Giáo án Lớp 3 Tuần 6 đến 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 6.. Thø hai, ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010. Tập đọc - kể chuyện. Bµi tËp lµm v¨n.. I/ Môc tiªu: A. Tập đọc. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi” và lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nãi. B. Keå Chuyeän. Biết sắp xếp các tranh (SGK ) theo đúng thứ tự câu chuyện vµ kể lại được mét ®o¹n cđa c©u chuyÖn dùa vµo tranh minh ho¹. II/ đồ dùng dạy học: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ các hoạt động: 1.Bài cũ: Cuộc họp của những chữ viết. - Gv mời 2 Hs đọc bài “ Cuộc họp của chữ viết” và hỏi. + Chữ cái và dấu câu họp bàn về việc gì? + Vai troø quan troïng cuûa daáu chaám caâu? - Gv nhaän xeùt. 2.Giới thiệu bµi míi: 3. Phát triển các hoạt động. ThÇy. Trß. * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. + Gv đọc mẫu bài văn. Học sinh đọc thầm theo Gv. - Giọng đọc nhân vật “ tôi” nhẹ nhàng, hồn nhiên. - Gioïng meï dòu daøng. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa. + Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa Hs xem tranh minh họa. từ. Gv vieát baûng : Liu – xi – a, Coâ – li – a. Hai Hs đọc lại, cả lớp đọc đồng thanh. - §ọc từng câu. Hs tiÕp nèi nhau đọc từng câu. - §ọc từng đoạn trước lớp. Hs đọc từng đoạn trước lớp. Gv mời Hs giải thích từ míi : khăn mùi soa, viết lia Hs giải thích và đặt câu với từ “ lòa, ngaén nguûn. ngaén nguûn”. Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -. Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn. - Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv ñöa ra caâu hoûi: - Hs đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: + Nhaân vaät xöng “ toâi” trong truyeän naøy laø teân gì? + Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào? + Vì sao Coâ – li – a caûm thaáy khoù vieát baøi vaên? - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3. + Thấy các bạn viết nhiều Cô – li – a làm cách gì để vieát baøi daøi ra?. baøi. 1 Hs đọc lại toàn truyện. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải. Cả lớp đọc thầm. Coâ – li –a . Em ủaừ laứm gỡ ủeồ giuựp đỡ meù.. Vì thỉnh thoảng bạn ấy mới giúp đỡ meï. Hs đọc đoạn 3. Cố nhớ lại những việc mình làm và kể ra những việc mình chưa bao giờ laøm. - Cả lớp đọc thầm đoạn 4. Học sinh đọc đoạn 4. - Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu Hs thảo luận nhóm đôi. hoûi Hs đứng lên trả lới. +Vì sao khi mẹ bảo Cô – li –a giặt quần áo, lúc đầu Hs nhận xét. coâ – li –a ngaïc nhieân? + Vì sao sau đó Cô – li –a làm theo lới mẹ? + Baøi hoïc giuùp em hieåu ñieàu gì? Lời nói phải đi đôi với việc làm. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. - GV chọn đọc mẫu đoạn 3, 4. Một vài Hs thi đua đọc diễn cảm bài vaên. - Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn văn.. - Gv nhaän xeùt. Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. Hs nhaän xeùt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. a) Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự câu chuyện. - Gv treo 4 tranh đã đánh số. Hs quan saùt. - Gv mời hs tự sắp xếp lại các tranh. Hs phaùt bieåu. - Gv nhận xét: thứ tự đúng là : 3 – 4 – 2 – 1 . Cả lớp nhận xét. b) Kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời của em. - Gv mời vài Hs kể . Hs keå chuyeän. - từng cặp hs kể chuyện. Từng cặp hs kể chuyện. - Gv mời 3Hs thi kể một đoạn bất kì của câu chuyện. Ba Hs lên thi kể chuyện. - Gv nhaän xeùt, coâng boá baïn naøo keå hay. Hs nhaän xeùt.. * Toång kÕt – daën doø. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuaån bò baøi: Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc.Nhaän xeùt baøi hoïc. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n LuyÖn tËp.. I. môc tiªu: Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải bài toán có lời văn. II. đồ dùng dạy học: B¶ng phô viÕt BT4. III. các hoạt động: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò: Ch÷a bµi 1 VBT. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Hs nhËn xÐt. GV nhËn xÐt chung. 2. Bµi míi: LuyÖn tËp. Bµi 1: a, T×m 1/ 2 cña : 12cm; 18kg; 10 l. - 1 HS đọc bài tập . Cả lớp đọc thầm. b, T×m 1/ 6 cña : 24m; 30giê; 54 ngµy. - HS nªu. GV hướng dẫn HS nêu lại cách tìm. - HS tù lµm bµi trong vë. - GV chốt kết quả đúng. - HS nhËn xÐt bµi. Bµi 2: - GV hd HS tãm t¾t bµi to¸n. - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài toán. - HS tù tãm t¾t bµi to¸n vµ gi¶i - GV chốt lời giải đúng: - HS chữa bài theo lời giải đúng. V©n tÆng b¹n sè b«ng hoa lµ: 30 : 6 = 5 ( b«ng ) §¸p sè: 5 b«ng hoa. Bµi 4: - 1 HS nªu y/c bµi tËp. GV treo b¶ng phô. GV chốt kết quả đúng: Đã tô màu 1/ 5 số ô vuông - HS quan sát hình vẽ và nêu câu trả lời. cña h×nh 2 vµ h×nh 4. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ lµm bµi trong vë bµi tËp. - ChuÈn bÞ cho tiÕt sau.. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø ba, ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010. To¸n. CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ i. môc tiªu: - Bieỏt làm tính chia soỏ coự hai chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ ( trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia). 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - BiÕt t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cña mét sè. Các hoạt động: 1. Baøi cuõ: Luyeän taäp. Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1. Một em sửa bài 2 VBT. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Giới thiệu bµi míi: 3. Phát triển các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép chia. - Gv vieát leân baûng pheùp tính 96 : 3 - Gv hướng dẫn Hs thực hiện phép chia Nh­ trong SGK. Gv choát laïi caùch chia * HÑ2: Thùc hµnh. Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu Hs cả lớp tự làm vào vë. Bốn Hs lên bảng làm, nêu rõ cách thực hiện phép tính.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp. Thực hiện phép chia 96 : 3. Hs quan saùt. Hs thực hiện lại phép chia.. - 1 HS nªu y/c bµi tËp. - HS thùc hiÖn vµo vë. Hs neâu mieäng caùch chia Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. 48 4 84 2 66 6 36 3 08 12 04 42 06 11 06 12 0 0 0 0 Hs nhaän xeùt. - Gv nhaọn xeựt, choỏt kết quả đúng. Baøi 2 a: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Neâu caùch tìm 1/3 cuûa soá ?. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs trả lời. Hs làm bài. Sau đó Hs đứùng tại chỗ đọc kết quaû 69 : 3 = 23 (kg) ;36 : 3 = 12 (m) ; 93 : 3 = 31(l) Hs nhaän xeùt - Gv nhận xét , sửa sai . Hs đọc yêu cầu đề bài. Baøi 3: HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. Hs cả lớp làm vào vë. Một Hs lên bảng làm. - GV HD HS tãm t¾t vµ gi¶i. - Gv yeâu caàu Hs laøm vaøo vë. Moät Hs leân baûng Bµi gi¶i Meï bieáu baø soá cam laø: laøm. 36 : 3 = 12 (quaû cam). Đáp số : 12 quả cam 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gv nhaọn xeựt, choỏt KQ đúng.. Hs nhaän xeùt.. * Toång keát – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Laøm baøi trong vë bt. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp.. ---------------------------------------------------. chÝnh t¶. Nghe – vieát : Baøi taäp laøm vaên I/ Môc tiªu: - Nghe – vieỏt đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Làm đúng bài tập ®iỊn tiÕng cã vần eo/oeo. - Làm đúng bài tập 3a. II/ đồ dùng dạy học: * GV: Bảng lớp viết BT2. Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động : 1.Baøi cuõ: Muøa thu cuûa em. - GV mời 3 Hs lên viết bảng :C¬m n¾m, l¾m viƯc, g¹o nÕp, lo l¾ng. - Gv mời 2 Hs đọc thuộc bảng chữ. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Giới thiệu míi: 3.Phát triển các hoạt động: 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của thầy. * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. * Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc thong thả, rõ ràng nội dung tóm tắt truyện Bài tập laøm vaên. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Tìm teân rieâng trong baøi chính taû? + Tên riêng trong bài chính tả được viết như thế nào? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: làm vaên, Coâ – li – a, luùng tuùng, ngaïc nhieân. * Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc thong thả từng cụm từ. - Gv theo doõi, uoán naén. * Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - GV mời 3 Hs lên bảng làm. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Caâu a): khoeo chaân. Câu b): người lẻo khoẻo. Caâu c): ngoeùo tay. + Baøi taäp 3 a: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs lên bảng điền từ. - Gv nhận xét, sửa chữa. Caâu a: Tay sieâng laøm luïng, maét hay kieám tìm. Cho sâu cho sáng mà tin cuộc đời.. Hoạt động của trò. PP: Phân tích, thực hành. Hs laéng nghe. 1- 2 Hs đọc đoạn viết. Coâ – li – a.. Vieát hoa.. Hs vieát ra nhaùp. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi.. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chôi. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Ba Hs leân baûng laøm baøi. Cả lớp làm bài vào nháp. Hs nhaän xeùt. Cả lớp làm vào vào VBT.. Hs đọc yêu cầu của bài. Hs leân baûng ñieàn. Cả lớp sửa bài vào VBT.. * Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuaån bò baøi: Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> đạo đức. Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh (tieát 2). I/ môc tiªu: - KÓ ®­îc mét sè viÖc mµ HS líp 3 cã thÓ tù lµm lÊy. - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường. - HiÓu ®­îc Ých lîi cña viÖc tù lµm lÊy viÖc cña m×nh trong cuéc sèng hµng ngµy. II/ ChuÈn bÞ: Phieáu ghi 4 tình huoáng. VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động : Bài cũ: Tự làm lấy công việc của mình. (tiết 1) 1.Gv gọi 2 Hs lên giải quyết tình huống ở bài tập 5 VBT. Gv nhaän xeùt. 2.Giới thiệu bµi míi: 3. Phát triển các hoạt động. ThÇy. Trß. * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. PP: Thaûo luaän, quan saùt, giaûng giaûi. - Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát giaûi thích caùc tình huoáng đúng hoặc sai. Nêu lên cách giải thích vì sao? - Gv chia lớp thành 4 nhóm. Phát phiếu thảo luận Hs thảo luận nhóm theo nhóm. cho 4 nhoùm. Đại diện các nhóm lên gắng kết quả Các tình huống: các em hãy điền Đ hoặc S và giải lên bảng Cả lớp quan sát, theo dõi. thích trước mỗi hành động. a) Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà cho mình. b) Tùng nhờ chị rửa hộ bộ ấm chén – công việc Các nhóm khác bổ sung thêm. mà Tùng được bố giao. c) Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được bạn Hà bèn cho Nam giải nhưng Nam từ chối. d) Vì muốn được của Toàn quyển truyện Tuấn đã trực hộ Toàn e) Nhớ lời mẹ đặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các bạn để về nhà nấu cơm. KL: Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của Hs nhắc lại. mình, không được ỷ lại vào người khác. * Hoạt động 2: Đóng vai. PP: Đóng vai. - Muïc tieâu: Giuùp Hs theå hieän noäi dung baøi hoïc qua caùc vai. - Gv chia lớp ra thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm Hs lắng nghe. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> moät phieáu giao vieäc. Yeâu caàu caùc em thaûo luaän và đóng vai xử lý tình huống. Hs thaûo luaän . * Tình huoáng: Vieät vaø Nam laø ñoâi baïn raát thaân. Việt học giỏi còn Nam lại học yếu. Bố mẹ Nam Hs đóng vai, giải quyết tình huống. hay đánh Nam khi Nam bị điểm kém. Thương bạn, ở trên lớp Việt tìm cách nhắc Nam học bài Cả lớp nhận xét các nhóm. tốt, đạt điểm cao. Nhờ thế Nam ít bị đánh đòn hôn. Nam caûm ôn Vieät roái rít. Laø baïn hoïc cuøng lớp, nghe được lời cảm ơn của Nam tới Việt , em seõ laøm gì? Gv cho choát laïi: Vieät thöông baïn nhöng laøm theá cũng là hại bạn, hãy để bạn tự làm lấy công việc của mình, có như thế ta mới giúp bạn tiến bộ được. * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai chăm chỉ hơn” PP: Troø chôi. - Muïc tieâu: Cuûng coá baøi hoïc qua troø chôi. - Chọn 2 đội chơi. Mỗi đội 7 Hs. - Hai đội oẳn tù tì để dành quyền ra câu hỏi trước. + Ra câu hỏi bằng cách diễn tả một hành động. Hs chôi troø chôi. + Đội còn lại xem hành động mà đoán việc làm. Hs nhaän xeùt - Nhận xét đội thắng cuộc. 4.Toång keàt – daën doø. - Về nhà làm bài tập trong VBT đạo đức. - Chuaån bò baøi sau: Quan taâm chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em . - Nhaän xeùt baøi hoïc.. -------------------------------------Tù nhiªn vµ x· héi. Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. I/ Môc tiªu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. - Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu. - Nªu c¸ch phßng tr¸nh c¸c bÖnh kÓ trªn. II/ ChuÈn bÞ: * GV: Hỡnh trong SGK. Hỡnh cụ quan baứi tieỏt nước tieồu phoựng to * HS: SGK, vở. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III/ Các hoạt động: 1.Bài cũ: Hoạt động bài tiết nước tiểu. - Gv 2 Hs lên nhìn hình và kể tên cơ quan bài tiết nước tiểu, chức năng của chúng? - Gv nhaän xeùt. 2.Giới thiệu bµi míi: 3. Phát triển các hoạt động. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 : Th¶o luËn c¶ líp. * Muïc tieâu : Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. * Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV yêu cầu từng cặp HS thảo luận theo câu hỏi : - Làm việc theo cặp. Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. - GV gợi ý : Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu giúp cho bộ phận ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu sạch sẽ, không hôi hám, không ngứa ngáy, khoâng bò nhieãm truøng,… Bước 2 : - GV yeâu caàu moät soá HS leân trình baøy keát quaû - Moät soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo thaûo luaän. luaän. +Kết luận : Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng. Hoạt động 2 : QUAN SÁT VAØ THẢO LUẬN * Muïc tieâu : Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu. * Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV ø yeâu caàu HS quan saùt hình 2, 3, 4, 5 trong - Laøm vieäc theo caëp. SGK trang 25 vaø noùi xem caùc baïn trong hình ñang làm gì ? Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu ? Bước 2 : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo - Đại diện một số nhóm trình bày kết luaän cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. yù. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận các câu hỏi : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu ? + Tại sao hằng ngày chúng ta cần uống đủ nước ? - GV yêu cầu HS liên hệ xem các em có thường xuyên tắm rửa sạch sẽ, thay quần áo đặc biệt quần áo lót, có uống đủ nước và không nhịn đi tieåu hay khoâng. + Kết luận : Chúng ta cần phải uống đủ nước, măïc quần áo sạch sẽ, khô thoáng và giữ vệ sinh cơ thể để đảm bảo vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. * Cuûng coá, daën doø - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK. - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.. - Laøm vieäc theo nhoùm.. - Một số HS trả lời. - 1, 2 HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK.. -----------------------------------------------------------------------------------------Thø t­, ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2010. Tập đọc. Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc. I/ Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. * HS kh¸ giái: thuéc mét ®o¹n v¨n em thÝch. II/ đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. HS: Xem trước bài học, SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1.Baứi cuừ:Gọi HS đọc bài Tập làm văn và trả lời câu hỏi 1,2 SGK. - Gv nhaän xeùt. 2.Giới thiệu bµi míi: 3.Phát triển các hoạt động. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của thầy. * Hoạt động 1: Luyện đọc. + GV đọc toàn bài. - GV đọc hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm. - Cho Hs quan sát tranh minh hoạ trong SGK. + GV HD Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - §ọc từng câu. - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. - Bài này chia làm 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn). - GV giúp Hs hiểu nghĩa các từ: náo nức, mơn man, bỡ ngỡ, ngập ngừng. - GV yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - GV mời 1 Hs đọc lại toàn bài. - GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 1 và trả lời các caâu hoûi: + Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường? - GV mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 2. - GV cho Hs thaûo luaän theo caëp. + Trong ngày đến trường đầu tiên, vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lín? - GV chốt lại: Ngày đến trường đầu tiên với mỗi trẻ em và với gia đình của mỗi em đều là ngày quan troïng. Vì vaäy ai cuõng hoài hoäp, khoù coù theå queân kæ niệm của ngày đến trường đầu tiên. - GV mời Hs đọc đoạn còn lại. + Tìm những hình ảnh nói lên sự bở ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựa trường?. Hoạt động của trò. PP: Quan sát, giảng giải, thực hành. Hoïc sinh laéng nghe. HS quan s¸t tranh minh ho¹ SGK. HS tiÕp nèi nhau đọc từng câu. HS đọc từng đoạn trước lớp. 3 HS đọc 3 đoạn. HS giải thích nghĩa và đặt câu với các từ đó. Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh đoạn văn. Một HS đọc lại toàn bài. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, quan sát. 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuoái thu. HS đọc HS thaûo luaän. Đại diện các cặp lên trình bày ý kieán cuûa nhoùm mình. HS nhaän xeùt.. HS đọc đoạn còn lại. Chỉ dám đi từng bước nhẹ ; như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng lại ngập ngừng e sợ. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng một đoạn văn. - GV chọn đọc 1 đoạn văn (đã viết trên bảng phụ). - GV hướng dẫn Hs đọc diễn cảm đoạn văn với giọng HS laéng nghe. hồi tưởng nhẹ nhàng, đầy cảm xúc, nhấn giọng ở những từ gợi cảm. HS đọc lại đoạn văn. - Ba bốn Hs đọc đoạn văn. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV yêu cầu mỗi em học thuộc 1 đoạn mình thích HS cả lớp häc thuộc một đoạn văn. nhaát. Hai nhóm thi đua đọc hai đoạn văn.. - GV yêu cầu Hs cả lớp thi đua học thuộc lòng đoạn vaên. - GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. * Toång keát – daën doø. - Về luyện đọc thêm ở nhà. - Chuẩn bị bài :Trận bóng dưới lòng đường. - Nhaän xeùt bµi . ------------------------------------------------------To¸n. LUYEÄN TAÄP I. Môc tiªu: - Biết làm tính chia soỏ coự hai chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ ( chia hết ở tất cả các lượt chia ). - BiÕt tìm moät trong c¸c phaàn b»ng nhau cuûa moät soá vµ vËn dông trong gi¶i to¸n. II.Các hoạt động: 1.Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số . - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài trong vë BT. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Giới thiệu bµi míi: 3.Phát triển các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * HÑ1: Laøm baøi 1, 2 : Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: +Baøi 1a) - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv mời 3 hs lên bảng làm, nêu rõ cách thực hiện phép tính.. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. HT:Lớp , cá nhân. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh tự giải. 48 2 84 4 55 5 96 3 08 24 04 21 05 11 06 32 0 0 0 0 Hs leân baûng laøm Hs cả lớp nhận xét. Hs quan s¸t. + Baøi 1b: GV hd mÉu ( nh­ SGK ). Hs đọc bài mẫu. - Gv yêu cầu Hs đọc phần bài mẫu. - Yêu cầu Hs tự làm bài. Bốn Hs lên Hs làm bài vào vở. Hs lên bảng làm. Hs nhaän xeùt. baûng laøm. - Gv nhaän xeùt. Baøi 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài. . - Gv nhaän xeùt, choát laïi baøi. * HÑ2: Laøm baøi 3. Bài 3:- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề baøi. - GV HD HS tãm t¾t vµ gi¶i. - Gv yeâu caàu Hs suy nghó vaø giaûi baøi toán. - Moät em leân baûng giaûi.. - GV nhËn xÐt chung.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs laøm baøi. Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. PP: Luyện tập, thực hành. Hs đọc yêu cầu đề bài. HS tãm t¾t . Hs tự làm bài. Moät Hs leân baûng laøm. Giaûi My đã đọc được số trang truyện là : 84 : 2 = 42 ( trang ) Đáp số: 42 trang truyƯn. Hs nhaän xeùt.. * Toång keát – daën doø. - Veà laøm laïi baøi trong vë BT. - Chuaån bò : Pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tù nhiªn vµ x· héi. C¬ quan thÇn kinh. I/ Môc tiªu: - Nêu được tên và chỉ đúng vũ trớ caực boọ phaọn cuỷa cụ quan thaàn kinh trên tranh vẽ hoặc mô hình. II/ ChuÈn bÞ: * GV: Hình trong SGK trang 26, 27. Hình cô quan thaàn kinh phoùng to * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động : 1.Bài cũ:Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu? + Chúng ta cần phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu? - Gv nhaän xeùt. 2.Giới thiệu bµi míi: 3. Phát triển các hoạt động. ThÇy. * Hoạt động 1: Quan sát tranh. - Mục tiêu: Kể tên và chỉ được vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ và trên cơ thể mình. . Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát sơ đồ cơ quan thần kinh ở hình 1, 2 trang 26, 27. - Gv hoûi: + Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan thaàn kinh trên sơ đồ? + Trong các cơ quan đó, cơ quan nào được bảo vệ bởi hép sọ, cơ quan nào được bảo vệ bởi cột sống? - Sau đó nhóm trưởng đề nghị các bạn chỉ vị trí của boä naûo, tuûy soáng treân cô theå baïn. Bước 2: làm việc cả lớp. - Gv treo hình sơ đồ phóng to lên bảng. Yêu cầu Hs chæ caùc boä phaän cuûa cô quan thaàn kinh nhö naõo, tuûy soáng, daây thaàn kinh. - Gv chỉ vào hình và giảng: Từ não và tủy sống có các dây thần kinh tỏa đi khắp nơi của cơ thể. Từ các cơ quan bên trong và các cơ quan bên ngoài của. Trß. PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải.. Hs đứng lên chỉ và nói tên các cơ quan đó. Hs trả lời. Hs nhaän xeùt. Hs thực hành chỉ vị trí bộ não, tủy soáng Hs nhìn hình vaø chæ roõ.. Hs laéng nghe.. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> cô theå laïi coù caùc daây thaàn kinh ñi veà tuûy soáng vaø naõo. + KÕt luËn: C¬ quan thÇn kinh gåm cã bé n·o ( n»m trong hép sä ) , tuû sèng ( n»m trong cét sèng ) vµ c¸c d©y thÇn kinh. * Hoạt động 2: Thảo luận. - Mục tiêu: Nêu được vai trò của não, tủy sống, các daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan. Các bước tiến hành. Bước 1 : Trò chơi. - Gv cho cả lớp cùng chơi một trò chơi đòi hỏi phản ứng nhanh, nhạy của người chơi. Ví dụ trò chơi : “ Con thỏ , ăn cỏ, uống nước, vào hang”. - Kết thúc trò chơi Gv hỏi Hs: Các em đã sử dụng những giác quan nào để chơi? Bước 2: Thảo luận nhóm. - Gv neâu caâu hoûi: + Naõo vaø tuûy soáng coù vai troø gì? + Neâu vai troø cuûa caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan? + Điều gì sẽ xảy ra nếu não hoặc tủy sống, các dây thaàn kinh hay moät trong caùc giaùc quan bò hoûng? Bước 3: Làm việc cả lớp. - Gv mời các nhóm đại diện lên trình bày kết quả cuûa nhoùm mình. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Naõo vaø tuûy soáng laø trung öông thaàn kinh ñieàu khiển mọi hoạt động của cơ thể. Một số ây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận được từ các cơ quan của cơ thể vỊ não hoặc tủy sống. Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não hoặc tủy sống đến các cơ quan. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs chôi troø chôi Hs trả lời. Hs nhaän xeùt.. Hs thaûo luaän theo nhoùm.. Cacù nhoùm leân trình baøy caâu hoûi thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Hs nhaän xeùt.. * .Toång keàt – daën doø. - Veà xem laïi baøi. - Chuẩn bị bài sau: Hoạt động thần kinh. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> mÜ thuËt. vÏ trang trÝ. vÏ tiÕp häa tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng. I/ Môc tiªu: - Hs bieát theâm vÒ trang trí hình vuoâng. - BiÕt c¸ch veõ tieáp hoïa tieát vaø veõ maøu vaøo hình vu«ng. - Hoµn thµnh ®­îc bµi tËp theo yªu cÇu. * HS khá, giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II/ ChuÈn bÞ: * GV: Sưa tầm một số vật có hình vuông được trang trí . Moät soá baøi veà veõ trang trí hình vuoâng. Phaán maøu. * HS: Giaáy veõ, buùt chì , maøu veõ. III/ Các hoạt động: 1.Bài cũ: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả. - Gv goïi 2 Hs leân cho caùc em naën moät vaøi quaû. - Gv nhaän xeùt. 2.Giới thiệu bµi míi: 3. Phát triển các hoạt động. ThÇy. Trß. * Hoạt động 1: Giới thiệu các hình vuông có trang trí. PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp. - Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát nhaän xeùt khi quan saùt caùc hình vuoâng coù tranh trí . Hs quan saùt. - Gv giới thiệu tranh một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí để Hs quan sát. - Gv gợi ý cho các em: + Sự khác nhau về cách trang trí hình vuông: vẽ họa Hs trả lời. tieát, caùch saép xeáp caùc hoïa tieát vaø maøu saéc. + Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông : hoa, Cả lớp nhận xét nhận xét. laù, chim, thuù ….... + Hoạ tiết chính, họa tiết phụ. Màu đậm nhạt của họa tieát. + Họa tiết phụ ở các góc giống nhau. - Gv choát laïi. * Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết và vẽ màu. PP: Luyện tập, thực hành. - Gv giới thiệu cách vẽ họa tiết. + Quan sát hình a để nhận ra các họa tiết và tìm cách Hs quan sát. veõ tieáp. + Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông. + Vẽ họa tiết ở các góc xung quanh để hoàn thành bài veõ. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gợi ý cách vẽ màu. + Trước khi vẽ màu nên có sự lựa chon màu: màu cho hoïa tieát chính, hoïa tieát phuï. + Nên vẽ màu đã chọn vào họa tiết chính trước, họa tieát phuï sau. * Hoạt động 3: Thực hành. - Gv yêu cầu Hs vẽ vào vở. - Gv nhắc Hs nhìn đường trục để vẽ họa tiết. - Sau đó Gv hướng dẫn Hs nhận xét một số bài vẽ: + Hoạ tiết điều hay chưa? Vẽ màu đậm nhạt? Vẽ màu neàn? - Gv nhaän xeùt baøi veõ cuûa Hs.. Hs laéng nghe.. PP: Luyện tập, thực hành. Cả lớp thực hành vẽ vào vở. Hs nhaän xeùt.. * .Toång keàt – daën doø. - Veà taäp veõ laïi baøi. - Chuaån bò baøi sau: Veõ caùi chai. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. ----------------------------------------------------------------------------------------------------. Thø n¨m, ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2010. LuyÖn tõ vµ c©u. Từ ngữ về trường học. Dấu phẩy. I/ Môc tiªu: - Tìm được một số từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chữ ( BT1 ). - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn ( BT 2 ). II/ đồ dùng dạy học: * GV: Bảng lớp viÕt bµi tËp 1. B¶ng phụ viết BT2. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ các hoạt động: 1.Baøi cuõ: - Gv đọc 2 Hs làm BT2 và BT3. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Giới thiệu míi: 3.Phát triển các hoạt động. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của thầy. * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv chỉ bảng ,nhắc lại từng bước thực hiện . + Bước 1:Dựa theo lời gợi y,ù các em phải đoán đó là từ gì? + Bước 2:Ghi từ vào các ô trống theo hàng ngang, mỗi ô trống ghi một chữ cái. + Bước 3:Sau khi điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang, em sẽ đọc để biết từ mới xuất hiện ở cột là từ naøo. - Gv cho Hs trao đổi theo cặp. - Gv dán lên bảng lớp 3 phiếu, mời 3 nhóm Hs, mỗi nhóm 10 em thi tiếp sức. Mỗi em điền thật nhanh một từ. - Gv nhaän xeùt, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. 1. Lên lớp. 2. Diễu hành. 3. Sách giáo khoa.4. Thời khóa biểu. 5. Cha meï.6 . Ra chôi. 7. Học giỏi. 8. Lười học. 9 Giaûng baøi.10. Thoâng minh. 11. Coâ giaùo. * Hoạt động 2: Thảo luận. Baøi taäp 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng : a) Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ. b) Các bạn mới được kết nạp vào Đội đều là con ngoan, troø gioûi. c) Nhiệm vụ của đội viên là thực hiện 5 đều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội. * Toång keát – daën doø. - Nhắc Hs ghi nhớ những điều đã học. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của trò. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs laéng nghe.. Hs thaûo luaän. Hs lên bảng thi tiếp sức. Hs nhaän xeùt.. Hs laøm vaøo VBT.. PP: Thảo luận, thực hành. Hs đọc yêu cầu của bài. Ba Hs leân baûng laøm baøi. Hs cả lớp nhận xét.. Hs chữa bài vào VBT.. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> To¸n. PHEÙP CHIA HEÁT VAØ PHEÙP CHIA COÙ DÖ. I. Muïc tieâu: - NhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­. - BiÕt sè d­ bÐ h¬n sè chia. ii. đồ dùng dạy học: C¸c tÊm b×a cã c¸c chÊm trßn ( nh­ SGK ). Iii. Các hoạt động: 1. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Gọi 2 học sinh lên đọc bảng chia 6. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Giới thiệu bµi míi: 3.Phát triển các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY * HĐ1: Giới thiệu phép chia hết và phép chia có dö. a) Pheùp chia heát: - Gv nêu phép chia 8 : 2 và yêu cầu Hs thực hiện pheùp chia naøy. * Ñaây laø pheùp chia heát. b) Pheùp chia coù dö. - Gv neâu pheùp chia 9 : 2 - Gv hướng dẫn Hs thực hiện phép chia 9 2 * 9 chia 2 được 4, viết 4. 8 4 * 2 nhân 4 bằng 8 , 9 trừ 8 còn 1 1 Ta viết 9 : 2 = 4 (dư 1). Đọc là chín chia hai được 4, dö 1. * Ñaây laø pheùp chia coù dö. . Löu yù : Soá dö phaûi beù hôn soá chia. * HÑ2: Thùc hµnh. Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phaàn a. - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a). - Gv yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình. Hs cả lớp theo dõi để nhaän xeùt. - Caùc pheùp chia trong phaàn a) naøy laø pheùp chia heát hay chia coù dö?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. HT: Lớp , cá nhân Hs thực hiện phép chia. 8 2 8 4 0 Hs quan saùt.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Ba Hs lên bảng làm phần a). Hs cả lớp laøm vaøo vë. 20 5 15 3 24 4 20 4 15 5 24 6 0 0 0 20 : 5 = 4 15 : 3 = 5 24 : 4 = 6 19. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gv nhaän xeùt. Pheùp chia heát. Hs nhaän xeùt.. + Phaàn b , phÇn c c¸ch lµm nh­ trªn. Baøi 2: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: Gv yêu cầu Hs quan sát và tính toán vào nháp , so sánh kết quả vừa tính với kết quả của bài tập rồi mới điền chữ Đ hay S vào ô trống . Gv đọc bài toán – Hs giơ bảng đúng sai Gv nhaän xeùt Baøi 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn. Hs đọc yêu cầu đề bài. Caùc em laøm baøi vaøo vë. Hs thi đua giơ bảng đúng sai . Caâu a : Ñ Caâu b : S Caâu c : § Caâu d : S Hs nhaän xeùt.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs laéng nghe. Hs tù lµm bµi. - Gv chốt lời giải đúng: Đã khoanh vào 1/ 2 số ô tô Hs sửa bài. trong h×nh a) * .Toång keát – daën doø: - Laøm baøi tËp trong VBT . - Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------TËp viÕt. «n ch÷ hoa d,®. I/ Môc tiªu: Viết đúng chữ hoa D ( 1 dòng ) ,Đ, H ( 1 dòng ) ; Viết đúng tên riêng Kim Đồng ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Dao có mài … mới khôn ( 1 lần ) bằng cì ch÷ nhá. II/ ChuÈn bÞ: * GV: Maãu vieát hoa D, §. Các chữ Kim Đồng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1.Baøi cuõ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Giới thiệu bµi míi: 3.Phát triển các hoạt động: 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>