Giáo án Lớp 3 Tuần 03

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 22 tháng 08 năm 2010 Đạo đức Tiết: 3. Gi÷ lêi høa. I. Môc tiªu: - Nêu một vài ví dụ về giữ lời hứa. - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. - Quý trọng những người biết giữ lời hứa. II. §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức. - Tranh minh ho¹ truyÖn ChiÕc vßng b¹c. - Phiếu học tập dùng cho hoạt động 2. - Các tấm bìa đỏ, xanh, trắng cỡ nhỏ. III. Phương pháp: - §µm tho¹i, luyÖn tËp thùc hµnh. - Gv nhận xét đánh giá 3. Bµi míi: . Hoạt động 1: Thảo luận * Môc tiªu:. quan t©m vµ yªu quý c¸c em thiÕu niªn nhi đồng. - TruyÖn " ChiÕc vßng b¹c" - Gióp hs biÕt ®-îc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa vµ ý nghÜa cña viÖc gi÷ lêi høa.. - Gv kÓ chuyÖn ( võa kÓ võa minh ho¹ b»ng tranh ) - y/c 1 hs đọc lại truyện - y/c hs th¶o luËn. + Bác Hồ đã làm gì khi gặp lai bé sau 2 n¨m? + Em bÐ vµ mäi ng-êi c¶m thÊy thÕ nµo tr-íc viÖc lµm cña b¸c? + ViÖc lµm cña b¸c thÓ hiÖn ®iÒu g×? + Qua c©u chuyÖn trªn con cã thÓ rót ra ®iÒu g×? + Ng-êi biÕt gi÷ lêi høa sÏ ®-îc mäi ng-êi đánh giá nh- thế nào? *. Gi¸o viªn kÕt luËn: b. Hoạt động 2: xử lý tình huống. - Gv chia líp thµnh c¸c nhãm giao cho mçi nhãm 1 t×nh huèng.. - Hs theo dâi.. - y/c c¶ líp th¶o luËn.. - 1 hs đọc lại truyện. + B¸c trao cho em bÐ chiÕc vßng b¹c. + Em bé và mọi ng-ời cảm động rơi n-ớc mắt tr-íc tÊm lßng cña b¸c. + Bác là ng-ời giữ lời hứa, đã hứa là phải làm cho k× ®-îc. + Cầm phải giữ đùng lời hứa đã hứa hẹn với ng-êi kh¸c. + §-îc mäi ng-êi quý träng, tin cËy vµ noi theo. + T×nh huèng 1: T©m hÑn chiÒu CN sang nhµ tiÕn gióp b¹n häc to¸n. Nh-ng khi t©m võa chuÈn bÞ ®i th× trªn ti vi l¹i chiÕu phim ho¹t h×nh rÊt hay. Theo em b¹n t©m cã thÓ øng xö nh- thế nào trong tình huống đó? Nếu là tâm em chän c¸ch øng xö nµo? V× sao? + T×nh huèng 2: H»ng cã quyÓn truyÖn míi. Thanh m-în b¹n ®em vÒ nhµ xem vµ høa sÏ gi÷ gìn cẩn thận. Nh-ng về nhà Thanh sơ ýđể em bÐ nghÞch lµm r¸ch truyÖn. Theo em thanh cã thÓ lµm g×? NÕu lµ em, em chän c¸ch nµo? - Hs lÇn l-ît nªu ý kiÕn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Em có đồng tình với cách giải quyết của c¸c nhãm kh«ng ? V× sao? + Theo em, TiÕn sÏ nghÜ g× khi không thấy Tâm sang nhà mình học nh- đã høa. H»ng sÏ nghÜ g× khi Thanh kh«ng d¸n tr¶ l¹i truyÖn vµ xin lçi. + CÇn lµm g× khi kh«ng thÓ thùc hiÖn lêi høa víi ng-íi kh¸c - Gv kÕt luËn: (nh- bªn ) c. Hoạt động 3: Tự liên hệ - y/c hs tù liªn hÖ b¶n th©n: Võa qua cã høa víi ai ®iÒu g× kh«ng ? Cã thùc hiÖn ®-îc điều đã hứa ch-a? vì sao? - Em cảm thấy nh- thế nào khi đã thực hiÖn ®-îc lêi høa? - Gv nhận xét khen ngợi đồng thời nhắc nhë nh÷ng hs ch-a biÕt gi÷ lêi høa víi ng-êi kh¸c. 4. Cñng cè dÆn dß: - H-íng dÉn thùc hµnh. + Thùc hiÖn gi÷ lêi høa víi mäi ng-êi, s-u tÇm c¸c tÊm g-¬ng gi÷ lêi høa - ChuÈn bÞ bµi sau.. + TiÕn, H»ng sÏ kh«ng c¶m thÊykh«ng vui, kh«ng hµi lßng, kh«ng thÝch. Cã thÓ mÊt lßng tin khi b¹n kh«ng gi÷ lêi høa víi ng-êi kh¸c + Khi vì một lý do nào đó em không thể thực hiÖn ®-îc lêi høa víi ng-êi kh¸c, em cÇn ph¶i xin lỗi họ và giải thích rõ lý do để họ hiểu và th«ng c¶m cho ta. - hs tù liªn hÖ b¶n th©n , lÇn l-ît nãi tr-íc líp. - hs c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt viÖc lµm cña b¹n. - Hs nªu.. Toán Tieát 10. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu - Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia. - Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép nhân). II. Đồ dùng dạy học - Baûng phuï ghi saün baøi taäp 2. III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’) - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/11 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành Baøi 1 - GV ghi leân baûng : 4 x 2 + 7 - Y/c HS nhận xét về 2 cách tính giá trị của biểu thức trên Caùch 1 : 4 x 2 + 7 = 8 + 7 = 15 Caùch 2 : 4 x 2 + 7 = 4 x 9 = 36 - Trong 2 cách tính trên cách nào đúng, cách nào sai. - Y/c HS suy nghó vaø laøm baøi.. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Cách 1 đúng, cách 2 sai - 3 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gọi 1 HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức - Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2 - 1 HS neâu y/c cuûa baøi. - Y/c HS quan sát hình vẽ và hỏi : Hình nào đã khoanh vào - Hình a đã khoanh vào 1 phần tư số con vịt.Vì có 1 phaàn 4 soá con vòt ? vì sao? taát caû 12 con vòt, chia thaønh 4 phaàn baèng nhau thì mối phần có 3 con vịt, hình a đã khoanh vào 3 con vòt - Hình b đã khoanh vào 1 phần mấy số con vịt ? Vì sao ? - Hình b đã khoanh vào 1 phần 3 số con vịt, vì coù taát caû 12 con,chia thaønh 3 phaàn baèng nhau thì mỗi phần được 4 con vịt, hình b đã khoanh vào 4 con vòt. Baøi 3 - Gọi 1HS đọc đề bài - Moãi baøn coù 2 HS. Hoûi 4 baøn nhö vaäy coù bao nhieâu HS ? - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài - 1 HS làm bảng bài, HS cả lớp làm vở Giaûi: Boán baøn coù soá HS laø : 2 x 4 = 8 (HS) Đáp số: 8 HS - Chữa bài và cho điểm HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Gọi 1HS nhắc lại cách tính giá trịcủa biểu thức - Veà nhaø laøm baøi 1,2,5/12 - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 11 OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I. Muïc tieâu - Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’) - HS leân baûng laøm baøi - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS . 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành Baøi 1 - Gọi HS đọc y/c phần a. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghe giới thiệu. - 1 HS đọc y/c phần a.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào ?. - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó. - Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng ? Đó là - Gồm 3 đoạn thẳng tạo thành, đó là AB, BC, những đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dài của từng đoạn CD. Độ dài của đoạn thẳng AB là 34 cm, BC thaúng. laø 12 cm, CD laø 40 cm. - Y/c HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD - 1 HS làm bảng, HS lớp làm vào vở. - Y/c HS đọc đề bài phần b - Haõy neâu caùch tính chu vi cuûa 1 hình - Chu vi của 1 hình chính là tổng độ dài các cạnh của hình đó - Hình tam giác MNP có mấy cạnh, đó là những cạnh nào? Hãy nêu độ dài của từng cạnh. - Haõy tính chu vi cuûa hình tam giaùc naøy - Gọi HS trả lời - Chữa bài và cho điểm Baøi 2 - Gọi HS đọc đề bài - HS nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, rồi thực - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở hành tính chu vi của hình chữ nhật ABCD. Baøi 3 - Y/c HS quan sát hình và hướng dẫn các em đánh số thứ - 1 HS đọc tự cho từng phần hình như hình bên. - Y/c HS đếm số hình vuông có trong hình vẽ bên và gọi - 1 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở. tên theo hình đánh số. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Y/c HS về nhà luyện tập thêm về các hình đã học, về chu vi các hình, độ dài đường gấp khúc - Nhaän xeùt tieát hoïc Tiết 12 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. Muïc tieâu - Biết giải toán về nhiều hơn, ít hơn. - Biết giải toán về hơn kém nhau một số đơn vị. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’) - HS leân baûng laøm baøi - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS . 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc đề bài. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghe giới thiệu. - HS đọc đề bài.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Xác định dạng toán về nhiều hơn. - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải. - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 2 - Y/c HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì ? - Số xăng buổi chiều cửa hàng bán được là số lớn hay số beù ? - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ rồi giải - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài 3 phần a - Y/c HS quan sát hình minh họa và phân tích đề bài. - Haøng treân coù maáy quaû cam ? - Hàng dưới có mấy quả cam ? -Vậy hàng trên có nhiều hơn hàng dưới bao nhiêu quả cam ? - Con làm thế nào để biết hàng trên có nhiều hơn hàng dưới bao nhiêu quả cam ? - Bạn nào có thể đọc câu trả lời cho lời giải của bài toán naøy ? - Gọi 2 HS lên bảng trình bày lời giải - Kết luận : Đây là dạng toán tìm phần hơn của số lớn so với số bé. Để tìm phần hơn của số lớn so với số bé ta lấy số lớn trừ đi số bé. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cho HS cheùp baøi 1, baøi 2 veà nhaø laøm. Bài1 : Thùng thứ nhất có 60 l dầu, thùng thứ 2 có ít hơn thùng thứ nhất 25l dầu. Hỏi thùng thứ hai có bao nhiêu l daàu ? Bài 2 : Xe 1 chở được 80 thùng hàng . Xe 2 chở được 55 thùng hàng .Hỏi xe 2 chở đựơc ít hơn xe 1 bao nhiêu thùng haøng ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS giải vào vở. - Bài toán thuộc dạng toán về ít hơn - Laø soá beù. - 1 HS đọc - Coù 7 quaû cam - Coù 5 quaû cam - 2 quaû cam - Con thực hiện phép tính 7 - 5 = 2 - Gọi HS đọc lời giải. - Viết lời giải như bài mẫu trong SGK - HS yếu nắm được phép tính. Tiết 13 XEM ĐỒNG HỒ I. Muïc tieâu - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12. II. Đồ dùng dạy học - Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ,chỉ phút III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’) - HS leân baûng laøm baøi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS . 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1 : Ôn tập về thời gian - Một ngày có bao nhiêu giờ, bắt đầu từ bao giờ và kết thuùc vaøo luùc naøo? - Một giờ bằng bao nhiêu phút ? * Hoạt động 2 : Hướng dẫn xem đồng hồ - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 5 phút và hỏi : Đồng hồ chỉ máy giờ ? - Nêu vị trí của kim giờ và kim phút - Khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 đế số 1 là 5 phút (5 phuùt x 1 = 5 phuùt) - Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 15 phút và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Nêu vị trí của kim phút và kim giờ lúc 8 giờ 15 phút. - Vậy khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 (8 giờ) đến số 3 laø bao nhieâu phuùt ? - Làm tương tự như 8 giờ 30 phút * Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành Baøi 1 - Bài tập y/c các em nêu giờ đúng với mặt đồng hồ.GV giúp HS xác định y/c của bài, sau đó cho hai HS ngồi cạnh nhau thảo luận cặp đôi để làm bài tập. - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 2 - Tổ chức cho HS thi quay đồng hồ nhanh. Đội nào giành được nhiều điểm nhất là đội thắng cuộc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghe giới thiệu - Một ngày có 24 giờ, bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau - Một giờ có 60 phút. - Đồng hồ chỉ 8 giờ đúng - Đồng hồ chỉ 8 giờ 5 phút - Kim giờ chỉ qua số 8 một chút, kim phút chỉ ở số 1. - Đồng hồ chỉ 8 giờ15 phút - Kim giờ chỉ qua số 8, kim phút chỉ số 3 - Laø 15 phuùt Hs yếu biết kim phút chỉ vào 1 đến12. - HS thảo luận theo từng cặp. - GV chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội 1 mô hình đồng hồ. Mỗi lượt chơi, mỗi đội cử 1 baïn leân chôi.. Baøi 3 - Các đồng hồ được minh họa trong bài tập này là đồng hồ - Đồng hồ điện tử, không có kim gì ? - Y/c HS quan sát đồng hồ A, nêu số giờ và số phút tương - 5 giờ 20 phút ứng - Vậy trên mặt đồng hồ điện tử không có kim số đứng - HS nghe giảng sau đó tiếp tục làm bài trước dấu hai chấm là số phút. - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Y/c HS đọc giờ trên đồng hồ A - 16 giờ - 16 giờ còn lại là mấy giờ chiều ? - 4 giờ - Đồng hồ nào chỉ 4 giờ chiều? - Đồng hồ B - Vậy buổi chiều đồng hồ A và đồng hồ B chỉ cùng thời gian - Y/c HS tieáp tuïc laøm caùc phaàn coøn laïi - Chữa bài và cho điểm HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Y/c HS về nhà luyện tập thêm về xem giờ - Laøm baøi 1, 2, 3/17 - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 14 XEM ĐỒNG HỒ(TT) I. Muïc tieâu - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 và đọc đượctheo hai cách. Chằng hạn, 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút. II. Đồ dùng dạy học - Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, chỉ phút III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’) - HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/17 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS . 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1 : Hướng dẫn xem đồng hồ - Cho HS quan sát đồnh hồ thứ nhất trong khung bài học và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Y/c HS nêu vị trí của kim giờ và kim phút khi đồng hồ chæ 8h35’ - Y/c HS nghĩ để tính xem còn thiếu bao nhiêu phút nữa thì đến 9h ? - Vì thế 8h35’ còn được gọi là 9h kém 25 - Y/c HS nêu lại vị trí của kim giờ và kim phút khi đồng hồ chæ 9h keùm25 - Hướng dẫn HS đọc giờ trên các mặt còn lại * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành Baøi 1/14 - GV giúp HS thực hiện y/c của bài, sau đó cho 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận cặp đôi để làm bài tập - Chữa bài :. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghe giới thiệu - HS quan sát đồng hồ thứ nhất - Đồng hồ chỉ 8h35’ - Kim giờ chỉ qua số 8, gần số 9, kim phút chỉ soá 7 - Còn thiếu 25 phút nữa thì đến 9 giờ. - HS thaûo luaän nhoùm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? + 6h55’ còn được gọi là mấy giờ? + Nêu vị trí của kim giờ và kim phút trong đồng hồ A - Tiến hành tương tự với các phần còn lại - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 2/14 - Tổ chức cho HS thi quay kimđồng hồ nhanh. + 6h55’ + 7h keùm 5’ + Vì kim giờ chỉ qua số 6 và gần số 7, kim phút chỉ ở số 11. - GV chia lớp thành 4 nhóm quay kim đồng hồ theo các giờ SGK đưa ra và các giờ do GV quy ñònh.. Baøi 3/14Daønh cho HS khaù gioûi - Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? - 8h45’ hay 9h keùm 15’ - Tìm câu nêu đúng cách đọc giờ của đồnghồA - Caâu d, 9h keùm 15’ - Y/c HS tự làm tiếp bài tập - HS laøm baøi - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 4 - Tổ chức cho HS làm bài phối hợp, chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS. Khi làm bài lần lượt từng HS laøm caùc coâng vieäc sau : HS 1 : Đọc phần câu hỏi HS 2 : Đọc giờ ghi trên câu hỏi và trả lời HS 3 : Quay kim đồng hồ đến giờ đó - Hết mỗi bức tranh, các HS đổi lại vị trí cho nhau. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Y/c HS về nhà luyện tập thêm về xem giờ - Laøm baøi 1, 2, 3 /18 (VBT) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 15 LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Biết xem giờ (chính xác đến 5 phút). - Biết xác định 1/2, 1/3 của một nhóm đồ vật. II. Đồ dùng dạy học - Vở bài tập III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’) - HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3 /18 (VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS . 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành Baøi 1 - Y/c HS suy nghĩ tự làm bài, sau đó y/c 2 HS ngồi cạnh - HS cả lớp làm vào vở bài tập nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 2 - Y/c HS đọc tóm tắt, sau đó dựa vào tóm tắt để HS đọc - Mỗi chiếc thuyền chở được 5 người. Hỏi 4 thành đề toán chiếc thuyền như vậy chở được tất cả bao nhiêu người ? - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài - 1HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở Giaûi : Bốn chiếc thuyền chở được số người là : 5 x 4 = 20 (người) Đáp số : 20 người Baøi 3 - Y/c HS quan sát hình vẽ phần a và hỏi : Hình nào đã - Hình 1 đã khoanh vào 1 phần 3 số quả cam. khoanh vaøo 1 phaàn 3 soá quaû cam? Vì sao ? Vì coù taátcaû 12 quaû cam, chia thaønh 3 phaàn baèng nhau thì moãi phaàn coù 4 quaû cam, hình 1 đã khoanh vào 4 quả cam - Hình 2 đã khoanh vào 1 phần mấy số quả cam? Vì sao ? - Hình 2 đã khoanh vào 1 phần 4 số quả cam, vì coù taát caû 12 quûa cam, chia thaønh 4 phaàn bằng nhau thì mỗi phần được 3 quả cam, hình b đã khoanh vào 3 quả cam - Y/c HS tự làm phần b và chữa bài . * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Y/c HS về nhà luyện tập thêm về xem đồng hồ, về các bảng nhân chia đã học. - Nhaän xeùt tieát hoïc Tập đọc – kể chuyện Tieát 5 CHIEÁC AÙO LEN (chuaån KTKN : 9 ;SGK :……) (2 tieát) I. MUÏC TIEÂU A - Tập đọc  Đọc đúng rành mạch ,biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ.Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẩn chuyện.  Hiểu ý nghĩa :Anh em phải biết nhường nhịn ,thương yêu lẫn nhau(trả lời được các caâu hoûi 1,2,,4) ø. B - Keå chuyeän  Kể laiï được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to nếu có thể).  Bảng phụ ghi sẵn phần gợi ý kể chuyện như SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC 1 . Ổn định tổ chức (1’). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2 . Kieåm tra baøi cuõ (5’)  Hai, ba hs đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời các câu hỏi1 và 2 trong SGK.  GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3 . Bài mới Hoạt động dạy. Hoạt động học. Giới thiệu chủ điểm và bài mới (1 ’ ) - Yêu cầu HS mở SGK trang 19 và đọc tên chủ ñieåm cuûa tuaàn. - Em hieåu theá naøo laø Maùi aám ? - Giới thiệu : Trong tuần 3, 4 chúng ta sẽ được học những bài tập đọc nói về những người thân yêu cùng sống dưới mái nhà ấm áp của mỗi người. Bài tập đọc mở đầu của chủ đề là Chiếc aùo len. Hoạt động 1 : Luyện đọc (31 ’ ). - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp Mái ấm. - HS tự do phát biểu ý kiến.. a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng nhẹ nhaøng, tình caûm.. - Theo dõi GV đọc mẫu.. Chuù yù : + Giọng mẹ : bối rối khi nói với Lan, cảm động khi nói với Tuấn. + Gioïng Lan : phuïng phòu laøm nuõng. + Giọng Tuấn : nhỏ nhẹ, thì thào nhưng dứt khoát, mạnh mẽ thuyết phục. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khoù, deã laãn. - Yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS maéc loãi. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khoù. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của bài.. Lop3.net. - HS tiếp nối đọc bài. Mỗi HS đọc 1 câu. - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của GV. Các từ dễ phát âm sai, nhầm đã giới thiệu ở phần mục tiêu. - Nối tiếp nhau đọc lại bài, mỗi HS đọc 1 caâu. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn cuûa GV. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm,.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn HS ngắt giọng câu khó đọc.. - Hướng dẫn HS đọc các đoạn còn lại tương tự như đọc đoạn 1. - Khi 1 HS đọc xong đoạn 2, 3 GV cho cả lớp dừng lại để tìm hiểu từ bối rối, thì thào . Có thể yêu cầu HS đặt câu với các từ này. - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.. - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãinhoùm khoảng 4 HS và yêu cầu các HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. Hoạt động 2 : - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Muøa ñoâng naêm nay nhö theá naøo ? - Vì mùa đông đến sớm và lạnh buốt nên những chiếc áo len là vật rất cần và dược mọi người chú ý. Hãy tìm những hình ảnh trong bài cho thấy chiếc áo len của bạn Hoà rất đẹp và tiện lợi. - Yêu cầu HS đọc thầm tiếp đoạn 2 và trả lời caâu hoûi : Vì sao Lan doãi meï ?. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi : Khi biết em muốn có chiếc áo len đẹp mà mẹ lại không đủ tiền mua, Tuấn nói với mẹ điều gì ? - Tuấn là người như thế nào ? - Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn 4 và hỏi : Vì sao Lan aân haän ?. - Tập ngắt giọng đúng (nếu cần) khi đọc caâu : Aùo có dây kéo ở giữa/ lại có cả mũ để đội khi có gió lạnh/ hoặc mưa lất phất.// - Lần lượt tập đọc các đoạn 2, 3, 4. Chú y các lời thoại của nhân vật. - Tìm hiểu nghĩa của các từ bối rối, thì thào. (Đọc thầm phần chú giải). 1 HS đọc thaønh tieáng phaàn chuù giaûi. - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo doõi baøi trong SGK. - Đọc bài theo nhóm. HS cùng nhóm theo dõi để nhận xét và chỉnh s][ar cách đọc cho nhau.. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi SGK. - Đọc thầm. - Mùa đông năm nay đến sớm và buốt lạnh.. - HS phaùt bieåu yù kieán theo tinh thaàn xung phong. Câu trả lời đúng là : Chiếc áo co màu vàng rất đẹp, có dây kéo ở giữa, co mũ để đội khi có gió lạnh hay trời mưa va raát aám. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. Trả lời : Vì em muốn mua một chiếc áo như của Hoà nhưng mẹ bảo không thể mua được chieác aùo ñaét tieàn nhö vaäy. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời : Tuấn nói với mẹ hãy dành tiền mua áo cho em Lan. Tuaán khoâng caàn theâm aùo vì Tuaán khoe lắm. Nếu lạnh, Tuấn sẽ mặc nhiều áo ở bên trong. - Tuấn là người con thương mẹ, người anh biết nhường nhịn em. - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời :. + Lan ân hận vì đã làm cho mẹ phải buồn. + Lan aân haän vì thaáy mình quaù ích kyû khoâng nghĩ tới anh trai. + Lan aân haanj vì thaáy anh trai yeâu thöông và nhường nhịn cho mình.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Em coù suy nghó gì veà baïn Lan trong caâu chuyeän naøy ? (GV giuùp HS phaùt hieän thaáy Lan là cô bé ngây thơ (thấy bạn có áo đẹp, em cũng muốn có và đòi mẹ phải mua cho mình chiếc áo nhö theá) nhöng em cuõng raát ngoan khi mình raát ích kỷ, làm mẹ buồn, em nhận ra lỗi và sửa lỗi ngay.) - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ để tìm tên khác cho caâu chuyeän.. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5 ’ ) - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù 4 HS và yêu cầu đọc lại bài theo vai trong nhóm cuûa mình. - Tổ chức cho 3 đến 4 nhóm thi đọc trước lớp.. - HS xung phong phaùt bieåu yù kieán.. - HS tự do phát biểu ý kiến, khi phát biểu caàn giaûi thích roõ vì sao em laïi ñaët teân ño cho câu chuyện. Ví dụ : Ba mẹ con vì đó la các nhân vật trong truyện; người anh tốt bụng vì câu chuyện ca ngợi sự thương yêu, nhường nhịn của người anh dành cho em gái; Chuyeän cuûa Lan vì caâu chuyeän keå veà baïn Lan.... - Moãi HS trong nhoùm nhaän moät trong caùc vai : người dẫn chuyện, Lan, mẹ Lan, Tuấn, sau đó luyện đọc bài theo nhóm. - Các nhóm thi đọc, cả lớp theo dõi để chọn nhóm đọc hay nhất.. - Tuyên dương nhóm đọc tốt, có thể cho điểm Kể chuyện Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu (1 ’ ) - Gọi 1 đến 2 HS đọc yêu cầu của bài. - Kể theo lời của Lan là kể như thế nào ?. Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện (19 ’ ) Kể mẫu đoạn 1 - Treo bảng phụ có viết sẵn các nội dung gợi ý và yêu cầu HS đọc gợi ý của đoạn 1. - Nội dung của đoạn 1 là gì, nội dung cần thể hiện qua mấy ý, nêu cụ thể nội dung của từng ý ?. - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý để kể lại đoạn 1 cuûa caâu chuyeän. Keå theo nhoùm - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moái nhoùm coù 4. Lop3.net. - Dựa vào các gợi ý dưới đây kể lại từng đoạn truyện chiếc áo len theo lời của Lan. - Laø keå baèng caùch nhaäp vai vaøo Lan, ke bằng lời của Lan nên khi kể cần xưng hô la tôi, mình hoặc em.. - 2 HS lần lượt đọc trước lớp.. - Đoạn 1 nói về Chiếc áo đẹp, cần kể rõ 3 yù : Muøa ñoâng naêm nay raát laïnh, chieác aùo len của banbj Hoà rất đẹp và rất ấm; Lan đòi mẹ mua cho mình chiếc áo giống như chiếc áo của bạn Hoà. - HS khá kể trước lớp từng đoạn của Lan.. - Từng HS kể trước nhóm, các bạn trong.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HS vaø yeâu caàu caùc nhoùm HS tieáp noái nhau keå truyện trong nhóm, mỗi HS kể một đoạn. Kể toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu 1 đến 2 nhóm kể chuyện trước lớp.. nhóm theo dõi và giúp đỡ nhau trong qua trình baïn keå.. - 1 đến 2 nhóm thực hành kể trước lớp, ca lớp theo dõi và nhận xét như hướng dẫn như tieát keå chuyeän tuaàn 1.. - Nhận xét phần trình bày của từng nhóm. Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(3 ’ ) - GV hoûi : Theo con caâu chuyeän Chieác aùo len muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì ?. - HS tự do phát biểu ý kiến :. + Anh em phải biết nhường nhịn yêu thương nhau. + Không nên đòi bố, mẹ mua những thứ ma gia ñình khoâng coù ñieàu kieän. + Khi có lỗi phải biết nhận và sửa lỗi. - HS tự do phát biểu ý kiến.. - Em thích nhất đoạn nào trong truyện ? Vì sao ? - Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị baøi. Tập đọc Tieát 6 QUAÏT CHO BAØ NGUÛ (chuaån KTKN : 9 ;SGK :……) I. MUÏC TIEÂU  Đọc đúng,rành mạch;biết ngắt ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ,nghỉ hơi đúng sau mổi dòng thơ và giữa các khổ thơ.  Hiểu tình cảm yêu thương,hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.(trả lời được các CH trong SGK;thuộc cả bài thơ).. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 . Ổn định tổ chức (1 ’ ) 2 . Kieåm tra baøi cuõ (5 ’ )  Hai, ba hs đọc bài Chiếc áo len và trả lời các câu hỏi1 và 2 trong SGK.  GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3 . Bài mới. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. Giơùithieäu baøi(1 ’ ) - Baø yeâu quyù vaø chaêm soùc caùc em nhö theá naøo ? - Bà là người rất yêu thương, quý mến các cháu, luoân heát loøng chaêm soùc cho caùc chaùu, vaø chuùng ta cũng rất yêu quý bà của mình. Bài tập đọc hôm nay seõ guùp caùc em hieåu veà tình caûm cuûa moät baïn nhoû đối với bà. - Ghi teân baøi leân baûng. Hoạt động 1 : Luyện đọc (15 ’ ) a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng nhẹ nhaøng, tình caûm. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc từng dòng thơ và luyện phát âm từ khoù, deã laãn. - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng dòng thơ trong baøi. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS maéc loãi. * Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghĩa các từ khoù. - Yêu cầu HS đọc khổ 1 của bài thơ. - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ. - Hướng dẫn HS đọc các khổ còn lại tương tự như ý 1. - Khi HS đọc xong đoạn 2, GV cho cả lớp dừng lại để tìm hiểu từ thiu thiu. Có thể yêu cầu HS đặt câu với các từ này. - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc một khổ thơ. * Luyện đọc bài theo nhóm. - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 4 HS vaø yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong baøi. * Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.. Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (7’) - Baïn nhoû trong baøi thô ñang laøm gì ?. Lop3.net. - 2 đến 3 HS phát biểu ý kiến.. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS đọc hai câu. Đọc từ đầu cho đến hết. Đọc khopangr 3 lượt. - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của GV Các từ dễ phát âm sai đã giới thiệu ở phần Muïc tieâu. * Đọc từng khổ trong bài theo hướng dẫn của GV. - HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng. - Tập ngắt giọng đúng khi đọc khổ 1. Ôi/ chích choeø ôi!//. Chim đừng hót nữa,/ Baø em oám roài,/ Laëng/ cho baø nguû.// - Lần lượt tập đọc các đoạn 2, 3, 4. Chú y ngắt nhịp khi đọc khổ 4 : Hoa cam, hoa kheá/. Chín lặng trong vườn,/ Baø mô tay chaùu/ Quạt đầy hương thơm.// - HS đọc chú giải trong SGK, sau đó một so em đặt câu với từ thiu thiu.. - 4 HS nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi baøi trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ rất quan tâm đến giaác nguû cuûa baø. - Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn như thế nào ? (GV cho nhiều HS trả lời, khi HS trả lời đủ ý thì toång keát yù). (Nếu HS chưa trả lời được câu hỏi trên thì GV yêu cầu HS tìm những câu thơ tả cảnh vật trong nhà và ngoài vườn, sau đó giảng cho HS thấy cảnh vật trong nhà và ngoài vườn đều yên tĩnh). - GV giaûng theâm veà hình aûnh ngaán naéng thiu thiu. Đậu trên tường trắng : Ngấn nắng đậu trên tường cuõng ñang mô maøng, saép nguû. - Yêu cầu HS thảo luận để tìm câu trả lời cho câu hỏi 3 ? Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ? - Bài thơ cho ta thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với baø nhö theá naøo ?  Keát luaän : Baøi thô cho ta thaáy tình caûm yeâu thương, hiếu thảo của bạn đối với bà. Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ (6 ’ ) - GV cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài, sau đó yêu cầu HS tự học thuộc lòng bài thơ. - Treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, sau đó xoá dần nội dung bài thơ cho HS đọc thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. - Tuyên dương HS đọc tốt, cho điểm HS.. Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò(3’) - GV hoûi : Em thích nhaát khoå thô naøo trong baøi thô ? Vì sao ?. Lop3.net. - Đọc bài theo nhóm, HS cùng nhóm theo dõi và chỉnh sửa cách đọc cho nhau. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Baïn nhoû ñang quaït cho baø nguû. - Bạn nhỏ nhắc chích choè chim đừng hót nữa. Lặng cho bà ngủ. Bạn vẫy quạt thật đều vaø mong baø nguû ngon baø nheù. - Trong nhà và ngoài vườn rất yên tĩnh, ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa kheá chín laëng. Chæ coù moät chu chích troeø ñang hoùt.. - HS thảo luận theo cặp, sau đó một số em trả lời trước lớp : Bà mơ thấy tay cháu quạt đầy hương thơm vì : + Trước khi bà ngủ, cháu đã quạt cho bà, khi bà thiếp đi cháu vẫn quạt cho bà thật đều tay. + Vì hoa cam, hoa kheá ñöa höông vaøo nha neân trong giaác nguû baø vaãn thaáy muøi thôm cuûa chuùng. + Vì cháu vẫn luôn đều tay quạt cho bà höông hoa cam, hoa kheá theo tay cuûa chaùu đến với bà nên trong giấc ngủ, bà thấy tay cháu quạt đầy hương thơm. + Vì chaùu raát yeâu quyù baø vaø baø cuõng raát yeâu chaùu... - Baïn nhoû raát yeâu quyù baø cuûa mình. Tự nhẩm và học thuộc lòng bài thơ. - Đọc thuộc bài thơ theo yêu cầu của GV. - Từ 3 đến 5 HS thi đọc thuộc lòng theo tinh thaàn xung phong. - HS tự do phát biểu ý kiến..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Cho HS yếu đọc ranh bài thơ. TN&XH Tiết: 5. BEÄNH LAO PHOÅI. (chuaån KTKN : 86 ; SGK…) I. MUC TIEU - Biet can tiem phong lao, thô khong khí trong lanh, an ñu chat ñe phong benh lao phoi. II. ÑO DUNG DAY HOC  Cac hình trong SGK trang 12, 13. III. HOAT ÑONG DAY HOC CHU YEU 1. Khôi ñong (1’) 2. Kiem tra bai cu (4’)  GV goi 2 HS lam bai tap 1, 2,3 / 6 VBT Tö nhien xa hoi Tap 1.  GV nhan xet, ghi ñiem. 3. Bai môi (30’) Hoat ñong day Hoat ñong hoc Hoat ñong 1 : Lam viec vôi SGK  Cach tien hanh : Böôc 1 : - GV yeu cau HS quan sat hình 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK trang 12. - HS quan sat hình 1trong SGK trang 12. - Yeu cau cac nhom cung lan löôt thao luan cac cau hoi trong SGV trang -Lam viec theo nhom. 28 Böôc 2 : - Goi ñai dien cac nhom trình bay ket qua thao luan cua nhom mình. - Ñai dien cac nhom trình bay ket qua Moi nhom chæ trình bay mot cau. Cac nhom khac bo sung gop y. thao luan cua nhom mình. Cac nhom khac bo sung gop y. - GV söa chöa va giup HS hoan thien cau tra lôi.  Ket luan : + Nguyen nhan : Do vi khuan lao gay ra+ Bieu hien : Ngöôi benh cam thay met moi, kem an, gay ñi va sot nhe ve chieu. + Ñöông lay : Benh lay tö ngöôi benh sang ngöôi lanh bang ñöông ho hap.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Tac hai : Lam suy giam söc khoe ngöôi benh, neu khong chöa trò kòp thôi se nguy hai ñen tính mang. Lam ton kem tien cua. Co the lay sang moi ngöôi xung quanh neu khong giö ve sinh. Hoat ñong 2 : Thao luan nhom  Cach tien hanh : Böôc 1 : - GV chia nhom va yeu cau HS quan sat hình trong SGK trang 13 ; ket hôp vôi lien he thöc te ñe tra lôi cac cau hoi SGV trang 29. Böôc 2 : - Goi ñai dien cac nhom trình bay ket qua thao luan cua nhom mình. Moi nhom chæ trình bay mot cau. Cac nhom khac bo sung gop y. - GV giang them cho HS nhöng viec lam va hoan canh de lam mac benh viem phoi. Böôc 3 :Lien he - GV hoi : Em va gia ñình can lam gì ñe phong tranh benh lao phoi ?. - HS quan sat hình trong SGK va tra lôi cau hoi. - Ñai dien cac nhom trình bay ket qua thao luan cua nhom mình.. - Luon quet don nha cöa, mô cöa cho anh nang mat trôi chieu vao nha ; khong hut thuoc la, thuoc lao ; lam viec va nghæ ngôi ñieu ño ; ….  Ket luan : - Lao la mot benh truyen nhiem do vi khuan gay ra. - Ngay nay, khong chæ co thuoc chöa khoi benh lao ma con co thuoc tiem phong lao. - Tre em ñöôc tiem phong lao co the khong bò mac benh nay trong suot cuoc ñôi. Hoat ñong 3 : Ñong vai  Cach tien hanh : Böôc 1 : - GV neu tình huong : Böôc 2 : - Goi cac nhom xung phong len trình bay tröôc lôp. Cac HS khac nhan xet xem cac ban ña biet cach noi ñe biet bo me hoac bac só biet ve tình trang söc khoe cua mình chöa.  Ket luan : Khi bò sot, met moi, chung ta can phai noi ngay vôi bome ñe ñöôc ñöa ñi kham benh kòp thôi. Khi ñen gap bac só, chung ta can phai noi ro xem mình bò ñau ô ñau ñe bac só chuan ñoan ñung benh ; neu co benh phai uong thuoc ñu lieu theo ñôn cua bac só. Hoat ñong cuoi : Cung co, dan do - Yeu cau HS ñoc noi dung ban can biet trong SGK. - GV nhan xet tiet hoc va dan HS ve nha chuan bò bai sau. Chính tả. Lop3.net. - Nghe GV neu tình huong. - Cac nhom xung phong len trình dien.. - 1, 2 HS ñoc noi dung ban can biet trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết: 5. Chieác aùo len Phaân bieät tr/ch ; daáu hoûi /daáu nga õ(chuaånKTKN : 9 ;SGK….). I/Muïc tieâu: -Nghe-viết đúng bài CT (không mắc quá 5 lỗi);trình bày đúng hìnhthức bài văn xuôi. -Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV chọn. -Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3) II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT3 và lựa chọn bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .gắn bó , nặng nhọc ,khăn tay, khaêng khít. GV chữa bài và cho điểm HS GV NX cho ñieåm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài hoïc. GV ghi đề bài: -HS theo doõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS -Nghe và viết lại chính xác đoạn Naèm cuoän troøn …hai anh em trong baøi Chieác aùo len. -GV đọc mẫu đoạn văn Chiếc áo len -Y/C 1 HS đọc lại. -HS laéng nghe +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -1HS đọc lại cả lớp theo dõi --Nghe và viết lại chính xác đoạn Nằm cuộn tròn …hai anh em trong baøi Chieác aùo len. Vì sao lan aân haän ? HS trả lời -Lan mong trời mau sáng để làm gì ? Để nói với mẹ rằng hãy mua áo cho cả cả hai anh em . +HD HS trình baøy -Đoạn văn có mấy câu ? -Đoạn văn có năm câu. - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ?Vì -Chữ Lan vì đó là tên riêng,chữ Nằm ,Em sao? ,Aùp, Con ,Mẹ vì đó là từ đầu câu Vieát sau daáu hai chaám Lời Lan muốn nói với mẹ được viết như thế nào ? HS vieát baûng con + HD HS viết từ khó 3 HS leân baûng vieát : aám aùp , xin loãi, xaáu hổ,vờ nghủ. GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS -Y/C HS đọc từ vừa đã tìm được . + HS vieát chính taû . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX. HS đọc các từ trên 3HS HS nghe đọc viết lại đoạn văn. HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau.. Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Phân biệt các chữ có tr/ch , l/n . điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái Baøi 2:b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng. GV keát luaän vaø cho ñieåm HS.. 1HS đọc. 2 HS leân baûng laøm baøi HS laøm vaøo VBT 1HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình.. Y/C HS đọc đồng thanh. Baøi 3 Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài -GV chữa bài sau đó HS đọc lại. Xoá hét bảng Y/C HS đọc lại. Cả lớp viết vào vở 9 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự . Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Muïc tieâu : Giuùp HS cuûng coá laïi baøi hoïc. NX tieát hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Chị em. Tieát 6. Chính taû ( taäp cheùp ) Chò. 1HS đọc HS làm vào vở. 3-5 HS đọc HS viết vào vở HS theo doõi. em. Phaân bieät aêc /oaêc,tr/ch.daáu hoûi /daáu ngaõ(chuaånKTKN : 10 ;SGK….) I/Muïc tieâu: - Chép đúng bài CT (không mắc quá 5 lỗi);trình bày đúng bài CT -Làm đúng BT về các từ chứa tiếng có vần ăc/oăc(BT2) BT 3 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II/Đồ dùng dạy- học: -Baûng ghi saün baøi thô chò em -Baûng phuï vieát BT2 4 baêng giaáy ,buùt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> / Các hoạt động dạ. IIIdaïy –hoïc chuû yeáu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .thước kẻ , học vẽ ,vẻ đẹp ,thi đỗ GV chữa bài và cho điểm HS Gọi 3 HS đọớth tự 19 chữ cái đã học . GV NX cho ñieåm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài hoïc. GV ghi đề bài: -HS theo doõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS -Chép đúng ,không mắc lỗi bài thơ Chi em -GV đọc mẫu bài thơ Chị em -Y/C 1 HS đọc lại. -HS laéng nghe +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -1HS đọc lại cả lớp theo dõi - Người chị trong bài thơ làm những việc gì? Chò chaûi chieáu buoâng maøn ,ru em nguû ,queùt theàm ,trong gaø vaø nguû cuøng em .. +HD HS trình baøy -thể thơ lục bát ,dòng trên 6 chữ dòng -Baøi thô vieát theo theå thô gì ? dưới 8 chữ Caùch trình baøy baøi thô theo theå thô luïc baùt nhö theá naøo Doøng 6 vieát luøi vaøo 2 oâ ? Doøng 8 vieát luøi vaøo 1 oâ -Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào? HS neâu : Caùi nguû ,traûi chieáu ,ngoan,haùt ru ,.. + HD HS viết từ khó 3 HS lên bảng viếtcả lớp viết bảng con. Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? HS cheùp baøi -Y/C HS đọc và viết các từ tìm được . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để + HS cheùp chính taû . soát lỗi cho nhau. HS nhìn bảng chép bài GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS -Làm đúng các bài tập chính tả 1HS đọc. phaân bieät aêc/oaêc ; tr/ch ; thanh hoûi/thanh ngaõ. Baøi 2: 4 HS leân baûng laøm baøi HS laøm vaøo VBT. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>