóm nghe về + HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> việc mình đã được ông bà, bố mẹ yêu thương, quan tâm, mẹ dành cho mình. chaêm soùc nhö theá naøo? - HS trao đổi với nhau trong nhóm nhỏ. - Một số HS kể trước lớp. - Thảo luận cả lớp. + Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người + Em rất vui mừng và hạnh phúc vì được mọi người trong gia đình đã dành cho em? trong gia ñình chaêm soùc vaø daønh nhieàu tình caûm. + Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta? + Chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn.  Hoạt động 2: (14 phút) Kể chuyện "Bó hoa đẹp nhaát" - HS thaûo luaän nhoùm. - GV keå (tranh minh hoïa). - Đại diện từng nhóm trình bày. - Cả lớp trao đổi. - GV keát luaän.  Hoạt động 3: (9 phút) - HS thaûo luaän nhoùm. - Đánh giá hành vi. - GV kết luận – Hướng dẫn thực hành.  Cuûng coá - Daën doø: ( 2 phuùt) - Söu taàm tranh, aûnh, baøi thô. -Dặn xem lại bài ở nhà -Nhaän xeùt tieát hoïc ___________________________________________________. TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG. Chính taû: Thời gian: 40 phút I. Muïc tieâu:. - Chép lại chính xác một đoạn trong truyện "Trận bóng dưới lòng đường". - Củng cố cách trình bày 1 đoạn văn, làm bài tập. - Ôn bảng chữ, thuộc lòng tên. -Thích hoïc moân chính taû. II. Đồ dùng: - Bảng lớp viết sẵn bài. III. Các hoạt động: GV. HS. A – Baøi cuõ: ( 5 phuùt) - nhaän xeùt B – Bài mới:  Hoạt động 1: ( 1 phút) Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: ( 18phút)Hướng dẫn HS tập chép. a) Chuaån bò: - GV đọc đoạn chép trên bảng. + Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?. - 2 HS vieát baûng. - Nhà nghèo, ngoằn ngoèo, ngoẹo đầu, cái gương.. - 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại. + Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng. + Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Lời các nhân vật được đặt sau những dấu câu gì?. - HS ghi nhớ những chi tiết khó. - Quaù quaét, boãng. - HS cheùp baøi. - soát lỗi - nộp vở chính tả - Theo doõi. b) Hướng dẫn HS chép bài. c) Chấm, chữa bài. -Y/c: - Chaám baøi vaø nhaän xeùt  Hoạt động 3: ( 15 phút)Hướng dẫn HS làm bài * Baøi 2a: taäp. Mình troøn, muõi nhoïn * Bài tập 2: Lựa chọn. Chaúng phaûi boø, traâu Uống nước ao sâu Leân caøy ruoäng caïn Là cái bút mực - Một HS đọc yêu cầu. * Bài tập 3: 11 chữ và tên. Q (quy), r (e - rờ), s (ét - sì), t (tê), th (tê hát), tr (tê e - Cả lớp làm vào vở. - Xem saùch giaùo vieân. - rờ), u (u), ư (ư), v (vê), x (ích - xì), y (i dài)  Cuûng coá - Daën doø: ( 1 phuùt) - Học thuộc 39 tên chữ. - Y/c: __________________________________________________. LUYEÄN TAÄP. Toán Thời gian: 40 phút I. Muïc tieâu:. - Thuộc bảng nhân 7 để vận dụng trong tính giá trị biểu thức, giải bài toán. - Nhận biết và tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. - Ham thích học toán. MTR: HS yếu làm được các bt: 1,2,3,4 HS khá giỏi làm hết các bt tại lớp II. Hoạt động dạy - học: GV. HS. A- Baøi cuõ : (5 phuùt)Baûng nhaân 7. - Bài 2: GV cho HS nhắc lại đề toán, làm bài và - 3 HS đọc bảng nhân 7. Baøi giaûi: chữa bài. - Soá ngaøy cuûa 4 tuaàn leã laø: 7  4 = 28 (ngaøy) Đáp số: 28 ngày - GV cho lớp nhận xét và chữa bài. Lớ p chữ a baø i – Nhaä n xeùt. - GV chữa bài và ghi điểm. B- Bài mới:  Hoạt động 1: (1phút)Giới thiệu bài  Hoạt động 2: (32 phút)Luyện tập - HS tự làm bài rồi chữa. * Baøi 1: - Khi chữa bài cho HS nhận xét về đặc điểm của các pheùp nhaân trong cuøng moät coät. Chaúng haïn 2 pheùp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhân 2  7 và 7  2 đều có các thừa số là 2 và 7 nhưng thứ tự của chúng thay đổi cho nhau, kết quả của 2 phép nhân này bằng nhau (đều bằng 14).  - Trong phép nhân khi ta thay đổi thứ tự các thừa số thì tích nhö theá naøo? * Bài 2: Cho HS lên bảng làm phần a và b rồi chữa baøi.. 2  7 = 14 7  2 = 14 - Trong phép nhân khi ta thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không thay đổi. - HS leân baûng laøm phaàn a. 7  5 + 15 = 35 + 15 = 50 - Thực hiện cá phép tính theo thứ tự từ trái sang phaûi. - HS tự làm rồi chữa 74=47. * Baøi 3: * Baøi 4: Cho HS laøm baøi phaàn a vaø b roài neâu nhaän xeùt. - HS viết (21 = 14 + 7 ; 28 = 21 + 7 ...), vậy số đứng * Baøi 5: lieàn sau soá 28 laø: a) 28 + 7 = 35 Vieát 35 vaøo choã chaám lieàn sau 28,... b) Tương tự như phần a.  Cuûng coá - Daën doø: (2 phuùt) -Y/c: - Làm bài vào vở bài tập __________________________________________________. BAÄN. Tập đọc: Thời gian: 40 phút I. Muïc tieâu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:. - Chú ý các từ ngữ: lịch, làm lửa, cáy lúa, thổi nấu, bận, chảy, vẫy gió, vui nhỏ... - Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương, thể hiện sự bận rộn của mọi vật, mọi người. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài (sông Hồng,vào mùa, đánh thù). - Hiểu nội dung bài: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. MTR: Hs yếu đọc được 1 khổ thơ trong bài II. Đồ dùng: - Tranh minh hoïa. III. Các hoạt động: GV. HS. A – Bài cũ: ( 5 phút)"Trận bóng dưới lòng đường". Lop3.net. - 2 HS kể lại trận bóng dưới lòng đường..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B – Bài mới:  Hoạt động 1: ( 1 phút)"Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: ( 12 phút)" Luyện đọc. a) GV đọc diễn cảm bài thơ. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.. - Đọc từng dòng thơ (1 em 2 dòng). - phát âm từ khó - Đọc từng khổ thơ. - HS tiếp nối đọc 3 khổ. - HS tìm hiểu nghĩa các từ: sông Hồng, vào mùa, đánh thù. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm.. - 3 nhóm đọc đồng thanh 3 khổ.  Hoạt động 3: ( 9 phút)"Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Đọc thầm các khổ thơ 1, 2 và trả lời. + Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận những việc + Trời thu – bận xanh, sông Hồng – bận chảy, xe – chaïy, ... gì?+ Bé bận những việc gì? + Beù baän buù, baän nguû, nhìn aùnh saùng... + Vì bận rộn luôn tay, luôn chân con người sẽ khỏe + Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui? maïnh. + Vì những công việc có ích luôn mang lại niềm vui. - GV chốt lại: Mọi người, mọi vật trong cộng đồng xung quanh ta đầu hoạt động, đều làm việc. Sự bận rộn của mỗi người, mỗi vật làm cho cuộc đời thêm vui. Hoạt động 4: ( 12 phút) luyện đọc thuộc lòng - Đọc toàn bài - Y/c: - Học thuộc tại lớp - Xoùa daàn baûng 1 số em xung phong đọc thuộc tại lớp. - Nhaän xeùt.  Cuûng coá - Daën doø: ( 1 phuùt) - Veà nhaø hoïc thuoäc - Y/c: ____________________________________________________ Ngày dạy: thứ tư 6/10/2010 Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG THẦN Thời gian: 35 phút I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù khaû naêng:. KINH. - Nêu được Ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong cuộc sống - Biết được tủy sống là trung ương thần kinmh điều khiển hoạt động của phản xạ II. Đồ dùng: Hình SGK /28, 29 III. Hoạt động dạy và học: GV. HS. A / Baøi cuõ: ( 3 phuùt) - trả lời câu hỏi. -Y/c: - Cơ quan thần kinh gồm những bộ phận nào?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Vai troø cuûa cô quan thaàn kinh? - Nhaän xeùt. * Hoạt động 1: ( 15 phút) Làm việc SGK - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a, 1b và đọc mục Bạn cần biết /28. - Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Bước 2: đại diện các nhóm: + Khi tay chạm vào cốc nước nóng lập tức rút lại.. + Ñieàu gì seõ xaûy ra khi tay ta chaïm vaøo vaät noùng?. + Tủy sống đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm + Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay vaøo vaät noùng. ta ruùt laïi khi chaïm vaøo vaät noùng? + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt tay lại + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt được gọi là gì? ngay lại được gọi là phản xạ. - Bước 2: Làm việc cả lớp * Hoạt động 2: ( 14 phút) Chơi trò chơi.. - Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối. - Thử phản xạ đầu gối và ai phản ứng nhanh. - Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh - Hs tieán haønh chôi. * Cuûng coá - Daën doø: ( 3 phuùt). - Ghi nhớ nội dung bài học. - Y/c:. _____________________________________________________________ Toán Thời gian: 40 phút I. Muïc tieâu:. GAÁP MOÄT SOÁ LEÂN NHIEÀU LAÀN. - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần). - Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần. - Ham thích học toán. MTR:Hs yeáu laøm caùc bt: 1,2,3( doøng 2) HS khá giỏi làm hết các bt tại lớp II. Đồ dùng: Một số sơ đồ (như SGK) III. Hoạt động dạy - học: GV A- Baøi cuõ: ( 5 phuùt) - Luyeän taäp. - GV nhaän xeùt – Ghi baûng. B- Bài mới:  Hoạt động 1: ( 1 phút) Giới thiệu bài  Hoạt động 2: ( 12 phút) hình thành kiến thức HS neâu toùm taét.. HS - 2, 3 HS đọc bảng nhân 7. - Chữa bài tập 5.. - HS nêu tóm tắt bằng sơ đồ 2cm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> A. B. C. D. ? cm - GV tổ chức cho HS trao đổi ý kiến để nêu phép - Cho HS trao đổi ý kiến để tìm cách vẽ đoan thẳng tính tìm độ dài của đoạn thẳng CD. Nếu HS chưa CD dài gấp 3 lần đoạn thẳng AB. nêu ngay được phép nhân 2  3 = 6 (cm) thì cho HS  HS chuyển từ tổng 2 + 2 + 2 = 6 (cm) thành: chuyeån  2  3 = 6 (cm). - HS giải bài toán. - GV hoûi: - HS trả lời: + Muoán gaáp 2cm leân 3 laàn ta laøm theá naøo? + Muoán gaáp 2 cm leân 3 laàn ta laáy 2 cm nhaân 3. + Muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta laøm theá naøo? + Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.  Hoạt động 2: ( 18 phút) Thực hành. - HS nhắc lại câu trả lời. HS tự đọc bài toán, vẽ sơ * Bài 1: GV cho HS nhận xét, chữa bài. đồ (theo mẫu) rồi giải và chữa. Toùm taét: 6 tuoåi. ? tuoåi. - Nhaän xeùt * Baøi 2: * Baøi 3: Cho HS giaûi thích maãu.. Baøi giaûi: Naêm nay tuoåi cuûa chò laø: 6  2 = 12 (tuoåi) Đáp số: 12 tuổi - Nhaän xeùt - HS đọc đề toán, tự vẽ sơ đồ và giải. - HS giải thích mẫu: Số đã cho là 3, số cần tìm nhiều hơn số đã cho là 5 đơn vị: 3 + 5 = 8.  Cuûng coá - Daën doø: ( 4 phuùt) - Veà nhaø laøm baøi - Y/c: __________________________________________________ Taäp vieát: Thời gian: 40 phút I. Muïc tieâu:. ÔN CHỮ HOA E, Ê. - Viết đúng chữ E ( 1 dòng), Ê ( 1 dòng) thông qua bài tập ứng dụng. - Viết tên riêng Ê – Đê ( 1 dòng)bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng 1 lần II. Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa E, Ê. - Từ Ê – Đê và câu tục ngữ: "Em thuận anh hòa là nhà có phúc" trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV A – Bài cũ: ( 5 phút) GV kiểm tra HS viết bài ở nhà.. B – Bài mới:  Hoạt động 1: ( 1phút) Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: ( 15 phút) Viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa. - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ.. HS - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước (Kim Đồng). - 2 hoặc 3 HS viết bảng lớp.. - HS tìm các chữ hoa có trong bài: E, Ê. - HS tập viết các chữ E, Ê trên bảng con.. b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng).. - HS đọc từ ứng dụng: tên riêng Ê – Đê. - HS taäp vieát treân baûng con.. c) Luyện viết câu ứng dụng:. - HS viết câu ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng: Em thuận anh hòa là nhà có phuùc. - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ. + Anh em thöông yeâu nhau, soáng hoøa thuaän laø haïnh phúc lớn của gia đình. - HS taäp vieát treân baûng con: EÂ – Ñeâ, Em.  Hoạt động 3: ( 17 phút) - Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.- Chấm, chữa - Chữ E: 1 dòng. - Teân rieâng EÂ – Ñeâ: 2 doøng. baøi. - Câu ứng dụng: 5 lần.  Cuûng coá - Daën doø: ( 1 phuùt) -Y/c:. - Luyện viết ở nhà. _______________________________________________________ Ngày dạy:Thứ năm 7/10/2010 Chính taû: ( Nghe –vieát) Thời gian: 40 phút. BAÄN. I. Muïc tieâu: - Viết chính xác, trình bày đúng các khổ 2 và 3 của bài thơ "Bận" . - Ôn luyện vần khó: en / oen ; làm đúng các bài tập phân biệt tiếng bắt đầu bằng tr / ch. - Ham thích hoïc tieáng Vieät. MTR: Hs yeáu nhìn saùch cheùp baøi II. Đồ dùng: - Bảng lớp viết bài tập 2. III. Các hoạt động: GV. HS. A – Baøi cuõ : ( 5 phuùt) -Y/c: - Nhaän xeùt. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp các từ: giếng nước, viên phấn, thiên nhiên. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> B – Bài mới:  Hoạt động 1: ( 1 phút)Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: ( 18 phút)Hướng dẫn HS nghe – viết. a) Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc 1 lần khổ thơ 2 và 3. - GV hoûi: + Baøi thô vieát theo theå thô gì? + Những chữ nào cần viết hoa? b) GV đọc c) Chấm, chữa bài. - Y/c: - Chaám baøi vaø nhaän xeùt  Hoạt động 3: ( 15 phút)Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû. * Baøi taäp 2: * Bài tập 3: Lựa chọn. -Y/c:. - nhaän xeùt.. - 2 HS đọc lại. cả lớp theo dõi. - Hướng dẫn HS nhận xét. + Thơ 4 chữ. + Các chữ đầu mỗi dòng thơ. -Nghe viết viết vào vở. - Soát lỗi - Noäp baøi -Theo doõi. - Cả lớp đọc thầm bài. - 2 HS leân baûng giaûi. * Baøi 3a: - Thaûo luaän caëp - Trình baøy keát quaû + Trung: trung thaønh, trung kieân, kieân trung. + Chung: chung thuûy, thuûy chung, chung chung, chung sức, chung lòng. + Kiên, kiêng: kiên cường, kiên nhẫn, ăn kiêng, kieâng neå,... + Mieán, mieáng: mieán gaø, ... + Tieán, tieáng: tieán leân, tieân tieán,.... - Về nhà hoàn thiện bài chính tả  Cuûng coá - Daën doø: ( 1 phuùt) - Y/c: ______________________________________________________________. LUYEÄN TAÄP. Toán: Thời gian: 40 phút I. Muïc tieâu:. - Biết thực hiện gấp 1 số lên ngiều lần và vận dụng vào giải toán -Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số. - Chòu khoù hoïc taäp. MTR: HS yeáu laøm caùc bt: 1( coät 1,2); 2 ( cootj1,2,3); 3; 4( a,b) Hs khá giỏi làm hết các bt tại lớp. II. Đồ dùng: - Vở bài tập. III. Hoạt động dạy - học: GV. HS. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A- Baøi cuõ: ( 5 phuùt) - Muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta laøm theá naøo? - Goïi HS giaûi baøi 1.. - HS trả lời. - Một HS đọc yêu cầu bài. Baøi giaûi: - Naêm nay tuoåi cuûa chò laø: 6  2 = 12 (tuoåi) Đáp số: 12 tuổi - Lớp nhận xét.. - GV chaám moät soá baøi vaø nhaän xeùt. B- Bài mới:  Hoạt động 1: ( 1 phút) Giới thiệu bài  Hoạt động 2: ( 32 phút)Hướng dẫn bài * Bài 1: Cho HS làm bài theo mẫu rồi chữa.. - HS giải thích bài mẫu: 4 gấp 6 lần được 24 (nhẩm 4  6 = 24) -3 HS leân baûng laøm baøi - Nhaän xeùt Baøi giaûi: - Số bạn nữ tập múa là: 6  3 = 18 (bạn nữ) Đáp số: 18 bạn nữ - Nhaän xeùt a) A B b) C D c) M N. * Bài 2: GV cho HS tự làm. -Nhaän xeùt * Bài 3: Cho HS làm bài và chữa bài.. - Nhaän xeùt * Bài 4: Cho HS tự làm bâì rồi đổi vở để chữa..  Cuûng coá - Daën doø: ( 2 phuùt) - Làm bài vào vở bt - Y/c: ________________________________________________ Luyện từ và câu: ÔN Thời gian: 40 phút I. Muïc tieâu:. VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH. - Nắm được 1 kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người. - Tìm được các từ chỉ hoạt đông trạng thái trong bài tập đọc trận bóng dưới lòng đường, bài tập làm vaên cuoái tuaàn 6 - Thích học luyện từ và câu. II. Đồ dùng: - 4 baêng giaáy (moãi baêng vieát 1 caâu thô, khoå thô). - Moät soá buùt daï, giaáy khoå A4, baêng dính. III. Các hoạt động: GV. HS. A/. Baøi cuõ: ( 5 phuùt) - Bà em mẹ em và chú em đều là công nhân xưởng gỗ - Hai bạn nữ học giỏi nhất lớp em đều xinh xắn dễ thöông vaø raát kheùo tay Lop3.net. HS đọc - 3 em moãi em theâm daáu phaåy moät caâu HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2 Bài mới a. Hoạt đôïng 1: ( 1 phút)GTB: GV nêu. b. Hoạt đôïng 2( 32 phút)Hướng dẫn HS làm bài tập - Baøi 1: HS neâu YC cuûa baøi - Gạch dưới những dòng thơ chứa hình ảnh so sánh. -1 HS đọc nội dung bài tập 1. -4 HS leân baûng laøm 4 baøi taäp a/ Treû em nhö buùp treân caønh b/ Ngoâi nhaø nhö treû nhoû c/ Cây pơ mu im như người lính canh d/ Baø nhö quaû ngoït chín roài - 1HS đọc nội dung bài tập 2. GV nhaän xeùt boå sung -Baøi 2: HS neâu YC cuûa baøi ? Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng - HS trả lời của các bạn nhỏ ở đoạn nào ? -Đoạn một và hết đoạn 2 ? Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ già ở đoạn nào ? -Cuối đoạn 2 đoạn 3 - 3 em lên bảng làm, lớp làm vào vở BT Từ chỉ hoạt động: cướp bóng, bấm bóng ,dẫn boùng ,chuyeàn boùng ,doác boùng, chôi boùng, suùt boùng -GV nhaän xeùt boå sung Thaù i độ của Quang: hoảng sợ ,sợ tái người -Baøi 3: HS neâu YC cuûa baøi Kể lại buổi đầu em đi học. HS laøm baøi . Vieát 5-7 caâu Hai em đọc lại đoạn viết Lớp nhận xét bình chọn bài hay nhất. 4. Cuûng coá daën doø( 2 phuùt) -Y/c:. - Veà nhaø laøm laïi baøi ____________________________________________________________ Ngày dạy:Thứ sáu 8/10/2010. Taäp laøm vaên: NGHE Thời gian: 40 phút I. Muïc tieâu:. – KỂ : KHÔNG NỠ NHÌN, TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP. - Nhớ nội dung truyện, hiểu điều câu truyện muốn nói, kể lại đúng. - Bước đầu biết cùng các bạn trong tổ mình tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng. II. Đồ dùng: - Tranh minh họa, bảng lớp. III. Các hoạt động: GV. HS. A – Baøi cuõ: - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm.. - 3 HS đọc bài viết kể về buổi đầu đi học của em. - Lớp nhận xét.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> B – Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. * Baøi 1: - GV keå chuyeän, hoûi:. - Một HS đọc toàn văn yêu cầu của bài tập. Cả lớp quan saùt tranh. + Anh ngoài hai tay oâm maët. + Anh thanh nieân laøm gì treân chuyeán xe buyùt? + Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh:"Cháu nhức đầu à? Có + Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng. cần dầu xoa không?". Anh trả lời thế nào? - HS chaêm chuù nghe. - GV keå laàn 2. - Từng cặp HS tập kể. - GV mời 1 HS giỏi kể lại câu chuyện. - 3, 4 HS thi kể lại chuyện. Cả lớp trả lời. - GV mời 3, 4 HS nhìn bảng đã chép các gợi ý. - HS có thể có những ý kiến khác. * Ví dụ: Anh thanh niên là đàn ông mà không biết nhường chỗ ngồi cho người già và phụ nữ. - Một HS đọc yêu cầu của bài tập và gợi ý. - GV choát laïi tính khoâi haøi cuûa caâu chuyeän. * Baøi 2: - Một HS đọc trình tự của 5 bước. - GV nhaéc HS. - Cần chọn nội dung: tôn trọng luật đi đường, bảo - GV theo doõi HS hoïp toå. vệ của công, giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn. - 2, 3 tổ trưởng thi điều khiển. - HS nhớ cách tổ chức, điều khiển cuộc họp.  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nàh làm bài tập vào vở BT - Y/c: _____________________________________________________________ Toán BAÛNG CHIA 7 Thời gian: 40 phút I. Muïc tieâu: - Dựa vào bảng nhân 7 để lập bảng chia 7 và học thuộc bảng chia 7. - Thực hành chia trong phạm vi 7 và giải toán. - Chịu khó học tập. Ham thích học toán. II. Đồ dùng: - Caùc taám bìa, moãi taám coù 7 chaám troøn. III. Hoạt động dạy - học: GV A- Baøi cuõ: (5 phuùt) Luyeän taäp - Gọi 1 HS chữa bài 3: Baøi giaûi: - Số bạn nữ tập múa là: 6  3 = 18 (bạn nữ) Đáp số: 18 bạn nữ - Gọi 2, 3 em đọc bảng nhân 7.. HS. - Một HS chữa bài 3.. - 2, 3 HS đọc bảng nhân 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS nhaän xeùt. - HS chữa vào vở. B- Bài mới:  Hoạt động 1: (1 phút) Giới thiệu bài  Hoạt động 2: (15 phút) Hình thành kiến thức -Hướng dẫn HS lập bảng chia 7. Hướng dẫn tương tự - HS lập lại công thức của bảng nhân 7 rồi chuyển thành công thức tương ứng của bảng chia 7. nhö baûng chia 6. - Hoïc thuoäc baûng chia 7  Hoạt động 3: (18 phút) Thực hành. * Baøi 1: Tính nhaåm.. - 4 em neâu mieäng 4 coät cuûa baøi taäp. 28 : 7 = 4 70 : 7 = 10 14 : 7 = 2 56 : 7 = 8 42 : 7 = 6 35 : 7 = 8 - Cột 3, 4 tương tự. -Nhaän xeùt - Nhaän xeùt - Tính nhaåm: * Baøi 2: Tính nhaåm. - Cho HS làm theo từng cột tính. Khi chữa nên cho - Hs lên bảng làm bài 7  5 = 35 HS phát hiện mối quan hệ giữa phép nhân và phép 35 : 7 = 5 chia. 35 : 5 = 7 - Cột 2, 3, 4, nhẩm tương tự. - Nhaän xeùt * Bài 3: Có 56 học sinh xếp đều 7 hàng. Hổi mỗi Tóm tắt: 7 haøng: 56 hoïc sinh haøng coù bao nhieâu hoïc sinh? 1 haøng: …… hoïc sinh? Baøi giaûi: - Soá hoïc sinh moãi haøng: 56 : 7 = 8 (hoïc sinh) Đáp số: 8 học sinh - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc baûng chia.  Cuûng coá - Daën doø: - Y/c: ______________________________________________________________ Tự nhiên xã hội : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (tt) Thời gian: 35 phút I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người. - Nêu một số ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp mọi hoạt động của cơ thể. II. Đồ dùng: Các hình /30, 31 III. Hoạt động dạy và học: GV. HS. * Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bước 1: Làm việc theo nhóm.. - HS quan saùt hình 1/30 - Bước 2: Làm việc cả lớp. + Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam đã có phản ứng + Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã co ngay chân nhö theá naøo? lại. Hoạt động này do tủy sống trực tiếp điều khiển. + Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, Nam nứt chiếc + Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, Nam vứt chiếc đinh đinh đó vào thùng rác. Việc làm đó giúp cho những người đi đường khác không phải giẫm đinh giống đó vào đâu? Việc làm đó có ích lợi gì? Nam. * Hoạt động 2: Thảo luận.. - HS ví dụ về hoạn động viết chính tả ở hình 2.. - Bước 1: Làm việc cá nhân. - Hai HS quay mặt lại với nhau góp ý cho nhau. - Bước 2: Làm việc theo cặp. - Moät soá HS xung phong trình baøy. - Bước 3: Làm việc cả lớp. - HS tham gia.. - Trò chơi: thử trí nhớ * Cuûng coá - Daën doø:. - ghi nhớ nội dung bài học. - Y/c:. _________________________________________________________. SINH HOẠT LỚP ĐÁNH GIÁ TUẦN QUA. Hoạt động tập thể: Thời gian: 30 phút I/Muïc tieâu:. -Sau tiết học học sinh nhận thức được việt làm giờ học sinh hoạt -Học sinh có ý thức được sau một tuần học , có nhận định thi đua báo cáo của các tổ . -Học sinh yêu thích có ý chí phấn đáu trong giờ học . II/Hoạt động dạy học : GV. HS. A/Hoạt động 1: ( 15 phút) -Hoïc sinh thaáy vai troø traùch nhieäm cuûa mình. Hoạt động thầy giáo nhận xét trong tuần +Thaày giaùo baùo caùo caùc nhaän xeùt chung trong tuaàn . -Giáo viên nhận xét bài cùng lớp. -Các buổi tăng cường , quá trình học tập vàgiữ gìn sách vở -Giaùo vieân boå sung neâu nhaän xeùt . B/Hoạt động 2: ( 15 phút) -Hoạt động thi đua của 3 tổ .. -Lớp theo dõi nhận xét của tổ mình. +Nhằm các tổ đánh giá cho nhau Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> +Nội dung chẩn bị từ cả tuần. -Từng tổ báo cáo lại. -Giao nhie äm vuï cho 3 toå laøm nhoùm .. -Nội dung chẩn bị từ cả tuần Học sinh lắng nghe thực hiện. _______________________________________________________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>