Giáo án môn học Vật lí 6 - Tiết 5 đến tiết 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n. VËt lý 6. Ngµy so¹n: Líp: 6A tiÕt ( TKB )….. ngµy d¹y:………………. sÜ sè:…….v¾ng…… Líp: 6B tiÕt ( TKB )….. ngµy d¹y:………………. sÜ sè:…….v¾ng…… Líp: 6C tiÕt ( TKB )….. ngµy d¹y:………………. sÜ sè:…….v¾ng…… Líp: 6D tiÕt ( TKB )….. ngµy d¹y:………………. sÜ sè:…….v¾ng…… Tiết 5: Bài 5: Khối lượng - đo khối lượng I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc. - Nắm được đơn vị đo khối lượng. - Nªu ®­îc cÊu t¹o c©n R«becvan 2. KÜ n¨ng - Sử sụng cân Rôbecvan để đo được khối lượng của một số vật nhẹ. 3. Thái độ. - CÈn thËn, trung thùc, kiªn nhÉn. II. ChuÈn bÞ . 1. Gi¸o viªn. - Cân Rôbecvan, một gói Ômô khối lượng 500g, một hộp sữa Ông Thọ k.lượng 397g. 2. Häc sinh - Mỗi nhóm một goi Ômô 300g, một ít đá nhỏ. III. Hoạt động dạy - học. 1.ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. Hỏi: Mô tả cách đo thể tích của một vật rắn không thấm nước? 3.Bµi míi H§GV H§HS Ghi b¶ng *H§ 1: T×m hiÓu khèi I. khối lượng. đơn vị lượng và đơn vị khối lượng. khối lượng. - Yêu cầu học sinh đọc mục1 1. Khối lượng. - §äc th¶o vµ th¶o luËn, tr¶ lêi C1, C2, luận, trả lời từ C1: Lượng sữa chứa trong hộp. C3, C4, C5, C6. C1 đến C6 C2: Khối lượng bột giặt của gói - Hướng dẫn học sinh thảo ¤m« - Nghe th¶o luËn tr¶ lêi C3: (1) 500g luËn C4: (2) 397g - NhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña - Ghi vë C5: (3) khối lượng HS cho ghi vë Sir: Ngô Phú Cường. 1 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n. - Yêu cầu học sinh đọc mục 2 từ đó nêu đơn vị hợp pháp của khối lượng và các đơn vị béi cña nã. - NhËn xÐt cho ghi vë *H§2: T×m hiÓu c¸ch ®o khối lượng. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t c©n R«becvan trong SGK vµ c©n thËt - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t họp cân Rôbecvan từ đó nêu GH§ vµ §CNN - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch dùng cân Rôbecvan từ đó yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh C9. - Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh c©n thö theo yªu cÇu C10.. VËt lý 6. C6: (4) lượng - Đọc thảo luận 2. Đơn vị khối lượng. nêu đơn vị khối Trong hệ thống đo lường hợp lượng pháp của Việt nam, đơn vị đo khối lượng là kilôgam KH (Kg) - Ghi vë - Quan s¸t so sánh từ đó nêu c¸c bé phËn cña c©n - Quan s¸t tr¶ lêi. - Quan s¸t m« t¶ tr¶ lêi. - TiÕn hµnh ®o víi c©n R«becvan. - Th¶o luËn tr¶ lêi.. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸ h×nh 5.3, 5.4, 5.5, 5.6 vµ tr¶ lêi C11. *H§3: VËn dông. - Yêu cầu học sinh đọc và trả - Đọc trả lời lêi c¸c c©u C12, C13. - Ghi vë - NhËn xÐt cho ghi. II. đo khối lượng 1. T×m hiÓu c©n R«becvan C7: đòn cân, đĩa cân, kim cân, hép qu¶ c©n, èc ®iÒu chØnh, con m·. C8: GH§ cña c©n lµ tæng c¸c qu¶ c©n trong hép, §CNN cña nã lµ qu¶ c©n nhá nhÊt. 2. C¸ch dïng c©n R«bÐcvan C9: (1) ®iÒu chØnh sè 0, (2) vËt ®em c©n, (3) qu¶ c©n, (4) th¨ng bằng, (5) đúng giữa, (6) quả cân, (7) vËt ®em c©n. C10: TiÕn hµnh c©n gãi ¤m« 300g. 3. C¸c lo¹i c©n kh¸c C11: H5.3 c©n ytÕ, 5.4 c©n t¹, 5.5 cân đòn, 5.6 cân đồng hồ. III. VËn dông C12: C13:Cã nghÜa lµ xe 5 tÊn kh«ng ®­îc ®i qua cÇu.. 4. Cñng cè. - §äc ghi nhí trong SGK. - Kiến thức trọng tâm: Đơn vị khối lượng, cách đo một vật bằng cân Rôbecvan. 5. Hướng dẫn về nhà. - Häc thuéc ghi nhí, lµm bµi tËp trong SBT. - Đọc và xem trước bài 6: Lực – Hai lực cân bằng.. Sir: Ngô Phú Cường. 2 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n. VËt lý 6. Ngµy so¹n: Líp: 6A tiÕt ( TKB )….. ngµy d¹y:………………. sÜ sè:…….v¾ng…… Líp: 6B tiÕt ( TKB )….. ngµy d¹y:………………. sÜ sè:…….v¾ng…… Líp: 6C tiÕt ( TKB )….. ngµy d¹y:………………. sÜ sè:…….v¾ng…… Líp: 6D tiÕt ( TKB )….. ngµy d¹y:………………. sÜ sè:…….v¾ng…… TiÕt 6: Bµi 6: Lùc - hai lùc c©n b»ng I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc. - Nắm được khái niệm lực, phương và chiều của lực. - Nªu ®­îc thÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng. 2. KÜ n¨ng - Làm được thí nghiệm để đưa ra được khái niệm lực. 3. Thái độ. - CÈn thËn, trung thùc, kiªn nhÉn. II. ChuÈn bÞ . 1. Gi¸o viªn. - ThÝ nghiÖm h×nh 6.1; 6.2; 6.3. 2. Häc sinh - Tranh vÏ h×nh 6.4; 6.5; 6.6. III. Hoạt động dạy - học. 1.ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. Hỏi: Nêu đơn vị của khối lượng, số 500g trên gói Ômô có ý nghĩa gì? 3.Bµi míi H§GV H§HS Ghi b¶ng *H§ 1: T×m hiÓu kh¸i niÖm I. lùc. lùc. 1. ThÝ nghiÖm. - Yêu cầu học sinh đọc mục1 - Đọc bố trí thí C1: Lò xo có xu hướng đẩy ngược tiÕn hµnh bè trÝ thÝ nghiÖm, quan sát thí nghiệm, mô tả và nghiệm, môtả, lại đối với xe. thảo luận trả lời C2: Lò xo có xu hướng kéo xe lại rả lời các câu C1 đến C4. từ C1 đến C4. - Hướng dẫn học sinh thảo gÇn. luËn tr¶ lêi C3: Nam ch©m hót qu¶ nÆng. - Nghe th¶o C4: (1) lùc ®Èy, (2) lùc Ðp, (3) lùc - NhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña luËn, ghi vë kÐo, (4) lùc kÐo. HS cho ghi vë 2. Rót ra kÕt luËn. - Yêu cầu học sinh đọc mục - Đọc thảo luận Khi vật này đẩy hoặc kéo lực kia, Sir: Ngô Phú Cường. 3 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n. 2 từ đó nêu khái niệm lực - NhËn xÐt cho ghi vë *HĐ2: Tìm hiểu phương chiÒu cña lùc. - Yêu cầu học sinh đọc mục II từ đó nêu cách xác định phương chiều của lực, từ đó tr¶ lêi c©u C5. - NhËn xÐt cho ghi *H§3: VËn dông. - Yêu cầu học sinh đọc và tr¶ lêi c¸c c©u C6, C7, C8. - Hướng dẫn phân tích cho học sinh thấy được phương vµ chiÒu cña lùc qua tranh vÏ cña c¸c nhãm. - NhËn xÐt ®­a ra kÕt luËn chung, yªucÇu häc sinh ghi vë *H§3: VËn dông. - Yêu cầu học sinh đọc và th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u C9, C10 - NhËn xÐt cho ghi. VËt lý 6. ta nãi vËt nµy t¸c dông lùc lªn vËt kia. II. phương và chiều của lùc. - §äc th¶o Mỗi lực đều có phương chiều xác luËn, tr¶ lêi định. C5: Phương vuông góc với cái cọc, chiều hướng từ cọc tới nam - Nghe ghi vë ch©m. III. hai lùc c©n b»ng. C6: Mạnh hơn dây sẽ chuyển động - §äc th¶o luËn vÒ phÝa bªn tr¸i, yÕu h¬n sÏ chuyÓn động về phía bên phải, bằng nhau - Nghe tr¶ lêi dây sẽ đứng yên. C7: Lực tác dụng của cả hai đội có phương song song với mặt đất, chiều - Sửa lỗi ghi vở đội bên phải hướng từ trái sang, đội bên trái hướng từ phải sang. C8: (1) cân bằng, (2) đứng yên, (3) phương, (4) chiều III. VËn dông. - Th¶o luËn tr¶ C9: a. Lùc ®Èy. lêi. b. Lùc kÐo. C10: Hai b¹n cïng ®Èy mét c¸i hép - Ghi vë và cái hộp đứng yên tại 1 chỗ. nªu kh¸i niÖm - Ghi vë. 4. Cñng cè. - §äc ghi nhí trong SGK. - Kiến thức trọng tâm: Khái niệm lực, phương chiều của lực, hai lực cân bằng. 5. Hướng dẫn về nhà. - Häc thuéc ghi nhí, lµm bµi tËp trong SBT. - Đọc và xem trước bài 7: Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực. Sir: Ngô Phú Cường. 4 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n. VËt lý 6. Ngµy so¹n: Líp: 6A tiÕt ( TKB )….. ngµy d¹y:………………. sÜ sè:…….v¾ng…… Líp: 6B tiÕt ( TKB )….. ngµy d¹y:………………. sÜ sè:…….v¾ng…… Líp: 6C tiÕt ( TKB )….. ngµy d¹y:………………. sÜ sè:…….v¾ng…… Líp: 6D tiÕt ( TKB )….. ngµy d¹y:………………. sÜ sè:…….v¾ng…… TiÕt 7: Bµi 7: t×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc. - Nêu được những sự biến đổi của chuyển động. - KÕt qu¶ t¸c dông cña lùc 2. KÜ n¨ng - Làm được thí nghiệm để đưa ra được kết quả tác dụng của lực. 3. Thái độ. - CÈn thËn, trung thùc, kiªn nhÉn. II. ChuÈn bÞ . 1. Gi¸o viªn. - ThÝ nghiÖm h×nh 6.1; 7.1; 7.2 2. Häc sinh - C¸c vÝ dô vÒ kÕt qu¶ t¸c dông lùc III. Hoạt động dạy – học. 1.ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. Hái: Nªu kh¸i niÖm lùc, hai lùc c©n b»ng? 3.Bµi míi H§GV H§HS Ghi b¶ng *H§ 1: T×m hiÓu mét sè I. Những hiện tượng cần hiện tượng cần chú ý khi có chó ý khi cã lùc t¸c t¸c dông lùc. dông - Yêu cầu học sinh đọc mục1 từ đó thảo luận trả lời câu C1 - Hướng dẫn học sinh thảo luËn tr¶ lêi - NhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña HS cho ghi vë - Yêu cầu học sinh đọc mục 2 th¶o luËn tr¶ lêi C2. - NhËn xÐt cho ghi vë. Sir: Ngô Phú Cường. - Đọc thảo luận 1. Những sự biến đổi của chuyển động. - Tr¶ lêi C1: Xe đang chuyển động thì dừng lại đột ngột, xe đạp đang đi chËm bçng nhiªn ®i nhanh, hoµn - Đọc thảo luận đá lăn chậm dần. 2. Nh÷ng sù biÕn d¹ng. tr¶ lêi C2: Sự thay đổi của dây cung và - Ghi vë c¸nh cung. - Nghe, ghi vë. 5 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n. *H§2: T×m hiÓu kÕt qña t¸c dông cña lùc. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi c¸c c©u C3, C4, C5, C6. - Hướng dẫn học sinh thảo luËn tr¶ lêi - NhËn xÐt cho ghi. - Yêu cầu học sinh đọc phần rút ra kết luận từ đó hoàn thµnh c©u C7. - Hướng dẫn học sinh trả lời C8. *H§3: VËn dông. - Yêu cầu học sinh đọc và tr¶ lêi c¸c c©u C9, C10, C11. - Hướng dẫn phân tích cho häc sinh thÊy ®­îc lùc cña c©u C11. - NhËn xÐt ®­a ra kÕt luËn, yªu cÇu häc sinh ghi vë. VËt lý 6. II. Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc. - Quan s¸t thÝ 1. ThÝ nghiÖm. nghiÖm th¶o C3: Lò xo đẩy xe lùi ngược lại. luËn. C4: Tay làm cho xe đứng yên. - Tr¶ lêi C5: Làm hòn bi bật ngược trở lại. C6: Lß xo bÞ hai tay lµm ng¾n l¹i. - Nghe ghi vë 2. Rót ra kÕt luËn. - Đọc thảo luận C7: a…(1) biến đổi chuyển động tr¶ lêi, hoµn b…(2) biến đổi chuyển động thµnh môc rót c…(3) biến đổi chuyển động ra kÕt luËn. d…(4) biÕn d¹ng - Th¶o luËn tr¶ C8:… (1) biến đổi chuyển lêi. động…(2) biến dạng…. III. VËn dông. C9: Ném hòn đá về phí trước, đá quả - §äc th¶o luËn bãng…. C10: Dïng hai tay Ðp nhÑ qu¶ bãng - Nghe tr¶ lêi bay, ấn ngón tay xuống đất mềm. C11: §Ëp tay vµo qu¶ bãng chuyÒn. - Söa lçi ghi vë. 4. Cñng cè. - §äc ghi nhí trong SGK. - KiÕn thøc träng t©m: KÕt qu¶ t¸c dông cña lùc 5. Hướng dẫn về nhà. - Học thuộc ghi nhớ, làm bài tập trong SBT từ bài 7.1 đến 7.3. - Đọc và xem trước bài 8: Trọng lực đơn vị lực Ngµy so¹n: Líp: 6A tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè: v¾ng: Líp: 6B tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè : v¾ng: Líp: 6C tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè: v¾ng: Líp: 6D tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè : v¾ng: Tiết 8: Bài 8: trọng lực - đơn vị lực I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc. - Nªu ®­îc thÕ nµo lµ träng lùc? - Phương chiều của trọng lực Sir: Ngô Phú Cường. 6 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n. VËt lý 6. - §¬n vÞ lùc 2. KÜ n¨ng - Làm được thí nghiệm để đưa ra khái niệm về trọng lực. - Mô tả được phương chiều của trọng lực. 3. Thái độ. - CÈn thËn, trung thùc, kiªn nhÉn. II. ChuÈn bÞ . 1. Gi¸o viªn. - ThÝ nghiÖm h×nh 8.1; 8.2. 2. Häc sinh - C¸c vÝ dô vÒ träng lùc III. Hoạt động dạy – học. 1.ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. Hái: KÕt qu¶ cña lùc khi nã t¸c dông lªn mét vËt? 3.Bµi míi H§GV H§HS Ghi b¶ng *H§ 1: T×m hiÓu träng lùc I. träng lùc lµ g×? lµ g×? 1. ThÝ nghiÖm. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t thÝ nghiÖm vµ th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u C1; C2 - Hướng dẫn học sinh thảo luËn tr¶ lêi - NhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña HS cho ghi vë - Yêu cầu học sinh đọc thảo luËn tr¶ lêi C3. - Hướng dẫn học sinh hoàn thµnh C3 - Yêu cầu học sinh đọc phần kÕt luËn trong SGK, ph©n tÝch cho häc sinh ghi vë *HĐ2: Tìm hiểu phương và chiÒu cña lùc.. Sir: Ngô Phú Cường. C1: Có, lực đó có phương thẳng đứng, chiều hướng từ dưới lên trên. Vật đứng yên là do lực lò xo - Tr¶ lêi C1, C2 vµ qu¶ nÆng c©n b»ng. C2: lùc hót cña Tr¸i §Êt, lùc nµy - Nghe, ghi vở có phương vuông góc với mặt đất, có chiều hướng từ trên xuống dưới. - §äc th¶o luËn C3:…(1) c©n b»ng….(2) Tr¸i tr¶ lêi C3 Đất…(3) biến đổi...(4) lực hót...(5) Tr¸i §Êt... - Ghi vë 2. KÕt luËn. - §äc, nghe ghi Tr¸i §Êt t¸c dông lùc hót lªn mäi vËt. Lùc nµy gäi lµ träng lùc. vë Người ta còn gọi cường độ của träng lùc t¸c dông lªn mäi vËt lµ trọng lượng của vật đó II. Phương và chiều của träng lùc. - Quan s¸t m« t¶ th¶o luËn. 7 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n. VËt lý 6. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t thÝ nghiÖm víi con däi - Yêu cầu học sinh đọc và hoµn thµnh c©u C4. - Hướng dẫn học sinh trả lời C5. *HĐ3: Tìm hiểu đơn vị lực.. - Quan s¸t thÝ nghiÖm th¶o luËn. - Th¶o luËn tr¶ lêi C4. 1. Phương và chiều của trọng lực. C4: a…(1) c©n b»ng…(2) d©y dọi…(3) thẳng đứng b…(4) từ trên xuống dưới 2. KÕt luËn. C5: ...(1) thẳng đứng....(2) từ trên - Đọc thảo luận xuống dưới tr¶ lêi, hoµn thµnh C5. III. §¬n vÞ lùc. Để đo cường độ lực, hệ thống đo - §äc th¶o luËn lường hợp pháp của Việt nam dùng đơn vị Niutơn ( N ) - Nghe tr¶ lêi 100g = 1N, 1Kg = 10N. - Yêu cầu học sinh đọc và đơn vị lực - Hướng dẫn phân tích cho học sinh thấy được đơn vị cña lùc - Ghi vë - Yªu cÇu häc sinh ghi vë *H§4: VËn dông. - Yêu cầu học sinh đọc và trả - Đọc trả lời lêi c©u C6.. IV. VËn dông. C6: Phương thẳng đứng và mặt nằm ngang vu«ng gãc víi nhau 900. 4. Cñng cè. - §äc ghi nhí trong SGK. - KiÕn thøc träng t©m: Thế nào là trọng lực, phương chiều của nó. Đơn vị lực 5. Hướng dẫn về nhà. - Học thuộc ghi nhớ, làm bài tập trong SBT từ bài 8.1 đến 8.3. - Đọc và xem lại toàn bộ các bài đã học chuẩn bị kiểm tra 1 tiết. Ngµy so¹n: Líp: 6A tiÕt ( TKB ) Líp: 6B tiÕt ( TKB ) Líp: 6C tiÕt ( TKB ) Líp: 6D tiÕt ( TKB ). ngµy d¹y: sÜ sè: v¾ng: ngµy d¹y: sÜ sè : v¾ng: ngµy d¹y: sÜ sè: v¾ng: ngµy d¹y: sÜ sè : v¾ng: TiÕt 9: kiÓm tra 1 tiÕt. I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc. - Nêu và hệ thống hoá được các kiến thức về độ dài, thể tích, khối lượng và lực. 2. KÜ n¨ng - Có kĩ năng đo chiều dài, thể tích, khối lượng, lực cảu một số vật đơn giản. 3. Thái độ.. Sir: Ngô Phú Cường. 8 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n. VËt lý 6. - CÈn thËn, trung thùc, nghiªm tóc. II. ChuÈn bÞ . 1. Gi¸o viªn. - Đề và đáp. 2. Häc sinh - KiÕn thøc tæng hîp. III. Hoạt động dạy – học. 1.ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. Hái: 3.Bµi kiÓm tra. A. §Ò bµi I. PhÇn tr¾c nghiÖm. Khoanh tròn vào các chữ cái ở đầu câu trả lời đúng. C©u 1. ( 1 ® ). §¬n vÞ hîp ph¸p cña thÓ tÝch lµ: A. m B. m3, lÝt C. Kg D. Niu t¬n Câu 2. ( 1 đ ). Cách nào đúng trong các cách đổi đơn vị sau: A. 1 km = 1000 m. B. 1m3 = 100 lÝt. C. 1kg = 10 g. D. 1cm = 1000 lÝt. Câu 3: ( 1đ ). Kết quả nào dưới đây nói đến kết quả tác dụng của lực. A. QuyÓn s¸ch n»m trªn bµn. B. Quả bóng chuyển động do tác dụng của bàn chân. C. B¹n häc sinh ®o chiÒu dµi c¸i bµn häc. D. §o thÓ tÝch cña c¸i kho¸ cöa. Câu 4: ( 1 đ ). Để đo thể tích của một vật rắn không thấm nước người ta dùng: A.Thước dây. B.C©n R«bÐcvan. C. Bình tràn, bình chia độ. D. Lùc kÕ. Câu 5: ( 0,5 đ ). Lực kế dùng để đo: A Khối lượng. B. ChiÒu dµi. C. ThÓ tÝch. D. Lùc. C©u 6; ( 1 ® ). Hai lùc c©n b»ng lµ: A.Cùng phương, ngược chiều, mạnh như nhau. B. Cùng phương, cùng chiều, mạnh như nhau. C. Cùng phương, cùng chiều, mạnh khác nhau. D. Cùng phương, ngược chiều, mạnh khác nhau. II. PhÇn tù luËn. Câu 7: ( 1,5 đ ).Trọng lực là gì? Phương, chiều, đơn vị của trọng lực?. Sir: Ngô Phú Cường. 9 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n. VËt lý 6. Câu 8: ( 1,5 đ ). Nêu cách sử dụng bình tràn để đo thể tích vật rắn không thấm nước? B. §¸p ¸n. I. PhÇn tr¾c nghiÖm. Câu 1( 1đ ) ý B đúng. Câu 2 ( 1 đ ) ý A đúng. Câu 3 ( 1 đ ) ý B đúng. Câu 4 ( 1 đ ) ý C đúng. Câu 5 ( 1 đ ) ý Đ đúng. Câu 6 ( 1 đ ) ý A đúng. II. PhÇn tù luËn. Câu 7 ( 1,5 đ ). Trọng lực là lực hút của Trái Đất. Có phương thẳng đứng, có chiều hướng về phía Trái Đất. Đơn vị lực là niutơn ( N ). Câu 8 ( 1,5 đ ). Thả vật vào trong bình tràn đo lượng nước tràn ra trong bình chứa đó chính là thể tích của vật. Ngµy so¹n: Líp: 6A tiÕt ( TKB ) Líp: 6B tiÕt ( TKB ) Líp: 6C tiÕt ( TKB ) Líp: 6D tiÕt ( TKB ). ngµy d¹y: sÜ sè: v¾ng: ngµy d¹y: sÜ sè : v¾ng: ngµy d¹y: sÜ sè: v¾ng: ngµy d¹y: sÜ sè : v¾ng: Tiết 10: Bài 9: lực đàn hồi. I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc. - Nêu được thế nào là biến dạng đàn hồi? - Nêu được cách tính độ biến dạng l - l0 - Nêu được lực đàn hồi và biến dạng của nó. 2. KÜ n¨ng - Làm được thí nghiệm để đưa ra khái niệm biến dạng đàn hồi và lực đàn hồi. - Lấy được một số ví dụ về lực đàn hồi. 3. Thái độ. - CÈn thËn, trung thùc, kiªn nhÉn. II. ChuÈn bÞ . 1. Gi¸o viªn. - ThÝ nghiÖm h×nh 9.1; 9.2. 2. Häc sinh - Các ví dụ về lực đàn hồi, bảng kẻ sẵn 9.1 III. Hoạt động dạy – học. 1.ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò.. Sir: Ngô Phú Cường. 10 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n. VËt lý 6. Hái: 3.Bµi míi H§GV *H§ 1: T×m hiÓu biÕn d¹ng đàn hồi và độ biến dạng - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t thÝ nghiÖm vµ th¶o luËn tr¶ lêi hoµn thµnh b¶ng 9.1 - Hướng dẫn học sinh hoàn thµnh b¶ng 9.1 - NhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña HS cho ghi vë - Yêu cầu học sinh đọc thảo luËn tr¶ lêi C1. - Hướng dẫn học sinh hoàn thµnh C1 - Yêu cầu học sinh đọc phần 2 trong SGK, ph©n tÝch cho học sinh ghi vở từ đó trả lời C2. H§HS. Ghi b¶ng I. biến dạng đàn hồi. độ biÕn d¹ng. - Quan s¸t m« t¶ th¶o luËn. 1. BiÕn d¹ng cña mét lß xo. *ThÝ nghiÖm. l0 = 10cm 0,5 N l = 15 cm l - l0 = 5 cm 1 N l = 20 cm l - l0 = 10 cm - Nghe, ghi vë 1,5 N l = 25 cm l - l0 = 15 cm * Rót ra kÕt luËn - §äc th¶o luËn C1: (1) d·n ra, (2) t¨ng lªn, tr¶ lêi C1. (3) b»ng 2. §é biÕn d¹ng cña lß xo. - Ghi vë §é nbiÕn d¹ng cña lß xo lµ hiÖu - §äc, nghe ghi gi÷a chiÒu dµi khi biÕn d¹ng vµ vë chiÒu dµi tù nhiªn cña lß xo l - l0 C2: B¶ng 9.1 - Hoµn thµnh b¶ng 9.1. II. Lực đàn hồi và đặc ®iÓm cña nã 1. Lực đàn hồi. Lùc mµ lß xo khi biÕn d¹ng t¸c dông vµo qu¶ nÆng trong thÝ nghiệm trên gọi là lực đàn hồi - Đọc thảo luận C3: Lực đàn hồi của lò xo cân tr¶ lêi, hoµn b»ng víi träng lùc cña qu¶ nÆng thµnh C3. Như vậy cường độ của lực đàn - Ghi vë håi cña lß xo b¨ng víi träng lùc cña qu¶ nÆng - Thảo luận trả 2 Đặc điểm của lực đàn hồi. lêi. C4: ý A và C đúng. III. VËn dông. C5: (1) tăng gấp đôi (2) tăng gấp 3 - §äc th¶o luËn. *HĐ2: Tìm hiểu lực đàn hồi và đặc điểm của nó - §äc tr¶ lêi - Yêu cầu học sinh đọc và nêu khái niệm lực đàn hồi - NhËn xÐt ph©n tÝch cho ghi - Nghe ghi vë - Hướng dẫn học sinh trả lời C3. - NhËn xÐt cho ghi Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C4 từ đó nêu đặc điểm của lực đàn hồi *H§3: VËn dông. - Yêu cầu học sinh đọc và tr¶ lêi C5 vµ C6 - Hướng dẫn phân tích cho häc sinh tr¶ lêi - Yªu cÇu häc sinh ghi vë Sir: Ngô Phú Cường. - Nghe tr¶ lêi. C6: Có cùng tính chất đàn hồi. - Ghi vë 11 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n. VËt lý 6. 4. Cñng cè. - §äc ghi nhí trong SGK. - KiÕn thøc träng t©m: Thế nào là biến dạng đàn hồi. Lực đàn hồi và đặc điểm của nó 5. Hướng dẫn về nhà. - Học thuộc ghi nhớ, làm bài tập trong SBT từ bài 9.1 đến 9.4. - Đọc và xem trước bài 10: Lực kế - Phép đo lực trọng lượng và khối lượng Ngµy so¹n: Líp: 6A tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè: v¾ng: Líp: 6B tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè : v¾ng: Líp: 6C tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè: v¾ng: Líp: 6D tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè : v¾ng: Tiết 11: Bài 10: Lực kế - phép đo lực trọng lượng và khối lượng I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc. - Nªu ®­îc cÊu t¹o cña lùc kÕ. - Nêu được công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng. 2. KÜ n¨ng - Sử dụng được lực kế để đo lực - Sử dụng hệ thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng để đổi P ra m 3. Thái độ. - CÈn thËn, trung thùc, kiªn nhÉn. II. ChuÈn bÞ . 1. Gi¸o viªn. - 3 c¸i lùc kÕ lß xo. 2. Häc sinh - Tranh vÏ, c¸c vÝ dô III. Hoạt động dạy – học. 1.ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. Hỏi: Lực đàn hồi và đặc điểm của nó? 3.Bµi míi H§GV H§HS Ghi b¶ng. Sir: Ngô Phú Cường. 12 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n. VËt lý 6. I. t×m hiÓu lùc kÕ.. *H§ 1: T×m hiÓu lùc kÕ.. 1. Lùc kÕ lµ g×?. - Yêu cầu học sinh đọc mục 1 trong SGK quan s¸t lùc kÕ vµ nªu kh¸i niÖm lùc kÕ.. - §äc quan s¸t m« t¶ nªu KN. - Hướng dẫn học sinh thảo luËn tr¶ lêi c©u C1, C2. - §äc th¶o luËn, tr¶ lêi. - NhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña - Nghe ghi vë HS cho ghi vë *H§2: T×m hiÓu c¸ch ®o mét lùc b»ng lùc kÕ. - §äc tr¶ lêi - Yêu cầu học sinh đọc và th¶o luËn tr¶ lêi c©u C3. - NhËn xÐt ph©n tÝch cho ghi - Nghe ghi vë - Hướng dẫn học sinh trả lời C4, C5. - Hướng dẫn học sinh thực hµnh ®o lùc - NhËn xÐt cho ghi *H§3: T×m hiÓu c«ng thøc liªn hÖ P vµ m - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn trả lời câu C6 từ đó rút ra khái niệm giữa trọng lượng và khối lượng quan hệ với nhau theo hÖ thøc nµo, c¸c đại lượng trong hệ thúc được đo bằng đơn vị nào. - NhËn xÐt tæng kÕt bæ xung *H§3: VËn dông. - Yêu cầu học sinh đọc và tr¶ lêi C7 vµ C9 - Hướng dẫn phân tích cho häc sinh tr¶ lêi - Yªu cÇu häc sinh ghi vë. Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực. Co nhiÒu lo¹i lùc kÕ lo¹i lùc kÕ thường dùng là lực kế lò xo. 2. Mô tả một lực kế lò xo đơn giản. C1: (1) lß xo......(2) kim chØ thÞ..... (3) bảng chia độ C2: Häc sinh quan s¸t lùc kÕ tr¶ lêi.. II. ®o mét lùc b»ng lùc kÕ. 1. C¸ch ®o lùc. C3: .....(1) v¹ch 0....(2) lùc cÇn đo....(3) phương.... 2.Thùc hµnh ®o lùc. C4: Dïng mét sîi d©y m¶nh buéc - Đọc thảo luận quyển sách lại sau đó đo. tr¶ lêi, hoµn C5: Cầm lực kế theo phương vuông thµnh C4, C5. gãc víi vËt cÇn ®o. V× cÇm nh­ vËy sÏ ®o ®­îc kÕt qu¶ chÝnh x¸c nhÊt. - Ghi vë IIi. c«ng thøc liªn hÖ gi÷a trọng lượng và k.lượng. - §äc th¶o luË C6: a. (1) 1 b. (2) 200 c. (3) 10 N trả lời. Qua câu Như vậy giữa trọng lượng và khối trả lời rút ra kết lượng của cung một vật có cung hệ luËn theo yªu thức: P = 10m trong đó P là trọng cÇu cña gi¸o lượng của vật đo băng Niutơn (N) viªn còn m là khối lượng đo bằng kil«gam (kg) - Ghi vë. IV. VËn dông. C7: Kh«ng chia theo Niut¬n mµ chia - §äc th¶o luËn theo kilôgam là vì đơn vị Niutơn không th«ng dông. Thùc chÊt c¸c c©n bá tói lµ - Nghe tr¶ lêi mét d¹ng cña lùc kÕ. - Ghi vë C9: 32 000 N. 4. Cñng cè. - §äc ghi nhí trong SGK.. Sir: Ngô Phú Cường. 13 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n. VËt lý 6. - KiÕn thøc träng t©m: Lực kế dùng để đo lực. Hệ thức P = 10m 5. Hướng dẫn về nhà. - Học thuộc ghi nhớ, làm bài tập trong SBT từ bài 10.1 đến 10.3. - Đọc và xem trước bài 11: Khối lượng riêng trọng lượng riêng. Ngµy so¹n: Líp: 6A tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè: v¾ng: Líp: 6B tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè : v¾ng: Líp: 6C tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè: v¾ng: Líp: 6D tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè : v¾ng: Tiết 12: Bài 11: khối lượng riêng - trọng lượng riêng I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc. - Nêu được khái niệm khối lượng riêng, trọng lượng riêng. - Nêu được công thức tính khối lượng, trọng lượng của một vật theo khối lượng riêng, trọng lượng riêng. - Nêu được công thức liên hệ giữa trọng lượng riêng và khối lượng riêng. 2. KÜ n¨ng - Sử dụng được các côgn thức tính khối lượng, trọng lượng theo khối lượng riêng và trọng lượng riêng - Sử dụng hệ thức liên hệ giữa trọng lượng riêng và khối lượng riêng để đổi d ra D 3. Thái độ. - CÈn thËn, trung thùc, kiªn nhÉn. II. ChuÈn bÞ . 1. Gi¸o viªn. - 3 cái lực kế lò xo cốc chia độ. 2. Häc sinh - Nước III. Hoạt động dạy – học. 1.ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. Hỏi: Nêu hệ thức giữa trọng lượng và khối lượng? 3.Bµi míi H§GV H§HS Ghi b¶ng *H§ 1: T×m hiÓu khèi I. khối lượng riêng. tính lượng riêng và cách tính khối lượng của các vật khối lượng theo khối lượng theo khối lượng riêng. riªng . 1. Khối lượng riêng. - Yêu cầu học sinh đọc mục - Đọc thảo 1 trong SGK vµ th¶o luËn tr¶ luËn tr¶ lêi C1: lêi C1 Sir: Ngô Phú Cường. 14 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n. - Hướng dẫn học sinh thảo luËn tr¶ lêi c©u C1. VËt lý 6. - Thảo luận, trả 1dm3 = 0,001 m3 có klượng 7,8kg lêi 0,9m3 có klượng x kg. - NhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña - Nghe ghi vë HS cho ghi vë kh¸i niÖm, đơn vị khối lượng riêng. x = 7020 kg. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t và tìm hiểu bảng khối lượng riªng cña mét sè chÊt.. 2. Bảng khối lượng riêng của một số chÊt (SGK T37).. - Quan s¸t t×m hiÓu. Khối lượng của một mét khối một chất gọi là khối lượng riêng của chất đó. Đơn vị của khối lượng riêng là kil«gam trªn mÐt khèi ( kg/m3). 3. Tính khối lượng riêng của một vật theo khối lượng riêng.. - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn - th¶o luËn tr¶ C2 từ đó rút ra câu trả lời C3. lời. C2: 0,5. 2600 = 1300 kg. *H§2: T×m hiÓu kh¸i niÖm trọng lượng riêng. - §äc tr¶ lêi - Yêu cầu học sinh đọc nêu khái niệm, đơn vị trọng - Nghe ghi vë lượng riêng - NhËn xÐt ph©n tÝch cho ghi - §äc th¶o luËn - Hướng dẫn học sinh trả lời trả lời C4 C4 - Ghi vë - NhËn xÐt cho ghi *H§3: T×m hiÓu c«ng thøc liªn hÖ P vµ m - Lµm thÝ - Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm, quan s¸t ghi kÕt qu¶ nghiÖm, quan s¸t hoµn thµnh hoµn thµnh C5 C5 - NhËn xÐt tæng kÕt bæ xung - Ghi vë. *H§3: VËn dông. - Yêu cầu học sinh đọc và trả - §äc th¶o luËn lêi C6 vµ C7 - Hướng dẫn phân tích cho - Nghe tr¶ lêi häc sinh tr¶ lêi - Ghi vë - Yªu cÇu häc sinh ghi vë 4. Cñng cè. - §äc ghi nhí trong SGK. - KiÕn thøc träng t©m:. II. trọng lượng riêng. Trọng lượng của một mét khối của một chất, gọi là trọng lượng riêng của chất đó. Đơn vị trọng lượng riªng lµ niut¬n trªn mÐt khèi ( N/m3) C4: (1) trọng lượng riêng ( N/m3) (2) trọng lượng (N) (3) thÓ tÝch (m3) Tõ P = 10m => d = 10D. Sir: Ngô Phú Cường. 15 Lop6.net. C3:. =. x. IIi. xác định trọng lượng riªng cña mét sè chÊt. * ThÝ nghiÖm C5: P = 2N. V = 175 cm3 = 0,175m3 VËy d = P/V = 11,4 (N/m3) IV. VËn dông. C6: V = 40dm3 = 0,04m3 D = 7800 kg/m3 m = V.D = 312 kg C7:. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n. VËt lý 6. C¸c hÖ thøc: m = V.D, d = P/V, d = 10D 5. Hướng dẫn về nhà. - Học thuộc ghi nhớ, làm bài tập trong SBT từ bài 11.1 đến 11.3. - Đọc và xem trước bài 12: Thực hành xác định khối lượng riêng của sỏi. Ngµy so¹n: Líp: 6A tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè: v¾ng: Líp: 6B tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè : v¾ng: Líp: 6C tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè: v¾ng: Líp: 6D tiÕt ( TKB ) ngµy d¹y: sÜ sè : v¾ng: Tiết 13: Bài 12: thực hành xác định khối lượng riêng của sỏi. I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc. - Nêu được công thức tính khối lượng, trọng lượng của một vật theo khối lượng riêng, trọng lượng riêng. - Nêu được công thức liên hệ giữa trọng lượng riêng và khối lượng riêng. 2. KÜ n¨ng - Sử dụng được các công thức tính khối lượng, trọng lượng theo khối lượng riêng và trọng lượng riêng để tính trọng lượng riêng của sỏi - Làm được thí nghiệm để xác định khối lượng riêng của sỏi. 3. Thái độ. - CÈn thËn, trung thùc, kiªn nhÉn. II. ChuÈn bÞ . 1. Gi¸o viªn. - 1 cái cân, 1 bình chia độ. 2. Häc sinh - Nước, 15 hòn sỏi nhỏ, giấy lau, mẫu báo cáo thực hành. III. Hoạt động dạy – học. 1.ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. Hỏi: Nêu hệ thức liên hệ giưa trọng lượng riêng và khối lượng riêng? 3.Bµi míi H§GV H§HS Ghi b¶ng *H§ 1: ChuÈn bÞ dông cô 1. ChuÈn bÞ dông cô. thùc hµnh - Yªu cÇu häc sinh chuÈn bÞ - ChuÈn bÞ dông cô dụng cụ để thực hành. *H§2: TiÕn hµnh ®o thÓ tích và khối lượng của sỏi. Sir: Ngô Phú Cường. 2. TiÕn hµnh ®o 16 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n. - Yêu cầu học sinh đọc nêu các bước tiến hành đo V,m - Hướng dẫn học sinh đo. VËt lý 6. - §äc tr¶ lêi. - Chia sái lµm 3 phÇn.. - Tiến hành đo - Cân khối lượng mỗi phần thÓ tÝch vµ khèi - §o thÓ tÝch cña tõng phÇn sái. lượng - NhËn xÐt cho ghi b¸o c¸o - Nghe ghi *HĐ3: Tính khối lượng 3. Tính khối lượng riêng của sỏi. Dựa vào công thức D = m/V từ đó riªng cña sái tính khối lượng riêng của sỏi theo - Yªu cÇu häc sinh tÝnh khèi - TiÕn hµnh tÝnh to¸n khèi các đại lượng đẫ đo được lượng riêng của sỏi theo công lượng riªng cña thức và các đại lượng đã đo ®­îc, theo c¸c môc trong b¸o sái c¸o thùc hµnh - Hoµn thµnh - NhËn xÐt bæ xung cho ghi b¸o c¸o thùc b¸o c¸o hµnh *H§3: NhËn xÐt giê thùc 4. NhËn xÐt tæng kÕt. hµnh. - NhËn xÐt b¸o c¸o thùc hµnh - Nghe ghi vë cña häc sinh - Ghi vë - NhËn xÐt giê thùc hµnh 4. Cñng cè. - §äc ghi nhí trong SGK. - KiÕn thøc träng t©m: Cách đo khối lương riêng của sỏi 5. Hướng dẫn về nhà. - Xem l¹i bµi thùc hµnh - Đọc và xem trước bài 13: Máy cơ đơn giản Ngµy so¹n: Líp: 6A tiÕt ( TKB ) Líp: 6B tiÕt ( TKB ) Líp: 6C tiÕt ( TKB ) Líp: 6D tiÕt ( TKB ). ngµy d¹y: sÜ sè: v¾ng: ngµy d¹y: sÜ sè : v¾ng: ngµy d¹y: sÜ sè: v¾ng: ngµy d¹y: sÜ sè : v¾ng: Tiết 14: Bài 13: máy cơ đơn giản. I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc. - Nêu được cách sử dụng lực để kéo một vật lên theo phương thẳng đứng. - Nêu tên các máy cơ đơn giản 2. KÜ n¨ng - M« t¶ vµ lµm ®­îc c¸c thÝ nghiÖm trong môc I. Sir: Ngô Phú Cường. 17 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n. VËt lý 6. 3. Thái độ. - CÈn thËn, trung thùc, kiªn nhÉn. II. ChuÈn bÞ . 1. Gi¸o viªn. - 2 c¸i lùc kÕ lß xo, qu¶ nÆng, gi¸ treo. 2. Häc sinh - Tranh vÏ. III. Hoạt động dạy – học. 1.ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. Hái: 3.Bµi míi H§GV H§HS *H§ 1: T×m hiÓu c¸ch kÐo vật lên theo phương thẳng đứng. - Yêu cầu học sinh đọc mục - Đọc 1 đặt vấn đề - Hướng dẫn học sinh làm thí - Làm thí nghiÖm, quan nghiệm đo trọng lượng của vËt tõ ®o rót ra nhËn xÐt qua s¸t ®­a ra nhËn xÐt. c©u C1. - NhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña - Nghe ghi vë HS cho ghi vë. Ghi b¶ng I. kéo vật lên theo phương thẳng đứng. 1. Đặt vấn đề. 2. ThÝ nghiÖm. a, ChuÈn bÞ. b, TiÕn hµnh ®o. * NhËn xÐt. C1: C©n b»ng nhau. 3. Rót ra kÕt luËn.. - Yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh phÇn rót ra kÕt luËn trong c¸c c©u C2, C3.. - Đọc thảo luận C2: Khi kéo vật lên theo phương trả lời các câu thẳng đứng cần phải dùng lực (1) ít C2, C3 nhất bằng trọng lượng của vật.. - NhËn xÐt cho ghi vë.. - Ghi vë.. C3: Phương kéo không trùng với ph­ong di chuyÓn cña vËt, kh«ng cã ®iÓm t× thuËn lîi.. II. các máy cơ đơn giản. C¸c dông cô nh­ tÊm v¸n nghiªng, xµ beng, rßng räc ®­îc gäi lµ c¸c máy cơ đơn giản. Có ba loại máy cơ đơn giản thường dùng là mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy và ròng rọc. C4: - §äc th¶o luËn a.Máy cơ đơn giản là những dụng cụ tr¶ lêi C4, C5. *H§2: T×m hiÓu kh¸i niÖm các máy cơ đơn giản. - §äc tr¶ lêi - Yêu cầu học sinh đọc nêu khái niệm về máy cơ đơn gi¶n - NhËn xÐt ph©n tÝch cho ghi - Nghe ghi vë - Hướng dẫn học sinh trả lời C4, C5 Sir: Ngô Phú Cường. 18 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n. VËt lý 6. - NhËn xÐt cho ghi. - Ghi vë. - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C5, - Nghe th¶o C6 gîi ý cho häc sinh c¸ch luËn tr¶ lêi so s¸nh gi÷a lùc kÐo vµ träng lượng của vật. - NhËn xÐt cho ghi - Ghi vë. gióp thùc hiÖn c«ng viÖc mét c¸ch dÔ dµng. b. Mặt phẳng nghiêng , đòn bẩy, ròng rọc là máy cơ đơn giản C5: Kh«ng, v× 200kg = 2000N mµ 4 người x 400N = 1600N nên không n©ng ®­îc vËt lªn khái hè. C6: Sử dụng ròng rọc để múc nước. Dùng xà beng để cậy đá, dùng ván nghiêng để vận chuyển vật nặng.. 4. Cñng cè. - §äc ghi nhí trong SGK. - KiÕn thøc träng t©m: Khi kéo vật thẳng đứng cần có 1 lực cân bằng với trọng lượng của vật Có ba loại máy cơ đơn giản: Mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc. 5. Hướng dẫn về nhà. - Học thuộc ghi nhớ, làm bài tập trong SBT từ bài 13.1 đến 13.3. - Đọc và xem trước bài 14: Mặt phẳng nghiêng Ngµy so¹n: Líp: 6A tiÕt ( TKB ) Líp: 6B tiÕt ( TKB ) Líp: 6C tiÕt ( TKB ) Líp: 6D tiÕt ( TKB ). ngµy d¹y: ngµy d¹y: ngµy d¹y: ngµy d¹y:. sÜ sè: 31 v¾ng: sÜ sè : 32 v¾ng: sÜ sè: 30 v¾ng: sÜ sè : 30 v¾ng:. TiÕt 15: Bµi 14: mÆt ph¼ng nghiªng I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc. - Nªu ®­îc ­u thÕ khi sö dông mÆt ph¼ng nghiªng 2. KÜ n¨ng - M« t¶ vµ lµm ®­îc c¸c thÝ nghiÖm trong bµi. - LÊy ®­îc c¸c vÝ dô vÒ sö dông mÆt ph¼ng nghiªng. 3. Thái độ. - CÈn thËn, trung thùc, kiªn nhÉn. II. ChuÈn bÞ . 1. Gi¸o viªn. - ThÝ nghiÖm H14.1 2. Häc sinh - C¸c vÝ dô vÒ mÆt ph¼ng nghiªng III. Hoạt động dạy – học. Sir: Ngô Phú Cường. 19 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n. VËt lý 6. 1.ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. Hỏi: Nêu tên và các tác dụng của máy cơ đơn giản? 3.Bµi míi H§GV H§HS Ghi b¶ng *HĐ 1: Đặt vấn đề. 1. Đặt vấn đề. - Yêu cầu học sinh đọc mục 1 đặt vấn đề thảo luận nêu một số vấn đề về cách dùng mặt phẳng nghiêng để đưa vËt tõ thÊp lªn cao - NhËn xÐt chuÈn bÞ lµm thÝ nghiÖm *H§2: TiÕn hµnh thÝ nghiÖm ®­a ra kÕt luËn. - Yêu cầu học sinh đọc và tiêna hành thí nghiệm từ đó th¶o luËn hoµn thµnh c¸c c©u C1, C2 - Tõ c¸c c©u tr¶ lêi cña C1 vµ C2 rót ra kÕt luËn - NhËn xÐt cho ghi. Sir: Ngô Phú Cường. - §äc, th¶o luËn nêu vấn đề - Nghe ghi vë. Dïng tÊm v¸n lµm mÆt ph¼ng nghiªng cã lµm gi¶m lùc kÐo vËt lªn hay kh«ng? Muèn lµm gi¶m lùuc kÐo vËt th× ph¶i làm tăng hay giảm độ nghiêng của mÆt ph¼ng?. 2. ThÝ nghiÖm a. ChuÈn bÞ - §äc, lµm thÝ b. TiÕn hµnh ®o. nghiÖm th¶o luËn C1: C2: Giảm độ cao của của mặt phẳng. - Nghe tr¶ lêi 3. Rót ra kÕt luËn. Lực kéo nhỏ hơn trọng lượng vật - Ghi vë khi dung mặt phẳng nghiêng. Lực kéo càng giảm khi độ nghiêng mặt phẳng càng giảm. 20 Lop6.net. Trường THCS Cán Chu Phìn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>