Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - Bùi Thị Ngọc – Tiểu học Quán Toan - Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức. ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TiÕt1 ) I. Môc tiªu: 1. Hs biÕt ®­îc: - Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt d©n téc, mµu da, ng«n ng÷…… 2. Hs tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng nhà trường, địa phương tổ chức. II. Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập đạo đức. - C¸c bµi th¬ , bµi h¸t, tranh ¶nh nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ gi÷a thiÕu nhi VN vµ thiÕu nhi Quèc tÕ. - C¸c t­ liÖu vÒ h® giao l­u gi÷a thiÕu nhi VN víi thiÕu nhi quèc tÕ. III. Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , thảo luận nhóm, luyện tập thực hành IV. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KT sù chuÈn bÞ bµi cña hs 3. Bµi míi. a. khởi động b. Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Gv chia nhãm, ph¸t cho mçi nhãm mét vµi bøc ảnh hoặc mẩu tin ngắn về các hoạt động hữu nghị gi÷a thiÕu nhi VN vµ thiÕu nhi Quèc tÕ. * GNKL: c¸c ¶nh vµ th«ng tin trªn cho chóng ta thÊy t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ gi÷a thiÕu nhi c¸c nước trên TG - thiếu nhi VN cũng đã có rất nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nước khác. Đó cũng là quyền của trẻ em được tự do kÕt giao víi b¹n bÌ kh¾p n¨m ch©u bèn biÓn. c. Hoạt động 2: Du lịch thế giới - Yc mỗi nhóm hs đóng vai trẻ em của 1 nước mà em biÕt.. - Hs h¸t tËp thÓ bµi h¸t vÒ t×nh h÷u nghÞ víi thiÕu nhi quèc tÕ.. - C¸c nhãm th¶o luËn t×m hiÓu néi dung vµ ý nghÜa của các hoạt động đó. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ xung.. * Th¶o luËn c¶ líp - Qua phÇn tr×nh bµy cña c¸c nhãm, em thÊy trÎ em các nước có những điểm gì giống nhau, những. -1Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức sự giống nhau đó nói lên điều gì. * GVKL: Cã nhiÒu ®iÓm gièng nhau nh­ yªu quª hương đất nước của mình, yêu thiên nhiên yêu hòa bình, ghét chiến tranh, đều có các quyền sống được đối xử bình đẳng. d, Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Gv chia nhãm vµ Y/c c¸c nhãm th¶o luËn, liÖt kª những việc các em có thể làm để thể hiện tình ®oµn kÕt, h÷u nghÞ víi thiÕu nhi quèc tÕ.. - Mỗi nhóm ra chào, múa hát và giới thiệu đôi nét về văn hóa của dân tộc đó, về cuộc sống và học tập, về mong ước của trẻ em nước đó. - Sau mçi phÇn tr×nh bµy cña mét nhãm, c¸c hs khác của lớp có thể đặt câu hỏi và giao lưu cùng với nhóm đó. - Hs th¶o luËn.. * GNKL: ®. Liªn hÖ: - Chúng ta tự liên hệ xem bản thân, lớp, trường về những việc đã làm để bày tỏ tình đoàn kết, h÷u nghÞ víi thiªó nhi quèc tÕ. 4.5 Cñng cè dÆn dß: - C¸c nhãm kiÖt kª nh÷ng viÖc c¸c em cã thÓ lµm để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quèc tÕ nh­: + KÕt nghÜa víi thiÕu nhi Quèc tÕ. + T×m hiÓu vÒ cuéc sèng vµ häc tËp cña thiÕu nhi các nước. + Tham gia c¸c cuéc giao l­u + ViÕt th­ göi ¶nh göi quµ cho c¸c b¹n. - Hs tù liªn hÖ. - HD thực hành: các nhóm lựa chọn và thực hiện các hoạt động phù hợp với khả năng để bày tỏ tình ®oµn kÕt, h÷u nghÞ víi thiÕu nhi quèc tÕ. - S­u tÇm tranh ¶nh, truyÖn, b¸o vÏ tranh lµm th¬.. -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức. ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (TiÕt 2) Hoạt động của giáo viên IV. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò - V× sao ph¶i ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ?. Hoạt động của học sinh - H¸t - Vì thiếu nhi VN và thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. - Hs nhËn xÐt.. - Gv nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi: a. Khởi động:. - Hs h¸t tËp thÓ bµi: TiÕng chu«ng vµ ngän cê nh¹c vµ lêi cña Ph¹m Tuyªn. b. Hoạt đông 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về đoàn kết với TNQT - Môc tiªu: T¹o c¬ héi cho hs thÓ hiÖn quyÒn ®­îc bµy tá ý kiÕn ®­îc thu nhËn th«ng tin, ®­îc tù do kÕt giao b¹n bÌ. - T/c tr­ng bµy tranh ¶nh vµ c¸c t­ liÖu s­u tÇm ®­îc. - Hs trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu đã sưu tầm ®­îc. - C¶ líp ®i xem, nghe c¸c nhãm hoÆc c¸ nh©n giãi thiÖu tranh ¶nh, t­ liÖn vµ nhËn xÐt, chÊt vÊn.. - Gv nhận xét khen các hs nhóm học sinh đã s­u tÇm ®­îc nhiÒu t­ liÖu hoÆc s¸ng t¸c vÒ chñ đề này. c. Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước. - Hs viÕt th­ theo nhãm nªn c¶ nhãm th¶o luËn lùa chọn và quyết định xem nên gửi thư cho các ban - Tc cho hs viÕt th­ theo nhãm thiếu nhi nước nào (VD các nước đang gặp khó khăn. đói nghèo, dịch bệnh, chiến tranh, tiên tai sóng thÇn.) - Néi dung th­ sÏ viÕt nh÷ng g×? d. Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị - Tiến hành viết thư ( một bạn số lá thư ký, ghi chép đối với thiếu nhi quốc tế. ý của các bạn đóng góp) - KL chung: thiếu nhi VN và thiếu nhi các nước - Th«ng qua néi dung th­ cho cr nhãm nghe vµ ký tuy kh¸c nhau vÒ mµu da ng«n ng÷, ®iÒu kiÖn tªn tËp thÓ vµo th­. - Cử người sau giờ học ra bưu điện gửi thư. sống. song đều là anh em bạn bè, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới, vì vậy chúng ta cần - Hs múa hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm về ph¶i ®oµn kÕt, h÷u nghÞ víi TNTG 4.5 Cñng cè dÆn dß: Häc bµi vµ CB bµi sau. t×nh ®oµn kÕt víi thiÕu nhi Quèc tÕ.. -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức. TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOAØI (TiÕt 1) I. Môc tiªu: Häc sinh hiÓu: - Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khánh nước ngoài phù hợp với lứa tuổi. - Có tháI độ hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khánh nước ngoài trong các trường họp đơn gi¶n. II. Tài liệu và phương tiện. - Vở bài tập đạo đức 3 - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức: - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò - Em cã suy nghÜ g× vÒ t/c gi÷a thiÕu nhi VN vµ thiÕu nhi Quèc tÕ. - V× thiÕu nhi VN vµ thiÕu nhi Quèc tÕ cã kh¸c 3. Bµi míi: nhau về màu da và ngôn ngữ nhưng đều là anh em a. Khởi động: bạn bè nên phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. b. Hoạt đông 1: thảo luận nhóm - Gv chia hs thµnh c¸c nhãm y/c hs quan s¸t tranh treo trªn b¶ng vµ th¶o luËn, nhËn xÐt vÒ cö chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong các tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài. - GVKL: c¸c bøc tranh vÏ c¸c b¹n nhá ®ang gÆp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài. thái độ cử chØ cña c¸c b¹n rÊt vui vÎ, tù nhiªn, tù tin. §iÒu đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách của người VN - các nhóm trình bày kết quả công việc các nhóm chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài # trao đổi và bổ sung ý kiến. c. Hoạt động 2: Phân tích truyện. - Gv đọc truyện Cậu bé tốt bụng - Gv chia hs thµnh c¸c nhãm vµ giao nhãm th¶o . luËn c¸c c©u hái. - B¹n nhá ®ang lµm g×? - ViÖc lµm cña b¹n nhá thÓ hiÖn t×nh c¶m g× víi người khách nước ngoài? - Theo em người khác nước ngoài sẽ nghĩ ntn? về cËu bÐ VN? - Em cã suy nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n nhá trong truyÖn.. - Hs th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c¸c ch. - Bạn nhỏ đang dẫn người khách nước ngoài đến. -4Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức. - Em nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài? - GVKL: Khi gặp khách nước ngoài? em có thể chào , cười thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ. + Các em nên giúp đỡ khách. + Việc đó thể hiện sự tôn trọng ngoài thêm hiểu biÕt vµ cã c¶m d. Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Gv chia nhãm, ph¸t phiÕu HT cho c¸c nhãm vµ y/c hs th¶o luËn nhËn xÐt viÖc lµm cña b¹n trong những tình huống dưới đây và giải thích lý do (mỗi nhãm 1 t×nh huèng). nhµ nghØ. - ViÖc lµm cña b¹n nhá lµ thÓ hiÖn t«n träng vµ lòng mến khách nước ngoài. - Người khách nước ngoài sẽ rất yêu mến cậu bé và yêu mến đất nước con người VN. - Việc làm của bạn nhỏ thể hiện sự tôn trọng đối với khách nước ngoài làm cho khách nước ngoài yêu mến và hiểu biét hơn về con người đất nước VN ta. - GÆp hä em ph¶i lÔ phÐp chµo hái vµ s½n sµng giúp đỡ họ khi họ gặp khó khăn.. nước ngoài những việc phù hợp khi cần thiết lòng mến khách của các em, giúp khách nước tình với đất nước VN.. - GVKL: chèt l¹i nhËn xÐt cña c¸c b¹n trong 2 t×nh huèng trªn. 4.5 Cñng cè dÆn dß: - HD thùc hµnh: s­u tÇm nh÷ng c©u chuyÖn, tranh vÏ nãi vÒ viÖc: + Cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nước ngoµi khi cÇn thiÕt. + Thùc hiÖn c­ xö niÒm në, lÞch sù, t«n träng khi gặp gỡ, tiép xúc với khách nước ngoài.. - Hs c¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c t×nh huèng: + t×nh huèng 1: Nhìn thấy một nhóm khách nước ngoài đến thăm khu di tích lịch sử, bạn tường vừa hỏi họ vừa nói: Trông bà kia mặc quần áo buồn cười chưa, dài lượt thượt l¹i cßn kÝn mÆt n÷a, cßn ®­a bÐ kia da ®en s×. tãc l¹i xo¨n tÝt, B¹n V©n cïng phô häa theo tiÕng hä nói nghe buồn cười nhỉ. - Tình huống 2: một người nước ngoài đang ngồi trªn tµu nh×n qua cöa sæ. «ng cã vÎ buån v× kh«ng thÓ nãi chuyÖn víi vèn tiÕng anh Ýt ái cña m×nh. cậu hỏi về đất nước ông, về cuộc sống của những trẻ em ở đát nước ông và kể cho ông nghe về ngôi trường bé xinh của cậu . Hai người vui vẻ trò chuyện dùng ngôn ngữ đôi lúc bất đồng phải dùng điệu bộ cử chỉ để giải thích thêm. - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy. c¸c nhãm # nhËn xÐt bæ sung.. -5Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức. TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOAØI (TiÕt 2) Hoạt động của giáo viên I. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò. - Khi gặp khách nước ngoài chúng ta cần như ntn? 3. Bµi míi. a. Hoạt động 1: liên hệ thực tế. - Yc từng cặp hs trao đổi với nhau - Em hãy kể về 1 hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, ti vi, đài báo) - Em có nhận xét gì về những hành vi đó? - GVKL: cư xử lịch sự với khách nước ngoài là 1 viÖc lµm tèt chung ta nªn lµm. b. Hoạt động 2: đánh giá vi - Gv chia nhãm vµ y/c c¸c nhãm th¶o luËn nhËn xét cách ứng xử với người nước ngoài trong các trường hợp. Hoạt động của học sinh H¸t - Chào hỏi, cười nói thân thiện chỉ đường nếu học nhờ giúp đỡ. - Từng cặp hs trao đổi với nhau. - Một số hs trình bày trước lớp. Các hs khác bổ sung.. - Hs l¾ng nghe.. - Gv theo dõi, giúp đỡ hs thảo luận.. - Hs thảo nhóm, nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài trong 3 trường hợp: a. B¹nVi lóng tóng, xÊu hæ, kh«ng t¶ lêi khi kh¸ch nước ngoài hỏi chuyện b. các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giày, mua đồ lưu niệm mặc dù họ đổ lắc đầu, - GVKL: + Tình huống a: Bạn Vi không khách nước ngoài hỏi từ chối. chuyện nhìn vẻ thắng vào mặt họ không cúi c. Bạn kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài khi Tình huống b: Nếu khách nước không nên bám họ mua đồ lưu niệm. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy c¶ líp nhËn xÐt, theo, lµm cho bæ sung. - Tình huống c: Giúp đỡ khách lµ tá lßng mÕn kh¸ch c. Hoạt động 3: Xử lý tình huống và đóng vai. nên ngượng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khi - Gv chia thµnh c¸c nhãm y/c th¶o luËn vµ c¸ch ngay c¶ khi kh«ng hiÓu ng«n ng÷ cña hä (vui øng xö cÇn thiÕt trong t×nh huèng. ®Çu hoÆc quay ®Çu nh×n ®i chç kh¸c) - GVKK: ngoài đã ra hiệu không muốn mua, các bạn a, Cần chào đón khách nniềm nở kh¸ch khã chÞu. b. Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ nước ngoài những việc phù hợp với khả năng trỏ như vậy. Đó là việc làm không đẹp. - Kết luận chung: Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng. -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước con người VN. 4-5. Cuûng coá – daën doø: häc bµi vµ CB bµi sau.. - Hs th¶o luËn nhãm c¸c t×nh huèng sau: a, Có vị khách nước ngoài đến thăm trường và hỏi em vÒ t×nh h×nh häc tËp. b. Em nh×n thÊy 1 sè b¹n tß mß v©y quanh « t« cña khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ. - Th¶o luËn s¾m vai. - Các nhóm lên đóng vai các bạn khác trao đổi bổ sung.. TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TiÕt 1) I. môc tiªu: 1. Hs hiÓu - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. II. Tài liêu và phương tiện. - Vở BT đạo đức 3 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò. H¸t - Vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài? - Tôn trọng khách nước ngoài là thể hiện lòng tự - Nhận xét đánh giá. trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt 3. Bµi míi. Nam a. Hoạt động 1 Kể chuyện đám tang - GV kÓ chuyÖn ( sö dông tranh) - §µm tho¹i: + Mẹ Hoàng và 1 só người đi đường đã làm gì khi - Hs theo dâi gặp đám tang + Vì sao mẹ Hoàng lại dùng xe nhường đường cho Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dựng lại đám tang? + Hoàng đã hiểu ra điều gì saukhi mẹ giải thích? cho đám tang đi qua. + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm - Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với. -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức gì khi gặp đám tang? + Vì sao phải tôn trọng đám tang? * KL: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. b. Hoạt động 2: đánh giá hành vi - Ph¸t phiÕu häc tËp cho hs y/c hs lµm bµi tËp.. người thân của họ. - Hoµng hiÓu còng kh«ng nªn ch¹y theo xem chØ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang. - Phải dụng xe nhường đường, không chỉ trỏ cười đùa khi gặp đám tang. - Đám tang là nghi lễ hôn cất người chết là sự kiện đau buồn đối với người thân của họ.. - Hs nhận phiếu ghi vào ô trống trước việc làm đúng , ghi sai trước việc làm sai: - GVKL: a, Ch¹y theo xem chØ trá - Các việc b,d, là những việc làm đúng, thể hiện sự b, Nhường đường tôn trọng đám tang các việc a,c,đ,e, là những việc c, Cười đùa viÖc kh«ng nªn lµm. d, ng¶ mò, nãn c, Hoạt động 3: Liên hệ ®, Bãp cßi xe xin ®­êng - Gv nªu Y/c liªn hÖ. e, Luồn lách, vượt lên trước. - Hs trình bày và giải thích vì sao hành vi đó đúng hoÆc sai. - Gv mời 1 số hs trao đổi với các bạn trong lớp. - Gv nhận xét và khen những hs đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang. 4.5 Cñng cè dÆn dß: - HS thực hành: Thực hiện tốt việc tôn trong đám tang vµ nh¾c b¹n bÌ cïng thùc hiÖn.. - Hs tù liªn hÖ trong nhãm nhá vÒ c¸ch øng xö cña b¶n th©n. - 1 sè hs trao dæi viÖc øng xö cña m×nhkhi gÆp đám tang. - Hs nhËn xÐt. -8Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức. TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TiÕt 2) Hoạt động của giáo viên I. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò. - Vì sao cần phải tôn trọng đám tang. Hoạt động của học sinh H¸t. - Nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi. a. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Gv lần lượt đọc từng ý kiến - Gv lần lượt đọc từng ý kiến a. Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biÕt. b, Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất và người thân của họ. c, Tôn trọng đám tang là biểu hiện nếp sống văn ho¸. * GVKL:L Nªn t¸n thµnh b,c kh«ng nªn t¸n thµnh ý kiÕn ¹. b, Hoạt động 2: Xử lý tình hướng. - Chia nhóm, phát phiếu cho mỗi nhóm để thảo luËn c¸ch øng xö trong c¸c t×nh huèng.. - Đám tang là nghi lễ chôn cất người đã mất là sự kiện đau buồn đối với người thân của họ nên ta phải tôn trọng không được làm gì xúc phạm đến đám tang.. -Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành không tán thành hoặc lưỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng.. - Hs nhËn phiÕu giao viÖc th¶o luËn vÒ c¸ch øng xö trong c¸c t×nh huèng: + Tinh huèng a: Em nh×n thÊy b¹n em ®eo tang ®i đằng sau xe tang - T×nh huèng b, Bªn nhµ hµng xãm cã tang + T×nh huèng c: G§ cña b¹n häc cïng líp em cã tang. + T×nh huèng d: Em nh×n thÊy mÊy b¹n nhá ®ang * GVKL: chạy theo xem một đám tang cười nói chỉ trỏ. + Tình huống a: Em không nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ - Đại diện từng nhóm trình bày cả lớp trao đổi cười đùa nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu nhËn xÐt. chia buån cïng b¹n. NÕu cã thÓ, em nªn ®i cïng víi b¹n mét ®o¹n T×nh huèng b. Em kh«ng nªn ®­êng. chạy nhảy, cười đùa, vạn to đài, ti vi chạy sang xem, chØ trá. + T×nh huèng c: Em nªn hái th¨m vµ chia buån cïng b¹n.. -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức + T×nh huèng d: Em nªn khuyªn ng¨n c¸c b¹n. c. Hoạt động 3: Trò chơi nên và Kh«ng nªn. - Gv chia nhãm, ph¸t cho mçi nhãm 1 tê giÊy to, - Hs nhận đồ dùng, nghe phổ biến luật chơi. bót d¹ v× phæ biÕn luËt ch¬i: Trong 1 thêi gian - Hs tiÕn hµnh ch¬i, mçi nhãm ghi thµnh 2 cét nhóm nào ghi được nhiều việc nhóm đó thắng cuộc. những việc nên làm và không nên làm. - Gv nhËn xÐt khen nh÷ng nhãm th¾ng cuéc. - Cả lớp nhận xét, đánh giá khả quan công việc cña mçi nhãm. - Gv nhËn xÐt, khen nh÷ng nhãm th¾ng cuéc. * Kế luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiÖn cña nÕp sèng v¨n ho¸. 4.5 DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau:. ¤n tËp thùc hµnh kü n¨ng gi÷a kú II I. Môc tiªu : - Ôn tập thực hành kỹ năng về cách ứng sử, bày tỏ thái độ qua các tình huống, ý kiến về chuẩn mực đạo đức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế và tôn trọng khách nước ngoài. II. tài liệu và phương tiện: - PhiÕu bµi tËp. - Vở bài tập đọad dức 3 III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. «n tËp thùc hµnh. * Hoạt động1: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV gîi ý: Th­ cã thÓ viÕt chung c¶ líp, theo - Hs l¾ng nghe. tõng nhãm hoÆc tõng c¸ nh©n. - Hs th¶o luËn nhãm. + Gửi thư cho các bạn ở các nước đang gặp khó khăn như đói nghèo, dịch bệnh, chiến tranh, + Lựa chọn và quyết định xem nên gửi thư cho các thiªn tai bạn thiếu nhi nước nào. + Néi dung th­ sÏ viÕt nh÷ng g×? + Th«ng qua néi dung th­ vµ kÝ tªn tËp thÓ vµo th­. * Hoạt động 2: Sưu tầm bài hát, + Cử người sau giờ học ra bưu điện gửi thư. ®oµn kÕt víi thiÕu niªn Quèc tÕ. bài hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm về tình ®oµn kÕt víi thiÕu nhi. - Hs hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm đã ®­îc chuÈn bÞ. - Hs c¶ líp theo dâi nhËn xÐt b¹n nµo thÓ hiÖn - Gv nhận xét, khen gợi hs đã sưu tầm và thể tiÕt môc cña m×nh hay nhÊt.. - 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức hiÖn tiÕt môc hay vµ khuyÕn khÝch hs vÒ nhµ s­u tÇm tiÕp. * Hoạt động3: - Theo em việc làm nào dưới đây là nên làm hoặc không lên làm đối với khách nước ngoài. a. - Gặp khách nước ngoài phải đứng lại chào hái lÔ phÐp. b. - Nhìn thấy khách nước ngoài chạy ra xem và chØ trá. c. - Chỉ đường giúp khi khách nước ngoài hỏi th¨m. d. - Niềm nở nói chuyện với khách nước ngoài. e.- Cø lóng tóng xÊu hæ kh«ng tr¶ lêi khi kh¸ch nước ngoài hỏi chuyện. * GV kÕt luËn: - Các việc làm a, c, d là đúng nên làm. - C¸c viÖc lµm b, e lµ sai kh«ng nªn lµm. - TrÎ em ViÖt Nam chóng ta cÇn c­ xö niÒm në, lÞch sù, t«n träng cần thiết, để họ thêm hiểu biết và chóng ta. 4-5. Cñng cè, dÆn dß; - V× sao ph¶i ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ.. - Hs thảo luận cặp đôi. - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu ý kiÕn, nhËn xÐt viÖc lµm nào đúng nên làm việc làm nào sai không nên làm. V× sao? - VD: Nhìn thấy khách nước ngoài chạy ra xem và chØ trá lµ sai kh«ng nªn lµm. V× lµm nh­ vËy lµ thÓ hiÖn c­ xö kh«ng lÞch sù, kh«ng t«n träng kh¸ch nước ngoài.. và sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài khi quý trọng đất nước, con người Việt Nam. - Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài? - VÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - ThiÕu nhi ViÖt Nam vµ thiÕu nhi Quèc tÕ tuy kh¸c nhau vÒ mµu da, ng«n ng÷, ®iÒu kiÖn sèng xong đều là anh em bạn bè, cùng là chủ nhân tương lai cña thÕ giíi nªn ph¶i ®oµn kÕt h÷u nghÞ víi nhau. - Tôn trọng khách nước ngoài là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc giúp khách nước ngoài hiểu biết và quý trọng đất nước và con người Việt Nam.. - 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức. TÔN TRỌNG THƯ TỪ TAØI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC. (TiÕt 1) I. Môc tiªu : HS hiÓu - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư thừ, tài sản của người khác. - Biết: không xâm phạm thư từ , tài sản của người khác. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. II.Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập đạo đức 3 IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: -H¸t -Khi gặp đám tang ta cần làm gì? -Khi gặp đám tang ta cần nhường đường ngả mũ nón, -Nhận xét đánh giá. không chỉ trỏ, cười đùa... 3. Bµi míi: a. HĐ1:Xử lý tình huống qua đóng vai -Yêu cầu học sinh thảo luân để xử lý tình huống rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai -Häc sinh th¶o luËn xö lý c¸c t×nh huèng vµ mçi nhóm thể hiện qua trò chơi đóng vai: Nam vµ Minh ®ang lµm bµi th× cã b¸c ®­a th­ ghÐ qua nhê chuyÓn l¸ th­ cho «ng T­ hµng xãm v× c¶ nhµ ®i v¾ng. Nam nãi víi Minh: - GV đi KT, giúp đỡ các nhóm thảo luận, CB Đây là lá thư của chú Hà, Con ông Tư gửi từ nước lên đóng vai ngoµi vÒ. Chóng m×nh bãc ra xem ®i. Nếu là Minh, em sẽ làm gì khi đó?Vì sao? - Một số nhóm đóng vai - HS th¶o luËn , ®­a ra ý kiÕn cña m×nh. - Yªu cÇu HS th¶o luËn + Trong nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt mµ Em thö nghÜ c¸c nhãm ®­a ra c¸ch nµo phï hîp nhÊt ? xem , «ng T­ sÏ nghÜ g× nÕu c¸c b¹n boc th­. * KL: M×nh cÇn khuyªn b¹n không được bóc thư của người khác.Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. b. H§2: Th¶o luËn nhãm - GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ y/c c¸c nhãm th¶o luËn - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm thảo luận. - C¸c nhãm th¶o luËn nh÷ng néi dung sau: a, §iÒn nh÷ng tõ : bÝ mËt , ph¸p luËt , cña riªng ,. - 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức sai tr¸i vµo chç trèng sao cho thich hîp. Thư từ , tài sản của người kháclà... mỗi người lên cần ®­îc t«n träng . X©m ph¹m chóng lµ viÖc lµm... vi ph¹m... Mọi người cần tôn trọng...riêng của trẻ em . b, XÕp nh÷ng côm tõ chØ hµnh vi , viÖc lµm thµnh hai cét " Nªn lµm " hoÆc "Kh«ng nªn lµm ": - Tù ý sö dông khi ch­a ®­îc phÐp. - Giữ gìn bảo quản khi người khác cho mượn - Hỏi mượn khi cần' - Xem trộm nhật ký của người khác - Nhận thư giùm khi người khác vắng nhà... * Theo từng nội dung đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp. Các nhãm kh¸c nhËn xÐt.. - GV nhËn xÐt. c, H§3: Liªn hÖ trùc tÕ. - Yêu cầu từng cặp trao đổi với nhau theo câu hỏi : -Tõng cÆp trao đổi đưa ra những việc đã làm + Em đã biết tôn trọng thư từ , tài sản gì , của ai ? +Việc đó xảy ra như thế nào ? - GV mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy -HS trình bày trước lớp - GV tổng kết , khen ngợi những em đã biết tôn trọng thư từ , tài sản của người khác và đề nghị lớp nãi theo. *GVKL : Thư từ tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng . Xâm phạm chúng là sai trái , vi phạm pháp luật. Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì đó là quyền trẻ em được hưởng . 4-5.CUÛNG COÁ, DAËN DOØ:. - Thực hiện việc tôn trọng thư từ , tài sản của người khác.. - 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức. TÔN TRỌNG THƯ TỪ TAØI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TiÕt 2) Hoạt động của giáo viên I. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: 2. KT bµi cò: - Vì sao phải tôn trọng thư từ tài sản của người kh¸c ? - GV đánh giá 3. Bµi míi . a. H§1: NhËn xÐt hµnh vi . - GV ph¸t phiÕu giao viÖc y/c tõng cÆp th¶o luËn để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai - Gv theo dâi nhãm th¶o luËn.. - Y/c đại diện các nhóm b/x kết quả thảo luận. - GVKL: Tình huống a, s sai tình hướng b, đ đúng. b. HĐ 2: đóng vai: - Y/c các nhóm hs thực hiện trò chơi đóng vai theo 2 t×nh huèng.. Hoạt động của học sinh -H¸t - Thư từ tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng . Xâm phạm chúng là viÖc lµm sai tr¸i , vi ph¹m ph¸p luËt. - HS nhËn xÐt - HS thảo luận nhóm đôi nhận xét các hành vi sau : a, Thấy bố đi công tác về , Thắng liền lục túi để xem bè mua quµ g× ? b, Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi Bình đều chào hỏi mọi người rồi xin phép bác chủ nhà rồi míi ngåi vµo xem. c, Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố. Mét lÇn mÊy b¹n lÊy th­ ra xem H¶i viÕt g× ? d. Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo vơi bạn "cậu cho tớ xem đồ chơi được kh«ng? - §¹i diÖn 1 sè cÆp tr×nh bµy, hs kh¸c bæ sung ý kiÕn. - Hs thảo luận, phân công đóng vai - T×nh huèng 1: B¹n em cã quyÓn truyÖn tranh míi để trong cặp. Giờ ra chơi, em muốn mượn xe xem nh­ng ch¼ng thÊy b¹n ®©u. - T×nh huèng 2: Giê ra ch¬i, thÞnh ch¹y lµm r¬i mò. Thấy vậy, mấy bạn liền lấy mũ làm quả bóng đá. Nếu có mặt ở đó, em sẽ làm gì? - Theo tõng t×nh huèng, 1 sè nhãm tr×nh bµy trß chơi đóng vai của nhóm mình.. * GVKL T×nh huèng 1: khi b¹n quay vÒ líp th× hái muén chø kh«ng tù ý lÊy Tình huống 2: khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh. - 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức - Khen ngợi các nhóm đã thực hiện tốt trò chơi đóng vai và khuyến khích các em thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. II.Cñng cè kÕt luËn chung: Thư từ tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ, khuyến khích ai được xâm phạm tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm. 4-5. Cuûng coá – daën doø: Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau:. TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TiÕt 1) I. Môc tiªu: 1. Hs hiÓu: - Biết cần phảI sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm. - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương. II. Tài liệu và phương tiện . - Vở BT Đạo đức 3 - Các tư liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - H¸t. - Em cần làm gì để thể hiện tôn trọng thư từ và tài sản của người khác. - Em không bóc thư của người khác ra xem. Đồ đạc của người khác em không tự ý lấy để xem để - Nhận xét, đánh giá. dùng mà phải hỏi nếu người đó đồng ý em mới 3. Bµi míi: mượn. a. Hoạt động 1: Vẽ tranh hoặc xem ảnh. - Y/c hs quan s¸t tranh ¶nh vµ kÓ ra nh÷ng g× cÇn - Lµm viÖc c¸ nh©n. thiÕt nhÊt cho cuéc sèng hµng ngµy? - Trong nh÷ng thø cÇn thiÕt cho cuéc sèng h»ng - Hs có thể nêu: nước, lửa, gạo, quần áo, sách vở, ngµy thø g× lµ cÇn thiÕt, v× sao? ti vi... * GVKL: Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, - Nước là cần thiết nhất vì không có nước thì con đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt. người không có cơm ăn nước uống, không tắm rửa b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - GV chia nhãm ph¸t triÓn th¶o luËn cho c¸c nhãm ®­îc. Kh«ng trång trät ch¨n nu«i ®­îc... vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm th¶o luËn nhËn xét việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai? Tại sao? Nếu em có mặt ở đấy em sẽ làm gì? T¹i sao?. - 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức - Hs thảo luận các trường hợp: a. Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nước ¨n. * GVKL: a. Kh«ng nªn t¾m röa cho tr©u bß ngay c¹nh giÕng b. §æ r¸c ë bê ao, bê hå. c. Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào nước vì sẽ làm bẩn nước giếng, ảnh hưởng đến thïng r¸c riªng. sức khoẻ con người. b. Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ là việc làm sai vì làm ô d. Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại. e. Kh«ng vøt r¸c trªn s«ng hå, biÓn. nhiễm nước. c. Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào - 1 sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. C¸c thùng rác riêng là việc làm đúng giữ cho nguồn nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến. nước không bị ô nhiễm độc. d. Để nước chảy tràn bể là việc làm sai vì đã lãng phí nước sạch. e. Không vứt rác là việc làm tốt để bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm độc. c. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. - GV chia líp thµnh c¸c nhãm nhá vµ ph¸t phiÕu tr¶ lêi.. - Y/c c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV tổng kết ý kiến, khen ngợi các hs đã biết quan tâm đến việc sử dụng nước nơi mình sống. 4.5 Cñng cè, dÆn dß: - HD thùc hµnh. - Tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và tìm các cách sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường.. - Hs th¶o luËn néi dung phiÕu: a. Nước sinh hoạt nơi em đang ở thiếu, thừa hay đủ dùng? b. Nước sinh hoạt ở nơi em đang sống là sạch hay bÞ « nhiÔm? c. ở nơi em sống, mọi người sử dụng nước ntn? ( tiÕt kiÖm hay l·ng phÝ, gi÷ g×n s¹ch sÏ hay « nhiÔm? - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung.. - 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức. TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TiÕt 2) Hoạt động của giáo viên III.Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi hs tr¶ lêi ch + Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. - Nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi: * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp. - Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra. - Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ h® cña c¸c nhãm, gt c¸c biÖn ph¸p hay vµ khen c¶ líp lµ nh÷ng nhµ vÖ sinh môi trường tốt. b. Họat động2: Thảo luận nhóm - Gv chia nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp, y/c c¸c nhóm đánh giá các ý kiến nêu trong phiếu và giải thÝch lý do.. - Gọi đại diện từng nhóm trình bày. * GV kÕt luËn: a, Sai, vì lượng nước sạch chỉ có nhu cầu của con người. b, Sai, vì nguồn nước ngầm có hạn c, §óng v× nÕu kh«ng lµm nh­ vËy nước để dùng. d. §óng, v× kh«ng lmµ « nhiÔm đ, đúng, vì nước bị ô nhiễm người ô nhiễm sẽ gây ra nhiều c, Đúng, vì sử dụng nước bị ô c, Hoạt động 3: Trò chơi, ai nhanh ai đúng. - Chia hs thµnh c¸c nhãm vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i.. Hoạt động của học sinh H¸t - 2 hs tr¶ lêi - Vì nước là nhu cầu thiết yếu của con người. Nước là tài nguyên quý và chỉ có hạn, nên chúng ta cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước không bÞ « nhiÔm. - Các nhóm lần lượt lên trình bày kết quả điều tra thùc tr¹ng vµ nªu c¸c biÖn ph¸p tiÕt kiÖm, b¶o vệ nguồn nước. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung. - C¶ líp b×nh chän biÖn ph¸p hay nhÊt. - Hs các nhóm nhận phiếu học tập đánh giá và giải thÝch c¸c ý kiÕn. a, Nước sạch không bao giờ cạn s b, Nước giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiÒn nªn kh«ng cÇn tiÕt kiÖm s c, Nguồn nước cần đựơc giữ gìn và bv cho cuộc sèng h«m nay vµ mai sau ® d. Nước thải của nhà máy bệnh viện càn được xử kts ® đ. Gây ô nhiễm nguồn nước là phá hại môi trường ® c, Sử dụng nước ô nhiễm là có hại cho sk đ - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm # trao đổi, bổ sung. h¹n vµ rÊt nhá so víi nhu cÇu rÊt nhá so víi thì ngay từ bây giờ chúng ta cũng không đủ nguồn nước. sẽ ảnh hưởng xấu đến cây cối, loài vật và con bệnh tật cho con người. nhiễm sẽ gây ra nhiều bệnh tật cho con người.. - 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức. Việc làm tiết kiệm nước. - Hs l¾ng nghe c¸ch ch¬i: Trong 1 kho¶ng thêi gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bv nguồn nước ra giấy. nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sÏ th¾ng cuéc. Việc làm gây lãng phí nước ViÖc lµm bv ViÖc lµm g©y « nguồn nước nhiễm nuồn nước. - Gv nhận xét đánh giá kq chơi 4.5 Cñng cè dÆn dß: - Nước là tài nguyên quý. do đó hạn do đó chúng ta cần sử dụng hợp - Cb bµi sau:. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kq lµm viÖc nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hợp lý và bv nguồn nước không bị ô nhiễm. CHAÊM SOÙC CAÂY TROÀNG VAÄT NUOÂI (TiÕt1 ) I. Môc tiªu: 1. Hs biÕt ®­îc: - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôI đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình nhà trường. .II. Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập đạo đức 3. - Tranh ¶nh 1 sè c©y trång, vËt nu«i. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : H¸t - Gäi 2 häc sinh tr¶ lêi c©u hái - 2häc sinh tr¶ lêi c©u hái. + Kể tên những việclàm để tiết kiệm nước ? - Khi dùng nước phải có chậu để rửa rau, vo gạo. . . dùng đến đâu lấy nước đến đó. sau khi dùng phải đóng chặt vòi nước, vòi nước bị rò rỉ phải sửa chữa. + Kể tên những làm để bảo vệ nước Tận dụng nước rửa rau, vo gạo để tưới cây - Khống vứt rác bẩn và tắm cho động vật dưới nước dùng cho sinh hoạt, phải có nắp đậy giếng nước, bể, - Nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi : chum vại đựng nước. a. Hoạt động 1 : Trò chơi ai đoán - Gi¸o viªn chia häc sinh theo sè ch½n vµ sè lÎ. đúng. - 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n : Häc sinh sè ch½n cã nhiều việc vẽ hoặc nêu 1 vài đặc về 1 con vật nuôi yªu thÝch vµ nãi lÝ do v× sao m×nh yªu thÝch, t¸c dông của con vật đó. Học sinh số lẻ có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu 1 vài đặc điểm của cây trồng mà em thích và nói lÝ do v× sao m×nh yªu thÝch, t¸c dông cña c©y trång đó. - 1 Sè häc sinh tr×nh bµy. C¸c häc sinh kh¸c ph¶i đóan và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó. đều có thể yêu thích 1 cây trồng hay vật nuôi cho cuéc sèng vµ mang l¹i niÒm vui cho con. - Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy. * Giáo viên kết luận : :Mỗi người nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ người. b. hoạt động 2 : Quan sát tranh ảnh. - Gi¸o viªn cho häc sinh xem tranh ¶nh vµ yêu cầu học sinh đặt các câu hỏi về các bøc tranh. - Giáo viên mời 1 số học sinh đặt câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời về nội dung tõng bøc tranh. * Gi¸o viªn kÕt luËn : - ¶nh 1 : B¹n ®ang tØa cµnh b¾t s©u - ¶nh 2 : B¹n ®ang cho gµ ¨n. - Tranh 3 :C¸c b¹n ®ang cïng víi - Tranh 4 : B¹n ®ang t¾m cho lîn -Ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i. - C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g×? - Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ đem lợi ích g× ? cho l¸. «ng trång c©y. mang l¹i niÒm vui cho c¸c b¹n v× c¸c b¹n ®­îc tham gia lµm nh÷ng c«ng viÖc cã Ých phï hîp víi kh¶ n¨ng.. c. Hoạt động 3 : Đóng vai. - Chia học sinh thành các nhóm nhỏ để thảo luận đóng vai. - Giáo viên đi kiểm tra theo dõi, giúp đỡ c¸c nhãm lµm viÖc. - Mçi nhãm cã 1 nhiÖm vô chän 1 cãn vËt nu«i hoÆc cây trồng mình yêu thích để lập trang trại sản xuất nã VD : + 1 nhãm lµ chñ tr¹i gµ. + 1 nhóm là chủ vườn hoa cây cảnh. - Gv cùng lớp bình chọn nhóm cb dự án khả + 1 nhóm là của vườn cây + 1 nhãm thi vµ cã thÓ cã hiÖu qu¶ kt cao. 4.5 cñng cè dÆn dß: - Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc và bảo - HD thùc hµnh: vệ trại, vườn của mình cho tốt. - Tõng nhãm tr×nh bµy dù ¸n sx, c¸c nhãm kh¸c trao đổi và bổ sung ý kiến. + Tìm hiểu các hđ chăm sóc cây trông, vật nuôi ở trường và nơi em đang sg. + S­u tÇm c¸c bµi th¬, truyÖn, bµi h¸t vÒ ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i. + Tham gia các hđ chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gđ, nhà trường.. - 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuần:…………… tiết:………….Ngày soạn:…………………………………….Môn:Đạo đức. CHAÊM SOÙC CAÂY TROÀNG VAÄT NUOÂI (TiÕt2 ) IV. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò Hoạt động cảu giáo viên - V× sao ph¶i ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i? - H·y kÓ tªn nh÷ng c«ng viÖc ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi. a. H§1: b¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra - Y/c hs tr×nh bµy kq ®iÒu tra theo c¸c vÊn đề sau: - H·y kÓ tªn lo¹i c©y trång mµ em biÕt? - Các cây trồng đó được chăm sóc - KÓ tªn c¸c vËt nu«i mµ em biÕt - Gv nhận xét, khen ngợi hs đã qtâm đến c©y trång vËt nu«i. b, H§2: §ãng vai: - Gv chia nhóm và y/c các nhóm đóng vai theo 1 trong c¸c t×nh huèng sau: + Tình huống1: Tuấn anh định đâu mà tưới. NÕu lµ TuÊn anh, em sÏ lµm g×? + Tình huống 2: Dương đi thăm Nếu là Dương, em sẽ làm gì? +T×nh huèng 3: Nga ®ang ch¬i NÕu lµ Nga, em sÏ lµm g×? + T×nh huèng 4: ChÝnh rñ H¶i ®i NÕu lµ H¶i, em sÏ lµm g×?. Hoạt động của học sinh - C©y trång vËt nu«i phôc vô cho cuéc sèng vµ mang lại niềm vui cho con người.. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kqu¶ ®iÒu tra, c¸c nhãm # trao đổi, bổ sung. ntn?. tưới cây nhưng Hùng cản: có cây của lớp ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ nước chảy ào2 vui th× mÑ nh¾c vÒ cho lîn ¨n häc t¾t qua th¶m cá ë c«ng viªn cho gÇn. - Hs thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Từng nhóm lên đóng vai. cả lớp trảo đổi. - GVKL: + Tình huống 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích ch bạn hiểu. + Tình huống 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc bảo cho người lớn biết. + T×nh huèng 3: Nga nªn dõng ch¬i, ®i cho lîn ¨n. + T×nh huèng 4: H¶i nªn khuyªn chÝnh kh«ng ®i trªn th¶m cá.. - 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>