Giáo án lớp 3 môn Toán - Tuần thứ 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 7 – Giáo án lớp 2 Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC. Người thầy cũ ( 2 tiết) I.Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc đúng các từ: Bỗng, dũng, lễ phép, nghĩ (Phương ngữ) nhấc kính, khung cửa,... Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ ràng lời các nhân vật trong baøi. - Hiểu nội dung câu chuyện, nhận được ý nghĩa: Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm của thầy trò thật đẹp đẽ.( trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục hs các kĩ năng:xác định giá trị; tự nhận thức bản thân;lắng nghe tích cực. II.Các hoạt động dạy – học: (Tiết 1) A. Kieåm tra: _Yêu cầu HS nhắc lại chủđiểm vừa học. Nhận xét, ghi điểm. B. bài mới. 1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài học.(dùng tranh để gt) 2. Luyện đọc.( 38p)(Các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh * Đọc câu: - HS (yeáu)Luyeän phaùt aâm. + Từ khó: Bỗng, dũng, lễ phép, nghĩ (Phương ngữ) nhấc kính, khung cửa,... * Đọc đoạn. -Nối tiếp nhau đọc đoạn và +Hiểu từ mới ở phần chú giải. giải nghĩa từ mới. +Caâu daøi:” Nhöng ...// hình nhö luùc aáy/...em ñaâu!//” - HS(khá, giỏi). Luyện đọc. “ Lúc ấy/ thầy bảo://Trước ...việc gì/... chứ!/ thôi/ về ñi/...ñaâu.//” 3. tìm hieåu baøi (tieát 2) - Y/C HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi1 SGK. - HS( TB,Yếu): Trảlời. KL: Bố dũng đến trường đểtìm gặp lại thầy giáo cũ Hỏi thêm: Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm - HS(khá, giỏi). Trả lời gặp thầy ngay ở trướng? - Nhận xét, chốt ý hợp lý nhất. - Y/C HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2,3 SGK - HS(khá, TB). Trả lời Giảng từ: Lễ phép KL: Boá Duõng raát kính roïng vaø bieát ôn thaày giaùo. - Y/C HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 4 SGK KL: Duõng raát kính yeâu boá. - HS(khá, TB). Trả lời - Y/C HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hoiû. H? Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? KL: Phải biết nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thấy cô - HS(khá, giỏi). Trả lời Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 giaùo. 4. Luyện đọc lại.(38 p) - HD đọc: + Toàn bài đọc giọng kể chuyện từ tốn + Lời thầy giáo: Vui vẻ trìu mến. + Lời chú Khánh: Lễ phép, cảm động. - T/C HS luyện đọc theo cách phân vai. GV vaø HS nhaän xeùt bình choïn caù nhaân, nhoùm nhaäp vai toát. 5.Cuûng coá, daën doø. * Giáo dục HS biết kính trọng, lễá phép,biết ơn đối với thaày coâ giaùo. -Nhaän xeùt –tieát hoïc. Giao BT veà nhaø. - Lắng nghe thực hiện.. -N3. Luyện đọc (Dẫn chuyện, thaày giaùo, boá Duõng) -Một số Nthi đọc trước lớp. - Đọc trước bài: Cô giáo lớp em..  TOÁN: Luyeän taäp I:Muïc tieâu: - Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - BT caàn laøm: B2; B3 ; B4. II.Đồ dùng. - Baûng phuï III:Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyeän taäp. Giaùo vieân Baøi 1: Treo baûng phuï veõ saün hình vaø noäi dung BT - Gọi HS đọc ND bài tập - Y/c HS quan sát hình, các ngôi sao có ở trong mối hình so sánh để trả lời các câu hỏi ở bài tập. - GV thứ tự nêu từng câu hỏi. Nhaän xeùt, cuûng coá khaùi nieäm veà nhieàu hôn, ít hôn. quan hệ giữa nhiều hơn, ít hơn, quan hệ bằng nhau. Bài 2:Giải bài toán dựa vào tóm tắt. GV ghi baûng: Anh : 16 tuoåi Em keùm anh: 5 tuoåi Em :................ tuoåi. - Y/C HS dựa vào tóm tắt bài toán để đặt đề toán. - T/C HS giaûi. * Löu yù HS: “Keùm “cuõng coù nghóa nhö laø “ít hôn”. Hoïc sinh - 1HS đọc, Lớp theo dõi. - Cá nhân: Thực hiện - Một số HStrả lời trước lớp.. -HS(K,G) đặt đề toán -Giải vào vở: Nêu bài toán trước lớp.. Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 Nhaän xeùt, cuûng coá caùch giaûi BT veà ít hôn Bài 3.( Các bước tiến hành tương tự BT 2) H? Bài toán này có gì khác bài toán trên? Củng cố giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. - Y/C HS so sánh cách giải mỗi Bt(2,3) để khắc sâu cách giải 2 dạng bài toán nhiều hơn và ít hơn. Bài 4. Gọi HS đọc đề toán, nhận dạng toán. (kết hợp quan sát tranh SGK) - T/C HS laøm baøi. GV và HS nhận xét củng cố thêm về cách giải bài toán ít hôn. 3. Cuûngcoá, daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Giao BT veà nhaø.. -HS(K,G): neâu. -1 HS đọc, lớp theo dõi nhận dạng toán. -HS giải vào vở, một số Hs nêu bài giải trươc lớp.. - Làm BT ở BVT in.. Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 TOÁN: Luyeän taäp I.Muïc tieâu: - Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn). - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg. -Laøm caùc bt:1,3(coät1),4 II. Đồ dùng. Một số cân đồng hồ (loại nhỏ), Cân bàn (Cân sức khoẻ) Túi gạo, đường, sách vở. III. Các hoạt động dạy – học A. Kieåm tra. Kiểm tra cách đọc viết kg. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.(1 P) 2. Luyeän taäp.(38p) Giaùo vieân Hoïc sinh -Chuù yù theo doõi quan saùt tranh vaø bài 1. a)Giới thiệu cái cân đồng hồ và cách caán thaät. caân. +GV giới thiệu: + Cách cân: đặt đồ vật lên đĩa cân, khi đó kim - Chú ý theo dõi. sẽ quay, kim dừng lai ở vạch nào thì số .... -HS(TB): trả lời. H? Tuùi cam trong hình veõ caân naëng maáy kg? - T/C HS thực hành cân các đồ vật đã chuẩn bị. - HS thực hành cân. - Một số HS lên cân rồi đọc số cân b) Giới thiệu cân bàn.( cân sức khoẻ) cuûa mình. GV nhận xét HD HS cân và đọc số. Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 Bài 2. Câu nào đúng, câu nào sai? - Y/C HS đọc bài tập. - GV thứ tự nêu từng câu hỏi. - Nhận xét củng cố; Cân nghiêng về phía đồ vật nào thì đồ vật đó nặng hơn và ngược lại. Baøi 3. Tính (Boû coät 2) H? Chúng ta tính theo thứ tự nào? - T/C HS laøm baøi. * Lưu yHS: Tính như đối với số tự nhiên chỉ vieát teân ñôn vò kg vaøo keát quaû. Bài 4. Gọi HS đọc bài toán. - T/C HS tìm hiểu đề bài và giải. * Lưu ý HS: Không viết tên đơn vị ở phép tính mà chỉ viết ở kết quả. -YC HS (K,G) làm xong kết hợp làm bt3 (cột2);bt5 nếu có tg gv chữa 3. Cuûng coá, daën doø. Nhaän xeùt tieát hoïc, giao Bt veà nhaø.. - 1HS đọc-Lớp đọc thầm và quan saùt hình veõ. - Đúng giơ tay, sai không giơ tay.. -HS(Y,TB): neâu - Làm vào vở. - 2 HS leân baûng laøm baøi - 1 HS đọc, Lớp đọc thầm. - Cá nhân giải vào vở – một số em nêu bài giải trước lớp.. - laøm VBT in.. TẬP ĐỌC: Thời khoá biểu. I.Muïc ñích. - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng. - Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu. (Trả lời được các CH 1,2,4). - HS khá giỏi thực hiện được CH3. II. Chuaån bò. - Thời khoá biểu của lớp,bảng phụ viết sẵn thời khoá biểu của lớp. A. Kieåm tra: Neâu taùc duïng cuûa muïc luïc saùch. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc.(12 p) Giaùo vieân Hoïc sính * GV đọc mẫu (đọc đến đâu chỉ thước đến đấy) theo 2 - Chú ý theo dõi. caùch. C1. Đọc theo từng ngày(Thứ- buổi-tiết) C2. Đọc theo buổi(Buổi-thứ – tiết) *Tổ chức HS luyện đọc (theo câu hỏi 1,2 dưới bài) *-Luyện đọc theo trình tự :Thứ- buổi-tiết -Gọi 1 HS đọc thời khoábiểu thứ 2 thưo mẫu SGK -HS(K): đọc Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 -T/C HS đọc các ngày còn lại theo tay yhước của GV (treân baûng phuï vieát saün) -T/C HS luyện đọc nhóm- Thi đọc trước lớp. GV và HS nhận xét khen những cá nhân và nhóm đọc tốt. * Luyện đọc theo trình tự. Buổi –thứ – tiết. ( Các bước tiến hành tương tự như trên) 3. Tìm hieåu baøi.(12p) - Gọi HS đọc nội dung câu hỏi 3. + T/C HSlàm bài tập . Đọc và ghi lại tiết học chính( ô maøu hoàng) soá tieát hoïc boå sung (oâ maøu xanh) vaø soá tieát học tự chọ (ô màu vàng). GV và HS nhận xét bài của HS ở bảng và HS đọc bài trước lớp. - Neâu caâu hoûi 4 SGK. KL: Tác dụng của thời khoá biểu: để biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách, vở đồ dùng học tập cho đúng. 4. Cuûng coá, daën doø.(2p) -T/C HS thi tìm moân hoïc - Gọi HS đọc thời khoá biểu của lớp. Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø.. - Đọc nối tiếp. - N2: Luyện đọc – đại diện 1 số N thi đọc trước lớp.. - 1HS đọc- Lớp theo dõi ở SGK. - Lớp làm bài vào vở. Một số Hs đọc bài trướclớp.(K,G) - HS(K,G): Trả lời. - HS(Y,TB,K): nhaéc laïi.. - Caùc N tham gia thi + 2HS đọc.  LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. Từ ngữ về các môn học. Từ chỉ hoạt động. I. Muïc ñích - Tìm được một số từ ngữ về các m«n học và hoạt động của người (BT1, BT2) ; kể được nội dung mỗi tranh (SGK) bằng 1 câu (BT3). - Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4). II. Đồ dùng - Baûng phuï III. Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra. - Tìm những từ chỉ đồ dùng học tập. - Tìm những từ chỉ sự vật. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Baøi taäp (35 p). Giaùo vieân Hoïc sinh Bài 1. Kể tên các môn học ở lớp 2. - HD HS dựa vào thời khoá biểu lớp đẻ làm bài. - Ghi nhanh vaøo VBT – moät soá Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 - GV và HS nhận xét KL: Các môn học: TV, Toán, học sinh nêu kết quả đạo đức, TN&XH.... H? Môn Tiếng Việt gồm những phân môn nào? - HS nêu: Tập đọc, Chính tả... H? Các môn học đó là bắt buộc hay tự chọn? H? Kể tên môn tự chọn ta đã học? KL: Các môn học đã nêu trên là bắt buộc Các môn tự chọn là: Tin học và Ngoại ngữ. *Liên hệ ở trường. Bài2,3. Y/C HS quan sát tranh- Tìm từ chỉ hoạt động của mỗi người trong từng tranh ghi vào bảng con(BT2)- keå laïi noâi dung moãi tranh baèng 1 caâu(3) * Nếu HS không tìm được từ thì GVgợi ý. - Tranh 1: Beù ñang laøm gì?... GV và HS nhận xét KL từ và câu đúng. * Y/C HS tìm thêm từ chỉ hoạt động ngoài tranh. Bài 4.Gọi HS đọc NDbài tập.(bảng phụ) - HĐ HS dựa vào nội dung của từng câu để tìm từ chỉ hoạt động thích hợp cho mỗi chỗ chấm. - T/CHS laøm baøi . GV và HS chữa bài của bạn ở bảng. Về: Từ có phải là từ chỉ hoạt động không? Nội dung câu đã phù hợp chưa 3. Cuûng coá, daën doø. - Y/C HS nhận xét sự khác nhau giữa từ chỉ sự vật và từ chỉ hoạt động.. - HS: (TB,K) trả lời. - HS: (TB,K) trả lời.. - Cá nhân: Thực hiện, quan sát tranh tìm từ ghi nhanh vào baûng- Thi ñua nhau ñaët caâu.. - Thi đua nhâu tìm từ ngoài tranh - 1 em đọc, lớp đọc thầm.. - 1 em làm bài ở bảng phu. Lớp làm vào VBt, 1 số em nêu keùt quaû.. - HS(K,G): Neâu..  Luyện tập: Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động. LuyÖn tõ vµ c©u: I.Môc tiªu: Gióp hs: -Củng cố vốn từ về môn học và từ chỉ hoạt động của người của vật -Rèn kĩ năng đặt câu với từ chí sự vật II.Các hoạt động dạy học 1.GTB 2 .Cñng cè kiÕn thøc Gi¸o viªn Häc sinh -Tc hs thi ®ua nhau kÓ tªn c¸c m«n häc thuéc khối lớp mình và tìm từ chỉ hoạt động *L­u ý : YC hs(K,G) t×m thªm c¸c m«m häc kh¸c mµ em biÕt 3.Thùc hµnh. -C¸ nh©n thùc hiÖn. Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 BT1: ViÕt tªn c¸c m«n häc ë líp em -TC hs lµm bµi *Lưu ý hs:+ dựa vào thời khoá biểu để viết +Chú ý viết đúng chính tả(Viết hoa chữ cái đầu m«n häc) +Môn Tiếng Việt có 5 phân môn(Tập đọc,Chính t¶,KÓ chuyÖn,TËp viÕt,TËp lµm v¨n); M«n NghÖ thuËt cã 3 ph©n m«n(Thñ c«ng,Mü thuËt,¢m nh¹c H: C¸c m«n häc ë líp em lµ b¾t buéc hay tù chän? H: ë líp ta cã ®­îc häc m«n tù chän nµo k? BT2:(TCHS làm ở vở thực hành) -TC hs thi ®ua nhau t×m tõ *Lưu ý hs phân biệt từ chỉ hoạt động và từ chỉ sự vËt. -Gv vµ hs nhËn xÐt, bæ sung BT3: (TCHS làm ở vở thực hành) -TCHS làm vào vở => Nêu miệng kết quả - Nhận xét, sửa sai 4.Cñng cè, dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc. -C¸ nh©n lµm bµi vµo vë 1hs lµm ë b¶ng phô, nèi tiÕp nªu kÕt qu¶, L nhËn xÐt bæ sung kÕt hîp ch÷a bai cña hs lµm ë b¶ng. -HS(TB) tr¶ lêi -HS(K,G) tr¶ lêi -C¸ nh©n thi ®ua thùc hiÖn. -C¸ nh©n thùc hiÖn. Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 TOÁN: 6 cộng với một số: 6 + 5 I. Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5, lập được bảng 6 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống. -Laøm BT1,2,3 II.Chuaån bò. - Que tính. III. Các hoạt động dạy - học. A. Kieåm tra.(2 p) -Y/c HS đọc bảng 7 cộng với một số. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Giới thiệu phép cộng 6+5 (17 p). Giaùo vieân Hoïc sinh * Ghi baûng 6+5= ? -Veà hoïc thuoäc baûng coäng. - HS HS thao taùc treân que tính. +Y/C HS lấy 6que tính, sau đó lấy thêm 5 que tính - Cá nhân: thực hiện. Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 GVbao quát lớp HD HSlàm việc. Sau đó cùng thao tác với học sinh. H? Coù taát caû bao nhieâu que tính? - Thao tác trên que tính để Nhaän xeùt choát caùch tính hay nhaát. tìm keát quaû(Coù theå neâu caùch tính khaùc) H? 6 +5 = ? - HS(Y,TB): Trả lời. - Y/C HS ñaët tính doïc vaø laøm tính. - Thực hiện vào bảng con. Nhaän xeùt vaø löu yù HS ñaët tính . - Y/C Hs thao tác trên que tính hoặc tính nhẩm để - Lập vào giấy nháp, một số lập bảng 6 cộng với một số. em neâu keát quaû. - Nhaän xeùt ghi baûng. - T/C HShọc thuộc bảng cộng 6với một số - Caùnhaân: Nhaåm. – Thi nhau học thuộc trước lớp. - Nhận xét, lưu ý HS cách ghi nhớ. 3. Thực hành.(20 p) baøi1. Tính nhaåm. - HD HS dựa vào bảng cộng 6 với một số để làm. - Caù nhaân: Nhaåm vaønoái tieáp - T/ C HS laøm mieäng Nhận xét chốt cách nhẩm và ghi nhớ bảng 6 cộng nhau nêu kết quả. với một số. H? Khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì - HS(K,G): Trảlời. tổng đó như thế nào? Baøi2. Tính. - Tính vaø ghi keát quaû vaøo -T/C HS laøm baøi vaøo baûng con. baûng con Nhaän xeùt löu yù HS caùch tính vaø vieát keát quaû. Baøi 3. Soá? - HD HS dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống. - Laøm vaøo baûng con. Gợi ý; 6 cộng mấy = 11? - T/C HS laøm baøi Nhận xét củng cố về 6 cộng với một số. 4. Cuûng coá, daën doø.(1 p) - Laøm VBT in. Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø.  To¸n: LuyÖn tËp: 6 céng víi 1 sè: 6+5 I.Môc tiªu: Gióp hs - Thuéc b¶ng 6 céng víi mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng: 6+5 vµ lµm to¸n cã liªn quan II. Các hoạt động dạy học: Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 1.GTB 2. Cñng cè kiÕn thøc Gi¸o viªn -TC hs thi đua đọc bảng 6 cộng với 1 số - GV vµ hs nhËn xÐt cñng cè c¸ch nhÈm, c¸ch ghi nhí 3. LuyÖn tËp (TCHS lµm ë vë thùc hµnh) BT1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng -TC hs lµm vµo b¶ng vë - GV vµ hs nhËn xÐt cñng cè kh¾c s©u c¸ch nhÈm cách ghi nhớ bảng 6 cộng với 1 số ( Tương tự 7,8,9 céng víi mét sè) BT2: §óng ghi § sai ghi S -Tiến hành tương tự BT1 nhưng củn cố thêm về cách đặt tính và làm tính dạng 6+5 BT3: -YC hs đọc đề toán tự tóm tắt và giải - NhËn xÐt cñng cè d¹ng to¸n cã phÐp céng d¹ng6+5 BT4§iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng(H×nh gièng nhau ®iÒn sè gièng nhau) *Gợi ý HS dựa vào bảng 6 cộng với 1 số nhẩm để tìm sè cÇn ®iÒn. H×nh gièng nhau ®iÒn sè gièng nhau -TCHS lµm vµo vë vµ nªu miÖng kÕt qu¶ BT5(GV ra thªm cho HS KG) T×m tÊt c¶ c¸c sè cã 2 chữ số mà tổng của 2 chữ số trong mỗi số đều bằng 6 -Gîi ý hs: LiÖt kª c¸c cÆp sè cã 1 ch÷ sè cã tæng bằng 6 rồi ghép từng cặp số đó lại… - YCHS lµm xong BT4 kÕt hîp lµm BT5 GV ch÷a 4. Cñng cè, dÆn dß.. Häc sinh -C¸ nh©n thùc hiÖn - L¾ng nghe rót kinh nghiÖm. -C¸ nh©n thi ®ua thùc hiÖn=> nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶. -C¸ nh©n lµm vµo vë, 1 em ch÷a bµi ë b¶ng(TB). -HS thi ®ua lµm. -HSKG thùc hiÖn. TAÄP VIEÁT: Chữ hoa E, Ê. I.Muïc ñích. - Biết viết chữ hoa E, Ê(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ-E hoặc Ê), chữ và câu ứng dụng:Em yêu trường em(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Em yêu trường em (3 laàn) II. Đồ dùng dạy – học. - Mẫu chữ E, Ê, bảng con III. Các hoạt động dạy – học A. Kieåm tra. -Y/CHS viết chứ hoa C vào bảng con - Nhận xét, uốn nắn, sứa sai. B. Bài mới. (Tiến hành tương tự các tiết trước) Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn viết chứ hoa Giaùo vieân * quan saùt vaø nhaän xeùt. - Chữ E. + Caáu taïo: Cao 5 li, roäng 3,5 li.Goàm moät neùt laøkeát hợp của 3 nét cơ bản, một nét cong dưới và hai nét cong traùi noái lieàn nhau. + Cách viết: Đặt bút trên ĐK6, viết nét cong dưới gần giống chữ C nhưng hẹp hơn,rồi chuyển hướng viết tiếp hai nét cong trái tạo vòng xoắn to ở đầu chữ và vòng xoắn nhỏ ở giữa thân chữ, phần cuối nét cong trái thứ hai lượn lên ĐK3 rồi lượn xuống dừng bút ở ĐK2. - Chữ Ê. +Cho HS nhận xét chữa E, Ê có gì giống và khác nhau? KL: Chữ Êâ viết như chữ E thêm dấu mũ. 3. HD viết câu ứng dụng. Em yêu trường em. + Y/C HS nêu những hành động cụ thể nói lên tình cảm yêu quý ngôi trường của mình. + Lưu ý HS nối nét khi viết chữ Em: Nét móc của chữ m nối liền với thân chữ E 4. Luyện viết vào vở. - Y/C viết:1 dòng có 2 chữ Ê và E cỡ vừa; 1 dòng chữ E vàù 1 dòng chữ Ê chữ nhỏ; 1 dòng chữ Em cở vừa, 1dòng chữ Em cở nhỏ; 3 dòng ứng dụng cở nhỏ * Lưu ý HS(K,G) viết thêm 1 dòng ứng dụng cở nhỏ 5. Chấm chữa bài. - chấm 5-7bài, nhận xét cụ thể lỗi từng em C. Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø. LuyÖn viÕt:. Hoïc sinh. - HS(y,TB): Neâu. - Chuù yù theo doõi. - HS(K,G):Nhaéc laïi. - HS(K,G):Nhaän xeùt.. - HS: Neâu. - Cá nhân:Thực hiện vào vởtập viết.. - Viết bài ở nhà.. Ch÷ hoa E, £ vµ côm tõ øng dông. I.Môc tiªu -HS viết đúng và tơng đối đẹp chữ hoa E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ -Viết cụm từ ứng dụng: Em yêu trường em theo cỡ nhỏ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 -Ch÷ mÉu, b¶ng con III.Các hoạt động dạy học 1.GTB 2.Cñng cè kiÕn thøc Gi¸o viªn -Nêu những điểm đạt đợc và cha đạt được của tiết tập viÕt. -Yc hs nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoa E, £ cì võa vµ nhá. Nªu ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a E vµ £ + Trường hợp hs còn lúng túng GV đem chữ mẫu HD l¹i 3.LuyÖn viÕt vµo b¶ng con -Tc hs luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá GV nhËn xÐt, chØnh söa -Yc hs quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë b¶ng -Yc hs nhận xét độ cao các con chữ, nối nét, cách đánh dấu thanh -Tc hs viÕt ch÷ Em vµo b¶ng con -Gv vµ hs nxÐt lu ý hs nèi nÐt gi÷a ch÷ E vµ ch÷ m 4.LuyÖn viÕt vµo vë -Nªu yc viÕt +1 dßng ch÷ hoa cì võa, 2 dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo Nh¾c t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho hs 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña hs(7, 10) bµi 6.NxÐt tiÕt häc.. Häc sinh -L¾ng nghe rót kinh nghiÖm -HS(K,G) nh¾c l¹i. -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng con -HS(Y,TB)nhËn xÐt -C¸ nh©n thùc hiÖn -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë. -LuyÖn viÕt ë nhµ. Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012  TOÁN: 26 + 5 I. Muïc tieâu. - HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5. - Biết giải bài toán về nhiều hơn. - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng. - Laøm bt1(doøng 1),3,4 II. Chuaån bò. - Que tính. Baûng con III. Các hoạt động dạy – học. A. Kieåm tra. -Y/C HS đọc bảng 6 cộng với một số. B. Bài mới. Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 1. Giới thiệu bài. 2. Giới thiệu phép tính 26 + 6 Giaùo vieân *Ghi baûng: 26 + 5 = ? - HS HS thao tác trên que tính để tìm kết quả. +Y/C HS lấy 2 thẻ 1 chục và 6 que tính, sau đó lấy theâm 5 que tính GVbao quát lớp HD HSlàm việc. Sau đó cùng thao tác với học sinh. H? Coù taát caû bao nhieâu que tính? - Nhaän xeùt choát caùch tính hay nhaát.Taùch 4 que tính rời ở hàng dưới gộp với 6 que tính rời ởhàng trên .. H? 2 6 +5 = ? - Y/C HS ñaët tính doïc vaø laøm tính. Nhận xét và lưu ý HS đặt tính, tính từ phải sang trái...trường hợp có nhớ phải cộng với số nhớ. - Laáy theâm ví duï y/c HS tính. 27 + 6 ; 56 + 8... 3. Thực hành. - T/C HS laøm baøi vaøo VBT in. - Gọi HS đọc các bài tập. Kết hợp HD HS làm BT Baøi 1. Tính. - Y/C HS nhắc lại cách làm phép cộng có nhớ. Baøi 2: Soá? H? Để điền được số thích hợp vào ô trống ta phải laøm gì? *Lưu ý HS: Phải cộng đuổi từ trái sang phải. Bài 3: Bài toán cho biết gì, Y/C gì? Thuộc dạng toán nào? *Lưu ý HS: đặt câu giải dựa vào câu hỏi. Bài 4. – HD HS dùng thước có chí cm để đo. - T/C HS làm BT và chữa bài. Nhận xét, củng cố các kiến thức trên. 3. cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieâùt hoïc, giao baøi taäp veà nhaø.. Hoïc sinh - Cá nhân: thực hiện.. - Thao tác trên que tính để tìm keát quaû(Coù theå neâu caùch tính khaùc). - HS(Y,TB): Trả lời. - Thực hiện vào bảng con.. - Laäp vaøo giaáy nhaùp, moät soá em neâu keát quaû.. - 4 HSnối tiếp nhau đọc 4bài. - HS (Y,TB): Nhaéc laïi. - HS (Y,TB): Trả lời.. - HS(K,G).Trả lời.. - Caù nhaân: Laøm baøi vaøo VBT Bài 1,2, 4.(đại trà) bìa 3.(K,G). To¸n: LuyÖn tËp: 26+5 (2t) I. Môc tiªu: Gióp HS -Cñng cè phÐp céng d¹ng 26+5 vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n II. Các hoạt động dạy học Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 1. GTB 2. Cñng cè kiÕn thøc Gi¸o viªn - TC hs thi đua đọc bảng 6 cộng với một số - NhËn xÐt cñng cè c¸ch nhÈm, c¸ch ghi nhí H: Cách thực hiện phép cộng dạng 26+5 tương tự cách thực hiện các phép cộng nào đã học? - Nhấn mạnh HS các bước thực hiện tương tự các phÐp tÝnh dang: 29+5, 28+5, 27+5 3. LuyÖn tËp BT1: đặt tính rồi tính 36+9 56+5 8+26 76+6 66+7 6+44 26+3 86+2 - TC hs lµm vµo b¶ng con - NhËn xÐt cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh d¹ng 26+5 BT2: §óng ghi § sai ghi S 46 56 7 16 + + + + 5 8 36 9 96 54 43 27 - Tc hs thi ®ua nªu miÖng kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch v× sao? - NhËn xÐt kh¾c s©u c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh d¹ng 26+5 BT3: Mai cã 16 b«ng hoa, §µo cã nhiÒu h¬n Mai 6 bông hoa. Hỏi đào có bao nhiêu bông hoa? - YC hs đọc, tìm hiểu bài toán, nhận dạng toán rồi gi¶i - GV vµ hs nhËn xÐt cñng cè gi¶i bµi to¸n nhiÒu h¬n BT4 (K,G) Đạt và Nam mỗi bạn đèu có một số nhãn vë, nÕu §¹t cho Nam 7 nh·n vë th× sè nh·n vë cña mỗi bạn đều có 16 chiếc. Hỏi a, Lóc ®Çu §¹t cã bao nhiªu nh·n vë? b. Lóc ®Çu Nam cã bao nhiªu nh·n vë? -Yc hs t×m hiÓu mét lóc víi BT3 Gîi ý: B¹n nµo cã nhiÒu nh·n vë h¬n?... - GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng để hd hs giải -Yc hs (K,G) sau khi lµm xong BT3 kÕt hîp lµm BT4 4. Cñng cè, dÆn dß. Häc sinh - C¸ nh©n thùc hiÖn - L¾ng nghe rót kinh nghiÖm - NhiÒu em nªu. - C¸ nh©n thùc hiÖn - NhËn xÐt vµ söa bµi cïng gv. - C¸ nh©n thùc hiÖn. - C¸ nh©n gi¶i vµo vë, 1 em lªn b¶ng gi¶i(TB). - K,G lµm bµi, 1 em ch÷a bµi ë b¶ng.  TAÄP LAØM VAÊN:. Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khoá biểu. Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 I.Muïc ñích. - Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể được câu chuyện ngắèn có tên Bút của cô giáo. (BT1). - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3. - Giáo dục hs các kĩ năng:giao tiếp, thể hiện sự tự tin, tìm kiếm thông tin. II.Đồ dùng. - Tranh minh hoạ bài tập 1.Thời khoá biểu của lớp. III.Các hoạt động dạy – học. A. Kieåm tra. - Y/C HS đặt câu theo mẫu. Trường em không xa đâu. - Nêu tác dụng của thời khoá biểu. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Baøi taäp.(38p) Giaùo vieân Hoïc sinh Bài 1: Dựa vào tranh vẽ, kể lại câu chuyện có tên Bút cuûa coâ giaùo. - Gọi HS đọc Y/c của BT. - 1 em đọc, Lớp theo dõi. - Y/C HS quan sát tranh, đọc lời các nhân vật trong mỗi - Cá nhân: Thực hiện tranh. - Nêu câu hỏi gợi ý để nắm được nội dung từng tranh. Tranh 1: Tranh veõ caùc baïn HS ñang laøm gì? - HS(Y,TB): Tra ûlời. Bạn trai nói gì? Bạn gái trả lời thế nào? - HS(TB,K): Trảlời. Tranh 2:..... -Y/C HS dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên - N4: Tập kể – thi kể trước kể lại toàn bộ câu chuyện. lớp. * Löu yù HS: Ñaët teân cho baïn trai vaø baïn gaùi. GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn baïn keå toát nhaát. Bài 2: Viết lại thời khoá biểu ngày hôm sau của lớp em. - 1 em đọc bài tập. - Y/C HS đặt thời khoá biểu của mình lên bàn. - Cá nhân thực hiện. - Gọi HS đọc thời khoá biểu thứ 2. - HS(Y, TB) Đọc - T/CHS laøm baøi. - 2HSlaøm baøi treân baûng học, Lớp làm vào VBT. * Löu yù HS phaân bieät moân hoïc vaø tieát hoïc. Bài 3. GV thứ tự nêu từng câu hỏi ở bài tập. - Cá nhân: Trả lời miệng. Nhận xét, chốt tác dụng của thời khoá biểu. -Tập kể lại câu chuyện ở BTvà hàng ngày soạn sách 3. Cuûng coá, daën doø.(2p) vở theo đúng TKB -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø. THCHDTV: TËp lµm v¨n: KÓ ng¾n theo tranh. LuyÖn tËp vÒ thêi kho¸ biÓu Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 I. Môc tiªu: Gióp HS -Dựa vào tranh vẽ SGK trang 62 trả lừi được các câu hỏi ở BT1 và liên kết các câu đó thµnh c©u chuyÖn -Tr¶ lêi ®­îc mét sè c©u hái vÒ TKB cña líp - Biết viết TKB của lớp theo mẫu đã học - Gd hs biết soạn sách, vở, đồ dùng học tâp đầy đủ theo TKB II. Các hoạt động dạy học 1. GTB 2. LuyÖn tËp Gi¸o viªn Häc sinh BT1(TCHS lµm ë vë thùc hµnh) -YCHS më SGK quan s¸t tranh, tr¶ lêi c¸c c©u hái cã ë -N2: Thùc hiÖn BT -Gäi HS dùa vµo tranh vµ c©u tr¶ lêi kÓ l¹i c©u chuyÖn -1 sè em kÓ(Y,TB,K,G) -Nhận xét,tuyên dương những em kể chuyện tốt, những em cã tiÕn bé BT2: Dùa vµo TKB cña líp m×nh ®ang dïng,tr¶ lêi c¸c - C¸ nh©n tr¶ lêi c©u hái sau: -Mỗi tuần em phải đến lớp bao nhiêu ngày? - Lắng nghe để thực hiện -Trong tuÇn em ®­îc nghØ häc vµo ngµy thø mÊy? - Ngày thứ 2 em có mấy tiết ?đó là những tiết nào? - Ngµy thø t­ em ph¶i mang nh÷ng quyÓn s¸ch nµo tíi líp? +GV thø tù nªu c¸c c©u hái hs tr¶ lêi + Kết hợp GD học sinh ý thức soạn đồ dùng học tập đầy đủ theo TKB trước khi đến lớp. BT3:Em h·y ghi l¹i TKB cña em vµo b¶ng: Thêi kho¸ biÓu Hä vµ tªn:………………… Líp:………………………. Trường:…………………… Thø - HS viÕt Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 2 - Nhiều em đọc trước lớp S C S C S C S C TiÕt1 TiÕt2 TiÕt3 TiÕt4. - GV ph¸t phiÕu (nh­ trªn) YC hs viÕt - Theo dâi hd nh÷ng hs cßn lóng tóng Lưu ý: -HD hs trình bày đẹp, rõ ràng, viết hoa chữ cái ®Çu cña mçi m«n häc. - VÒ nhµ d¸n TKB vµo gãc häc tËp 4. Cñng cè, dÆn dß. Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 Thứ 4 ngày 10 tháng 10 năm 2012 Toán: Luyeän taäp: Ki- loâ-gam I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Củng cố thực hiện phép cộng phép trừ, giải toán có kèm theo đơn vị đo ki-lôgam - Biếtước lượng một số đồ vật nặng có đơn vị đo kg II. Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1. GTB 2.Củng cố kiến thức -TCHS thi đua nhau đọc viết Ki-lô-gam -Cá nhân thi đua thực hiện -Nhận xét củng cố cách đọc, viết kg 3.Luyện tập(TCHS làm ở vở thực hành tiết Luyện tập về kg) BT1: Đúng ghi Đ, sai ghi S H; Để biết Đ hay S ta phải làm gì? -Y,TBTL -HDHS tính vào giấy nháp để kiểm tra kết quả -TCHS làm bài và chữa bài. -Cá nhân làm vào vở=> nối GV nhận xét, củng cố làm tính cộng trừ có đơn vị đo kg tiếp nêu miệng kết quả BT2(tiến hành tương tự BT1) *Gợi ý HS để điền đúng dấu phải thực hiện tính vế có pheùp tính BT3: YCHS đọc và tìm hiểu bài toán H Bài toán thuộc dạng toán nào? -1 em đọc, L đọc thầm -TCHS làm và chữa bài -Y,TBTL GV NX, củng cố giải bài toán về ít hơn có đơn vị đo kg -Cá nhân làm bài vào vở=>1em chữa bài ở BT4: YCHS tự ước lương và nêu miệng kết quả -Nhận xét, HDHS tập ước lượng baûng(TB) 4. Cuûng coá, daën doø -Cá nhân thi đua thực hiện CHÍNH TAÛ (Taäp cheùp) Người thầy cũ I.Muïc ñích – yeâu caàu. -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) b II.Đồ dùng dạy – học. - Baûng con, III.Các hoạt động dạy – học. A. Kieåm tra. Y/C HS viết vào bảng con cụm từ hai bàn tay Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. Tập chép.( Các bước tiến hành tương tự các tiết trước.) Giaùo vieân Hoïc sinh * Caâu hoûi tìm hieåu. H? Duõng nghó gì khi boá ra veà? - HS ( TB, K): Trả lời *Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Bài tập chép có mấy câu? Chữ đầu mỗi câu viết - HS ( TB, Y): Nhận xét theá naøo? * Từ khó luyện viết: khung cửa sổ, nghĩ - Luyeän vieát vaøo baûng con. 3.Luyeän taäp. Baøi 1. Ñieàn vaøo choã troáng ui hai uy GV viết sẵn bài lên bảng. T/C HSlàm bài tập dưới hình thức chơi trò chơi tiếp sức. - Lắng nghe: Thực hiện +Phoå bieán noäi dung, caùch chôi, luaät chôi. - 3 toå: Moãi toå 4 thaønh vieân + Tổ chức HS tham gia chơi. tham gia chôi. + Toång keát troø chôi, phaân thaéng baïi Baøi 3(b). Ñieàn vaøo choã troáng ieân hay ieâng (tieánhaønh tương tự bài tập 1) * Lưu ý:Cử những thành viên khác tham gia chơi. C. Cuûng coá, daën doø. - Laøm baøi taäp 2a. -Nhaän xeùt tieát hoï. Giao BT veà nhaø. THCHDTV: Tập đọc: Cô giáo lớp em I. Môc tiªu : Gióp hs: -Đọc đúng các từ: ngắm mói( phơng ngữ), thoảng hương nhài,mỉm cười...; ngắt nhịp đúng các câu thơ,nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm -HiÓu nghÜa tõ míi ë phÇn chó gi¶i -HiÓu ®­îc t×nh c¶m yªu quý c« gi¸o cña b¹n häc sinh II.Các hoạt động dạy học 1.GTB 2.Luyện đọc từ khó Gi¸o viªn Häc sinh GV đọc mẫu -Chó ý theo dâi -YC hs đọc thầm toàn bài, tìm từ khó đọc -C¸ nh©n thùc hiÖn, nèi tiÕp nªu kqu¶ -KÕt hîp ghi b¶ng tõ khã -GV uèn n¾n, söa sai -HS(Y) thùc hiÖn 3.Luyện đọc từng khổ, cả bài -Hd hs c¸ch ng¾t nhÞp tõng c©u th¬ -Chó ý theo dâi -Ghi b¶ng khæ th¬ Sáng nào em đến lớp// Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 Cũng thấy cô đến rồi.// §¸p lêi/ Chµo c« ¹!/ Cô mỉm cười thật tươi.// HD cách đọc khổ thơ trên -Tc luyện đọc -NxÐt, söa sai +Tc hs luyện đọc đoạn(mỗi đoạn là một khổ thơ) Kết hợp hiÓu tõ míi ë phÇn chó gi¶i(L1: kÕt hîp gi¶i thÝch tõ míi) -Tc luyện đọc N _Tc thi đọc trớc lớp -Gv va hs nxét khen N, cá nhân đọc tiến bộ +Tc đọc toàn bài: -Nêu cách đọc toàn bài -Tc thi đọcNxét bình chọn bạn đọc tốt nhất 4.T×m hiÓu bµi -Yc hs đọc thầm thơ và trả lờ các câu hỏi ở sgk Gv và hs nxét chốt ý đúng +GD: Tình cảm yêu quý của HS đối với thầy giáo, cô giáo 5.Cñng cè, dÆn dß -NxÐt tiÕt häc, giao bt vÒ nhµ. -Theo dâi -Nèi tiÕp thùc hiÖn -§äc nèi tiÕp theo hµng däc(2,3lÇn) N4: thực hiên( đọc và xếp thø trong N) -4N cùng đối tợng (Y,TB,K, G) thi đọc. -Chó ý theo dâi -Đại diện 3 dãy bàn thi đọc -N2: thực hiện, đại diện các N nªu kq -Luyện đọc ở nhà. Thø 6 ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát): Cô giáo lớp em I. Muïc tieâu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em.. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Chuaån bò: -baûng phuï, baûng con. III. Các hoạt động dạy – học: A. Kieåm tra. - Y/C HS vieát baûng con: huy hieäu, vui veû. - GV nhận xét, sửa sai. B. Bài mới. 1.Giới thiệu bài, 3. Nghe- viết chính tả. ( Các bươc tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu. H? Khi coâ giaùo daïy vieát gioù vaø naéng the ánaøo? - HS(TB): Trả lời. H? Câu thơ nào cho thấy bạn HS rất thích điểm 10 - HS(Y, TB): Trả lời. coâ cho? Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Mỗi dòng thơ mấy chữ? Các chữ đầu mẫi dòng vieát nhö theá naøo? + Từ khó: Dạy, giảng, 3. Luyeän taäp. Baøi taäp 1:Treo baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp - HD HS laøm maãu. H? Tiếng có âm đầu V, vần ui, thanh ngang là tieáng gì? H/ Từ có tiếng vui là từ nào? - T/C HS laøm baøi. Nhận xét, chốt ý đúng chữ bài HS làm ở bảng phụ Bài tập 2(b)-T/C Hs làm BT dưới hình thức trò chơi tiếp sức ( tiến hành như các tiết trước) 3. Cuûng coá, daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc.giao BT veà nhaø.. - HS(Y, TB): Trả lời. - Luyeän vieát vaøo baûng con.. - 1 HSđọc bài, lớp theo dõi. - Cùng làm mẫu với GV - HS(Y, TB): Trả lời. - HS(K,G): Trả lời. - 1 HS làm bảng phu, lớp làm vaøo VBT in- noái tieáp neâu keát qua - 3 toå, moãi toå 4 thaønh vieân tham gia chôi. -Veà nhaø luyeän vieát vaø laøm BT 2a.. Thủ công: LuyÖn tËp : gÊp m¸y bay ®u«i rêi I/ Môc tiªu: Gióp HS - Gấp được máy bay đuôi rời đúng và đẹp. - BiÕt tr×nh bµy s¶n phÈm vµ phãng m¸y bay. - GD h/s cã tÝnh kiªn ch×, khÐo lÐo, yªu thÝch m«n häc. II/ §å dïng d¹y häc: - GV: Mét m¸y bay ®u«i rêi gÊp b»ng giÊy thñ c«ng khæ to. Quy tr×nh gÊp m¸y bay, giÊy thñ c«ng. - HS : GiÊy thñ c«ng, bót mµu. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Thùc hµnh: - Cần thực hiện qua 4 bước ? Nªu l¹i c¸c thao t¸c gÊp m¸y bay ®u«i rêi. - 2,3 h/s nªu * Bước 1: Gấp chéơ tờ giấy hình ch÷ nhËt theo ®­êng dÊu *Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay: * Bước 3:Làm thân và đuôi. * Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh vµ sö dông. - Chia nhóm bầu nhóm trưởng -N4:Thùc hiÖn - YC c¸c nhãm thùc hµnh gÊp. - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh. - Quan s¸t gióp h/s cßn lóng t - Gîi ý cho h/s c¸ch trang trÝ m¸y bay nh­ vÏ - B×nh chän – nhËn xÐt. Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuần 7 – Giáo án lớp 2 ng«i sao, l¸ cê. - Tõng nhãm lªn thi phãng m¸y - YC c¸c nhãm tr×nh bµy. bay trước lớp. - Chọn những sản phẩm đẹp để trưng bày – tuyên dương. - Cho h/s thi phãng m¸y bay. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2P) - YC nhắc lại các bước gấp máy bay đuôi rời. - §¸nh gi¸ s¶n phÈm. - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau thùc hµnh gÊp thuyền phẳng đáy không mui. - NhËn xÐt tiÕt häc. THCHDToán: 6+5; 26+5 I.Muïc tieâu: Giuùp HS -Đọc thuộc bảng 6 cộng với một số - Làm tính dạng 26+5 và giải toán có lời văn II. Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.GTB 2.Đọc bảng 6 cộng với một số -TCHS thi đua đọc - Cá nhân thi đua thực -GV nhận xét , củng cố cách nhẩm, cách ghi nhớ bảng cộng hiện 3. Luyện tập(TCHS làm bài ở vở thực hành) BT1: Ñaët tính roài tính -TCHS laøm vaøo baûng con -Nhận xét, củng cố cách thực hiện phép tính dạng 26+5 BT2: Đánh dấu X vào ô trống đặt cạnh phép tính đúng -Cá nhân thực hiện * Gợi ý HS: Để biết được phép tính nào đúng phải quan sát kĩ các phép tính hoặc có thể tính ở giấy nháp -TCHS làm bài vào vở,chữa bài *Lưu ý: YCHS giải thích vì sao đúng, vì sao sai? -Nhaän xeùt,cuûng coá caùch ñaët tính vaø laøm tính daïng 26+5 BT3: YCHS đọc và tìm hiểu bài toán H: bài toán thuộc dạng toán gì? -Cá nhân thi đua thực hiện -TCHS làm bài vào vở,chữa bài ở bảng => Noái tieáp neâu mieäng keát -Nhận xét củng cố giải bài toán về nhiều hơn quaû(TB,Y) BT4: YCHS dùng thước có vạch chia cm để đo độ dài 2 -1 em đọc,L đọc thầm đoạn thẳng có ở bài tập => so sánh độ dài 2 đoạn thẳng đó -TB,YTL để TL câu hỏi -1 em chữa bài ở bảng(TB -Nhận xét, củng cố cách đo đoạn thẳng -Cá nhân thi đua thực hiện 4.Cuûng coá, daën doø Giáo viên : Nguyễn Thị Hườ ng - Trường TH Minh Thành Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>