Giáo án lớp 6 Vật lí - Tuần 3 - Tiết 3 - Bài 3 : Đo thể tích chất lỏng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn. Vaät Lyù 6. Tuaàn 03 tieát 03 Ngày soạn:20/8/07 Ngaøy daïy:03/9/07. Baøi 3 : ÑO THEÅ TÍCH CHAÁT LOÛNG . I. môc tiªu: - Kể tên được một số dụng cụ thường để đo thể tích chất lỏng. - Biết xác định thể tích chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp. II. ChuÈn bÞ: . C¶ líp: 1 xô đựng nước. Bảng 3.1 lớn hướng dẫn hs ghi kết quả. . Mỗi nhóm: 1 bình đựng đầy nước 1 Một bình đựng một ít nước 1 bình chia độ Mét vµi lo¹i ca ®ong. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: (khoaỷng 3 phuựt) 1. Ổn định lớp :(kiểm tra sỉ số) 2. Kieåm tra baøi cuû: HS1: Hãy trình bày cách đo độ dài cuỷa moọt vaọt ?laứm BT 1.2-7; 1.2-8 SBT. HS2:Laøm BT 1.2-9 ; 1.2-10. 3. Bµi míi: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. Hoạt động 2 : Tổ chức tình huống học tập : (3’) GV dùng hình vẽ ở SGK đặt vấn đề - HS dự đoán cách kiểm vµ giíi thiÖu bµi häc. tra. - ? Làm thế nào để biết trong bình còn chứa bao nhiêu nước. Hoạt động 3: Ôn lại đơn vị đo thể tích: (5’) GV giới thiệu đơn vị đo thể tích - HS theo dõi và ghi vở. gièng nh­ SGK. - Đơn vị đo thể tích thường dùng - Đơn vị đo thể tích là mét khèi (m3) vµ lÝt (l). lµ g×? - Ngoài ra còn có đơn vị nào nữa? - Ngoài ra còn có các đơn vÞ kh¸c nh­ : cm3 ; dm3 ;ml ;cc - Yªu cÇu HS lµm c©u C1. Lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u C1. Hoạt động 4:Tìm hiểu về dụng cụ đo thể tích: (7’) Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 3.1 HS quan sát hình, đọc Coù bao nhieâu duïng cuï ?keå ra ? SGK. Haõy xaùc ñònh GHÑ vaø ÑCNN? - HS tr¶ lêi. Cho hs quan saùt hình 3.2 SGK vaø yeâu caàu hs laøm C4. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C5. - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi.. GV : Kim Sơn Thượng. Lop6.net. NOÄI DUNG. Bµi 3:®o thÓ tÝch chÊt láng. I. §¬n vÞ ®o thÓ tÝch: Đơn vị đo thể tich thường dùng lµ mÐt khèi (m3) vµ lÝt (l) 1lÝt = 1 dm3; 1 ml = 1cm3 C1: 1m3 = 1.000dm3 =1.000.000cm3 1m3 = 1.000l = 1.000.000ml = 1.000.000cc II. §o thÓ tÝch chÊt láng:. 1. T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch: C2: Ca đong to: GHĐ: 1lít và ĐCNN: 0,5lít. Ca đong nhỏ: GHĐ và ĐCNN: 0,5 lít. Can nhựa: GHĐ: 0,5 lít và ĐCNN: 1 lít C3: Dùng chai hoặc lọ đã biết Trang 6.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn. Vaät Lyù 6 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NOÄI DUNG. GV chú ý hướng dẫn gợi ý cho hs trả lời bằng cách đặc các câu hoûi nhoû. - Hướng dẫn HS thảo luận và thống nhÊt tõng c©u tr¶ lêi.. sẵn dung tÝnh như: chai 1 lít; - HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ xô: 10 lít… lêi c¸c c©u hái. C4: GHĐ ĐCNN Loại - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi. bình 100 ml 2 ml Bình a 250 ml 50 ml Bình b - HS t×m tõ ®iÒn vµo chç 300 ml 50 ml Bình c trèng. C5: Những dụng cụ đo thể tÝch - HS thảo luận theo hướng chất lỏng là: chai, lọ, ca đong dÉn cña GV. cã ghi sẵn dung tÝch, bình chia độ, bơm tiªm .... Hoạt động 4: Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng: (10’) GV treo tranh các hình vẽ 3.3, 3.4, HS đọc SGK theo dõi 2. Tìm hiểu cách đo thể tích 3.5 lên yêu cầu HS trả lời các câu 6, hướng dẫn. chÊt láng. c©u 7, c©u 8. - HS tù t×m c¸ch ®o. C6: Đặt b×nh chia độ thẳng - Hướng dẫn HS thảo luận và thống đứng. nhÊt tõng c©u hái. C7: Đặt mắt nh×n ngang mực - Yªu cÇu HS ®iÒn vµo chç trèng ë - Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi chất lỏng. câu 9 để rút ra kết luận. c¸c c©u hái vµ ®iÒn vµo C8: a) 70 cm3 b) 50 cm3 - GV hướng dẫn HS thảo luận, chỗ trống C9 c) 40 cm3 thèng nhÊt phÇn kÕt luËn. C9: Khi đo thể tÝch chất lỏng - Gäi vµi hs lªn b¶ng lµm, c¶ líp §¹i diÖn lªn b¶ng ®iÒn vµo, bằng b»ng chia độ cÇn: chó ý nhËn xÐt thèng nhÊt kÕt luËn. c¸c hs kh¸c nhËn xÐt. a. (1) thể tÝch Th¶o luËn chung thèng b. .(2) GHĐ và (3)ĐCNN nhÊt c©u tr¶ lêi. c. (4) thẳng đứng. d. (5) ngang e. (6) gần nhất Hoạt động 5: Hướng dẫn HS thực hành đo thể tích chất lỏng. (10’) - GV giới thiệu dụng cụ và phát o. Từng nhĩm học sinh III) Thùc hµnh: nhận dụng cụ thực hiện và B¶ng 3.1 cho moãi nhoùm. ghi kết quả cụ thể vào - GV hướng dẫn cách làm. bảng 3.1. Chú ý về an toàn nhắc nhở hs caån thaän - Treo bảng 3.1 và hướng dẫn cách ghi kÕt qu¶. - Sau đó cho các nhóm treo bảng - Thảo luận chung cả lớp kÕt qu¶ cña nhãm m×nh vµ nhËn xÐt thèng nhÊt kÕt qu¶ ®o. Hoạt động 6: Vận dụng:(3’) - Hướng dẫn HS làm các bài tập 3.1, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7 nÕu hÕt thêi gian th× cho vÒ nhµ. 4. CỦNG CỐ BÀI (5 phút): Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ. Ghi nhớ: Để đo thể tích chất lỏng có thể dùng bình chia độ, bình tràn.  Cho hs traû hoûi caùc caâu hoûi traéc nghieäm 1) Đơn vị nào dưới đây không phải là đơn vị đo thể tích ? A. m3 B. lít C. dm2 D. cc GV : Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn. Vaät Lyù 6. 2)Nên chọn bình chia độ nào trong các bình chia độ dưới đây để đo thể tích của một chất lỏng còn gần đầy chai 0,5lít. A. Bình 1000ml có vạch chia tới 5 ml. B. Bình 500ml có vạch chia tới 5ml. C. Bình 500ml có vạch chia tới 2ml. D. Bình 100ml có vạch chia tới 2ml. 5. DẶN DÒ (1 phút): Học thuộc câu trả lời C9.  Xem trước nội dung Bài 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nước.  Học sinh mang theo: vài hòn sỏi, đinh ốc, dây buộc.  BT về nhà: 3.5; 3.6 và 3.7 trong sách bài tập. . Ruùt kinh nghieäm sau tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ký duyệt của tổ trưởng. Laâm Vaên Phaùt. GV : Kim Sơn Thượng. Lop6.net. Trang 8.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>