Giáo án môn Đạo đức lớp 1 đến lớp 5 - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 25 LỚP 1 Thứ 2 ngày 20/2/2012 dạy lớp 1A Thứ 6 ngày 24/2/2012 dạy lớp 1B THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HK II I. MỤC TIÊU: - Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học. - Nhận biết , phân biệt được những hành vi đạo đức đúng và những hành vi đạo đức sai . - Vận dụng tốt vào thực tế đời sống . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh một số bài tập đã học . - Sách BTĐĐ 1 . Hệ thống câu hỏi . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của gióa viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định. - Hát. 2. Bài cũ. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động dạy học. Hoạt động 1 : Ôn tập . - Giáo viên đặt câu hỏi : + Các em đã học được những bài ĐĐ gì ? - Học sinh lập lại tên bài học + Khi gặp thầy giáo, cô giáo trong nhà - Học sinh suy nghĩ trả lời . trường các em có thái độ như thế nào ? + Làm như vậy thể hiện điều gì ? - Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo. + Các em muốn được bạn bè tôn trọng thì - Chúng ta phải biết cư xử đúng với các chúng ta phải làm gì? bạn khi hoc, khi chơi. + Trẻ em có quyền gi? - Có quyền học tập,vui chơi, kết giao bạn bè. + Chúng ta phải thực hiện như thế nào khi - Đi bộ đúng quy định. đi bộ? + Ở thành phố đi bộ phải đi phần đường - HS trả lời. nào? ở nông thân đi bộ phải đi phần đường nào? Tại sao? Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm. - Cho Học sinh đọc lại các câu thơ dưới mỗi bài học trong vở BTĐĐ. 4. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học, - Dặn học sinh ôn tập để kiểm tra vào tuần tới . LỚP 2 Thứ 2 ngày 20/2/2012 dạy lớp 2A Thứ 6 ngày 24/2/2012 dạy lớp 2B Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II I. MỤC TIÊU: - HS Thực hành hành các kỷ năng một cách thành thạo. - Vận dụng vào cuộc sống hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh SĐĐ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của gióa viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định. 2. Bài cũ. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động dạy học. Hoạt hộng 1: Trò chơi sắm vai . - Chia lớp thành 3 nhóm , yêu cầu các nhóm + Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến hành suy nghĩ xây dựng kịch bản và đóng lại các thảo luận xây dựng kịch bản cho tình tình huống sau : huống và sắm vai diễn lại tình huống + Em gọi điện hỏi thăm sức khỏe của bạn trong lớp bị ốm + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà + Nhận xét đánh giá cách xử lí từng tình em + Em gọi nhầm đến nhà người khác . huống xem đã lịch sự chưa thì xây dựng * Kết luận trong tình huống nào các em cách xử lí cho phù hợp . cũng phải cư xử cho lịch sự . Hoạt động 2: Liên hệ thực tế. - Yêu cầu học sinh kể về một vài trường hợp em đã biết hoặc không biết nói lời yêu + Một số HS tự liên hệ các HS còn lại càu đề nghị . đưa ra nhận xét mà bạn đưa ra - Khen những em đã nắm được bài học - Yêu cầu mỗi HS kể lại một câu chuyện mà + Đại diện một số HS lên trình bày các em sưu tầm được hoặc của chính bản thân HS còn lại đưa ra nhận xét mà bạn đưa em về trả lại của rơi ra. * Kết luận : Trong bất kì tình huống nào , các em cũng phải cư xử một cách lịch sự ,nói năng rõ ràng rành mạch . 4. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài học sau. LỚP 3 Thứ 3 ngày/ 21/2/2012 dạy lớp 3A Thứ 5 ngày/ 23/2/2012 dạy lớp 3B THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I. MỤC TIÊU: - Giúp hoc sinh ôn tập củng cố lại các chuẩn mực đạo đức đã học ở kì II - Học sinh hiểu vì sao phải thực hiện đầy đủ các chuẩn đạo đức đó. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Ôn tập thực hành kỹ năng về cách ứng sử, bày tỏ thái độ qua các tình huống, ý kiến về chuẩn mực đạo đức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - Phiếu học tập - Vở bài tập đọad dức 3 IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của gióa viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định. 2. Bài cũ. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, - Hs lắng nghe. hữu nghị với thiếu nhi các nước. - GV gợi ý: Thư có thể viết chung cả lớp, - Hs thảo luận nhóm. theo từng nhóm hoặc từng cá nhân. + Gửi thư cho các bạn ở các nước đang gặp + Lựa chọn và quyết định xem nên gửi thư khó khăn như đói nghèo, dịch bệnh, chiến cho các bạn thiếu nhi nước nào. tranh, thiên tai… + Nội dung thư sẽ viết những gì? * Hoạt động 2: Sưu tầm bài hát, đoàn kết + HS đọc thơ, hát, kể chuyện, diễn tiểu với thiếu niên Quốc tế. phẩm về tình đoàn kết với thiếu nhi. - Gv nhận xét, khen gợi hs đã sưu tầm và thể hiện tiết mục hay và khuyến khích hs về nhà sưu tầm tiếp. * Hoạt động 3: HS trả lời và liên hệ thực - HS trả lời. tế. - Chúng ta cần phải làm gì khi gặp đám tang? - Khi hàng xóm có đám tang chúng ta sẽ làm gì ? * HS đọc các phần ghi nhớ ở các bài học. 4. Củng cố, dặn dò; - Nhận xét giờ hoc - Chuẩn bị bài học sau. LỚP 4 Thứ 2 ngày 20/2/2012 dạy lớp 4A Thứ 6 ngày 24/2/2012 dạy lớp 4B Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I. MỤC TIÊU: - Học sinh hệ thống hoá những kiến thức đã học ở 3 bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; Biết ơn thầy giáo, cô giáo; Yêu lao động. - Nắm chắc và thực hiện tốt các kỹ năng về các nội dung của các bài đã học - Học sinh biết vận dụng các kiến thức và kỹ năng thực hành ở các bài đã học vào cuộc sống hàng ngày II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách đạo đức 4 - Các phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định. 2. Bài cũ. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động dạy học. + Hoạt động 1: Ôn tập - Chia lớp thành các nhóm - HS chia nhóm - GV nêu yêu cầu thảo luận: - HS lắng nghe - Hãy kể tên các bài đạo đức học từ đầu - Các nhóm thảo luận và trả lời + Kính trọng và biết ơn người lao động học k II đến nay. + Lịch sự với mọi người + Giữ gìn các công trình công cộng - HS nhận xét và bổ sung - Sau mỗi bài học, em cần ghi nhớ điều gì? - HS trả lời - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhận xét và bổ sung - Đại diện các nhóm lần lượt nêu ghi nhớ các bài đã học. + Hoạt động 2: Luyện tập thực hành kỷ năng đạo đức - GV đưa ra tình huông với mỗi bài và yêu - Lần lượt HS lên thực hành các kỷ năng cầu HS ứng xử thực hành các hành vi đạo theo yêu cầu GV - Nhận xét và bổ sung. đức của mình. - HS nhận xét. - GV kết luận. 4. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài học sau. LỚP 5 Thứ 3 ngày 21/2/2012 dạy lớp 5B Thứ 5 ngày 23/2/2012 dạy lớp 5A THỰC HÀNH KỶ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I. MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết: - HS biết củng cố, thực hành kỹ năng về hành vi đạo đức như: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Có trách nhiệm về việc làm của mình, kính già yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ, hợp tác với những người xung quanh, yêu quê hương đất nước - Có thói quen làm việc có ích cho mình và cho mọi ngời. - Biết phê phán và không đồng tình với những việc làm không đúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Thẻ màu; Tranh ảnh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * 1. Ổn định. 2. Bài cũ. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động dạy học. Hoạt động 1: - Y/c HS làm việc nhóm. - Phát phiếu và Y/C lần lượt ghi lại các việc - HS ghi lại. em dự định sẽ làm để tỏ sự kính già yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ. - Y/C làm việc cả lớp. - HS đọc kết quả. - Y/C giải thích một số công việc. - HS giải thích - GV nhận xét kết quả trả lời. Hoạt động 2: - Y/C HS làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm 4 + Phát cho HS giấy bút. - Kể cho các bạn trong nhóm nghe tấm gương hiếu thảo mà em biết . - Liệt kê ra giấy các câu thành ngữ, tục ngữ, - HS Liệt kê ra giấy các câu thành ngữ, tục ca dao.... . ngữ, ca dao.... . Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - Y/C HS thảo luận nhóm, bày tỏ ý kiến về - HS thảo luận đại diện trình bày kết quả : các T/h sau: 1. Sáng nay cả lớp đi lao động trồng cây T/h1: Sai. Vì lao động trồng cây xung xung quanh trường. Hồng đến rủ Nhàn quanh trường làm cho trường học sạch đẹp cùng đi. Vì ngại trời lạnh, Nhàn nhờ Hồng hơn. Nhàn từ chối không đi là lười lao xin phép hộ với lý do bị ốm. Việc làm của động, không có tinh thần đóng góp chung Nhàn là đúng hay sai? cùng tập thể. 2. Chiều nay lớp đang nhổ cỏ ngoài vườn với bố thì Toàn sang rủ đi đá bóng. Mặc dù T/h2: Việc làm của Lương là đúng. Yêu lao rất thích đi nhưng Lương vẫn từ chối và động là phải thực hiện việc lao động đến cùng, không đợc đang làm thì bỏ dở. tiếp tục giúp bố công việc. Kết Luận: Phải tích cực tham gia lao động là đúng. ở gia đình, nhà trường và nơi ở phù hợp với sức khoẻ và hoàn cảnh bản thân. - HS đọc các phần ghi nhớ bài đã học. - HS đọc. 4. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài học sau. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>