Giáo án Lớp 2 tuần 18 - Trường tiểu học Đức Yên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 18 - N¨m 2009 - 2010 Thø hai ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2010 Tâp đọc TiÕt 52, 53: «n tËp (tiÕt 1) I- yêu cầu cần đạt. - Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kỳ I (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. - Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2), biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học (BT3). II- §å dïng d¹y häc. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc; bảng phụ, VBT. III- Các hoạt động dạy học. 1 - Giíi thiÖu bµi : - GV nêu mục đích yêu cầu tiết dạy. 2- Kiểm tra tập đọc ( 5 - 6 em) và trả lời một số câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Hình thức kiểm tra: Lần lượt HS bắt thăm - Đọc – trả lời câu hỏi. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài trong phiếu chỉ định. - GV đặt câu hỏi về bài đã đọc, HS trả lời. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3- LuyÖn tËp : Bài tập1 : Yêu cầu HS tìm các từ chỉ sự vật trong các câu đã cho (SGK). - HS nối tiếp nhau nêu trước lớp. Cả lớp nhận xét, GV kết luận: (Các từ chỉ sự vật : ô cửa, máy bay, nhà cửa, ruộng đồng,làng xóm, núi non). - HS lµm bµi vµo VBT. Bài tập 2 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu: Viết bản tự thuật - HS tự viết rồi trình bày trước lớp. - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bản tự thuật. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm nh÷ng HS lµm bµi tèt. 3 - NhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu về nhà đọc lại các bài tập đọc và học thuộc lòng. tiÕt 2 I- yêu cầu cần đạt. - Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kỳ I (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. - Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác (BT2). - Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chÝnh t¶ (BT3). II- §å dïng d¹y häc. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc; bảng phụ, VBT. III- Các hoạt động dạy học. 1 - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết dạy. 2- Kiểm tra tập đọc( 5 - 6 em) và trả lời một số câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Người thực hiện: Nguyễn Thị Châu Loan – Trường tiểu học Đức Yên Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 18 - N¨m 2009 - 2010 Hình thức kiểm tra: Lần lượt HS bắt thăm - Đọc – trả lời câu hỏi. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài trong phiếu chỉ định. - GV đặt câu hỏi về bài đã đọc, HS trả lời. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3- LuyÖn tËp : Bài tập1 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập: Tự giới thiệu. - Gọi 3 HS, mỗi em đọc một tình huống. Cả lớp đọc thầm. - Gọi 1 HS khá làm mẫu - Giới thiệu về mình với thái độ vừa lễ phép, mạch lạc, tự tin. - HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy. - HS lµm bµi vµo VBT. VÝ dô: Ch¸u chµo b¸c ¹. B¸c cho ch¸u hái b¹n Lan ¹. Ch¸u lµ Thanh b¹n cïng líp víi Lan. - Thưa bác, cháu là Hoa, con bố Chiến. Bố cháu bảo cháu sang mượn bác cái kìm. Bài tập 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập: Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn. - GV nêu yêu cầu, giải thích yêu cầu: Các em phải ngắt đoạn văn đã cho thành 5 câu sau đó viết lại cho đúng chính tả, nhớ viết hoa chữ cái đầu câu. - Gäi 1 HS lµm bµi ë b¶ng phô, c¶ líp lµm bµi vµo VBT. - Ch÷a bµi - NhËn xÐt, bæ sung. 5- Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc To¸n TiÕt 86: «n tËp VÒ GI¶I TO¸N I- yêu cầu cần đạt. - Biết tự giải bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị. - HS c¶ líp lµm ®­îc BT1, BT2, BT3. - HS kh¸ giái lµm thªm ®­îc c¸c BT cßn l¹i. II- Các hoạt động dạy học. - GV hướng dẫn HS lần lượt làm các bài trong VBT. Bài 1: Yêu cầu HS đọc kĩ bài toán. - Bµi to¸n cho biÕt g×? Buæi s¸ng b¸n ®­îc 48 l dÇu. Buæi chiÒu b¸n ®­îc 37 l dÇu. - Bài toán hỏi gì? Cả hai buổi cửa hàng đó bán được bao nhiêu số lít dầu. - HS ph©n tÝch bµi to¸n råi tù gi¶i bµi to¸n vµo VBT. (1 HS lµm bµi trªn b¶ng phô cßn l¹i lµm bµi vµo vë). Bµi gi¶i Cả hai buổi cửa hàng đó bán được số lít dầu là: 48 + 37 = 85 (l) §¸p sè: 85 lÝt dÇu Bài 2: Yêu cầu tương tự bài 1. Hái: - Bµi to¸n cho biÕt g×? B×nh c©n nÆng 32 kg, An nhÑ h¬n B×nh 6kg. - Bµi to¸n hái g×? An c©n nÆng bao nhiªu kg? - Yêu cầu tóm tắt bằng sơ đồ rồi giải. Bµi gi¶i An c©n nÆng lµ: 32 – 6 = 26( kg) §¸p sè: 26 kg. Người thực hiện: Nguyễn Thị Châu Loan – Trường tiểu học Đức Yên Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 18 - N¨m 2009 - 2010 Bài 3 : - Gọi HS đọc đề bài. - Bµi to¸n cho biÕt g×? lan h¸i ®­îc 24 b«ng hoa. Liªn h¸i ®­îc nghiÒu h¬n Lan 16 b«ng hoa. - Bµi to¸n hái g×? Liªn h¸i ®­îc mÊy b«ng hoa? - bµi to¸n thuéc d¹ng g×? (Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n) Bµi gi¶i Liªn h¸i ®­îc sè hoa lµ: 24 + 16 = 40( b«ng hoa) §¸p sè: 40 b«ng hoa Bài 4 : - Gọi HS đọc đề bài: Viết số thích hợp vào các ô màu xanh. - GV tæ chøc cho HS thi ®iÒn sè nhanh gi÷a c¸c tæ. IV- Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét bài làm của HS , tuyên dương những HS làm bài tốt, trình bày đẹp. - Nhắc HS học thuộc các bảng cộng, bảng trừ đã học. ………………………………………………….. Thø ba ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2010 To¸n TiÕt 87: LuyÖn tËp chung (tiÕt 1) I- yêu cầu cần đạt. - BiÕt céng, trõ nhÈm trong ph¹m vi 20. - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ. - Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị. - HS c¶ líp lµm ®­îc BT1 (cét 1, 2, 3), BT2 (cét 1, 2), BT3 (a, b). - HS kh¸ giái lµm thªm ®­îc c¸c BT cßn l¹i. II- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 HS đọc thuộc bảng trừ đã học. - 1 HS nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ. Sè h¹ng ch­a biÕt. 2- GV tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập trong SGK. Bµi 1: TÝnh nhÈm. GV yªu cÇu HS nhí l¹i b¶ng trõ vµ viÕt ngay kÕt qu¶. - Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶. Bµi 2. Gäi häc sinh nªu yªu cÇu ‘§Æt tÝnh råi tÝnh” - Học sinh lần lượt nêu cách tính. Học sinh làm vào vở - Gäi häc sinh lªn lµm b¶ng phô. Bµi 3: Gäi häc sinh nªu yªu cÇu (T×m x) - Học sinh lần lượt nêu qui tắc tìm số bị trừ, tìm số trừ, tìm số hạng chưa biết. a, x + 18 = 62 b. x - 27 = 37 c, 40 -x = 8 - Häc sinh lµm bµi vµo vë. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bài 4. Gọi học sinh đọc bài toán. Phân tích bài toán. - Häc sinh tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vµo vë. 92kg Con lîn to: |----------------------------|-------| ?kg 16kg Con lîn bÐ:|----------------------------| Người thực hiện: Nguyễn Thị Châu Loan – Trường tiểu học Đức Yên 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 18 - N¨m 2009 - 2010 Bài 5: Học sinh chấm các điểm vào vở rồi nối các điểm đó để có hình chữ nhật, h×nh tø gi¸c. 3- ChÊm bµi- ch÷a lçi 4- Còng cè- dÆn dß - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS làm bài tốt, trình bày sạch đẹp. - Dặn HS học thuộc các bảng trừ đã học. KÓ chuyÖn TiÕt 18: «n tËp kiÓm tra tiÕt 3 I- yêu cầu cần đạt. - Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kỳ I (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. - BiÕt thùc hµnh sö dông môc lôc s¸ch (BT2). - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả, tốc độ viết khoảng 40 chữ/ 15 phót. II- §å dïng d¹y häc. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc; bảng phụ, VBT. III- Các hoạt động dạy học. 1 - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu tiết dạy. 2- Kiểm tra tập đọc ( 5 - 6 em) và trả lời một số câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Hình thức kiểm tra: Lần lượt HS bắt thăm - Đọc – trả lời câu hỏi. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài trong phiếu chỉ định. - GV đặt câu hỏi về bài đã đọc, HS trả lời. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3- Bài tập : Thi tìm nhanh một số bài tập đọc theo mục lục sách. - HS thực hành theo nhóm - Rồi trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung. - HS lµm bµi vµo VBT. 4- ViÕt chÝnh t¶( Nghe viÕt) - GV đọc đoạn văn, gọi 2 HS đọc lại. + Hái : Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u?( 4 c©u) - Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n cÇn viÕt hoa?(Ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng). - HS viÕt ch÷ khã vµo b¶ng: n¶n, ch¨m häc... - ChÊm bµi, ch÷a lçi. 5- NhËn xÐt tiÕt häc. ChÝnh t¶ TiÕt 35: «n tËp kiÓm tra tiÕt 4 i-yêu cầu cần đạt. - Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kỳ I (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiÕng/ phót); hiÓu ý chÝnh cña ®o¹n, néi dung cña bµi; tr¶ lêi ®­îc c©u hái vÒ ý ®o¹n đã đọc. - Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học (BT2). - Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình ?(BT4). II- §å dïng d¹y häc. Người thực hiện: Nguyễn Thị Châu Loan – Trường tiểu học Đức Yên Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 18 - N¨m 2009 - 2010 - Phiếu ghi tên các bài tập đọc; bảng phụ, VBT. III- Các hoạt động dạy học. 1 - Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết dạy. 2- Kiểm tra tập đọc (Những HS còn lại) và trả lời một số câu hỏi về nội dung bài tập đọc. ( Hình thức kiểm tra: Lần lượt HS bắt thăm - Đọc – trả lời câu hỏi) - HS đọc một đoạn hoặc cả bài trong phiếu chỉ định. - GV đặt câu hỏi về bài đã đọc, HS trả lời. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3- LuyÖn tËp : Bài tập : Tìm 8 từ chỉ hoạt động trong đoạn văn. - Yªu cÇu HS viÕt nh÷ng tõ t×m ®­îc ra vë nh¸p råi g¹ch ch©n c¸c tõ Êy ë VBT. - 2 HS lµm bµi ë b¶ng phô cßn l¹i lµm bµi ë VBT. * Chữa bài: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn, dang, vỗ, gáy Trong ®o¹n v¨n cã sö dông c¸c dÊu c©u nh­ : DÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu chÊm than, dÊu hai chÊm, dÊu ngoÆc kÐp, dÊu chÊm löng... HS thùc hµnh bµi tËp 2: §ãng vai chó c«ng an, hái chuyÖn em bÐ. - 1HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc thầm. - GV giúp Hs định hướng làm bài: chú công an phải biết vỗ về, an ủi em nhỏ, gợi cho em tự nói về mình (tên em, tên bố mẹ, địa chỉ nhà ở…) - HS thảo luận, tự đóng vai rồi trình diễn trước lớp. - NhËn xÐt, bæ sung. 4- Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. Đạo đức TiÕt 18: Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi häc k× i I. yêu cầu cần đạt. - Giúp học sinh nhớ lại các kiến thức đã học. - Ôn tập tốt để thi cuối học kì . II.Phương tiện dạy học. Vë « li III.Hoạt động dạy học. 2.Bµi míi. Giíi thiÖu bµi ghi b¶ng. H§1. Th¶o luËn nhãm. Gv ph¸t phiÕu cho tõng nhãm néi dung phiÕu nh­ sau. *Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì? 1 - BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi gióp em nh­ thÕ nµo? 2 - Em làm những việc gì để thực hiện gọn gàng ngăn nắp? 3 - Liên hệ bản thân em đã gọn gàng ngăn nắp chưa? 4 - Ch¨m chØ häc tËp cã Ých lîi g×? 1 - Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của ai? 2 - Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp chúng ta nên làm gì? 3 - §Ó gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng em ph¶i lµm g×? 4 - H·y kÓ nh÷ng viÖc lµm cô thÓ. 5- Chăm chỉ học tập thể hiện đức tính gì? Người thực hiện: Nguyễn Thị Châu Loan – Trường tiểu học Đức Yên Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 18 - N¨m 2009 - 2010 - C¸c nhãm th¶o luËn. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung. 3.Cñng cè, dÆn dß. NhËn xÐt giê häc …………………………………………………………. Thø t­ ngµy 6 th¸ng 1 n¨m 2010 To¸n TiÕt 88: LuyÖn tËp chung tiÕt 2 I- yêu cầu cần đạt. - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản. - BiÕt t×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp céng hoÆc trõ. - Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị. - HS c¶ líp lµm ®­îc BT1, BT2, BT3. - HS kh¸ giái lµm thªm ®­îc c¸c BT cßn l¹i. II- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra bµi cò: + Gọi 2 HS đọc thuộc bảng trừ đã học. + 1 HS nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ. Sè h¹ng ch­a biÕt. 2- GV tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập trong SGK. Bài1: Tính : Yêu cầu viết thẳng hàng, thẳng cột, trình bày đẹp. - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. 1 HS lµm ë b¶ng phô. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập: Tính - ViÕt lªn b¶ng 14 – 8 + 9 vµ yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh. (TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i, lÊy 14 trõ 8 b¨ng 6, 6 céng 9 b»ng 15) - Yªu cÇu ghi kÕt qu¶ tÝnh. Yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c phÐp céng, trõ liªn tôc ®­îc kÕt qu¶ råi ghi sau dÊu b»ng. Bµi 3 : ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán, cả lớp đọc thầm. - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. Yªu cÇu HS nhí l¹i c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt, sè bÞ trõ, sè trõ. - Gäi HS lªn lµm b¶ng líp. - HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi trªn b¶ng. Bài 4: HS đọc thầm bài toán, tự tìm phép tính, lời giải phù hợp rồi viết bài giải. Bµi gi¶i: Số lít dầu can to đựng được là: 14 + 8 = 22 (l) §¸p sè: 22 l Bài 5: - Yêu cầu đọc đề bài: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước rồi kéo dài được ®o¹n th¼ng dµi 1 dm. - Muốn vẽ được đoạn thẳng có độ dài 5cm ta làm thế nào? - Yªu cÇu HS thùc hµnh vÏ. 3- ChÊm bµi, ch÷a lçi 4- Còng cè, dÆn dß - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS làm bài tốt, trình bày sạch đẹp. - Dặn HS học thuộc các bảng trừ đã học. Người thực hiện: Nguyễn Thị Châu Loan – Trường tiểu học Đức Yên Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 18 - N¨m 2009 - 2010 Tập đọc TiÕt 54: «n tËp kiÓm tra tiÕt 5 I- yêu cầu cần đạt. - Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kỳ I (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. - Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó (BT2). - Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể (BT3). II- §å dïng d¹y häc. - Phiếu ghi tên các bài tập đọc; bảng phụ, VBT. III- Các hoạt động dạy học. 1 - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết dạy. 2- Kiểm tra tập đọc( 5 - 6 em) và trả lời một số câu hỏi về nội dung bài tập đọc. (Hình thức kiểm tra: Lần lượt HS bắt thăm - Đọc – trả lời câu hỏi). - HS đọc một đoạn hoặc cả bài trong phiếu chỉ định. - GV đặt câu hỏi về bài đã đọc, HS trả lời. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3- Bµi tËp: + Tìm từ ngữ chỉ hoạt động, đặt câu - 1 HS đọc, và nêu yêu càu của bài. Cả lớp đọc thầm. - HS quan sát từng tranh minh hoạ hoạt động trong SGK, viết nhanh ra giấy nháp từ ngữ chỉ hoạt động trong mỗi tranh. - HS nêu 5 từ ngữ chỉ hoạt động trong 5 tranh. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS tập đặt câu với mỗi từ tìm được. - HS tìm từng nhóm tiếp nối nhau đọc câu văn vừa đặt. GV ghi nhanh mmọt số câu hay lªn b¶ng líp. VÝ dô: Chóng em tËp thÓ dôc / S¸ng nµo chóng em còng tËp thÓ dôc. Chóng em vÏ tranh / Chóng em vÏ «ng mÆt trêi. Em cho gµ ¨n / Ngµy nµo em còng cho gµ ¨n. + Ghi lại lời mời , nhờ, lời đề nghị. - 1 HS đọc và nêu rõ yêu yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm. - HS lµm vµo VBT. - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài làm. Cả lớp và GV nhận xét, sữa chữa, hoàn thiện c¸c c©u nãi. VÝ dô: Th­a c«, chóng em kÝnh mêi c« tíi dù buæi häp mõng Ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/ 11 ë líp chóng em ¹. - Nam ¬i, khªnh gióp m×nh c¸i ghÕ víi. - Đề nghị tất cả các bạn ở lại họp Sao Nhi đồng. 4 - Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra häc thuéc lßng.. Người thực hiện: Nguyễn Thị Châu Loan – Trường tiểu học Đức Yên Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 18 - N¨m 2009 - 2010 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 18: «n tËp kiÓm tra tiÕt 6 I- yêu cầu cần đạt. - Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kỳ I (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. - Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu chuyÖn (BT2); viÕt ®­îc tin nh¾n theo t×nh huèng cô thÓ (BT3). II- §å dïng d¹y häc. - Các tờ phiếu ghi tên những bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng trong sách TiÕng ViÖt - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn trong SGK. - VBT. III- Các hoạt động- học. 1- Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học. 2- KiÓm tra häc thuéc lßng( kho¶ng 10 - 15 em) - Từng HS lên bốc thăm chọn tên bài thơ. Đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiÕu. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3- Kể chuyện theo tranh, rồi đặt tên cho câu chuyện - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS quan sát để hiểu nội dung từng tranh, sau đó kết nối nội dung 3 bức tranh ấy thành một câu chuyện và đặt tên cho câu chuyện ấy. - HS lµm viÖc c¸ nh©n hoÆc lµm viÖc theo cÆp - NhiÒu HS nèi nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn Tranh 1: Một bà cụ chống gậy bên hè phố. Cụ muốn sang dường, nhưng đường đang đông xe cộ qua lại. Cụ lúng túng không biết làm cách nào qua đường. Tranh 2: Mét b¹n häc sinh ®I tíi, thÊy bµ cô vµ hái: Bµ ¬i, bµ muèn sang ®­êng ph¶i kh«ng ¹? Bà cụ đáp: - õ, nh­ng ®ong xe qu¸ cô kh«ng sang ®­îc. - Bà đừng sợ, cháu sẽ giúp bà. Tranh 3: Nãi råi, b¹n dÉn bµ cô sang ®­êng. Tªn truyÖn: Qua ®­êng/ Cëu bÐ ngoan. 4- ViÕt nh¾n tin - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS lµm vµo vë hoÆc VBT. - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài viết. Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn lời nhắn hay (gọn, đủ ý, đạt mục đích nhắn tin…) 5- Cñng cè , dÆn dß. ……………………………………………………………… Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2010 TËp viÕt TiÕt 18: «n tËp kiÓm tra tiÕt 7 I- yêu cầu cần đạt. Người thực hiện: Nguyễn Thị Châu Loan – Trường tiểu học Đức Yên Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 18 - N¨m 2009 - 2010 - Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kỳ I (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. - Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu (BT2). - ViÕt ®­îc mét b­u thiÕp chóc mõng thÇy c« gi¸o (BT3). II- §å dïng d¹y häc. - Phiếu ghi các bài tập đọc học thuộc lòng. - GV chuẩn bị một bưu thiếp để viết lời chúc mừng - Mỗi HS chuẩn bị một bưu thiếp đã viết lời chúc mừng. - Mçi HS chuÈn bÞ mét b­u thiÕp ch­a viÕt lêi chóc mõng. III- Các hoạt động dạy học. 1- Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2- KiÓm tra häc thuéc lßng. 3- ¤n luyÖn : + Tìm các từ chỉ đặc điểm của người và vật -1 HS đọc yêu cầu của đầu bài. - C¶ líp lµm vµo giÊy VBT - 1 HS lµm vµo b¶ng - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Lêi gi¶i: a.Cµng vÒ s¸ng, tiÕt trêi cµng l¹nh gi¸. b. Mấy bông hoa vàng tươi như những đốm nắng đã nở sáng trưng trên giàn mướp xanh m¸t. c. Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, Bắc đã đứng đầu lớp. + ViÕt b­u thiÕp chóc mõng thÇy c« - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS viÕt lêi chóc mõng thÇy c« vµo b­u thiÕp, b­u ¶nh - Nhiều HS đọc bưu thiếp đã viết . Cả lớp và GV nhận xét nội dung lời chúc, cách tr×nh bµy 4- Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÐt häc - Yªu cµu HS vÒ nhµ lµm thö bµi luyÖn tËp . To¸n TiÕt 89: LuyÖn tËp chung tiÕt 3 I- yêu cầu cần đạt. - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị. - HS c¶ líp lµm ®­îc BT1, BT2, BT3. - HS kh¸ giái lµm thªm ®­îc c¸c BT cßn l¹i. II- Các hoạt động dạy học. 1- KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 HS đọc thuộc bảng trừ đã học. - 1 HS nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ. Sè h¹ng ch­a biÕt. 2- GV tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập trong SGK. Người thực hiện: Nguyễn Thị Châu Loan – Trường tiểu học Đức Yên Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 18 - N¨m 2009 - 2010 Bài1: Đặt tính rồi tính. Yêu cầu viết thẳng hàng, thẳng cột, trình bày đẹp - Yªu cÇu nªu c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh: 38 + 27; 70 – 32; 33 – 8. - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. 1 HS lµm ë b¶ng phô. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập: Tính - Ghi kÕt qu¶ tÝnh. Yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c phÐp céng, trõ liªn tôc ®­îc kÕt qu¶ råi ghi sau dÊu b»ng. 12 + 8 + 6= 25 + 15 – 30 = 36 + 19 – 19 = 51 – 19 + 18 = Bài3: HS đọc thầm bài toán - Bµi to¸n thuéc d¹ng nµo? (Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n) - V× sao? (V× kÐm cã nghÜa lµ Ýt h¬n) - Yªu cÇu tãm t¾t vµ lµm bµi. Bµi gi¶i: Sè tuæi cña bè lµ: 70 – 32 = 38 (tuæi) §¸p sè: 38 tuæi Bµi 4: Vݪt sè thÝch hîp vµo « trèng: - HS làm bài rồi chữa bài. Nhận xét về đặc điểm của từng bài tập và cách giải quyết để HS nhận ra được là khi đổi chổ các số hạng thì tổng không thay đổi. Bµi 5: HS thùc hµnh xem lÞch 3- ChÊm bµi, ch÷a lçi. 4- Cñng cè, dÆn dß. - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS làm bài tốt, trình bày sạch đẹp. - Dặn HS học thuộc các bảng trừ đã học. Chuẩn bị kiểm tra. …………………………………………………………… Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2008 ChÝnh t¶ Kiểm tra đọc tiết 8 I- yêu cầu cần đạt. Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiến Việt lớp 2, HK I (Bộ giáo dục và đào tạo - Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 2, NXB Gi¸o dôc). II- §å dïng d¹y häc. - Phiếu ghi các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng. III- Hoạt động dạy học. 1- Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết thuộc lòng. 2- KiÓm tra häc thuéc lßng( sè HS cßn l¹i) 3- ¤n luyÖn : + Nói lời đồng ý, không đồng ý - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm - GV nhắc HS nói lời đồng ý, từ chối phù hợp với tình huống đã nêu, phù hợp với đối tượng giao tiếp Người thực hiện: Nguyễn Thị Châu Loan – Trường tiểu học Đức Yên Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 18 - N¨m 2009 - 2010 - Từng cặp HS thực hành : 1 em nói yêu cầu đề nghị - em kia đáp lời theo từng tình huống đã nêu. Cả lớp và GV nhận xét + ViÕt kho¶ng 5 c©u nãi vÒ mét b¹n trong líp em - 1 HS đọc yêu cầu của bải - GV nh¾c HS : Mçi em chän viÕt vÒ mét b¹n trong líp. Kh«ng cÇn viÕt dµi. Cè g¾ng viÕt ch©n thËt, c©u v¨n râ rµng s¸ng sña. - HS lµm vµo VBT - Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài viết. Cả lớp và GV nhận xét về nội dung, cách diễn đạt câu văn. Ví dụ: Ngọc Khánh là tổ trưởng tổ em. Bạn ấy xinh xắn, học giỏi hay giúp đỡ mọi người. Em rất thân với bạn. Chúng em ngày nào cũng đến trường cùng nhau. Bố mẹ em rất vui khi e có người bạn như thế. 4- Cñng cè dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm thö bµi luyÖn tËp. To¸n Tiết 90: Kiểm tra định kì I- yêu cầu cần đạt. KiÓm tra tËp trung vµo c¸c néi dung sau: - Céng, trõ trong ph¹m vi 20. - PhÐp céng, phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. - Giải toán có lời văn bằng một phép tính cộng hoặc phép trừ có liên quan đến các đơn vị đo đã học. - Nhận dạng hình đã học. II- ChuÈn bÞ. - §Ò bµi , mét tê lÞch th¸ng 12 III- Hoạt động trên lớp. 1- GV chÐp bµi lªn b¶ng – Nh¾c HS yªu cÇu tiÕt kiÓm tra . 2- §Ò bµi: - Bµi 1 : TÝnh : -8+7 12 – 8 5+9 11 – 6 - 14 – 9 4+9 17 – 8 13 + 8 Bµi 2 : §Æt tÝnh råi tÝnh : - 45 + 26 62 – 29 34 + 48 90 – 37 Bµi 3 : T×m x: X +22 = 40 x – 14 = 34 59 – x = 18 4- Nam c©n nÆng 36 kg . H¶i nhÑ h¬n Nam 8 kg . Hái H¶i c©n nÆng bao nhiªu kg? 5- Xem tê lÞch th¸ng 12 råi cho biÕt: - Trong th¸ng 12 cã mÊy ngµy thø b¶y? §ã lµ nh·ng ngµy nµo ? 6 - Khoanh vào trớc chữ cái có kết quả đúng: Sè h×nh ch÷ nhËt cã trong h×nh vÏ lµ: A.3. B.4. C.5. 3- Häc sinh lµm bµi – GV theo dâi bao qu¸t líp . Người thực hiện: Nguyễn Thị Châu Loan – Trường tiểu học Đức Yên Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 2 – TuÇn 18 - N¨m 2009 - 2010 TËp lµm v¨n TiÕt 18: KiÓm tra viÕt tiÕt 9 I- yêu cầu cần đạt. Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiến Việt lớp 2, HK I (Bộ giáo dục và đào tạo - Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 2, NXB Gi¸o dôc). II- ChuÈn bÞ : §Ò bµi III- Hoạt động trên lớp. 1- GV chép đề lên bảng - HS chuẩn bị kiểm tra. §Ò bµi : 1- GV đọc bài Mẹ cho HS viết. 2 -§iÒn vµo chæ trèng d/ r / gi. …anh dôm ; tranh …µnh ; …µnh m¹ch. 3- §iÒn tõ ng÷ thÝc hîp vµo chæ trèng: Tr¸i nghÜa víi khoÎ: …. Cïng nghÜa vêi siªng n¨ng: … 4- Tìm từ ngữ chỉ đặc điểm của người và sự vật: a- TiÕt trêi l¹nh gi¸. b- Hoa mướp vàng tươi c- Mai là cô bé rất đẹp. 5- Từ mỗi câu sau đây đặt một câu tỏ ý khen ngợi: a- Chó M¹nh rÊt khoÎ. b- Nhµ cöa h«m nay rÊt s¹ch. c- Anh Nam häc giái. - HS lµm bµi - GV theo bao qu¸t líp. - Thu bµi chÊm – nhËn xÐt giê kiÓm tra. Sinh ho¹t líp Nhận xét, đánh giá cuối tuần I. yêu cầu cần đạt. - Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần. - X©y dùng kÕ ho¹ch tuÇn tíi. II. Các hoạt động dạy học. - Giíi thiÖu tiÕt sinh ho¹t. HĐ1: Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong tuần. - Lớp trưởng điều hành. Yêu cầu tổ trưởng lên nhận xét từng cá nhân trong tổ. *Về nề nếp, học tập và các hoạt động khác. - Bình chọn cá nhân xuất sắc đề nghị tuyên dương. Nhắc nhở các cá nhân còn chËm tiÕn hay nãi chuyÖn riªng. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho líp b×nh chän tæ xuÊt s¾c, nh¾c nhë c¸c tæ chËm tiÕn. H§2. X©y dùng kÕ ho¹ch tuÇn tíi. - GV lớp trưởng lên kế hoạch tuần tới. - C¸c thµnh viªn trong tæ th¶o luËn, thèng nhÊt kÕ ho¹ch. - Lớp trưởng thông qua kế hoạch đã được thống nhất. *GV nhận xét, tuyên dương những cá nhân, tổ xuất sắc, nhắc nhở những cá nhân chËm tiÕn cÇn cè g¾ng h¬n Người thực hiện: Nguyễn Thị Châu Loan – Trường tiểu học Đức Yên Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>