Giáo án Lớp 3 Tuần 6 - Trường tiểu học Cái Nước 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. TUAÀN 6 Thứ hai, ngày ... tháng 10 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện. BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu - Rèn đọc các từ ở địa phương hay đọc sai: ngắn ngủn, rửa bát đĩa, vất vả, khăn mùi soa... - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ. - Hiểu ý nghĩa: Lời nói của hs phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói. - KC: Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa. B / Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa , C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc bài : Cuộc họp của các chữ viết - 3 em đọc bài , mỗi em đọc một đoạn . -Nêu nội dung bài đọc ? - 1 em đọc cả bài và nêu nội dung bài -Giáo viên nhận xét ghi điểm đọc 2.Bài mới: a) Giới thiệu : *Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng . b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu -Giới thiệu về nội dung bức tranh . -Lớp quan sát tranh. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu , HS đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai. .-Lớp luyện đọc từ chỉ tên người nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a. -Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a - Gọi học sinh đọc tiếp nối các đoạn trong bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, lớp. đọc đoạn văn với giọng thích hợp . - Đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn. -Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn - Học sinh tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo của em đã ngắn ngủn) . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu các tổ đọc đồng thanh 4 đoạn của - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh truyện. 4 đoạn. Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. -Gọi một học sinh đọc cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH + Nhân vật xưng “ Tôi “ trong truyện này là ai? + Cô giáo ra cho lớp đề tập làm văn như thế nào? + Vì sao Cô – li – a thấy khó viết bài TLV này?. - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va + Thấy các bạn viết nhiều, Cô – li – a làm cách gì để bài viết dài ra ?. - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm. + Vì sao lúc đầu mẹ sai đi giặt quần áo Cô – li – a lại ngạc nhiên na +Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ + Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ? d) Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn 3 và 4, hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn . - Mời 1 số em thi đọc diễn cảm bài văn. - Mời 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn . - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Sau đó chọn kể 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của em. * Hướng dẫn học sinh sắp xếp các bức tranh theo thứ tự . - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự của 4 bức tranh của câu chuyện. Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. 2 Lop3.net. - Một học sinh đọc lại cả câu chuyện . -Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2 một lượt . - Nhân vật xưng “ tôi “ trong truyện có tên là Cô – li – a - Kể lại những việc làm đã giúp mẹ. - Vì Cô – li – a chẳng phải làm việc gì giúp mẹ cả, mẹ dành thời gian cho bạn ấy học. - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc thầm. + Cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và đã kể ra những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và quần. Cô-li-a viết “ muốn giúp mẹ nhiều hơn...”. - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc thầm. + Vì Cô-li-a chưa bao giờ phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này + Vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết trong bài tập làm văn . + Lời nói phải đi đôi với việc làm... - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2 em đọc diễn cảm bài văn. - 4 em tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn văn. -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Học sinh quan sát lần lượt dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự của 4 bức tranh . - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự 4 bức tranh theo câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. (Thứ tự các bức tranh là : 3 – 4 – 2 -1). - Mời một em đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu . .- 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu. - Mời học sinh kể mẫu từ 2 – 3 câu . - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu. - Gọi từng cặp kể. - Lần lượt từng cặp học sinh kể. - Yêu cầu ba , bốn học sinh tiếp nối nhau kể lại - Ba, bốn em nối tiếp nhau kể một 1đoạn bất kì câu chuyện. đoạn câu chuyện . - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt nhất .. - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay nhất đ) Củng cố dặn dò : * Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Mỗi chúng ta lời nói phải đi đôi với - Dặn về học ,xem trước bài "Nhớ lại …đi học" việc làm. Toán. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : -Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giảicác bài toán có lời văn. B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ, vở bài tập C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 3, mỗi em Hai học sinh lên bảng làm bài . - Hai học sinh khác nhận xét . làm câu. - Nhận xét chung. . 2.Bài mới *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập . - GV làm mẫu câu 1. - Một em nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu học sinh tự tính kết quả . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi 2 học sinh lên tính mỗi em một phép tính . - 2 học sinh lên bảng thực hiện mỗi em một cột a, Tìm 1 của: 12 cm, 18 kg, 10 lít a, ......là: 6cm, 9 kg, 5 lít 2 b, Tìm 1 của: 24m, 30 giờ, 54 ngày, b,......là: 4m, 5 giờ, 9 ngày. 6 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. bài. - Đổi chéo vở kết hợp tự sửa bài cho bạn. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Gọi học sinh nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - H/dẫn HS phân tích bài toán. - Nêu những điều bài toán cho biết Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để chấm và chữa bài . - GV chấm một số bài. + Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh . Bài 3: -Gọi em đọc bài tập 3(nếu còn thờigian). - Gọi một em giải bài trên bảng . - Yêu cầu lớp giải bài vào vở . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. và điều bài toán hỏi. - Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Một học sinh lên bảng thực hiện . Giải Số bông hoa Vân tặng bạn là : 30 : 6 = 5 ( bông ) Đ/S: 5 bông hoa - Lớp chữa bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở - Một học sinh lên bảng giải bài . * Giải :- Số học sinh lớp 3A tập bơi là : 28 : 4 = 7 ( bạn ) Đ/S: 7 bạn Bài 4:Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . - HS quan sát trả lời được tô màu 1 số ô vuông 5 - Hình 2 và 4 có 1 số ô vuông đã - GV giải thích câu trả lời của các em. được tô màu 5 c) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài -Về nhà học bài và làm bài tập . mới. Thứ ba, ngày ... tháng 10 năm 2010 Đạo đức. TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 2). A/ Mục tiêu: HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường, ở nhà. - Có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. - Hiểu được ích lợi cuả việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày. B /Đồ dùng dạy học: - Phiếu minh họa dành cho hoạt động 2; VBT. C/ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: - Gọi HS nêu công việc tự làm lấy của mình. - Lớp theo dõi, nhận xét bạn trả lời - Nhận xét tuyên dương. 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài học (tiết 2) * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ - HS theo dõi giáo viên và tiến hành Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. + Các em đã từng tự làm những việc gì của mình? + Các em đã thực hiện được điều đó như thế nào? + Em cảm thấy thế nào khi làm hoàn thành công việc của mình ?. - Yêu cầu học sinh trình bày kết quả trước lớp . - Giáo viên kết luận . * Hoạt động 2: Đóng vai - GV chia lớp thành 4 nhóm; giao nhiệm vụ 2 nhóm xử lí tình huống 1(BT4 ở VBT), 2 nhóm xử lí tình huống2(BT5 ở VBT),rồi thể hiện qua TC đóng vai. - Mời từng nhóm lên trình bày TC đóng vai trước lớp. * Giáo viên kết luận: SGV. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Cho HS trao đổi và làm BT6 ở VBT. - GV nêu từng ND, HS nêu kết quả của mình trước lớp, những HS khác bổ sung. (Đồng ý ở các câu a, b, đ, e) * Kết luận chung: Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác. 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị bài 4. suy nghĩ và nêu kết quả về những công việc mà bản than tự làm lấy. Qua đó bày tỏ cảm giác của mình khi hoàn thành công việc. - Lần lượt từng học sinh trình bày trước lớp. - Cả lớp lắng nghe và nhận xét .. - Các nhóm thảo luận các tình huống theo yêu cầu của giáo viên. - Lần lượt từng nhóm trình diễn trước lớp. - Lớp trao đổi nhận xét . - Từng cặp trao đổi và làm BT6. - Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình trước lớp. - Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn .. * Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .. Chính tả (nghe viết). BÀI TẬP LÀM VĂN A/ Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo. Phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu dễ lẫn như s/x (BT 3a) - GD các em rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch. B/ Đồ dùng dạy học: SGK.. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 tiếng có - 3HS lên bảng làm bài. Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. vần oam . - Cả lớp viết vào bảng con các từ: cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn. - Nhận xét đánh giá ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc ND bài tập làm văn. - Yêu cầu hai em đọc toàn bài . - Giáo viên hướng dẫn nhận xét chính tả trong bài:. - Cả lớp viết vào bảng con các từ GV yêu cầu.. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Hai học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Lớp nhận xét trả lời theo gợi ý giáo viên . + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết - Những chữ trong bài cần viết hoa: Chữ hoa ? đầu câu và tên riêng ) - Yêu cầu làm bảng con và viết các tiếng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực khó hiện viết vào bảng con . - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Cô – li –a , quần lót, ngạc nhiên... - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở * Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . ngoài lề . * Chấm chữa bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập 2. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Học sinh làm vào vở bài tập - Gọi 3 học sinh lên bảng thi làm đúng , - 3HS lên bảng làm bài . nhanh. Sau đó đọc kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét. đúng. - Gọi 1 số HS đọc lại kết quả. - 3 em nhìn bảng đọc lại kết quả. - Cho cả lớp chữa bài vào VBT: khoeo - Lớp chữa bài vào vở bài tập theo lời giải chân, người lẻo khoeo, ngoeo tay. đúng. Bài 3a - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3a. - 2HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu học sinh làm vào VBT. - Gọi 3HS thi làm bài trên bảng(chỉ viết - 3 em lên bảng tìm các tiếng cần điền âm tiếng cần điền âm đầu s/x) đầu trong bài . - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn làm đúng đúng. nhất. - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng âm - 3 HS đọc khổ thơ. đầu. Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. - Yêu cầu cả lớp chữa bài vào VBT. - HS chữa bài vào VBT (nếu sai). d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài viết sai, xem trước bài mới. mới Toán. CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có một chữ số. - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số. B/ Đồ dùng dạy học: SGK. C/ Các hoạt đông dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT2 và 3 tiết Hai học sinh lên bảng làm bài, cả lớp theo trước (mỗi em làm 1 bài). dõi nhận xét. - GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài *) Giới thiệu bài: *) H/dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3 - Học sinh quan sát giáo viên và nhận xét về đặc điểm phép tính . - Giáo viên ghi lên bảng 96 : 3 = ? + Số bị chia là số có mấy chữ số? + Số bị chia có 2 chữ số. + Số chia là số có mấy chữ số? + Số chia có 1 chữ số. Đây là phép chia số số có 2 chữ số cho số có 1chữ số - Hướng dẫn HS thực hiện phép chia: - Lớp tiến hành đặt tính theo hướng dẫn + Bước 1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt tính - Học sinh thực hiện tính ra kết quả theo vào nháp) . hướng dẫn của giáo viên . + Bước 2 : tính (GV hướng dẫn HS tính, 96 3 06 3 2 vừa nói vừa viết như SGK). 0 - Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách chia . - Hai học sinh nhắc lại cách chia . *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 - 1HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. - Lớp thực hiện trên bảng con ( đặt tính). - Giáo viên nhận xét chữa bài. 48 : 4 = 24 84 : 2 = 42 66 : 6 = 11 ...... Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài . - Cả lớp thực hiện vào vở - Gọi hai em lên bảng làm bài. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi. Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011 1 + Tìm của 69 , 36 và 93 là: 23, 12, 31. 3 - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm. - HD HS tìm hiểu bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi một học sinh lên bảng giải . - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập.. - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số quả cam mẹ biếu bà là : 36 : 3 =12 ( quả) Đ/S: 12 quả cam -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại.. Tự nhiên xã hội. VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU A/ Mục tiêu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. - Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu. - Nêu được cách phòng tránh các bệnh kể trên. - GDHS biết được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. B/ Đồ dùng dạy học: Các hình liên quan bài học ( trang 24 và 25 sách giáo khoa), C/ Các hoạt đọng dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “cơ quan bài tiết nước tiểu “ - 1HS chỉ và nêu ten các bộ phận của cơ - Giáo viên nhận xét đánh giá. quan bài tiết nước tiểu trên sơ đồ câm. - 1HS nêu chức năng của thận, ống dẫn nước tiểu, bong đái và ống đái. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: -Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài *Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp Bước 1 : -Yêu cầu từng cặp HS thảo luận theo câu hỏi : - Lớp trao đổi suy nghĩ trả lời . + Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan + Để cơ quan bài tiết nước tiểu không bị bài tiết nước tiểu ? nhiễm trùng . Bước 2 :- Yêu cầu các cặp lên trình bày kết - Một số cặp lần lượt lên báo cáo. quả thảo luận . -Theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng nhất . - Lớp theo dõi bình chọn cặp trả lời đúng. Hoạt động 2: Quan sát -Thảo luận Bước 1 : làm việc theo cặp -Yêu cầu từng cặp cùng quan sát hình 2, 3, - Lớp tiến hành làm việc theo cặp thảo Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. 4 , 5 trang 25 SGK thảo luận các câu hỏi + Cho biết các bạn trong hình đang làm gì? Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu? - Bước 2 : Làm việc cả lớp - Gọi một số cặp trình bày kết quả . - Tiếp theo giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi gợi ý : + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh các bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu? + Tại sao hàng ngày cần phải uống đủ nước ?. luận dựa vào các hình 2, 3, 4, 5 trong SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.. - Lần lượt từng cặp lên báo cáo kết quả thảo luận. Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. + Cần phải tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước khi mặc quần áo.... + Để bù cho quá trình mất nước do việc thải nước tiểu ra hằng ngày để tránh bị sỏi thận. - Nêu bài học SGK. - HS tự liên hệ với bản thân.. * Giáo viên rút kết luận (sách giáo khoa). - Liên hệ thực tế. - GDHS biết được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu 3/ Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học bài và vận dụng vào cuộc - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. sống hằng ngày, xem trước bài mới Thứ tư, ngày ... tháng 10 năm 2010 Tập đọc. NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu: Rèn đọc đúng các từ ngữ: tựu trường, bỡ ngỡ, mơn man, quang đãng, ngập ngừng. - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND:Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. - HS học thuộc đoạn văn mà em thích. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên đọc bài . - Ba em lên bảng đọc bài:“Bài tập làm - Trả lời câu hỏi về nội dung bài. văn “ - Nhận xét đánh giá. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài. Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc từng câu. GV sửa sai. - Giáo viên có thể chia bài thành 3 đoạn như sách giáo viên. - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ở mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng...(SVK) - Cho HS tập đặt câu với các từ trên. - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. + Cho 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn. + Gọi 1HS đọc lại cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi + Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ?. - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt từng em đọc nối tiếp từng câu, luyện đọc các từ ở mục A. - Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài . - Học sinh đọc phần chú giải từ và tập đặt câu.. - HS đọc từng đoạn trong nhóm . + 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 văn. + 1 em đọc lại toàn bài . - Lớp đọc thầm đoạn 1 bài văn .. + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại những ngày đầu tựu trường . - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn 2 - Cả lớp đọc thầm. +Trong ngày đến trường đầu tiên tại sao + Vì tác giả lần đầu đi học, cậu rất bỡ tác giả thấy mọi vật thay đổi lớn ? ngỡ…mọi vật xung quanh cũng thay đổi. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3 . - Lớp đọc thầm đoạn còn lại. + Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, + Đứng nép bên người thân, chỉ dám đi rụt rè của đám học HS mới tựu trường ? từng bước nhẹ, như con chim…e sợ, thèm vụng và ước ao...như những học HS cũ. d) HTL một đoạn văn: - Giáo viên đọc mẫu lại đoạn 3. - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần . - Giáo viên hướng dẫn đọc câu khó và ngắt - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc nghỉ đúng cũng như đọc diễn cảm các từ đúng theo yêu cầu . gợi tả , gợi cảm trong đoạn văn . - Gọi 3HS đọc lại đoạn văn. - 3 học sinh khá đọc lại bài . - Yêu cầu cả lớp nhẩm đọc thuộc 1 đoạn - HS tự chọn 1 đoạn văn mình thích (mỗi em chọn HTL 1 đoạn văn mà mình - HS thi đua đọc thuộc lòng một đoạn văn . thích). - Cho HS thi đọc thuộc 1 đoạn văn. - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - GV cùng HS nhận xét biểu dương . nhất d) Củng cố - Dặn dò: Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dò học sinh về nhà học bài. - Về nhà học bài và xem trước bài mới Trận bóng dưới lòng đường . Toán. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Củng cố các kĩ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1chữ số. - Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng trong giải toán. - Giáo dục HS yêu thích môn học. B/ Đồ dùng dạy học: - SGK. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng thực hiện 2 phép tính - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi sau: nhận xét. Đặt tính rồi tính: 68 : 2 39 : 3 = - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b)Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập(Đặt tính - Một em nêu yêu cầu đề bài . rồi tính). - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - 2HS lên bảng làm bài (đặt tính ) - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài. 48 : 2 = 24 84 :4 = 21 55 :5 = 11 .......... - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau và tự sửa bài. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở. - Gọi 1 số học sinh nêu miệng kết quả, lớp - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. + 1/4 của 20cm là: 20 : 4 = 5(cm) nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. + 1/4 của 40km là: 40 : 4 = 10(km)... Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Một em đọc bài toán trong sách giáo - Yêu cầu học sinh nêu đầu bài toán cho biết khoa . - Cả lớp làm bài vào vở. và điều bài toán hỏi rồi làm bài vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng giải . -Một học sinh lên bảng giải bài : - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Giải : Số trang truyện My đã đọc là: 84 : 2 = 42 (trang) c) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 42 trang Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. - Lớp nhận xét, chữa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. Thủ công. GẤP, CẮT NGÔI SAO 5 CÁNH ... (tiết 2) A/ Mục tiêu Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối theo quy trình kĩ thuật. GDHS tính khéo tay. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng . - Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá . của các tổ viên trong tổ mình . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài . b) Khai thác: * Hoạt động 3 :Học sinh thực hành gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh . - Yêu cầu thực hiện lại thao tác gấp cắt ngôi - 2 em nhắc lại các thao tác về gấp cắt sao 5 cánh đã học ở tiết 1 và nhận xét . ngôi sao 5 cánh. - Treo tranh về quy trình gấp cắt ngôi sao 5 - Lớp quan sát các bước qui trình gấp cắt cánh để cả lớp quan sát và nắm vững hơn dán ngôi sao 5 cánh để áp dụng vào thực về các bước gấp cắt ngôi sao 5 cánh. hành. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp gấp cắt ngôi sao 5 cánh theo nhóm. cắt dán ngôi sao 5 cánh - Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng. - Đại diện các nhóm lên trình diễn sản - Yêu cầu các nhóm thi đua xem ngôi sao phẩm để chọn ra ngôi sao cân đối và đẹp nhóm nào cắt các cánh đề , đẹp hơn. nhất . - Chấm một số sản phẩm của học sinh - Một số em nộp sản phẩm lên giáo viên - Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan kiểm tra. sát và giáo viên tuyên dương học sinh . - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản d) Củng cố - Dặn dò: phẩm tốt nhất . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nhắc lại các bước gấp cắt và dán -Dặn học sinh về học và xem trước bài mới . ngôi sao 5 cánh để có lá cờ đỏ sao vàng. Thứ năm, ngày ... tháng 10 năm 2010 Luyện Từ và Câu. TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. A/ Mục tiêu : Tìm được một số từ về trường học qua bài giải ô chữ. Biết điền đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu văn. B/ Đồ dùng dạy học: - SGK. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh làm bài tập 1. - 2 học sinh lên bảng làm bài tập. - Một học sinh làm bài tập 3. - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: - Gọi 2 em đọc yêu cầu bài tập 1 . - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 trong -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và sách giáo khoa. chữ cần điền (LÊN LỚP). - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Hướng dẫn HS cách thực hiện. - Yêu cầu trao đổi theo cặp hoặc theo nhóm - Thực hành làm bài tập trao đổi trong rồi làm bài tập vào nháp . nhóm - Dán 2 tờ giấy lên bảng mời 3 nhóm HS(mỗi - 2 nhóm mỗi nhóm 10 em lên chơi tiếp nhóm 10 em) thi tiếp sức điền vào ô trống để sức mỗi em điền nhanh một từ vào ô được các từ hoàn chỉnh. Sau đó đại diện mỗi trống. Đọc kết quả các từ đã hoàn chỉnh. nhóm đọc kết quả bài làm của nhóm mình, đọc từ mới xuất hiện . - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. - Cho cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Làm bài vào VBT theo lời giải đúng. đúng. * Bài 2 : - Gọi 1em đọc yêu cầu bài tập - 1 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2(Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp). 2. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Cả lớp đọc thầm bài tập . - Yêu cầu học sinh làm vào VBT. - Cả lớp làm bài vào vở . - Mời ba học sinh lên bảng làm bài. - 3 em lên bảng lên bảng làm bài. a, Ông em, bố em và chú em đều là thợ - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu đúng. mỏ. 3) Củng cố - Dặn dò ............................................. - Nhắc lại nội dung bài học về so sánh … - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - Hai em nhắc lại các từ thường dùng nói về nhà trường … Tập viết. ÔN CHỮ HOA D , Đ Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa D, tên riêng và câu ứng dụng. - Rèn HS viết đúng mẫu, biết giữ vở sạch đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa D, Đ, tên riêng Kim Đồng và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết con theo yêu cầu của GV. bảng con các từ: Chu Văn An, Chim. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - HS tìm ra các chữ hoa có gồm chữ: D, trong bài: Đ K. - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại - Lớp theo dõi. cách viết từng chữ . - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con - Cả lớp tập viết trên bảng con: D, Đ, K. các chữ hoa vừa nêu. * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Kim Đồng. - Một học sinh đọc từ ứng dụng . - Giới thiệu về anh Kim Đồng là một trong - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm về những đội viên đầu tiên của Đội TN người đội viên ưu tú đầu tiên của Đội TPHCM, là thiếu niên anh hùng của đất TNTPHCM. nước. - Cho HS tập viết trên bảng con: Kim Đồng - Cả lớp tập viết trên bảng con. *Luyện viết câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng. - Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Dao có mài mới sắc, người có học mới khôn. + Câu tục ngữ nói gì? + Con người phải chăm học mới khôn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ ngoan , trưởng thành. Dao - HS tập viết vào bảng con chữ Dao trong câu ứng dụng . c) Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu: viết chữ D một dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng . + Viết tên riêng Kim Đồng hai dòng cỡ dẫn của giáo viên nhỏ . + Viết câu tục ngữ hai lần. Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , - Học sinh nộp vở theo yêu cầu của GV. cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước - Giáo viên chấm vở 1 số em. bài mới : Ôn chữ hoa E, Ê - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò HSvề nhà viết bài và xem trước bài mới . Toán. PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ A/ Mục tiêu:. - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư. - Biết số dư bé hơn số chia. - Rèn Hs giải toán nhanh đúng. B/ Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa có các chấm HS, que tính, bảng phụ. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính: - 3 học sinh lên bảng làm bài. 42 : 2 69 : 3 84 : 4 - Cả lớp theo dõi nhận xét. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Giáo viên ghi bảng 2 phép chia: - 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào nháp. 8 2 9 2 - HDHS thực hiện - Gọi hai em lên bảng mỗi em làm một phép tính, cả lớp nhận xét chữa bài. - Giáo viên gợi ý để học sinh rút ra đặc điểm của phép chia hết và chia dư . - Yêu cầu học sinh kiểm tra lại bằng mô hình hoặc bằng vật thật . - Giáo viên kết luận : * 8 chia 2 được 4 không còn thừa ta nói 8 : 2 là phép chia hết . viết 8 : 2 = 4 * 9 chia 2 được 4 còn thừa 1 ta nói 9 : 2 là phép chia có dư. 1 là số dư Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. Lop3.net. - Học sinh thực hành chia trên vật thật hạn: + Lấy 8 que tính chia thành 2 nhóm bằng nhau mỗi nhóm được 4 que ( không thừa ) + Lấy 9 que tính chia thành 2 nhóm bằng nhau được mỗi nhóm 4 cây thừa 1 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. Viết 9 : 2 = 4 ( dư 1 ) - Yêu cầu vài học sinh nhắc lại . *)Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập. - Cho HS thực hiện trên bảng con. - Nhận xét chữa bài.. que tính.. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - 3HS lên bảng, cả lớp làm bài trên bảng con. a/20 4 15 3 19 4 20 5 15 5 16 4 0 0 3 20 : 4 = 5 15 : 3 = 5 19 : 3 = 4 (dư3) Bài 2 : b,............................. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở. - Cả lớp làm vào vào vở bài tập . - Gọi 1số em nêu kết quả, sau đó từng cặp đổi - 4 em lần lượt nêu kết quả làm bài, cả chéo vở để KT bài nhau. lớp nhận xét. - Nhận xét chung về bài làm của học sinh - Đổi vở KT chéo bài nhau. Bài 3 - Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi - Một học sinh nêu yêu cầu bài, quan sát TLCH: hình vẽ rồi trả lời miệng. + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô trong hình nào? + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô ở hình a - GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Về nhà xem lại các làm bài tập đã làm. Tự nhiên xã hội. CƠ QUAN THẦN KINH A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu được tên, chỉ trên sơ đồ và trên cơ thể đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh. - Nêu vai HS của não, tuỷ sống, các dây thần kinh và các giác quan. - GDHS Biết giữ gìn và bảo các cơ quan thần kinh. B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 26 và 27. - Hình cơ quan thần kinh phóng to. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các nguyên nhân bị các bệnh về cơ - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ. quan bài tiết? - Cần làm gì để giữ VS cơ quan bài tiết Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. nước tiểu? - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động 1: Quan sát - Thảo luận Bước 1: làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1,2 SGK trang 26 và trả lời các câu hỏi sau: + Chỉ và nêu tên các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ ? + Trong các cơ quan đó cơ quan nào được bảo vệ bởi hộp sọ ? Cơ quan nào được bảo vệ bởi cột sống ? + Hãy chỉ vị trí bộ não , tủy sống trên cơ thể em hoặc của bạn ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Treo hình phóng to về cơ quan thần kinh - Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận kết hợp chỉ vào sơ đồ trước lớp. - Cả lớp nhận xét bổ sung . * Giáo viên kết luận: sách giáo viên . Hoạt động 2: Thảo luận Bước 1 :- Cho HS chơi TC “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang”. Kết thúc TC, HS trả lời câu hỏi: + Trong HS chơi em đã dùng những giác quan nào để chơi? Bước 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 sách giáo khoa trang 27 và trả lời các câu hỏi sau: + Não và tủy sống có vai trò gì ?. - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp tiến hành quan sát hình và trả lời các câu hỏi theo hướng dẫn của giáo viên .. - Hai học sinh lên chỉ vị trí não và tủy sống trên cơ thể của bạn.. - 2HS lần lượt lên bảng chỉ trên sơ đồ các bộ phận của cơ quan TK, nói rõ đâu là não,tuỷ sống, các dây TK... - Lớp theo dõi nhận xét bạn .. - Lớp tham gia chơi HS chơi. + Học sinh trả lời theo ý của mình . - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm quan sát hình vẽ trang 27 thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên .. + Não có vai trò chỉ huy mọi hoạt động của cơ thể. + Theo bạn các dây thần kinh và các giác + Các dây thần kinh dẫn các thông tin từ quan có vai HS gì ? các cơ quan trên cơ thể về não và tủy sống + Điều gì sẽ xảy ra nếu một trong những bộ phận này bị hỏng ? Bước 3: Làm việc cả lớp - Mời đại diện từng nhóm lên trình bày kết - Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. quả thảo luận trước lớp (mỗi nhóm trình bày phần trả lời 1 câu hỏi. - Cả lớp nhận xét bổ sung . * Giáo viên kết luận: sách giáo viên . * Liên hệ thực tế. GDHS không chơi các HS chơi nguy hiểm. - Nhắc nhở mọi người trong gia đình khi ngồi trên xe mô tô phải đội mũ bảo hiểm d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh về nhà học và xem trước bài mới.. bày kết quả thảo luận . - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Hai học sinh nhắc lại KL. - HS trả lời theo ý của mình.. - 2 học sinh nêu nội dung bài học . - Về nhà học bài và xem trước bài mới.. Thứ sáu, ngày ... tháng 10 năm 2010 Tập làm văn. KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC A/ Mục tiêu : - Rèn kỹ năng nói: HS biết kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình - Rèn kỹ năng viết: Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu) diễn đạt rõ ràng . Rèn tính cẩn thận, sạch sẽ. B/ Đồ dùng dạy học:: VBT C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Để tổ chức tốt 1 cuộc họp, cần phải chú ý - 2 em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi điều gì? của giáo viên. - Người điều khiển cuộc họp cần phải làm gì? - GV nhận xét - ghi điểm 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS làm bài tập : *Bài 1 - Gọi 2 học sinh đọc bài tập (nêu -Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn . yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý), cả lớp đọc thầm theo - Giáo viên gợi ý cho học sinh : - Đọc thầm câu hỏi gợi ý . + Buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay - Phải xác định nội dung , thời gian ngày buổi chiều? Thời tiết ra sao ? Ai dẫn em đầu được đến trường để kể lại theo trình tới? Lúc đầu em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học tự . kết thúc như thế nào? Cảm xúc của em về buổi học đó? Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. - Yêu cầu một học sinh khá kể mẫu. - Yêu cầu từng cặp học sinh kể cho nhau nghe. - Ba – bốn học sinh kể trước lớp . - Giáo viên nhận xét bình chọn em kể hay nhất. * Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài (Viết lại những điều em vừa kể). - Cho cả lớp viết bài vào vở, GV theo dõi nhắc nhở. - Mời 5 - 7 em đọc bài trước lớp. - GV cùng cả lớp nhận xét, biểu dương những em viết tốt nhất. c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. - 1HS khá kể mẫu, cả lớp chú ý nhận xét. - HS ngồi theo từng cặp kể cho nhau nghe về ngày đầu tiên đến trường của mình . - ba - bốn học sinh kể trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất .. - 1HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp viết bài. - Đọc bài trước lớp (5 - 7 em), cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. Chính tả : (nghe viết ). NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Viết đúng những tiếng có vần khó eo/ oeo và ươn / ương . - GDHS rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp. B/ Đồ dùng dạy học: SGK. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào - 3HSlên bảng viết, cả lớp viết vào bảng bảng con những từ HS hay viết sai (GV con các từ : Khoeo chân , đèn sáng , xanh đọc). xao , giếng sâu , lẻo khoẻo, khỏe khoắn . - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn văn. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Yêu cầu 1học sinh đọc lại. - 1 học sinh đọc lại bài . - Yêu cầu lớp đọc thầm để nắm nội dung - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài đoạn văn và trả lời câu hỏi : - Học sinh nêu về hình thức bài - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Cái Nước 2 – Giáo án lớp 3 – Năm học 2010 - 2011. khó - Yêu cầu học sinh khác nhận xét bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Giáo viên đọc bài để HS viết bài vào vở. - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. * Chấm , chữa bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : -Nêu yêu cầu của bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên . - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu 1 học làm bài trên bảng . - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý chính - Giáo viên nhận xét đánh giá . *Bài 3b: -Yêu cầu làm bài tập. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở . - Gọi vài em nêu kết quả . - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng .. viết vào bảng con .. - Cả lớp viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Lớp tiến hành luyện tập . - Hai em thực hiện làm trên bảng - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống - Cả lớp thực hiện vào vở. - Vần cần tìm là: a/ ngoằn ngoèo , ngặt nghẽo , ngoẹo đầu - Lớp nhận xét bài bạn . - 2 em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở . - Hai học sinh nêu kết quả (Các từ cần điền: Mướn – thưởng – nướng) - Học sinh khác nhận xét .. 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng các từ đã viết - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài sai, mỗi chữ 1 dòng. mới. Toán. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Xác định được phép chia hết và phép chia có dư . - Vận dụng phép chia hết trong giải toán. - Giáo dục HS yêu thích môn học. B/ Đồ dùng dạy học: SGK. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Gọi 3 em lên bảng làm lại bài tập số 1, - 3 học sinh lên bảng làm bài . - Lớp theo dõi nhận xét. mỗi em thực hiện 1 phép tính chia. -Chấm vở tổ 3 . -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: Giaùo vieân: Phaïm Thò Yeán. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>