Giáo án Tiếng việt 3 tuần 5 - Phạm Thị Hoa - Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. Thứ. Tuaàn 5. , ngaøy. thaùng. naêm 200 .. Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I. MUÏC TIEÂU A – Tập đọc 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các tư,ø tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: - PB: cây nứa, thủ lĩnh, lỗ hổng, leo lên, tướng sĩ, luống, hoảng sợ, nhận lỗi,… - PN: thủ lĩnh, ngập ngừng, tướng sĩ, hoảng sợ, buồn bã, dũng cảm,…  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với các nhaân vaät trong truyeän. 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyết,dứt khoát,…  Nắm được trình tự diễn biến của câu chuyện.  Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện. B – Keå chuyeän  Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh họa các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.  Một thanh nứa tép, một số bông hoa mười giờ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội - 3 HS lên bảng thực hịện yêu cầu. dung bài tập đọc Ông ngoại - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài mới theo sách giáo viên. - Học sinh nghe giới thiệu - Ghi teân baøi leân baûng 2.2. Hoạt động 1: luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng các từ dễ sai và đọc trôi chảy toàn bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng hơi nhanh. Chú ý lời các nhân vật: + Giọng viên tướng: dứt khoát, rõ ràng, tự tin. + Giọng chú lính: Lúc đầu rụt rè, đến cuối chuyện dứt khoát, kiên định. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đàu + Gioïng thaày giaùo: nghieâm khaéc, buoàn baõ. đến hết bài. Đọc 2 vòng.  . Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: + Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khoù: - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp.. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn cuûa GV: - Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc lời cuûa caùc nhaân vaät: - Vượt rào,/ bắt sống lấy nó!// - Chỉ những thằng hèn mới chui.// - Về thôi.// (giọng tướng ra lệnh dứt khoát, rõ raøng) - Chui vào à?// - Ra vườn đi!// (giọng ngập ngừng, rụt rè.) – Nhưng như vậy là hèn. – (gioïng quaû quyeát, khaúng ñònh.) - Thầy mong em nào phạm lỗi sẽ sửa lại hàng raøo / vaø luoáng hoa.// (gioïng khaån thieát, bao dung). + Quan sát thanh nứa tép. + Quan sát hình minh họa để hiểu nghĩa của - Giải nghĩa các từ khó: từ. + Cho HS xem một đoạn nứa tép. + Quan sát bông hoa và nghe giáo viên giới + Veõ leân baûng haøng raøo hình oâ quaû traùm vaø thieäu. giới thiệu từ ô quả trám. + Hoa mười giờ là loài hoa nhỏ, thường nở vào khoảng mười giờ trưa. Hoa có nhiều màu + Nghĩa là thầy giáo hỏi bằng giọng nghiêm như đỏ, hồng, vàng. (Cho HS xem bông hoa khắc. mười giờ) + Quả quyết nghĩa là dứt khoát, không do dự. + Em hiểu từ nghiêm giọng trong câu “thầy Đặt câu: Cậu bé quả quyết rằng cậu đã gặp giaùo nghieâm gioïng hoûi.” Nhu theá naøo? tôi ở đâu đó. + Thế nào là quả quyết? Em hãy đặt câu với - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi từ này. baøi trong SGK. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng em đọc 1 - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước đoạn trong nhóm. lớp, mỗi HS đọc một đoạn. - 2 nhóm thi đọc tiếp nối. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu được nội dung bài và trả lời được các câu hỏi của bài. Cách tiến hành: - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Hỏi: Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò gì? - Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả trong Ở đâu? vườn trường. - Đánh trận giả là trò chơi quen thuộc với trẻ em. Trong troø chôi, caùc baïn cuõng coù phaân caáp tướng, chỉ huy, lính… như trong quân đội và Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. cấp dưới phải phục tùng cấp trên. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Viên tướng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt được máy bay địch? - Khi đó, chú lính nhỏ đã làm gì?. - Đọc thầm. - Viên tướng hạ lệnh trèo qua hàng rào vào vườn để bắt sống nó. - Chuù lính nhoû quyeát ñònh khoâng leo leân haøng rào như lệnh của viên tướng mà chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào. - Vì sao chú lính nhỏ lại quyết định chui qua - Vì chú sợ làm hỏng hàng rào của vườn lỗ hổng dưới chân hàng rào? trường. - Như vậy chú lính đã làm trái lệnh của viên - 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, HS cả lớp đọc tướng, chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 thầm theo. xem chuyện gì xảy ra sau đó. - Việc leo hàng rào của các bạn khác đã gây - Hàng rào đã bị đổ, tướng sĩ ngã đè lên ra haäu quaû gì? luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính. - Hãy đọc đoạn 3 và cho biết: “ Thầy giáo - Thầy giáo mong HS của mình dũng cảm mong chờ điều gì ở học sinh trong lớp?” nhaän loãi. - Khi bị thầy giáo nhắc nhở, chú lình nhỏ cảm - Chú lính nhỏ run lên vì sợ. thaáy theá naøo? - Theo em, vì sao chuù lính laïi run leân khi - HS xung phong phaùt bieåu yù kieán: Vì chú lính quá hỗi hận./ Vì chú đang rất sợ./ nghe thaày giaùo hoûi? Vì chú chưa quyết định được là nhận hay khoâng nhaän loãi cuûa mình./… - Vậy là đến cuối giờ học cả tướng và lính - 1 HS đọc thành tiếng đoạn 4, cả lớp theo đều chưa ai dám nhận lỗi với thầy giáo. Liệu dõi bài trong SGK. sau đó các bạn nhỏ có dũng cảm và thực hiện được điều thầy giáo mong muốn không, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối bài. - Chú lính nhỏ đã nói với viên tướng điều gì - Chú lính nói khẽ: “Ra vườn đi!” khi ra khỏi lớp học? - Chú đã làm gì khi viên tướng khoát tay và - Chú nói: “Nhưng như vậy là hèn!” rồi quả quyết bước về phía vườn trường. ra leänh: “Veà thoâi!”? - Lúc đó, thái độ của viên tướng và những - Mọi người sững lại nhìn chú rồi cả đội bước nhanh theo chú như theo một người chỉ huy người lính như thế nào? duõng caûm. - Ai là người lính dũng cảm trong truyện này? - Chú lính chui qua hàng rào là người lính dũng cảm vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi. Vì sao? - Em học được bài học gì từ chú lính nhỏ - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi. trong baøi? 2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài Mục tiêu: HS đọc đúng thể hiện nội dung từng đoạn. - Luyện đọc trong nhóm, sau đó hai nhóm thi Cách tiến hành: đọc bài theo vai. - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm có 4 HS và yêu cầu đọc lại bài theo vai: người dẫn chuyện, chú lính, viên tướng, thầy giaùo. -Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bài tốt. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. Keå chuyeän HOẠT ĐỘNG DẠY 1. XAÙC ÑÒNH YEÂU CAÀU - Gọi 1 đến 2 HS đọc yêu cầu của bài.. HOẠT ĐỘNG HỌC - Dựa vào các tranh sau, kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm.. 2. Hoạt động 4: THỰC HAØNH KỂ CHUYỆN Mục tiêu: HS kể lại câu chuyện dựa vào tranh - 4 HS keå. minh hoạ. Cách tiến hành: - Gọi 4 HS kể nối tiếp trước lớp, mỗi HS kể 1 đoạn. - Chuù yù: Neáu HS luùng tuùng, GV ñaët caâu hoûi gợi ý cho HS. Tranh 1: Viên tướng ra lệnh như thế nào? Chuù lính ñònh laøm gì? Tranh 2: Cả nhóm đã vượt rào bằng cách nào? Chú lính vượt rào bằng cách nào? Chuyện gì đã xảy ra sau đó? Tranh 3: Thầy giáo đã nói gì với các bạn? Khi nghe thaày noùi chuù lính caûm thaáy theá naøo? Thầy mong muốn điều gì ở các bạn học sinh? Tranh 4: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính nhỏ đã nói và làm gì khi đó? Mọi người - 2 nhóm kể, HS cả lớp theo dõi và nhận xét, có thái độ như thế nào trước lời nói và việc bình chọn nhóm thắng cuộc. laøm cuûa chuù lính nhoû? - Tổ chức cho 2 nhóm thi kể chuyện. Nhóm 1, kể đoạn 1,2; nhóm 2 kể đoạn 3,4. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi chưa? Khi đó em đã mắc lỗi gì? Em nhận lỗi với ai? Người đó nói gì với em? Em suy nghĩ gì về việc đó? - Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị baøi sau. Cuûng coá, daën doø Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. Thứ. Tuaàn 5. , ngaøy. thaùng. naêm 200 .. Tập đọc MUØA THU CUÛA EM I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. + PB: lá sen, lật trang vở mới,… + PN: mở nhìn, rước đèn, hội rằm, vở mới,…  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ và giữa các khổ thơ. Đọc trôi chảy được bài thơ với gioïng vui töôi, nheï nhaøng. 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài:cốm, chị Hằng,…và các từ do GV tự chọn.  Hiểu nội dung bài thơ: Mùa thu có vẻ đẹp riêng và gắn với kỉ niệm năm học mới. Tình caûm yeâu meán muøa thu cuûa caùc baïn nhoû. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC   . Tranh minh hoạ bài tập đọc . Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. Moät boù hoa cuùc, moät ít coám goùi trong laù sen (neáu coù).. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi về - 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Mỗi HS đọc 1 đoạn và trả lời 1 trong các câu hỏi nội dung bài tập đọc Người lính dũng cảm. 1,2,3,4 cuûa baøi. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ cảnh - 2 đến 3 HS trả lời: Tranh vẽ cảnh đẹp của muøa thu. gì? - Nghe GV giới thiệu bài. - Theo saùch giaùo vieân. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. 2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng những từ dễ sai và đọc trôi chảy toàn bài. Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng vui töôi, nheï nhaøng. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khoù, deã laãn: + Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khoù: - Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ trước lớp. - Giải nghĩa các từ khó: + GV cho HS quan sát, nếm thử cốm. + Yêu cầu HS đọc chú giải từ chị Hằng và tìm caùc teân goïi khaùc chæ maët traêng. + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. + HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài và trả lời được các câu hỏi trong bài. Cách tiến hành: - Gọi HS đọc lại đoạn 1,2 của bài. - Hỏi: Bài thơ miêu tả những màu sắc nào cuûa muøa thu? - Cho HS quan saùt boù hoa cuùc vaøng vaø yeâu caàu caùc em nhaän xeùt veà maøu saéc cuûa hoa. - Tác giả so sánh cúc với gì? Vì sao có thể so saùnh nhö theá? - Tìm từ ngữ miêu tả bầu trời thu. - Em hình dung bầu trời êm là bầu trời như theá naøo? - Theo em, caùch noùi cuûa taùc giaû laø “xanh coám mới” có gì khác với cách nói thông thường là “cốm mới xanh”? - Mùi hương của cốm mới có gì đặc biệt?. -. Theo dõi GV đọc mẫu.. - Mỗi HS đọc 2 câu thơ, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn cuûa GV: - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài một lượt, mỗi HS đọc 1 khổ thơ. Đọc 2 lượt. + Quan sát, đọc chú giải. + Chò Haèng, Haèng Nga, maët Traêng, oâng Traêng, maët nguyeät,… - 4 nhóm thi đọc tiếp nối,. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Baøi thô mieâu taû maøu vaøng cuûa hoa cuùc, maøu xanh của cốm mới. - Hoa cúc vàng tươi, rực rỡ, sáng. - Taùc giaû so saùnh hoa cuùc nhö nghìn con maét đang mở nhìn trời êm. Có thể so sánh như vậy vì hoa cúc vàng rực rỡ và sáng như mắt. - Từ trời êm. - Là bầu trời êm ả, ít mây, thoáng đãng. - Caùch noùi cuûa taùc giaû laøm noåi baät maøu xanh cuûa coám.. - Đó là mùi hương được gợi từ màu lá sen vì cốm thường được gói trong lá sen. - 1 HS đọc 2 khổ thơ cuối trước lớp, cả lớp đọc thầm theo. - Hình ảnh rướt đèn họp bạn gợi ra hoạt động - Chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp hai khoå thô trong Tết Trung thu, hình ảnh ngôi trường, cuối để biết mùa thu có gì vui. thầy bạn, lật trang vở mới gợi đến một năm - Những hình ảnh nào gợi ra các hoạt động học mới, mùa thu có ngày tựu trường của học cuûa HS vaøo muøa thu? sinh. - HS phaùt bieåu yù kieán theo caûm nhaän rieâng của từng em. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. - Em thích nhaát hình aûnh naøo trong baøi thô? 2.4. Hoạt động 3: Hoïc thuoäc loøng baøi thô Muïc tieâu: HS học thuộc 8 , 10 doøng trong bài thơ. Cách tiến hành: - GV tiến hành các bước giúp HS học thuộc lòng bài thơ như ở tiết tập đọc Khi mẹ vắng nhaø, tuaàn 2. 3. Hoạt động 4: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS hoïc thuoäc baøi thô vaø chuaån bò baøi sau. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. Thứ. Tuaàn 5. , ngaøy. thaùng. naêm 200 .. Tập đọc CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I. MUÏC TIEÂU 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: - PB:chú lính, tấm tắc, lắc đầu, từ nay,… - PN: tan học, dõng dạc, hoàn toàn, mũ sắt, để ý, ẩu thế,…  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.  Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết phân biệt lời các nhân vật khi đọc bài. 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa các từ khó trong bài.  Nắm được trình tự của một cuộc họp thông thường.  Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Thấy được tầm quan trọng của dấu chấm và của câu. Nếu đánh dấu chấm sai vị trí sẽ làm cho người đọc hiểu lầm ý của câu.  Hiểu cách điều khiển một cuộc họp nhóm (lớp). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  . I.. Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời các - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. câu hỏi về nội dung bài tập đọc Mùa thu cuûa em. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi HS: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Giới thiệu: theo sách giáo viên. 2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ngữ dễ sai và đọc trôi chảy toàn bài. Cách tiến hành: a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng hơi nhanh. Chú ý lời các nhân vật: + Giọng người dẫn chuyện: vui vẻ, hóm hỉnh. + Giọng chữ A: rõ ràng, dõng dạc. + Gioïng daáu chaám: roõ raøng, raønh maïch. + Giọng đám đông: lúc ngạc nhiên,khi phaøn naøn b) H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: + Hdẫn đọc từng đoạn và g.nghĩa từ khó: + Hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn. + Đoạn 1: Vừa tan học… lấm tấm mồ hôi. + Đoạn 2: Có tiếng xì xào… tấm mồ hôi. + Đoạn 3: Tiếng cười rộ lên… ẩu thế nhỉ. + Đoạn 4: Phần còn lại - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. - Cho cả lớp luyện đọc lời của chữ A (nếu caàn). - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc một đoạn. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.. - Tranh vẽ các chữ cái và dấu câu.. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo h.dẫn của GV: - Dùng bút chì đánh dấu phân chia các đoạn văn theo hướng dẫn của GV.. - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài lượt 1. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc lời cuûa caùc nhaân vaät: - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài (đọc lượt 2), cả lớp theo doõi baøi trong SGK. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng em đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp.. + Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. 2.3. Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu được nội dung câu chuyện và trả lời được các câu hỏi của bài. Cách tiến hành: - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 và hỏi: Các - Các chữ cái và dấu câu họp để bàn cách giúp chữ cái và các dấu câu họp bàn việc gì? đỡ bạn Hoàng, Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu nên đã viết những câu rất buồn cười. - Yêu cầu HS đọc tiếp các đoạn còn lại và - Cuộc họp đề nghị anh Dấu Chấm mỗi khi hỏi: Cuộc họp đã đề ra cách gì để giúp Hoàng định chấm câu thì nhắc Hoàng đọc lại Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. bạn Hoàng? - Chia lớp thành 4 nhóm. - Phát cho mỗi nhóm HS 1 tờ giấy khổ lớn, có ghi sẵn trình tự cuộc họp như câu hoûi 3. - Yêu cầu thảo luận để trả lời câu hỏi 3.. câu văn một lần nữa. - Chia nhoùm theo yeâu caàu. - Nhận đồ dùng học tập.. - Thảo luận, sau đó 4 nhóm dán bài của mình lên bảng. Cả lớp đọc bài của từng nhóm và nhận xeùt. Dieãn bieán cuoäc hoïp Hôm nay, chúng ta họp đẻ tìm cách giúp đỡ em Hoàng. Neâu muïc ñích cuoäc hoïp Em Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu. Có đoạn văn Nêu tình hình của lớp. em viết thế này: “Chú lính bước vào đầu chú. Đội chiếc mũ sắt dưới chân. Đi đôi giày da trên trán lấm tấm mồ hôi.” Tất cả là do Hoàng chẳng bao giờ giờ để ý đến dấu chấm Nêu nguyên nhân dẫn đến tình caâu. Moûi tay choã naøo, caäu ta chaám choã aáy. hình đó. Từ nay, mỗi khi Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải Neâu caùch giaûi quyeát. đọc lại câu văn một lần nữa. Anh Dấu Chấm cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn một Giao việc cho mọi người. lần nữa trước khi Hoàng đặt dấu chấm câu. 2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài Mục tiêu: HS biết đọc theo vai ( giọng nĩi - 1 nhóm 4 HS đọc lại bài theo hình thức: người của các nhân vật trọng truyện). dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm. Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc lại bài theo hình thức phaân vai. 3. Hoạt động 4: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Dặn dò HS ghi nhớ trình tự của một cuộc họp thông thường và chuẩn bị bài sau. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Thứ. Tuaàn 5. , ngaøy. thaùng. naêm 200 .. Chính taû: Nghe-vieát NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM Phân biệt: n/l; en/eng; Bảng chữ I. MUÏC TIEÂU Nghe và viết lại chính xác đoạn: Viên tướng khoát tay… như là bước theo một người chỉ huy dũng cảm trong bài Người lính dũng cảm.  Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l / n, en / eng.  Điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái. . II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  . Baøi taäp 2 vieát 3 laàn treân baûng. Baøi taäp 3 vieát vaøo giaáy to (8 baûn) + buùt daï.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: + PB: loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục. + PN: loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu. - Gọi 3 HS đọc bảng chữ cái đã học. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ chính tả này các em sẽ viết đoạn cuối trong bài Người lính dũng cảm, làm các bài tập chính tả và học thuộc 9 tên chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái. 2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: HS viết được các từ khó và trình bày được đoạn văn. Cách tiến hành: a) Trao đổi về nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. b) Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Lời của các nhân vật được viết như thế nào? - Trong đoạn văn có những dấu câu nào?. - 3 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào giaáy nhaùp.. - 3 HS đọc lại 18 tên chữ đã học.. - 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Đoạn văn có 5 câu. - Các chữ đầu câu: Khi, Ra, Viên, Về, Nhưng, Nói, Những, Rồi phải viết hoa. - Lời của nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuoáng doøng vaø daáu gaïch ngang. - Daáu chaám, daáu phaåy, daáu hai chaám, daáu gaïch ngang, daáu chaám than.. c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng - PB: quả quyết, sững lại, vườn trường. con. 3 HS viết bảng lớp. - PN: quả quyết, viên tướng, sững lại, vườn trường, dũng cảm. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - HS dùng bút chì tự soát lỗi trên vở viết. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi - Thu vaø chaám 10 baøi. - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: Baøi 2 + GV có thể lựa chọn phần a) hoặc b) tuỳ lỗi - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. chính tả mà HS địa phương thường mắc phải. - 3 HS lên bảng làm, Lớp làm vào nháp. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. a) Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm. - Chỉnh sửa và chốt lại lời giải đúng. - HS đọc lại lời giải.. - HS làm vào vở. - 3 HS đọc lại: Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua - Lời giải: + Tháp mười đẹp nhất bông sen. + Cỏ cây chen đá lá chen hoa.. b) Tiến hành tương tự phần a.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Nhận đồ dùng học tập.. Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Phát giấy chép sẵn đề và bút cho các nhóm. - Yêu cầu HS tự làm, GV đi giúp đỡ các - HS tự làm trong nhóm. nhoùm gaëp khoù khaên. - Daùn baøi leân baûng. - Goïi 2 nhoùm daùn baøi leân baûng. - Lời giải: - Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung. - Xoá từng cột chữ và cột tên chữ, yêu cầu TT Chữ Tên chữ HS hoïc thuoäc vaø vieát laïi. 1 n en –nờø - Yêu cầu HS viết lại vào vở. 2 ng en – nờ – giê / en giê 3 ngh En- nờ giê hát/ en giê hát 4 nh en – nờ hát/ en hát 5 o o 3. Hoạt động 3: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ 6 oâ oâ - Nhaän xeùt tieát hoïc. 7 ô ô - Dặën dò HS về nhà học thuộc bảng chữ cái 8 p peâ vừa học và ở các tuần trước. HS nào viết xấu, 9 ph peâ haùt sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuaån bò baøi sau. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. Thứ. Tuaàn 5. , ngaøy. thaùng. naêm 200 .. Chính taû: Taäp cheùp MUØA THU CUÛA EM Vaàn Oam. Phaân bieät: l/n; en/eng I. MUÏC TIEÂU   . Chép đúng, không mắc lỗi bài thơ “Mùa thu của em.” Tìm được các tiếng có vần oam và làm đúng các bài tập chính tả phân biệt e/ n,en/ eng. Trình bày đúng, đẹp hình thức thơ 4 chữ.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  . Baûng cheùp saün baøi thô. Baûng phuï cheùp baøi taäp 2 (3 laàn).. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: + PB: hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm, lơ đãng.. + PN: bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn saùng. - Gọi HS đọc thuộc lòng 27 chữ cái đã học. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ chính tả này các em sẽ chép bài thô Muøa thu cuûa em vaø tìm caùc tieáng coù vaàn oam, có âm đầu l/ n hoặc en/ eng. 2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: HS viết đúng các từ khó trong bài viết và trình bày được đoạn viết. Cách tiến hành: a) Trao đổi về nội dung bài thơ - GV đọc bài thơ 1 lần. - Mùa thu thường gắn với những gì? b) Hướng dẫn trình bày - Baøi thô vieát theo theå thô gì? - Baøi thô coù maáy khoå? Moãi khoå coù maáy doøng thô? - Trong bài thơ những từ nào phải viết hoa? - Tên bài và chữ đầu câu viết như thế nào cho đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû.. HOẠT ĐỘNG HỌC - 3 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào giaáy nhaùp.. - 3 HS đọc bảng chữ cái.. - Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. - Mùa thu gắn với hoa cúc, cốm mới, rằm Trung thu và các bạn HS sắp đến trường. - Bài thơ viết theo thể thơ 4 chữ. - Baøi thô coù 4 khoå, moãi khoå coù 4 doøng thô. - Những chữ đầu câu phải viết hoa. - Tên bài viết giữa trang vở, chữ đầu câu lùi vaøo 2 oâ.. - PB: nghìn, mùi hương, lá sen, rước đèn, xuoáng xem. - PN: nghìn, mở, mùi hương, ngôi trường, thân quen, laù sen. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp. được. - Cheùp baøi d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm. - Nhận xét, chữa lỗi và chốt lại lời giải đúng.. Baøi 3 GV có thể lựa chọn phần a) hoặc b) tuỳ lỗi chính tả mà HS địa phương thường mắc phải. a) - Gọi HS đọc yêu cầu. - Giữ chặt trong lòng bàn tay. - Raát nhieàu. - Gạo dẻo để thổi xôi, làm bánh. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. b) Tiến hành tương tự như phần a). 3. Hoạt động 3: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặën dò HS về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài chính tả Baøi taäp laøm vaên. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào vở. - HS làm bài vào vở. + Sóng vỗ oàm oạp. + Mèo ngoạm miếng thịt. + Đừng nhai nhồm nhoàm.. - 1 HS đọc yêu cầu. - Là từ nắm. - Là từ lắm. - Là từ nếp. - HS làm bài vào vở. - Lời giải: kèm – kẻng – chén.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. Thứ. Tuaàn 5. , ngaøy. thaùng. naêm 200 .. LUYỆN TỪ VAØ CÂU SO SAÙNH. I. MUÏC TIEÂU   . Tìm và hiểu được các hình ảnh so sánh kém. Tìm được và hiểu nghĩa các từ chỉ sự so sánh hơn kém. Thay hoặc thêm được từ so sánh vào các hình ảnh so sánh cho trước.. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC . Baûng phuï vieát saün caùc caâu thô, caâu vaên trong baøi.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 3 HS lên bảng để kiểm tra các bài tập của tiết Luyện từ và câu tuần 4. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: Bài 1(chọn 1 trong 2 bài 1 hoặc 4 để làm) - Gọi HS đọc đề bài 1. - Yeâu caàu HS laøm baøi.. - Nhận xét, kết luận về lời giải đúng và cho ñieåm HS. Baøi 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài.. HOẠT ĐỘNG HỌC - 3 HS lên bảng làm bài, Cả lớp theo dõi và nhaän xeùt.. - Nghe GV giới thiệu bài.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi trong SGK. - 3 HS lên bảng gạch chân dưới các hình ảnh so sánh, mỗi HS làm một phần. HS dưới lớp laøm baøi vaøo giaáy nhaùp. a) Beá chaùu oâng thuû thæ: Chaùu khoeû hôn oâng nhieàu! Ông là buổi trời chiều Chaùu laø ngaøy raïng saùng. b) OÂng traêng troøn saùng toû Soi roõ saân nhaø em Trăng khuya sáng hơn đèn Ôi oâng traêng saùng toû. c) Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con. Ñeâm nay con nguû giaác troøn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. -3 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kieán. - 2 HS đọc: Ghi lại các từ chỉ sự so sánh trong những khổ thơ trên.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. - Yeâu caàu HS laøm baøi.. - 3 HS lên bảng tìm và khoanh tròn vào từ chỉ sự so sánh trong mỗi ý. HS dưới lớp làm bài vào giấy nháp. Đáp án: Các từ in đậm trong baøi treân.. - Chữa bài, nêu đáp án của bài. + Phaân bieät so saùnh baèng vaø so saùnh hôn keùm. - Caùch so saùnh Chaùu khoeû hôn oâng vaø OÂng laø buổi trời chiều có gì khác nhau? Hai sự vật được so sánh với nhau trong mỗi câu là ngang baèng nhau, hay hôn keùm nhau?. - Câu Cháu khoẻ hơn ông, hai sự vật được so sánh với nhau là ông và cháu, hai sự vật này không ngang bằng nhau mà có sự chênh lệch hôn keùm, “chaùu” hôn “oâng”. -Câu “ Ông là buổi trời chiều”hai sự vật được so sánh với nhau là “ông” và “ buổi trời chiều”có sự ngang bằng nhau. - Do có từ so sánh khác nhau tạo nên. Từ - Sự khác nhau về cách so sánh của hai câu “hơn” chỉ sự hơn kém, từ “là” chỉ sự ngang baèng nhau. naøy do ñaâu taïo neân? - HS thảo luận cặp đôi, sau đó trả lời: - Yeâu caàu HS xeáp caùc hình aûnh so saùnh trong baøi 1 thaønh 2 nhoùm: + Ông là buổi trời chiều./ Cháu là ngày rạng saùng./ Meï laø ngoïn gioù. + So saùnh baèng. + Cháu khoẻ hơn ông./ Trăng sáng hơn đèn./ Ngôi sao thức chẳng bằng mẹ đã thức vì con. + So saùnh hôn keùm. - Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 3 - Gọi HS đọc đề bài.. - 2 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Đáp án: Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao. - Tiến hành hướng dẫn làm bài như với bài Tàu dùa – chiếc lược chải vào mây xanh. - Caùc hình aûnh so saùnh trong baøi taäp 3 khoâng taäp 1. - Chữa bài và hỏi: Các hình ảnh so sánh trong có từ so sánh, chúng được nối với nhau bởi bài tập 3 khác gì với cách so sánh của các dấu gạch ngang (-). hình aûnh trong baøi taäp 1? Bài 4( Nếu HS làm bài 1 thì không cần làm - Tìm các từ so sánh có thể thêm vào những câu chưa có từ so sánh ở bài tập 3. bài 4 cũng được.) - Đáp án: như, là, tựa, như là, tựa như, như - Gọi 1 HS đọc đề bài. theå,… - Tổ chức cho HS thi làm bài, trong 5 phút tổ nào tìm được nhiều từ để thay (đúng) là tổ thaéng cuoäc. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc vaø yeâu caàu - Caâu Chieác maùy bay… giaät mình caát caùnh vaø HS làm bài vào vở bài tập. Cả đội bước nhanh theo chú, như là bước theo 3. Hoạt động 2: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yêu cầu HS tìm câu văn có sử dụng so sánh một người chỉ huy dũng cảm. trong bài tập đọc Người lính dũng cảm và nêu - So sánh ngang bằng. rõ đó là so sánh bằng hay so sánh hơn kém. - Nhaän xeùt tieát hoïc Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. - Daën doø HS veà nhaø oân laïi caùc baøi taäp vaø chuẩn bị bài Mở rộng vốn từ :Trường học; daáu phaåy.. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : Thứ. Tuaàn 5. , ngaøy. thaùng. naêm 200 .. TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA: C (tiếp theo) I. MUÏC TIEÂU   . . Củng cố lại cách viết chữ viết hoa C. Viết đúng, đẹp chữ viết hoa C, V. A. N. Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Chu Văn An và câu ứng dụng Chim khoân keâu tieáng raûnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe. Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ.. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC   . Mẫu chữ hoa C, V, N. Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp. Vở Tập viết 3, tập một.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Thu vở của một số HS để chấm bài tập vieát tuaàn 4. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - Gọi 1 HS lên bảng viết từ ngữ: Cửu Long, Coâng cha, Nghóa meï . - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - Trong tieát taäp vieát hoâm nay caùc em seõ oân lại cách viết chữ viết hoa C và một số chữ viết hoa V, A, N có trong từ và câu ứng dụng. 2.2. Hoạt động 1: Höông dan viet chö viet hoa Mục tiêu: HS viết được các chữ hoa C, A, V, N. Cách tiến hành: a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa C, A, V, N. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - Treo bảng viết chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2.. HOẠT ĐỘNG HỌC. - 1 HS đọc: Cửu Long Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. - HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào bảng con.. - Có các chữ hoa: C, A. V, N... Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. (Chữ viết hoa A, V đã ôn luyện ở tuần 1. GV có thể gọi HS khá viết trên bảng lớp.) b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa. GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS. 2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng Mục tiêu: HS đọc, hiểu và viết được các từ ứng dụng. Cách tiến hành: a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần, ông được coi là ông tổ của ngheà daïy hoïc. OÂng coù nhieàu troø gioûi, sau này đã trở thành nhân tài của đất nước. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao nhö theá naøo? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng naøo? c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng:Chu Văn An. GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS. 2..4. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Mục tiêu: HS đọc, hiểu và viết được các câu ứng dụng. Cách tiến hành: a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích: Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự. b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo? c) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết chữ Chim, Người vào bảng con. GV theo dõi và chỉnh sửa cho từng HS. 2..5. Hướng dẫn viết vào vở tập viết - GV cho HS quan sát bài mẫu trong vở Tập vieát 3, taäp moät vaø yeâu caàu HS vieát baøi. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS.. - 4 HS nhắc lại. Cả lớp theo dõi.. - 4 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào baûng con.. - 1 HS đọc: Chu Văn An.. - Chữ C, h, V, A có chiều cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - Bằng một con chữ o.. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con.. - 2 HS đọc: Chim khoân keâu tieáng raûnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe. - Các chữ C, h, k, g, d, N cao 2 li rưỡi, chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con.. - HS vieát. + 1 dòng chữ Ch cỡ nhỏ. - Thu và chấm 5 đến 7 bài.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. 3. Hoạt động 4: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập viết 3, tập một, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài Ôn chữ hoa D.. + 1 dòng chữ V, A cỡ nhỏ. + 2 dòng Chu Văn An cỡ nhỏ. + 2 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :. Thứ. Tuaàn 5. , ngaøy. thaùng. naêm 200 .. TAÄP LAØM VAÊN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I. MUÏC TIEÂU . HS biết tổ chức được một cuộc họp tổ: - Bieát xaùc ñònh noäi dung cuoäc hoïp. - Biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã nêu ở bài tập đọc Cuộc họp của chữ viết.. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  . Bảng lớp viết sẵn các gợi ý về nội dung trao đổi trong cuộc họp. Bảng phụ viết sẵn trình tự diễn biến của cuộc họp như ở bài tập đọc Cuộc họp chữ viết. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng kể lại chuyện Dại gì mà đổi. - Trả bài viết điện báo của giờ tập làm văn tuaàn 4. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu của giờ học. 2.2.Hoạt động 1: Hướng dẫn cách tiến hành cuoäc hoïp Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của giờ tập làm văn. - Hoûi: Noäi dung cuûa cuoäc hoïp toå laø gì?. - Nêu trình tự của một cuộc họp thông thường.. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS keå.. - Nghe GV giới thiệu bài.. - 1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thầm. - HS nêu các nội dung mà SGK gợi ý hoặc nội dung do các em thấy đó là vấn đề cần giaûi quyeát trong toå (VD: Giuùp moät baïn hoïc keùm; Ñi thaêm gia ñình thöông binh, lieät só; Tieán haønh laøm coâng trình maêng non cuûa toå;…). Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. - HS nêu như đã giới thiệu ở giờ tập đọc Cuộc - Ai là người nêu mục đích cuộc họp, tình họp của chữ viết. - Người chủ toạ cuộc họp (có thể là tổ trưởng hình cuûa toå? hoặc HS làm chủ toạ để các em có cơ hội tập dượt) - Ai là người nêu nguyên nhân của tình hình đó? - Làm thế nào để tìm cách giải quyết vấn đề trên? - Tổ trưởng nêu, sau đó các thành viên trong tổ đóng góp ý kiến. - Giao việc cho mọi người bằng cách nào? - Caû toå baøn baïc, thaûo luaän, thoáng nhaát caùch giải quyết, tổ trưởng tổng hợp ý kiến của các - GV thống nhất lại những điều cần chú ý khi bạn. - Cả tổ bàn bạc để phân công, sau đó tổ tieán haønh cuoäc hoïp. trưởng chốt lại ý kiến của cả tổ. 2.3. Hoạt động 2: Tieán haønh hoïp toå Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: - Giao cho moãi toå moät trong caùc noäi dung maø SGK đẫ gợi ý, yêu cầu các tổ tiến hành cuộc hoïp. - Theo dõi và giúp đỡ HS từng tổ. - Các tổ HS tiến hành họp theo hướng dẫn. 2.4.Hoạt động 3: Thi tổ chức cuộc họp Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: - Cả lớp theo dõi và nhận xét cuộc họp của - 4 tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp, GV là từng tổ. giaùm khaûo. - Keát luaän vaø tuyeân döông toå coù cuoäc hoïp toát, đạt hiệu quả. 3. Hoạt động 4: CUÛNG COÁ, DAËN DOØ + Thực hiện theo yêu cầu giáo viên. - Yêu cầu HS nêu lại trình tự diễn biến của cuoäc hoïp. - Nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën doø HS chuaån bò baøi sau. * VD về các cuộc họp theo gợi ý của SGK Diễn biến cuộc họp: GIÚP ĐỠ NHAU HỌC TẬP Neâu muïc ñích cuoäc hoïp. Thưa các bạn! Hôm nay, tổ chúng ta họp bàn về việc giúp đỡ bạn Tùng.. Neâu tình hình. Bạn Tùng là HS còn yếu về môn toán, thường xuyên tính toán sai.. Nguyeân nhaân Caùch giaûi quyeát Giao vieäc cho mọi người. Bạn Tùng không thuộc các bảng nhân, bảng chia đã học, đặt tính sai khi làm các phép tính cộng, trừ các số có 3 chữ số. Tùng phải học lại các bảng nhân, bảng chia đã học. Khi làm tính cộng, trừ các số có 3 chữ số trở lên phải kiểm tra kĩ xem đặt tính đã đúng chưa. Baïn Haèng, baïn Traâm, baïn Huøng seõ thay phieân nhau kieåm tra baøi cuûa baïn Tùng, giảng lại những phần bạn Tùng chưa hiểu. Nếu không giảng được thì báo ngay với cô giáo để cô giáo giúp đỡ.. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch lên lớp môn Tiếng Việt Lớp Ba. Dieãn bieán cuoäc hoïp: CHUẨN BỊ CÁC TIẾT MỤC VĂN NGHỆ CHAØO MỪNG 20 – 11 Neâu muïc ñích Thöa caùc baïn! Hoâm nay, chuùng ta hoïp baøn veà vieäc chuaån bò caùc tieát muïc văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11. cuoäc hoïp Theo yêu cầu của lớp thì tổ ta phải đóng góp 3 tiết mục văn nghệ, tới nay Neâu tình hình chöa coù baïn naøo ñaêng kí tieát muïc. Tổ ta mới nhận được yêu cầu của lớp và chưa bàn bạc được sẽ tham gia với Nguyeân nhaân lớp những tiết mục nào. Vì vậy, đề nghị các bạn suy nghĩ, thảo luận để thống nhất về các tiết mục sẽ tham gia trong lễ kỉ niệm của lớp. Toå seõ goùp 3 tieát muïc: - Ñôn ca: Coâ giaùo nhö meï hieàn. Caùch giaûi quyeát - Múa: Chúng em là những em bé ngoan. - Tốp ca: Những bông hoa, những lời ca. - Baïn Quyønh Trang chuaån bò tieát muïc ñôn ca. Giao vieäc cho - Caû toå taäp tieát muïc muùa. - Các bạn nữ tập tiết mục tốp ca. mọi người - Tổ bắt đầu tập từ ngày mai, trong giờ sinh hoạt tập thể. Diễn biến cuộc họp: Trang trí lớp học Neâu muïc ñích Thưa các bạn! Hôm nay, tổ chúng ta họp bàn về việc trang trí lớp học. cuoäc hoïp Theo yêu cầu của lớp thì tổ ta phải trang trí bức tường phía dưới của lớp, Neâu tình hình đối diện với bảng lớp nhưng hiện nay vẫn chưa có bạn nào đề xuất về cách trang trí. Tổ ta mới nhận được yêu cầu của lớp và chưa bàn bạc được sẽ trang trí như Nguyeân nhaân theá naøo. Toå seõ tieán haønh trang trí nhö sau: - Lau chùi sạch và treo lại bằng khen, giấy khen, cờ lưu niệm của lớp. Caùch giaûi quyeát - Cùng cả lớp quét sạch mạng nhện và các vết bẩn trên tường. - Làm 2 lọ hoa giấy trang trí tường. - Baïn Haèng, baïn Nga, baïn Lan tieán haønh lau chuøi laïi caùc baèng khen, giaáy khen, cờ lưu niệm của lớp. - Baïn Thanh, baïn Vieät, baïn Chính queùt saïch maïng nheän vaø veát baån treân Giao vieäc cho tường cùng các bạn tổ khác. mọi người - Các bạn nữ làm 2 lọ hoa giấy trên tường. - Lau bằng khen, cờ lưu niệm, quét sạch tường làm vào ngày tổng vệ sinh trang trí lớp học của cả lớp. Các bạn nữ làm hoa vào giờ sinh hoạt tập thể. Diễn biến cuộc họp: Giữ vệ sinh chung Neâu muïc ñích cuoäc hoïp Neâu tình hình Nguyeân nhaân Caùch giaûi quyeát. Thưa các bạn! Hôm nay, tổ chúng ta họp bàn về việc giữ vệ sinh trong lớp hoïc. Lớp thường có rác bẩn sau giờ ăn trưa và sau giờ nghỉ giải lao giữa buổi hoïc. Một số bạn ăn quà xong vứt vỏ bánh, kẹo bừa bãi trong lớp trong trường nhö baïn Vuõ, baïn Laâm, baïn Thö… - Thực hiện tốt lịch trực nhật của tổ. - Nhắc nhở các bạn hay vứt rác bừa bãi thực hiện vứt rác đúng quy định. Phạm Thị Hoa – Giáo viên Trường Tiểu học Vĩnh Phước 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>