Giáo án môn học Sinh học 6 - Tiết 01 đến tiết 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 1 Tieát: 1. Ngày soạn:.......................... Ngaøy daïy: ............................ MỞ ĐẦU SINH HỌC Baøi 1:. ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG. A. MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: -Phân biệt được vật sống và vật không sống. -Nêu được đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống. 2.Kó naêng: Rèn cho học sinh: Kĩ năng tìm hiểu đời sống hoạt động của sinh vật. 3.Thái độ: Giaùo duïc loøng yeâu thieân nhieân, yeâu thích boä moân. B.CHUAÅN BÒ: Baûng SGK/ 6 C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định lớp:1’ 2. Hoạt động dạy – học:(39’) Mở đầu: Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với nhiều loại đồ vật , cây cối, con vật khác nhau. Đó là thế giới vật chất quanh ta, bao gồm vật sống và vật không soáng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống. -Yêu cầu HS đọc lệnh  mục -Đọc SGK/ 5 ghi nhớ yêu cầu 1. NHẬN DẠNG VAÄT SOÁNG VAØ 1 SGK/ 5. SGK đề ra. VAÄT KHOÂNG -Yêu cầu HS kể tên 1 số: cây Những sinh vật gần với đời SỐNG. cối, con vật, đồ vật ở xung sống: bàn học, ghế, … cây mai, -Vật sống: có quanh cây xoài, … con chó, con mèo, … khả năng lớn Chọn mỗi loại 1 ví dụ để -Chọn đại diện: con mèo, bàn lên và sinh saûn. trao đổi thảo luận nhóm để trả học, cây mai. lời các câu hỏi sau: (Coù theå boå sung theâm 3 ví duï Ví duï: -Vaät khoâng SGK) -Thảo luận theo nhóm ( 3’) để sống: không coù khaû naêng trả lời. +Con mèo và cây mai cần điều +Con mèo và cây mai cần thức lớn lên và sinh saûn. kiện gì để sống ? ăn và nước để sống. +Bàn học có cần những điều +Bàn học không cần những Ví dụ: kieän gioáng nhö con meøo vaø caây ñieàu kieän gioáng nhö con meøo mai khoâng ? vaø caây mai. Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +Sau 1 thời gian chăm sóc đối tượng nào tăng kích thước và đối tượng nào không tăng kích thước ? -Yeâu caàu 2 nhoùm trình baøy keát quaû cuûa nhoùm mình. -Theo em, trong 3 đại diện trên, đại diên nào là vật sống, đại diện nào là vật không soáng?. +Sau 1 thời gian chăm sóc con mèo và cây mai sẽ lớn lên và coù khaû naêng sinh saûn, coøn caùi bàn không thay đổi. -Đại diện nhóm trình bày nhoùm khaùc boå sung choïn yù kiến đúng. -Con meøo vaø caây mai laø vaät soáng. -Baøn hoïc laø vaät khoâng soáng. *Keát luaän: -Yêu cầu HS rút ra kết luận về -Vật sống: có khả năng lớn lên vaät khoâng soáng vaø vaät soáng. vaø sinh saûn. -Vaät khoâng soáng: khoâng coù khaû năng lớn lên và sinh sản. -Ghi baûng. Hoạt động 2: Đặc điểm của cơ thể sống. -Yêu cầu HS đọc thông tin -Đọc SGK/ 5 để nắm được vật muïc  SGK/ 5. sống là những cơ thể sống. -Yeâu caàu HS quan saùt baûng -Quan saùt baûng trong SGK/ 6, trong SGK/ 6 Giaûi thích tieâu laéng nghe giaùo vieân giaûi thích đề của 2 cột: “Lấy các chất để chuẩn bị làm bài tập. cần thiết”, “Loại bỏ các chất thaûi”. -Hoàn thành bảng SGK/ 6. -Yêu cầu HS làm việc độc lập GV keû baûng SGK/ 6 vaøo baûng phuï. -HS ghi keát quaû cuûa mình leân -Yêu cầu 1 HS lên bảng sửa bảng HS khác theo dõi bổ GV nhaän xeùt, boå sung. sung. -HS coù theå ghi tieáp ví duï khaùc vaøo baûng. -Ñaëc ñieåm gioáng nhau cuûa cô Qua baûng so saùnh haõy cho theå soáng: biết cơ thể sống hay vật sống +Đều lớn lên, sinh sản. có những đặc điểm nào giống +Đều lấy các chất cần thiết và nhau ? loại bỏ các chất thải. -Cô theå soáng coù khaû naêng laáy các chất cần thiết và loại bỏ các chất thải ra môi trường Giaùo aùn sinh hoïc 6. 2. ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG.. +Lớn lên và sinh saûn. +Trao đổi chất với môi trường ngoài.. Trang 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ngoài được gọi chung là trao đổi chất với môi trường ngoài.đó là những đặc điểm chung cuûa cô theå soáng. Vaäy cô theå soáng coù maáy ñaëc ñieåm chung ?. *Keát luaän: Ñaëc ñieåm cuûa cô theå soáng laø: +Trao đổi chất với môi trường ngoài. +Lớn lên và sinh sản.. 3. Cuûng coá:(4’) -Yêu cầu HS đọc kết luận SGK/ 6. -Giữa vật sống và vật không sống có đặc điểm gì khác nhau ? -Trong caùc daáu hieäu sau ñaây, theo em daáu hieäu naøo laø chung cho moïi cô theå soáng: a.Lớn lên. d.Laáy caùc chaát caàn thieát. b.Sinh saûn. e. Loại bỏ các chất thải. c.Di chuyeån. 4. Daën doø: (1’) -Hoïc baøi. -Đọc bài 2 SGK / 7,8 -Chuẩn bị 1 số tranh ảnh về các sinh vật trong tự nhiên. D.RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 3 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn: 1 Tieát: 2 Baøi 2:. Ngày soạn:.......................... Ngaøy daïy: ............................ NHIEÄM VUÏ CUÛA SINH HOÏC. A. MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: -Nêu được 1 số ví dụ để thấy được sự đa dạng của sinh vật cùng với những mặt lợi, hại của chúng. -Biết được 4 nhóm sinh vật chính: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm. -Hiểu được nhiệm vụ của sinh học. 2.Kó naêng: Reøn cho hoïc sinh: Kó naêng quan saùt, so saùnh. 3.Thái độ: Yêu thiên nhiên và môn học. B.CHUAÅN BÒ: -Tranh phóng to về quang cảnh tự nhiên có 1 số động vật và thực vật. -Tranh vẽ đại diện của 4 nhóm sinh vật chính (Hình 2.1 SGK/ 8) C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định lớp:1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: (7’) -Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa cô theå soáng ? -Con caù, caây xöông roàng, con ruoài, vieân phaán, … vaät naøo laø vaät soáng, vaät naøo laø vaät khoâng soáng ? Vì sao ? 3. Hoạt động dạy – học: (32’) Mở bài: Sinh học là khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật trong tự nhiên. Có nhiều loài sinh vật khác nhau: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm, … Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh vật trong tự nhiên. a.Sự đa dạng của thế giới -Hoàn thành bảng thống kê 1 . SINH VẬT TRONG TỰ trong SGK. sinh vaät: NHIEÂN: -Yêu cầu HS đọc và làm bài a. Sự đa taäp muïc  SGK/ 7 daïng cuûa -Nhaä n xeù t theo coä t doï c , boå -Qua baûng thoáng keâ treân em theá giới có nhận xét gì về thế giới sinh sung và hoàn chỉnh phần nhận sinh vật: xeùt. vaät? Sinh vaät Gợi ý: trong raát +Nhaän xeùt veà nôi soáng, kích ña daïng thước ? vaø phong +Vai trò đối với đời sống con phuù,chuùng -Trao đổi nhóm để rút ra kết sống người ? ở Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 4 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Sự phong phú về môi trường sống, kích thước, khả năng di chuyeån cuûa sinh vaät noùi leân ñieàu gì ? b.Caùc nhoùm sinh vaät: -Haõy quan saùt laïi baûng thoáng kê có thể chia thế giới sinh vật thaønh maáy nhoùm ? -Theo em nấm được xếp vào nhóm nào ? Động vật hay thực vaät ? Yêu cầu HS đọc thông tin muïc  SGK/8 -Thông tin đó cho em biết ñieàu gì ?. luaän: Sinh vaät raát ña daïng vaø phong phú,chúng sống ở nhiều môi trường khác nhau, có quan hệ mật thiết với nhau và với con người.. -HS xếp những ví dụ trên thuộc động vật hay thực vật.. nhieàu moâi trường khaùc nhau, coù quan heä maät thiết với nhau vaø với con người. b. Caùc nhoùm sinh vaät: Sinh vaät trong tự nhieân được chia laøm 4 nhóm lớn: +Vi khuaån. +Naám. +Thực vật. +Động vật. -HS nghiên cứu thông tin Nấm không phải là động vật, -khi phân chia sinh vật thành 4 thực vật mà là 1 nhóm khác: nhóm, người ta dựa vào những Nấm. -Sinh vật trong tự nhiên được ñaëc ñieåm naøo ? chia thành 4 nhóm lớn: vi khuẩn, nấm, thực vật và động vaät. -Keát luaän vaø ghi baûng. +Động vật: di chuyển được. +Thực vật: có màu xanh. +Vi khuaån: raát nhoû beù. +Naám: khoâng coù maøu xanh laù. Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiêm vụ của sinh học. -Yêu cầu HS đọc -HS đọc thông tin 1-2 lần, tóm tắt 2 . NHIỆM VỤ CỦA thông tin mục  nội dung chính để trả lời câu hỏi. SINH HỌC. Nhieäm vuï cuûa SGK/8 (Phaàn 2) -Nhieâm vuï cuûa sinh hoïc: nghieân sinh hoïc cuõng nhö Trả lời câu hỏi: cứu cấu tạo, hoạt động sống, điều thực vật học là: nhieäm vuï cuûa sinh kieân soáng cuûa sinh vaät vaø moái +Nghiên cứu hình hoïc laø gì ? quan hệ giữa các sinh vật với thái, cấu tạo, hoạt nhau và với môi trường  Tìm động sống. cách sử dung chúng, phục vụ đời +Nghiên cứu sự sống con người. đa dạng và sự -Nhiệm vụ của thực -Nhiệm vụ của thực vật học: phaùt trieån cuûa +Nghiên cứu đặc điểm hình thái, vaät hoïc laø gì ? chuùng. cấu tạo, các hoạt động sống. Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 5 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +Nghiên cứu sự đa dạng của thực vật và sự phát triển của chúng. +Tìm hiểu vai trò của thực vật  tìm cách sử dụng hợp lý, bảo vệ, phaùt trieån vaø caûi taïo chuùng.. +Sử dụng hợp lý vaø baûo veä chuùng phục vụ đời sống con người.. 4. Cuûng coá: (4’) -Sự đa dạng của thế giới sinh vật được thể hiện như thế nào ? -Có mấy nhóm sinh vật trong tự nhiên ? Kể tên mỗi nhóm ? -Nhiệm vụ của sinh học và thực vật học là gì ? 5. Daën doø: (1’) -Hoïc baøi. -Đọc bài 3 SGK /10,11 -Chuẩn bị 1 số tranh ảnh về thực vật trong tự nhiên. D.RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn: 2 Tieát: 3 Baøi 3:. Ngày soạn:.......................... Ngaøy daïy: ............................ ĐẠI CƯƠNG VỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT. A. MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: -HS nắm được đặc điểm chung của thực vật. -Tìm hiểu sự đa dạng và phong phú của thực vật. 2.Kó naêng: Reøn cho hoïc sinh: -Kó naêng quan saùt, so saùnh. -Kĩ năng hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm. 3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu tự nhiên, bảo vệ thực vật. B.CHUAÅN BÒ: -Tranh ảnh khu rừng, vườn cây, sa mạc, hồ nước, … -Sưu tầm 1 số tranh ảnh về thực vật trong tự nhiên. C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: (7’) -Nêu nhiệm vụ của sinh học và thực vật học ? -Sinh vật trong tự nhiên được chia làm bao nhiêu nhóm ? Kể tên ? -Sự đa dạng của thế giới sinh vật trong tự nhiên được thể hiện như thế nào ? 3. Hoạt động dạy – học: (31’) Mở bài: Thực vật rất đa dạng và phong phú. Vậy đặc điểm chung của thực vaät laø gì ? Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Sự phong phú và đa dạng của thực vật. -Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ -HS quan sát tranh vẽ và các 1 .SỰ PHONG PHUÙ VAØ ÑA hình 3.1 3.4 SGK/ 10, chú ý: tranh đã sưu tầm được. DAÏNG CUÛA +Nơi sống của thực vật. Ghi nhớ được tên và nơi sống THỰC VẬT. của thực vật. +Tên thực vật. Thực vật -Yêu cầu HS đọc mục SGK/ -Đọc SGK, ghi nhớ nội dung trong 11. caàn thaûo luaän. thieân Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm -Phaân coâng trong nhoùm: nhieân raát +1 HS đọc kĩ câu hỏi. để trả lời 7 câu hỏi SGK/ 11 ña daïng -Ghi sơ lược nội dung thảo +1 HS ghi chép câu trả lời. vaø phong luaän leân baûng.  quan saùt theo -Thaûo luaän (5’): ñöa yù kieán phuù chuùng dõi và gợi ý cho những HS thống nhất của nhóm. soáng ở Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 7 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> yeáu. -Nhóm trưởng trình bày các -Yêu cầu đại diện 2-3 nhóm nhóm khác nghe và bổ sung. trình bày. Giáo viên nhận xét. *Kết luận: Thực vật sống ở mọi nơi trên trái đất, chúng có rất Em có nhận xét gì về thực nhiều dạng khác nhau, thích nghi với môi trường sống. vaät ? -Trên trái đất có khoảng 250.000 đến 300.000 loài. Riêng ở Việt Nam có khoảng 120.000 loài. Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung của thực vật. -Yêu cầu HS làm bài tập mục -Thảo luận nhóm hoàn thành  SGK/ 11. baøi taäp muïc  SGK/ 11. -Keû nhanh baûng naøy leân baûng. Yêu cầu 1 HS lên bảng sửa chữa.. khaép moïi nôi treân trái đất và coù nhieàu daïng khaùc nhau, thích nghi với moâi trường soáng. 2. . ÑAËC ÑIEÅM CHUNG CUÛA THỰC VẬT.. -Tự tổng hợp được chất hữu Có khả năng tự tạo Lớn Sinh Di STT Teân caây ra chất dinh dưỡng lên sản chuyển cơ. -Phần lớn 1 Caây luùa + + + khoâng coù 2 Caây ngoâ + + + khaû naêng 3 Caây mít + + + di chuyeån. 4 Caây sen + + + -Phản ứng 5 Caây X.roàng + + + chậm với -Em coù nhaän xeùt gì veà caùc caùc kích hiện tượng: từ +Lấy roi đánh chó, con chó -Con chó (động vật) có khả thích vừa chạy vừa sủa; quật vào năng phản ứng nhanh với các bên ngoài. cây, cây vẫn đứng im. kích thích môi trường (có khả naêng di chuyeån). +Khi trồng cây vào chậu rồi -Thực vật không có khả năng đặt lên bệ cửa sổ, sau 1 thời nhưng có tính hướng sáng (có gian ngọn cây sẽ mọc cong về khả năng phản ứng chậm với phía coù nguoàn saùng. các kích thích của môi trường) -GV nhấn mạnh: Thực vật có khả năng phản ứng chậm với các kích thích của môi trường. *Kết luận: Thực vật có khả Từ bảng và các hiện tượng năng tự tạo chất dinh dưỡng vừa phân tích ở trênYêu cầu (hay tự tổng hợp được chất hữu Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 8 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HS rút ra kết luận về đặc điểm cơ)để lớn lên và sinh sản nhưng khoâng coù khaû naêng di chuyeån. chung của thực vật ? 4. Cuûng coá: (5’) -Nêu đặc điểm chung của thực vật ? -Em hãy chọn ý trả lời đúng nhất trong các câu sau: Câu 1: Thực vật sống ở những nơi nào trên trái đất ? a.Trên cạn, dưới nước. d.Đầm lầy. b.Đồi núi, trung du, đồng bằng, sa mạc. e.Caû a,b,c,d. c.Hàn đới, ôn đới, nhiệt đới. Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản giữa thực vật với các sinh vật khác là gì ? a.Thực vật rất đa dạng và phong phú. b.Thực vật sống ở khắp mọi nơi trên trái đất. c.Thực vật có khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ, phần lớn không có khả năng di chuyển, phản ứng chậm với các kích thích của môi trường. d.Thực vật có khả năng vận động, lớn lên và sinh sản. 5. Daën doø: (1’) -Hoïc baøi, laøm baøi taäp SGK/ 12 -Đọc bài 4 SGK /13,14 -Chuaån bò tranh aûnh caây hoa hoàng, hoa caûi. Caây döông xæ, caây coû. D.RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 9 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuaàn: 2 Tieát: 4 Baøi 4:. Ngày soạn:.......................... Ngaøy daïy: ............................ CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA ?. A. MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: -HS biết quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản (hoa, quả). -Phaân bieät caây 1 naêm vaø caây laâu naêm. 2.Kó naêng: Reøn cho hoïc sinh: -Kó naêng quan saùt, so saùnh. -Kĩ năng hoạt động nhóm. 3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ chăm sóc thực vật. B.CHUAÅN BÒ: 1. Giaùo vieân : Tranh veõ phoùng to, hình 4.1 vaø 4.2 SGK/ 13,14. Mẫu 1 số cây cà chua, cây đậu có cả hoa, quả. 2. Học sinh : Sưu tầm tranh cây dương xỉ, cây rau bợ, … C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ:(8’) -Thực vật sống ở những nơi nào trên trái đất ? Nêu ví dụ ? -Nêu đặc điểm chung của thực vật ? 3. Hoạt động dạy – học: (31’) Mở bài: Tuy thực vật có 1 số đặc điểm chung nhưng khi quan sát kĩ các em sẽ nhận ra sự khác nhau giữa chúng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Thực vật có hoa và thực vật không có hoa. *Xác định cơ quan sinh dưỡng -HS quan sát hình vẽ, đọc SGK 1 . THỰC và cơ quan sinh sản của thực để ghi nhớ kiến thức về các cơ VẬT CÓ HOA VAØ THỰC vaät. quan cuûa caây caûi. VAÄT KHOÂNG COÙ HOA. -Yeâu caàu HS quan saùt hình 4.1 -Thực vật và đọc bảng ở mục  SGK/ coù hoa laø 13, tìm hiểu các cơ quan của -Cây cải có 2 loại cơ quan : caây caûi. +Cơ quan sinh dưỡng  nuôi những thực vaät maø cô -Cây cải có những loại cơ quan dưỡng cây. nào ? Chức năng của từng loại +Cơ quan sinh sản  duy trì và quan sinh saûn laø hoa, cơ quan đó ? phaùt trieån noøi gioáng. *Phân biệt thực vật có hoa và -Quan sát tranh và mẫu vật của quả, hạt. Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 10 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thực vật không có hoa. nhoùm, chuù yù vaøo cô quan sinh -Yêu cầu HS quan sát hình 4.2 dưỡng và cơ quan sinh sản SGK/ 14, thảo luận theo nhóm Thảo luận nhóm để hoàn để hoàn thành bảng SGK/ 13 thaønh baûng. -Keû baûng SGK/ 13 leân baûng. -GV theo dõi, hướng dẫn còn -Đại diện các nhóm trình bày yeáu. Yeâu caàu 1-3 nhoùm trình vaø boå sung. baøy treân baûng. Cơ quan sinh dưỡng Cơ quan sinh sản STT Teân caây Reã Thaân Laù Hoa Quaû Haït       1 Caây chuoái    2 Cây rau bợ    3 Caây döông xæ    4 Caây reâu      5 Caây sen      6 Caây khoai taây -Löu yù HS: Caây döông xæ, caây rau bợ, cây rêu tuy không có hoa nhöng coù cô quan sinh saûn đặc biệt các em sẽ được tìm hiểu ở các tiết học sau. Quan saùt vaøo baûng treân ta thấy tất cả các loài thực vật -HS trao đổi, bổ sung để rút ra đều có cơ quan sinh dưỡng Kết luận: nhưng một số loại thực vật có Thực vật được chia thành 2 hoa và 1 số loài thực vật không nhóm chính: có hoa.Vậy theo em đươc +Thực vật có hoa. chia thaønh bao nhieâu nhoùm ? +Thực vật không có hoa. -Yeâu caàu HS phaân chia maãu vật thành các nhóm thực vật. -Cho HS đọc thông tin mục  -Dựa vào thông tin mục  để SGK/13  Em haõy cho bieát theá phaân bieät: nào là thực vật có hoa và thực +Thực vật có hoa là những thực vaät coù khaû naêng ra hoa, taïo quaû vaät khoâng coù hoa ? -GV chữa nhanh bài tập SGK/ và kết hạt. 14 bằng cách yêu cầu 1 HS +Thực vật không có hoa là đọc kết quả nhanh GV nhận những thực vật không có khả naêng ra hoa, taïo quaû vaø keát haït. xeùt vaø ghi baûng. Giaùo aùn sinh hoïc 6. Ví duï: -Thực vật khoâng coù hoa laø những thực vaät maø cô quan sinh saûn khoâng phaûi laø hoa, quaû, haït. Ví duï: *Thực vật coù hoa gồm 2 loại cô quan: +Cô quan sinh dưỡng: rễ, thaân, laù coù chức năng chính laø nuôi dưỡng caây. +Cô quan sinh saûn: hoa, quaû, haït coù chức năng chính laø nuôi dưỡng caây.. Trang 11 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 2: Cây 1 năm và cây lâu năm. -Giới thiệu 1 số cây: -HS thaûo luaän vaø ghi laïi keát quaû 2 . CAÂY 1 NAÊM VAØ +Caây luùa, ngoâ, mía goïi laø vaøo giaáy nhaùp: CAÂY LAÂU caây 1 naêm. NAÊM. +Cây mít, phượng, mai gọi là Có thể là: +Caây 1 caây laâu naêm. + Cây lúa, ngô, mía sống với năm: ra Theo em tại sao người ta lại thời gian ngắn chỉ ra hoa kết hoa keát noùi nhö vaäy ? quả 1 lần trong đời. quaû 1 laàn -GV yêu cầu HS chú ý vào đặc + Cây mít, phượng, mai sống trong vòng ñieåm: với thời gian dài hơn ra hoa đời. +Thời gian sống của các loài kết quả nhiều lần trong đời. Ví duï: thực vật ở trên như thế nào ? +Caây laâu +Thực vật đó ra hoa kết quả naêm: ra bao nhiêu lần trong đời ? hoa keát -Yêu cầu HS đọc mục “ Em có Ví dụ: quaû nhieàu bieát ?” SGK/ 16 +Cây 1 năm: mướp, dưa hấu, lần trong -Hãy kể tên 1 số cây sống 1 các cây họ đậu, … vòng đời. naêm vaø caây laâu naêm ? +Cây lâu năm: ổi, cam, vú sữa, Ví dụ: … -GV toång keát vaø ghi baûng. 4. Cuûng coá: (4’) -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK/ 15 -Dựa vào đặc điểm nào để phân biệt thực vật có hoa và thực vật không có hoa? -Cơ quan sinh dưỡng của cây gồm những bộ phận nào ? giữ chức năng gì ? -Cơ quan sinh sản của cây gồm những bộ phận nào ? giữ chức năng gì ? 5. Daën doø: (1’) -Hoïc baøi laøm baøi taäp SGK/ 15 -Đọc bài 5 SGK / 7,8 -Chuẩn bị 1 số mẫu vật như : cây rêu tường hoặc 1 số bộ phận của cây xanh … D.RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn: 3 Tieát: 5. Chöông I: Baøi 5:. Ngày soạn:.......................... Ngaøy daïy: ............................ TẾ BAØO THỰC VẬT. KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VAØ CÁCH SỬ DỤNG. A. MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: -HS nhận biết được các bộ phận của kính lúp và kính hiển vi. -Biết cách sử dụng kính lúp và các bước sử dụng kính hiển vi. 2.Kó naêng: Rèn cho học sinh: Kĩ năng thực hành. 3.Thái độ: Có ý thức giữ gìn, bảo vệ kính lúp và kính hiển vi. B.CHUAÅN BÒ: 1. Giaùo vieân: kính luùp, kính hieån vi. 2. Hoïc sinh: +Đọc bài 5 SGK / 7,8 +chuẩn bị 1 số mẫu vật như : cây rêu tường ,hoa, rễ hành, … C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ: (7’) -Hãy phân biệt thực vật có hoa và thực vật không có hoa ? -Thực vật có hoa gồm có mấy loại cơ quan chính ? 3. Hoạt động dạy – học: (31’) Mở bài: Muốn có hình ảnh phóng to của vật thật ta phải dùng kính lúp và kính hieån vi. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng. -Yêu cầu HS đọc thông tin -HS đọc thông tin mục  SGK, 1 . KÍNH LÚP VAØ CÁCH SỬ mục  SGK/ 17  em hãy ghi nhớ kiến thức. DUÏNG: cho bieát kính luùp coù caáu taïo Kính luùp goàm 2 phaàn: -Caáu taïo: nhö theá naøo ? +Tay cầm bằng kim loại. goàm 2 +Taám kính trong loài 2 maët. phaàn: -Yeâu caàu HS quan saùt kính luùp +Tay caàm. thaät vaø giaûi thích: tay caàm cuûa +Taám kính lúp có thể bằng kim loại -Nghe va ghi nhớ. kính trong hoặc bằng nhựa. loài 2 maët. Kính luùp coù khaû naêng phoùng -Cách sử to ảnh của vật từ 3 – 20 lần. duïng: Kính lúp được sử dụng như Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 13 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> theá naøo ? -GV hướng dẫn HS sử dụng kính luùp. +Caàm kính luùp baèng tay traùi. +Để vật kính sát vật mẫu. +Từ từ đưa kính lên cho đến khí nhìn roõ vaät. Yeâu caàu HS quan saùt 1 boâng hoa nhỏ đã mang đến lớp. -GV quan saùt kieåm tra tö theá ñaët kính luùp cuûa HS vaø hình veõ.. -HS chuù yù laéng nghe vaø quan sát cách sử dụng kính lúp của giaùo vieân vaø hình veõ 5.2 SGK/ 17  vận dụng theo các bước để quan sát bông hoa. Vẽ lại hình bông hoa đã quan sát được.. Hoạt động 2: Kính hiển vi và cách sử dụng. -yêu cầu HS đọc thông tin -đọc SGK/ 18 phần cấu tạo của muïc  SGK/ 18 kính hieån vi. -GV yêu cầu HS hoạt động -hoạt động nhóm: quan sát kính nhoùm: quan saùt kính hieån vi ghi caùc boä phaân quan saùt kết hợp với thông tin SGK được vào giấy nháp. tìm hieåu caùc boä phaän cuûa Kính hieån vi goàm 3 phaàn chính: kính hiển vi và chức năng -chân kính. -thaân kính: cuûa chuùng.  Kính hiển vi gồm mấy bộ +ống kính: thị kính ghi độ phaän chính ? phóng đại. -GV kieåm tra baèng caùch goïi Ñóa quay gaén vaät kính. đại diện 1-2 nhóm lên trước Vật kính ghi độ phóng đại. lớp trình bày cấu tạo của +ốc điều chỉnh: ốc to và ốc kính treân vaät maãu. nhoû. -Theo em, boä phaän naøo cuûa -baøn kính  ñaët tieâu baûn. kính hiển vi là quan trọng -HS có thể trả lời các bộ phận nhaát ? nhö :oác ñieàu chænh, kính, Nhaán maïnh: Vaät kính laø boä göông, … phaän quan troïng nhaát vì coù ống kính để phóng to thu nhỏ được. -Yêu cầu HS đọc SGK/ 19 -Đọc SGK ghi nhớ cách sử phần cách sử dụng kính hiển dụng kính hiển vi. vi. -Quan saùt, coá gaéng thao taùc -GV làm thao tác cách sử đúng để nhìn rõ mẫu vật. Giaùo aùn sinh hoïc 6. +Caàm kính luùp baèng tay traùi. +Để vật kính saùt vaät maãu. +Từ từ ñöa kính leân cho đến khí nhìn roõ vaät. 2 . KÍNH HIEÅN VI VAØ CAÙCH SỬ DỤNG.. -Caáu taïo: goàm 3 boä phaän: +Chaân kính. +Thaân kính. +Baøn kính. -Caùch sử duïng: +Ñaët vaø coá ñònh tieâu baûn leân baøn kính. +Ñieàu chænh aùnh saùng baèng göông phaûn chieáu aùnh saùng. +Sử dụng heä thoáng oác ñieàu chænh để quan sát roõ vaät maãu. Trang 14. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> dụng kính hiển vi ( vừa làm vừa thuyết trình) -Phát tiêu bản mẫu để HS taäp quan saùt. -Caàn löu yù HS: +Neân chænh kính hieån vi baèng tay traùi. +Khi quan saùt maãu vaät neân mở 2 mắt. -GV toång keát vaø ghi baûng. Theo em kính luùp vaø kính hiển vi dùng để làm gì ?. +Ñaët vaø coá ñònh tieâu baûn leân baøn kính. +Ñieàu chænh aùnh saùng baèng göông phaûn chieáu aùnh saùng. +Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ vật mẫu.. -Kính luùp vaø kính hieån vi duøng để quan sát những vật nhỏ bé, kính hiển vi giúp ta nhìn được những vật mà mắt thường không nhìn thấy được.. *Chuù yù: Kính luùp vaø kính hieån vi duøng để quan saùt những vật nhoû beù. (kính hieån vi giuùp ta nhìn được những vật maø maét khoâng nhìn thấy được). 4. Cuûng coá:(5’) -Goïi 1-2 HS leân trình baøy laïi caáu taïo cuûa kính luùp vaø kính hieån vi treân vaät maãu. -Yêu cầu HS đọc mục “Em có biết ?” SGK/ 20 5. Daën doø: (1’) -Hoïc baøi. -Đọc bài 6 SGK / 7,8 -Chuẩn bị mỗi nhóm 1 củ hành tây hoặc 1 quả cà chua chín. (Hành tây ngâm trong nước, rễ vừa chạm nước từ 4-5ngày ) -Buùt chì vaø taåy. D.RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 15 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuaàn: 3 Tieát: 6 Baøi 6:. Ngày soạn:.......................... Ngaøy daïy: ............................ QUAN SÁT TẾ BAØO THỰC VẬT. A. MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: HS tự làm được 1 tiêu bản tế bào thực vật ( Tế bào vảy hành hoặc tế baøo thòt quaû caù chua chín) 2.Kó naêng: Reøn cho hoïc sinh: -Kĩ năng sử dụng kính hiển vi. -Tập vẽ hình đã quan sát được trên kính hiển vi. 3.Thái độ: -Bảo vệ, giữ gìn dụng cụ thực hành. -Trung thực trong học tập. B.CHUAÅN BÒ: 1. Giaùo vieân : -Tieâu baûn maãu: teá baøo bieåu bì vaûy haønh vaø thòt caø chua chín. -Tranh phoùng to cuû haønh vaø teá baøo bieåu bì vaûy haønh. Quaû caù chua chín vaø teá baøo thòt quaû caù chua chín. -Kính hieån vi. 2. Hoïc sinh : OÂn laïi baøi 5 C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định lớp:1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ:(7’) -Trình bày cấu tạo và cách sử dụng kính hiển vi ? -Yeâu caàu 1 HS laáy aùnh baèng göông phaûn chieáu. 3. Hoạt động dạy – học: (31’) -GV kiểm tra: Phần chuẩn bị của HS theo nhóm đã được phân công. Nêu yêu cầu và nội dung bài thực hành: +Làm được tiêu bản tế bào thịt quả cà chua và biểu bì vảy hành. +Vẽ lại hình khi quan sát được. +Các nhóm không nói chuyện và không được đi lại lộn xộn. -GV phát dụng cụ cho 4 nhóm gồm: 1 kính hiển vi, 1 khay đựng dụng cụ như: kim mũi mác, dao, cốc nước, ống nhỏ nước, lam kính, lá kính, giấy thấm … -GV phaân coâng: +Nhoùm 1, 3 laøm tieâu baûn teá baøo bieåu bì vaûy haønh. +Nhoùm 2,4 laøm tieâu baûn teá baøo thòt quaû caø chua chín.. Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát tế bào biểu bì vảy hành và thịt quả cà chua chín. -Yêu cầu các nhóm được phân công đọc -HS đọc SGK/ 21,22 (5’)ghi cách tiến hành lấy mẫu và quan sát mẫu nhớ cách làm. treân kính. -GV làm mẫu tiêu bản để cả lớp cùng -Chọn 1 người trong nhóm khéo quan saùt. tay để chuẩn bị làm tiêu bản như hướng dẫn của giáo viên. Löu yù HS: +Chuaån bò baûn kính saïch (coù saün gioït -Sau khi laøm xong maãu vaät leân nước) trước khi lấy tế bào trên mẫu vật. kính quan saùt coá gaéng veõ hình +Phải bóc lớp biểu bì bên trong vảy hành thật giống mẫu. thật mỏng mới dễ quan sát tế bào. +Phải đánh tan thit quả cà chua và lấy 1 ít thò quaû quan saùt (caøng ít thòt quaû caøng toát) -GV đi tới các nhóm giúp đỡ, nhắc nhở, giải đáp thắc mắc của học sinh. Hoạt động 2: Vẽ hình đã quan sát được dưới mẫu.. -GV treo tranh phóng to giới thiệu: -HS quan sát tranh đối chiếu với hình veõ cuûa nhoùm mính, phaân +cuû haønh vaø teá baøo bieåu bì vaûy haønh. +quaû caø chua vaø teá baøo thòt quaû caø chua. bieät vaùch ngaên teá baøo. -hướng dẫn HS cách vừa quan sát vừa vẽ -vẽ hình vào vở. hình. -yêu cầu HS trao đổi tiêu bản của các nhóm với nhau để HS quan sát được cả 2 tieâu baûn. 4. Cuûng coá: (5’) -Teá baøo bieåu bì vaûy haønh vaø teá baøo thòt quaû caø chua coù hình daïnh nhö theá naøo ? So sánh sự giống và khác nhau giữa 2 loại tế bào trên ? (Thấy được tế bào biểu bì vảy hành có hình đa giác và tế bào thịt quả cà chua có hình trứng) -Yêu cầu HS nhận xét trong nhóm về thao tác làm tiêu bản, sử dụng kính, kết quả.GV đánh giá và cho điểm các nhóm làm tốt. -Phần cuối: Yêu cầu HS lau và xếp kính vào hộp ; vệ sinh lớp học. 5. Daën doø: (1’) -Học bài , trả lới câu hỏi SGK/ 22. -Đọc bài 7 SGK / 23,24,25. -Sưu tầm 1 số tranh ảnh về hình dạng tế bào thực vật. Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 17 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> D.RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 18 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn: 4 Tieát: 7 Baøi 7:. Ngày soạn:.......................... Ngaøy daïy: ............................ CẤU TẠO TẾ BAØO THỰC VẬT. A. MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: HS xác định được : -Các cơ quan của thực vật đều được cấu tạo bằng tế bào. -Những thành phần chủ yếu của tế bào. -Khaùi nieäm veà moâ. 2.Kó naêng: Rèn cho học sinh: Kĩ năng quan sát tranh vẽ và nhận biết kiến thức. 3.Thái độ: Yêu thích bộ môn. B.CHUAÅN BÒ: -Tranh phoùng to hình 7.1 7.5 SGK/ 23,24,25. -Sưu tầm 1 số tranh ảnh về hình dạng tế bào thực vật. C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định lớp:1’ 2. Hoạt động dạy – học: (38’) Mở bài: GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm của tế bào biểu bì vảy hành và tế bào thịt quả cà chua đã được quan sát.Có phải tất cả các cơ quan của thực vật đều có cấu tạo giống vảy hành không ? Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung Hoạt động 1:Hình dạng và kích thước của tế bào. 1 . HÌNH *Tìm hiểu kích thước của tế DAÏNH VAØ baøo KÍCH -Giới thiệu tranh vẽ hình THƯỚC CỦA TEÁ BAØO. 7.17.3 SGK/ 23 (Nhaán +Caùc cô mạnh: đây là hình vẽ với độ quan cuûa phóng đại dưới kính hiển vi thực vật haønh 100 laàn) Yêu cầu HS quan sát tìm -Quan sát hình vẽ thấy được: đều được taïo điểm giống nhau cơ bản của rễ, thân, lá được cấu tạo từ cấu baèng teá reã, thaân, laù. những tế bào. -Em coù nhaän xeùt gì veà hình -Teá baøo cuûa reã, thaân, laù coù baøo. +Caùc teá dạng những tế bào của rễ, nhiều hình dạng khác nhau. baøo coù thaân, laù. hình daïng Các cơ quan của thực vật vaø kích như thân, rễ, lá đều cấu tạo thước khác bỡi những tế bào có nhiều nhau. Giaùo aùn sinh hoïc 6. Trang 19 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> hình daïng khaùc nhau nhö hình đa giác, hình trứng, … ngay -Ngay trong 1 cơ quan như rễ trong 1 cô quan nhö reã caây caây, caùc teá baøo cuûa reã caây Caùc em haõy quan saùt hình khoâng gioáng nhau. 7.1 vaø cho bieát caùc teá baøo naøy coù gioáng nhau khoâng ? -Vậy kích thước của những tế -Có tế bào lớn, có tế bào dài, baøo naøy nhö theá naøo ? coù teá baøo nhoû, … -Yêu cầu HS đọc thông tin -Đọc thông tin nắm được: các mục  SGK/23 và rút ra nhận tế bào có kích thước khác nhau. xét về kích thước của tế bào thực vật ? -Thoâng baùo: 1 soá teá baøo coù Keát luaän : kích thước nhỏ (ở mô phân +Các cơ quan của thực vật đều được cấu tạo bằng tế bào. sinh ngoïn) Em coù nhaän xeùt gì veà caáu +Caùc teá baøo coù hình daïng vaø kích thước khác nhau. tạo của cơ thể thực vật ? Hoạt động 2:Cấu tạo tế bào. -Yeâu caàu HS quan saùt tranh veõ -HS quan saùt tranh veõ hình 7.4 hình 7.4 và đọc thông tin SGK/ và đọc thông tin SGK/ 24. 24. ghi nhớ các bộ phận của tế -Treo tranh: sơ đố cấu tạo của bào. tế bào Yêu cầu HS lên bảng -1-2 HS lên bảng hoàn thành chæ caùc boä phaän teá baøo treân baøi taäp. tranh. Keát luaän : Teá baøo goàm: Tế bào gồm những bộ phận +vách tế bào (chỉ có ở thực naøo ? vaät) -Ngoài các bộ phận trên tế +màng sing chất. bào còn có không bào chứa +chất tế bào. dòch teá baøo, caùc haït luïc laïp, … +nhaân. Vaäy caùc boä phaän cuûa teá baøo có chức năng gì ? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm -Hoạt động nhóm (3’) để trả lời câu hỏi trên. +Vaùch teá baøolaøm cho teá baøo coù hình daïng nhaát ñònh. Giaûi thích: +Chất tế bào chứa các bào +Màng sing chấtbao bọc chất quan như lục lạp (chứa diệp tế bào. lục) làm cho cây có màu xanh. +Chất tế bàochứa các bào +Nhân: thường chỉ có 1 nhân quan, nơi diễn ra hoạt động Giaùo aùn sinh hoïc 6. 2 . CAÁU TAÏO TEÁ BAØO.. Teá baøo thực vật goàm: +Vaùch teá baøo. +Maøng sing chaát. +Chaát teá baøo. +Nhaân. Vaø 1 soá thaønh phaàn khaùc nhö: khoâng baøo, luïc laïp, …. Trang 20 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>