Giáo án lớp 6 môn Vật lí - Tuần 22 - Tiết 22 - Bài 19: Sự nở vì nhiệt của chất lỏng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. Thứ ngày tháng năm Tuần 19 : Tập đọc ( tiết 37 ) : Người công nhân số một (tiết 1) I.Mục tiêu : - Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật. -Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 trong sgk. ( không cần giải thích lí do ) . -Hs khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật (câu hỏi 4) -Giáo dục Hs có ý thức là người công nhân. II. Đồ dùng : Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ. Ảnh chụp bến Nhà Rồng. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ). Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài *Luyện đọc: 3 đoạn 1Hs đọc toàn bài Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát Hs đọc nối tiếp đoạn Hs luyện đọc cặp âm 1Hs đọc toàn bài Gv đọc diễn cảm toàn bài -Tìm hiểu bài - Tìm việc làm ở Sài Gòn H. Anh Lê giúp anh Thành việc gì? - Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ H. Những câu nói nào của anh Thành cho ... Anh có khi nào nghĩ đến đồng bào? Vì anh với tôi ... chúnh ta là công dân thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước? nước Việt ... H. Những chi tiết nào cho thấy câu chuyện - Vì anh Lê nghĩ đến công ăn việc làm, giữa anh Thành và anh Lê không ăn nhập miếng cơm manh áo…mà anh Thành với nhau? chỉ nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân. Nêu nội dung ý nghĩa của bài ? - Hs nêu c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm - 3 Hs đọc phân vai Gv đọc mẫu Hs tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. 3.Củng cố, dặn dò Hs luyện đọc diễn cảm. Gv nhận xét tiết học Hs thi đọc. Chuẩn bị phần tiếp theo của đoạn kịch sau. Hs nhắc lại nội dung chính của bài .................................................................................. Toán ( tiết 91 ) : Diện tích hình thang I.Mục tiêu -Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan. -Giáo dục ý thức yêu thích môn học, rèn tính chính xác. II. Đồ dùng : Bộ đồ dạy toán 5; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. *.Hình thành công thức tính diện tích hình thang ( như SGK ) Diện tích hình thang ABCD bằng diện Hs so sánh tích tam giác ADK. Diện tích hình thang ABCD là: (DC + AB) x AH : 2 Hs phát biểu qui tắc (S: diện tích; a,b độ dài các cạnh đáy; h: S = (a + b) x h : 2 chiều cao) *.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1a, 2a sgk. Bài 1:Tính diện tích hình thang… a/ (12 + 8) x 5 = 50 (cm2) Hs làm bảng 2 b/ (9,4 + 6,6) x 10,5 = 84 (m ) Cả lớp nhận xét Bài 2: Tính diện tích mỗi hình thang… a/(4 + 9) x 5 : 2 = 32,5(cm2) 2Hs làm bảng lớp 2 b/(3 + 7) x 4 : 2 = 20 (cm ) Cả lớp nhận xét Bài 3: Tóm tắt, giải Chiều cao hình thang: Hs làm vào vở (110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m) Cả lớp sửa bài. Diện tích của hình thang: (110+90,2)x100,1: 2 = 10020,01(m2) Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. ………………………………………………………….. Khoa học ( tiết 37 ) : Dung dịch I.Mục tiêu -Nêu được một số ví dụ về dung dịch. -Biết cách tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất. -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng Hình ảnh sgk. Một ít đường hoặc muối, nước sôi để nguội, một cốc thuỷ tinh, thìa nhỏ . III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2 Hs trả bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. b.Hđ 1: Thực hành tạo một dung dịch đường Tạo ra một dung dịch đường (hoặc dung dịch muối) tỉ lệ nước và đường do từng nhóm quyết định: Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì? Dung dịch là gì? Gv kết luận c.Hđ 2: Phương pháp tách các chất ra khỏi dung dịch Gv làm thí nghiệm Gv kết luận d.Hđ 3:Trò chơi “Đố bạn” Yêu cầu Hs giải thích về phương pháp tách các chất trong dung dịch. Hs nghe,quan sát tranh Hs hoạt động nhóm Hs trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung Hs quan sát Hs nêu lại thí nghiệm Hs tham gia chơi Cả lớp nhận xét, bổ sung Hs liên hệ Hs đọc lại mục bạn cần biết. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà học bài, chuẩn bị bài tiết sau. ………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm Đạo đức ( tiết 19 ) : Em yêu quê hương ( tiết 1 ) I.Mục tiêu - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương. - Yêu mến tự, hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. Biết được vì sao cần phải yêu quê , tham gia góp phần xây dựng quê hương. -Giáo dục Hs có ý thức học tập để xây dựng quê hương. * - Kĩ năng xác định giá trị; kĩ năng tư duy phê phán; kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng, danh lam thắng cảnh, con người của quê hương; kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương. II. Phương pháp dạy học tuchs cực : Thảo luận , giảng giải . II. Đồ dùng : Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. *.Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em, H. Quê hương em ở đâu? Hs đọc yêu cầu Có điều gì khiến em luôn nhớ về quê hương? Hs đọc thầm, thảo luận nhóm Nêu một số biểu hiện tình yêu quê hương? Đại diện nhóm trình bày Gv kết luận Các nhóm khác bổ sung *.Hoạt động 2: Thảo luận, xử lí tình huống Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. ( BT1 sgk ) Mời đại diện một số nhóm trình GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: bày. a, b, c, d, e – là thể hiện tình yêu quê hương. Các nhóm khác nhận xét, bổ Gv nhận xét chung sung. *.Hoạt động tiếp nối Vẽ tranh, viết bài; sưu tầm bài hát nói lên việc làm mà em mong muốn thực hiện cho quê Hs nhắc lại bài học hương. 4. Củng cố - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài học sau. ……………………………………………….. Toán ( tiết 92 ) : Luyện tập I.Mục tiêu -Biết tính diện tích hình thang. -Giáo dục ý thức yêu thích môn học. II. Đồ dùng : Đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 3a sgk Bài 1:Tính diện tích hình thang… a)(14 + 6) x 7 : 2= 70 (cm2) Hs lên bảng 21 2 Cả lớp nhận xét b) (m ) 16. c/ 1,15 m2 Bài 2: Tóm tắt, giải. Hs làm bảng lớp 2 Cả lớp sửa bài. Đáy bé của hình thang là: 120 x = 80 (m) 3 Chiều cao của hình thang là: 80 – 5 = 75 (m) Diện tích hình thang là: (80 + 120) x 75 : 2 = 7500 (m2) Thửa ruộng thu được số thóc là: 7500 : 100 x 64,5 = 4837,5(kg) Bài 3: Quan sát hình vẽ… Hs làm vở a) Đ ; b) S Gv chấm 7 - 10 bài , nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Hs nhắc lại bài học Gv nhận xét tiết học Về nhà ôn kiến thức đã học, chuẩn bị bài sau. ……………………………………………. Luyện từ và câu ( tiết 37 ) : Câu ghép Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. I.Mục tiêu -Nắm được khái niệm câu ghép là do nhiều vế câu ghép lại ; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác. - Nhận biết được câu ghép, xác định được vế câu trong câu ghép ( BT1, mục III); thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ( BT3) -Hs khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của (BT2). II. Đồ dùng : Bút dạ; Bảng phụ( giấy A4). III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ). Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hdẫn phần nhận xét Câu 1: Đánh số thứ tự các câu: Gồm 4 câu Hs làm nhóm, trình bày (CN/VN). Câu 2: Xếp các câu trên thành nhóm:Câu 1: Câu Cả lớp bổ sung Cả lớp nhận xét đơn ; Câu 2, 3, 4: Câu ghép. *Ghi nhớ ( SGK ) . Hs đọc ghi nhớ. Hs lấy Vd c. Hướng dẫn phần luyện tập Bài tập 1: Tìm câu ghép … Một em đọc yêu cầu bài tập Gv kết luận:Trời xanh thẳm, biển cũng xanh…ai Hs làm theo cặp Hs lên bảng làm, cả lớp nhận cũng thấy như thế. Bài tập 2: Có thể tách mỗi vế câu ghép… xét bài - Không thể tách mỗi vế câu ghép thành mỗi câu đơn, vì mỗi vế câu thể hiện một ý có quan hệ chặt Hs làm theo cặp chẽ với ý của vế câu khác. Hs trình bày, cả lớp nhận xét Bài 3: Thêm một vế câu vào chỗ trống… a/…muôn hoa đua nở. b/…ánh nắng ấm áp. Hs làm bài vào vở c/…người anh lười biếng, tham lam. Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Chuẩn bị bài tiết sau. ………………………………………….. Thứ tư ngày tháng năm Tập đọc ( tiết 38 ) : Người công nhân số một (tiết 2) I.Mục tiêu - Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật. -Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. Tất Thành. Trả lời được câu hỏi 1, 2 và 3 . -Hs khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật (câu hỏi 4). -Giáo dục Hs có ý thức là người công nhân. II. Đồ dùng Tranh minh họa bài đọc sgk; Bảng phụ. Ảnh chụp bến Nhà Rồng. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu bài -Luyện đọc: 2 đoạn 1Hs đọc toàn bài Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm Hs đọc nối tiếp đoạn Hs luyện đọc cặp Gv đọc diễn cảm toàn bài 1Hs đọc toàn bài c,Tìm hiểu bài Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên Anh Lê có tâm lí tự ti, cam chịu... Anh Thành: không cam chịu, rất tin yêu nước nhưng giữa họ có gì khác nhau? tưởng ở con đường mình đã chọn. Quyết tâm đi tìm đường cứu nước của anh - ... để giành lại non sông ... làm thân Thành được thể hiện qua những lời nói , cử nô lệ ...yên phận nô lệ thì ... chỉ nào? "Người công dân số một" trong đoạn kịch - Là Nguyễn Tất Thành. trên là ai? Nêu nội dung ý nghĩa của bài ? Hs nêu c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm 2Hs đọc phân vai Gv đọc mẫu Hs tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. Hs luyện đọc diễn cảm. Hs thi đọc. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại nội dung chính của bài Chuẩn bị bài sau. …………………………………………………. Chính tả ( Nghe viết ) ; ( tiết 19 ) : Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực I.Mục tiêu -Viết đúng chính tả ; trình bày đúng hình thức văn bản luật ; không mắc quá 5 lỗi. -Làm được BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do Gv soạn. -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng Bút dạ; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài Hs nghe,quan sát tranh b.Hdẫn Hs nghe viết Gv đọc bài chính tả Hs lắng nghe, giải nghĩa từ Tìm từ khó Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai Bài viết cho em biết điều gì? Hs trả lời Gv đọc từng câu hoặc cụm từ Hs viết chính tả Gv đọc lại toàn bài Hs tự soát lỗi Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung c.Hdẫn làm bài tập Bài tập 2: Tìm chữ cái thích hợp… Gv kết luận: Điền theo thứ tự như sau : Hs lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài Giấc, trốn, dim, gom, rơi, giêng, ngọt. Hs làm bài vào vở Bài tập 3a:Tìm tiếng bắt đầu r,d hay gi... Hs làm bài vào vở Ra, giải, già, dành. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhẩm thuộc quy tắc Hs ghi nhớ quy tắc viết chính tả trên. ………………………………………………….. Toán ( tiết 93 ) : Luyện tập chung I.Mục tiêu -Biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang. -Giải toán có liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm. -Giáo dục ý thức yêu thích môn học. II. Đồ dùng : Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ). Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2 sgk Bài 1:Tính diện tích hình tam giác… 1 3Hs làm bảng Đáp án : a/ 6 cm2 ; b/ 2 m2 ; c/ dm2 30 Cả lớp nhận xét Bài 2: Tóm tắt, giải Diện tích của hình thang ABED là: (1,6 + 2,5) x 1,2 : 2 = 2,46 (dm2) Hs làm bảng lớp Diện tích của hình tam giác BEC là: 1,3 x 1,2 : 2 = Cả lớp nhận xét 0,78(dm2) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. Diện tích hình thangABED lớn hơn diện tích của hình tam giácBEC là: 2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2) Bài 3: Tóm tắt, giải a)Diện tích mảnh vườn h.thang là: (50 + 70) x 40 : Hs làm bài vào vở 2 = 2400 (m2) Diện tích trồng đu đủ là: 2400 : 100 x 30 = 720 (m2) Số cây đu đủ trồng được là: 720 : 1,5 = 480 (cây) b) Diện tích trồng chuối là: 2400 : 100 x 25 = 600 (m2) Số cây chuối trồng được là: 600 : 1 = 600 (cây) Số cây chuối trồng được nhiều hơn số cây đu đủ Hs nhắc lại bài học là: 600 – 480 = 120 (cây) Gv chấm bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. …………………………………………. Lịch sử ( tiết 19 ) : Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ I.Mục tiêu -Kể lại được chiến dịch Điện Biên Phủ: Chiến dịch diễn ra trong ba đợt tấn công; đợt ba: ta tấn công và tiêu diệt cứ điểm đồi A1 và khu trung tâm chỉ huy của địch; Ngày 7 - 5 – 1954, Bộ chỉ huy cứ điểm ra hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợi… -Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng ĐBP: Là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai. -Giáo dục Hs lòng truyền thống của nước ta. II. Đồ dùng : Bản đồ hành chính Việt Nam; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hđ 1:Tập đoàn cứ điểm ĐBP và âm mưu của giặc Pháp. Nêu một vài thông tin về tập đoàn cứ điểm Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm trình b Điện Biên Phủ. Vì sao Pháp xây dựng ĐBP thành pháo đài Cả lớp nhận xét vững chắc nhất Đông Dương? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. Gv nhận xét, kết luận c.Hđ2:Chiến dịch ĐBP và Ý nghĩa Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Điện Biên Phủ? Quân ta đã chuẩn bị cho chiến Hoạt động nhóm 4 dịch như thế nào? Đại diện các nhóm trình bày Ta mở chiến dịch ĐBP gồm mấy đợt tấn Cả lớp nhận xét công? Thuật lại các đợt Vì sao ta chiến lợi trong chiến dịch ĐBP ? ý nghĩa lịch sử? Ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ Gv kết luận, rút ra bài học Hs liên hệ 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Chuẩn bị bài sau …………………………………………………… Kể chuyện ( tiết 19 ) : Chiếc đồng hồ I.Mục tiêu -Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh họa trong SGK; Kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện. -Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. -Giáo dục Hs có ý thức tôn trọng người khác. II. Đồ dùng : Tranh minh họa truyện sgk; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hdẫn Hs kể chuyện Gv kể lần 1, kể chậm rải. Hs quan sát tranh, nghe kể Giải nghĩa từ khó Gv kể lần 2, kết hợp chỉ 4 tranh minh hoạ. Hs nghe c.Hdẫn Hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - HS Kể chuyện theo cặp Hs kể theo cặp, tìm ý nghĩa câu chuyện - HS Kể chuyện trước lớp Hs kể từng đoạn, kể toàn bộ câu Gv nhận xét, theo dõi. chuyện, cả lớp nhận xét, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Lớp nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tiết sau …………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm Tập làm văn ( tiết 37 ) : Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) I.Mục tiêu - Nhận biết được hai kiểu mở bài ( trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người. -Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2. -Giáo dục ý thức biết quan tâm đến người thân. II. Đồ dùng Tranh minh họa sgk; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Nhận xét về kết quả bài làm của Hs Bài 1: Cách mở bài ở hai đoạn này có gì khác Hs nghe. Hs rút kinh nghiệm nhau? a/ Mở bài theo kiểu trực tiếp b/ Mở bài theo kiểu gián tiếp Gv nhận xét, biểu dương. Bài 2: Hãy viết hai đoạn mở bài theo hai cách Một em đọc yêu cầu bài tập đã biết… Gọi Hs nói tên đề bài đã chọn Chọn đề văn để viết đoạn mở bài. Lưu ý: Người em định tả là ai? Tên gì? Em gặp Viết 2 đoạn mở bài cho đề văn đã gỡ, quen biết trong trường hợp nào? Ở đâu? Em chọn. kính trọng, yêu mến, ngưỡng mộ người ấy như Một số em giới thiệu đề được thế nào? chọn Gọi Hs trình bày. Hs viết đoạn mở bài GV nhận xét, cho điểm. Hs tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã Gv phân tích để hoàn thiện đoạn mở bài. viết. Lớp nhận xét Hs viết vào vở. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau.. Hs nhắc lại bài học.. ………………………………………….. Toán ( tiết 94 ) : Hình tròn , đường tròn I.Mục tiêu -Nhận biết được về hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn: tâm, bán kính, đường kính. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. -Biết sử dụng com pa để vẽ đường tròn. -Giáo dục tính cẩn thận, yêu thích môn học. II. Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Giới thiệu về hình tròn, đường tròn GV dùng com pa vẽ trên bảng một hình tròn rồi nói: Hs làm vào nháp 2Hs lên bảng “Đầu chì của com pa vạch ra một đường tròn”. Giới thiệu cách tạo dựng một bán kính hình tròn. Cả lớp sửa bài. Nhận xét về đặc điểm của bán kính. Giới thiệu cách tạo dựng một đường kính. Hs làm tương tự Nhận xét độ dài của bán kính và đường kính. c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1, 2 sgk Bài 1: Vẽ đường tròn… a)Bán kính: 3cm Hs làm bài vào vở b)Đường kính: 5cm Bài 2:Hãy vẽ hai đường tròn tâm A và tâm B… Hs làm vào vở Đường kính AB = 4cm, bán kính 2cm Bài 3: Vẽ theo mẫu Hs làm tương tự Đường kính hình tròn 8 ô li. Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Hs nhắc lại bài học Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. ……………………………………….. Luyện từ và câu ( tiết 38 ) : Cách nối các vế câu ghép I.Mục tiêu -Nắm được hai cách nối các vế câu ghép bằng các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối. - Nhận biết một số câu ghép trong đoạn văn ;viết được đoạn văn theo yêu cầu BT2. -Giáo dục Hs biết vận dụng kiến thức đã học. II. Đồ dùng Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài Gv nhận xét, ghi điểm Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hdẫn phần nhận xét Câu 1:Tìm các vế câu trong mỗi câu ghép … a)Vế 1/ thì/ vế 2; vế 1/ trong khi ấy/ vế 2. Hs làm việc nhóm b)Vế 1/ : / vế 2. Hs trình bày c)Vế 1/ ; / vế 2. Cả lớp bổ sung Câu 2: Ranh giới giữa các vế câu… Đoạn a: Nối bằng các từ có tác dụng nối ( thì, trong Hs làm tương tự khi ấy). Đoạn b, c: Nối trực tiếp (: , ;). *Ghi nhớ Hs đọc phần ghi nhớ trong c.Hdẫn Hs làm bài tập sgk Bài tập 1:Tìm câu ghép và nêu rõ tác dụng… Gv kết luận: a.Từ xưa đến nay…lũ cướp nước; liên kết quan hệ từ thì và dấu phẩy. Hs làm nhóm b.Nó nghiến răng… nó không chịu khuất phục; liên Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét kết bằng cách nối trực tiếp bởi dấu phẩy c.Chiếc lá… lẽ xuôi dòng; nối trực tiếp (,), quan hệ từ “rồi”. Bài tập 2: Viết một đoạn văn ngắn... Hs viết đoạn văn, trình bày Gv lưu ý : Tả ngoại hình: vóc dáng; khuôn mặt; mái Cả lớp nhận xét tóc; hàm răng; cách ăn mặc… Gv chấm 5-7 bài, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò Hs nhắc lại bài học Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. ……………………………………………. Địa lý ( tiết 19 ) : Châu Á I.Mục tiêu -Biết tên lục địa và đại dương trên thế giới: châu Á, Âu, Mĩ,Phi, Đại Dương, Nam Cực, các đại dương: Thái bình dương , Đại tây dương , Ấn độ dương , Bắc băng dương. -Nêu được vị trí, giới hạn của châu Á: ỏ bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá xích đạo, ba phía giáp biển và đại dương; có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới. -Nêu một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của châu Á: 3/4 diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và đồ sộ bậc nhất thế giới; châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á; đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Á trên bản đồ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. -Hs khá, giỏi dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lực và đại dương giáp với châu Á. -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên. II. Đồ dùng Bản đồ thế giới; Bản đồ tự nhiên châu Á, ảnh sgk.. III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs trả bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hoạt động 1: Vị trí địa lí, giới hạn Dựa vào quả địa cầu và hình 1, em hãy cho Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm Hs trả lời câu hỏi, cả lớp nhận xét biết vị trí địa lí, giới hạn của châu Á. Kể tên 6 châu lục, 4 đại dương Hs chỉ bản đồ, trình bày, cả lớp Đọc tên các khu vực trên lược đồ. nhận xét Gv nhận xét, kết luận c.Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên Hoạt động nhóm Dựa vào bài học và vốn hiểu biết, hãy kể tên Hs trình bày kết quả Cả lớp nhận xét một số cảnh thiên nhiên của châu Á. Gv kết luận, rút ra bài học Tổ chức làm hướng dẫn viên du lịch Hs liên hệ 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau ……………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm Toán ( tiết 95 ) ; Chu vi hình tròn I.Mục tiêu -Biết qui tắc tính chu vi hình tròn -Vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế về chu vi hình tròn. -Giáo dục Hs tính chính xác, yêu thích môn học. II. Đồ dùng Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2Hs làm bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn Công thức: C = d x 3,14 Hoặc C = r x 2 x 3,14 Hs rút ra nhân xét, nêu quy tắc. C là chu vi, d là đường kính ,r là bán kính Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. c.Thực hành Gv hướng dẫn làm bài tập: 1(a, b),2 c, 3 sgk Bài 1:Tính chu vi hình tròn a/C = 0,6 x 3,14 = 1,884 (cm) Hs lên bảng làm b/ C = 2,5 x 3,14 = 7,85 (dm) Cả lớp nhận xét, sửa bài c/ Đổi 4/5 m = 0,8 m C = 0,8 x 3,14 = 2,512 (m) Bài 2: Tính chu vi hình tròn… Hs làm vào vở a/ C = 2,75 x 2x 3,14 = 17,27 cm b/ C = 6,5 x 2 x 3,14 = 40,82 dm c/ C = 0,5 x 2 x 3,14 = 3,14 m Bài 3: Tóm tắt, giải Chu vi của bánh xe ô tô đó là: Hs làm vào vở 0,75 x 3,14 = 2,355 (m) Gv chấm 7-10 bài, nhận xét chung. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học. Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. ………………………………………………….. Khoa học ( tiết 38 ) : Sự biến đổi hóa học I.Mục tiêu -Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng. -Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm; kĩ năng ứng phó trước những tình huống không mong đợi xảy ra trong khi tiến hành thí nghiệm. -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng Chuẩn bị phiếu như sgk; hình ảnh trong sgk III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2 Hs trả bài 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hoạt động 1: Thế nào là sự biến đổi Hs quan sát hình sgk Hs làm theo nhóm hóa học Sự biến đổi hóa học là gì? Hs trình bày, cả lớp nhận xét Gv kết luận c.Hoạt động 2: Phân biệt sự biến đổi Trường hợp nào có sự biến đổi hóa học, Hs quan sát hình sgk tại sao? Hình 2 là sự biến đổi hoá học. Hs thảo luận nhóm Hình 3 là sự biến đổi lí học. Đại diện nhóm trình bày Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. Hình 4 là sự biến đổi lí học. Cả lớp nhận xét, bỗ sung Hình 5 là sự biến đổi hoá học Hình 6 là sự biến đổi hoá học. Hình 7 là sự biến đổi lí học. Gv kết luận Hs làm thí nghiệm d.Hoạt động 3: Vai trò của nhiệt, ánh Hs trình bày Hs liên hệ sáng Gv kết luận Hs đọc lại mục bạn cần biết 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau. ……………………………………………….. Tập làm văn ( tiết 38 ) : Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài) I.Mục tiêu -Nhận biết được hia kiểu theo hai kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng) qua hai đoạn kết bài trong SGK. -Viết được đoạn kết bài cho bài theo yêu cầu của BT2. -Hs khá, giỏi làm được BT3. -Giáo dục Hs có ý thức vận dụng kiến thức đã học . II. Đồ dùng Bảng phụ; Mẫu đơn. III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ). Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ 2 Hs trả bài. 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hdẫn Hs làm bài tập Bài 1:Cho biết cách kết bài ở hai Hs đọc đề bài Hs làm việc nhóm đôi đoạn có gì khác nhau… Gv kết luận: Đại diện nhóm trình bày * Kết bài của đoạn a Cả lớp nhận xét - không mở rộng * Kết bài của đoạn b – mở rộng. * Kết bài b khác với kết bài a: ngoài bộc lộ tình cảm của người viết, còn suy luận, liên hệ về vai trò của người nông dân. Bài 2: Hãy viết hai đoạn kết bài Hs đọc đề. theo hai cách đã biết cho một Hs viết vào vở. trong bốn đề văn ở bài tập 2. Hs đọc kết bài vừa viết Hs liên hệ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Hs nhắc lại bài học Chuẩn bị bài tuần sau ………………………………………………………… Kỹ thuật ( tiết 19 ) : Nuôi dưỡng gà I.Mục tiêu -Biết mục đích của việc nuôi dưỡng gà. -Biết cách cho gà ăn, cho gà uống.Biết kiên hệ thực tế để nêu cách cho gà uống ở gia đình hoặc địa phương (nếu có). -Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ vật nuôi. II. Đồ dùng : Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung sgk. III. Các hoạt động dạy học ( 35 phút ). Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định Hs 2.Dạy bài mới a.Giới thiệu bài. b.Hđ 1:Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc nuôi gà Nuôi gà thì chúng ta cần cung cấp những gì cho Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày nó? Muốn cho gà khỏe mạnh ta cần phải làm gì? Cả lớp nhận xét, bổ sung Nếu ta cho gà ăn uống kém thì sẽ như thế nào? Gv kết luận c.Hđ 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống Em hãy cho biết vì sao gà giò cần được ăn nhiều thức Thảo luận nhóm 4 Hs trả lời câu hỏi ăn cung cấp chất bột đường và chất đạm? Theo em, cần cho gà đẻ ăn những thức ăn nào (kể Cả lớp bổ sung tên) để cung cấp nhiều chất đạm, chất khoáng và vi-ta-min? Vì sao cần phải cung cấp đủ nước uống cho gà? Nước cho gà uống phải như thế nào? d.Hđ 3: Đánh giá kết quả học tập Cho HS làm vào phiếu câu hỏi trắc nghiệm. Hs liên hệ Gv Kết luận Hs nhác lại bài học 3.Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết sau. ………………………………………… Sinh hoạt tập thể tuần 19 I. yêu cầu: - Ổn định tổ chức nề nếp lớp. - Học nội quy trường lớp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường T.H : Phạm Hồng Thái Giáo viên : Trần Bá Tùng. Giáo án : Lớp 5A Năm học : 2011 - 2012. - Hs nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 19. - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại, thiếu sót. II. Nội dung: 1/ Nhận xét chung: - Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. - Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp. - Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến bộ. - Vệ sinh lớp học. Thân thể sạch sẽ. - Kĩ năng tính toán có nhiều tiến bộ. - Khen: ... - Tồn tại:… - Một số em Hs ý thức tự quản và tự rèn luyện còn yếu. - Lười học bài và làm bài chậm. - Đi học quên đồ dùng. - Nhắc nhở những HS còn vi phạm nội quy của lớp. 2/ Phương hướng tuần 20: - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 19. - Rèn chữ và kỹ năng tính toán cho 1 số học sinh. - Nhắc HS nộp tiền theo quy định. …………………………………………………... Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>