Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân - Tuần 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn: 19 – TiÕt: 1. Tªn bµi : ChuyÖn bèn mïa. I.Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa của các từ ngữ: Đâm chồi, nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường. - ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuéc sèng. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ bµi T§ sgk. - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần hướng dẫn. III. hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, gian các hoạt động dạy học h×nh thøc tæ chøc 5’ A. Giíi thiÖu chñ ®iÓm cña s¸ch tiÕng viÖt 2 tËp 2. GV nãi. - Tªn 7 chñ ®iÓm: - HS më môc lôc s¸ch TV2 tËp 2. 1 em đọc tên 7 chủ điểm - Quan s¸t tranh minh ho¹ chñ 32’ B – D¹y bµi míi: ®iÓm më ®Çu “Bèn mïa”. 1. Giíi thiÖu bµi - Tranh vÏ nh÷ng ai ? Hä ®ang lµm g× ? - HS quan s¸t tranh minh ho¹ trong s¸ch vµ TL CH. - HSTL: Tranh vÏ mét bµ cô bÐo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi giữa 4 cô gái xinh đẹp mỗi người có mét c¸ch ¨n mÆc riªng. GV nãi: Muèn biÕt bµ cô vµ c¸c c« g¸i lµ ai, hä ®ang nãi nh÷ng ®iÒu g×, c¸c em hãy đọc“Chuyện bốn mùa” 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu toàn bài: giọng đọc nhẹ GV ghi đầu bài lên bảng nhµng, ph©n biÖt lêi cña c¸c NV - Nhấn giọng ở các TN gợi tả, gợi cảm - HS theo dõi và đọc thầm. (GV đã gạch chân trong sgk) b. HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * §äc tõng c©u: - Luyện phát âm các từ ngữ khó: rước, - HS nối tiếp đọc từng câu 1 lần. tựu trường, sung sướng, nảy lộc, trái - HS luyện đọc phát âm cá nhân ngọt, rước, bếp lửa. đồng thanh. - Giải nghĩa các từ ngữ mới: đâm chồi - 1 HS đọc phần chú giải cuối. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường. * Đọc từng đoạn trước lớp: - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng trong các câu:(GV đánh dấu chỗ ng¾t giäng trong sgk ) * §äc tõng ®o¹n trong nhãm. * Cả lớp đọc đồng thanh:. bµi.. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - GV treo b¶ng phô vµ HD HS ng¾t nghØ h¬i (Sgk). - 2,3 HS luyện đọc các câu dài.. Tªn bµi : ChuyÖn bèn mïa 15’ 3. T×m hiÓu bµi: GV nªu c©u hái. (tiÕt 2). - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - GV hướng dẫn HS đọc (chủ yếu là đọc thầm) từng đoạn, cả bài, trao đổi về nội dung bài văn theo c¸c c©u hái cuèi bµi. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy, c¶ líp th¶o luËn - GV chèt l¹i tõng c©u hoÆc ghi nhận ý kiến đúng của HS. * Câu hỏi 1: Bốn nàng tiên trong truyện - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời tượng trưng cho những mùa nào trong “4 nàng tiên tượng trưng cho 4 n¨m? mùa trong năm: xuân, ... đông”. * Câu hỏi 2a: Em hãy cho biết mùa - 1 HS đọc câu hỏi. xu©n cã g× hay theo lêi nµng §«ng? - 1HS đọc thầm đoạn: Đông cầm tay Xu©n, nãi víi Xu©n: Trả lời: (Xuân về, vườn cây nào Gi¸o viªn hái thªm còng ®©m chåi n¶y léc) - Các em có biết vì sao khi xuân về, vườn c©y nµo còng ®©m chåi n¶y léc kh«ng? - HS tr¶ lêi: (vµo Xu©n, thêi tiÕt Êm ¸p, cã m­a Xu©n, rÊt thuËn lîi cho c©y cèi ph¸t triÓn, ®©m chåi n¶y léc) * C©u hái 2b: - Mïa xu©n cã g× hay theo lêi bµ §Êt. - HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời : - Giáo viên hỏi thêm: theo em lời bà Đất “Xuân làm cho cây lá tươi tốt” vµ lêi nµng §«ng nãi vÒ mïa xu©n cã - Häc sinh tr¶ lêi: kh«ng kh¸c kh¸c nhau kh«ng? nhau, vì cả hai đều nói điều hay cña mïa xu©n: xu©n vÒ c©y l¸ tèt tươi, đâm chồi nảy lộc.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * C©u hái 3: Mïa h¹, mïa thu, mïa đông có gì hay? Giáo viên tách câu hỏi 3 thµnh nhiÒu c©u hái nhá: - Mïa H¹ cã g× hay theo lêi nµng Xu©n? - Mïa Thu cã g× hay theo lêi cña bµ §Êt? - Mïa §«ng cã g× hay theo lêi cña nµng H¹?. 17’. 2’. * C©u hái 4: Gi¸o viªn nªu c©u hái: - Em thÝch nhÊt mïa nµo? V× sao? - Em h·y nªu ý nghÜa cña bµi v¨n? (Bµi văn ca ngợi 4 mùa xuân, hạ, thu, đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuéc sèng). 4. Luyện đọc lại: - Thi đọc truyện theo vai: giáo viên có häc sinh nhËn xÐt, b×nh chän c¸ nh©n vµ nhóm đọc hay. 5. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà đọc lại truyện, xem trước tranh minh hoạ trong tiết kể chuyện để chuẩn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn sau. Bµi sau: “Th­ Trung thu”. - 1 HS đọc câu hỏi 3 - HS tr¶ lêi: cã n¾ng lµm cho tr¸i ngät hoa th¬m, cã nh÷ng ngµy nghØ cña häc trß. - HS TL: có vườn bưởi chín vàng, có đêm trăng rằm rước đèn phá cç. - Trêi xanh cao, HS nhí ngµy tùu trường. - HSTL: Cã bËp bïng bÕp löa nhµ sµn. - ấp ủ mầm sống để xuân về, cây cèi ®©m chåi n¶y léc. - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn theo suy nghÜ riªng cña m×nh. - GV gäi häc sinh nªu ý kiÕn. - GV chèt.Gäi vµi HS nh¾c l¹i.. - 2 nhãm (mçi nhãm 6) ph©n theo các vai: người dẫn truyện, 4 nµng tiªn vµ bµ §Êt. - Gi¸o viªn nãi vµ nh¾c nhë HS.. IV. Rót kinh nghiÖm bæ sung : .................................................................................................................………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… .......................................................................................................................................... Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> M«n: TËp §äc Líp 2 TuÇn: 19 - TiÕt : .... Thø......... ngµy ..... th¸ng .....n¨m 200... Tªn bµi : Th­ trung thu. I.Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ. Giọng đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình thương yªu. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu: Nắm được nghĩa các từ chú giải cuối bài đọc. Hiểu được nội dung lời thư và lời bài thơ. Cảm nhận được tình thương yêu của Bác Hồ đối víi c¸c em thiÕu nhi. Nhê lêi khuyªn cña B¸c, yªu B¸c. II. §å dïng d¹y häc: Häc thuéc lßng bµi th¬ trong th­ cña B¸c. Tranh minh hoạ bài đọc + Tranh Bác Hồ với thiếu nhi. III. hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, gian Các hoạt động dạy học h×nh thøc tæ chøc 5’ A – KiÓm tra bµi cò - GV KT 2 HS đọc bài: “Chuyện bốn - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 1,2 mïa” SGK. - HS nhËn xÐt, GV cho ®iÓm. 32’ B – D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nãi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2. Luyện đọc: - HS nghe và đọc thầm theo. a. GV đọc diễn cảm bài văn: giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu. b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ trong * §äc tõng c©u: bµi. - Luyện đọc đúng: Năm, lắm, trả lời, - HS luyện đọc cá nhân và đồng lµm viÖc. thanh. * Đọc từng đoạn trước lớp: - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Bµi th¬ chia 2 ®o¹n: trước lớp. + §o¹n 1: phÇn lêi th­. + §o¹n 2: Lêi bµi th¬. - Gi¶i nghÜa tõ míi trong bµi - HS đọc phần chú giải cuối bài. - Giải nghĩa thêm: “nhi đồng”: trẻ con - GV ghi lên bảng từ mới. từ 4,5 đến 9 tuổi. * §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - HS nối tiếp nhau đọc trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm: ĐT, CN, từng 4. ®o¹n, c¶ bµi. 3. T×m hiÓu bµi: - HSTL: B¸c nhí tíi c¸c ch¸u nhi * Câu hỏi 1: Mỗi tết Trung Thu, Bác đồng. Hå nhí tíi ai? - HSTL: “Ai yêu nhi đồng bằng Bác. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3’. * C©u hái 2: Nh÷ng c©u th¬ nµo cho Hå ChÝ Minh?” TÝnh c¸c ch¸u biÕt B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi? ngoan ngo·n, mÆt c¸c ch¸u xinh xinh. - Gi¸o viªn hái thªm: - TL: kh«ng ai yªu B¸c Hå ChÝ Câu thơ của Bác là một câu hỏi “Ai Minh bằng nhi đồng yêu.....Bác Hồ Chí Minh?”. Câu hỏi đó nãi lªn ®iÒu g×? - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh B¸c Hå víi - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh, HS thiếu nhi để HS thấy được tình cảm âu quan sát. yếm, thương yêu quấn quýt của Bác Hồ đối với thiếu nhi và ngược lại. *C©u hái 3: B¸c khuyªn c¸c em lµm ®iÒu g×? - HSTL: B¸c khuyªn thiÕu nhi cè g¾ng thi ®ua häc hµnh tuæi nhá lµm viÖc nhá, tuú theo søc cña m×nh - HS : “H«n c¸c ch¸u/ HCM” GV: KÕt thóc l¸ th­ B¸c viÕt lêi chµo c¸c ch¸u nh­ thÕ nµo? GV nãi: B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi, bµi th¬ nµo, l¸ th¬ nµo B¸c viÕt cho thiÕu nhi cũng tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm như tình cảm của cha đối với con, cña «ng víi ch¸u 4. HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS thi đọc thuộc lòng phần lời th¬. - 1 HS đọc lại cả bài thơ. 5. Cñng cè dÆn dß: - HS c¶ líp h¸t bµi “ Ai yªu B¸c Hå - NhËn xÐt tiÕt häc. ChÝ Minh – Phong Nh·” Bµi sau: «ng M¹nh th¾ng thÇn giã.. IV. Rót kinh nghiÖm bæ sung : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> M«n: TËp §äc Líp 2 TuÇn: 20. Thø......... ngµy ..... th¸ng .....n¨m 200... Tªn bµi : «ng m¹nh th¾ng thÇn giã (tiÕt 1). I.Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc hiểu cả bài, ngắt nghỉ đúng chỗ. Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật (ông Mạnh, thần Gió). 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Đọc hiểu: TN : đồng bằng, hoành hành. Hiểu nội dung: Ông Mạnh tượng trưng cho con người, thần gió tượng trưng cho thiên nhiên. Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động. Nhưng con người cũng cần kết bạn với thiên nhiên, sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiªn. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III. hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, gian Các hoạt động dạy học h×nh thøc tæ chøc 5’. 32’. A – KiÓm tra bµi cò: §äc bµi th¬ “Th­ trung thu”. - 3,4 HS đọc thuộc lòng 12 dòng thơ vµ TLCH vÒ néi dung bµi th¬. - GV NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. - GV gi¶i thÝch vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.. B – D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc đoạn 1, 2, 3: a. GV đọc diễn cảm bài văn: Chó ý: + §o¹n 1: giäng kÓ chËm r·i + §o¹n 2: NhÞp nhanh h¬n, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ t¶ sù ng¹o nghÔ cña ThÇn Giã, sù tøc giËn cña ¤ng M¹nh: (x«, ng· l¨n quay, låm cåm, qu¸t, ng¹o nghÔ). +§o¹n 3,4: §äc nh­ ®o¹n 2 + §o¹n 5: KÓ vÒ sù hoµ thuËn gi÷a ¤ng M¹nh vµ ThÇn Giã- nhÞp kÓ chËm r·i, thanh b×nh. b. Luyện đọc từng đoạn kết hợp giải nghÜa tõ * §äc tõng c©u: * Nh÷ng tõ ng÷ cÇn chó ý: Hoµnh hµnh, lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ, ngào ng¹t. * Đọc từng đoạn trước lớp:. Lop6.net. - Giáo viên đọc, HS đọc thầm theo néi dung bµi.. HS nối tiếp đọc từng câu 1 lần cho hết đến đoạn 3. - HS luyện đọc phát âm : cá nhân +§ång thanh - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3’. * Ngắt giọng đúng một số câu. + ¤ng vµo rõng/lÊy gç/dùng nhµ. + cuối cùng/Ông quyết định dựng một ng«i nhµ thËt v÷ng tr·i. - Gi¶i nghÜa tõ: §ång b»ng, hoµnh hành, ngạo nghễ, vững trãi, đẵn, ăn năn. + Gi¶i nghÜa thªm tõ “låm cåm”: Chống cả hai tay để nhổm người dậy + §äc tõng ®o¹n theo nhãm + Đọc đồng thanh đoạn 3: 3. T×m hiÓu bµi: * Câu hỏi 1: Thần Gió đã làm gì khiến «ng M¹nh næi giËn? GV cho HS quan s¸t tranh, ¶nh vÒ gi«ng b·o vµ nhËn xÐt søc m¹nh cña thÇn giã ? * C©u hái 2: KÓ viÖc lµm cña «ng M¹nh chèng l¹i thÇn giã: GV cho HS quan s¸t tranh 1 ng«i nhµ có tương đá, có cột to, chân cột hê tảng đá< nếu có >. - HS đọc lại đoạn 1, 2, 3.. - HS tìm cách đọc và luyện một số c©u dµi. - HS đọc các từ được chú giải gắn với đoạn đọc.. - HS trong bàn lần lượt đọc - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 - HS đọc đoạn 1 và TL: gặp ông M¹nh thÇn Giã x« «ng ng· l¨n quay . khi ông nổi giận, thần gió cười ng¹o nghÔ, chäc tøc «ng, HSTL : ¤ng vµo rõng lÊy gç, dùng nhà. Cả 3 lần nhà đều bị quật đổ nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững trái. Ông đốn những cây gç lín nhÊt lµm cét, chän nh÷ng viên đá thật to để làm tường. - Gọi 1 đến 2 HS đọc lại đoạn 2,3 HS nhËn xÐt , GV cho ®iÓm .. Tªn bµi : «ng m¹nh th¾ng thÇn giã (tiÕt 2) 12’. 4. Luyện đọc đoạn 4,5 . a. §äc nèi tiÕp tõng c©u . * Chó ý c¸c tõ dÔ ph¸t ©m sai . làm xong, lên, đổ rạp, lồng lộn , mát lµnh, loµi hoa. b. Đọc từng đoạn trước lớp: * Tìm cách đọc một số câu: < GV đã thực hiện ngắt giọng theo bài trong SGK > - Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ míi trong ®o¹n: + Gi¶i nghÜa thªm: lång lén --> biÓu. Lop6.net. - HS nối tiếp đọc từng câu trong mỗi ®o¹n.. - HS nối tiếp đọc đoạn 4,5 trước lớp . - GV treo b¶ng phô - HS lªn b¶ng dïng phÊn ng¾t giäng ë 1 sè c©u dµi trªn b¶ng phô..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> hiÖn rÊt hung h·n, ®iªn cuång. + An ñi --> lµm dÞu sù buån phiÒn, day døt.. * §äc c¶ ®o¹n trong nhãm. * Thi đọc giữa các nhóm: * Đọc đồng thanh. 10’. 10’. 5. Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 4,5 . *C©u hái 3: H×nh ¶nh nµo chøng tá thÇn Giã ph¶i bã tay? GV cho HS liªn hÖ; so s¸nh nh÷ng ng«i nhµ lµm t¹m b»ng tre nøa víi nh÷ng ngôi nhà xây dựng kiên cố để HS thấy ®­îc: b·o tè dÔ ph¸ vì nh÷ng ng«i nhµ x©y t¹m..... * Câu hỏi 4: Ông Mạnh đã làm gì để thÇn giã trë thµnh b¹n cña m×nh?. - GV hỏi thêm : Hành động kết bạn với thËn Giã cña «ng M¹nh cho thÊy «ng lµ người như thế nào? GV: ông Mạnh cho thấy ông là người nh©n hËu, th«ng minh, biÕt bá qua truyện để đối xứng đối xử thân thiện vơi thần gió trở thành những người bạn mang những điều tốt đẹp cho ông. *Câu hỏi 5: Ông Mạnh tương trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho cái gì ? - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - GV chèt 6. Luyện đọc lại. - HS đọc phần chú giải. Cả lớp đọc đồng thanh - HS nối tiếp nhau đọc - Các nhóm cử đại diện đọc - Các lớp đọc ĐT đoạn 5 . HS đọc thầm đoạn 4 và TL. - H×nh ¶nh c©y cèi xung quanh ng«i nhà đổ rạp trong khi ngôi nhà vẫn đứng vững ..... - HS đọc thầm đoạn 5 - HSTL : khi «ng M¹nh thÊy thÇn Gió đến nhà ông với vẻ ăn năn biết lỗi, ông đã an ủi thần, mới thần thỉnh thoảng đến chơi. từ đó ..... - HSTL : .....nh©n hËu, biÕt tha thø - GV cho HS q/s tranh trong bµi, NX tư thế cuả thần gió trước ông M¹nh, nhòn nhÆn, nÓ nang , kh«ng nghạo nghễ như trước.. - HSTL: ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần gió tượng trưng cho thiªn nhiªn. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. 2 nhóm tự phân vai thi đọc truyện => líp NX, b×nh chän ... - BiÕt yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ thiªn nhiên, bảo vệ môi trường xung quanh xanh, xạch, đẹp......... 7. Cñng cè dÆn dß: GV hái: §Ó sèng hoµ thuËn, th©n ¸i víi thiªn nhiªn em ph¶i lµm g× ? Bài sau: Mùa xuân đến IV. Rót kinh nghiÖm bæ sung : .................................................................................................................……………… 3’. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> môn: Tập đọc Líp 2 TuÇn: 20. Thø.…… ngµy…. th¸ng .…n¨m 200... Tên bài : Mùa xuân đến. I. mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết đọc với giọng vui tươi, nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Biết một vài loài cây, loài chim trong bài. Hiểu các từ ngữ: nồng nàn, dáng, trầm ngâm. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phần. II. đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh một số loài cây, loài hoa trong bài. Một số tờ giÊy khæ to. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, gian các hoạt động dạy học h×nh thøc tæ chøc 5’ A. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc “Ông - 2HS nối tiếp nhau đọc và trả lời M¹nh th¾ng ThÇn Giã” c©u hái vÒ néi dung bµi. 32’ B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. - GV nãi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2. Luyện đọc: a. Đọc mẫu: đọc diễn cảm bài văn với giäng t¶ vui, hoµ høng, nhÊn giäng nh÷ng tõ gîi t¶. b. Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ: * §äc tõng c©u: - Chú ý các từ ngữ cần phát âm: rực rỡ, - Giáo viên đọc mẫu lần 1. nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều… - HS nối tiếp đọc từng câu đến hết * Đọc từng đoạn trước lớp: bµi. - Chia ®o¹n: Bµi chia lµm 3 ®o¹n. + §o¹n 1: Tõ ®Çu …. tho¶ng qua. + §o¹n 2: Tõ ®Çu …..trÇm ng©m. - HD học sinh luyện đọc cá + §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i nhân,đồng thanh. - HD HS ngắt giọng, nhấn giọng ở một - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong số câu. (GV đã thực hiện sẵn trong SGK) bài. * §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - Giáo viên đọc thầm, giúp HS tìm ra cách đọc đúng. * Đọc đồng thanh - HS luyện đọc từng đoạn, cả lớp 3. T×m hiÓu bµi nghe vµ nhËn xÐt. - C©u hái 1: DÊu hiÖu nµo b¸o hiÖu mïa xuân đến? - HS đọc thầm đoạn 1 và TL. - Gi¸o viªn hái thªm: Ngoµi dÊu hiÖu hoa. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> mËn tµn, c¸c em cßn biÕt dÊu hiÖu nµo của các loàii hoa báo mùa xuân đến?  gi¸o viªn cho HS xem tranh ¶nh vÒ hoa đào, hoa mai. - Câu hỏi 2: Kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến?. 3’. ( Hoa mËn võa tµn b¸o mïa xu©n đến) - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.. - HSTL: - ở miền bắc là hoa đào në. - ở miền Nam: Hoa mai….. đó là - Câu hỏi 3: Tìm những từ ngữ trong bài những loài hoa người dân 2 miền giúp em cảm nhận được hương vị riêng thường trang trí vào dịp tết. cña mçi loµi hoa xu©n? + Hoa: Hoa Bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngät, hoa cau tho¶ng qua. + Nãi vÒ vÎ riªng cña mçi loµi chim: Chích Choè nhanh nhảu, Khướu lắm điều, Chào Mào đỏm dáng, Cu Gáy trầm ng©m. - Nªu ý nghÜa bµi v¨n (phÇn y/c) 4. Luyện đọc lại: - HS đọc thầm cả bài và trả lời. + Sự thay đổi của bầu trời…. + Sự thay đổi của mọi vật… - GV ph¸t giÊy khæ to cho HS trao đổi theo cặp hoặc theo nhóm. - HS viết nhanh và đủ tên mỗi loài hoa và đặc điểm, hương vị riêng cña mçi loµi. Tªn mçi loµi chim vµ nh÷ng TN nãi vÒ vÎ riªng cña mçi loµi. - §¹i diÖn 3,4 nhãm d¸n kÕt qu¶ trªn b¶ng líp. - HS ph¸t biÓu gi¸o viªn chèt. III. Cñng cè dÆn dß: - 3,4 HS thi đọc lại cả bài văn. - Qua bµi v¨n em biÕt nh÷ng ®iÒu g× vÒ mïa xu©n? Bµi sau: Chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng. III. Rót kinh nghiÖm bæ sung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> môn: Tập đọc Thø.…… ngµy…. th¸ng .…n¨m 200 Líp 2 TuÇn: 21 Tªn bµi : chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng (tiÕt 1) I. mục đích, yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đúng mức. Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ: khôn tả, véo von, long trọng. Hiểu điều câu chuyện muốn nói: hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn. Hãy để cho hoa ®­îc tù do t¾m n¾ng mÆt trêi. II. đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Một bông hoa hoặc 1 bó hoa cúc tươi. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Néi dung Phương pháp, Thêi gian các hoạt động dạy học h×nh thøc tæ chøc 5’ 32’. A. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài “Mùa - 2 HS đọc bài và TLCH 1,2 sgk. xuân đến” - HS nhận xét, đánh giá, giáo viên cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu chñ ®iÓm míi vµ bµi đọc: Trong tuần 21, 22 các em sẽ Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài đọc các bài gắn với chủ điểm mới- lên bảng. Chim chãc. (HS quan s¸t tranh minh hoạ). Truyện đọc mở đầu chủ ®iÓm cã tªn gäi “Chim S¬n Ca vµ Bông Cúc Trắng”. Các em đều biÕt…. 2. Luyện đọc: - HS nghe để phát hiện ra cách đọc. a. GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm toµn bµi b. Luyện đọc kết hợp với giải nghÜa tõ: - HS nối tiếp đọc hết bài. * Đọc từng câu: Chú ý đọc đúng c¸c tõ ng÷: në, lång, hÐo l¶, long träng, t¾m n¾ng… - HS lªn b¶ng thùc hiÖn ng¾t giäng, * Đọc từng đoạn trước lớp: nhấn giọng và luyện đọc. - 1,2 HS đọc phần chú giải ở cuối - HiÓu nghÜa tõ: s¸ch. GV nãi thªm: t×m tõ tr¸i nghÜa víi từ “Buồn thảm”(hớn hở, vui tươi) - Gi¶i nghÜa thªm: “Tr¾ng tinh” . Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tr¾ng ®en mét mµu, s¹ch sÏ. * §äc tõng ®o¹n trong nhãm. * Thi đọc giữa các nhóm.. - HS trong nhóm nối tiếp đọc  NX - Thi đọc từng đoạn, cả bài  đồng thanh hoÆc CN.. Tªn bµi : chim s¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng (tiÕt2) 15’. 3. T×m hiÓu bµi - Câu hỏi 1: Trước khi bị bỏ vào lång, Chim vµ Hoa sèng nh­ thÕ nµo? GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh hoạ SGK để thấy cuộc sống h¹nh phóc nh÷ng ngµy cßn tù do cña S¬n Ca vµ b«ng Cóc Tr¾ng? - C©u hái 2:V× sao tiÕng hãt cña chim trë lªn buån th¶m? - C©u hái 3: §iÒu g× cho thÊy c¸c cậu bé rất vô tình đối với chim, với hoa?. - HSTL: + Chim tù do bay nh¶y, sèng trong mét thÕ giíi rÊt réng lín lµ c¶ bÇu trêi xanh th¼m.. + Cóc sèng tù do bªn hµng dµo, giữa đám cỏ dại. Tươi tắn và xinh x¾n… - HSTL: V× chim bÞ b¾t, bÞ giam cÇm tï trong lång. - HSTL: §èi víi chim: Hai cËu bÐ b¾t nhèt chim vµo lång nh­ng l¹i không nhớ cho chim ăn uống, để chim chết vì đói khát. + §èi víi hoa: …….. - HSTL: S¬n Ca chÕt, Cóc hÐo tµn. - Câu hỏi 4, 5: Hành động của các - HS nối tiếp phát biểu theo ý cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng? mình. (Đừng bắt chim, đừng hái hoa, c¸c b¹n thËt v« t×nh, c¸c b¹n - Em muèn nãi g× víi cËu bÐ? thËt ¸c… 15’ 4. Luyện đọc lại: - 3, 4 HS thi đọc lại truyện NX. - HS ph¸t biÓu  GV chèt. 3’ III.Cñng cè dÆn dß: NX tiÕt häc. - Qua c©u chuyÖn nµy em rót ra ®iÒu g×? - y/c : về nhà đọc được nội dung cña tiÕt kÓ chuyÖn. Bµi sau: “VÌ chim” III. Rót kinh nghiÖm bæ sung: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> môn: Tập đọc Líp 2 TuÇn: 21. Thø.…. ngµy…. th¸ng .…n¨m 200. Tªn bµi : VÌ chim. I. mục đích, yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ đúng nhịp câu vè. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: TN: (lon xon, tếu, nhấp nhem…), nhận biết các loài chim trong bài. Nội dung: đặc điểm, tính nết giống như con người của một số loài chim+HTL bµi vÌ. II. đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ 1 số loài chim có trong bài vè, bổ sung thªm tranh ¶nh SGK. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Thêi Néi dung Phương pháp, gian các hoạt động dạy học h×nh thøc tæ chøc A. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài “Chim - 2 HS đọc và TLCH về nội dung của 5’ S¬n ca vµ b«ng cóc tr¾ng” bµi. B. D¹y bµi míi: - HS nghe NX, GV cho ®iÓm. 1. Giíi thiÖu bµi: Trong thiªn nhiªn cã hµng tr¨m loµi chim. Bµi “VÌ Gi¸o viªn giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi chim” c¸c em häc h«m nay sÏ giíi lªn b¶ng. 32’ thiÖu cho c¸c em biÕt tÝnh nÕt cña mét sè loµi chim quen thuéc víi chóng ta. 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu: giọng vui, nhí nhảnh. Nhấn giọng những từ ngữ nói - HS chú ý nghe để nhận để nhận biết về đặc điểm và tên gọi của các loài cách đọc. chim. - Sau khi đọc xong bài GV hướng d©n HS quan s¸t tranh minh ho¹ trong SGK. b. Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa tõ: * §äc tõng c©u: - Chú ý các từ ngữ: lon xon, Sáo xinh - HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ. , linh tinh, liÔu ®iÒu, m¸ch lÎo, l©n la, buån ngñ. HS luyện đọc các nhân (đồng thanh) - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bµi vÌ. - Gi¶i nghÜa tõ: - 1,2 HS đọc các từ ngữ được chú giải trong SGK. - Đặt câu với các từ: lộn xộn, tếu, - HS đặt câu  lớp NX.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> m¸ch lÎo, l©n la. 3. T×m hiÓu bµi - C©u hái 1: T×m tªn c¸c loµi chim - HSTL: gµ con, s¸o liÕu ®iÕu, ch×a ®­îc kÓ trong bµi. v«i, chÌo bÎo, kh¸ch, chim sÎ, chim sau, tu hó, có mÌo. - C©u hái 2: Gi¸o viªn t¸ch thµnh 2 c©u hái: - Tìm những từ ngữ được dùng để gọi - HS TL: em sáo, cậu chìa vôi, chim c¸c lo¹i chim? kh¸ch, bµ chim sÎ, mÑ chim s©u, c« tu hó, b¸c có mÌo. - Tìm những từ ngữ dùng để chỉ đặc - Chạy lon xon, vừa đi vừa nhảy nói ®iÓm c¸c loµi chim. linh tinh, hay nghÞch hay tÕu, chao đớp mồi, mách lẻo,… - C©u hái 3: Em thÝch con chim nµo Hs nãi theo ý nghÜa riªng cña m×nh trong bµi? V× sao? VD: em thÝch con gµ míi në v× tr«ng nã nh­ hßn t­ vµng, ®i non ton rÊt đáng yêu …. 3’. 4. Häc thuéc lßng: HD đọc thuộc lòng như các tiết trước - Hs thi đọc thuộc lòng từng đoạn, cả (ghi b¶ng 1 sè tõ ®iÓm tùa cho HS dÔ bµi vÌ . nhớ và đọc thuộc, sau đó xoa dần. Các điểm tựa này để HS thuộc cả bài. III. Cñng cè dÆn dß: gi¸o viªn cã thể cho HS tập đặt 1 số câu vè về 1 số VD: LÊy ®u«i lµm chæi con vËt th©n quen. Lµ anh Chã xåm y/c:VÒ nhµ tiÕp tôc HTL bµi vÌ s­u Hay ¨n vông c¬m Lµ con chã cón. tÇm mét bµi vÌ d©n gian(nÕu cã thÓ) Bµi sau: Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n.. III. Rót kinh nghiÖm bæ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> môn: Tập đọc Thø.…… ngµy…. th¸ng .…n¨m 200 Líp 2 TuÇn: 22 Tªn bµi : Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n (tiÕt 1) I. mục đích, yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng. Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật . 2.Rèn kĩ năng đọc -hiểu : TN : ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, chốn đằng trời HiÓu ý nghÜa : khã kh¨n, ho¹n n¹n thö th¸ch trÝ th«ng minh, sù b×nh tÜnh cña mçi người. Chớ kiêu căng, hợm mình, xem thường người khác I. đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Thêi Néi dung Phương pháp, các hoạt động dạy học h×nh thøc tæ chøc gian 5’. A. KiÓm tra bµi cò: §äc thuéc lßng bµi “ VÌ chim” vµ TLCH: - Em thÝch loµi chim nµo? trong bµi? V× sao?. - 2 HS đọc thuộc lòng + TLCH Lớp nhận xét, đánh giá, GV cho điểm. - 1 số HS đọc bài vè các em tự sáng t¸c hoÆc s­u tÇm.. 32’. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: H«m nay c¸c em sÏ đọc một truyện có tên “ Một trí khôn h¬n tr¨m trÝ kh«n” v× sao mét trÝ kh«n l¹i h¬n ®­îc c¶ tr¨m trÝ kh«n? §äc truyÖn nµy, c¸c em sÏ tr¶ lêi ®­îc c©u hỏi đó. 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu: chú ý thể hiện giọng c¸c nh©n vËt. NhÊn giäng c¸c TN: TrÝ khôn, coi thường, chỉ có một, hàng trăm, cuống quýt, đằng trời, thọc. b. Luyện đọc kết hợp với giải nghĩa tõ: * §äc tõng c©u: - Chó ý c¸c tõ dÔ ph¸t ©m sai: cuèng quýt, nÊp, reo lªn, lÊy gËy, th×nh l×nh. * Đọc từng đoạn trước lớp:. - Gi¸o viªn giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.. Chú ý: đọc đúng một số câu: + Chợt thấy một người thợ săn/chúng cuèng quýt nÊp vµo mét c¸i hang/ (giäng håi hép lo sî) - Gi¶i nghÜa tõ: - Gi¶i nghÜa thªm: M­u  cïng nghÜa víi mÑo (m­u, kÕ) * §äc tõng ®o¹n trong nhãm. * Thi đọc giữa các nhóm.. Lop6.net. - HS chú ý theo dõi để nắm được cách đọc.. HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - HS luyÖn ph¸t ©m c¸ nh©n + §T - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. - Giáo viên treo bảng phụ, HD HS đọc đúng.. - HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc. - Như các tiết trước. - §äc §T+c¸ nh©n,tõng ®o¹n,c¶ bµi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tªn bµi : Mét trÝ kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n (tiÕt 2) 15’. 15’. 3. T×m hiÓu bµi - C©u hái 1: T×m nh÷ng c©u nãi lªn thái độ của Chồn coi thường Gà Rừng. - C©u hái 2: Khi gÆp n¹n, Chån nh­ thÕ nµo? C©u hái 3: Gµ Rõng nghÜ ra mÑo g× để cả hai cùng thoát nạn?. - HS đọc đoạn 1 và TL: “Chồn vẫn ngâm coi thường bạn, ít thế sao? Mình th× cã hµng tr¨m.” - HS đọc thầm đoạn 2: (Chồn rất sợ h·i vµ ch¼ng nghÜ ra ®­îc ®iÒu g×). - HS đọc đoạn 3 và TLCH (Gà Rừng giả chết rồi vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thời cơ cho Chån vät ra khái hang ). Câu hỏi 4: Thái độ của Chồn đối với - HSTL: Chồn thay đổi hẳn thái độ. Gà Rừng thay đổi ra sao? Nã tù thÊy mét trÝ kh«n cña b¹n cßn h¬n c¶ tr¨m trÝ kh«n cña m×nh. Câu hỏi 5: Chọn một tên khác cho - HS thảo luận trước lớp để chọn một c©u chuyÖn theo gîi ý: GV treo b¶ng tªn chuyÖn phô ghi s½n 3 tªn truyÖn theo gîi ý. * Chó ý: Trong 3 tªn chuyÖn, HS chän tên nào cũng đúng. Điều cần nhất là c¸c em hiÓu ý nghÜa cña mçi c¸i tªn vµ gi¶i thÝch ®­îc v× sao chän tªn Êy. - Gi¶i thÝch: V× tªn Êy nãi lªn ®­îc néi dung vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Gi¶i thÝch: V× tªn Êy lµ tªn 2 nh©n - HS chän: “GÆp n¹n míi biÕt ai vËt chÝnh cña c©u chuyÖn, cho biÕt kh«n.” c©u chuyÖn nãi vÒ t×nh b¹n cña hai - Chän: “Chån vµ Gµ Rõng” nh©n vËt. - Vì đó là tên nhân vật đáng được ca ngîi trong truyÖn. §Æt tªn truyÖn nh­ vËy còng phï hîp víi chñ ®iÓm chim - Chän: “Gµ Rõng th«ng minh” chãc h¬n. 4. Luyện đọc lại:. - 2, 3 nhãm (mçi nhãm 3 em tù ph©n vai: người dẫn truyện, Gà Rừng, Chồn) thi đọc truyện. Cả lớp và giáo 5. Cñng cè dÆn dß: viªn nhËn xÐt, b×nh chän c¸c nh©n vµ 5’ Giáo viên hỏi: Em thích con vật nào nhóm đọc hay nhất. trong truyÖn? V× sao? - NhËn xÐt tiÕt häc. - HS cã thÓ thÝch Gµ Rõng v× nã b×nh - KhuyÕn khÝch HS vÒ nhµ kÓ cho tÜnh, th«ng minh lóc gÆp n¹n. - HS còng cã thÓ thÝch Chån v× Chån người thân nghe câu chuyện này. Bµi sau: “Cß vµ Cuèc” đã hiểu ra sai lầm của mình, đã biết khiªm tèn, quÝ träng b¹n. III. Rót kinh nghiÖm bæ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> môn: Tập đọc Líp 2 TuÇn: 22. Thø.…… ngµy…. th¸ng .…n¨m 200. Tªn bµi : cß vµ cuèc. I. mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, Biết đọc bài với giọng vui, nhẹ nhàng. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật. (Cò, Cuèc) 2. Đọc - Hiểu : TN : Cuốc, thảnh thơi,…. ý nghĩa: Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng. II. đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ viết sẵn câu văn cần hướng dẫn. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Thêi Néi dung Phương pháp, các hoạt động dạy học h×nh thøc tæ chøc gian 5’ A. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài “Một trí - 2HS đọc và trả lời câu hỏi. kh«n h¬n tr¨m trÝ kh«n” vµ tr¶ lêi c©u - C¶ líp nhËn xÐt, gi¸o viªn cho hái vÒ néi dung bµi. ®iÓm. 32’ B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: HS xem tranh minh hoạ bài đọc. GV giíi thiÖu: Cß, Cuèc lµ hai loµi chim Gi¸o viªn giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi cùng kiếm ăn ở trên đồng ruộng. Cuốc lên bảng. sèng ë trong bôi c©y, thÊy Cß cã bé ¸o trắng phau, thường bay trên trời cao mà vÉn ph¶i léi bïn b¾t tep th× thÊy lµm l¹ l¾m. C¸c em h·y xem cß gi¶i thÝch cho Cuèc thÕ nµo. 2. Luyện đọc: a. Đọc mẫu: GV đọc mẫu 1 lần (giọng Cuốc: ngạc nhiên, ngây thơ, giọng cò dịu - HS chú ý nghe để nắm được cách dµng, vui vÎ. đọc. b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * §äc tõng c©u: - Các từ ngữ cần chú ý khi phát âm: lội - HS nối tiếp đọc từng câu trong ruéng, lÇn ra, lµm viÖc, nh×n lªn, tr¾ng bµi. tinh. - HS luyện đọc phát âm: cá nhân * Đọc từng đoạn trước lớp: (đồng thanh). - Chia đoạn: 2 đoạn: Đoạn 1 từ đầu đến ….hë chÞ; §o¹n 2: …cßn l¹i. - HS nối tiếp đọc từng đoạn. - Hướng dẫn ngắt giọng 1 số câu dài - Gi¶i nghÜa tõ:. - GV treo b¶ng phô, HS lªn b¶ng. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * §äc tõng ®o¹n trong nhãm: * Thi đọc giữa các nhóm. 3. T×m hiÓu bµi - C©u hái 1: ThÊy Cß léi ruéng, Cuèc hái thÕ nµo? - C©u hái 2: V× sao Cuèc l¹i hái nh­ vËy? GV hái thªm: Cß tr¶ lêi Cuèc ntn? (ph¶i cã lóc vÊt v¶ léi bïn míi cã khi ®­îc th¶nh th¬i bay lªn trêi cao. Cßn ¸o bÈn muèn s¹ch th× khã g×) - C©u hái 3: C©u tr¶ lêi cña Cß chøa mét lêi khuyªn. Lêi khuyªn Êy lµ g×? - Khi lao động, không ngại vất vả, khó kh¨n. - Phải LĐ mới sung sướng, ấm no - Ph¶i L§ vÊt v¶ míi cã lóc th¶nh th¬i, sung sướng. 4. Luyện đọc lại: 2’. thực hiện ngắt giọng và luyện đọc. - HS đọc phần giải nghĩa từ ở cuối bài đọc.. HSTL: (Cuèc hái: “ChÞ b¾t tÐp vÊt v¶ thÕ, ch¼ng sî bïn b¾n bÈn hÕt ¸o tr¾ng sao.”) - HSTL: V× Cuèc nghÜ r»ng: ¸o Cß trắng phau, Cò thường bay rập rờn nh­ móa trªn trêi cao, ch¼ng lÏ cã lóc l¹i ph¶i léi bïn b¾t tÐp bÈn thØu, khã nhäc vËy sao. - KhuyÕn khÝch HS nãi theo suy nghÜ riªng cña m×nh. - 3, 4 nhãm HS ph©n c¸c vai thi đọc truyện.. III. Cñng cè dÆn dß: - 1, 2 HS nãi l¹i lêi khuyªn cña c©u chuyÖn nµy. - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. Bµi sau: B¸c sÜ Sãi.. III. Rót kinh nghiÖm bæ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> môn: Tập đọc Líp 2 TuÇn: 23. Thø.…… ngµy…. th¸ng .…n¨m 200... Tªn bµi : b¸c sÜ sãi (tiÕt 1). I. mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng người kể với giọng các nh©n vËt. (Ngùa, Sãi) 2. §äc - HiÓu : TN : khoan thai, ph¸t hiÖn, b×nh tÜnh… Néi dung: Sãi gian ngoan bµy mưu tính kế định lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị l¹i. II. đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ viết sẵn câu văn dài cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Thêi Néi dung Phương pháp, các hoạt động dạy học h×nh thøc tæ chøc gian 5’ A. KiÓm tra bµi cò: §äc bµi “ Cß vµ Cuèc”. - 2 HS đọc bài và TL câu hỏi. - C©u tr¶ lêi cña Cß chøa mét lêi khuyªn, lêi khuyªn Êy lµ g×? - Líp NX, GV cho ®iÓm. 32’ B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu chñ ®iÓm - HS xem tranh minh ho¹ chñ ®iÓm và bài đọc. Mu«ng thó (SGK.tr40) - Gi¸o viªn giíi thiÖu vµ ghi ®Çu 2. Luyện đọc: bµi lªn b¶ng. a. GV đọc mẫu cả bài: thể hiện giọng các nhân vật trong truyện và nhấn giọng - HS theo dõi, đọc thầm. ë mét sè tõ ng÷. b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * §äc tõng c©u. - HS nối tiếp đọc từng câu. - Chú ý 1 số TN khó đọc: rỏ rãi, cuống lên, hiền lành, lễ phép, làm ơn, lựa - HS thực hành luyện đọc cá nhân miÕng. (đồng thanh) - HS nối tiếp nhau đọc * Đọc từng đoạn trước lớp: - GV treo b¶ng phô -> HD HS - Chú ý đọc đúng một số câu: luyện đọc. - Gi¶i nghÜa tõ: - HS đọc các TN được chú giải - Gi¶i nghÜa thªm: “thªm râ ch÷” cuối bài đọc -> nghĩ đến món ăn ngon thèm đến nỗi nước bọt trong miệng ứa ra. - Nhãn ch©n: -> h¬i nhÊc cao gãt, chØ cã đầu ngón chân chạm đất. * §äc tõng ®o¹n trong nhãm:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Thi đọc giữa các nhóm. * Đọc đồng thanh.. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhãm 4.. Tªn bµi : b¸c sÜ sãi (tiÕt 2) 15’. 17’. 3. T×m hiÓu bµi - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1và2 - C©u hái 1: Tõ ng÷ nµo m« t¶ sù thÌm thuång cña sãi khi thÊy ngùa? - HSTL: ThÌm rá d·i. -> 1,2 HS gi¶i nghÜa l¹i nghÜa cña - Câu hỏi 2: Sói làm gì để lừa ngựa? tõ “ThÌm rá d·i” - Câu hỏi 3: Ngựa đã bình tĩnh giả đau - HS: Nó giả làm bác sĩ khám bệnh nh­ thÕ nµo? cho ngùa. - BiÕt m­u cña sãi, Ngùa nãi lµ - Câu hỏi 4: Tả lại cảnh sói bị ngựa đá. mình bị đau ở chân sau nhờ sói làm - C©u hái 5: Chän tªn kh¸c cho chuyÖn ¬n xem gióp. theo gîi ý (gi¸o viªn treo b¶ng phô ghi - 1,2 HS t¶ l¹i -> líp nhËn xÐt bæ s½n 3 tªn truyÖn theo gîi ý). sung. - Chọn “Sói và ngựa” vì tên ấy là tên hai - HS thảo luận trước lớp để chọn nh©n vËt cña c©u chuyÖn, thÓ hiÖn ®­îc mét tªn truyÖn. §iÒu cÇn chó ý lµ cuộc đấu trí giữa hai nhân vật. c¸c em hiÓu ý nghÜa cña mçi c¸i - Chọn “Lừa người bị người lừa” vì tên tên và giải thích được vì sao chọn Êy thÓ hiÖn ®­îc néi dung chÝnh cña c©u tªn Êy chuyÖn. - Chọn “Anh ngựa thông minh” vì đó là tên nhân vật đáng được ca ngợi trong truyÖn. 4. Luyện đọc lại:. 3’. 5. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà xem trước nhiệm vụ bài K/C: B¸c sÜ Sãi. Bài sau: Nội quy đảo Khỉ. - 3,4 nhóm tự phân các vai thi đọc l¹i truyÖn III. Rót kinh nghiÖm bæ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>