Giáo án Tập đọc 2 tuần 22 tiết 2: Một trí khôn hơn trăm trí khôn (tt)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.67 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TẬP ĐỌC. MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN(TT) III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân (Tieát 1) 3.Giới thiệu: (1’) - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân (Tieát 2) 4.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài +MT : Giuùp HS hieåu noäi dung baøi. +PP : Động não, vấn đáp. - Giải nghĩa từ ngầm, cuống quýt.. -. Haùt. -. HS đọc bài.. Hoạt động lớp, cá nhân -. -. Coi thường nghĩa làgì? Trốn đằng trời nghĩa là gì? Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn đối với Gà Rừng?. -. -. Chuyện gì đã xảy ra với đôi bạn khi chúng đang dạo chơi trên cánh đồng? Khi gặp nạn Chồn ta xử lí ntn?. -. -. -. Hai con vật làm thế nào để thoát hiểm, chúng ta hoïc tieáp nheù. Gọi HS đọc đoạn 3, 4. Giải nghĩa từ đắn đo, thình lình.. Ngầm: kín đáo, không lộ ra ngoài. Cuống quýt: vội đến mức rối leân. Toû yù coi khinh. Không còn lối để chạy trốn. Chồn vẫn ngầm coi thường bạn. Ít theá sao? Mình thì coù haøng traêm. Chúng gặp một thợ săn.. -. Chồn lúng túng, sợ hãi nên khoâng coøn moät trí khoân naøo trong đầu.. -. -. Gà Rừng đã nghĩ ra mẹo gì để cả hai cùng thoát nạn?. -. -. Qua chi tiết trên, chúng ta thấy được những phẩm chất tốt nào của Gà Rừng?. -. -. Sau lần thoát nạn thái độ của Chồn đối với Gà Rừng ra sao?. -. Đắn đo: cân nhắc xem có lợi hay haïi. Thình lình: bất ngờ. Gà nghĩ ra mẹo giả vờ chết để lừa người thợ săn. Khi người thợ săn quẳng nó xuống đám coû, boãng noù vuøng daäy chaïy, ông ta đuổi theo, tạo thời cơ cho Chồn trốn thoát. Gà Rừng rất thông minh. Gà Rừng rất dũng cảm. Gà Rừng biết liều mình vì bạn beø. Chồn trở nên khiêm tốn hơn.. -. Chồn bảo Gà Rừng: “Một trí. Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> -. Câu văn nào cho ta thấy được điều đó?. -. Vì sao Chồn lại thay đổi như vậy?. -. Qua phần vừa tìm hiểu trên, bạn nào cho biết, caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì?. -. Gọi HS đọc câu hỏi 5.. Hoạt động 2: Chọn tên cho câu chuyện. +MT : Giuùp HS bieát choïn teân cho caâu chuyeän. +PP : Luyện tập, thực hành. - Con choïn teân naøo cho truyeän? Vì sao?. khoân cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình”. - Vì Gà Rừng đã dùng một trí khôn của mình mà cứu được cả hai thoát nạn. - Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta haõy bình tónh trong khi gặp hoạn nạn. Đồng thời cũng khuyên chúng ta không nên kiêu căng, coi thường người khác. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp cùng đọc thầm và suy nghĩ. Hoạt động cá nhân. -. -. -. -. Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì?. 5. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi 2 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Con thích con vaät naøo trong truyeän? Vì sao?. -. -. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS.. -. Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.. Lop2.net. Gặp nạn mới biết ai khôn vì câu chuyện ca ngợi sự bình tĩnh, thông minh của Gà Rừng khi gaëp naïn. Chồn và Gà Rừng vì đây là câu chuyeän keå veà Choàn vaø Gaø Rừng. Gà Rừng thông minh vì câu chuyện ca ngợi trí thông minh, nhanh nhẹn của Gà Rừng. Lúc gặp khó khăn, hoạn nạn mới biết ai khôn. Con thích Gà Rừng vì Gà Rừng đã thông minh lại khiêm tốn và duõng caûm. Con thích Chồn vì Chồn đã nhận thấy sự thông minh của Gà Rừng và cảm phục sự thông minh, nhanh trí, duõng caûm cuûa Gà Rừng..
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
