Giáo án lớp 3 Tuần học số 15 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 15 Thø hai, ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2012. Chµo cê ®Çu tuÇn. ___________________________ Tập đọc - Kể chuyện Hũ bạc của người cha I. Môc tiªu:. Tập đọc:. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi cña c¶i. (tr¶ lêi ®­îc c¸c CH 1,2,3,4) Kể chuyện: Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn cña c©u chuyÖn theo tranh minh ho¹. (HS kh¸ giái kÓ ®­îc c¶ c©u chuyÖn). - KÜ n¨ng sèng: Tù nhËn thøc b¶n th©n. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. III. Hoạt động dạy và học:. Tập đọc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5') - GV gọi 3HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu bài thơ “ Nhớ Việt Bắc” và trả lời về nội dung đoạn đọc: Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc? (Nhớ hoa là nhớ cảnh vật, núi rừng Việt Bắc; nhớ người: con người Việt Bắc với cảnh sinh hoạt dao gài thắt lưng, đan nãn, chuèt dang, h¸i m¨ng, tiÕng h¸t ©n t×nh). GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - GV giíi thiÖu bµi míi. Hoạt động 2: Luyện đọc (26') a- GV đọc diễn cảm toàn bài. b- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc 2 câu. GV nhắc nhở sửa lỗi cho HS. - Đọc từng đoạn trước lớp. + HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn văn. GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật (ông lão). + HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài. Tập đặt câu với các từ: dúi, thản nhiªn, dµnh dôm (VD: Hång dói cho em mét chiÕc kÑo./ ¤ng kÐ th¶n nhiªn nh×n bän giÆc ®i qua./ Bµ dµnh dôm tiÒn mua cho ch¸u bé quÇn ¸o míi.) - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Đọc từng đoạn trước lớp. - + 5 nhóm HS tiếp nối nhau đọc ĐT 5 đoạn. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + 1 HS đọc lại cả bài. Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài (12') - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời các câu hỏi: + Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì? (Vì con trai ông rất lười biếng). + Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào? (ông muốn con trở thành người siêng n¨ng ch¨m chØ, tù t×m næi b¸t c¬m). GV hái thªm : C¸c em hiÓu tù m×nh kiÕm næi b¸t c¬m nghÜa lµ g× ? (tù lµm, tù nu«i sèng m×nh, kh«ng ph¶i nhê vµo bè mÑ). - 1 HS đọc đoạn 2, HS trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi : Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? (vì ông lão muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra không. Nếu thÊy tiÒn cña m×nh vøt ®i mµ kh«ng xãt nghÜa lµ tiÒn Êy kh«ng ph¶i tù tay con vÊt v¶ lµm ra). - 1 HS đọc đoạn 3. Cả lớp tả lời câu hỏi : Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm như thÕ nµo? (anh ®i xay thãc thuª, mçi ngµy ®­îc 2 b¸t g¹o, chØ d¸m ¨n 1 b¸t. Ba th¸ng dµnh dôm ®­îc 90 b¸t g¹o, anh b¸n lÊy tiÒn mang vÒ.) - 1 HS đọc các đoạn 4 và 5. Cả lớp trả lời câu hỏi : + Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con đã làm gì? (người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không hề sợ bỏng). GV : tiền ngày trước đúc bằng kim loại nên ném vào lửa không cháy, nếu để lâu có thể chảy ra. + Vì sao người con phản ứng như vậy? (Vì anh vất vả suốt 3 tháng trời mới kiếm được từng ấy tiền nên anh quý và tiếc những đồng tiền mình làm ra). + Thái độ ông lão như thế nào khi thấy con thay đổi như vậy? (ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước sự thay đổi của con trai). Hoạt động 4 : Luyện đọc lại (10') - GV đọc mẫu đoạn 4, 5. - 4 HS thi đọc lại đoạn văn. - Một HS đọc cả truyện.. KÓ chuyÖn Hoạt động 5 : GV nêu nhiệm vụ và hướng dẫn kể (18') 1/ GV nªu nhiÖm vô: 2/ Hướng dẫn HS kể chuyện: Bài tập 1: 1 HS đọc yêu cầu bài.. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS quan sát 5 tranh đã đánh số, suy nghĩ về nội dung từng tranh và tự sắp xếp tranh theo thø tù: 3 – 5 – 4 – 1 – 2 Tranh 1 (là tranh 3 trong SGK): Anh con trai lười biếng chỉ ngủ. Còn cha già thì còng lưng lµm viÖc. Tranh 2 (là tranh 5 trong truyện): Người cha vứt tiền xuống ao, người con nhìn theo thản nhiªn. Tranh 3 (là tranh 4 trong SGK): Người con đi xay thóc thuê để lấy tiền sống và dành dụm mang vÒ. Tranh 4 ( là tranh 1 trong SGK): Người cha ném tiền vào bếp lửa, người con thọc tay vào lửa để lấy tiền ra. Tranh 5 (lµ tranh 2 trong SGK): Vî chång «ng l·o trao hò b¹c cho con cïng lêi khuyªn: Hò b¹c tiªu kh«ng bao giê hÕt chÝnh lµ hai bµn tay con. Bài tập 2: GV nêu yêu cầu: HS dựa vào tranh đã sắp xếp kể lại từng đoạn, cả truyện. - 5 HS nèi tiÕp nhau thi kÓ l¹i 5 ®o¹n cña truyÖn. - 1 HS giái kÓ c¶ c©u chuyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ tèt nhÊt. Hoạt động 6 : Củng cố dặn dò (4') - Hái: Qua c©u chuyÖn nµy, em rót ra ®­îc ®iÒu g× cho b¶n th©n? - GV nhËn xÐt giê häc. _____________________________ To¸n Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I- Mục tiêu Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia cã d­). - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1(cét1,3,4); Bµi2; Bµi3. II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5') - Gäi 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp thùc hiÖn ë b¶ng con BT sau : §Æt tÝnh råi tÝnh : 33 : 2 79 : 4 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. - Giíi thiÖu bµi : GV nªu yªu cÇu bµi häc. Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia: 648 : 3 = ? và 236 : 5 = ? (12’) -Học sinh đặt tính giáo viên hướng dẫn cách chia 648 3 - 6 chia 3 ®­îc 2, viÕt 2 2 nh©n 3 b»ng 6; 6 trõ 6 b»ng 0 6 216 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 04 3 18 18 0. - H¹ 4; 4 chia 3 ®­îc 1, viÕt 1 1 nh©n 3 b»ng 3; 4 trõ 3 b»ng 1 - H¹ 8, ®­îc 18; 18 chia 3 ®­îc 6, viÕt 6 6 nh©n 3 b»ng 18; 18 tõ 18 b»ng 0. VËy 648 : 3 = 216 - Gi¸o viªn gäi mét sè em nªu l¹i c¸ch chia. - Giáo viên: ở lượt chia thứ nhất lấy cả hai chữ số ở số bị chia. - GV hướng dẫn tương tự bài trên. 3. Thùc hµnh: (15’) Bµi 1: Häc sinh luyÖn c¸ch chia lµm vµo b¶ng con (phÇn a) PhÇn b: Lµm vµo vë « ly. Bài 2: Gọi 2 em đọc bài toán. - Häc sinh tù lµm vµo vë, 1 em gi¶i ë b¶ng. Bµi gi¶i Sè hµng cã tÊt c¶ lµ: 234 : 9 = 26 (hµng) §¸p sè: 26 hµng Bµi 3: RÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia theo yªu cÇu gi¶m ®i mét sè lÇn. - Gi¸o viªn: Muèn gi¶m 432m ®i 8 lÇn ta lµm thÕ nµo ? (432 : 8 = 54 ) - Häc sinh tù lµm c¸c bµi cßn l¹i. - Gi¸o viªn thu bµi chÊm cho mét sè em. III- Cñng cè, dÆn dß: (2’) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. ____________________________ Thø ba, ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc Nhµ r«ng ë T©y Nguyªn I. Mục tiêu:- Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm cña nhµ r«ng T©y Nguyªn. - Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà r«ng. (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). II. §å dïng d¹y häc: ¶nh minh ho¹ nhµ r«ng ë SGK. III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (6'). 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn (3,4,5) của câu chuyện Hũ bạc của người cha (mỗi em kể 1 ®o¹n). - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. - Giíi thiÖu bµi: GV nªy yªu cÇu bµi häc. Hoạt động 2: Luyện đọc (15’) a- GV đọc diễn cảm toàn bài. b- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp: + GV hướng dẫn HS chia đoạn (4 đoạn: đoạn 1: nhà rông rất chắc và cao; đoạn 2: gian đầu cña nhµ r«ng; ®o¹n 3: gian gi÷a víi bÕp löa; ®o¹n 4: c«ng dông cña gian thø 3) + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. + GV gióp HS hiÓu nh÷ng tõ ng÷ trong bµi. VD: r«ng chiªng, n«ng cô. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm - Cả lớp đọc ĐT toàn bài. Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài (7’) - 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp nghe, trả lời câu hỏi: Vì sao nhà rông phải chắc và cao? (Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu được gió bão; chứa được nhiều người khi hội họp, tụ tập nhảy múa. Sàn cao để voi đi qua không đụng sàn. Mái cao để khi múa, ngọn giáo không vướng mái). - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời: Gian đầu của nhà rông được trang trí ntn? (Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bài trí rất trang nghiêm: một giỏ mây đựng hòn đá thần treo trên vách. Xung quanh hòn đá thần treo những cành hoa đan bằng tre, vũ khí, nông cụ, chiêng trèng dïng khi cóng tÕ). - HS đọc thầm đoạn 3 và 4, trả lời các câu hỏi: + V× sao nãi gian gi÷a lµ trung t©m cña nhµ r«ng? (v× gian gi÷a lµ n¬i cã bÕp löa, n¬i c¸c già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách của làng). + Từ gian thứ 3 dùng để làm gì? (nơi ngủ tập trung của các trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng). - GV: Em có suy nghĩ gì về nhà rông ở Tây Nguyên? (nhà rông rất độc đáo thể hiện nét đẹp văn hoá ở Tây Nguyên). Hoạt động 4: Luyện đọc lại (5’) - GV đọc diễn cảm toàn bài. - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - 2 HS thi đọc cả bài. - Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc hay nhất. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò (2’) - 1 HS nói về nhà rông mà em biết (Nhà rông Tây Nguyên rất đọc đáo. Đó là nơi sinh hoạt công cộng của buôn làng, nơi thể hiện nét đẹp văn hóa của đồng bào Tây Nguyên). - GV nhËn xÐt giê häc. ______________________________ MÜ thuËt. Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng. ______________________________ To¸n Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (Tt) I. Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1(cét 1,3,4); Bµi2; Bµi3. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5') - Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính- cả lớp làm vào bảng con. 239 : 9. 273 : 5. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS lµm ë b¶ng líp. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi. Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia: 560 : 8 = ? và 632 : 7 = ? (12’) a) Giíi thiÖu phÐp chia: 560 : 8 = ? - §Æt tÝnh. - C¸ch tÝnh (nh­ trong SGK). + LÇn 1: Chia: 56 chia 8 ®­îc 7, viÕt 7; Nh©n: 7 nh©n 8 b»ng 56; Trõ: 56 trõ 56 b»ng 0.. 560. 8. 56. 70. 00. + LÇn 2: H¹ 0. 0. Chia: 0 chia 8 ®­îc 0, viÕt 0;. 0. Nh©n: 0 nh©n 8 b»ng 0; Trõ: 0 trõ 0 b»ng 0. VËy 560 : 8 = 70 - Gäi 3 em nh¾c l¹i c¸ch chia trªn. b) Giíi thiÖu phÐp chia: 632 : 7 = ? Tương tự trên. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - §Æt tÝnh.. 632 7. - C¸ch tÝnh:. 63. + LÇn 1: Chia: 63 chia 7 ®­îc 9, viÕt 9;. 90. 02. Nh©n: 9 nh©n 7 b»ng 63;. 0. Trõ: 63 trõ 63 b»ng 0.. 2. + LÇn 2: H¹ 2 Chia: 2 chia 7 ®­îc 0, viÕt 0; Nh©n: 0 nh©n 7 b»ng 0; Trõ: 2 trõ 0 b»ng 2. VËy : 632 : 7 = 90 (d­ 2) - Gäi 1 sè em nªu c¸ch chia. * Lưu ý: ở lần chia thứ 2 số bị chia bé hơn số chia thì viết 0 ở thương theo lần chia đó. Hoạt động 3: Thực hành: (15’) Bài 1: HS rèn luyện cách thực hiện phép chia mà thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. - Häc sinh thùc hiÖn chia ë b¶ng con. Gv nhËn xÐt HS lµm. a) 350 7 35. 50. 260 2. 480 4. 2. 4. 130. 120. b) 490 7 49. 70. 361 3. 725 6. 3. 6. 120. 120. 00. 06. 08. 00. 06. 12. 0. 6. 8. 0. 6. 12. 0. 00. 00. 0. 01. 05. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 1. 5. Bµi 2: 2 em nªu bµi to¸n. C¶ líp theo dâi trong SGK. - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia có dư. 365 : 7 = 52 (d­ 1) Năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày. - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh: Sè d­ bÐ h¬n sè chia (1 < 7) - Häc sinh lµm bµi vµo vë, 1 em gi¶i ë b¶ng. Bµi gi¶i Thùc hiÖn phÐp chia ta cã: 365 : 7 = 52 (d­ 1) Vậy năm đó gồm 52 lễ và 1 ngày. §¸p sè: 52 tuÇn lÔ vµ 1 ngµy. Bµi 3: §iÒn § hay S. - Học sinh thực hiện lại 2 phép tính sau đó mới điền Đ hay S. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - 2 em lµm ë b¶ng vµ tr¶ lêi v× sao ®iÒn §, S 185 : 6 = 30 (d­ 5). §. 283 : 7 = 4 (d­ 3). S. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: (3’) - Gi¸o viªn cho häc sinh nh¾c néi dung bµi häc. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. _____________________________ ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt) Hũ bạc của người cha I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/ uôi (BT2). - Làm đúng BT(3) a/b. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng líp viÕt 2 lÇn c¸c tõ ng÷ trong BT2. III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (6') - 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con c¸c tõ sau: mµu s¾c, hoa mµu, nong t»m, no nª. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết (18’) a- Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc đoạn chính tả. 1 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK. - Hướng dẫn HS nhận xét: + Lời nói của người cha được viết như thế nào? (viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch ®Çu dßng. Ch÷ ®Çu dßng, ®Çu c©u viÕt hoa). + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi CT dÔ viÕt sai? HS ph¸t biÓu. GV ghi mét sè tõ lªn b¶ng. Nhắc HS ghi nhớ CT để viết bài cho đúng. + HS viết từ khó vào bảng con : sưởi lửa, làm lụng, ông lão, bếp lửa. b- GV đọc bài cho HS viết . c- ChÊm , ch÷a bµi. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (8’) Bµi tËp 2 : - GV yªu cÇu cña bµi - HS đọc thầm nội dung bài, làm bài CN. GV mời 2 tốp HS (mỗi tốp 4 em) lên bảng thi làm bài nhanh. Mỗi em điền vào chỗ trống của 1 dòng, HS thứ tư đọc kết quả của cả nhóm. Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - 5 HS đọc kết quả. - HS sửa bài đã làm theo lời giải đúng: mòi dao- con muçi.. nói löa- nu«i nÊng.. hạt muối- múi bưởi. tuæi trÎ- tñi th©n.. Bµi tËp 3a : - HS nªu yªu cÇu bµi. - HS làm bài CN- viết vào VBT đồng thời cả 3 từ tìm được. - GV mời 3 HS chữa bài. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Nhiều HS đọc lại kết quả. sãt – x«i – s¸ng Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò (3’) - GV nhắc những HS còn mắc lỗi về nhà sửa lỗi, ghi nhớ CT để không viết sainhững từ đã m¾c lçi. - GV nhËn xÐt giê häc. ___________________________ Thø t­, ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2012 To¸n Giíi thiÖu b¶ng nh©n I- Môc tiªu: BiÕt c¸ch sö dông b¶ng nh©n. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi2; Bµi3. II- §å dïng d¹y häc: B¶ng nh©n nh­ SGK III- Các hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5') - 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính: 287 : 7. 565 : 8. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi. Hoạt động 2: Giới thiệu cấu tạo bảng nhân và cách sử dụng bảng (12’) a) Giíi thiÖu cÊu t¹o b¶ng nh©n - Hµng ®Çu tiªn gåm 10 sè tõ 1  10 lµ c¸c thõa sè. - Cét ®Çu tiªn gåm 10 sè tõ 1  10 lµ c¸c thõa sè. - Ngoµi hµng ®Çu tiªn vµ cét ®Çu tiªn, mçi sè trong mét « lµ tÝch cña hai sè mµ mét sè ë hàng và một số ở cột tương ứng. - Mçi hµng ghi l¹i mét b¶ng nh©n: hµng 2 lµ b¶ng nh©n 1, hµng 3 lµ b¶ng nh©n 2, ... hµng 11 lµ b¶ng nh©n 10. b) C¸ch sö dông b¶ng - Gi¸o viªn nªu vÝ dô: 4 x 3 = ? 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tìm số 4 ở cột đầu tiên; tìm số 3 ở hàng đầu tiên; đặt thước dọc theo 2 mũi tên gặp nhau ở « cã sè 12. Sè 12 lµ tÝch cña 4 vµ 3. VËy 4 x 3 = 12. Tương tự yêu cầu HS tìm tích của: 6 x 5; 7 x 9 ở bảng nhân như cách làm trên. Hoạt động 3: Thực hành (15’) Bài 1: Học sinh tập sử dụng bảng nhân để tìm tích của 2 thừa số. 6x5=?. 6x7=?. 7x4=?. 8x9=?. Bµi 2: T×m tÝch cña hai sè; t×m mét thõa sè ch­a biÕt. Hs nh¾c l¹i c¸ch t×m mét thõa sè khi biÕt tÝch vµ thõa sè kia. - C¶ líp lµm vµo vë. 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Thõa sè. 2. 2. 2. 7. 7. 7. 10. 10. 9. Thõa sè. 4. 4. 4. 8. 8. 8. 9. 9. 10. TÝch. 8. 8. 8. 56. 56. 56. 90. 90. 90. Bài 3: Gọi 2 em đọc đề toán. Cả lớp theo dõi. - Gi¸o viªn tãm t¾t ë b¶ng. 8 huy chương Số huy chương vàng :. ? huy chương. Số huy chương bạc :. - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nắm vững yêu cầu bài toán. - Häc sinh gi¶i vµo vë - 1 em gi¶i ë b¶ng. Bµi gi¶i Số huy chương bạc là: 8 x 3 = 24 (tÊm) Tổng số huy chương là: 8 + 24 = 32 (tÊm) Đáp số: 32 tấm huy chương. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: (2’) - 1 HS nªu c¸ch sö dông b¶ng nh©n. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. _____________________________ LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ c¸c d©n téc. LuyÖn tËp vÒ so s¸nh I- Mục tiêu:- Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1).. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2). - Dùa theo tranh gîi ý, viÕt (hoÆc nãi) ®­îc c©u cã h×nh ¶nh so s¸nh (BT3). - §iÒn ®­îc tõ ng÷ thÝch hîp vµo c©u cã h×nh ¶nh so s¸nh (BT4). II- Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to viết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta theo khu. vùc : B¾c- Trung- Nam. - 4 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT1 theo nhóm. 4 băng giấy viết 4 câu văn ở BT2 - Tranh minh häa BT3 trong SGK. B¶ng líp viÕt 3 c©u v¨në BT4. III- Hoạt độngdạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (6') - GVkiểm tra 2 HS làm BT:a)Tìm các sự vật được so sánh với nhau về những đặc điểm nào: TiÕng suèi trong nh­ tiÕng h¸t xa, Tr¨ng lång cæ thô bãng lång hoa. b) T×m bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái Ai (c¸i g×, con g×)? tr¶ lêi c©u hái ThÕ nµo? Anh Kim §ång rÊt nhanh trÝ vµ dòng c¶m. - Giíi thiÖu bµi: Gv nªu yªu cÇu bµi. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (27’) Bµi 1: - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu bµi. Nh¾c HS chó ý: c¸c em chØ kÓ tªn d©n téc thiÓu sè. Dân tộc Kinh có số dân rất đông, không phải dân tộc thiểu số. - GV phát giấy cho HS làm việc theo nhóm. Các em trao đổi, viết nhanh tên các dân tộc thiÓu sè. - đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, bình luận nhóm có hiểu biết rộng (viết được đúng, nhiều tên). - GV dán giấy viết tên một số dân tộc chia theo khu vực; chỉ vào bản đồ nơi cư trú của các d©n téc. - HS viết vào VBT tên 10 hoặc 11 dân tộc. Chú ý viết đúng chính tả. + Các dân tộc thiểu số ở phía Bắc: Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, Hoa, Giáy, Tàôi… + Các dân tộc thiểu số ở miền Trung: Vân Kiều, Cơ- ho, Khơ-mú, Ê-đê, Ba-na, Gia-rai, X¬-®¨ng,Ch¨m. + C¸c d©n téc thiÓu sè ë miÒn Nam: Kh¬-me, Hoa, Xtiªng. Bài 2: - HS đọc nội dung bài, làm bài CN vào vở bài tập. - GV d¸n b¶ng 4 b¨ng giÊy (viÕt s½n 4 c©u v¨n), mêi 4 HS lªn b¶ng ®iÒn tõ thÝch hîp vµo mỗi chỗ trống trong câu. Sau đó từng em đọc kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - 4 HS đọc lại 4 câu văn đã hoàn chỉnh. a, bËc thang ; b, nhµ r«ng ; c, nhµ sµn ; d, Ch¨m. Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài, quan sát từng cặp tranh vẽ. - 4 HS tiÕp nèi nhau nãi tªn tõng cÆp sù vËt ®­îc so s¸nh víi nhau trong mçi tranh: Tranh 1: Tr¨ng ®­îc so s¸nh víi qu¶ bãng trßn/ Qu¶ bãng trßn ®­îc so s¸nh víi tr¨ng. Tranh 2: Nụ cười của bé được so sánh với bông hoa/ Bông hoa được so sánh với nụ cười cña bÐ. Tranh 3: Ngọn đèn được so sánh với ngôi sao/ Ngôi sao được so sánh với ngọn đèn. Tranh4:Hình dáng của nước ta được so với chữ S/ Chữ S được so với hình dáng của nước ta. - HS lµm bµi CN, mçi em tËp viÕt c©u v¨n cã h×nh ¶nh so s¸nh hîp víi tõng tranh. - HS đọc những câu văn đã viết. GV nhận xét, khen ngợi những em viết được những câu văn có hình ảnh so sánh đẹp. VD: + Tr¨ng trßn nh­ qu¶ bãng. + Bé cười tươi như hoa. + §Ìn s¸ng nh­ sao. + Đất nước ta cong cong hình chữ S. Bài 4: Học sinh đọc nội dung bài, làm bài CN vào VBT. - HS tiếp nối nhau đọc bài làm. Cả lớp và GV nhận xét. - GV điền từ ngữ đúng vào chỗ trống trong các câu văn viết trên bảng. - 4 HS nhìn bảng đọc lại kết quả. - C¶ líp sö l¹i bµi lµm (nÕu sai): a,Công cha nghĩa mẹ được so sánh như núi Thái Sơn, như nước trong nguồn chảy ra. b, Trời mưa, đường đất sét trơn như bôi mỡ. c, ë thµnh phè cã nhiÒu tßa nhµ cao nh­ nói/ nh­ tr¸i nói. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. _____________________________ TËp viÕt ¤n ch÷ hoa l I. Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa L (2 dòng) ; viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và viết câu øng dông : Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua/ Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau (1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá. II. §å dïng d¹y häc:- Méu ch÷ viÕt hoa L, tªn riªng vµ c©u tôc ng÷ viÕt trªn dßng kÎ « li. III. Hoạt động dạy và học:. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5') - KiÓm tra vë viÕt ë nhµ cña häc sinh. - 2 HS lªn b¶ng viÕt: YÕt Kiªu, Khi - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con (12’) a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa : HS t×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi : L - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷. - HS tËp viÕt trªn b¶ng con.. b) LuyÖn viÕt tõ øng dông : (tªn riªng ) - HS đọc từ ứng dụng : GV giới thiệu về Lê Lợi: Lê Lợi (1385 – 1433) là một vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà Lê. Hiện nay cã nhiÒu ®­êng phè ë c¸c TP, thÞ x· mang tªn Lª Lîi (Lª Th¸i Tæ). - GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng. - HS viÕt b¶ng con.. c) LuyÖn viÕt c©u øng dông : Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua. - HS đọc câu ứng dụng :. Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau - GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu tục ngữ: Nói năng với mọi người phải biết lựa lời mà nói, làm cho người nói chuyện với mình cảm thấy dễ chịu, hài lòng. - HS tËp viÕt trªn b¶ng con : Lêi nãi, Lùa lêi.. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở tập viết (15’) - GV nªu yªu cÇu : + C¸c ch÷ L : 2 dßng ; + ViÕt tªn riªng : Lª Lîi: 1 dßng + ViÕt c©u øng dông : 1 lÇn - HS viết vào vở. GV theo dõi và hướng dẫn thêm. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - ChÊm , ch÷a bµi. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3’) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. KhuyÕn khÝch HS häc thuéc c©u øng dông. - Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. _____________________________ Tù nhiªn x· héi Các hoạt động thông tin liên lạc I- Mục tiêu: Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài. truyÒn h×nh. II- §å dïng d¹y häc:- Mét sè b× th­. - Điện thoại đồ chơi (cố định, di động). III- Hoạt động dạy học: Bµi cò : - Hái HS : Em ®ang sèng ë tØnh nµo? H·y nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ tØnh em ®ang sèng? (2 HS nãi). - GV nhËn xÐt. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. Bước 1: Thảo luận nhóm 4 theo gợi ý sau: - Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa? Hãy kể những hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh. - Nêu lợi ích của hoạt động bưu điện. Nếu không có hoạt động của bưu điện thì chúng ta có nhËn nh÷ng th­ tÝn, nh÷ng b­u phÈm tõ n¬i xa göi vÒ hoÆc cã gäi ®iÖn tho¹i ®­îc kh«ng? Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận nhóm trước lớp, các nhóm khác bổ sung. * Kết luận: Bưu điện tỉnh giúp ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa phương trong nước và giữa trong nước với nước ngoài. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bước 1: Thảo luận nhóm. - Gi¸o viªn chia HS thµnh nhiÒu nhãm, mçi nhãm 4 em th¶o luËn theo gîi ý sau: Nêu lợi ích và nhiệm vụ của hoạt động phát thanh truyền hình. Bước 2: Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn. * Kết luận: - Đài truyền hình, đài phát thanhlà những cơ sở thông tin liên lạc phát tin tức trong nước và ngoài nước. - Đài truyền hình, đài phát thanh giúp chúng ta biết được những thông tin về văn hóa, giáo dôc, kinh tÕ,... Hoạt động 3: Chơi trò chơi. C¸ch 1: Ch¬i trß ch¬: "ChuyÓn th­". - Cho häc sinh ngåi thµnh vßng trßn, mçi em mét ghÕ. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Trưởng trò hô: Cả lớp chuẩn bị chuyển thư. + Có thư "chuyển thường". - mỗi học sinh đứng lên dịch chuyển 1 ghế. + Có thư “ chuyển nhanh” . - Mỗi HS đứng lên dịch chuyển 2 ghế. - Có thư “chuyển hoả tốc”. - Mỗi HS đứng lên dịch chuyển 3 ghế. Khi dịch chuyển như vậy, người trưởng trò quan sát và ngồi vào một ghế trống, ai di chuyển không kịp sẽ không có chỗ ngồi và không được tiếp tục chơi. Khi đó, người trưởng trß lÊy bít ra 1 ghÕvµ tiÕp tôc tæ chøc trß ch¬i. IV- Cñng cã, dÆn dß: - Gọi 1 em đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. ____________________________ Buæi chiÒu LuyÖn tiÕng viÖt Luyện viết: hũ bạc của người cha I. Mục tiêu: HS nghe- viết chính xác đoạn 4, 5 của bài. HS viết đẹp, trình bày sạch sẽ. II. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn viÕt: - GV đọc đoạn viết- 2 HS đọc lại. - GV hái: + Khi ông lão vứt tiền vào lửa người con làm gì? ( vội thọc tay vào lửa để lấy tiền, không sî báng). + Thái độ của ông lão như thế nào? (ông cười chảy nước mắt vì vui mừng,…). - HS viết vào bảng con những chữ khó: sưởi lửa, thọc tay, hũ bạc. - GV đọc bài – HS nghe viết bài vào vở luyện viết. - GV nh¾c nhë HS t­ thÕ ngåi viÕt,… - GV chÊm 7 bµi nhËn xÐt bµi cña HS. 3. DÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. ______________________________ LuyÖn to¸n LuyÖn: chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư); chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5') - Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính- cả lớp làm vào bảng con. 492 : 4. 358 : 5. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS lµm ë b¶ng líp. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (26’) 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bµi 1: TÝnh: - HS nªu yªu cÇu. Gv cho HS thùc hiÖn ë b¶ng con, nhËn xÐt. 645 3 565 5 854 7 415 2 425 4 316 3 6 215 5 113 7 122 4 207 4 106 3 105 04 06 15 01 02 01 3 5 14 0 0 0 15 15 14 15 25 16 15 15 14 14 24 15 0 0 0 1 1 1 Bµi 2: §¨t tÝnh råi tÝnh: 720 : 8 428 : 4 315 : 3 480 : 8 562 : 7 - HS nªu yªu cÇu. HS lµm vµo vë. - GV gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. - C¶ líp vµ GV nhËnh xÐt, cho ®iÓm. Bài 3: Có 320l dầu chia đều vào 8 thùng. Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu lít dầu? - 2 HS đọc bài toán. Cả lớp đọc thầm. - GV hướng dẫn làm rồi chữa bài. Cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm. Bµi gi¶i Sè lÝt dÇu trong mçi thïng lµ: 320 : 8 = 40 (l) §¸p sè: 40l dÇu Bµi 4: (Dµnh cho HS kh¸ giái) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Tìm số bị chia trong một phép chia có thương là 5, số chia là 4 và số dư là số lớn nhất có thÓ ®­îc. Số bị chia đó là: A. 20 B. 21 C. 22 D. 23 KQ: Khoanh vµo D. 23 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (4’) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. ______________________________ Hoạt động tập thể Tìm hiểu những người con anh hùng của đất nước, của quê hương I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt ®­îc tªn, tuæi vµ nh÷ng chiÕn c«ng vÎ vang cña c¸c vÞ anh hïng d©n téc. - Tù hµo, kÝnh träng vµ biÕt ¬n c¸c vÞ anh hïng d©n téc. - Tích cực học tập, rèn luyện theo gương các vị anh hùng dân tộc. II. Tài liệu và phương tiện: Các tư liệu, truyện kể về các anh hùng dân tộc. Các câu hỏi . GiÊy A4, bót d¹,… III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Các bước tiến hành: Bước 1: - GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu về các anh hùng dân tộc qua: sách, báo,… - Chuẩn bị nội dung câu hỏi, hướng dẫn HS thảo luận. - HS tù s­u tÇm c¸c c©u chuyÖn vÒ c¸c anh hïng d©n téc. VD: Kim §ång, NguyÔn Tr·i. Bước 2: Kể chuyện 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV hái: + Những người thế nào được gọi là anh hùng dân tộc? (anh hùng dân tộc là người có công kiệt xuất trong cuộc đấu tranh cho sự trường tồn và phát triển của dân tộc, được nhân dân suy tôn và lịch sử dân tộc ghi nhận. Anh hùng dân tộc thường xuất hiện ở bước nhoặt lịch sử dân tộc (thời đại), trở thành biểu tượng và niềm tự hào bất diệt của dân tộc). + Kể tên một số anh hùng dân tộc trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta? (Bác Hồ, Kim Đồng, Lê Lợi, Hưng Đạo Đại VươngTrần Quốc Tuấn,…) - GV mêi HS kÓ mét sè th«ng tin vÒ c¸c anh hïng d©n téc mµ c¸c em biÕt. - GV kÓ cho HS nghe nh÷ng c©u chuyÖn nãi lªn nh÷ng chiÕn c«ng vÎ vang, sù m­u trÝ dũng cảm của các anh hùng dân tộc trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ đất nước. (Kim Đồng, Hưng Đạo Đại VươngTrần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi) - Sau mçi c©u chuyÖn kÓ, GV ®­a ra mét sè c©u hái, yªu cÇu HS th¶o luËn: + Người anh hùng dân tộc được kể trong câu chuyện vừa rồi là ai? + Nh÷ng chiÕn c«ng næi bËt ®­îc nh¾c tíi trong truyÖn lµ g×? - GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm 4. + KÕt qu¶ th¶o luËn ®­îc ghi ra giÊy A4. + Sau thời gian quy định, GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung. + GV kÕt luËn. Bước 3: Tổng kết, đánh giá - Gv nhận xét ý thức, thái độ của HS. - Tuyên dương những CN, nhóm thảo luận tích cực. ______________________________ Thø n¨m, ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2012 To¸n Giíi thiÖu b¶ng chia I- Môc tiªu: BiÕt c¸ch sö dông b¶ng chia.. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi2; Bµi3. II- §å dïng d¹y häc: B¶ng chia nh­ s¸ch gi¸o khoa. III- Hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5') - 2 HS đọc bảng nhân 8,9. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi häc. Hoạt động 2: Giới thiệu cấu tạo bảng chia và cách sử dụng bảng chia (12’) a) Giíi thiÖu cÊu t¹o b¶ng chia - Hàng đầu tiên là thương của hai số. - Cét ®Çu tiªn lµ sè chia. - Ngoµi hµng ®Çu tiªn vµ cét ®Çu tiªn, mçi sè trong mét « lµ sè bÞ chia. b) C¸ch sö dông b¶ng chia - Gi¸o viªn nªu vÝ dô: 12 : 4 = ? 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Tìm số 4 ở cột đầu tiên; từ số 4 theo chiều mũi tên đến số 12; từ số 12 theo chiều mũi tên gặp số 3 ở hàng đầu tiên. Số 3 là thương của 12 và 4. VËy 12 : 4 = 3. Hoạt động 3: Thực hành (15’) Bài 1: Học sinh tập sử dụng bảng chia để tìm thương của hai số. 7. 5 6. 30. 6. 4. 42. 7. 9. 28. 8. 72. Bài 2: Tìm thương của hai số; tìm số bị chia; tìm số chia. - Häc sinh lµm miÖng vµ nªu kÕt qu¶ - Gi¸o viªn ghi ë b¶ng Sè bÞ chia. 16. 45. 24. 21. 72. 72. 81. 56. 54. Sè chia. 4. 5. 4. 7. 9. 9. 9. 7. 6. Thương. 4. 7. 6. 3. 8. 8. 9. 8. 9. Bài 3: Gọi 2 em đọc đề toán. Cả lớp theo dõi. - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nắm vững yêu cầu bài. - Häc sinh lµm vµo vë « ly - 1 em gi¶i ë b¶ng. Bµi gi¶i Số trang sách Minh đã đọc là: 132 : 4 = 33 (trang) Số trang sách Minh còn phải đọc nữa là: 132 - 33 = 99 (trang) §¸p sè: 99 trang Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3’) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc _____________________________ ¢m nh¹c. Gi¸o viªn bé m«n so¹n gi¶ng _____________________________ ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ) Nhµ r«ng ë T©y Nguyªn I. Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày sạch sẽ, đúng quy định.. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ưi/ ươi( điền 4 trong 6 tiếng). - Làm đúng BT(3) a/b. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II. §å dïng d¹y häc:- 3 b¨ng giÊy viÕt 6 tõ cña BT2. 4 tê phiÕu kÎ b¶ng viÕt 4 tõ cña. BT3a. III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (6') - 2 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con nh÷ng tõ ng÷ sau: mòi dao, con muçi, tñi th©n, bỏ sót, đồ xôi. - Gv nhËn xÐt. - Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết (18’) - GV đọc đoạn chính tả. 2 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK. - GV hái: + §o¹n v¨n gåm cã mÊy c©u? (3 c©u) + Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n dÔ viÕt sai chÝnh t¶? (HS ph¸t biÓu ý kiÕn. Gv yªu cÇu c¸c em luyÖn viÕt ra nh¸p nh÷ng ch÷ m×nh tù cho lµ dÔ viÕt sai). - GV đọc bài cho HS viết. - ChÊm , ch÷a bµi. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (8’) Bài 2: - HS đọc yêu cầu của bài, làm bài CN. GV dán lên bảng 3 băng giấy, mời 3 nhóm (mỗi nhóm 6 HS) tiếp nối nhau lên bảng điền đủ 6 từ cho mỗi băng giấy, sau đó đọc kết qu¶. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. - 5 HS đọc lại các từ đã điền hoàn chỉnh; giải nghĩa từ khung cửi (dụng cụ dùng để dệt vải, đóng bằng gỗ). - HS sửa bài theo lời giải đúng: khung cửi- mát rượi- cưỡi ngựa- gửi thư- sưởi ấm- tưới cây. Bài 3a : GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm thi tiếp sức, nhóm nào tìm được từ đúng, nhanh, nhiều thì nhóm đó thắng. Cuối cùng HS đọc lại, mỗi em viết vào VBT với mỗi tiếng Ýt nhÊt 2 tõ. x©u. x©u kim, x©u chuèi, x©u c¸, x©u b¸nh, x©u xÐ,.... s©u. s©u bä, chim s©u, n«ng s©u, s©u xa, s©u s¾c, s©u réng,... xÎ. xÎ gç, mæ xÎ, thî xÎ, xÎ r·nh, xÎ tµ, m¸y xÎ,... sÎ. chim sẻ, chia sẻ, san sẻ, nhường cơm sẻ áo.. Hoạt động 4: Củng cố , dặn dò (3’) - GV nhËn xÐt bµi viÕt chÝnh t¶ cña HS. - Tuyên dương những HS viết đẹp. ____________________________ 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đạo đức Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T2) I- Mục tiêu: - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm làng giềng.. - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm làng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. (Kh«ng y/c HS tËp hîp vµ gt nh÷ng t­ liÖu khã s­u tÇm vÒ t×nh lµng, nghÜa xãm; cã thÓ cho HS kể về một số việc đã biết liên quan đến “tình làng, nghĩa xóm”). - GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc võa søc. II- Tài liệu và phương tiện:. - PhiÕu giao viÖc H§3. III- Các hoạt động dạy học:. Bài cũ : HS kể những việc mình đã làm để giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - GV nhËn xÐt, khen ngîi. Hoạt động 1: Giới thiệu các việc liên quan đến “tình làng, nghĩa xóm” - Từng cá nhân lên trình bày trước lớp. - Sau mçi lÇn tr×nh bµy, c¶ líp bæ sung. - GV tæng kÕt, khen c¸c c¸ nh©n tr×nh bµy tèt. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. - Häc sinh lµm (BT 4). - GV nªu yªu cÇu: Em h·y nhËn xÐt nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm sau ®©y: a) Chµo hái lÔ phÐp khi gÆp hµng xãm. b) §¸nh nhau víi trÎ em hµng xãm. c) NÐm gµ cña nhµ hµng xãm. d) Hái th¨m khi hµng xãm cã chuyÖn buån. đ) Hái trộm quả trong vười nhà hàng xóm. e) Kh«ng lµm ån trong giê nghØ tr­a. g) Kh«ng vøt r¸c sang nhµ hµng xãm. - Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi nhận xét. - Giáo viên kết luận: Các việc a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hµng xãm; c¸c viÖc b, c, ® lµ nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm. - Học sinh tự liên hệ các việc làm trên. GV nhận xét và khen các em đã biết cư xử đúng đối víi hµng xãm l¸ng giÒng. Hoạt động 3: Xử lý tính huống và đóng vai: - Gi¸o viªn chia nhãm vµ ph¸t phiÕu giao viÖc vµ yªu cÇu mçi nhãm th¶o luËn xö lý mét sè tình huống rồi đóng vai. (BT5) 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>