Giáo án môn học Vật lí 6 - Tuần 01 đến tuần 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHÖÔNG I: CÔ HOÏC Tieát 1 Tuaàn 1 Bài 1-2: ĐO ĐỘ DAØI I/. Muïc Tieâu: 1. kiến thức. -Kể tên được một số dụng cụ đo chiều dài. -Bieát xaùc ñònh GHÑ vaø ÑCNN cuûa dung cuï ño. 2.Kỹ naêng. -Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo. -Biết đo độ dài của một số vật thông thường. -Bieát giaù trò trung bình caùc keát quaû ño. -Biết sử dụng thước đo phù hợp với một số vật cần đo. 3.Thái độ: rèn luyện tính cẩn thẩn và ý thức hợp tác trong hoạt động thu thập thông tin trong nhoùm. II/. Chuaån Bò: 1 Chuẩn bị của GV: SGK,SBT, và giáo án. @. Đồ dùng dạy học: -Một thước kẻ có ĐCNN là 1 mm. - Một thước dây có ĐCNN là 1 mm. -Một tời giấy kẻ bảng kết qỷa đo độ dài -Tranh veû to baûng keát quaû 1.1. 2. Chuẩn bị của HS: chuẩn bị trước nội dung SGK, SBT. III/. Tổ Chức Hoạt Động Dạy – Học: 1. Kiểm tra bài củ: 2. Tổ chức tình huống học tập:(2ph) Giới thiệu kiến thức cơ bản của chương và tổ chức tình huống học tập -GV: mời 2 em học sinh lên đo bàn học bằng gang tay. -GV: Tại sao cùng độ dài mà 2 bạn có số gang tay khác nhau, để biết được taị sao chúng ta vaøo tìm hieåu nội dung bai mới. 3. Vào bài mới : Đo độ dài. Hoạt động của giáo viên *Hoạt động1: ôn lại và ước lượng doä daøi cuûa moät soá ñôn vò ño doä daøi (4ph) -Yêu cầu học sinh đọc phần thu thaäp thoâng tin. -Đơn vị đo dọ dầi hợp pháp của nước ta là đơn vị nào.. Hoạt động của học sinh. Noäi dung ghi baûng Bài 1: Đo Độ Dài I> Ñôn Vò Ño Doä Daøi 1/ oân laïi moät soá ñôn vò ño doä daøi.. -Đọc phần thu thập thông tin. -Đơn vị đo độ dài hợp -Cá nhân trả lời. pháp nước ta là met. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Ngoài đơn vị met đo độ dài ta coøn ñôn vò naøo. Nhóm HS trao đổi -Yêu cầu HS đọc vả trả lời câu C1. -Nhóm HS trao đổi và trả lời câu C1. -Yêu cầu HS đọc câu C2 và thực -HS ước lượng chiều dài hieän. bàn, sau đó dùng thươcù để -Yêu cầu HS đọc câu C3 và thực kiểm tra độ dài ước lượng -HS ước lượng độ dài gang hieän. tay và dùng thước đo độ -Độ dài ước lượng và độ dài bằng dài gang tay. -nhaän xeùt qua 2 caùch ño. thước có giống nhau không. -Tại sao trước khi đo độ dài ta cần phải ước lượng độ dài cần đo. -HS suy nghỉ, trao đổi *Hoạt động 2 : Tìm hiểu dụng cụ nhóm và trả lời. đo độ dài(10ph) -yeâu caàu HS quan saùt hình veõ 1.1 và trả lời câu C4. - HS quan saùt hình veõ 1.1 và trả lời câu C4 -Yêu cầu HS đọc tài liệu và cho biết thế nào là GHĐ và ĐCNN của - HS đọc tài liệu và đưa ra thước. khaùi nieäm GHÑ vaø ÑCNN. -Tranh vẽ thước dài 20Cm và ÑCNN laø2mm yeâu caàu HS xaùc -HS laøm vieäc theo nhoùm. ñònh GHÑ vaø ÑCNN . -GV nhaän xeùt theâm vaø giaûi thích cho HS hieåu. -Yêu cầu HS thực hàh câu C6 va øC7. *Hoạt đông 3: đo độ dài (10ph). -Yêu cầu HS đọc SGK. -Giới thiệu và phát dụng cụ đo -HS hoạt động cá nhân. cho nhoùm HS, yeâu caàu HS tieán haønh theo SGK. Lop6.net. -C1: (1)10 (2)100 (3)10 (4)1000 2. ước lượng độ dài. II> đo độ dài 1/tìm hieåu duïng cuï ño - Các dụng cụ đo độ dài: thước cuộn ,thứoc kẻ, thước mét. -GHĐ của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước. -ĐCNN của thước là khoảng cách giữa hai vaïch chia lieân tieáp treân thước..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Hướng dẩn HS tính kết quả trung -Tiến hành đo và ghi kết bình. quaû vaøo baûng.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Noäi dung ghi baûng. *Hoạt động 4:cách đo độ dài III. Cach do do dai (9ph) 1/ caùch ño doä daøi. -Yêu cầu nhóm thảo luận , -HS trả lời theo câu hỏi -C1: Tuyø hoïc sinh. sau đó đại diện nhóm trả lời trong SGK , nhóm thảo -C2: Chọn thước kẻ vì caâu C1 vaø C5. luận và đại diện nhóm lên ta chỉ cần đo 1, 2 lần. trả lời .Nhóm khác nêu -C3:.Đặt thước đo dọc nhaän xeùt. cieàu daøi caàn ño, vaïch soá khoâng ñaët naèm ngang vời một đầu của vật. - C4: Ñaët maét nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia cuûa vaät. - C5: Nếu đầu cuối cuûa vaät khoâng ngang bằng với vạch chia thì ta đọc và ghi kết quả gần nhất với đầu kia cuûa vaät. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm -Nhoùm thaûo luaän - C6: để tìm từ thích hợp điền vào a. Độ dài caâu C6. b. GHÑ c. ÑCNN d. Doïc theo e. Ngang bằng với f. Vuoâng goùc *Hoạt động5:cũng cố và vận g. Gaøn nhaát dụng(8ph) IV.Vaän Duïng: *Ghi Nhớ (SGK) -Cuûõng coá: duøng baûn phuï ghi phần ghi nhơ dưới dạng điền - Nhóm thảo luận đại diện nhoùm traû lôiø, nhoùm khaùc từ. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Yêu cầu HS đọc câu C7, sau nêu nhận xát. đó nhóm thảo lận trả lời câu C7 -Nhóm thảo luận - C 7: C vaø C8. - C 8: C -Yeâu caàu HS quan saùt hình 2.3 và trả lời câu C9. -Duøng duïng cuï ño coù saün - C9:a.l=7Cm b.l=7Cm kiểm trra kết quả có đúng -Yêu cầu HS đọc câu C10 và hay không. c.l=7Cm tả lời câu hỏi.. IV. Hướng dẫn về nhà( 2ph): -Học phần ghi nhớ, xem lại các bài tập và làm các bài tập trong SGK. -Chuẩn bị bài tiếp theo :Đo thể tích chất lỏng không thấm nước . +Ñôn vò ño cuûa theå tích laø gì ? +Dụng cụ đo thể tích chất lỏng không thấm nước là gì ?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Môn : vật lí 6 Tieát 2 Tuaàn 2. GVBM : Nguyễn Văn Điệp Baøi 3-4: ÑO THEÅ TÍCH CHAÁT LOÛNG ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẮM NƯỚC. I/.Muïc Tieâu : -Bieát moät soá duïnh cuï ño theå tích chaát loûng. -Biết cách xác định thể tích của chất lỏng bằng dụng cụ đo thíc hợp. -Biết sử dụng dụng cụ đo. - Biết đo thể tích của vật rắn không thắm nước. -Biết sử dụng các dụng cụ đo chất lỏng để đo thể tích của vật không thắm nước. -Rèn luyện cho HS tính trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận trong khi đo thể tích chất lỏng vaø baùo caùo keát quaû ño theå tích chaát lo II/.Chuaån Bò: 1.chuẩn bị của GV: SGK, SBT, và giáo án. @. Duïng cu: +2 bình đựng nước. +Bình chia độ. +Baûng 3.1. +một vật không thắm nước, + dây buộc, bình tràng, bình chứa. +Tranh veõ hình 3.3, 3.4, 3.5( nếu có) +Baûng phuï. 2. Chuẩn bị của HS: xem trước nội dung SGK . III/. Tổ Chức Hoạt Động Dạy - Học: 1. Kiểm tra bài củ : (5ph) - +Kể tên các đơn vị đo độ dài mà em biết, trong đó đơn vị nào là chính. +Thế nào là GHĐ và ĐCNN của thước, em hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của tước mà em bieát. +Ước lượng độ dài cần đo để làm gì? +Cách đo độ dài ? +Đặt thước và mắt nhìn đúng cách là đặt như thế nào? +Tieán haønh ño chieàu daøi cuûa cuoán taäp. 2. Tổ chức tình huống học tập: (2ph) - Làm thế nào để biết được cacù ấm chứa bao nhiêu nước? Bài học hôm nay sẽ cho ta biết điều đó.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh Lop6.net. Noäi dung ghi baûng Baøi 3-4: ÑO THEÅ TÍCH.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> *Hoạt động 1: Đơn vị đo thể tích(3ph) - Yêu cầu HS đọc phần thông - HS đọc phần thông tin. tinh trong SGK vaø ñaët caâu hoûi. -Đơn vị đo thể tích thường -HS trả lời. duøng laø ñôn vò naøo? - GV thông báo: ngoài 2 đơn vị trên người ta còn dùng đơn vị dm3, Cm3, ml, cc. +1 lít = 1 dm3 +1 Cm3 = 1 cc +1 lít = 1000 ml -Yêu cầu HS hoàn thành câu C1. -HS thảo luận nhóm và trả lời, nhóm khác nêu *Hoạt động 4: Đo thể tích chất nhận xét. loûng(7 ph) 1. tìm hieåu duïng cuï ño theå - HS quan saùt, thaûo luaän tích: -Yêu cầu HS quan sát hình 3.1 nhóm và trả lời, nhóm cho bieát coù caùc duïng cuï ño theå khaùc neâu nhaän xeùt. . tích naøo?. - Nhóm thảo luận đại -Yêu cầu HS đọc, thảo luận diện nhóm trả lời C3, nhoùm khaùc neâu nhaän xeùt. và trả lời câu C3 - Yêu cầu HS quan sát hình -HS trả lời, HS khác nêu 3.2 cho bieát GHÑ vaø ÑCNN cuûa nhaän xeùt. từng bình để hoành thành câu C4 vaø C5.. 2. Tìm hieåu caùch ño theå tích chaát loûng. CHAÁT LOÛNG, ÑO THEÅ TÍCH VAÄT RAÉN KHOÂNG THẮM NƯỚC I> Đơn Vị Đo Độ Dài - Ñôn vò ño theå tích thường dùng m3và lít. -Ngoài ra người ta còn duøng ñôn vò dm3, Cm3, ml, cc. +1 lít = 1 dm3 +1 Cm3 = 1 cc +1 lít = 1000 ml -C1: +1m3=1000dm3=1000000 Cm3 +1m3=1000lít=1000000 ml. II> Ño Theå Tích Chaát Loûng 1. Tìm hieåu duïng cuï ño theå tích. -C2: +Ca ñong: ÑCNN laø 0,5 lít, GHÑ laø1 lít. + Ca ñong ½ lit: ÑCNN laø 0,5 lít, GHÑ laø ½ lít. + Can ñong: ÑCNN laø 1 lít, GHÑ laø5 lít. -C3: coáng ñoâng, chai C4: a/GHÑ :100ml. ÑCNN :2ml b/ GHÑ :250ml. ÑCNN :50ml c/ GHÑ :300ml. ÑCNN:50ml C5:chialọ,can,bìnhchia độ.. -C6:a Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Yêu cầu HS quan sát - Nhóm thảo luận đại - C7: b tranhv ẽ để hoành thàh câu C6 -ø diện nhóm trả lơiø, nhóm - C8: a:70Cm3 C8. khaùc neâu nhaän xeùt. b : 50Cm3 c: 70Cm3 -HS thảo luận và trả lời -C9: -Yêu cầu HS trả lời câu C9. a/ Theå tích b/ GHÑ vaø ÑCNN c/Thẳng đứng d/ngang e/Gaàn nhaát III> thực hành *Hoạtđộng4:thựchành (10ph) -GV: Giới thiệu dụng cụ, bố trí thí nghiệm, hướng dẩn cách laøm.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 6: cách đo thể tích cuaû vaät raén khoâng thaém nước(10ph) 1. Dùng bình chia độ -Yêu cầu HS quan sát hình 4.2 -HS mô tả hình 4.2 Và hoàn và mô tả lại hình 4.2 (trả lời câu thành câu C1 C1). Noäi dung ghi baûn IV. Caùch Ño Theå Tích Caû Vaät Raén Khoâng Thắm Nước: 1. dùng bình chia độ - C1: ban đầu nước trong bình coù theå tích laø V1=150Cm3sau khi thaû hòn đá vào mực nước daân leân vaø ta coù V2=200 Cm3 thể tích của hòn đá baèng V2 -V1= 200 – 150 = 50 Cm3 2. Duøng bình traøn 2. Duøng bình traøn -Yêu cầu HS mô tả hình 4.3và -HS mô tả hình 4.3 và tiến - C2: khi hòn đá không haønh laøm caâu C2 laøm caâu C2. bỏ lọt bình chia độ thì ta dỗ đầy nước vào bình tràn, đồng thời ta dùng bình chứa để hứng nước tràn vào bình chứa, sau đó ta đỗ nước vào bình chia độ. Đó là thêû tích Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> của hòn đá. -Yêu cầu HS hoàn thành câu -Nhóm thảo luận để điền - C3: C3. từ. a.thaû chìm b. daân leân c.thaû d. traøn ra 2.Thực hành đo thể tích vật -C4: raén. +Laøm khoâ baùc to -GV: hướng dẩn HS thực hành -HS: tiến hành làm theo thí nghieäm. trước khi dùng. ño theå tích cuûa vaät raén. +Khi nhaác ca ra, không làm đổ hoặc sành nước ra bát. +Đổ hết nước từ bác vào bình chia độ, không làm đổ nước ra ngoài. *Hoạt động 5: củng cố & vận * Ghi Nhớ: SGK duïng (6ph). -Cuûng coá: duøng baûn phuï ghi - C5 , phần ghi nhơ dưới dạng điền từ. -Yêu cầu HS đọc và làm câu C4, -HS: đọc, nhóm thảo luận - C6 và trả lời. C5 va øC6. -Daën doø: +Học phần ghi nhớ. +Đọc phần có thể em chưa bieát. +LaØm baøi taäp. +Chuẩn bị bài 5:Khối lượng và đo khối lượng :Tìm hiểu đơn vị khối lượng ,muống đo khối lượng cuûa moät vaät ta duøng duïng cuï gì ? IV. Hướng dẫn về nhà : ( 2Ph) - Học phần ghi nhớ . - Xem phần có thể em chưa biết. - Xem nội dung bài : Khối lượng – Đo khối lượng . - Đơn vị khối lượng là gì ? - Người ta dùng cân gì để đo khối lượng.?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn 3 - Tieát PPCT : 3 - Ngày dạy:………………………... BAØI TAÄP I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học : đo độ dài, đo thể tích chất lỏng, đo thể tích vật rắn khan thấm nước . 2. Kỹ năng : - Rèn luyện kĩ năng đọc kết quả, viết kiết quả. 3. Thái độ: - Ứng dụng kiến thức đã học vào thực tế. II. Chuaån bò : 1. Chuẩn bị của Giáo Viên : SGK,SBT,và giáo án . 2. Chuẩn bị của HS: xem trước và soạn các bài tập trong SGK,SBT. III. Tổ chức hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra bài củ và tổ chức tình huống học tập: ( 5ph) - để giúp chúng ta cũng cố lại những kiến thứ đã học ở hai tiết đầu tiên cả về lý thuyết lẫn bài tập . hôm nay chúng ta sẽ cố gắng làm hết các bài tập trong SBT. 2. vào bài mới : BÀI TẬP Hoạt động của gv. Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1 : (10 phút). I/ Lý thuyết : Ôn lại kiến thức đã học - HS trả lời cá nhân theo yêu cầu của GV Đặt một số câu hỏi và yêu cầu HS trả lời : - HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung Câu 1. Thế nào là GHĐ và ĐCNN của dụng - Ghi vỡ nội dung trả lời cuï ño ? Ví duï. Câu 2. Cách đo độ dài của một vật là như thế nào là đúng ? Ví dụ minh hoạ ? Câu 3. Đơn vị đo độ dài, thể tích , đo khối lượng của VN là gì ? Caâu 4. Neâu caùch ño theå tích vaät raén khoâng thấm nước trong hai trường hợp : bỏ lọt và không bỏ lọt bình chia độ ? - GV nhận xét hoàn chỉnh từng câu và yêu cầu HS ghi vỡ. * Hoạt động 2 : (25 phút) II/ Bài tập Giải một số bài tập ứng dụng. - Yeâu caàu hoïc sinh giaûi moät soá baøi taäp. - HS trả lời cá nhân theo yêu cầu của GV Bài 1. Đổi đơn vị sau : - HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung a. 2 km= …………m Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b. c. d. e. f.. 0,5m = ………..cm 3 taán = …………kg 6 kg = …………..g 8 ml = …………….cc 10 lít = ……………dm3. Baøi taäp SBT goàm : + Baøi 2.1, 2.2 ,2.7, 2.8 trang 5 + Baøi 3.1, 3.4 trang 6 - GV nhận xét hoàn chỉnh từng câu và yêu cầu HS ghi vỡ.. - Ghi vỡ nội dung trả lời Bài 1. Đổi đơn vị sau : A 2 km= 2000 m b. 0,5m = 50 cm c. 3 taán = 3000 kg d.6 kg = 6000 g e.8 ml = 8 cc f.10 lít = 10 dm3 - HS lên bảng làm việc, HS khác nhận xét, sữa chữa và ghi vở kết quả đúng.. IV. cũng cố : ( 3ph) - Nêu cách đo độ dài ? - Để đo thể tích của vật rắn không thắm nước và chìm trong nước người ta dùng dụng cụ gì ? V. Hướng dẫn về nhà : (2ph) - Xem lại phần lý thuyết đã học. - Xem lại các bài tập đã giải hôm nay và làm tiếp các bài tập khác nếu chưa làm xong. - chuẩn bị trước nội dung bài 5: khối lượng – đo khối lượng. + khối lượng của một vật cho biết điều gì ? + Đơn vị khối lượng . + Đo khối lượng bằng dụng cụ gì ?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tieát 4 Tuaàn 4 Bài 5: Khối Lượng – Đo Khối Lượng I/ Muïc Tieâu: 1. kiến thức: - biết được khối lượng của quả cân 1 kg. 2. kỹ naêng: - Biết sử dung cân robecvan . - Đo được khối lượng của vật bằng cân. - Chỉ ra được ĐCNN và GHĐ của một cái cân. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Thái độ: rèn luyện tính trung thực, cẩn thận khi đọc kết quả. II/ Chuaån Bò: 1. chuẩn bị của GV: SGK, SBT và giáo án. @. Dụng cụ : - 7 caân robecvan, 7 hoäp quaû caân - Vật để cân. - Tranh vẽ phóng to các loại cân (nếu cĩ). - Baûng phuï. 2. Chuẩn bị của HS: xem trước nội dung SGK . III/. Tổ Chức Hoạt Động Dạy-Học: 1. Kiểm tra bài củ : (5ph) +Ta dùng gì để đo thể tích của một vật rắn? +Sửa bài tập 4.1, 4.2, 4.3. 2. Tổ chức tình huống học tập: (2ph) -Em hãy cho biết em cân nặng bao nhiêu kg? bằng cách nào em biết điều đó? Giới thiệu baøi hoïc. 3.Vào bài mới : Khối lượng- đo khối lượng. Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1:Khối lượng đơi vị đo khối lượng (14P) 1. Khối lượng: -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm - Hs thoả luận nhóm đại dieän nhóm trả lời, để trả lời câu C1, C2, C3 ,C4 ,C5, C6. nhoùm khaùc nhaän xeùt , bổ sung và ghi vào vở.. 2.Đơn vị khối lượng -Yêu cầu HS đọc phần thông tin -HS đọc phần thông tin và trả lời theo câu hỏi trong SGK. cuûa GV. -Nhắc lại đơi vị của khối lượng. -Ñôn vò naøo laø ñôn vò chính. -Yêu cầu HS đổi các đơn vị sau: +1kg =…………….g. - HS thaûo luaän nhoùm vaø trả lời, nhóm khác nhận Lop6.net. Noäi dung ghi baûng Bài 5: Khối Lượng – Đo Khối Lượng I/ Khối lượng đơi vị đo khối lượng 1. Khối lượng: - C1: chỉ lượng sửa chứa trong hộp. - C2: chỉ lượng bột giặt chứa trong túi - C3 :500g - C4:397g - C5:khối lượng - C6: chaát 2.Đơn vị khối lượng -Đơn vị hợp pháp đo khối lượng là kg. -Kg là khối lượng cuûa moät quaû caân mẫu, đặt ở viện đo lường quốc tế ở P. -Các đơn vị thường.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> +1taán = ………….kg +1taï =……………g +1g =……………kg. * Hoạt động 4: đo khối lượng(12ph) -Trong phòng thí nghiệm: người ta thường dùng cân robecvan để đo khối lượng của một vật (giáo viên giới thiệu cân robecvan ) và sau đó mời HS lên chỉ các bộ phận của cân robecvan ,để hoàn thành câu C7 ,C8. xét và ghi vào vở.. gaëp: +1kg =100g +1taán = 100 kg +1ta =100g +1g =1/1000 kg II/ Đo Khối Lượng 1. tìm hieåu caân - HS thảo luận nhóm để robecvan chuẩn bị trả lời. -C7 -C8. 2. caùch duøng caân robecvan để cân moät vaät. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm để -Nhóm thảo luận trả lời. hoàng thành câu C9.. -C9 1. Ñieàu chænh vaïch soá(0) 2. Vaät ñem caân 3. Quaû caân 4. Thaêng baèng 5. Đúng giữa 6. Quaû caân 7.Vaät ñem caân -C10: -Thực hành C10 . 3. các loại cân khác -C11 -Yeâu caàu HS quan saùt hình 5.3 HS quan saùt tranh veõ vaø +5.3: cân đòn ,5.4 ,5.5 ,5.6 và cho biết đó là các trả lời câu hỏi +5.4: caân taï loại cân gì? Để hoàn thành câu +5.5: caân y teá C11. +5.6: cân đồng hồ III/ Vaän Duïng * Hoạt động 5: củng cố & vận *Ghi nhớ: (SGK) duïng(10ph) -C12: veà nhaø laøm - HS đọc câu C12 và C13 -C13: chỉ xe trên 5 -Cuûng coá: +Người ta dùng gì để đo khối thảo luận nhóm, đại tấn không được qua lượng? diện nhóm trả lời, nhóm Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> +Đơn vị đo khối lượng là gì? khacù nhaän xeùt vaø ghi caàu -Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả kết quả đúng vào tập. lời câu C12 và C13. HS traû loøi caù nhaân ,HS khaùc nhaän xeùt HS laéng nghe IV. Hướng dẫn về nhà: ( 2ph) +Học phần ghi nhớ. +Đọc có thể em chưa biết. +Laøm baøi taäp trong saùch baøi taäp. +Chuaån bò baøi tieáp theo. Lực là gì ?và 2 lực cân bằng là gì ? Kể tên một số loại lực mà em biết ?. Môn : vật lí 6. GVBM : Nguyễn Văn Điệp. Tieát 5 Tuaàn 5 Bài 6: LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG I/ Muïc Tieâu 1.Kiến thức - Chỉ ra được lực đẩy, lực hút và lực kéo…Khi vật này tác dụng lên vật kia. Chỉ ra được phöông vaø chieàu cuûa noù. - Nêu được ví dụ về hai lực cân bằng. Chỉ ra hai lực cân bằng . - Nhận xét được trạng thái của vật chịu tác dụng lực. 2. Kó naêng: Bieát caùch laáp raùp caùc boä phaän thí nghieäm. 3. Thái độ: Nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tượng, rút ra qui luật. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II/ Chuaån Bò: 1. Đồ dùng dạy học -Moät chieác xe laên - Moät loø xo laù troøn - Moät thanh nam chaêm - Moät quaû saét - Moät loø xo - Baûng phuï 2. Phương pháp: Vấn đáp, thực nghiệm, quan sát, thảo luận, suy luận III/. Tổ Chức Hoạt Động Dạy- Học: Hoạt động của GV * Hoạt động 1: ổn định lớp kiểm tra baøi cuû (5P). -Ôån định lớp:điểm danh sĩ số. -Kieåm tra baøi cuû: + Phần ghi nhớ. + Khối lượng một vật chỉ gì? + Đơn vị khối lượng là gì? Ngoài đơn vị khối lượng là kg ta còn dùng ñôn vò gì? +Người ta dùng gì để đo khối lượng? Hãy kể các loại cân mà em bieát? +Đổi đơn vị. +1kg =…………….g +1taán = ………….kg +1 taán =……………taï +1g =……………kg +1 laïng =…………g * Hoạt động 2:Tổ chức tình huống hoïc taäp(1ph) -Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ vaø trả lời câu hỏi đầu bài. -Vậy lực là gì? Để biết được lực là gì? Chúng ta đi tìm hiểu bài: Lực – Hai Lực Cân Bằng *Hoạt động3: Hình thành khái niệm lực (18P). Hoạt động của HS. Noäi dung ghi baûng. - HS quan saùt vaø chuaån bị trả lời - HS thaûo luaän nhoùm và trả lời, nhóm khác Bài 6: Lực – Hai nhận xét và ghi vào Lực Cân Bằng vở. I/ Lực Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Yêu cầu HS đọc câu C1, C2, C3 và - HS đọc câu C1, C2, C3 1/Thí nghiệm nhận xét từng câu. và đại diện nhóm nêu -C1: lò xo lá tác nhaän xeùt. dụng lên xe một lực đẩy, tay tác dụng lên xe một lực ép. -C2: loø xo taùc duïng lên xe mọtt lực kéo vaø tay taùc duïng leân xe một lực kéo. -C3: Nam chaêm taùc duïng leân quaû naëng -Yêu cầu HS đọc câu C4, thảo luận - HS đọc câu C4, thảo một lực hút. nhóm và trả lời câu C4. luận nhóm đại diện -C4: nhóm trả lời câu C4 a/ (1) lực đẩy theo yeâu caàu cuûa GV. (2) lực ép b/ (3) lực kéo (4) lựckéo c/ (5) lực hút 2/ keát luaän : khi vaät này đẩy hay kéo vật kia thì ta noùi vaät naøy * Hoạt động 4: Tìm hiểu phương và taùc duïng leân vaät kia. chiều của lực(6ph). II/ Phöông Vaø -Làm lại TN 6.1, 6.2 và yêu cầu HS -HS quan sát tiến Chiều Của Lực nghiên cứu phương và chiều của lực, hành thí nghiệm treo - Kết luận: mỗi lực neâu nhaän xeùt. sự hướng dẫn, nêu có phương và chiều nhaän xeùt cuûa nhoùm xaùc ñònh. mình. -Yêu cầu HS đọc và trả lời câu C5. -Caù nhaân suy nghó vaø trả lời câu C5 - C5 * Hoạt động 5: Hai lực cân bằng (5P) II/ Hai Lực Cân -Yêu cầu HS quan sát hình 6.4 thảo - Thảo luận nhóm đại Bằng luận để tìm câu trả lời C6, C7, C8. diện nhóm trả lời câu -C6 C6, C7, C8 nhoùm khaùc -C7 nhaän xeùt, boå sung vaø -C8: nghi vào vỡ 1.Caân baèng 2. Đứng yên 3.Chieàu 4.Phöông Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5.Chieàu * Hoạt động 6:Vận dụng ,cũng cố và hướng dẩn về nhà (10P). -Vaän duïng +Yeâu caàu HS thaûo luaän nhomù vaø traû -Nhoùm thaûo luaän vaø III/ Vaän Duïng trả lời câu C9 và C10 -C9: (1) lực đẩy lôì caâu C9 vaø C10 nhoùm khaùc boå sung vaø (2) lực kéo neâu nhaän xeùt. -C10: -Cuûng coá: +Duøng baûng phuï ghi saün phaàn ghi -Ñieàn vaøo choå troáng * Ghi Nhớ nhớ theo dạng câu hỏi điền từ hoặc trả lời từng phần, -Hướng dẩn về nhà +Học phần ghi nhớ +Laøm baøi taäp trong saùch baøi taäp, . +Đọc phần có thể em chưa biết. +Chuaån bò baøi 7:Tìm hieåu keát quaû tác dụng của lực Lực tác dụng lên một vật có thể laøm cho vaät nhö theá naøo ? Cho ví dụ về những sự biến đổi chuyển động ? IV/ Ruùt Kinh Nghieäm ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Môn : vật lí 6 GVBM : Nguyễn Văn Điệp --------------------------------------------------------------------------------------------------TIEÁT 6 BAØI 7: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC TUAÀN 6: (I)Muïc tieâu 1.Kiến thức -Biết được thế nào là sự biến đổi chuyển động và vật bị biến dạng tìm được thí dụ để minh hoạ -Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển đọng của vật đó hoặc làm vật đó bị biến dạng hoặc làm vật đó vừa biến dạng vừa biến đổi chuyển động 2.Kyõ naêng - Bieát laép raùp thí nghieäm -Biết phân tích thí nghiệm ,hiện tượng để rút ra qui luật của vật chịu tác dụng Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3.Thái độ :Nghiêm túc nghiên cứu hiện tượng vật lý ,xử lí các thông tin thu thập được (II)Chuaån bò : phân nhóm : 6 nhóm -Moät xe laêng -Moät maùng nghieän -Moät loø xo laù troøn vaø loø xo -Một hòn bi và sợi dây treo (III)Tổ Chức Hoạt Động Dạy- Học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1:ổn định lớp vaø kieåm tra baøi cuõ (6 phuùt) -Oân định lớp ;điểm danh sỉ soá -Kieåm tra baøi cuõ : +Lực là gì? +Một vật đứng yên thí hai lực tác dụng lên nó là hai lực gì ? +Hai lực cân bằng là hai kực như thế nào ? *Hoạt động 2: Tổ chức tình huoáng hoïc taäp(1ph) : Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh vẽ và trả lời câu hỏi ở đầu bài để biết được câu trả lời của bạn nào đúng , bạn nào sai ta cùng nghiên cứu baøi “.Tìm hieåu keát quaû taùc dụng của lực” *Hoạt động 3:Những hiện tượng cần chú ý quan sát khi có lực tác dụng (8 phút) -Yêu cầu học sinh đọc phần thoâng tin SGK vaø ghi vaøo vở -Yeâu caàu hoïc sinh tìm hieåu trả lời câu hỏi C1 -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh đọc phần thông tin sách. Noäi dung ghi baûn. Học sinh trả lời câu hỏi SGK. Baøi 7:TÌM HIEÅU KEÁT QUAÛ TAÙC DUÏNG CUÛA LỰC (I)Những hiện tượnh cần chú ý quan sát khi có lực taùc duïng -Học sinh đọc phần thu thập 1.Những sự biến đổi của thoâng tin Chuyển động C1: -Học sinh trả lời câu hỏi 2.Những sự biến dạng theo yêu cầu của giáo viên Biến dạng :đó là sự thay đổi -Học sinh đọc phần thu thập hình dạng của một vật thoâng tin Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> giaùo khoa -Vậy sự biến dạng là gì? -Yêu cầu HS trả lời C2. -Trả lời câu C2 và nêu nhận C2: người dương cug đã tác xeùt dụng lực vào dây cung nên laøm cho daây cung vaø caùnh cung bò bieán daïng (II)Những kết quả tác dụng *Hoạt động 4:Nghiên cứu của lực những két quả tác dụng của 1/thí nghieäm lực(20 phút) -Yêu cầu HS đọc câu C3, giaùo vieân tieán haønh laïi hình 6.1 -Yeâu caàu HS đọc câu -Đọc và tiến hành làm thí C3: lực đẩy của lò xo làm C3:giáo viên tiến hành làm nghiệm theo nhóm đại diện cho xe chuyển động nhóm trả lời , nhóm khác C4: lực kéo từ tay ta thông thí nghieäm nhö hình 7.1 qua sợi dây làm cho xe nhaän xeùt biến đổi chuyển động -Yêu cầu HS đọc câu C5, -Đọc và tiến hành làm thí C5lực lò xo tác dụng lên giáo viên tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm đại diện hòn bi làm cho xe biến đổi nhóm trả lời ,nhóm khác chuyển động nghieäm nhö hình 7.2 nhaän xeùt -Yêu cầu HS đọc câu C6, -Đọc và tiến hành làm thí C6: lò xo bị biến dạng giáo viên tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm ,đại diện nhóm trả lời , nhóm khác nghieäm caâu C6 nhaän xeùt 2/Ruùt ra keát luaän GV yeâu caàu HS ruùt ra keát HS ruùt ra keát luaän C7: (1)BÑCÑ luaän -Yêu cầu HS đọc và hoàn -Học sinh hoàn thành câu (2)BĐCĐ C7,C8 (3)BÑCÑ thaønh caâu C7,C8 (4)BD C8: (1)BÑCÑ cuûa (2)BD (III)Vaän duïng *Hoạt động 5:vận dụng củng cố và hướng dẫn về nhaø (10 phuùt) -Vận dụng ;Yêu cầu HS -Học sinh đọc và trả lời câu C9: C10 đọc và trả lời câu C9 ,C10 C9,C10,C11 C11: ,C11 *Ghi nhớ:SGK -Củng cố :ghi phần ghi nhớ -Điền vào chỗ trống dưới dạng điền từ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Daën doø: +Làm bài tập từ câu 7.1-7.5 +Học phần ghi nhớ +Đọc phần có thể em chưa bieát +Chuaån bò baøi tieáp theo :Trọng lực – dơn vị lực Trọng lực là gì ? phương và chiều của trọng lực ? Đơn vị của trọng lực là gì ? (IV)Ruùt kinh nghieäm : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Môn : vật lí 6. GVBM : Nguyễn Văn Điệp. TIEÁT 7 TUAÀN 7: BAØI 8:TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC (I)Muïc tieâu : 1.Kiến thức -Hiểu được trọng lượng hay trọng lực -Nêu phương và chiều của trọng lực -Nắm được đơn vị đo và cương độ lực là Niutơn 2.Kỉ năng :Biết vận dụng kiến thức và vận dụng vào thực tế 3.Thái độ:Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống (II) Chuaån bò Nhoùm : 1 giaù treo -1 quaû naëng 100g coù moùc treo -1 khai nước -1 loø xo -1 daây doïi -1 chieác eke Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>