Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần học 19 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 19 Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2010 Học vần : Tiết 165 , 166 /ct Bài : ăc - âc I: MUÏC TIEÂU -Học sinh đọc ,viết được ăc , âc , mắc áo , quả gấc. Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. -Học sinh có kĩ năng đọc trơn lưu lốt các vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ruộng bậc thang -Học sinh ham thích tìm hiểu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi hs đọc từ ứng dụng: hạt thóc , con cóc, bản nhạc, con vạc. Đọc bài ứng dụng trong sgk -GV đọc từ cho hs viết vào bảng con: hạt thóc , bản nhạc, con vạc. Nhận xét. 2. Dạy bài mới: Tieát 1 a. Giới thiệu bài : ăc - âc b. Dạy vần: *Hoạt động 1: Giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc + vaàn ăc: Yeâu caàu hs nêu cấu tạo và gheùp vần : ăc Gọi hs đánh vần ,đọc trơn. -HD ghép tiếng : mắc Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Chỉnh sửa phát âm cho hs Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: mắc áo Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu , giảng từ . Gọi hs đọc lại bài : ắc mắc mắc áo. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc cn - đt 3 em đọc bài ứng dụng trong sgk Lớp viết bảng con ; mỗi tổ viết 1 từ ; đọc lại bài viết.. HS nêu cấu tạo vần ăc : ă + c Hs gheùp baûng caøi : ăc Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : ă - cờ - ăc ; ăc thêm âm m trước vần ăc; thanh sắc trên vần ăc. Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): mắc Hs đọc cá nhân ,đt: mắc áo HS nghe, quan sát Hs đọc lại bài trên bảng lớp: ắc - mắc - mắc áo. Hs nêu cấu tạo và ghép vần : âc. Vần âc (tương tự) : âc gấc Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> quả gấc Gv đọc mẫu ,giảng từ , cho hs quan sát tranh. Gọi hs đọc lại toàn bài - So saùnh ăc - âc *giải lao giữa tiết Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân -Tieáng naøo coù vaàn ăc - âc ?. Hs đọc cá nhân,đồng thanh vần, tiếng , từ khoá: - âc - gấc - quả gấc HS nghe, quan sát tranh. Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt ) giống: đều kết thúc bằng âm c khaùc aâm đầu : ă - â. HS đọc thầm từ ứng dụng. Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc bài trên bảng *Hoạt động 3 :Luyện viết Gv neâu caáu taïo vaàn : ăc - âc ; Từ : mắc áo, quả gấc. Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết.. Hs tìm tieáng có vần ăc- âc ( đánh vầnđọc trơn ) Hs đọc cá nhân ,đồng thanh Hs nghe Hs đọc lại bài trên bảng.. HS theo dõi quy trình viết.. ăc mắc áo. Hs viết ,đọc ở bảng con : ăc âc mắc áo quả gấc. âc quả gấc. Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ. Hs đọc cá nhân - tổ - đt. Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài vừa viết. Nhận xét, sửa sai. Cuûng coá tieát 1 Yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học. Gọi hs đọc lại bài. Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc bài trên bảng lớp và trong sgk HS qs,nhaän xeùt tranh vẽ.. Tieát 2 a. Hoạt động 1: Luyện đọc Tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp và sgk. Chỉnh sửa phát âm cho hs Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Đọc bài ứng dụng Yeâu caàu hs qs ,nhaän xeùt noäi dung tranh veõ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng : Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa. Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học. HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học ( mặc ) Hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) Hs nghe. Gọi hs đọc bài ứng dụng. Gv đọc mẫu bài ứng dụng; giải nghĩa từ . *Giải lao giữa tiết b. Hoạt động 2:Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết Gv theo doõi ,hd hs vieát ; lưu ý hs nét nối , khoảng cách giữa các con chữ; Tư thế ngồi viết. Chaám bài, nhaän xeùt moät soá baøi viết của hs c. Hoạt động 3 : Luyện nói Gv ghi chủ đề luyện nói: Ruộng bậc thang Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? GV gợi ý cho hs nói về nội dung tranh ( từ 2 - 4 câu ) - Tranh vẽ gì ? - Ruộng bậc thang thường có ở vùng nào ? - Vì sao phải làm ruộng bậc thang ? *GV liên hệ, gdhs.... Hs nghe ,quan saùt Vieát baøi vào vở TV: ăc âc mắc áo quả gấc. HS đọc cn HS luyện nói theo gợi ý: -...Tranh vẽ ruộng bậc thang. -... thường có ở vùng đồi núi. -... Vì vùng đồi núi dốc, không giữ được nước để trồng lúa nên phải làm ruộng bậc thang để giữ nước và phân bón cho lúa tốt. -HS tự liên hệ. Nghe , ghi nhớ. HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt ) Thi đua tìm tiếng có vần mới học : - Các tổ thi đua ( đông bắc, chắc chắn, đánh giặc, tấc đất, nấc thang, bậc thềm...). 3. Củng cố, dặn dò : Gọi hs đọc bài trong sgk Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần mới học. Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết ở nhà; chuẩn bị bài : uc - ưc. -------------------------------------------------------------------. Toán. Tiết 73 /ct Bài : MƯỜI MỘT- MƯỜI HAI I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh nhaän bieát : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Số mười một gồm một chục và một đơn vị - Số mười hai gồm một chục và hai đơn vị - Biết đọc, viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số + HS có kỹ năng đọc - viết- phân tích các số có hai chữ số. + Học sinh cẩn thận, sáng tạo trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó que tính và các que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Có 10 quả trứng là có mấy chục quả trứng ? + 1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò ? + Goïi 2 hoïc sinh leân baûng vieát tia soá + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 2. Bài mới : a)Hoạt động 1 : Giới thiệu số 11 , 12 *- Giới thiệu số 11 : -Học sinh lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời . Giaùo vieân gaén leân baûng 1 boù chuïc que tính vaø moät que tính rời -Hỏi :Mười que tính và một que tính là mấy que tính ? -Giáo viên lặp lại : Mười que tính và một que tính là mười một que tính -Giaùo vieân ghi baûng : 11 -Đọc là : mười một -Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị . Số 11 có 2 chữ số 1 vieát lieàn nhau * Giới thiệu số 12 : -Giáo viên gắn 1 chục que tính và 2 que tính rời -Hoûi : 10 que tính vaø 2 que tính laø bao nhieâu que tính ? -Giaùo vieân vieát : 12 -Đọc là : mười hai - Số 12 gồm : 1 chục và 2 đơn vị. Số 12 có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau : 1 ở bên trái và 2 ở bên phải b) Hoạt động 2 : Thực hành -Bài 1 : Đếm số ngôi sao rồi điền số vào ô trống -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -Baøi 2 : Yêu cầu HS làm vào vở bài tập Lop1.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS ...có 1 chục quả trứng ... 1 chục bằng 10 đơn vị 2 HS lên bảng viết số.. -Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -11 que tính. -Học sinh lần lượt đọc số : mười một. - Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -12 -Học sinh lần lượt đọc số : 12. -Học sinh tự làm bài -1 học sinh sửa bài trên bảng -Học sinh tự làm bài – chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Veõ theâm 1 chaám troøn vaøo oâ troáng coù ghi 1 ñôn vò -Veõ theâm 2 chaám troøn vaøo oâ troáng coù ghi 2 ñôn vò Gọi 2 em lên bảng chữa bài.. 1 chục 1 đơn 1chục 2 đơn vị vị * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. -Bài 3 : Dùng bút màu hoặc bút chì đen tô 11 hình tam giaùc, toâ 12 hình vuoâng (Giaùo vieân coù theå chæ yêu cầu học sinh gạch chéo vào các hình cần tô -Học sinh làm bài, chữa bài . maøu ) -Bài 4 : Điền đủ các số vào dưới mỗi vạch của tia -Học sinh tự làm bài – chữa bài soá trên bảng lớp -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu 3.Cuûng coá daën doø : - Số 11 được viết như thế nào ? Số 12 được viết nhö theá naøo ? - Cho học sinh đọc : 11, 12 - Nhaän xeùt, tieát hoïc – Tuyeân döông hoïc sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà nhaø taäp vieát soá 11, 12 vaø tia số từ 0 đến 12 - Chuaån bò baøi hoâm sau : 13 , 14 , 15 .. ----------------------------------------------------------------. ĐẠO ĐỨC Tiết 19/ ct. Bài : LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO I . MUÏC TIEÂU : - Học sinh hiểu : Thầy giáo cô giáo là những người đã không quản khó nhọc , chăm sóc dạy dỗ em . Vì vậy các em cần lễ phép vâng lời thầy cô giáo . - HS có kỹ năng nhận biết hành vi đúng - sai. - Học sinh biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ . Bút chì màu . Tranh BT2 phóng to . - Điều 12 công ước QT về quyền trẻ em . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập. 2.Kieåm tra baøi cuõ : H : Để trường, lớp luôn sạch đẹp ,em cần phải làm gì? Nhaän xeùt. 3. Bài mới: -Các nhóm đóng vai : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a) Giới thiệu bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo b) Hoạt động chính: TIEÁT : 1 Hoạt động 1 : Đóng vai . Học sinh thể hiện đóng vai để tập xử lý các tình huoáng . - Giaùo vieân neâu ra tình huoáng , yeâu caàu chia 2 nhóm đóng vai theo 2 tình huống khác nhau . 1. Em gặp thầy giáo , cô giáo trong trường . 2. Em đưa sách vở cho thầy cô giáo . - Giaùo vieân hoûi : + Qua việc đóng vai của các nhóm , em thấy nhóm nào đã thể hiện được lễ phép ,vâng lời thầy cô giáo ? Nhoùm naøo chöa? - Caàn laøm gì khi gaëp thaày giaùo coâ giaùo ? - Cần làm gì khi đưa và nhận sách vở từ tay thầy coâ giaùo ? * Keát luaän : Khi gaëp thaày giaùo , coâ giaùo caàn chaøo hoûi lễ phép . Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy cô giáo caàn phaûi caàm baèng 2 tay . - Lời nói khi đưa : Thưa thầy ( cô ) đây ạ ! - Lời nói khi nhận : Em cảm ơn thầy (cô) !. Hoạt động 2 : Làm BT2 Cho Hoïc sinh quan saùt tranh BT2 , Gv neâu yeâu caàu + Quan saùt tranh vaø cho bieát vieäc laøm naøo theå hieän bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo , cô giáo .. - Học sinh nhận tình huống được phaân , thaûo luaän phaân coâng đóng vai - Cử đại diện lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến. - Khi ñöa vaø nhaän baèng 2 tay .. - Học sinh quan sát trao đổi nhận xeùt .. - Nêu được : T1,4 : Theå hieän baïn nhoû bieát vaâng lời ( ngồi học ngay ngắn , đúng giờ , vứt rác vào thùng rác ) + Cho Học sinh nêu hết những việc làm đúng sai của T2,3,5 : Thể hiện các bạn nhỏ caùc baïn trong tranh . chưa vâng lời ( Vừa học vừa xem ti vi , xeù giaáy xeáp maùy bay , trong giờ học còn nói chuyện ). * Giáo viên kết luận : Thầy giáo , cô giáo đã không quản khó nhọc , chăm sóc ,dạy dỗ các em . Để tỏ loøng bieát ôn thaày coâ giaùo , caùc em caàn leã pheùp vaø làm theo lời thầy cô dạy bảo . 4. Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc , löu yù moät soá em chöa ngoan trong giờ học . - Dặn học sinh chuẩn bị kể 1 câu chuyện về người bạn biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo .. Lop1.net. - HS nghe, ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ----------------------------------------------------------Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2010. Thể dục : Tiết 19 / ct. BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG. I.MỤC TIÊU: -HS học động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Làm quen với trò chơi " Nhảy ô tiếp sức". - HS bước đầu biết cách thực hiện hai động tác trên; biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi được. - Học sinh tích cực, tự giác luyện tập. II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: Sân trường ( vệ sinh nơi tập, kẻ sân cho trò chơi ) Còi TT. III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Phần mở đầu: -GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu 1 - 2' * * * * * * * * * * * * * * cầu giờ học. -Cho HS thực hiện các động tác khởi động: 1 - 2' * * * * * * * GV cổ, tay, chân, hông, đầu gối. -Trò chơi: "Chanh chua - cua kẹp" 2 - 3' GV hướng dẫn và điều khiển cho hs chơi * * * * theo đội hình vòng tròn. * * * * 2. Phần cơ bản: *Học động tác : "vươn thở " 5 - 6' * * * * * * GV nêu tên động tác, làm mẫu +phân tích 2 x 8 nhịp * * * * * * * * * * * động tác. Vừa hô nhịp vừa làm mẫu, cho HS tập bắt GV chước Xen kẽ, gv sửa chữa động tác sai. *Học động tác :"tay" 5 - 6' GV nêu tên động tác. Làm mẫu + phân tích 2 x 8 nhịp động tác. GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu, cho HS tập TTCB 1 2 3 4 5 6 7 8 bắt chước; Xen kẽ, GV sửa chữa động tác sai cho HS *Tập phối hợp 2 động tác: 5 - 6' * GV hô nhịp, làm mẫu. 2 x8 nhịp * HS tập cả lớp. * GV theo dõi, sửa sai. * *Trò chơi : " Nhảy ô tiếp sức " 5' * GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. Cho HS chơi thử. Tổ chức cho 3 tổ tham gia trò chơi. GV điều khiển. 2 1 3.Phần kết thúc: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đi thường theo hàng dọc và hít thở sâu. -Ôn một số bài hát múa TT. -GV và HS hệ thống nội dung bài học. -Nhận xét, tuyên dương HS tích cực luyện tập -Dặn HS về ôn lại hai động tác thể dục đã học.. 1 - 2' 2' 1 - 2' 1'. 4. 3. 1'. --------------------------------------------------Học vần : Tiết 167 , 168 /ct Bài : uc - ưc I: MUÏC TIEÂU -Học sinh đọc ,viết được uc , ưc , cần trục , lực sĩ. Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng trong bài. -Học sinh hiểu nghĩa các từ, nội dung bài ứng dụng vừa học.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất -Học sinh chăm chỉ, siêng năng; biết tác dụng của việc dậy sớm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi hs đọc từ ứng dụng: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân.. Đọc bài ứng dụng trong sgk -GV đọc từ cho hs viết vào bảng con: màu sắc , giấc ngủ, quả gấc.. Nhận xét. 2. Dạy bài mới: Tieát 1 a. Giới thiệu bài : uc - ưc b. Dạy vần: *Hoạt động 1: Giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc + vaàn uc: Yeâu caàu hs nêu cấu tạo và gheùp vần : uc Gọi hs đánh vần ,đọc trơn. -HD ghép tiếng : trục Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Chỉnh sửa phát âm cho hs Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: cần trục Gọi hs đọc từ Lop1.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc cn - đt 3 em đọc bài ứng dụng trong sgk Lớp viết bảng con ; mỗi tổ viết 1 từ ; đọc lại bài viết.. HS nêu cấu tạo vần uc : u + c Hs gheùp baûng caøi : uc Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : u - cờ - uc ; uc thêm âm tr trước vần uc; thanh nặng dưới vần uc. Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): trục.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gv đọc mẫu , giảng từ ( cho HS quan sát tranh). Gọi hs đọc lại bài : uc trục cần trục Vần ưc (tương tự) :. ưc lực lực sĩ. Gv đọc mẫu ,giảng từ , cho hs quan sát tranh. Gọi hs đọc lại toàn bài - So saùnh uc - ưc *giải lao giữa tiết Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực -Tieáng naøo coù vaàn uc - ưc ?. Hs đọc cá nhân ,đt: cần trục HS nghe, quan sát Hs đọc lại bài trên bảng lớp: uc - trục - cần trục Hs nêu cấu tạo và ghép vần : ưc Hs đọc cá nhân,đồng thanh vần, tiếng , từ khoá: - ưc - lực - lực sĩ HS nghe, quan sát tranh. Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt ) giống: đều kết thúc bằng âm c khaùc aâm đầu : u - ư. HS đọc thầm từ ứng dụng. Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc bài trên bảng *Hoạt động 3 :Luyện viết Gv neâu caáu taïo vaàn : uc - ưc ; Từ : cần trục, lực sĩ. Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết.. uc cần trục ưc lực sĩ Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài vừa viết. Nhận xét, sửa sai. Cuûng coá tieát 1 Yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học. Gọi hs đọc lại bài. Lop1.net. Hs tìm tieáng có vần uc- ưc ( đánh vầnđọc trơn ) Hs đọc cá nhân ,đồng thanh Hs nghe Hs đọc lại bài trên bảng.. HS theo dõi quy trình viết.. Hs viết ,đọc ở bảng con : uc ưc cần trục lực sĩ Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ. Hs đọc cá nhân - tổ - đt Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc bài trên bảng lớp và trong sgk.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tieát 2 a. Hoạt động 1: Luyện đọc Tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp và sgk. Chỉnh sửa phát âm cho hs * Đọc bài ứng dụng Yeâu caàu hs qs ,nhaän xeùt noäi dung tranh veõ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng : Con gì mào đỏ Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy. Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học. HS qs,nhaän xeùt tranh vẽ.. HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học ( mặc ) Hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) Hs nghe. Gọi hs đọc bài ứng dụng. Gv đọc mẫu bài ứng dụng; giải nghĩa từ . *Giải lao giữa tiết b. Hoạt động 2:Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết Gv theo doõi ,hd hs vieát ; lưu ý hs nét nối , khoảng cách giữa các con chữ; Tư thế ngồi viết. Chaám bài, nhaän xeùt moät soá baøi viết của hs c. Hoạt động 3 : Luyện nói Gv ghi chủ đề luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất ? Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? GV gợi ý cho hs nói về nội dung tranh ( từ 2 - 4 câu ) - Tranh vẽ gì ?. Hs nghe ,quan saùt Vieát baøi vào vở TV: uc ưc cần trục lực sĩ HS đọc cn HS luyện nói theo gợi ý: -...Tranh vẽ cảnh buổi sáng, bác nông dân dắt trâu ra đồng cày ruộng; chú gà trống gáy vang ; lũ chim hót líu lo trên cành.. - HS tự nêu. - Học bài và làm việc không bị muộn giờ. -HS tự liên hệ.. Nghe , ghi nhớ. - Theo em, ai thức dậy sớm nhất ? - Thức dậy sớm có tác dụng gì ? - Trong nhà em, ai là người thức dậy sớm nhất ? - Em có hay dậy sớm không, khi dậy em thường làm gì ? *GV liên hệ, gdhs... 3. Củng cố, dặn dò : Gọi hs đọc bài trong sgk Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần mới học. Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết ở nhà; Lop1.net. HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt ) Thi đua tìm tiếng có vần mới học : - Các tổ thi đua ( thúc giục, bục giảng, chúc mừng, gắng sức, trực nhật, tức giận,...).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chuẩn bị bài : ôc - uôc. ------------------------------------------------------------. Toán. Tiết 74 /ct Bài : MƯỜI BA- MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh nhaän bieát : - Soá 13 goàm moät chuïc vaø 3 ñôn vò - Soá 14 goàm moät chuïc vaø 4 ñôn vò - Soá 15 goàm moät chuïc vaø 5 ñôn vò - Biết đọc, viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số . + HS có kỹ năng đọc - viết - phân tích số có hai chữ số. + Học sinh có ý thức tự giác, chủ động trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời. + Bảng dạy toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Viết số 11, 12 . Đọc số 11, 12 + Soá 11 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? + Soá 12 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? + Số 11 đứng liền sau số nào ? Số nào đứng liền sau soá 11 ? + Nhaän xeùt baøi cuõ . 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài - ghi đề: b ) Hoạt động chính: * Hoạt động 1 : Giới thiệu số 13, 14, 15. 1- Giới thiệu số 13 : -Giáo viên gắn 1 bó chục que tính và 3 que tính rời leân baûng -Hỏi học sinh : Được bao nhiêu que tính -Giaùo vieân noùi : 10 que tính vaø 3 que tính laø 13 que tính -Giaùo vieân ghi baûng : 13 -HD đọc : mười ba -Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị . Số 13 có 2 chữ số . -Chữ số 1 và 3 viết liền nhau, từ trái sang phải. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con. Đọc lại các số vừa viết. HS trả lời.. -Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -13 que tính. -Học sinh đọc lại : mười ba. HS đọc và phân tích số 13 , 14. 2- Giới thiệu số 14, 15 : -( Tiến hành tương tự như số 13 ). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b)Hoạt động 2 : Tập viết số . -Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con các số 13, - Học sinh viết và đọc các số : 13, 14, 15 và đọc lại các số đó 14, 15 Lưu ý : Học sinh không được viết 2 chữ trong số quá xa hoặc quá sát vào nhau c)Hoạt động 3 : Thực hành - Cho học sinh mở SGK  Bài 1 : a) HD Hs tập viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn b) Yêu cầu Hs vieát caùc soá vaøo oâ troáng theo thứ tự tăng dần, giảm dần -Giáo viên sửa sai chung  Bài 2 :Yêu cầu Hs đếm ngôi sao ở mỗi hình rồi ñieàn soá vaøo oâ troáng -Giáo viên nhận xét, đúng sai  Bài 3 :HD Hs đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối với số đó . -giaùo vieân nhaän xeùt chung .  Baøi 4 : -Yêu cầu Hs viết các số theo thứ tự từ 0 đến 15 -Giáo viên củng cố lại tia số, thứ tự các số liền trước, lieàn sau 3.Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt, tieát hoïc . -Soá 13 goàm coù maáy chuïc, maáy ñôn vò ? -Soá 14 goàm coù maáy chuïc, maáy ñôn vò ? -Số 15 được viết như thế nào ? - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn hs về nhà ôn lại bài tập đọc số , viết số . - Chuaån bò baøi 16, 17 , 18 , 19 .. -Học sinh mở SGK -Học sinh tự làm bài -3 học sinh lên bảng chữa bài. -Học sinh tự làm bài -1 học sinh sửa bài trên bảng -Học sinh tự làm bài – 1 em chữa bài ( miệng ) -Học sinh tự làm bài - 1 học sinh lên bảng chữa bài .. ----------------------------------------------------------Thứ tư ngày 06 tháng 01 năm 2010. Toán . Tiết 75 /ct Bài : MƯỜI SÁU - MƯỜI BẢY- MƯỜI TÁM - MƯỜI CHÍN I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Nhaän bieát moãi soá ( 16, 17, 18, 19 ) goàm 1 chuïc vaø 1 soá ñôn vò ( 6, 7, 8, 9 ) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhận biết mỗi số đó có 2 chữ số + Học sinh có kỹ năng đọc - viết- phân tích các số có hai chữ số. + HS cẩn thận, tích cực, chủ động trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời. + Bảng dạy toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân baûng vieát soá 13, 14, 15 vaø đọc số đó (Học sinh viết bảng con ) + Lieàn sau 12 laø maáy ? Lieàn sau 14 laø maáy ? Liền trước 15 là mấy ? + Soá 14 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? Soá 15 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? + 1 học sinh lên bảng đền số vào tia số ( từ 0 đến 15 ) + Nhaän xeùt baøi cuõ . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài - ghi đề: Giới thiệu 16, 17, 18, 19 b) Hoạt động chính:  Nhận biết mỗi số có 2 chữ số -Giáo viên gắn 1 bó chục que tính và 6 que rời lên baûng. Cho hoïc sinh neâu soá que tính. - 10 que tính vaø 6 que tính laø maáy que tính ? -16 que tính goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? -Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng con soá 16 -Số 16 gồm mấy chữ số ? Chữ số 1 chỉ hàng nào ? Chữ số 6 chỉ hàng nào ?. -Gọi học sinh lần lượt nhắc lại -Giới thiệu số : 17, 18, 19 -Tương tự như số 16 -Cần tập trung vào 2 vấn đề trọng tâm :  Soá 17 goàm 1chuïc vaø 7 ñôn vò  17 gồm có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 7 c. Thực hành -Cho học sinh mở SGK -Nêu yêu cầu bài 1 : Viết các số từ 11 đến 19. Lop1.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2 HS lên bảng. Trả lời câu hỏi.. -Hoïc sinh laøm theo giaùo vieân -16 que tính -16 que tính -1 chuïc vaø 6 ñôn vò -Hoïc sinh vieát : 16 -16 có 2 chữ số, chữ số 1 và chữ số 6 ở bên tay phải 1. Chữ số 1 chỉ 1 chục, chữ số 6 chỉ hàng đơn vị -1 soá hoïc sinh nhaéc laïi. - Học sinh mở SGK. -Học sinh tự làm bài vào vở BTT -1 Hoïc sinh leân baûng viết số: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đọc lại dãy số. -Bài 2 : học sinh đếm số cây nấm ở mỗi hình rồi điền -Cho học sinh tự làm bài -Sửa bài trên bảng lớp số vào ô trống đó -Hướng dẫn học sinh nhận xét tranh tìm cách điền số nhanh nhất, căn cứ trên tranh đầu tiên Baøi 3 : -Cho học sinh đếm số con vật ở mỗi hình vạch 1 nét -Học sinh tự làm bài nối với số thích hợp ( ở dãy các 6 số và chỉ có 4 -1 học sinh lên bảng chữa bài khung hình nên có 2 số không nối với hình nào ) -Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài Baøi 4 : -Viết chữ số đẹp, đúng -Học sinh viết vào dưới mỗi vạch của tia số -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh 3.Cuûng coá daën doø : - - 16 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? HS trả lời, phân tích cấu tạo các số có - Số 17 được viết bằng mấy chữ số ? Là những chữ hai chữ số đã học. soá naøo ? - Số 18 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số naøo ? - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt . - Dặn học sinh về nhà tập viết số , đọc số . Hoàn thành vở Bài tập - Chuaån bò cho tieát hoâm sau : Hai möôi , Hai chuïc. --------------------------------------------------------Học vần : Tiết 169 , 170 /ct Bài : ôc - uôc I: MUÏC TIEÂU -Học sinh đọc ,viết được ơc , uơc , thợ mộc , ngọn đuốc. Đọc được từ ngữ ,câu ứng duïng trong bài. -Học sinh hiểu nghĩa từ, hiểu nội dung bài ứng dụng . Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Tiêm chủng , uống thuốc. -Học sinh biết yêu quý ngôi nhà của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi hs đọc từ ứng dụng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc cn - đt Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Đọc bài ứng dụng trong sgk -GV đọc từ cho hs viết vào bảng con: máy xúc , lọ mực, nóng nực.. Nhận xét. 2. Dạy bài mới: Tieát 1 a. Giới thiệu bài : ơc - uơc b. Dạy vần: *Hoạt động 1: Giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc + vaàn ôc: Yeâu caàu hs nêu cấu tạo và gheùp vần : ôc Gọi hs đánh vần ,đọc trơn. -HD ghép tiếng : mộc Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Chỉnh sửa phát âm cho hs Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: thợ mộc Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu , giảng từ ( cho HS quan sát tranh). Gọi hs đọc lại bài : ôc mộc thợ mộc Vần uơc (tương tự) :. uôc đuốc ngọn đuốc. Gv đọc mẫu ,giảng từ , cho hs quan sát tranh. Gọi hs đọc lại toàn bài - So saùnh ôc - uôc *giải lao giữa tiết Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng con ốc đôi guốc gốc cây thuộc bài -Tieáng naøo coù vaàn ôc - uôc ?. 3 em đọc bài ứng dụng trong sgk Lớp viết bảng con ; mỗi tổ viết 1 từ ; đọc lại bài viết.. HS nêu cấu tạo vần ôc : ô + c Hs gheùp baûng caøi : ôc Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : ơ - cờ - ơc ; ơc thêm âm m trước vần ơc; thanh nặng dưới vần ôc. Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): mộc Hs đọc cá nhân ,đt: thợ mộc HS nghe, quan sát Hs đọc lại bài trên bảng lớp: ôc - mộc - thợ mộc Hs nêu cấu tạo và ghép vần : uôc Hs đọc cá nhân,đồng thanh vần, tiếng , từ khoá: - uôc - đuốc - ngọn đuốc HS nghe, quan sát tranh. Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt ) giống: đều kết thúc bằng âm c khaùc aâm đầu : ô - uô. HS đọc thầm từ ứng dụng Hs tìm tieáng có vần ôc- uôc ( đánh vầnđọc trơn ) Hs đọc cá nhân ,đồng thanh Hs nghe Hs đọc lại bài trên bảng.. Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc bài trên bảng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> *Hoạt động 3 :Luyện viết Gv neâu caáu taïo vaàn : ôc - uôc ; Từ : thợ mộc , ngọn đuốc. Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết.. ôc thợ mộc uôc ngọn đuốc. HS theo dõi quy trình viết.. Hs viết ,đọc ở bảng con : ôc uôc thợ mộc ngọn đuốc Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ. Hs đọc cá nhân - tổ - đt. Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài vừa viết. Nhận xét, sửa sai. Cuûng coá tieát 1 Yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học. Gọi hs đọc lại bài Tieát 2 a. Hoạt động 1: Luyện đọc Tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp và sgk. Chỉnh sửa phát âm cho hs * Đọc bài ứng dụng Yeâu caàu hs qs ,nhaän xeùt noäi dung tranh veõ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng : Mái nhà của ốc Tròn vo bên mình Mái nhà của em Nghiêng giàn gấc đỏ. Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học. Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc bài trên bảng lớp và trong sgk HS qs,nhaän xeùt tranh vẽ.. HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học ( ôc ) Hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) Hs nghe. Gọi hs đọc bài ứng dụng. Gv đọc mẫu bài ứng dụng; giải nghĩa từ . *Giải lao giữa tiết b. Hoạt động 2:Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết Gv theo doõi ,hd hs vieát ; lưu ý hs nét nối , khoảng cách giữa các con chữ; Tư thế ngồi viết. Lop1.net. Hs nghe ,quan saùt Vieát baøi vào vở TV: ôc uôc thợ mộc ngọn đuốc. HS đọc cn HS luyện nói theo gợi ý:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Chaám bài, nhaän xeùt moät soá baøi viết của hs c. Hoạt động 3 : Luyện nói Gv ghi chủ đề luyện nói: Tiêm chủng , uống thuốc. Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? GV gợi ý cho hs nói về nội dung tranh ( từ 2 - 4 câu ) - Tranh vẽ gì ? - Tiêm chủng có tác dụng gì ?. -Tranh vẽ mẹ đưa các con đi tiêm chủng và uống thuốc. - Tiêm chủng để phòng ngừa một số bệnh thường gặp ở trẻ em. - Khi em bị ốm, mẹ thường đưa em đi khám để uống thuốc cho chóng khỏi. - Các bạn rất bình tĩnh, không sợ sệt hay khóc nhè... -HS tự liên hệ. Nghe , ghi nhớ.. - Khi nào thì em phải uống thuốc ? - Thái độ của các bạn khi tiêm chủng, uống thuốc như thế nào ? *GV liên hệ, gdhs... 3. Củng cố, dặn dò : Gọi hs đọc bài trong sgk Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần mới học.. HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt ) Thi đua tìm tiếng có vần mới học : - Các tổ thi đua ( dốc cao, dân tộc, cốc chén, gầy guộc, ...). Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết ở nhà; chuẩn bị bài : iêc - ươc. -----------------------------------------------------------------. Thuû coâng. Tiết 19 /ct Baøi :. Gaáp muõ ca loâ ( tieát 1 ). I. MUÏC TIEÂU : - Hoïc sinh bieát caùch gaáp muõ ca loâ baèng giaáy. - HS cĩ kỹ năng gấp đúng nhanh,trang trí đẹp. - Giuùp caùc em yeâu thích lao động thuû coâng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV :1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vuông to. - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐÔNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. Lop1.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Bài mới :  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề bài. Hoïc sinh tìm hieåu veà hình daùng muõ ca loâ. - Giaùo vieân cho hoïc sinh xem chieác muõ ca loâ maãu. - Cho 1 em đội mũ để quans át. - Hỏi : Khi đội mũ ca lô em thấy thế nào? Mũ ca lô khác mũ bình thường ở điểm nào?  Hoạt động 2 : Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát caùch gaáp muõ ca loâ vaø tập gấp trên giấy vở. Giáo viên hướng dẫn mẫu : Cách tạo tờ giấy hình vuông,gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật,gấp tiếp phần giấy hình chữ nhật thừa còn lại và xé bỏ ta được tờ giấy hình vuông. Gấp đôi hình vuông theo đường chéo,gấp đôi tieâp ñeơ laây ñöôøng daâu giöõa,sau ñoù môû ra gaẫp 1 phaàn cuûa caïnh beân phaûi vaøo sao cho phaàn meùp giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu của canïh trên vào đường dấu giữa.Lật hình ra mặt sau gấp tương tự như vậy. Gấp 1 lớp giấy phần dưới lên sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp,gấp vào trong phần thừa vừa gấp lên.Lật ra mặt sau,làm tương tự như vậy. Giáo viên chú ý làm chậm từng thao tác để học sinh quan saùt. Cho hoïc sinh taäp gaáp,giaùo vieân quan saùt vaø hướng dẫn thêm. 4. Củng cố - Daën doø : - Nhắc lại các bước gấp mũ ca lô - Nhận xét tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. - Dặn Hs về nhà tập gấp lại trên giấy vở. - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập,vở thủ công để tiết sau thực hành.. Hoïc sinh quan saùt muõ ca loâ maãu và trả lời câu hỏi.. Học sinh quan sát từng bước gấp. Học sinh gấp hình vuông từ tờ giấy vở và tờ giấy màu để gấp mũ.. Học sinh tập gấp trên giấy vở cho thuaàn thuïc.. --------------------------------------------------------Thứ năm ngày tháng năm 2009. Học vần : Tiết 171 , 172 /ct Bài : iêc - ươc I: MUÏC TIEÂU. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Học sinh đọc ,viết được : iêc , ươc , xem xiếc , rước đèn. Đọc được từ ngữ ,câu ứng duïng trong bài. -Học sinh hiểu nghĩa từ, hiểu nội dung bài ứng dụng . Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xiếc , múa rối, ca nhạc. -Học sinh tích cực, chủ động học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi hs đọc từ ứng dụng: con ốc , gốc cây , đôi guốc , thuộc bài. Đọc bài ứng dụng trong sgk -GV đọc từ cho hs viết vào bảng con: con ốc, đôi guốc , thuộc bài.. Nhận xét. 2. Dạy bài mới: Tieát 1 a. Giới thiệu bài : iêc - ươc b. Dạy vần: *Hoạt động 1: Giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện đọc + vaàn iêc: Yeâu caàu hs nêu cấu tạo và gheùp vần : iêc Gọi hs đánh vần ,đọc trơn. -HD ghép tiếng : xiếc Gọi hs đánh vần ,đọc trơn Chỉnh sửa phát âm cho hs Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: xem xiếc Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu , giảng từ . Gọi hs đọc lại bài : iêc xiếc xem xiếc. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc cn - đt 3 em đọc bài ứng dụng trong sgk Lớp viết bảng con ; mỗi tổ viết 1 từ ; đọc lại bài viết.. HS nêu cấu tạo vần ôc : ô + c Hs gheùp baûng caøi : ôc Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : ơ - cờ - ơc ; ơc thêm âm m trước vần ơc; thanh nặng dưới vần ôc. Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): mộc Hs đọc cá nhân ,đt: thợ mộc HS nghe, quan sát. Vần ươc (tương tự) : ươc rước rước đèn Gv đọc mẫu ,giảng từ , cho hs quan sát tranh. Gọi hs đọc lại toàn bài Lop1.net. Hs đọc lại bài trên bảng lớp: ôc - mộc - thợ mộc Hs nêu cấu tạo và ghép vần : uôc Hs đọc cá nhân,đồng thanh vần, tiếng , từ khoá: - uôc - đuốc - ngọn đuốc HS nghe, quan sát tranh. Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt ).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - So saùnh iêc - ươc. giống: đều kết thúc bằng âm c khaùc aâm đầu : ô - uô. *giải lao giữa tiết Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv ghi từ ứng dụng lên bảng. HS đọc thầm từ ứng dụng. -Tieáng naøo coù vaàn ôc - uôc ? Gọi hs đọc từ Gv đọc mẫu và giảng từ Gọi hs đọc bài trên bảng *Hoạt động 3 :Luyện viết Gv neâu caáu taïo vaàn : ôc - uôc ; Từ : thợ mộc , ngọn đuốc. Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết. iêc. Hs tìm tieáng có vần ôc- uôc ( đánh vầnđọc trơn ) Hs đọc cá nhân ,đồng thanh Hs nghe Hs đọc lại bài trên bảng.. HS theo dõi quy trình viết.. Yêu cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài vừa viết. Nhận xét, sửa sai. Cuûng coá tieát 1 Yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học. Gọi hs đọc lại bài Tieát 2 a. Hoạt động 1: Luyện đọc Tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp và sgk. Chỉnh sửa phát âm cho hs * Đọc bài ứng dụng Yeâu caàu hs qs ,nhaän xeùt noäi dung tranh veõ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng : Mái nhà của ốc Tròn vo bên mình Mái nhà của em Nghiêng giàn gấc đỏ. Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học. Hs viết ,đọc ở bảng con : ôc uôc thợ mộc ngọn đuốc Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ. Hs đọc cá nhân - tổ - đt Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đt Các tổ thi đọc bài trên bảng lớp và trong sgk HS qs,nhaän xeùt tranh vẽ.. Gọi hs đọc bài ứng dụng. Gv đọc mẫu bài ứng dụng; giải nghĩa từ . *Giải lao giữa tiết b. Hoạt động 2:Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết Gv theo doõi ,hd hs vieát ; lưu ý hs nét nối , khoảng cách giữa các con chữ; Tư thế ngồi viết. Lop1.net. HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học ( ôc ) Hs đọc nối tiếp ( cn- đt ) Hs nghe.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>