Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 21 Thø 2 ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2010.. Tập đọc:. Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng.. I. Môc tiªu:. 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ . 2. Đọc hiểu- Hiểu điều câu chuyện muốn nói: Hãy để cho chim dược tự do ca hát, bay lượn. Hãy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời.(Trả lời được CH1,2,4,5-Hskh¸ giái tr¶ lêi ®­îc c©u H3)(Lång BVMT) 3.Thái độ ;GDHS luôn yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh ta để cuộc sống luôn đẹp và có ý nghĩa. II. §å dïng:. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học: A. Bµi cò: - Đọc bài “ Mùa xuân đến” 3 em + DÊu hiÖu nµo b¸o hiÖu mïa xu©n đến? + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu chñ ®iÓm - Gt bµi: - Dùng tranh để giới thiệu 2. Luyện đọc: a. Giáo viên đọc bài Häc sinh theo dâi c. Luyện đọc đoạn. - Bài tập đọc có mấy đoạn? Cã 4 ®o¹n -Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn và rót tõ khã + §äc ®o¹n 1 2 em Hướng dẫn cách ngắt giọng Chim vÐo von m·i/ råi míi bay vÒ bÇu trêi xanh th¼m.// Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + §äc l¹i ®o¹n 1 1 em + §äc ®o¹n 2: Chó ý ng¾t giäng ë 3 em đọc c¸c c©u v¨n + Đọc đoạn 3: giọng đọc buồn, 2 em đọc thương xót. + §äc ®o¹n 4 1 em Hướng dẫn ngắt giọng ở câu văn: Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ chắc nó vẫn tắm ánh n¾ng mÆt trêi.// + §äc l¹i ®o¹n 4 3 em - §äc nèi tiÕp ®o¹n 4 em d. Luyện đọc theo nhóm §äc theo nhãm 4 g. Thi đọc Các nhóm đọc thi e. Đọc đồng thanh §äc ®o¹n 3 1HS đọc tòa bài TI£T:2 3. T×m hiÓu bµi: - §äc ®o¹n 1 1 em + Trước khi bỏ vào lồng, chim và hoa Chim tự do bay nhảy, hót véo von, sèng nh­ thÕ nµo? sèng trong mét thÕ giíi réng lín – Lµ c¶ bÇu trêi xanh th¼m. Cúc sống tự do bên bờ rào, giữa đám cá d¹i. - §äc ®o¹n 2 1 em + V× sao tiÕng hãt cña chim trë nªn V× chim bÞ b¾t, bÞ cÇm tï trong lång buån th¶m? - §iÒu g× cho thÊy cËu bÐ rÊt v« t×nh - §èi víi chim: Hai cËu bÐ b¾t chim với chim, đối với hoa? nhèt vµo lång nh­ng l¹i kh«ng nhí HS th¶o luËn nhãm 4 cho chim ăn và uống gì cả, để cho nó chết vì đói khát - §èi víi hoa: Hai cËu bÐ ch¼ng cÇn thấy bông cúc đang nở rất đẹp, cầm dao cắt cả đám cỏ dại lẫn bông cúc bá vµo lång s¬n ca. - §äc ®o¹n 4 1 em + Hành động của cậu bé gây ra S¬n ca chÕt, cóc hÐo tµn, Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chuyÖn g× ®au lßng? + Em muèn nãi g× víi cËu bÐ? 4. Cñng cè, dÆn dß: - §äc l¹i c¶ bµi + C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - Liên hệ học sinh đã có ý thức bảo vÖ chim vµ kh«ng c¾t hoa. - Về nhà đọc lại bài – Chuẩn bị trước bài sau.. Đừng bắt chim, đừng hái hoa. 2 em thi đọc Chóng ta kh«ng ®­îc b¾t chim vµ c¾t hoa.. Häc sinh kÓ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> To¸n:. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: -Thuéc b¶ng nh©n 5.BiÕt. tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè cã 2 dÊu phÐp tÝnh. nhân và trừ trong trường hợp đơn giản - áp dụng bảng nhân 5 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân -Nhận biết đặc điểm của dãy số để viết các số còn thiếu của dãy số đó . II. §å dïng:. - Ghi bµi tËp 5 vµo b¶ng phô III. Các hoạt động dạy - học:. A. Bµi cò: - §äc thuéc b¶ng nh©n 5 + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn tËp Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi - Lµm viÖc c¸ nh©n + NhËn xÐt Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi - §äc c©u mÉu +D·y tÝnh nµy cã mÊy phÐp tÝnh? + Ta thùc hiÖn thÕ nµo? - Häc sinh lµm bµi. Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi - Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? + Häc sinh lµm bµi + ChÊm vµ ch÷a bµi. Bµi 5: §äc yªu cÇu bµi. 2 em. 2 em Học sinh nêu kết quảdưới dạng trò ch¬i truyÒn ®iÖn 1 em 1 em 2 phÐp tÝnh Ta thực hiện phép nhân trước Lµm vµo b¶ng con 5 x 7 – 15 5 x 8 - 20 = 35 - 15 = 40 – 20 = 20 = 20 1 em Tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë Tãm t¾t: 1 ngµy häc :5 giê 1 tuÇn häc :5 ngµy 1 tuÇn häc :…giê ? 2 em Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Các số đứng liền sau hơn kém nhau a. Hơn kém nhau 5 đơn vị mấy đơn vị? b. Hơn kém nhau 3 đơn vị + Lµm viÖc theo nhãm Thảo luận nhóm đôi + Gäi 2 em lªn thi lµm + Nhận xét và tuyên dương C. Cñng cè, dÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi - Häc thuéc b¶ng nh©n 5. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đạo đức:. Biết nói lời yêu cầu, đề nghị. ( T 1). I. Môc tiªu:. - Cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau. + Lời yêu cầu đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. - Học sinh biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngµy. - Học sinh có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu đề nghị phù hîp. II. §å dïng:. - Phiếu học tập cho hoạt động 3. - ThÎ bµy tá ý kiÕn III. Các hoạt động dạy –học:. Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. Mục tiêu: Học sinh biết một số mẫu câu đề nghị và ý nghĩa của chúng. - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t Häc sinh quan s¸t tranh tranh + Bøc tranh vÏ g×? +Trong giờ học vẽ, Nam muốn mượn Tâm ơi, mình quên bút chì. Cậu cho bót ch× cña b¹n T©m. Em h·y ®o¸n mình mượn bút chì có được không? xem Nam sÏ nãi g× víi T©m? Kết luận: Muốn mượn bút chì của bạn Tâm. Nam cần sử dụng câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng lịch sự. Như vậy là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự träng. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. Môc tiªu: häc sinh biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm khi muốn yêu cầu người khác giúp đỡ. - §äc yªu cÇu bµi 2 em - Quan s¸t tranh Th¶o luËn nhãm + C¸c b¹n nhá trong tranh ®ang lµm §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi g×? + Em có đồng tình với việc làm của c¸c b¹n kh«ng? Kết luận: Việc làm tranh 2, 3 là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lực sự khi cầm được sự giúp đỡ. Tranh 1 việc làm đó là sai vì bạn đó dù là anh nhưng muốn mượn đồ chơi của em để xem thì cũng nói lời tử tế. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Mục tiêu: Học sinh biết bày tỏ thái độ phù hợp trước những hành vi, việc làm trong các tình huống cần đến sự giúp đỡ của người khác. - §äc yªu cÇu bµi 2 em + Häc sinh suy nghÜ th¶o luËn Th¶o luËn nhãm 2 + Bày tỏ thái độ bằng thẻ: Màu đỏ: ý kiến mà em tán thành; Màu xanh ý kiến mà em không tán thành; Màu vàng còn lưỡng lự + Học sinh đọc những ý kiến tán thµnh lªn KÕt luËn: Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau - Häc sinh nh¾c l¹i – Liªn hÖ 4. Củng cố, dặn dò: Thực hiện nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ và nhắc nhở bạn bè, anh chị cùng thực hiện.. Thø 3 ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2011.. ChÝnh t¶: ( TËp chÐp ) Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng. I. Môc tiªu:. - Chép đúng không mắc lỗi đoạn “ Bên bờ rào, giữa đám cỏ dại ... bay về bầu trời xanh thẳm”.Trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật -Lµm ®­îc bµi tËp 2 -Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp II. §å dïng:. - ChÐp s½n bµi tËp 2 vµo b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy –học:. A. Bµi cò: - Viết: sương mù, xương cá + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn viết chính tả: a. Ghi nhí néi dung ®o¹n chÐp.. Häc sinh viÕt b¶ng con – 1 em lªn viÕt. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giáo viên đọc – Học sinh đọc lại + §o¹n v¨n nµy cho em biÕt ®iÒu g× vÒ b«ng cóc vµ s¬n ca? + §o¹n v¨n cã nh÷ng dÊu c©u nµo?. 2 em Cóc vµ s¬n ca sèng vui vÎ, h¹nh phóc trong nh÷ng ngµy ®­îc tù do. DÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu hai chÊm, dÊu g¹ch ngang, dÊu chÊm than. Rào, rằng, trắng, trời, sơn, sà, sướng, trời.. + T×m nh÷ng ch÷ b¾t ®Çu b»ng s, tr, r? - ViÕt tõ khã ViÕt vµo b¶ng con b. ChÐp bµi vµo vë Häc sinh nh×n b¶ng chÐp vµo vë - Gi¸o viªn theo dâi nh¾c nhë häc sinh viÕt bµi c. ChÊm vµ ch÷a bµi 3. LuyÖn tËp: Bµi 2a: §äc yªu cÇu bµi 2 em - Lµm viÖc theo nhãm Th¶o luËn nhãm lín + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn lµm trß ch¬i Chµo mµo, ch©u chÊu, chÈu chµng,.. “ TiÕp søc” Trai, tr©u, c¸ trª, c¸ tr¾m,… Hai nhãm tham gia ch¬i: mçi nhãm 3 em; Trong cïng 1 thêi gian nhãm nào tìm được nhiều từ và đúng là th¾ng cuéc ch¬i + NhËn xÐt 4. Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm mét sè tõ cßn lÉn lén. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n:. §­êng gÊp khóc. §é dµi ®­êng gÊp khóc.. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh:. - NhËn biÕt ®­êng gÊp khócz. - Biết tính độ dài đường gấp khúc bằng cách tính tổng độ dài của các đoạn th¼ng thµnh phÇn cña ®­êng gÊp khóc. II. §å dïng:. - VÏ s½n ®­êng gÊp khóc ABCD. III. Các hoạt động dạy – học:. A. Bµi cò: - §äc thuéc b¶ng nh©n 5 3 em + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giới thiệu đường gấp khúc và độ dài đường gấp khúc. - Quan s¸t h×nh vÏ trªn b¶ng - §©y lµ ®­êng gÊp khóc ABCD - §­êng gÊp khóc ABCD cã mÊy ®o¹n th¼ng? §ã lµ nh÷ng ®o¹n th¼ng nµo? - §­êng gÊp khóc ABCD cã mÊy ®iÓm? §ã lµ nh÷ng ®iÓm nµo? + B, C lµ ®iÓm chung cña ®o¹n th¼ng nµo vµ ®o¹n th¼ng nµo?. Häc sinh quan s¸t Cã 3 ®o¹n th¼ng: AB, CB vµ CD. Có 4 điểm đó là điểm A, B, C, D. B lµ ®iÓm chung cña ®o¹n th¼ng AB vµ BC C lµ ®iÓm chung cña ®o¹n th¼ng BC vµ CD AB = 2 cm; BC = 4 cm; CD = 3 cm. + Em hãy nêu độ dài mỗi đoạn th¼ng cña ®­êng gÊp khóc? Giáo viên: Độ dài của đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài của các ®o¹n th¼ng AB, BC, CD. + Em hãy tính tổng độ dài các Tổng độ dài của các đoạn thẳng là: ®o¹n th¼ng AB, BC, CD. 2 + 4 + 3 = 9 ( cm ) - Vậy độ dài của đường gấp khúc Là 9 cm ABCD lµ bao nhiªu? - Muốn tính độ dài của đường Ta tính tổng độ dài của các đoạn thẳng gấp khúc khi biết độ dài của các đó. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ®o¹n th¼ng ta lµm ntn? 3. LuyÖn tËp: Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi - Nêu cách nối 2 điểm để được mét ®o¹n th¼ng - Häc sinh lµm bµi. 2 em Häc sinh nªu Lµm vµo b¶ng con B A. + NhËn xÐt vµ ch÷a bµi + §äc tªn ®­êng gÊp khóc Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi - Muốn tính độ dài đường gấp khóc ta lµm ntn? - Häc sinh lµm bµi. Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi - Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? + Häc sinh lµm bµi + ChÊm vµ ch÷a bµi. D C. §­êng gÊp khóc: ABCD 1 em Häc sinh tr¶ lêi Lµm vµo VBT – 1 em lªn b¶ng lµm Gi¶i: §é dµi ®­êng gÊp khóc ABCD lµ: 2 + 3 + 3 = 8 ( cm ) §¸p sè: 8 cm. 1 em Häc sinh lµm vµo VBT – 1 em lµm vµo b¶ng phô Gi¶i: Độ dài đoạn dây đồng hồ là: 3 + 3 + 3 = 9 ( cm ) §¸p sè: 9 cm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÓ chuyÖn: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng. I. Môc tiªu:. -Rèn luyện kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý để kể lại được từng đoạn và toàn bộ c©u chuyÖn. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng nghe: cã kh¶ n¨ng tËp theo dâi b¹n kÓ chuyÖn ; biÕt nhận xét, đánh giá lời bạn kể. -GDHS lu«n cã ý thøc b¶o vÖ c¸c loµi chim vµ hoa II. §å dïng:. - Tranh minh ho¹ - Ghi s½n c¸c c©u hái gîi ý. III. Các hoạt động dạy –học:. A. Bµi cò: - KÓ l¹i c©u chuyÖn “ ¤ng M¹nh 2 em kÓ th¾ng ThÇn Giã” + NhËn xÐt b¹n kÓ. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn kể chuyện: a. KÓ l¹i ®o¹n 1 - Treo bøc tranh 1 lªn Häc sinh quan s¸t + Bøc tranh øng víi ®o¹n mÊy cña §o¹n 1 c©u chuyÖn? + §o¹n 1 cña c©u chuyÖn nãi vÒ néi dung g×? - Học sinh dựa vào tranh để kể KÓ theo nhãm bµn + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn kÓ 3 em kÓ b. KÓ c¸c ®o¹n cßn l¹i: c¸ch tiÕn hành tương tự như trên 3. KÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn 4 em lªn kÓ mçi em kÓ 1 ®o¹n + Nhận xét và tuyên dương 4. Cñng cè, dÆn dß: - Về nhà tập kể lại cho mọi người cùng nghe.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TËp viÕt:. Ch÷ hoa R. I. Môc tiªu: RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt ch÷.. 1. BiÕt viÕt ch÷ hoa R theo cì võa vµ nhá. 2. BiÕt viÕtch÷ vµ c©u øng dông :RÝu (1 dßng cì võa ,1 dßng cì nhá )côm tõ “ RÝu ra chim ca” theo cì nhá. 3.Thái độ :Rèn HS có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp II. §å dïng:. - Mẫu chữ R đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ cì nhá trªn dßng kÎ « li III. Các hoạt động dạy - học:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn viết chữ hoa: a. Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ R - Ch÷ R cao mÊy dßng? Réng mÊy 5 li, gåm 2 nÐt: nÐt 1 gièng nh­ nÐt li? Gåm cã mÊy nÐt? ch÷ cña ch÷ P, nÐt 2 lµ kÕt hîp víi 2 nét cong trên và móc ngược phải hai nÐt nµy nèi vµo nhau t¹o thµnh vßng xo¾n gi÷a th©n ch÷. - Giáo viên hướng dẫn cách viết Häc sinh theo dâi. b. Häc sinh viÕt ch÷ R ViÕt vµo b¶ng con 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a. Giíi thiÖu côm tõ øng dông - §äc côm tõ øng dông 2 em + Em hiÓu: “RÝu ra chim ca” lµ ntn? Lµ t¶ tiÕng chim hãt rÊt trong trÎo vµ vui vÎ liÒn nhau kh«ng døt. b. Hướng dẫn học sinh quan sát cụm từ ứng dụng: - Nhận xét độ cao của các con chữ Häc sinh nªu - Nªu kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ b»ng chõng nµo? c. ViÕt vµo b¶ng con: -ViÕt ch÷ “RÝu” ViÕt b¶ng con 4. Hướng dẫn viết vào vở tập viết: - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu. - ViÕt 1 dßng ch÷ R cì võa, 1 dßng cì nhá. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - ViÕt 1 dßng ch÷ RÝu cì nhá - 1 dßng thµnh ng÷ “RÝu ra chim ca” + Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh viÕt bµi. 5. ChÊm vµ ch÷a bµi. 6. Cñng cè, dÆn dß: VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thø 4 ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2011.. Tập đọc:. VÌ chim.. I. Môc tiªu: -Biết ngắt nghĩ đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè. - Hiểu nội dung bài: Một số loài chim cũng có đặc điểm tính nết giống con người (trả lời được câu hỏi 1,3;học thuộc 1 đoạn trong bài vè )Hs khá , giỏi thuéc ®­îc bµi vÌ tr¶ lêi c©u hái 2 -GDHS b¶o vÖ c¸c loµi chim II. §å dïng: Ghi s½n c©u v¨n cÇn luyÖn. III. Các hoạt động dạy- học:. A. Bµi cò: - §äc bµi “ Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng” + Chim s¬n ca nãi víi b«ng cóc ntn? + Cuèi cïng chuyÖn g× x¶y ra víi s¬n ca vµ b«ng cóc? + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc: a. Giáo viên đọc bài: giọng đọc kể vui nhén, nhÝ nh¶nh. Ng¾t h¬i cuèi mçi c©u th¬. c. Luyện đọc đoạn: - Gi¸o viªn chia ®o¹n HS luyện đọc đoạn Rút từ khó: lon xon, liÕu ®iÕu, m¸ch lÎo, l©n la, buån ngñ - Học sinh luyện đọc từng đoạn – KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã. d. §äc trong nhãm e. Thi đọc g. Đọc đồng thanh 3. T×m hiÓu bµi:. 3 em đọc bài. Líp theo dâi. Chia lµm 5 ®o¹n; Mçi ®o¹n 4 c©u th¬.. §äc theo nhãm bµn Các nhóm đọc thi §äc c¶ bµi. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - §äc toµn bµi + T×m tªn c¸c loµi chim trong bµi?. 1 em Gµ, liÕu ®iÕu, ch×a v«i, chÌo bÎo, kh¸ch, chim sÎ, chim s©u, tu hó, có mÌo. Em s¸o, cËu ch×a v«i, … Ch¹y lon ton, võa ®i võa nh¶y, nãi linh tinh, nghÞch tÕu, …. Häc sinh tr¶ lêi. + Tìm từ ngữ để gọi các loài chim? + Từ ngữ tả các đặc điểm của các loµi chim? + Em thÝch con chim nµo trong bµi? V× sao? - Theo em t¸c gi¶ d©n gian dïng c¸c T¸c gi¶ muèn nãi lªn loµi chim còng từ ngữ để tả người, các đặc điểm của có cuộc sống như cuộc sống của con người để kể về các loài chim có ý gì? người, gần gũi với cuộc sống con người. 4. Häc thuéc lßng: - Hướng dẫn cách học thuộc - Giáo viên xoá dần bảng – học sinh đọc - Thi đọc Các em xung phong lên thi đọc 5. Cñng cè, dÆn dß: - về nhà đọc thuộc bài. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> To¸n:. LuyÖn tËp. I, Môc tiªu. -Giúp học sinh củng cố biểu tượng về đường gấp khúc và cách tính độ dài ®­êng gÊp khóc. -RÌn t­ duy l« gic vµ tÝnh cÈn thËn. II. §å dïng: VÏ s½n c¸c ®­êng gÊp khóc lªn b¶ng. III. Các hoạt động dạy học:. A. Bµi cò: - Lµm bµi 3 + NhËn xÐt vµ ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi - Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? + Häc sinh lµm bµi. Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi - Häc sinh lµm bµi + ChÊm vµ ch÷a bµi 3. Cñng cè, dÆn dß: - VÒ nhµ «n l¹i bµi. 1 em lªn gi¶i Gi¶i: Độ dài dây đồng hồ là: 4 x 3 = 12 ( cm ) §¸p sè: 12 cm. 1 em Lµm vµo b¶ng con Gi¶i: Độ dài đường gấp khúc đó là: 12 + 15 = 27 ( cm) §¸p sè: 27 cm 2 em Lµm vµo VBT – 1 em lªn lµm Gi¶i: §o¹n ®­êng con èc sªn ph¶i bß lµ: 68 + 12 + 20 = 100 ( cm ) §¸p sè : 100 cm. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ThÓ dôc:. Đi thường theo vạch kẻ thẳng.. I. Mục tiêu: Ôn 2 động tác: Đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao. thẳng hướng và đứng hai chân rộng bằng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước ), hai tay đưa ra trước sang ngang- lên cao thẳng hướng. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác. - Học đi thường theo vạch kẻ thẳng. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động t¸c. II. Địa điểm và phương tiện:. - VÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Chuẩn bị 1 còi và kẻ 2 vạch giới hạn và các dấu chấm cho học sin đứng khi chuẩn bị cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. III. Nội dung và phương pháp lên lớp:. A. PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc: 1 – 2 phót. - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70 – 80 m. Sau đó chuyển thành đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ và hít thë s©u. - Vừa đi vừa xoay cổ tay, xoay vai: 1 phút; Sau đó đứng lại, quay mặt vào t©m. - §øng xoay ®Çu gèi, xoay h«ng, xoay cæ ch©n: 1 phót. - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung: 1 lần. 2. PhÇn c¬ b¶n: - Ôn đứng đưa một chân sau, hai tay giơ lên cao hướng vào nhau: 3 – 4 lần. Mçi lÇn 2 x 4 nhÞp. Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. NhÞp 2: VÒ TTCB NhÞp 3: nh­ nhÞp 1, nh­ng ®­a ch©n ph¶i ra sau. NhpÞ 4: VÒ TTCB -- Ôn đứng hai chân rộng bằng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước ) thực hiện các động tác tay: 2 – 3 lần. Nhịp 1: Đưa hai tay ra phía trước thẳng hướng, bàn tay sấp. NhÞp 2: §­a hai tay sang ngang, bµn tay ngöa. Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao thẳng hướng, hai bàn tay hướng vào nhau. NhÞp 4: VÒ TTCB - Đi thường theo vạch kẻ thẳng: 2 – 3 lần 10 m Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”: 3 – 4 lần C. PhÇn kÕt thóc: - Cúi lắc người thả lỏng: 5 – 6 lần. - Nh¶y th¶ láng: 4 – 5 lÇn. - Trò chơi: Chạy đổi chỗ.. Tù nhiªn vµ X· héi:. Cuéc sèng xung quanh.. I. Môc tiªu:. - Học sinh biết kể tên một số nghề nghiệp và nói những hoạt động sinh sống của người dân ở địa phương mình. - Học sinh có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương. II. §å dïng: Tranh ¶nh SGK trang 45 – 47 III. Các hoạt động dạy học:. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động : Làm việc với SGK Môc tiªu: NhËn biÕt vÒ nghÒ nghiÖp vµ cuéc sèng chÝnh ë n«ng th«n. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm -Treo tranh lªn Häc sinh quan s¸t + §äc yªu cÇu bµi 2 em + B¹n h·y kÓ nh÷ng g× b¹n nh×n thÊy Th¶o luËn nhãm 2 trong h×nh 1? + Nói tên một số nghề của người dân trong c¸c h×nh cßn l¹i? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi: mçi nhãm tr¶ lêi mét h×nh vÏ Kết luận: Các hình vẽ này thể hiện nghề nghịêp và sinh hoạt của người dân ở nông thôn các vùng miền khác nhau của đất nước. Hoạt động 2: Nói về cuộc sống của địa phương: - C¸c em ë n«ng th«n hay thµnh phè? Häc sinh kÓ - Nêu nghề nghiệp chính ở địa phương em? - Gi¸o viªn ®­a mét sè tranh ¶nh, c¸c bµi b¸o nãi vÒ cuéc sèng vµ nghÒg Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> nghiệp của người dân ở địa phương giíi thiÖu cho häc sinh biÕt Hoạt động 3: Vẽ tranh Mục tiêu: Biết mô tả bằng hình ảnh nét đẹp của quê hương. C¸ch tiÕn hµnh: - Giáo viên gợi ý đề bài: có thể là nghÒ nghiÖp, chî quª em, nhµ v¨n ho¸,… - Häc sinh tiÕn hµnh vÏ Lµm viÖc c¸ nh©n Bước 2: Giáo viên thu tất cả các bức tranh lên , sau đó cho học sinh nói lªn néi dung cña bøc tranh + Nhận xét tuyên dương. Thø 5 ngµy 5 th¸ng 2 n¨m 2009.. ThÓ dôc: §i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng ( dang ngang ) I. Môc tiªu:. - Häc sinh ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng ( dang ngang ). Yªu cÇu thực hiện động tác tương đối đúng. - Ôn trò chơi “ Nhảy ô”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia trß ch¬i. II. Địa điểm và phương tiện:. - VÖ sinh an toµn n¬i tËp. - ChuÈn bÞ ®­êng kÎ th¼ng, kÎ « cho trß ch¬i vµ mét cßi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp:. A. PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc: 1 phót. - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 70 – 80 m; Sau đó đi theo vòng tròn và hít thở sâu. - §øng xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai: 1 – 2 phót. - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2 x 8 nhÞp. B. PhÇn c¬ b¶n: - Ôn đứng hai chân rộng bằng vai ( hai bàn chân thẳng đứng hướng phía trước ) thực hiện các động tác tay: 2 lần Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - §i theo v¹ch kÎ th¼ng, hai tay chèng h«ng: 2 – 3 lÇn. + Giáo viên làm mẫu và giải thích trọng tâm ở tư thế đặt bàn chân theo vạch kÎ. - §i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang: 2 – 3 lÇn 10 m. + Cách làm như trên; Chú ý đưa tay dang ngang và đi thẳng hướng. + Các tổ làm thi động tác “ Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông”: 2 – 3 phót. - Trß ch¬i: Nh¶y «: 6 – 8 phót. + Từng học sinh lần lượt bật nhảy chụm hai chân từ vạch xuất phát vào ô số 1, sau đó nhảy tách hai chân ( chân trái vào ô số 2, chân phải vào ô số 3 nhảy chụm hai chân vào ô số 4 và cứ lần lượt như vậy cho đến ô số 10. Tiếp theo nhảy quay ngược lại ô số 10, nhảy lần lượt về ô xuất phát,… C. PhÇn kÕt thóc: - Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng: 1 phút. - Trß ch¬i “ Lµm theo hiÖu lÖnh”: 1 phót - VÒ nhµ «n luyÖn l¹i. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>