Giáo án Lớp ghép Khối 3 + 5 Tuần 5 - Vũ Đình Ân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn - Khoái 3. Vuõ Ñình AÂn. Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009 Trình độ nhóm 3 Trình độ nhóm 5 MOÂN AÂM NHAÏC MÔN: TOÁN BAØI: ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI I. Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: - Các đơn vị đo độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo độ dài. - Chuyển đổi các đơn vị đo độ dài. ( GV BOÄ MOÂN DAÏY) - Giải các bài tập có liên quan đến đơn vị đo độ daøi. II. §å dông d¹y – häc - GV phieáu giao vieäc. - HS sách vở học tập. III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - GV goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 3 - HS laøm baøi. - GV nhaän xeùt . - Giới thiệu bài & ghi bảng. HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1: - GV treo baûng coù saün noäi dung baøi taäp 1. + 1m = ? dm? + 1 m = ? dam?.... - GV yêu cầu HS lần lượt hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài + 2 đơn vị đo dộ dài liền kề nhau thì đơn vị lớn gaáp maáy laàn ñôn vò beù, ñôn vò be = mấy phần đơn vị lớn? - GV nhaän xeùt . Baøi 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở - GV gọi HS nhận xét sữa bài, HS đổi chéo vở KT baøi nhau Baøi 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS tìm cách viết số thích hợp vaøo choã troáng. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Nhaän xeùt ghi ñieåm HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới. Trang 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn - Khoái 3. Vuõ Ñình AÂn. MÔN: TOÁN BAØI: NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ ( Có nhớ ) I. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số. - Củng cố cách giải toán và tìm số bị chia chưa biết.. II. §å dông d¹y – häc: - GV phieáu giao vieäc. - HS: sách vở học tập. I II. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra một số vở BTT của HS - GV nhận xét - GTB - Ghi tựa HÑ 2: Giới thiệu nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số . - GV nêu và viết phép nhân leân bảng : 26 x 3 - Cho HS ñaët tính theo coâït doïc. - GV nhận xét : 3 viết thẳng cột với 6 , dấu nhân ở giữa hai dòng có 26 và 3 . - GV hướng dẫn tính (nhân từ phải sang trái) 3 nhân với 6 bằng 18, viết 8 (thẳng cột với 6 và 3) nhớ 1 ; 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 là 7, viết 7 (bên trái 8) - Vậy (nêu và viết) : 26 x 3 = 78 - Giới thiệu phép nhân : 56 x 4 = ? (Tương tự như phép nhân trên GV hướng HS tự làm phép nhân trên bảng con) HÑ 3: Hướng dẫn thực hành Bài 1 : - Yêu cầu HS làm các phép tính bảng con theo nhóm . - GV nhận xét sủa sai. Bài 2 : - HS đọc yêu cầu đề.. MÔN: TẬP ĐỌC BAØI: MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC. I. Muïc tieâu: Đọc lưu loát toàn bài. + Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài, tên người nước ngoài, phiên âm. + Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện được cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện. + Biết đọc các lời đối thoại thể hiện giọng nói của từng nhân vật. +Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của câu chuyeän + Hieåu yù nghóa cuûa baøi: Qua tình caûm chaân thành giữa một công nhân VN với một chuyên gia nước bạn, bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị, sự hợp tác giữa nhân dân ta với nhân dân các nước. II. §å dông d¹y – häc - GV phiếu giao việc. Tranh m inh hoạ bài tập đọc SGK - HS sách vở học tập. III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - HS: Đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi (Bài ca về trái đất) + Hình ảnh trái đất có gì đẹp ? + Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất. - GV nhaän xeùt . - Giới thiệu bài & ghi bảng. HĐ 2: Luyện đọc + GV gọi 1 HS đọc cả bài một lượt. - GV chia đoạn đọc: 4 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu =>êm dịu + Đoạn 2: tiếp => thân mật. + Đoạn3: tiếp => máy xúc. + Đoạn 4: còn lại - Cho HS đọc từng đoạn nối tiếp lần 1. - Hướng dẫn HS đọc từ ngữ dễ đọc sai:loãng, rải, sừng sững, A- lếch- xây, … - Cho HS đọc đoạn lần 2 kết hợp đọc chú giải +Giải nghĩa từ - GV cho nhaän xeùt - HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài. Trang 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn - Khoái 3 - GV hướng dẫn. - Cho hs laøm baøi. - Sửa bài. - Nhaän xeùt Bài 3 : Tìm X - HS đọc yêu cầu đề. - GV hướng dẫn. - Cho hs laøm baøi. - Sửa bài. - Nhaän xeù HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới. Vuõ Ñình AÂn HÑ 3: Tìm hieåu baøi + GV cho HS đọc đoạn 1 bài: từ đầu…thân mật vaø neâu caâu hoûi: + Anh Thuỷ gặp A- lếch- xây ở đâu? (A-lếch- xây là một chuyên gia người Nga. Trước đây nhân dân Liên Xô luôn kề vai sát cánh với VN và giúp đỡ VN rất nhiều) + Tìm những chi tiết miêu tả hình dáng của Alếch- xây + Vì sao A-leách-xaây khieán anh Thuyû ñaëc bieät chuù yù => Daùng veû ñaëc bieät cuûa A- leách- xaây + GV cho HS đọc đoạn 2 bài + Tìm những chi tiết miêu tả cuộc gặp gỡ giữa anh Thuỷ với A- lếch- xây ( Qua lời chào hỏi, qua cái bắt tay ta thấy cuộc gặp gỡ giừa 2 người rất thân mật) + Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao? => Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn YÙ nghóa baøi: Tình caûm chaân thaønh cuûa moät chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc. HĐ 4: Đọc diễn cảm - HS đọc 4 đoạn bài đọc - GV hướng dẫn HS giọng đọc, cách ngắt, nhấn gioïng… - GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn cần luyện đọc dùng phấn màu gạch chéo những chỗ cần ngắt giọng, gạch dưới từ ngữ cần nhấn giọng - GV đọc diễn cảm 1 lần trên bảng phụ. - GV cho HS đọc theo nhóm bàn - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - GV nhận xét, khen HS đọc hay. HĐ 5: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới MOÂN AÂM NHAÏC. PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BAØI: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I. Mục tiêu: A . Tập đọc 1.Đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do phương ngữ : loạt đạn, hạ lệnh thủ lĩnh buồn - Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với các Trang 3. Lop3.net. ( GV BOÄ MOÂN DAÏY).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn - Khoái 3 nhân vật (chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo …) 2. Đọc – hiểu - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài (nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyết). - Hiểu cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói với em: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi mới là người dũng cảm. B. Kể chuyện 1 . Rèn kĩ năng nói Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ trong SGK kể lại được câu chuyện . 2. Rèn kĩ năng nghe Tập trung theo dõi các bạn kể chuyện ; nhận xét đánh giá cách kể chuyện của mỗi bạn. II. §å dông d¹y – häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - Cho HS đọc lại bài cũ và trả lời câu hỏi SGK. - GV nhaän xeùt. - Giới thiệu bài & ghi bảng. HÑ 2: Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc từng câu : theo dõi, sửa lỗi phát âm *Đọc từng đoạn trước lớp - GV chỉ định HS đầu bàn đọc - GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp . - GV kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng đoạn trong nhóm - GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng - Đọc đồng thanh HÑ 3: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài đọc -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? Ở đâu ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và tìm ý trả lời câu hỏi: + Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào ? + Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả gì ? GV nhận xét , chuyển ý - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi + Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp ? Trang 4. Lop3.net. Vuõ Ñình AÂn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn - Khoái 3 + Vì sao chú lính nhỏ “run lên” khi nghe thầy giáo hỏi ? - GV nhận xét , chuyển ý -Yêu cầu HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi: + Phản ứng của chú lính khi nghe lệnh “Về thôi” của viên tướng ? + Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ ? + Ai là Người lính dũng cảm trong truyện này ? Vì sao ? - GV : Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong truyện không ? - GV giáo dục tư tưởng HÑ 4: Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn 4. Sau HD 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai (người dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ) đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đúng lời các nhân vật chú ý ngắt nghỉ hỏi đúng chỗ - GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật, chọn giọng phù hợp với lời thoại .. Vuõ Ñình AÂn. - GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhất (đọc đúng, thể hiện được tình cảm của các nhân vật) . B . KỂ CHUYỆN HÑ 6: GV nêu nhiệm vụ : Vừa rối các em đã thi đọc truyện Người lính dũng cảm theo cách phân vai : Các em sẽ kể chuyện , dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (không cần cầm sách ) HÑ 7: Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý. - GV là người dẫn chuyện - GV cùng cả lớp nhân xét, bình chọn bạn kể tốt nhất . - Về nội dung … - Về diễn đạt … - Về cách thể hiện … - GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo HĐ 8: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới. MÔN: ĐẠO ĐỨC BAØI: COÙ CHÍ THÌ NEÂN I. Muïc tieâu: Sau khi hoïc xong baøi naøy hs bieát: -Trong cuộc sống, con người phải đối mặt với những khó khăn thử thách. Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được những khó khăn để vươn lên trong cuộc sống. -Xác định được những khó khăn, thuận lợi của mình; biết đề ra kế hoạch vượt khó của bản thaân. - Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt khó để trở thành những người có ích cho gia đình và xaõ hoäi. II. §å dông d¹y – häc - GV phieáu giao vieäc. - HS sách vở học tập. III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - Người có trách nhiệm là người như thế nào? - GV nhaän xeùt . - Giới thiệu bài & ghi bảng. HÑ 2: HS tìm hieåu thoâng tin veà taám göông. Trang 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn - Khoái 3. Vuõ Ñình AÂn vượt khó Trần Bảo Đồng - Cho hs đọc thông tin về Trần Bảo Đồng (sgk) - GV cho HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK + Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn gì? + Trần Bảo Đồng đã vượt qua khó khăn để vươn leân nhö theá naøo? + Em học tập được gì từ tấm gương đó? => Từ tấm gương Trần bảo Đồng ta thấy:Dù gặp phải hoàn cảnh rất khó khăn, nhưng nếu có quyết tâm cao và sắp xếp thời gian hợp lý thì vẫn có thể học tốt vừa giúp đỡ được gia đình HĐ 3: Xử lí tình huống - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm thaûo luaän moät tình huoáng. Tình huống 1: Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ cứơp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại được. Trong hoàn cảnh đó Khôi có thể seõ nhö theá naøo? Tình huống 2: Nhà Thiên rất nghèo. Vừa qua lũ lụt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tieáp tuïc ñi hoïc? => Trong những tình huống như trên người ta có thể tuyệt vọng chán nản bỏ học …biết vượt mọi khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người có chí HÑ 4: laøm baøi taäp 1&3(sgk) - GV cho HS đọc yc bài tập 1,2. - GV cho 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi từng trường hợp của bài tập 1, 2. - GV cho HS giơ thẻ màu thể hiện sự đánh giá cuûa mình =>Các em đã phân biệt rõ đâu là biểu hiện của người có ý chí. Những biểu hiện đó được thể hiện trong cả việc nhỏ và việc lớn, trong cả học tập và đời sống. - GV yc HS đọc phần ghi nhớ Baøi 3: - YC HS đọc nội dung bài tập 3: Sưu tầm một vaøi maåu chuyeän noùi veà göông “coù chí thì neân” - Nhaän xeùt. HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. + Em cần làm gì để vươn lên trong học tập cũng như trong đời sống? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. Trang 6. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn - Khoái 3. Vuõ Ñình AÂn. - Xem trước bài mới Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009 Trình độ nhóm 3 Trình độ nhóm 5 PHAÂN MOÂN: CHÍNH TAÛ MÔN: TOÁN BAØI: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM. BAØI: OÂN TAÄP BAÛNG ÑÔÂN VÒ ÑO KHOÁI LƯỢNG I. Mục tiêu: I. Muïc tieâu: - Rèn kỹ năng viết chính tả. Giuùp HS: - Nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài. - Các đơn vị đo khối lượng, mối quan hệ giữa - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm các đơn vị đo khối lượng ,bảng đơn vị đo khối đầu và vần: n/ l en/ eng. lượng. - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trông - Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng. trong bảng. - Học thuộc tên 9 chữ trong bảng. - Giải các bài tập có liên quan đến đơn vị đo II. §å dông d¹y – häc: khối lượng. - GV phieáu giao vieäc. II. §å dông d¹y – häc - HS: sách vở học tập. - GV phieáu giao vieäc. III. Các hoạt động dạy – học: - HS sách vở học tập. HĐ 1: Khởi động: III. Các hoạt động dạy – học: - KiÓm tra bµi cò: HĐ 1: Khởi động: - HS viết lại một số của tiết trước. - KiÓm tra bµi cò: - GV nhaän xeùt. - Cho HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài. - Giới thiệu bài & ghi bảng. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. HÑ 2: Hướng dẫn nghe viết - Giới thiệu bài & ghi bảng. -GV đọc đoạn văn. HÑ 2: Baøi taäp - HS đọc lại bài. Baøi 1: - Đoạn văn này kể chuyện gì ? - GV treo baûng coù saün noäi dung baøi taäp 1. - Hướng dẫn viết từ khó. - Đoạn văn trên có mấy câu, những chữ nào được + 1kg = ?hg? + 1 kg= yeán?.... vết hoa ? -Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu - GV yêu cầu HS lần lượt hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng gì ? - Đọc cho HS viết + 2 đơn vị đo khối lượng liền kề nhau thì đơn vị GV đọc chậm từng câu. lớn gấp mấy lần đơn vị bé, đơn vị bé = mấy Đọc lại cả bài để HS dò loãi phần đơn vị lớn? - Chấm chữa bài. - GV nhaän xeùt. Tổ chức cho HS tự chữa lỗi. Baøi 2: -GV thu 1/2 số vở chấm. - GV yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở HÑ 3: Hướng dẫn làm bài tập - GV gọi HS nhận xét sữa bài, HS đổi chéo vở Cho HS làm BT trong vở. KT baøi nhau - GV theo dõi. Baøi 4: -Treo bảng phụ đã viết sẵn phần bài tập. - Sửa chữa bài tập. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhắc lại nội dung bài. Cho HS viết lại những - GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS lỗi sai . HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc lại noäi dung baøi. - Veà nhaø hoïc baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem trước bài mới - Veà nhaø hoïc baøi. -Nhận xét những lỗi sai của HS. - Xem trước bài mới Trang 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn - Khoái 3. Vuõ Ñình AÂn. MOÂN: THUÛ COÂNG BAØI: GẤP, CẮT , DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG(TIẾT 1) I. Muïc tieâu: - Học sinh biết cách gấp, cắt ,dán ngôi sao năm cánh. - Học sinh gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng qui trình kĩ thuật. - Học sinh yêu thích sản phẩm cắt dán hình. II. §å dông d¹y – häc - Mẫu lá cờ đỏ sao vaøng bằng giấy thủ công. -Tranh qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng. -Vật liệu, dụng cụ để thực hiện mẫu. III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - Kieåm tra duïng cuï cuûa hoïc sinh. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. - Giới thiệu bài & ghi bảng. HÑ 2:Hướng dẫn quan sát và nhận xét - GV đưa mẫu, đặt câu hỏi gợi ý: + Lá cờ có hình dạng, màu sắt như thế` nào? - HS quan sát và nêu nhận xét + Ngôi sao có đặc điểm như thế nào? - GV gợi ý cho HS nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài chiều rộng của lá cờ và kích thước của ngôi sao. - GV nêu câu hỏi liên hệ thực tiễn - GV kết luận: Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của của nước VIỆT NAM. Mọi người dân đều tự hào, trân trọng. - GV giải thích thêm các kích cỡ , vật liệu thường thấy ở lá cờ. - GV treo tranh qui trình, hướng dẫn từng bước HÑ 3:Hướng dẫn mẫu Bước 1:Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh. Bước 2:Cắt ngôi sao vàng năm cánh. Bước 3:Dán ngôi sao vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng HÑ 4: Thực hành: - Cho hs thực hành. - Nhaän xeùt baøi cuûa HS. HĐ 5: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới. PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU : BAØI: MỞ RỘNG VỐN TỪ : HÒA BÌNH I. Muïc tieâu: - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm “Caùnh chim hoøa bình”. - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, viết đoạn văn nói về cảnh bình yên của một miền quê hoặc thành phố . II. §å dông d¹y – häc - GV phieáu giao vieäc. - HS sách vở học tập. III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - Goïi HS leân baûng laøm laïi caùc baøi taäp cuûa tieát trước . + Tìm những từ trái nghĩa nhau trong các thành ngữ, tục ngữ của BT1 + Điền vào chỗ trống một từ trái nghĩa với từ in nghiêng đã cho trong các câu a, b, c ở BT2 + Đặt câu với một từ trái nghĩa . - GV nhaän xeùt . - Gt bài + ghi đầu bài lên bảng . HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập . - GV nhaéc laïi yeâu caàu vaø giao vieäc cho HS : Chọn dòng nào trong các dòng a, b, c nêu đúng nghĩa của từ hòa bình . - Cho HS laøm baøi . - Cho HS trình baøy keát quaû . - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng Baøi 2 : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập . - GV giao việc : BT cho 8 từ . Tìm xem trong 8 từ đó từ nào nêu đúng nghĩa của từ hòa bình . Muốn tìm được các em cần tra từ điển . - Cho HS làm bài bằng hình thức trao đổi nhóm - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm . - GV chốt lại kết quả đúng : Từ đồng nghĩa với từ hòa bình là : thái bình ( nghĩa là yên ổn không loạn lạc, không có chiến tranh ) bình yeân, thanh thaûn - GV giúp HS hiểu thêm nghĩa của các từ ( thanh thaûn, thaùi bình) Baøi 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập . - GV giao việc : Viết một đoạn văn (5-7 câu ). Trang 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn - Khoái 3. Vuõ Ñình AÂn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc moät thaønh phoá . Gợi ý HS có thể viết về vẻ đẹp của một miền quê, một thành phố nơi gia đình em ở, hoặc em đã được xem trên ti vi . - Cho HS laøm vieäc . - Cho HS trình baøy keát quaû . - GV nhận xét, khen những học sinh viết đoạn vaên hay . HĐ 3: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới MOÂN: TOÁN PHAÂN MOÂN: CHÍNH TAÛ BAØI: LUYỆN TẬP. BAØI: MOÄT CHUYEÂN GIA MAÙY XUÙC I. Muïc tieâu: I.Muïc tieâu : Giúp HS : - Nghe, viết đúng, trình bày đúng một đoạn của - Củng cố kỹ năng thực hành tính nhân số có 2 baøi “Moät chuyeân gia maùy xuùc” . chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ) - Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng - Củng cố kỹ năng xem đồng hồ. chứa nguyên âm đôi uô/ ua. II. §å dông d¹y – häc II. §å dông d¹y – häc - GV phieáu giao vieäc. - GV phieáu giao vieäc. Hình SGK phoùng to - HS sách vở học tập. - HS sách vở học tập. III. Các hoạt động dạy – học: III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra bµi cò: GV cho HS làm lại một số phép tính vừa học ở - Gọi HS lên bảng. - GV đọc tiếng bất kì để HS viết mô hình tiếng tiết trước. . - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. - GV nhaän xeùt . - Giới thiệu bài & ghi bảng. - Gt bài + Ghi đầu bài lên bảng . HÑ 2: Baøi taäp: HĐ 2: Hướng dẫn Hs nghe viết * Bài 1,2: - GV đọc bài chính tả một lượt . - GV cho HS nêu yêu cầu của bài. - Hs đọc lại bài. - Bài 1 và 2 yêu cầu tính tích của các phép tính. - GV gọi 2 HS lên bảng mỗi em làm 1 bài. - GV neâu caâu hoûi cho HS tìm hieåu sô qua noäi - GV nhận xét và tuyên dương. dung baøi. * Bài 3 - Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai : Gọi 1 HS đọc bài 3. khung cửa kính buồng máy, khách tham quan, - Bài toán cho biết điều gì ? nhiều người ngoại quốc, khuôn mặt to chất phác - Hỏi điều gì ? - Cho HS thảo luận nhóm và làm vào phiếu học . - GV hướng dẫn cách trình bày bài. tập. - GV đọc lại bài cho HS nghe. -GV chốt ý đúng Giải: - GV đọc cho HS viết : 2 giờ xe máy đó chạy được số km là: - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu 37 x 2 = 74 km cho HS viết . Mỗi câu đọc 2 lượt . ĐS : 74 km. - GV chấm chữa bài : * Bài4 : - GV đọc lại 1 lượt toàn bài chính tả cho HS soát - Gv gọi HS đọc bài 4. Trang 9. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn - Khoái 3 -Yêu cầu vẽ thêm kim phút lên đồng hồ tương ứng với thời gian cho trước. - GV chốt ý và tuyên dương những em vẽ đẹp, đúng. HĐ 3: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới. Vuõ Ñình AÂn. bài sửa lỗi. - GV chaám 5 – 7 baøi . - HS đổi bài nhau sửa lỗi - GV nhaän xeùt chung . HÑ 3: Laøm baøi taäp chính taû . Baøi 2 : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập . - GV giao vieäc : GV đọc đoạn “Anh hùng Núp tại Cu –ba” + Tìm những tiếng chứa uô, ua trong đoạn văn . - Giải thích quy tắc đánh dấu thanh trong mỗi tiếng vừa tìm được . - Cho HS laøm baøi . - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng : Những tiếng có uô : cuốn, cuộc, muôn Những tiếng có ua : của, múa Quy tắc đánh dấu thanh : - Trong caùc tieáng cuûa, muùa do khoâng coù aâm cuối vần nên dấu thanh nằm trên chữ cái đứng trước của nguyên âm đôi. - Trong caùc tieáng cuoán, cuoäc, muoân do coù aâm cuối vần nên dấu thanh nằm trên chữ cái thứ hai của nguyên âm đôi đó . Baøi 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập . - GV giao việc : Bài tập cho 4 thành ngữ nhưng còn để trống một số . Nhiệm vụ của HS là tìm tiếng có chứa uô hoặc ua để điền vào chỗ trống trong các câu thành ngữ đó sao cho đúng . - Cho HS laøm baøi . - Cho HS trình baøy keát quaû . - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng : Muôn người như một . Chaäm nhö ruøa Ngang nhö cua . Caøy saâu cuoác baãm HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. + Em hãy nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tieáng coù nguyeân aâm ñoâi uoâ / ua . - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới . MÔN: ĐẠO ĐỨC PHAÂN MOÂN: KEÅ CHUYEÄN : BAØI: TỰ LÀM LẤY VIỆCCỦA MÌNH(Tiết 1) BAØI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Muïc tieâu: I.Muïc tieâu : 1.Kiến thức Trang 10. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn - Khoái 3 . HS biết : - Thế nào là tự làm lấy việc của mình. - Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình - Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền được quyết định và thực hiện công việc của mình 2.Kĩ năng HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường ở nhà 3.Thái độ HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. II. §å dông d¹y – häc - GV phiếu giao việc. Tranh minh hoạ. - HS sách vở học tập. III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ của tiết trước và trả lời câu hỏi. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. - Giới thiệu bài & ghi bảng. HÑ 2: Xử lý tình huống - GV nêu tình huống sau cho HS tìm cách giải quyết. Gặp tình huống + Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải được. Thấy vậy, An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép. - Nếu là Đại, em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao ? - GV nhận xét - GV chốt ý : Trong cuộc sống, ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình. HÑ 3: Thảo luận nhóm - GV phát phiếu HT vá yêu cầu các nhóm thảo luận những nội dung sau : - Điền những từ : tiến bộ, bản thân, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm ,.vào chỗ trống trong các câu sau cho thích hợp. a. Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau … và không … người khác * GV chốt ý -Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm cho người khác . - Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tiến bộ và không làm phiền người khác . HÑ 4: Xử lý tình huống - GV nêu tình huống cho HS xử lý (phiếu HT cá nhân) + Khi Việt đang cắt hoa giấy chuẩn bị cho cuộc thi “ Hái hao dân chủ” tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi . Dũng bảo Việt :. Vuõ Ñình AÂn - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe, được đọc đúng với chủ điểm Hòa bình . - Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với caùc baïn veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän .. II. §å dông d¹y – häc - GV phieáu giao vieäc. - HS sách vở học tập. III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS kể lại chuyện “Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai” theo lời một nhân vật trong truyện . - GV nhaän xeùt . - Gt bài + ghi đầu bài HĐ 2: Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu giờ hoïc -GV ghi đề bài lên bảng lớp . -GV gạch dưới những từ quan trọng . Đề bài : kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi hòa bình, chống chieán tranh - GV lưu ý HS : Để kể chuyện hay, hấp dẫn, các em cần đọc gợi ý 1, 2 trong sgk . - GV nhaéc HS: SGK coù moät soá caâu chuyeän caùc em đã học( Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ, Những con sếu bằng giấy) về đề tài này. Em cần kể chuyện mình nghe được, tìm được ngoài SGK , em mới kể những câu chuyện đó. - Cho HS neâu teân caâu chuyeän mình seõ keå HĐ 3: Hướng dẩn HS thực hành kể chuyện . - GV chia nhoùm - GV cho HS keå chuyeän theo nhoùm - Cho HS thi keå chuyeän - GV nhận xét và khen những HS kể hay, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện, trả lời đúng câu hỏi cuûa nhoùm baïn ñöa ra HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới. Trang 11. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn - Khoái 3 - Tớ khéo tay cậu để tớ làm cho . còn cậu giỏi toán thì cậu làm bài dùm tớ . - Nếu em là Việt , em có đồng ý với đề nghị của Dũng không ? Vì sao ? - GV kết luận :Đề nghị của Dũng là sai . Hai bạn tự làm lậy việc của mình . HĐ 5: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới. Vuõ Ñình AÂn. MÔN:LỊCH SỬ BAØI: PHAN BOÄI CHAÂU VAØ PHONG TRAØO ÑOÂNG DU I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy hs bieát : -Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX. -Phong traøo Ñoâng du laø moät phong traøo yeâu nước, nhằm mục đích chống thực dân Pháp . -Yêu tổ quốc, tự hào về truyền thống lịch sử cuûa daân toäc ta. II. Đồ dùng dạy học: -Bản đồ thế giới -Tö lieäu veà Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng du. III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS 3 HS trả lời yc sau: + Từ cuối thế kỉ XIX ở VN xuất hiện những ngaønh kinh teá naøo? + Những thay đổi về kinh tế đã tạo ra những giai cấp, tầng lớp mới nào trong xã hội? - Gt bài + ghi đầu bài HĐ 2: Tìm hiểu về tiểu sử Phan Bội Châu - GV yc HS đọc thông tin trong SGK, thảo luận nhoùm noäi dung sau: + Neâu moät soá tö lieäu maø em bieát veà Cuï Phan Boäi Chaâu? - HS trả lời. - GV nhaän xeùt. HÑ 3: Tìm hieåu veà phong traøo Ñoâng Du Neâu nhieäm vuï hoïc taäp cho hoïc sinh thaûo luaän sau khi đọc thông tin SGK tìm hiểu: + Phong trào Đông Du diễn ra vào thời gian nào? Ai lãnh đạo, nhằm mụcđích gì? + Kể lại những nét chính của phong trào Đông Trang 12. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn - Khoái 3. Vuõ Ñình AÂn. du ? + Taïi sao trong ñieàu kieän khoù khaên.. nhoùm TN VV vaãn haêng say hoïc taäp? + Vì sao phong traøo Ñoâng Du thaát baïi? + YÙ nghóa cuûa phong traøo Ñoâng du ? - Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu của Việt Nam đầu thế kỉ XX. Phong trào Đông du do ông cổ động, tổ chức nhằm đào tạo nhân tài cứu nước . HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009 Trình độ nhóm 3 Trình độ nhóm 5 MÔN: TOÁN MOÂN: THỂ DỤC BAØI: LUYEÄN TAÄP BAØI: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT. I. Muïc tieâu: I. Muïc tieâu: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, Giuùp HS cuûng coá: quay trái, quay phải.Yêu cầu biết và thực hiện - Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo động tác tương đối chính xác. - Củng cố các đơn vị do độ dài, khối lượng và - Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp , yêu các đơn vị đo diện tích đã được học. cầu thực hiên động tác tương đối đúng I - Chơi trò chơi : “Thi xếp hàng” yêu cầu I. §å dông d¹y – häc II . Ñòa ñieåm phöông tieän: - GV phieáu giao vieäc. Hình veõ baøi taäp 3 - Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ . - HS sách vở học tập. - Còi , kẻ sân chơi trò chơi . III. Các hoạt động dạy – học: III . Nội dung và phương pháp lên lớp. HĐ 1: Khởi động: HÑ 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - KiÓm tra bµi cò: - Cho HS nêu lại các đơn vị đo đã học. . - GV nhaän xeùt. - Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo - GTB và ghi đề. - Giậm chân tại chỗ - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự HÑ 2: Baøi taäp nhiên ở sân trường . Baøi 1: - Ôn đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay phải , quay - GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp trái , điểm số từ 1 đến hết. - Yêu cầu HS khá tự làm bài, GV hướng dẫn HÑ 2 . Phần cơ bản HS yeáu laøm baøi. - GV hướng dẫn ôn tập hợp hàng ngang , điểm số - GV chữa bài của HS trên bảng, sau đó nhận , quay phải , quay trái - HS ôn tập các động tác đội hình hàng ngang , xeùt vaø cho ñieåm. dóng hàng , điểm số , quay , quay phải , quay trái Baøi 2: , ( lớp trưởng hô cho lớp tập ) - GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp, tìm hiểu - GV nhắc HS chú ý động tác để thực hiện tốt baøi - GV hướng dẫn học tập hợp hàng ngang , dĩng - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS nhận xét bài hàng , điểm số cuûa baïn treân baûng. - GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa Baøi 3: nêu tóm tắt lại động tác . - GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp. - GV dùng khẩu lệnh cho HS tập Trang 13. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn - Khoái 3 - GV uốn ắn động tác cho các em . * Chơi trò chơi (Thi xếp hàng) - GV nêu cách chơi - HS chơi thử - HS chơi thật - GV nhắc nhở các em thực hiện đúng cách chơi , chủ động tham gia trò chơi . Sau một số lần thì đổi vị trí người chơi . HÑ 3. Phần kết thúc - GV nhận xét giờ học - HS đi chậm xung quanh vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng. - Daën doø. PHAÂN MOÂN: TAÄP VIEÁT BAØI: ÔN CHỮ HOA C. I. Muïc tieâu: - Củng cố cách viết chữ hoa C, CH - Viết tên nhận xét riêng : CHU VĂN AN. - Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.. II. §å dông d¹y – häc - GV Mẫu chữ viết hoa. - HS sách vở học tập. III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra HS viết bài ở nhà -Cả lớp bỏ vở lên bàn. - GV đọc từ Cửu Long, công. -HS viét bảng con. - GV thu vở tập viết chấm. -Gv trả vở nhận xét ghi điểm. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. - Giới thiệu bài & ghi bảng.. Vuõ Ñình AÂn - GV cho HS quan saùt vaø tìm hieåu baøi + Mảnh đất tạo bởi các mảnh có kích thước, hình daïng nhö theá naøo? Coù toång S nhö theá naøo - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS nhận xét bài cuûa baïn treân baûng. HĐ 3: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC: BAØI: E – MI – LI, CON… (Trích) I. Muïc tieâu: Đọc lưu loát toàn bài. + Đọc đúng các tên riêng nước ngoài. Ngắt nhịp đúng từng bộ phận câu trong bài thơ viết theo thể tự do. + Biết đọc diễn cảm bài thơ vời giọng xúc động, traàm laéng. + Hiểu một số từ ngữ trong bàì: Lầu Ngũ Giác, Gioân- xôn, nhaân danh, B.52, NA pan + Hiểu được tâm trạng và hành động dũng cảm, cao thượng, quyết liệt của anh Mo – ri – xơn đốt cháy thân mình, lấy cái chết để thể hiện thài độ phản đối cuộc chiến tranh phi nghĩa của chính phủ Mĩ ở Việt Nam. + Hiểu ý nghĩa của bài thơ: ca ngợi hành động dũng cảm, cao thượng vĩ đại của một công dân nước Mĩ. + Hoïc thuoäc loøng khoå thô 2+3 II. §å dông d¹y – häc - GV phiếu giao việc. Tranh minh họa bài đọc sgk. - HS sách vở học tập. III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: 1.Baøi cuõ: Kieåm tra HS + Anh Thủy gặp A – lếch – xây ở đâu ? + Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất ? Vì sao? - GV nhaän xeùt. - GTB và ghi đề. HĐ 2: Luyện đọc + Một hs khá, giỏi đọc cả bài một lượt.. Trang 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn - Khoái 3. Vuõ Ñình AÂn - Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ lần 1 HÑ 2. Hướng dẫn viết bảng con - Luyện viết chữ hoa. - Hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai:Ê- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa cĩ trong bài. mi-li, Gioân-xôn, Poâ-toâ-maùc, Oa-sinh-tôn. - Gv viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ. - Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ lần 2, HS kết - Gv hướng dẫn HS viết bảng con. hợp đọc chú giải +giải nghĩa từ. - Luyện viết từ ứng dụng. - Gv giới thiệu CHU VĂN AN là 1 nhà giáo nổi - GV nhaän xeùt -1 HS đọc cả bài. tiếng đời trần sinh 1292-1370. + GV đọc diễn cảm toàn bài một lượt - Luyện viết câu ứng dụng. - Lời khuyên của câu tục ngữ. HÑ 2: Tìm hieåu baøi - GV giảng cho HS hiểu về câu tục ngữ. + Khoå 1 - GV hướng dẫn HS viết chữ chim, người. GV neâu caâu hoûi: - Gv yêu cầu HS viết bài vào vở. + Theo em lời của người cha cần đọc như thế - Gv theo dõi uốn nắn tư thế ngồi của HS. nào? lời con cần đọc như thế nào? HĐ 3: Hoạt động nối tiếp: => Chú Mo-ri-xơn rất yêu thương vợ con, chú rất - Nhắc lại noäi dung baøi. xúc động khi phải từ giã vợ con khi tự thiêu hi - Nhaän xeùt tieát hoïc. sinh hạnh phúc riêng để phản đối chiến tranh - Veà nhaø hoïc baøi. xâm lược VN. - Xem trước bài mới Khổ 2: HS đọc + Vì sao chuù Mo-ri-xôn leân aùn cuoäc chieán tranh xâm lược của đế quốc Mĩ? + Tìm những chi tiết nói lên tội ác của đế quốc Mó? => Tội ác của đế quốc Mĩ trong cuộc chiến tranh taïi VN Khổ 3: HS đọc + Chú Mo- ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? + Qua lời dặn dò con của chú Mo-ri-xơn, em thấy chú là người thế nào? =>Tình cảm của chú Mo –ri- xơn đối với con và vợ Khổ 4: HS đọc (?) Ba doøng thô cuoái theå hieän mong muoán gì cuûa chuù Mo-ri-xôn? =>Hành động dũng cảm của chú Mo- ri- xơn + Noäi dung baøi thô laø gì? HĐ 4: Đọc diễn cảm và đọc thuộc bài thơ - HS đọc diễn cảm bài - GV hướng dẫn HS giọng đọc, cách ngắt, nhấn gioïng… -Khổ 1: Đọc với giọng trầm buồn, sâu lắng. -Khổ 2: Đọc với giọng phẫn nộ, đau thương. Khổ 3: Đọc với giọng yêu thương nghẹn ngào, xúc động. Khổ 4: Giọng xúc động gợi cảm giác thiêng liêng về một cái chết bất tử. - GV đọc mẫu khổ thơ. - Cho HS đọc theo nhóm và thi đọc giữa các nhoùm Trang 15. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn - Khoái 3. Vuõ Ñình AÂn. -HS đọc từng đoạn và thuộc bài + HS thi đọc thuộc lòng. - Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ 2 +3. - GV nhận xét, khen HS đọc hay. HĐ 5: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU MOÂN: KHOA HOÏC BAØI: SO SÁNH. BAØI: THỰC HAØNH : NÓI “KHÔNG !” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I. Muïc tieâu: I. Muïc tieâu : - Nắm được 1 kiểu so sánh mới : so sánh hơn Sau baøi hoïc hs coù khaû naêng : kém. - Thu thaäp vaø trình baøy caùc thoâng tin veà taùc haïi - Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém, của rượu, bia, thuốc lá, ma túy .. biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa - Có kĩ năng từ chối không sử dụng các chất gây có từ so sánh. nghieän khi baïn ruû reâ. - Có ý thức cảnh giác với các chất gây nghiện II. Đồ dùng dạy học: -Thoâng tin vaø hình trang 20, 21, 22, 23 sgk II. §å dông d¹y – häc -Các hình ảnh về thông tin của rượu, bia, thuốc - GV phieáu giao vieäc. lá, ma túy sưu tầm được. - HS sách vở học tập.. -Moâït soá phieáu ghi caùc caâu hoûi veà taùc haïi cuûa rượu, bia, thuốc lá, ma túy. III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: III. Các hoạt động dạy – học: - KiÓm tra bµi cò: HĐ 1: Khởi động: - HS trả lời các câu hỏi sau: - KiÓm tra bµi cò: + Để giữ vệ sinh ở tuổi dậy thì em nên làm gì? Cho HS làm lại một bài tập của tiết trước. + Chúng ta nên và không nên làm gì để bảo vệ - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. sức khoẻ và tinh thần ở tuổi dậy thì? - Giới thiệu bài & ghi bảng. + Khi coù kinh nguyeät em caàn löu yù ñieàu gì? HÑ 2: Hướng dẫn làm bài tập - GV nhaän xeùt. *Bài1: - GTB và ghi đề. - Gọi 2 HS đọc bài. -GV nêu yêu cầu: HĐ 2:Thực hành xử lí thông tin - Gach dưới những hình ảnh được so sánh với - Hs làm việc cá nhân : đọc thông tin trong sgk nhau trong từng khổ thơ. và hoàn thành bảng sau : -Hình ảnh so sánh: Taùc haïi Taùc haïi Taùc haïi a/ Cháu hơn ông ; Kiểu so sánh ( hơn kém ) của thuốc của rượu, của -Ông là buổi trời chiều . Kiểu so sánh ( ngang laù bia ma tuùy bằng) -Cháu là ngày rạng sáng . Kiểu so sánh ( ngang Đối với bằng) người b/ Trăng hơn đèn . Kiểu so sánh ( hơn kém ) sử c/ Những ngôi sao chẳng bằng mẹ đã thức vì con . duïng Kiểu so sánh (Hơn kém ) Mẹ là ngọn gió. Kiểu so sánh ( ngang bằng) Đối với *Bài 2: Trang 16. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn - Khoái 3 - Gọi HS đọc bài 2. - GV hướng dẫn các em tìm hình ảnh so sánh - GV chốt ý đúng : Câu a ; hơn – là – là Câu b ; hơn Câu c ; chẳnh bằng –là *Bài 3 : - Gọi HS đọc bài 3 . - Gọi 1 HS lên bảng gạch dưới những sự vật được so sánh vơí nhau. - Gv nhận xét và chốt ý. *Bài 4 : - GV nói có thể tìm nhiều từ so sánh cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối . - HS laøm baøi. - Sửa bài. - GV chốt ý lại . - Quả dừa: ( như, là, như là, tựa ,tựa, như, như thể ...) -Tàu dừa (như, là, như là, tựa , tựa, như là ,như thể .. HĐ 3: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới. Vuõ Ñình AÂn người xung quan GV kết luận :Rượu bia, thuốc lá đều là những chaát gaây nghieän . Rieâng ma tuùy laø chaát gaây nghiện bị nhà nước cấm Vì vậy vận chuyển, sử dụng, buôn bán ma túy đều là vi phạm pháp luật -Các chất gây nghiện đều gây hại cho sức khỏe người sử dụng và những người xung quanh làm tieâu hao tieàn cuûa baûn thaân, gia ñình ;laøm maát trật tự an toàn xã hội. HĐ 3: Trò chơi bốc thăm và trả lời câu hỏi -Tổ chức và hướng dẫn trò chơi . - GV chuẩn bị sẵn 3 hộp, mỗi hộp dựng 1 loại câu hỏi liên quan đến tác hại của rượi, bia, thuoác laù, ma tuyù. - GV đề nghi mỗi nhóm cử 1 bạn vào ban giám khảo và 3-4 ban tham gia chơi một chủ đề của hoäp - GV phát đáp án cho giám khảo và thống nhất caùch cho ñieåm. - GV theo dõi HS thực hiện. Nhóm nào có sií« ñieåm trung bình cao laø thaéng cuoäc. + Khoùi thuoác laù coù theå gaây ra beänh naøo? + Khói thuốc lá gây hại cho người hút như thế naøo? + Hút thuốc lá ảnh hưởng đến người xung quanh nhö theá naøo? + Bạn có thể làm gì để giúp người thân không hút thuốc lá hoặc cai thuốc lá? + Rượu bia là những chất gì? + Rượu bia có thể gây ra bệnh gì? + Rượu bia có thể ảnh hưởng đến nhân cách người nghiện như thế nào? + Người nghiện rượu bia có thể ảnh hưởng tới người xung quanh như thế nào? + Bạn có thể làm gì để giúp người thân không nghiện hoặc cai nghiện rượu bia ? + Ma túy là tên chung để gọi những chất gì? + Ma tuùy coù taùc haïi gì? + Nếu có người thuê bạn tham gia vận chuyển ma tuùy baïn seõ laøm gì? + Nếu có người rủ bạn dùng thử ma túy, bạn sẽ laøm gì? HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi.. Trang 17. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn - Khoái 3. Vuõ Ñình AÂn. MÔN: TOÁN BAØI: BAÛNG CHIA 6 I. Muïc tieâu: - Giúp HS lập bảng chia 6 dựa vào bảng nhân 6 và học thuộc bảng chia cho 6 -Aùp dụng bảng chia 6 để giải các bài toán.. II. §å dông d¹y – häc - GV phieáu giao vieäc. 5 mỗi tấm bìa mỗi tấm có 6 tấm tròn. - HS sách vở học tập. III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: -Gọi 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 6. -2 em lên bảng làm bài 1-2. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. - Giới thiệu bài & ghi bảng. HĐ 2: Hình thành kiến thức mới: - Gv hướng dẫn lập bảng chia 6. - Gv gắn lên bảng 1 tấm bìa coá 6 hình tròn và hỏi cô lấy 1 tấm bìa có mấy hình tròn. - Vậy 6 lấy mỗi lần được mấy. - Gv hỏi có 6 hình tròn cô chia đều cho 6 mỗi bạn được mấy hình tròn. - GV chốt ý, 6 : 6 - GV ghi bảng 6: 6 = ? - GV ghi kết quaû; 6 : 6 = 1. - Vậy 6 x 2 = ? 12 : 6 = ? - Để lập được bảng chia 6 phải dựa vào bảng nhân 6 . - Gọi vài HS nêu kết quả GV ghi kết quả lên bảng. 6:6=1 36 : 6 = 6 12 : 6 = 2 42 : 6 = 7 18 : 6 = 3 48 : 6 = 8 24 : 6 = 4 54 : 6 = 9 30 : 6 = 5 60 : 6 = 10 - GV hướng dẫn đọc bảng chia 6 . - Gọi HS đọc bảng chia 6 nối tiếp nhau. HÑ 3: Baøi taäp * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu. - GV hỏi bài 1 yêu cầu gì. - GV nói các em dựa vào bảng chia 6 vừa học để làm bài tập 1.. - Xem trước bài mới PHAÂN MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN : BAØI: LUYEÄN TAÄP LAØM BAÙO CAÙO THOÁNG KE I. Muïc tieâu : - Bieát thoáng keâ keát quaû hoïc taäp trong tuaàn cuûa baûn thaân, bieát trình baøy keát quaû baèng baûng thống kê thể hiện kết quả học tập của từng học sinh trong toå, cuûa caû toå . -Hieåu taùc duïng cuûa vieäc laäp baûng thoáng keâ : làm rõ kết quả học tập của mỗi học sinh trong sự so sánh với kết quả học tập của mỗi bạn trong tổ . II. §å dông d¹y – häc - GV phieáu giao vieäc. - HS sách vở học tập. III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - GV chấm vở của 3 HS ( chấm đoạn văn tả cảnh trường học, HS về nhà hoàn thiện) - GV nhaän xeùt . - Gt bài + ghi đầu bài lên bảng HĐ 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập Baøi 1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập . - GV giao vieäc : + Nhớ lại các điểm số của mình trong tuần + Thống kê số điểm ấy theo đúng 4 yêu cầu a, b, c, d . - Cho HS laøm vieäc. - Cho HS trình baøy keát quaû ( GV daùn leân baûng 3 biểu thống kê đã kẻ sẵn ). - GV nhận xét và khen những học sinh biết thoáng keâ, thoáng keâ nhanh Baøi 2: - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập . - GV giao vieäc : + Tổ trưởng thu lại kết quả thống kê của các bạn trong tổ . Sau đó dựa vào kết quả, các em lập một bảng thống kê kết quả cho từng cá nhân vaø cho caû toå trong tuaàn . - Cho HS laøm baøi . GV phaùt phieáu vaø buùt daï cho caùc toå . - Cho HS trình baøy . - GV nhận xét, khen nhóm thống kê đúng nhanh, đẹp . . HĐ 3: Hoạt động nối tiếp:. Trang 18. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn - Khoái 3 - Trong BT1 phép chia nào không có trong bảng chia 6. - GV chốt ý. - Phép tính không có trong bảng chia 6 là 30 : 5 ; 30 : 3 - GV chốt ý. BT1 chuyển sang BT3. Baøi 3: - Goi 1 HS đọc bài 3. - GV hỏi bài 3 yêu cầu gì? - GV ghi tóm tắt lên bảng. - Các em đã biết 1sợi dây đồng dài 48 cm cắt thành 6 đọan bài toán hỏi mỗi đoạn bao nhiêu m. - Các em mở phiếu học tập làm bài 3. - Gọi 1 HS lên bảng phụ làm. - GV chấm 1 số phiếu học tập. Treo bảng phụ lên HĐ 4: Hoạt động nối tiếp: - Nhắc lại noäi dung baøi. HS đọc bảng chía 6 - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới MOÂN: ATGT BAØI: BAØI: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ. ĐÃ SOẠN Ở TUẦN TRƯỚC. Vuõ Ñình AÂn - Nhắc lại noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi. - Xem trước bài mới vào vở . Đọc trước tiết tập laøm vaên sau .. MOÂN: THEÅ DUÏC BAØI: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI : “NHẢY Ô TIẾP SỨC” I. Muïc tieâu: - Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đuứng nghỉ, quay phải, quay traùi, quay sau. - Trò chơi: “ Nhảy ô tiếp sức”. YC tập chung chú ý, nhảy đúng quy định, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phöông tieän: chuaån bò moät coøi, veõ saân. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: HÑ 1: Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. - Khởi động. - Đứng vỗ tay hát. - Trò chơi: “ Tìm người chỉ huy” HÑ 2: Phần cơ bản a. Đội hình đội ngũ: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. - Cán sự lớp điều khiển. Trang 19. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn - Khoái 3. Vuõ Ñình AÂn. - GV bao quaùt vaø ñieàu chænh. - Chia lớp theo nhóm tập theo tổ. - Thi ñua toå taäp. - Nhaän xeùt. b. Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”. + GV neâu teân troø chôi. + Tập hợp HS theo đội hình chơi. + Giaûi thích caùch chôi vaø quy ñònh chôi. + Cho cả lớp chơi thử. + Cho HS chôi. + Nhaän xeùt. HÑ 3: Phần kết thúc. - GV vaø HS heä thoáng laïi baøi. - HS đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát . - Làm động tác thả lỏng. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2009 Trình độ nhóm 3 Trình độ nhóm 5 PHAÂN MOÂN: MÔN: TOÁN BAØI: MÙA THU CỦA EM. BAØI: ĐỀ- CA- MÉT VUÔNG, HÉC- TÔ MÉT VUÔNG I. Muïc tieâu: I/ Muïc tieâu: 1 .Đọc thành tiếng : Giuùp HS: - Luyện đọc các từ khĩ. Lá sen , rước đèn , hội -Hình thành biểu tượng ban đầu về đề – ca- mét rằm , lật trang vở ,… vuoâng; heùc - toâ –meùt vuoâng. - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi - Đọc viết đúng các số đo diện tích có đơn vị là đúng sau mỗi dòng và khổ thơ. đề – ca- mét vuông; héc- tô –mét vuông. 2 .Đọc hiểu. -Nắm được mối quan hệ giữa và đề- ca- mét - Hiểu được nghĩa của từ trong bài. - Hiểu tình cảm yêu mến của bạn nhỏ với vẻ đẹp vuông với héc- tô- mét vuông của mùa thu. 3. Học thnuộc lòng bài thơ. II. §å dông d¹y – häc II. §å dông d¹y – häc - GV phieáu giao vieäc. Hình veõ bieåu dieãn hình - GV phieáu giao vieäc. Tranh minh hoạ bài thơ . vuoâng coù caïnh daøi 1dam, 1hm( thu nhoû) - HS sách vở học tập. - HS sách vở học tập. III. Các hoạt động dạy – học: III. Các hoạt động dạy – học: HĐ 1: Khởi động: HĐ 1: Khởi động: - KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra bµi cò: -GV gọi HS lên kể lại câu chuyện Người lính - Hs nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài. dũng cảm. - GV nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. - GTB và ghi đề. - Giới thiệu bài & ghi bảng. HĐ 2: Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề –caHĐ 2: Luyện đọc: meùt vuoâng. Heùc- toâ - meùt vuoâng. - GV đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc.( Đọc bài thơ 1) Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề –ca- mét với giọng vui , nhẹ nhàng ) vuoâng -Đọc từng câu kết hợp giải nghĩa từ a) Hình thành biểu tượng về đề-ca – mét vuông Trang 20. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>