Giáo án lớp 6 Vật lí - Tiết 14 đến tiết 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy gi¶ng: Líp 6: ................. TiÕt: 14. Máy cơ đơn giản. I. Môc Tiªu: 1. KiÕn thøc :  Biết làm thí nghiệm để so sánh trọng lượng của vật và lực dùng để kéo vật trực  tiếp theo phương thẳng đứng .  Kể tên được một số máy cơ đơn giản thường dùng . 2. Kỹ năng: Sử dụng lực kế để đo lực. 3. Thái độ: Trung thực khi đọc kết quả đo và viết báo cáo thí nghiệm II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ cña mçi nhãm hs :  2 lực kể có GHĐ từ 2 đến 5N  1 qu¶ nÆng 2N 2. Học sinh: Đọc trước bài ở nhà. III. TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc: 1. Ôn định tổ chức (1’): Líp 6: …………. V¾ng: ……………………………..…….. 2. Kiểm tra (5’): Nhận xét báo cáo thực hành của giờ trước. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò *Hoạt động1: Tổ chức tình huèng häc tËp - GV: giíi thiÖu t×nh huèng häc tËp như SGK , sau đó t/c cho HS tìm các phương án để giải quyết tình huèng võa nªu ? - HS: Đưa ra các phương án để giải quyÕt t×nh huèng. * Hoạt động2 : Nghiên cứu cách kéo vật lên theo phương thẳng đứng . - GV: Yêu cầu hs đọc mục 1. và quan s¸t h×nh 13.2 vµ gäi 1 hs dù ®o¸n c©u tr¶ lêi - HS : - Kh«ng ®­îc - Lực bằng trọng lượng của. Tg. Néi dung. (2’). (15’) I. Kéo vật lên theo phương thẳng đứng 1. Đặt vấn đề (sgk):. 36 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của thầy và trò vËt. - lực lớn hơn trọng lượng của. vËt - GV: Yêu cầu hs đọc mục 2 và hỏi: để làm TN ta cần những dụng cụ gì và phải đo những đại lượng nµo? - HS: Tr¶ lêi c©u hái - GV: Ph¸t dông cô TN vµ yªu cÇu c¸c nhãm tù tiÕn hµnh TN theo sgk. - HS: TiÕn hµnh TN theo nhãm - GV: Tổ chức cho đại diện các nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm TN, dựa vào kết quả TN để trả lời C1.. Tg. Néi dung 2. ThÝ nghiÖm : a) ChuÈn bÞ (sgk): b) TiÕn hµnh ®o : - đo trọng lượng của vật (h13.3) - ®o lùc kÐo (h13.4) * KÕt qu¶ TN :B¶ng 13.1 Lùc Cường độ Trọng lượng của .............N vËt Tổng 2 lực dùng để .............N kÐo vËt lªn C1 . F = P * NhËn xÐt: C2. Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng một lực ít nhất bằng trọng lượng của vật . C3 - RÊt rÔ ng· - Rễ đứt dây - Tèn nhiÒu søc. - HS: C1 - GV: Thèng nhÊt kÕt qu¶ nhËn xÐt cña c¸c nhãm råi yªu cÇu hs lµm viÖc c¸ nh©n víi C2. - HS: lµm viÖc c¸ nh©n víi C2 vµ tham gia th¶o luËn. - GV: Yêu cầu hs làm C3 và hướng dẫn hs toàn lớp thảo luận để thống nhÊt c©u tr¶ lêi. - HS: Lµm viÖc c¸ nh©n víi C3 vµ tham gia th¶o luËn. *Hoạt động 3: T/C cho HS bước (10’) II. Các máy cơ đơn giản : đầu tìm hiểu về máy cơ đơn giản - GV: Yêu cầu hs đọc phần II trong - MÆt ph¼ng nghiªng kho¶ng 3 phót råi yªu cÇu hs nªu - §ßn bÈy các máy cơ đơn giản - Ròng rọc C4. a) Máy cơ đơn giản là - HS: Tr¶ lêi nh÷ng dông cô gióp thùc hiÖn - GV: Yªu cÇu c¸ nh©n suy nghÜ vµ c«ngviÖc dÔ dµng tr¶ lêi C4 b) Mặt phẳng nghiêng , đòn bẩy , - HS: C¸ nh©n tr¶ lêi C4. ròng rọc là những máy cơ đơn giản . *Hoạt động4 : Vận dụng (8’) C5. m = 200kg th× - GV: Yªu cÇu c¸ nh©n HS tr¶ lêi P = 2000N C5 Bốn người kéo lực - HS : 1hs Tr¶ lêi C5 c¸c hs kh¸c F = 400. 4 = 1600N tham gia th¶o luËn. F<P - GV: Yªu cÇu hs tr¶ lêi C6 Vậy bốn người không thể kéo vật lên - HS : C¸ nh©n tr¶ lêi C6, c¸c hs 37 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của thầy và trò. Tg. kh¸c tham gia th¶o luËn.. Néi dung ®­îc. 4. Củng cố (3’): Nhắc lại nội dung chính của bài (đọc ghi nhơ) 5. Hướng dẫn học ở nhà (1’):  Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cña 13 sbt.  Đọc trước bài 14 “Mặt phẳng nghiêng” * Nh÷ng l­u ý,kinh nghiÖm rót ra sau giê d¹y. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 6: …/…./2010. TiÕt 15. mÆt ph¼ng nghiªng. I.Môc Tiªu: 1. KiÕn thøc : - Nªu ®­îc hai thÝ dô sö dông mÆt ph¼ng nghiªng trong cuéc sèng vµ chØ râ Ých lîi cña chóng . - Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý trong từng trường hợp . 2. Kü n¨ng: - Sö dông lùc kÕ. - Làm thí nghiệm để kiểm tra độ lớn lực kéo phụ thuộc vào độ cao mặt phẳng nghiªng 3. Thái độ: Cẩn thận, trung thực. II.ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ cho mçi nhãm HS : - Khèi trô kim lo¹i cã trôc quay ë gi÷a , nÆng 2N - Một mặt phẳng nghiêng có đánh dấu sẵn độ cao 2. Học sinh: Đọc trước bài ở nhà. III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc: 1. ổn định tổ chức (1’): Líp 6 : ..../.......V¾ng : ....................................................................... 2. KiÓm tra (4’): - CH: Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực có cường độ ntn. Nêu tên các máy cơ đơn giản thường dùng? 38 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - §A: Ghi nhí (sgk) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Tg * Hoạt động 1 :Tổ chức tình (10’) huèng häc tËp GV: Yªu cÇu hs quan s¸t H 13.2 vµ H13.2 vµ nªu c©u hái: + Những người trong hình 14.1 đã dùng cách nào để kéo ống lên? HS: C¸ nh©n hs quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu cña gv. GV: hãy tìm hiểu xem những người trong h14. đã khắc phục khó khăn so víi h13.2 nh­ thÕ nµo? HS: §­a ra mét sè ý kiÕn. §V§: Bµi häc h«m nay chóng ta phải giải quyết vấn đề gì? GV: Yêu cầu hs đọc phần 1 và cho biết vấn đề nghiên cứu trong bài häc h«m nay. HS: Đọc và nêu vấn đề. GV: Yªu cÇu 1 sè hs ®­a ra c¸ch giải quyết vấn đề. HS: Nêu cách giải quyết vấn đề của m×nh. *Hoạt động 2 : HS làm TN , thu (15”) thËp sè liÖu GV: giíi thiÖu dông cô TN vµ y/c c¸c nhãm nhËn dông cô TN vµ tiÕn hành TN theo các bước . - Bước 1: Đo trọng lượng F1 của vËt - Bước 2 : Đo lực kéo F2 ( ĐN lớn ) - Bước 3: Đo lực kéo F2 ( ĐN vừa ) - Bước 3 : Đo lực kéo F2 ( ĐN nhá ) HS : TiÕn hµnh ®o ghi sè liÖu vµo vµo b¶ng kÕt qu¶ . GV: y/c HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi C2 HS : Tr¶ lêi C2 GV: Từ những phương án trả lời C2 cña HS , GV cã thÓ ®­a ra mét sè vÝ dụ trong thực tế cuộc sống để minh 39 Lop6.net. Néi dung. 1. Đặt vấn đề (sgk).. I. ThÝ nghiÖm : a) ChuÈn bÞ (sgk): b) TiÕn hµnh thÝ nghiÖm KÕt qu¶ ThÝ nghiÖm: LÇn ®o LÇn1 LÇn 2 LÇn 3. MÆt ph¼ng nghiªng §é nghiªng lín §é nghiªng võa §é nghiªng nhá. Trọng lượng cña vËt P = F1 F1=.........N. Cường độ của lùc kÐo vËt F2=..........N F2=...........N F2=...........N. C2. H¹ thÊp mÆt ph¼ng nghiªng xuèng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ho¹ *Hoạt động 3 : Rút ra kết luận từ (5’) kÕt qu¶ TN GV: y/c HS quan s¸t kü b¶ng kÕt quả TN của cả lớp và dựa vào đó để tr¶ lêi c©u hái ®Çu bµi . gäi mét vµi HS đưa ra ý kiến sau đó GV nhận xÐt vµ chuÈn ho¸ kÕt luËn . *Hoạt động 4 : Vận dụng : (5’) GV: y/c HS tr¶ lêi C3, C4 . C5 ? HS : Tr¶ lêi C3 HS :Tr¶ lêi C4 HS : Tr¶ lêi C5. II. KÕt luËn : Dïng mÆt ph¼ng nghiªng cho ta lîi vÒ lùc .. III. VËn dông : C3 . Tuú ý C4 . Đi dóc thoai thoải đỡ tốn lực . C5 . F < 500N Vì tăng độ dài của ván thí lực tác dông cµng nhá .. 4. Cñng cè (4’): - GV chèt l¹i mét sè néi dung chÝnh cña bµi . - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ 5. Hướng dẫn học ở nhà (1’) - Häc bµi, lµm bµi tËp 14 SBT - §äc cã thÓ em ch­ biÕt. - Đọc trước bài 16 “Đòn bẩy” * Nh÷ng l­u ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TiÕt 16. Ngµy gi¶ng: Líp 6: …./12/2010. đòn bẩy. I. Môc Tiªu: 1. KiÕn thøc:  Nêu được 2 thí dụ về sử dụng đòn bẩy trong cuộc sống , xác định được điểm tựa (0) , các lực tác dụng lên đòn bẩy đó ( điểm 01 , 02 và các lực F1, F2 )  Biết sử dụng đòn bẩy trong công việc thích hợp ( Biết thay đổi vị trí của các ®iÓm 0, 01,02 ,cho phï hîp víi yªu cÇu sö dông ) 2. Kĩ năng: biết đo lực ở mọi trường hợp. 3. Thái độ: cẩn thận, trung thực, nghiêm túc. II. ChuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ cho mçi nhãm häc sinh : 40 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Lùc lÕ cã GH§ lµ 2N trë lªn  Khối trụ kim loại có móc , giá đỡ  ChuÈn bÞ cho c¶ líp : 1vËt nÆng , 1gËy , 1 vËt kª minh ho¹ h×nh 15-2 2. Học sinh: Đọc trước bài ở nhà. III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. Ôn định tổ chức (1ph): Líp 6: …………. V¾ng: ……………………………..…….. 2. KiÓm tra : Kh«ng kiÓm tra v× bµi dµi. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1): tổ chức tình (1’) huèng häc tËp GV: Nªu t×nh huèng nh­ sgk *Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo (7’) đòng bẩy. GV: y/c HS quan s¸t H 15.1 , 15.2, 15.3 và đọc mục 1 sau đó cho biết: “Các vật được gọi là đòn bẩy đều ph¶i cã 3 yÕu tè nµo?” HS : 1 – 2 hs tr¶ lêi GV: Dïng h×nh vÏ 15.1 ph©n tÝch cho HS n¾m râ ®­îc : - §iÓm tùa (O) - Lùc F1 ( cã ®iÓm tùa t¹i O1) - Lùc F2 ( cã ®iÓm tùa t¹i O2) Sau đó y/c HS trả lời C1 HS : Tr¶ lêi C1 (25’) *Hoạt động 3: Nghiên cứu xem đòn bẩy giúp con người làm việc dÔ dµng h¬n nh­ thÕ nµo ? GV: y/c hS đọc mục 1 , quan sát H 15.4 sau đó cho biết 0 , 01 , 02 là gì ? HS : Tr¶ lêi GV: y/c HS dự đoán vấn đề mục 1 HS : 1. 001 > 002 2. 001 = 002 3. 001 < 002 GV: Muèn kiÓm tra dù ®o¸n trªn lµ đúng hay sai ta làm TN 7’ GV: y/c c¸c nhãm nhËn dông cô TN vµ tiÕn hµnh l¾p TN theo H 15.4 41 Lop6.net. I. Tìm hiểu cấu tạo của đòn bẩy : Đòn bẩy là một vật có đặc điểm sau : - lµ 1 thanh cøng - Lùc c¶n ( do vËt t/d ) - Lực bẩy ( do người t/d ). C1 . H×nh 5.2 (2) 0 , (1) 01 , (3) 02 H×nh 15.3 (5) 0 , (4) 01 , (6) 02 II. Đòn bẩy giúp con người làm việc dÔ dµng h¬n nh­ thÕ nµo ? 1) Đặt vấn đề :( SGK ). 2) ThÝ nghiÖm : a) ChuÈn bÞ : ( SGK ) b) TiÓn hµnh ®o : C2: KÕt qu¶ TN : So s¸nh. Trọng lượng. Cường độ của.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của thầy và trò. Tg. HS :TiÕn hµnh TN ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng GV: §iÒu khiÓn c¸c nhãm th¶o luËn để xác định xem dự đoán đúng hay sai GV: y/c HS tr¶ lêi C3 HS : Tr¶ lêi C3 GV: Nhấn mạnh trường hợp 001 > 002 *Hoạt động 4 : Vận dụng : (7’) GV: y/ HS tr¶ lêi C4 , C5 , C6 ? HS : Tr¶ lêi C4. HS : Tr¶ lêi C5 . HS : Tr¶ lêi C6.. Néi dung 002vµ 001 001> 002 001= 002 001= 002. cña vËt: P=F1 F1= .........N. lùc kÐo vËt F2=...........N F2= ..........N F2 = .........N. 3) KÕt luËn : C3...... (1) nhá h¬n .....(2) lín h¬n .... III/ VËn dông : C4. Cèi gi· g¹o b»ng ch©n , bµn dËp gim, bËt n¾p chai , cÇn cÈu , k×m ..v..v C5. HS lªn b¶ng chØ F1 , F2 C6. - §Æt ®iÓm tùa gÇn èng bª t«ng h¬n - Buéc d©y kÐo ra xa ®iÓm tùa . - Buéc thªm khóc gç vµo phÝa cuèi đòn bẩy .. 4. Củng cố (3’): Nhấn mạnh đòn bẩy giúp con người làm việc dễ dàng hơn. 5. Hướng dẫn học ở nhà: (1’)  Häc bµi vµ lµm bµi tËp cña bµi 15 (sbt)  Đọc có thể em chưa biết và ôn tập kiến thức cả năm học để giờ sau ôn tập. * Nh÷ng l­u ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê d¹y ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………….. 42 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>